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精選風(fēng)雨的作文匯總8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的風(fēng)雨的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)雨的作文 篇1
一個人，只有經(jīng)歷生命中風(fēng)雨的洗禮，才能綻放出生命中那朵芳香四溢的花。而使他們獲得超越極根的美，恰恰是他們生命中所承受的痛。
當(dāng)史鐵生面對不幸，坐上輪椅之時，他對生活選擇的不是“出世”而是“入世”，不是“逃離”而是“突圍”，他抑制住了命運(yùn)的咽喉，并讓痛苦停止呻吟！他經(jīng)過了無數(shù)痛苦最終成功的完成了《我與地壇》這篇闡釋大自然與人和諧關(guān)系的篇章，爆發(fā)出了生命之美。史鐵生跳出了痛苦的圈子，發(fā)出了生命的吶喊。我們應(yīng)把痛苦成功地變成快樂，不做命運(yùn)的奴隸，而做命運(yùn)的主人。
司馬遷，地牢的冤辱生活并沒擊垮他，痛苦的腐刑也沒讓他屈服，以山一般的剛毅直書了兩千年的滄海桑田。因他堅(jiān)信他精神的存在是最根本的存在，人是在不斷選擇與行動的過程中，創(chuàng)造自己獨(dú)特的本質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自己應(yīng)有的價值，苦難的角色同樣能爆發(fā)出光輝。“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間”，他用他那不屈的脊梁與生命中的痛苦合奏出了“史家”的千古絕唱。我們也可以像司馬遷一樣執(zhí)著地追求，奏出生命中的迷人凱歌，雕出生命中絕美的玉石。
海倫·凱勒，以為一次意外，她的世界變?yōu)榱撕谏�，可她精神的世界卻是充滿光彩的。面對生命中的挫折她沒去找避風(fēng)的港灣，不尋求可以依靠的獨(dú)木舟，抑或只是一根樹枝。人生是一串無數(shù)磨難組成的鏈珠，她用《假如給我三天光明》擦亮了她人生的`鏈珠。她從而成為了全世界盲人的偶像，她用一次次跌倒與一次次的努力艱辛地鋪下了自己走向成功的路，她向世人宣告，堅(jiān)強(qiáng)的的生命是如此偉大。我們只有像海倫凱勒一樣對生活充滿自信與樂觀的態(tài)度，方能上九天攬?jiān)�，下深海尋珠，寫出生命絢麗的華章。
正如汪國真所言：“我不去想否是能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程�！弊屛覀儗ι形虻姆�，在生命中揚(yáng)滿，到中流擊水，看時代風(fēng)光。讓我們用堅(jiān)韌灌溉出生命中的黃山松，讓我們用不屈的淚造就生命中閃閃發(fā)光的珍珠，讓我們用堅(jiān)強(qiáng)化身為雄鷹，搏擊于長空，競屬于自己的天地。
經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，讓我們一起的生命因多彩而精彩！
風(fēng)雨的作文 篇2
親愛的“五冰”
你們好！帶著夢想，攜起拼搏，柄著矜持，我們走進(jìn)這座充滿未知數(shù)的書香學(xué)園。上帝或許是有意抑或是無意的，讓我們在充滿陽光的小天地中相遇，相知。茫茫人海中能成為同班同學(xué)，這無疑是我們?nèi)松凶蠲利惖拈_始。冰凌，冰雪，冰潔，冰婷，冰菊構(gòu)成了和諧的五重奏“五冰”，我們曾承諾過患難與共。轉(zhuǎn)眼間，走過了兩個春夏秋冬，我們的友誼之樹在日月光輝的印證下茁壯成長。
那一天，天灰蒙蒙的，雨淅淅瀝瀝地下個不停。電話鈴的突響讓我心微微一振，親人的惡耗傳來了，令我覺得天昏地暗。我無法按捺住自己，沖進(jìn)雨中，任憑雨水在臉上狂肆，以往繁忙的校園今天卻異常冷清。這意想不到的'事讓我有些猝不及防，壓得我有些窒息，只覺身體輕盈瞬間跌倒在地。
