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        • 閱讀讓生活更美好作文

          時(shí)間:2024-09-06 17:29:31 話(huà)題作文 我要投稿

          【熱門(mén)】閱讀讓生活更美好作文

            在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編精心整理的閱讀讓生活更美好作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          【熱門(mén)】閱讀讓生活更美好作文

          閱讀讓生活更美好作文1

            清晨的第一縷陽(yáng)光灑在地板上,灑在書(shū)架上,灑在一本本書(shū)上。我不禁回憶起了我第一次閱讀的時(shí)光。

            那還是三年級(jí)的一天,我慢悠悠地走在回家的路上,心里忐忑不安地想著今天糟糕的成績(jī)。突然,我的一位朋友“飛”來(lái),向我推薦了個(gè)排憂(yōu)解難的好方法――讀書(shū)。

            回到家中,我將信將疑地拿出他剛才塞給我的書(shū)。真有那么神奇?沒(méi)想到,不出十分鐘,我就沉浸在故事的海洋中了。我饒有興趣地看著,一會(huì)兒哈哈大笑,一會(huì)兒又十分緊張。媽媽還過(guò)來(lái)打趣地問(wèn)我:“喲,看的什么這么好看?”我沒(méi)有理會(huì)她,我的人在這,可我的心早已飛入書(shū)里了,仿佛那些爆炸的場(chǎng)景,那些小偷跑著跑著突然踩到香蕉皮滑倒的搞笑場(chǎng)面,活靈活現(xiàn)地浮現(xiàn)在我眼前。后來(lái)還是媽媽將我從故事世界中拉出來(lái)。吃飯時(shí),我滿(mǎn)懷希望地問(wèn)媽媽?zhuān)刹豢梢远噘I(mǎi)些書(shū)給我,媽媽二話(huà)不說(shuō)就給我在網(wǎng)上訂購(gòu)了一批書(shū)。因?yàn)榭戳嗽S多書(shū),我的知識(shí)面更廣了,語(yǔ)文成績(jī)也越來(lái)越理想。我以前那空空如也的.書(shū)柜,如今也越來(lái)越多了。

            書(shū)房角落里,書(shū)架被我塞得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng),我癡癡地看著我的寶貝們。那微風(fēng)似乎把書(shū)本里的人物吹活了過(guò)來(lái),我聽(tīng)見(jiàn)他們?cè)诠笮,這天真無(wú)邪的笑聲,如一把把小扇子,扇去我內(nèi)心所有的煩燥。我忍不住想走進(jìn)書(shū)的世界和他們一起玩耍。

            閱讀讓我們獲得許多知識(shí),在書(shū)中,我能找到不一樣的快樂(lè),不一樣的樂(lè)趣。我想大聲說(shuō):“閱讀,讓生活更美好!”

          閱讀讓生活更美好作文2

            “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,“書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)”。閱讀,讓生活更美好。

            唐詩(shī)、宋詞、《水滸傳》、《三國(guó)演義》……是那些書(shū)中奇妙生動(dòng)的文字,將我的少年時(shí)光層層浸染,呈現(xiàn)出別樣的意義。

            讀李白,“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”,讀得激情澎湃,熱血沸騰,令我過(guò)目不忘;讀袁枚,“明月有情應(yīng)識(shí)我,年年相見(jiàn)在他鄉(xiāng)”,眼前一片朦朧,仿佛也化身為身在他鄉(xiāng)的.游子,一時(shí)間激起無(wú)限的鄉(xiāng)愁。

            伴隨著讀書(shū),我們?cè)诓恢挥X(jué)中慢慢地長(zhǎng)大,內(nèi)心也變得越來(lái)越豐富多彩了。在合上書(shū)的一剎那,好像是與老朋友分別之時(shí),心中泛起一絲不舍,再打開(kāi)書(shū)時(shí),所有的煩惱立刻無(wú)影無(wú)蹤,一洗而空了。

            書(shū)籍好似我的良師益友,教我懂得做人的道理,承載著我一起暢游知識(shí)的海洋。讀書(shū),好似品一杯香茗,太匆忙了便品不出其中的味道,滿(mǎn)嘴青澀。而細(xì)品才能識(shí)出它蘊(yùn)含著的淡雅和濃香,令人回味無(wú)窮。

            古人詩(shī)云,“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。每當(dāng)我寫(xiě)出一段又一段優(yōu)美的文字時(shí),真是感謝我曾讀過(guò)的那些書(shū),是它們教會(huì)我寫(xiě)作,教會(huì)我思想升華。

            當(dāng)我生病時(shí),手中捧起一本書(shū),一切都仿佛與我無(wú)關(guān)了,文字的甘露向我迎面撒來(lái),頓時(shí)神清氣爽,好似大病初愈,絲毫不覺(jué)身體有難受之感了。這如同劉向所寫(xiě)的“書(shū)猶藥也,善讀可以醫(yī)愚”一樣,閱讀書(shū)籍,其實(shí)也是在品嘗一種可口的良藥呢!

