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【精選】風(fēng)雨的作文錦集七篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的風(fēng)雨的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)雨的作文 篇1
曾經(jīng)我是塊鐵，一經(jīng)風(fēng)雨就會銹跡斑斑，因為我懦弱；如今，我是塊鋼，風(fēng)雨不蝕，因為我堅強�！}記
兩年前，我為了向老師證明我不是一個壞學(xué)生，竟用全班前五的成績來向他證明。理想很豐滿，可是現(xiàn)實呢？畢竟是很骨感。
在我的第一次挑戰(zhàn)中，我失敗了，就意味著我還有一次機會，僅有一次證明自己的機會。經(jīng)過了一個學(xué)期，我的第二次挑戰(zhàn)又失敗了。老師把我叫到辦公室，不屑的說：“放棄吧，你不可能�！碑�(dāng)時，這就話震撼了我的心靈，我心想：憑什么，憑什么他們可以，我卻不行。靜默了許久，我終于壯著膽子向老師又乞求了一次機會。伴隨著這次機會的是老師的再度輕蔑：“你就聽天由命吧！再不行，你就好好做你的‘壞’學(xué)生吧！”我也進行了維護尊嚴的宣戰(zhàn)：“哼咱們走著瞧，看誰笑到最后�！�
回到教室，屋外狂風(fēng)怒號，好像在向我炫耀。我不管它，愛怎樣怎樣考試之后才看誰勝。我的心異常復(fù)雜，這是我的最后一次機會，我一定要努力，迎接下一次考試，去證明自己：我可以。
轉(zhuǎn)眼間，我坐在了考場，去迎接那最后一次挑戰(zhàn)，沒想到我是那樣的平靜，鎮(zhèn)定自如。憑借我的努力，試卷簡單多了。
一個下完雨的下午，我們?nèi)ヂ牫煽�，連自己都意想不到的成績出現(xiàn)在我的眼前，我都不敢相信自己，我竟然進全班前五了。此時屋外艷陽高照，還出現(xiàn)了彩虹。風(fēng)雨過后，留下的`便是彩虹，不只是彩虹，也有那顆從容面對風(fēng)雨的心態(tài)，一份相信自己能行的信念。
如今我已不在懦弱，感謝風(fēng)雨，是你鑄造了現(xiàn)在的我，讓我明白了什么是從容，什么是希望，什么事相信自己。
風(fēng)雨依舊，但態(tài)度不同，信念不同。
風(fēng)雨的作文 篇2
風(fēng)雨中的花兒難道是這樣開的嗎？
——題記
都說小孩是祖國的花朵，我們卻從小在“ 金鐘罩”中長大，父母的嘮叨時刻伴著我們，難道小孩的一點錯都不能容忍嗎？
“可憐天下父母心。 ”這話固然好。可不能給孩子太大壓力呀！我在《格言》
中看到一句諷刺話語：“曾經(jīng)理想很多，現(xiàn)在留給后代！”這話可能說出了很多人的心聲。是的，父母無一不望子成龍，望女成鳳。還是那句話“可憐天下父母心”啊！
很多家長已經(jīng)給孩子指定了成長道路。不錯的，像好的.幼兒園然后上好的小學(xué)，從重點中學(xué)到重點高中�？珊⒆觽兊睦硐胧呛透改覆煌�，如果家長們讓孩子一味的朝一個方向發(fā)展，就會使孩子感到厭學(xué)，厭惡生活，心理承受力不好的甚至回自殺！
有人說，風(fēng)雨中開的花朵是最好看的。但不合孩子的心意，達成了又有什么用呢？難道不怕這花朵“枯萎”嗎？
可憐天下父母心，望子成龍心莫急。
——后記
風(fēng)雨的作文 篇3
夏天，每當(dāng)下完一場傾盆大雨時，天空中總會出現(xiàn)五彩繽紛的彩虹。有人會贊嘆彩虹的美好，我卻從中學(xué)到了人生的哲理：風(fēng)雨過后才見彩虹。木經(jīng)火燒成炭，人經(jīng)挫折成才。不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪里有彩虹？
人生路上必有挫折，有些人經(jīng)不住挫折，倒下了，他們情愿做碌碌無為，無所事事的平凡人。而有些人不會，他們會盡其所能，讓挫折這只高傲的攔路虎在他們面前底下高傲的頭！而這些人最終會取得成功！就比如說家喻戶曉的林肯，他的人生經(jīng)歷了幾十次失敗，但最終競選成功成為了美國總統(tǒng)，他的人生起起落落，但是他勇敢的面對了挫折，勇敢地挑戰(zhàn)了命運，獲得了空前的成功。所以，不要畏懼挫折，永不言�。∮赂业孛鎸︼L(fēng)風(fēng)雨雨，就會得到屬于自己的彩虹。挫折是上帝賜予我們的.禮物，挫折是成功的入場卷，挫折是人生必修課。人生不可能一直一帆風(fēng)順，總會有大波大浪，只要勇敢地面對，就可以使其風(fēng)平浪靜。