去醫(yī)院的路好長好長，加上風(fēng)雨的阻隔，好冷好冷......朦朧中我看到冰潔那溫暖的肩膀，冰雪扶著我的手，冰菊的擔(dān)心，冰婷的汗珠。雨還在下著，我們繼續(xù)走著......到了醫(yī)院，醫(yī)生說我太勞累了。你們二話不說，有的幫我請假，有的幫我拿藥，在學(xué)校與醫(yī)院來來回回奔跑中我沒有聽到任何抱怨，只有理解的擁抱。枙子花開，飄來淡淡清香，這香味泌人心脾，溢滿我該受傷的心。深夜十二點(diǎn)了，雨后的蛙聲顯得更加清脆悅耳，可冰潔還在孜孜不倦地給我講習(xí)題，冰雪正在幫我整理英語筆記，冰婷在給我削水果......我的眼眶有些濕潤，剛剛想放棄，想逃避的心再次起伏不平�？吹剿齻�?yōu)槲遗Φ纳碛�，還有我們共同許下的諾言，我不甘放棄，也不忍放棄，我沒有理由先退出快樂列車“五冰”。
既然想撥開陰霾看到陽光，我就不能在消極。感謝“五冰”在我困難時伸出困難援手，我將用微笑來面對嶄新的一天；感謝“五冰”在我失落時的淳淳安慰，我將用我的努力和成績來證明我自己。帶著感恩的心我沖破題海中重重困阻，我的成績又在尖子生行列中浮現(xiàn)，學(xué)校中有多了個忙于學(xué)習(xí)，打破砂鍋問到底的身影。生活中我懂得了感恩，我會在別人傷心流淚悄悄遞上紙巾，用輕柔細(xì)語的安慰撫平她受傷的心；在別人傾訴苦衷時，我會耐心傾聽；在別人需要幫助時伸出援手。
風(fēng)雨中，我們是正在成長的小樹，我們需要珍惜朋友間純潔的友誼，感恩朋友在患難中的幫助。成長中我們需要陽光的撫摸也需暴風(fēng)雨的洗禮，感謝那些在暴風(fēng)雨來臨時為我們遮風(fēng)擋雨的朋友。未來的路充滿艱辛，帶上感恩之心我們會走得更遠(yuǎn)。
謝謝你們“五冰”，讓我?guī)夏欠萸槟穷w心在風(fēng)雨中無畏的前進(jìn)！
祝
友誼長存！
“五冰”一員
20xx.09.20
風(fēng)雨的作文 篇3
她，一個微不足道的清潔工，總是彎腰站在十字路口清理垃圾。我每天放學(xué)回來都能見到她。
她頭上戴著一頂帽子，帽檐低得幾乎遮住了眼睛。她總是比其他清潔工聞起來更刺鼻，這讓我很反感。每次看到她都要捂著鼻子過馬路。直到有一天。
那是一個雨天，因?yàn)榭荚囀�，我的心情變得很糟糕，在我看來更加灰暗。又到了十字路口，看到清潔工在掃塑料瓶。突然，她搖搖晃晃，塑料瓶滾到我腳上。一個地方都打不過，眼睛射進(jìn)怒火里，腿一抬把瓶子踢了出去。我不想塑料瓶從清潔工身邊經(jīng)過，砰的`一聲砸在柵欄上，在路中間反彈回來。我看到清潔工沖向望瓶，但隨后紅燈亮了，汽車像洪水一樣沖了進(jìn)來，清潔工難以進(jìn)出，被困在路中間。
我大驚失色，臉色發(fā)白，心里只有一個字：快跑！我直接跑出作文，靜靜地看著�？蓱z的塑料瓶被車擺弄了一下，在十里外的輪胎間飛來飛去或者滾動的時候都能看到嘩啦聲。它似乎在嘲笑清潔工。當(dāng)交通大潮過去，紅燈亮了，但是轉(zhuǎn)彎的車流還是繼續(xù)前行。
砰！一輛轉(zhuǎn)彎的車飛馳而過，塑料瓶飛起，彈向清潔工的臉，又彈回到路上。清潔工痛苦地捂住臉，但不一會兒他就彎腰撿起來了。雨下得很大，她的衣服和身體都濕了。她分不清臉上是淚水還是汗水。噓！另一輛車經(jīng)過，撞碎了塑料瓶，她只好去追。她佝僂的身體，在風(fēng)雨中左右歪著，很滑，但我笑不出來。我很后悔我踢了瓶子。最后，她找到了瓶子。她的身影在雨中模糊不清
從第二天開始，我再也沒有見過清潔工。事實(shí)上，她不能拿起瓶子讓它們在路中間滾來滾去，但她選擇了認(rèn)真做一名清潔工。想到這，又想到風(fēng)雨中的身影，心里總覺得無比慚愧。
風(fēng)雨的作文 篇4
成長，是一件令人向往的事情。因?yàn)闅W諾個過成長可以使我們磨練自己的翅膀，從而飛上藍(lán)天。走過風(fēng)雨路，才能使我們的內(nèi)心更加強(qiáng)大。