            閱讀,讓生活更美好!

          閱讀讓生活更美好作文3

            “書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū),是人類(lèi)的良師益友。書(shū),是我們最好的老師……”關(guān)于書(shū)的名言說(shuō)也說(shuō)不完,書(shū)對(duì)我們是多么重要!

            從我剛識(shí)字的`那天開(kāi)始,我就已經(jīng)愛(ài)上了閱讀,它把我?guī)胍粋(gè)奇妙的世界,讓我隨著主人公一起悲傷,一起快樂(lè),一起玩耍。

            我愛(ài)書(shū)真的是愛(ài)到了癡迷的程度。有一次,我自己坐公交車(chē)去還書(shū)。來(lái)到公交站,見(jiàn)車(chē)還沒(méi)來(lái),我便拿起一本書(shū)看了起來(lái)。車(chē)來(lái)了,我拿著書(shū),隨著人流,擠上了車(chē),坐下,掏出書(shū),又看了起來(lái)。不知過(guò)了多久。“小姑娘,終點(diǎn)站到了,你怎么還不下車(chē)?”啥?我心里一咯噔,到終點(diǎn)站了?站起來(lái)一看,發(fā)現(xiàn)車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有人了。等我到了圖書(shū)館之后,卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)關(guān)門(mén)了,我只好回了家。

            在學(xué)校里,每天中午都有20分鐘閱讀時(shí)間。每當(dāng)這時(shí),我都會(huì)拿出學(xué)校推薦的必讀書(shū)目。當(dāng)我讀到《假如給我三天光明》時(shí),書(shū)中海倫·凱勒教會(huì)了我不屈不撓;當(dāng)我讀到《愛(ài)麗絲漫游奇境》時(shí),愛(ài)麗絲的勇敢讓我佩服;當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí),諸葛亮的神機(jī)妙算讓我欽佩不己。我深深地陶醉在書(shū)的海洋中。

            每天睡覺(jué)前,我都看會(huì)兒書(shū)。在看書(shū)時(shí),我完全放松自己,忘卻自己,感受書(shū)帶給我的樂(lè)趣。

            節(jié)假日,新華書(shū)店,圖書(shū)館,超市里都有我的身影。

            閱讀,改變了我的生活,讓原本枯燥無(wú)味的人生,變得樂(lè)趣多多,有歡聲笑語(yǔ),有快樂(lè)悲傷……

          閱讀讓生活更美好作文4

            古人云:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!痹谑澜缥拿魑迩甑臍v史積淀中,有壯麗的詩(shī)詞歌賦、深邃的《圣經(jīng)》、美好的童話(huà)、奇異的科幻。通過(guò)閱讀,能夠打開(kāi)另一扇門(mén),帶給人類(lèi)的好處是不言而喻的。

            小時(shí)候,我看的書(shū)幾乎都是配有插圖的童話(huà)故事。薄薄的色彩斑斕的一本,在那充滿(mǎn)想象力的的畫(huà)面中,螞蟻在花叢中采集著蜜汁,蝴蝶枕著香噴噴的花蕊睡覺(jué);有虛榮而又英勇無(wú)畏的老虎,也有憨厚老實(shí)、忠誠(chéng)的大象。他們陪伴著我一起長(zhǎng)大,讓我充滿(mǎn)歡樂(lè)。然而有時(shí),我在圖書(shū)館看到那些捧著厚厚的一本書(shū)讀著的大哥哥大姐姐,更對(duì)閱讀產(chǎn)生了無(wú)限的向往。

            很快,我成為了小學(xué)生,不再滿(mǎn)足于簡(jiǎn)短的童話(huà)。我又陶醉于《西游記》、《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》、《綠野仙蹤》,向往孫悟空的法力無(wú)邊,對(duì)愛(ài)麗絲的神奇經(jīng)歷充滿(mǎn)好奇,也想見(jiàn)識(shí)奇妙的“奧茲國(guó)”。我開(kāi)始體會(huì)各種名著中蘊(yùn)含的哲理,慢慢領(lǐng)悟到閱讀也是陶冶情操的好方法。閱讀,已經(jīng)成了我生活中不可或缺的一部分。