我想，人生如果不經(jīng)歷磨難與挫折，恐怕就難以獲得成功。據(jù)個例子，如果一個人從小就在父母的庇護下長大，沒有經(jīng)歷過失敗的話，如果長大后參加什么職務(wù)，就不可能。因為他不知道挫折是什么，不會從容地面對失敗，如果失敗了就不會振作，理由就這樣簡單。風(fēng)雨過后才有彩虹，挫折過后才有成功，朋友們，一起從容地面對挫折吧！
風(fēng)雨的作文 篇4
風(fēng)越刮越大，雨越下越大，只見小樹搖擺不定的，發(fā)出了痛苦的呻吟，好象在說：“風(fēng)啊，雨啊，別再下了，我們身子快支持不住了”。小樹身上的綠衣服不停的往下掉。它的身子也彎了下來，我心里不免為小樹捏了一把汗，過了許久，一條彩虹跨過天邊，我看著剛剛受過風(fēng)雨洗禮的小樹他那高高的昂起了頭。我不免想起了自己，人選的`道路是坎坷的，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹?這時，我的耳邊似乎響起了一首歌：陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹……
風(fēng)雨的作文 篇5
天上烏云翻滾，每片云彩都聚集了充足的水分，隨時準備傾瀉下來。氣壓越來越低，使人幾乎喘不過氣來。放學(xué)回家不見媽媽，在這黑沉沉的天氣里，我不安起來。
忽然，門“砰”的一聲被推開了，媽媽興沖沖的走進來，我像盼來了救星，一下?lián)溥M媽媽的懷里。媽媽撫摸著我的頭，慈愛地說：“猜我買了什么？”“好吃的？。”媽媽每次這樣問我我都這樣回答。
媽媽由于過度興奮，并沒有理會我怎樣回答，便把她買的寶貝展現(xiàn)在了客廳里。
我驚呆了：“真是美麗絕倫�。 蔽以谛睦镔潎@道。
這是一把紅傘，大紅色的緞面，傘頂與傘邊各有一圈綠葉襯著黃花的花紋。黃花、綠葉，相映成趣，妙不可言！真是：此傘一撐盡美艷，房間裝飾皆失色。
“媽媽是一個愛美麗的人，這一定是買了她自己用的�！蔽倚睦锓膏止�，嘴里又不由自主地問道“這把傘給誰買的？”“當(dāng)然是給你買的！”媽媽看著我，慈愛地笑著說，“只有我的寶貝女兒最配用這把傘。你白里透紅的小臉，如花的年齡，撐起這把漂亮的紅傘走起來，那才是名副其實的流動著的美麗！”
媽媽的話雖然讓我覺得有些不好意思，但我仍然壓抑不住地心花怒放。
真巧，今天要下雨，需要帶雨傘，如果我撐起這把紅傘上學(xué)，一定會盡顯美麗，成為校園里的最亮點！
我陶醉在幸福中。
不知怎么的，一絲憂愁又襲上我的心頭，使我不由得雙眉緊鎖：這把美麗的紅傘被雨擊打多可惜呀！可是雨天不用什么時候用呢？學(xué)生晴天撐傘會被嘲笑的，永遠放在家里又展現(xiàn)不了它的美麗。我把我的想法告訴了媽媽，媽媽聽后說“真正的美是不怕風(fēng)雨的�！�
媽媽的`話，我似懂非懂。
空氣開始清新，我向門外望去，狂風(fēng)開始盡顯它的霸氣，想要把樹木連根拔起。一道閃電劃過長空，隨著震耳欲聾的雷聲，白亮亮的雨注從空中直瀉下來，像是翻轉(zhuǎn)了江河，天上的水往下倒，地下的水往上濺，立時已是一個白嘩嘩的水的世界。
也許是媽媽的話鼓舞了我，這狂風(fēng)驟雨反而激發(fā)了與它抗爭的斗志，我毅然撐起媽媽買得漂亮的紅傘，走進暴風(fēng)雨中，和它一起享受獨特的美麗，接受暴風(fēng)雨的考驗。
風(fēng)雨的作文 篇6
“咚咚咚，咚打……”多么美妙的鼓點啊，雄壯、威武、鏗鏘有力，是那么振奮人心、鼓舞士氣。這就是我們襄城實驗小學(xué)沖鋒的號角。我站在鼓號隊里，穿著整齊的校服，有那么多同學(xué)向我們投來羨慕的目光。而此刻我卻沒有一絲驕傲和自豪，心中滿是羞愧。
我站地隊伍里，站在雨里，一次又一次地回想那個下午和這個早晨。那天是星期五，下午，吳老師把我們鼓號隊所有成員叫到一起，幾次三潘地強調(diào)：“周六上午所有鼓號隊的同學(xué)，必須到學(xué)校參加熟練，缺少一個都要扣班上的紀律分。”聽罷，我漫不經(jīng)心地與幾位同學(xué)議論：“每次都這樣，要是明天下雨，我們就要好好地沖涼了！”嘴上這么說，心里卻嚷嚷道：“要是明天下雨，我才懶得來，再說，明天我還要學(xué)英語，耽誤了，誰負責(zé)呀！”回到家，我好不快活地玩到深夜一點多，把訓(xùn)練的事忘了個一干二凈。