那是一個晨光熹微的早晨，我們進(jìn)行了一次英語測試。也正是那次，我懷著揣揣不安的心理迎來了挫折的考驗(yàn)——考試失利。聞之，我心如刀絞，一枝枝利箭好像從四面八方刺穿了我那幼小的心靈。為什么每次考試的結(jié)果都是“遍體鱗傷”，那真的是太可怕，太恐怖了，它的滋味我銘記在心。隨后，我好好地反省了自己，努力尋找自己自身的不足與缺陷。但是，我應(yīng)該怎么面對挫折，是回避？是沉淪？都不是，關(guān)鍵就是看自己的抉擇，我想；人生就是由無數(shù)的挫折累積起來的，若禁不起大風(fēng)大浪，重重艱險，也就不能戰(zhàn)勝自己，而被壓倒所屈服。
其實(shí)挫折未必是壞的，而是財富。以后，因?yàn)閷W(xué)習(xí)上有了挫折與失敗，我這才懂得如何奮力地?fù)沃侵辉谀嫠行旭偟莫?dú)木舟，才懂得戒驕戒躁、精益求精，才懂得在谷底中再次站起來去迎接更多的挑戰(zhàn)。失敗了沒有關(guān)系，重新振作起來。陽光總在風(fēng)雨后，沒有一個人會隨隨便便成功。我堅(jiān)信，風(fēng)雨之后的'彩虹永遠(yuǎn)都是最美的
夜深了，月光透進(jìn)了窗扉，撒了一地。我獨(dú)自坐在書桌前，任憑眼淚“叭嗒，叭嗒”地打濕那份分?jǐn)?shù)少得可憐的試卷。
這次期末考試，我又是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到預(yù)想的結(jié)果。我委屈，為什么我付出了那么多，但每次連一點(diǎn)收獲都沒有，我怨老天不公。不覺又想起了那挑燈夜讀的情景，又想起父母為我送來面包和牛奶的情景。為什么，為什么，難道我真不是學(xué)習(xí)的那塊料嗎？算了，不去想它了，開燈看一看課外書吧，我拉亮了臺燈。發(fā)現(xiàn)桌上的餅干渣在動，我推了推眼鏡，想看個清楚，只見幾只螞蟻在搬這餅干渣，餅干渣一動一停，好像它們搬起來很費(fèi)勁，真有意思！我拿來放大鏡，想仔細(xì)看一看這些小東西。我還要給它們設(shè)點(diǎn)“障礙“。我將鉛筆放在它們面前，只見它們要改變方向，結(jié)果被我用筆團(tuán)團(tuán)圍住，看它們這回怎么辦！我用放大鏡仔細(xì)觀察，一個帶頭的螞蟻首先爬上了筆，這就像一個指揮官，陸續(xù)又有幾只螞蟻爬上來，它們想用力將餅干渣托過去，可是試了幾次都沒有成功，那只帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來，后面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，餅干渣終于被螞蟻從鉛筆上運(yùn)了過去。
我突然領(lǐng)悟到，連這么小的螞蟻面對挫折都毫不喪氣，我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該敢于面對挫折。人生路上有風(fēng)有雨，到處是荊棘叢生，只有我們?nèi)^斗，去拼搏，就一定會有鮮花和掌聲在等待著我們。名人說過，挫折對無能的人是一個無底深淵，而對那些敢于面對挫折的人來說，它是一塊成功的踮腳石。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？
風(fēng)雨的作文 篇5
今天天氣晴朗，中午正睡午覺時，窗外雷聲把我從睡夢中驚醒，往窗外一看天黑沉沉的，大風(fēng)呼呼的刮過來，不一會兒工夫，傾盆大雨從天而降，下了大約有四十分鐘左右。
大雨停了，我們大家出門看雨水，這場雨真大呀；把院子里果樹上的果子都打下來了，“到橋頭看水了”不知誰喊了一聲，院子里的人們都走向橋頭。涵洞里的.水已經(jīng)積得有一米多深，行人都不敢貿(mào)然過河，一輛汽車加足油門沖向河水，壞了，到中間的時候汽車熄火了被困在水中；橋東西兩頭的人們再也不敢嘗試過河，院子里的小孩子跳到水里游泳那場面就像在動物園里很多人在看猴子表演一樣經(jīng)過工作人員幾個小時的努力，涵洞里的水抽干了人們終于可以回家了，臉上露出了開心的笑臉。