            長(zhǎng)大以后,步入六年級(jí),我開(kāi)始讀外國(guó)著名文學(xué)家的世界名著。如列夫托爾斯的《復(fù)活》、小仲馬的《茶花女》等等,讓我深感外國(guó)名著的博大精深。僅管繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)有點(diǎn)讓人喘不過(guò)氣來(lái),我還是努力的抽出時(shí)間閱讀。長(zhǎng)時(shí)間閱讀積累的'好詞佳句,讓我的作文水平得到了大大的提升。在學(xué)校里的作文比賽中,我總是取得名次。閱讀使我的成績(jī)更加優(yōu)秀。

            如果閱讀是一條彎彎的小河,那我就是在小河里游弋的一條小魚(yú);如果閱讀是一縷明媚的陽(yáng)光,那我便是生長(zhǎng)在陽(yáng)光下的一株小草。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà):閱讀讓生活更美好!

          閱讀讓生活更美好作文5

            莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!彪y道不是嗎?

            大家知道美國(guó)芯片公司的創(chuàng)辦者比爾——蓋茨嗎?他從小就如饑似渴地讀書(shū),踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。長(zhǎng)大后,成了一個(gè)聞名遐邇的世界首富,創(chuàng)造了富可敵國(guó)的商業(yè)帝國(guó),被世人所崇拜。

            民朝初期,著名大臣劉基被朱元璋器重,是因?yàn)樗啄陼r(shí)期勤學(xué)好問(wèn),刻苦讀書(shū)。成年后,做了朱元璋手下大臣,將書(shū)中知識(shí)全部運(yùn)用在軍事上,出謀劃策,建功立業(yè),成為開(kāi)國(guó)名臣之首。到了老年,他依然刻苦讀書(shū),直到病逝。成為流芳百世的名人之一。

            而在我幼年時(shí)期,整天只知道在幼兒園瘋來(lái)瘋?cè)ィ丶液笠膊豢磿?shū),只知道玩。家人們連說(shuō)我?guī)状危叶紵o(wú)動(dòng)于衷。

            上了一年級(jí),我的語(yǔ)文成績(jī)時(shí)常全班第一,就更加飄飄然,根本不把讀書(shū)放在眼里。偏偏天有不測(cè)風(fēng)云,期末考試成績(jī)發(fā)下來(lái)時(shí)我大吃一驚,語(yǔ)文只有89分。我被這刺眼的.成績(jī)一巴掌扇醒,從此堅(jiān)持閱讀,注重積累,上課認(rèn)真聽(tīng)講,課后及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)。

            功夫不負(fù)有心人,在以后的測(cè)試中,我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)僖矝](méi)低于95分。

            古人云:書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。是閱讀幫我明白了事理;是閱讀增長(zhǎng)了我的智慧;是閱讀滋潤(rùn)了我的心靈!希望大家銘記,多讀書(shū),多積累,多學(xué)習(xí),多思考!用閱讀為我們美好的人生奠基!

          閱讀讓生活更美好作文6

            閱讀是美好的。

            讀一本書(shū),就是一次串門(mén),一次去異國(guó)他鄉(xiāng)、去領(lǐng)略不同風(fēng)土人情的串門(mén);讀一本書(shū),就像結(jié)交一位隱身的朋友,你可以跟著書(shū)中的人物哭哭笑笑;讀一本書(shū),就似扎進(jìn)一個(gè)神秘的世界,那里有浩瀚無(wú)窮的知識(shí),你可以從中汲取前進(jìn)的力量。但,我喜歡閱讀的原因很簡(jiǎn)單在生氣的時(shí)候讀一本書(shū),也許能得到釋?xiě)选?/p>

            一年冬天,外面朔風(fēng)凜凜,瑞雪霏霏,正是打雪仗的好天氣,而可憐的我卻被困在家這個(gè)死氣沉沉的牢籠中寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著,我崩潰了,把筆往地上一擲,把橡皮往墻上一投,往沙發(fā)上一趴,胡亂拿了本書(shū)開(kāi)始閱讀。

            也許是機(jī)緣巧合,也許是圣母安排,我拿的書(shū)正是路易莎·梅·奧爾科特的不朽巨著《小婦人》。

            主人公馬奇家四姐妹性格迥異。梅格,成熟又有些虛榮。喬,男孩子氣又有寫(xiě)作天賦。貝絲,害羞且隱忍。艾米,早熟而理智。理想、愛(ài)情、家庭,她們從少女走向成熟,克服重重困難,沉著向前,終于抵達(dá)了兒時(shí)憧憬的空中樓閣。

            四姐妹的.生活清貧而充實(shí)。她們時(shí)而扮演心靈純潔的天路客,時(shí)而演一部悲喜交織的戲;她們結(jié)成匹克威克社,發(fā)表最童真、善意的提醒。

            我被深深觸動(dòng)了,四姐妹沒(méi)有娛樂(lè),卻仍然能苦中作樂(lè),而我僅僅寫(xiě)個(gè)作業(yè),就要發(fā)脾氣?