真是“春眠不覺曉”一場美夢醒來，已經(jīng)八點多了，往窗外一看，喲！“三月的小雨，稀瀝瀝瀝瀝，稀……！下個不停”呀，正如我心意，老媽也建議我再“呼呼（睡覺），等會起來了好去學(xué)英語，正在下雨呢，鼓號隊肯定不會訓(xùn)練了，不用去學(xué)校了。聽老媽這樣一說，加上我本來也還想睡覺（你說好不容易過個禮拜天的，到了教室，英語老師說：“今天你們學(xué)校說是有活動，趕快去學(xué)校好了，等時間我在給你們補課好了，我瞅了瞅教室里，還真沒有班上的同學(xué)，唉，真是的，顧不上多想，我以百米沖刺的速度向?qū)W校跑去。
雨越來越大，稀稀瀝瀝的，下個不停。到了學(xué)校，操場上一片紅艷艷表演隊的同學(xué)們揮舞著還在滴水的少先隊隊旗，在強有力的跟著，仿佛在說雨，你下得更大些吧！我們不怕！鼓號隊的小號手們把小號高高舉起，把鼓號隊的氣勢伴著雨聲吹在天空中，仿佛每一粒雨珠都是跳動著的音符；總指揮的臉上橫七豎八地流淌著晶瑩的珍珠，雙手強有力的揮動著指揮棒，帶領(lǐng)同學(xué)們認認真真的訓(xùn)練著。
此時此刻，我放下手中的雨傘，背起我的小鼓，快步加入了進去。迎著雨水，邁著整齊的步伐，我不禁感到陣陣羞愧；這么都同學(xué)都能冒著雨來參加訓(xùn)練，他們都能風(fēng)雨無阻。而我呢？我是一個大隊干部，天天宣傳要積極參加學(xué)校的各項活動，自己卻沒能做到，在這關(guān)鍵的時刻，我這個所謂的.“榜樣”卻沒能帶好頭。
在操場的左邊，站著十幾位老師，在她們的手里都拿著未從撐開的雨傘，陪著同學(xué)們一起淋著雨。
訓(xùn)練結(jié)束了，同學(xué)們擦去臉上的雨水和汗水，在一片朦朦朧朧的雨簾中，我看見了一張張洋溢著自豪的笑臉。
風(fēng)雨中的鼓點，是那么雄壯，那么有力！
風(fēng)雨的作文 篇7
時間像風(fēng)一樣地花果，幾乎不留一絲痕跡。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成為了一名高二的學(xué)生，在這期間，經(jīng)歷了許許多多的風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我面對這些風(fēng)雨的回答：讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧。
記得進高中的情景，初中三年的兄弟要分開了，心里說不出來的滋味，但是又有對高中生活的向往，我又將擁有一群信的死黨。但幻想往往是美好的，在剛開頭的一個月里，我也就和周圍的.同學(xué)搞好了關(guān)系，但也不是深交。這對我來說是很痛苦的，既然沒有“志同道合”的人，那我就全心撲在學(xué)習(xí)之中，不要再重蹈過去—為了所謂的兄弟，而使自己的學(xué)業(yè)荒廢了。但之后我才明白，想要一個人成功是不太有可能的，一個人的力量畢竟太小了。我每次在想我的作業(yè)都是自己獨立完成的，而且吃完飯就到教室做作業(yè)，但是為什么沒有很大的進步呢？我實在想不通，看看周圍的同學(xué)，貌似根本就沒怎么用功，就可以名列前茅，我真的很咽不下這口氣，是上天在捉弄我還是我根本就不是學(xué)習(xí)的料呢？真的好郁悶，付出了卻不能得到自己想要的。
但是換個角度思考：我之所以會這樣，肯能自己也有責(zé)任。和身邊的同學(xué)沒有深交，也許是由于我沒有主動出擊，沒有主動和他們見建立友誼，此后應(yīng)該多多交流。至于名詞沒有進步，而是原地踏步，我想是我對知識沒有完全的搞懂，知識一知半解，才會這樣。要知道往往只知道一個勁兒地埋頭于學(xué)習(xí)之中，表面上看來著實用功上進，單事實上根本對學(xué)習(xí)沒興趣，這不僅僅是浪費時間，更是。
進行一番深思熟慮之后，感覺好輕松，知道了問題的所在，知道了改如何米娜對，改如何面對這場風(fēng)雨，而臥對這場風(fēng)雨的回答：讓暴風(fēng)雨來得猛烈些吧！