風(fēng)雨的作文 篇6
風(fēng)雨后的晴空南京市第一高級中學(xué) 補(bǔ)欣悅淅淅瀝瀝，雨如細(xì)絲般靜靜地墜落在窗檐上，穿越玻璃那蒼白的透明無聲地滑落，滴入我的心間，我的淚水也在那一顆黯然落下，腥咸的滋味如一把鋒利的小刀般將我的心深深割碎。手中還緊緊捏著那一份已被無數(shù)次翻看過的報紙，醒目刺眼的分?jǐn)?shù)錄取線是劊子手的刀鋒將我將我判了死刑，我的心墜入深淵。我心愛的高中啊，為什么我們的距離近在咫尺，可以現(xiàn)實(shí)卻遠(yuǎn)在天涯，什么夢想，什么作為，什么干勁，全都化作炊煙，在我的心頭飄渺，望著窗外，那慘白的天空陰霾了我的視線，只有雨還在紛紛地落著。
吃早飯時，媽媽低頭閱報，忽然笑容滿面，舉著報紙激動地告訴我我考上了理想中學(xué)。我聽了從椅子上一躍而起，來不及將剛?cè)肟诘酿z頭咽下，一把搶過報紙，想確認(rèn)一下。可是我卻發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)線與媽媽所說的相差了10分之多，一盆涼水從頭到腳，將我的熱情徹底澆滅，我的笑臉驟然凝固。我腦中一片空白，苦笑著用手指向報紙，示意媽媽再看一遍�？諝夥路鹉塘艘话�，大家低著頭，只有咀嚼的聲音在耳邊傳來�？吹桨职置碱^緊鎖的模樣，我手里握著白花花饅頭，卻味同嚼蠟。爸，媽，對不起，我在心里低聲地說。窗外不知何時憂郁地在飄零。
這一整天，我的心情都帶著沉重的枷鎖，直到傍晚。
“叮咚”，我一打開門，爸爸就笑呵呵的站在我面前，“噠啦，晚上我們出去吃，慶祝女兒擺脫苦海好不好？”不知為什么，無論再怎么低迷，一見到爸爸，失落便一掃而光，我笑著答應(yīng)了。飯桌上爸爸點(diǎn)了很多菜，不停地往我碗里夾，我被濃濃的愛包圍，卻更有一種內(nèi)疚的痛楚。我低頭吃著，無視佳肴的美味，狼吞虎咽，吃罷就低坐在板凳上，頹然得靠在椅背上，靜靜地看著爸媽吃。爸爸不停找話題，還講笑話逗我開心，可我卻發(fā)現(xiàn)自己不會笑了。窗外的雨簾依舊在朦朧中透露著憂郁。
回到家后，爸爸變戲法似的給了我一樣玩具——變形棍。啊哈，我正愁沒得發(fā)泄那，我把它往左扳往右扳，擰成麻花，擠成餅狀，彎成圓圈，使出渾身解數(shù)將它蹂躪得看不出原形。玩累了，心情也愉快多了，反倒認(rèn)真審視起那小木棍了。慢慢地，我竟然發(fā)現(xiàn)，那小木棍緩緩變成了原先的形狀，筆直的挺立在那里。我以為自己眼花，又嘗試了很多次，木棍竟都在變回原形。我明白了，人生之路不正像這小木棍一樣嘛，會被排擠，被碾壓，被壓縮，被彎曲，但最終的形狀是由你自己決定的。人生不可能一帆風(fēng)順，只有不停地在逆境中調(diào)整自我，勇于拼搏，才會使自己的人生昂然挺立。
我輕輕推開爸爸的.房門，他還在燈下埋頭工作，奮筆疾書，想多賺一些錢，只為湊夠那高昂的贊助費(fèi)。他時而一目十行，時而眉頭緊鎖，時而展現(xiàn)笑顏，時而伏案休息。燈光下的父親，身影被映襯得高大修長，那是撐起整個家的大梁。輕輕關(guān)上門，我的心也舒展多了。少了一分懊悔，多了一分干勁于對未來的規(guī)劃。窗外的雨不知什么時候停了，雨后清新的空氣令人神清氣爽，看來有時候來場雨并不是壞事的啊。
人生是一葉扁舟，經(jīng)歷過風(fēng)浪的襲擊才會記錄下旅程的雄壯；人生是一枚河蚌，承受過磨礪才會擁有那珍珠的透明；人生是一盤棋局，享受過忘我的拼殺才會領(lǐng)悟那棋藝的玄妙。我是一支羽翼尚未豐滿的雛鳥，不經(jīng)歷與風(fēng)雨的搏擊，永遠(yuǎn)無法成為雄踞藍(lán)天的雄鷹。我只想說：讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！