            讀完《小婦人》,我不在為作業(yè)而煩惱,而是勇敢地去面對(duì)它解決它。很快,我就輕松KO搞定了作業(yè)。

            書(shū),像理想的風(fēng)帆,指引我們前進(jìn)的方向;書(shū),像知識(shí)的海洋,托起我們兒時(shí)的夢(mèng)想;書(shū),像人生的燈塔,照亮我們美好的未來(lái)!

          閱讀讓生活更美好作文7

            高爾基曾說(shuō)過(guò):書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。的確,閱讀是一件非常有意義的事,它會(huì)讓生活變得更美好。

            閱讀使我快樂(lè),讀書(shū)是這個(gè)世界上最讓人幸福的事。書(shū)讀百遍其義自見(jiàn)。父親常常對(duì)我說(shuō):“女兒呀,你一定要好好讀書(shū),讀書(shū)雖然不是唯一的出路,但卻是你最好選擇!”小時(shí)候,我還不把這句話(huà)放在心上,可是越長(zhǎng)大,我越漸漸明白了這句話(huà)蘊(yùn)含的深刻道理。

            還記得有一次爸爸非逼著我把《愛(ài)的教育》這本書(shū)看得明明白白,還要做閱讀筆記,寫(xiě)讀讀后感。當(dāng)時(shí)我的學(xué)習(xí)任務(wù)很多,我實(shí)在不想再讀書(shū)了。奈何爸爸非要逼我,我只能偷工減料,我看一頁(yè)隔一頁(yè),閱讀筆記和讀后感也是抄的.,本以為自己會(huì)僥幸逃過(guò)一劫,誰(shuí)曾想爸爸一眼就看出了破綻。還狠狠地訓(xùn)斥了我一頓,我覺(jué)得自己很委屈,哭了整整一天,F(xiàn)在想起來(lái)那個(gè)時(shí)候的我真是傻呀,冰心奶奶也曾說(shuō):過(guò)多讀書(shū),讀好書(shū),讀書(shū)好。如果我們飽覽群書(shū),那我們?cè)谡f(shuō)話(huà)寫(xiě)作文時(shí)還會(huì)發(fā)愁嗎?設(shè)想一下,我們拿著書(shū)在夕陽(yáng)下細(xì)細(xì)的品讀著,時(shí)不時(shí)喝一口香茶,那樣的生活是多么多么美好幸福呀!

            讀書(shū)好比串門(mén)兒,隱身的串門(mén)兒,我們可以和法布爾一起去探索大自然的奧秘,了解昆蟲(chóng)的世界;和林漢達(dá)一起走進(jìn)歷史的長(zhǎng)河,去了解中華民族的傳統(tǒng)文化和歷史上的奇聞怪事;也可以和蕭紅一起走進(jìn)他的家鄉(xiāng)去觀看美景,去了解他小時(shí)候的事。

            讀書(shū)可以讓人們懂得更多的道理,一本平凡而又普通的書(shū),可以使一個(gè)人重獲光明;可以使一個(gè)人恢復(fù)自信;可以使一個(gè)人不再迷茫,知道自己要去干什么。

            讀書(shū)是一件充滿(mǎn)意義的事,也是一件最值得人驕傲的是,它會(huì)使一個(gè)人感到幸福,感到滿(mǎn)足,會(huì)使生活更美好!

          閱讀讓生活更美好作文8

            書(shū)像一盞明燈,照亮我人生的道路;書(shū)像一把鑰匙,打開(kāi)我知識(shí)的大門(mén)。“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,書(shū)是我生活中的調(diào)味劑,讀書(shū)讓我的生活更美好。

            四歲時(shí)沒(méi)玩伴,我每天都在房間里瞎逛。一天,我發(fā)現(xiàn)一本繪本,我無(wú)聊拿來(lái)翻了翻,立刻被書(shū)中精美的插圖吸引了,我緊緊地盯住書(shū)本,如饑似渴地看著,仿佛置身于童話(huà)般的草地上,身旁的一切都是那么的.美好。書(shū)填滿(mǎn)了我單調(diào)的生活,生活變得有色有味,絢麗多彩。

            漸漸地,繪本已經(jīng)不能填飽我的“書(shū)肚”,我開(kāi)始閱讀童話(huà)。每次拿到新書(shū),我眼里跳動(dòng)著歡欣的火花。一頁(yè),兩頁(yè),我像一匹餓狼,貪婪地讀著。《七色花》讓我浮想聯(lián)翩,《海的女兒》讓我落淚如珠,《一百個(gè)狗鼻子》則讓我捧腹大笑……我從書(shū)中學(xué)到了許多道理。

            慢慢地,童話(huà)滿(mǎn)足不了我胃口,我開(kāi)始走進(jìn)文學(xué)世界,啃精神食糧,我細(xì)細(xì)品味那些優(yōu)美的段落,體會(huì)其中的含義,我發(fā)現(xiàn)文學(xué)的味道是無(wú)窮無(wú)盡的。漸漸地,書(shū)中曲折離奇的情節(jié),可歌可泣的愛(ài)情故事,徹底將我的心征服。在這一過(guò)程中,隨著我的閱讀能力在不斷提高,我能靈活運(yùn)用課本知識(shí),取得高分。

            曾經(jīng),我和小伙伴分享有趣的童話(huà)故事,我甚至發(fā)明了“童話(huà)接龍故事集”游戲。我樂(lè)此不彼地玩著,將故事講得繪聲繪色,偶爾還使壞,講到高潮處,留一個(gè)懸念,吊足大家胃口。往往第二天小伙伴們就會(huì)齊刷刷站教室門(mén)口迎接我的到來(lái),看著其他同學(xué)羨慕的神情,對(duì)我說(shuō)著贊美的話(huà)語(yǔ),我很自豪。

            讀書(shū)豐富了我的知識(shí),讓我的生活變得五彩繽紛,讀書(shū)讓我的生活更美好。

          閱讀讓生活更美好作文9

            著名作家高爾基說(shuō):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。的確如此,書(shū)籍讓我不斷進(jìn)步,而且,它還像人生寶典,讓我的生活更美好。

            看著家中書(shū)柜里滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū),自豪感總會(huì)油然而生,因?yàn)檫@其中的很多書(shū)都被我讀得滾瓜爛熟。我寬廣的知識(shí)面常會(huì)收獲同學(xué)和老師的贊嘆,大家都喜歡叫我“書(shū)蟲(chóng)”。

            記得上幼兒園的時(shí)候,我總喜歡抱著色彩斑斕的繪本,一遍又一遍地讀。在繪本里,我結(jié)識(shí)了善良的灰姑娘,認(rèn)清了恐怖的老巫婆,走近了懶惰的'大狗熊……伴著想象,這些書(shū)籍中的形象都鮮活起來(lái),似乎就陪在我身邊,和我一起長(zhǎng)大。在這個(gè)世界里,我明白了真善美,分清了假惡丑,我的生活變得豐富多彩。

            上小學(xué)后,書(shū)更成為了我生活中獨(dú)到的風(fēng)景。我的閱讀已經(jīng)不僅僅局限于兒童讀物,我還迷戀上了散文和小說(shuō)等等。《水滸傳》讓我明白了兄弟義氣;《三國(guó)演義》讓我懂得了處事謀略;《老人與!纷屛抑懒艘矣谂c命運(yùn)搏斗……閱讀,讓我的視野更加寬廣,讓我對(duì)很多事情有了自己的見(jiàn)解。每當(dāng)我坐在書(shū)房里,所有的煩惱就會(huì)煙消云散。書(shū)房的窗吹進(jìn)一陣陣風(fēng),吹開(kāi)一頁(yè)頁(yè)書(shū),風(fēng)也是被書(shū)吸引來(lái)的吧?每當(dāng)我閱讀的那一刻,世界仿佛都靜止了。我在書(shū)中遨游,不知不覺(jué)就會(huì)過(guò)去幾個(gè)小時(shí)……

            楊絳有句話(huà)說(shuō)的好:讀書(shū)就像串門(mén)兒,隱身的串門(mén)兒。每當(dāng)我打開(kāi)一本書(shū),就是我推開(kāi)了一扇門(mén),讓我去認(rèn)識(shí)更多的“朋友”!皶(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋”也是這個(gè)道理吧。在書(shū)中,我擁有了另一個(gè)世界,它也影響著我正生活的這一個(gè)世界。

            閱讀,讓我的生活更美好……

          閱讀讓生活更美好作文10

            “書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”這句話(huà)是說(shuō)書(shū)就像良藥,經(jīng)常讀可以讓人變得聰明。我覺(jué)得,書(shū)還可以振奮我們的精神,讓我們的生活變得美好。