風(fēng)雨的作文 篇7
曾經(jīng)我是塊鐵，一經(jīng)風(fēng)雨就會銹跡斑斑，因?yàn)槲遗橙�；如今，我是塊鋼，風(fēng)雨不蝕，因?yàn)槲覉?jiān)強(qiáng)�！}記
兩年前，我為了向老師證明我不是一個壞學(xué)生，竟用全班前五的成績來向他證明。理想很豐滿，可是現(xiàn)實(shí)呢？畢竟是很骨感。
在我的第一次挑戰(zhàn)中，我失敗了，就意味著我還有一次機(jī)會，僅有一次證明自己的機(jī)會。經(jīng)過了一個學(xué)期，我的第二次挑戰(zhàn)又失敗了。老師把我叫到辦公室，不屑的說：“放棄吧，你不可能�！碑�(dāng)時，這就話震撼了我的心靈，我心想：憑什么，憑什么他們可以，我卻不行。靜默了許久，我終于壯著膽子向老師又乞求了一次機(jī)會。伴隨著這次機(jī)會的是老師的再度輕蔑：“你就聽天由命吧！再不行，你就好好做你的`‘壞’學(xué)生吧！”我也進(jìn)行了維護(hù)尊嚴(yán)的宣戰(zhàn)：“哼咱們走著瞧，看誰笑到最后。”
回到教室，屋外狂風(fēng)怒號，好像在向我炫耀。我不管它，愛怎樣怎樣考試之后才看誰勝。我的心異常復(fù)雜，這是我的最后一次機(jī)會，我一定要努力，迎接下一次考試，去證明自己：我可以。
轉(zhuǎn)眼間，我坐在了考場，去迎接那最后一次挑戰(zhàn)，沒想到我是那樣的平靜，鎮(zhèn)定自如。憑借我的努力，試卷簡單多了。
一個下完雨的下午，我們?nèi)ヂ牫煽�，連自己都意想不到的成績出現(xiàn)在我的眼前，我都不敢相信自己，我竟然進(jìn)全班前五了。此時屋外艷陽高照，還出現(xiàn)了彩虹。風(fēng)雨過后，留下的便是彩虹，不只是彩虹，也有那顆從容面對風(fēng)雨的心態(tài)，一份相信自己能行的信念。
如今我已不在懦弱，感謝風(fēng)雨，是你鑄造了現(xiàn)在的我，讓我明白了什么是從容，什么是希望，什么事相信自己。
風(fēng)雨依舊，但態(tài)度不同，信念不同。
風(fēng)雨的作文 篇8
漩渦停止了，時間的溝壑生愣愣地橫在眼前，這就是18歲了么？我不知道。
想起了余秋雨說的：“青年總是處于一種相對冷靜的疏離狀態(tài)和評判狀態(tài)，思考著人生的怪異，因而總會感到心煩和惆悵。”我不知道什么是疏離狀態(tài)和評判狀態(tài)，只是覺得越長大也越殘酷，越長大也越脆弱。昔日的天真爛漫已日漸遠(yuǎn)去，大人們的生計(jì)游戲一步一步地將我?guī)氤墒斓牡钐谩?/p>
游逛在初中母校，看到初中生臉上的無憂與自在，那些已模糊的畫面再次來襲，同樣的時間，同樣的'地點(diǎn)，唯一變得是那小道上的陌生臉龐。這才發(fā)現(xiàn)我的初中時代真的已經(jīng)過去了，就算再怎么回憶也不可能再重現(xiàn)那份炙熱與瘋狂。我羨慕那小道上的笑容，那是個至純至靜的東西。我知道回憶是痛苦的也是無奈的，美好的往事回憶一下便化為無奈的可惜，是對物是人非的無奈，是對流光似箭的無奈，對遲來的珍惜的無奈�？晌覅s還是不住地回憶……
來到大人的世界里，感受到了被生計(jì)追迫著的大人們的那種惶恐與急迫，這種惶恐與急迫驅(qū)使這他們不斷地追逐。我看到了人性的貪婪丶虛榮丶驕傲……我厭惡他們將自私自利當(dāng)作人性的麻醉劑后，把一切罪惡都?xì)w咎于被迫無奈，然后再不住地麻木。因?yàn)榛炭种程熳约夯蛟S也會淪落到這樣的地步，一種超乎孩子胸膛容量的恐懼和悲涼梗塞在我喉間，我趕不掉它。它取走了我的輕松和自在，我也終于因它而漸漸遠(yuǎn)離了少年，失落了那番不能復(fù)制的純凈。
不過我依然愛生命，不光愛其本身，更愛賦予生命以意義的靈魂。置身于風(fēng)雨人生的中心點(diǎn)，環(huán)顧四周，每每都會有些感悟，期望能在這些或許還很不成熟的感悟中壯大我18歲的靈魂。