            每次,我遇到不開(kāi)心的事,都會(huì)走到書(shū)架前,隨手拿一本書(shū),然后坐下來(lái)靜靜地閱讀。閱讀就好像是一種魔法,讓我忘卻了所有的不快。讀書(shū)是我最快樂(lè)的時(shí)刻,我可以跟著主人公去冒險(xiǎn),可以見(jiàn)證一個(gè)朝代的興亡,還可以穿越時(shí)空看看幾千年前發(fā)生的事……我經(jīng)常沉浸在書(shū)中。

            閱讀不僅可以讓我的不快煙消云散,還可以讓我開(kāi)心。在讀一些笑話(huà)時(shí),我會(huì)被逗得哈哈大笑,心情就會(huì)好起來(lái)。另外,書(shū)中還有許多珍貴的“寶藏”,每當(dāng)收獲了一些知識(shí),我也會(huì)很開(kāi)心,因?yàn)槲矣值玫搅艘恍┯幸娴馁Y源!

            閱讀是我的愛(ài)好。在學(xué)習(xí)之余,我常常讀一些課外書(shū)!伴_(kāi)卷有益”,我認(rèn)為這句話(huà)很有道理,讀書(shū)有那么多好處,可以增長(zhǎng)我們的`知識(shí),可以讓人心情愉快,還可以陶冶我們的情操,所以用這句話(huà)來(lái)評(píng)論讀書(shū)也是當(dāng)之無(wú)愧。

            在生活中,書(shū)是我的好朋友;在學(xué)習(xí)上,書(shū)是我的好老師。生活中,書(shū)時(shí)刻陪伴著我,給我快樂(lè),讓我感受到生活的美好;學(xué)習(xí)上,書(shū)可以幫助我,比如遇到生僻字可以查字典。書(shū),可謂是我的良師益友。

            閱讀,就像黑暗中的燈火,照亮我們的生活;閱讀,就像智慧路上的路燈,指引我們走向智慧;閱讀,就像一個(gè)望遠(yuǎn)鏡,可以讓我們看到更高更遠(yuǎn)的地方。閱讀,讓我們的生活更美好!

          閱讀讓生活更美好作文11

            高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!睍(shū)也是我們的良師益友,如果沒(méi)有它,人們?cè)趺茨芨玫腵開(kāi)拓視野,懂得更多的知識(shí)呢?

            空閑時(shí),我最喜歡的事情就是讀書(shū)了。一翻開(kāi)書(shū)本,我便如魚(yú)兒躍進(jìn)大海,在知識(shí)的海洋里暢游。翻開(kāi)書(shū)本,我便如鳥(niǎo)兒飛上天空,在閱讀的天空中飛翔。當(dāng)遨游在書(shū)的海洋里,我身心頓感舒暢,就算有點(diǎn)兒煩惱,不也知拋到哪里去了。

            書(shū)中,我與曹操南征北戰(zhàn),打下了他一手締造的曹魏帝國(guó)。在書(shū)中,我和沈石讀一齊去野外拍攝野生動(dòng)物。在書(shū)中,我還看到了劉邦如何要無(wú)賴(lài),打敗了項(xiàng)羽,又鳥(niǎo)盡弓藏,兔死狗烹除掉了幫他打天下的異姓王。

            周末的下午,我不知又犯了什么小錯(cuò),媽媽把我訓(xùn)斥了一番。我十分沮喪地回到房間,望著書(shū)架,曹操對(duì)我招手:“來(lái),我?guī)闵軈尾。”我立即振作起?lái)。

            看到呂布兵敗,被曹操所擒,立馬恬不知恥地下跪,不管曹操如何譏諷他,他都只要活命,連曹操當(dāng)眾人面揭他背著妻子,寵幸部下之妻,他都不為所動(dòng)。最后,因反復(fù)無(wú)常,他還是被曹操斬了?吹竭@里,我不禁抽笑了一下。想當(dāng)年,呂布是如何雄姿英發(fā),號(hào)稱(chēng)“飛將軍!爆F(xiàn)在卻如此軟骨頭,真是罪有應(yīng)得。不知不覺(jué)天色已晚,我推開(kāi)窗戶(hù),晚霞映紅了半邊天,閱讀讓生活如此美好!

            “一日不讀書(shū),口中生荊棘。”讀書(shū)讓我們快樂(lè),讀書(shū)讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),讀書(shū)讓生活更美好!

          閱讀讓生活更美好作文12

            文字為房,標(biāo)點(diǎn)為窗,我常在文學(xué)的莊園里自由自在地漫步。這座莊園里有酣暢淋漓的快樂(lè),還有黯然神傷的悲戚;有舍身為國(guó)的一腔熱血,還有報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的滿(mǎn)心悲憤……

            有一次,我與往常一樣在圖書(shū)館中遨游在知識(shí)的'海洋里。突然,一聲巨響嚇到我,抬頭望了望四周,發(fā)現(xiàn)大家都在靜靜地看書(shū),我也不在理會(huì)繼續(xù)吸收新知識(shí),第二聲巨響接踵而來(lái),我便起身觀察,不一會(huì)兒,便找到了一個(gè)“看書(shū)的偽君子”在書(shū)的掩護(hù)下在玩手游。

            我把他叫了出來(lái),對(duì)他說(shuō):“同學(xué),不要這種場(chǎng)合玩游戲哦,你這樣是在浪費(fèi)寶貴的時(shí)間,趁現(xiàn)在學(xué)習(xí)的時(shí)光好好閱讀吧!”“你可別小看閱讀,閱讀可以使人更充實(shí)、豐富、有知識(shí),使思想訓(xùn)練,境界提升。閱讀還能增加記憶力,提高寫(xiě)作水平呢!”那個(gè)人聽(tīng)了以后,放下手機(jī),似懂非懂地拿起書(shū)閱讀起來(lái)。

            大約過(guò)了半小時(shí)左右,那聲音隱隱約約地又回蕩在我的耳邊。我一回頭看見(jiàn)那位同學(xué)又在玩手游。我又把他叫出來(lái)說(shuō):“同學(xué),你怎么又在玩手機(jī)?在剛才的閱讀時(shí)間里,你難道沒(méi)有發(fā)現(xiàn)書(shū)中的樂(lè)趣嗎?”“讀書(shū)多枯燥啊,看得我都犯困了,還不如玩游戲刺激呀!”他撇嘴地回道。我把書(shū)拿了出來(lái),對(duì)他說(shuō):“那是你還不知道怎么閱讀,要知道正確的閱讀方法可以讓你真正愛(ài)上書(shū)”。先讀一遍,在回憶一遍;逐頁(yè)逐頁(yè)讀,把好句讀出聲來(lái),一邊讀書(shū),一邊在書(shū)上做批注。聽(tīng)了我的閱讀分享,他又重新拿起書(shū)認(rèn)真地看。一小時(shí),二小時(shí)……直到太陽(yáng)西下,那個(gè)人還在那津津有味地看著。

            對(duì)啊,閱讀能使人受益無(wú)窮,能使人見(jiàn)識(shí)多廣,還能讓我們寫(xiě)作能力提高。

          閱讀讓生活更美好作文13

            書(shū)是通往知識(shí)大門(mén)的鑰匙,是通往知識(shí)海洋的航船。閱讀讓我的生活更充實(shí),閱讀讓我的心靈更豐盈,閱讀讓我的見(jiàn)識(shí)更廣闊,閱讀讓我的生活更美好。

            小時(shí)候,我總會(huì)在媽媽趣味盎然的故事中入睡,書(shū)中的故事早已讓我體會(huì)到了正義、邪惡、善良……從那時(shí)起,我便和閱讀結(jié)下了深厚的情誼。

            漸漸地,我長(zhǎng)大了,迷上了故事書(shū),我會(huì)為《賣(mài)火柴的小女孩》中主人公悲慘的身世感到傷心難過(guò),會(huì)為《漁夫和魔鬼》中漁夫的聰明機(jī)智感到高興。再大些,文字像一塊巨大的磁鐵,帶我走進(jìn)了四大名著,讓我結(jié)識(shí)了赤膽忠心的關(guān)羽,神機(jī)妙算的諸葛亮,懲惡揚(yáng)善的孫悟空,多愁善感的林黛玉。

            書(shū),豐富著我的知識(shí),潤(rùn)澤著我的心靈,增添著我的智慧……一次考試失利了,我面對(duì)老師失望的眼神,爸媽嚴(yán)厲的責(zé)備,傷心又無(wú)助,失意又沮喪……那天,我做完作業(yè),來(lái)到書(shū)柜前,無(wú)意拿起《鋼鐵是怎樣煉成的》,漫不經(jīng)心地翻閱著,不知不覺(jué),我像一只小羊羔闖入了一片芳草地,貪婪地吮吸著故事里面的.精華。保爾·柯察金面對(duì)生活中一個(gè)又一個(gè)難題,總是那么樂(lè)觀,忍受著肉體和精神上的巨大痛苦,最終走向了輝煌。

            保爾·柯察金的樂(lè)觀和頑強(qiáng)感染了我,引領(lǐng)著我,他是一道光,照亮了我內(nèi)心那個(gè)陰暗的角落。我不再沮喪,開(kāi)始逐個(gè)攻破難題,發(fā)奮圖強(qiáng),日復(fù)一日,月復(fù)一月,功夫不負(fù)有心人,在期末考試中,我取得了優(yōu)異的成績(jī)。那一刻,我是多么的快樂(lè)。

            閱讀豐盈了我的靈魂,陶冶了我的情操,給予了我信心和勇氣,閱讀讓的生活充實(shí)而美好!

          閱讀讓生活更美好作文14

            閱讀是你在人生道路中的一盞指路燈,照耀著你成長(zhǎng)的路;閱讀是一位大自然的老師,帶你領(lǐng)悟大自然的奧秘。閱讀,讓生活更加美好。

            那是在一個(gè)烈日當(dāng)空的下午,我們正在午休,那時(shí),我作業(yè)都寫(xiě)完了,正閑得慌。忽然,同學(xué)遞給我一本《青銅葵花》。我興趣立馬就來(lái)了,迫不及待地翻開(kāi)書(shū),開(kāi)啟閱讀的旅途。我一直都沉浸在這本書(shū)里,無(wú)法自拔。似乎在一處新奇的世界里發(fā)生另一個(gè)故事,直到午休下課,同學(xué)們嘈雜的吵鬧聲叫醒了我。

            書(shū)不但讓我在一個(gè)故事里自由地生活,還讓我的成績(jī)步步高升。在我四年級(jí)時(shí),我們迎來(lái)了恐怖的期末考試,聽(tīng)各位老師說(shuō),這次語(yǔ)文的閱讀理解難度可不是一般的高。緊張一下子就涌上了我的心頭。我心里暗想:天哪,一般的閱讀理解就已經(jīng)要扣許多分了,還要再增加難度,還讓不讓人活了!

            可是我又不是神,還是來(lái)到了“牢房”——考場(chǎng)。試卷發(fā)下來(lái)之后,我就拿起筆,龍飛鳳舞地寫(xiě)了起來(lái)。前面的基礎(chǔ)題沒(méi)什么難度,但閱讀理解是個(gè)大問(wèn)題。我把目光轉(zhuǎn)移到了閱讀理解的`文章上,剛看一下覺(jué)得有些眼熟,似乎在哪見(jiàn)過(guò)。我仔細(xì)一看,哦!這篇文章我從一本書(shū)上讀過(guò),我再看看題目,竟然沒(méi)有一個(gè)我不會(huì)做。我開(kāi)心極了,馬上奮筆疾書(shū)。那次,我取得了好成績(jī),后來(lái)的考試也取得了不少好成績(jī)。

            讀書(shū)像是一雙翅膀,帶你在知識(shí)的世界遨游;閱讀是一艘大船,帶你在知識(shí)的海上游行。閱讀,讓生活變得更加美好。

          閱讀讓生活更美好作文15

            著名文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!遍喿x給生活帶來(lái)的美好,所有熱愛(ài)讀書(shū)的人的感觸都會(huì)非常深刻。

            從小,我就對(duì)閱讀情有獨(dú)鐘,在我還不識(shí)字的時(shí)候,爺爺不論刮風(fēng)下雨,每天早上都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到我們家,為我朗讀一個(gè)個(gè)精彩有趣的童話(huà)故事。從即時(shí)起,便在我心中埋下了熱愛(ài)閱讀的種子。后菜爺爺因?yàn)樯‰x開(kāi)了我們,每次思念他的時(shí)候,我都會(huì)把爺爺為我讀過(guò)的書(shū)再一本一本拿出來(lái),一遍又一遍地朗讀,感覺(jué)爺爺從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我,他的愛(ài)一直和我在一起。

            上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,我過(guò)生日媽媽送給了我一套《寫(xiě)給兒童的中國(guó)歷史》。這套書(shū)讓我走進(jìn)歷史的殿堂,讓我了解到了歷史的神奇和有趣。一幅幅精美的歷史畫(huà)卷,一則則生動(dòng)有趣的歷史故事,一個(gè)個(gè)性格鮮明的歷史人物,讓我徹底對(duì)歷史著了迷。從盤(pán)古開(kāi)天地,女?huà)z造人到朱溫代唐建后梁,明朝學(xué)者王守仁提出知行和一,再到清末溥儀讓位,最后到中華人民共和國(guó)的成立,每一段歷史故事我都熟記于心。從此,閱讀歷史故事便成為了我最大的興趣愛(ài)好,我還借此打發(fā)了此多閑暇的時(shí)光。

            閱讀還讓我漸漸地自信起來(lái),每次身邊的同學(xué)都會(huì)在有歷史方面的問(wèn)題時(shí)找我交流或咨詢(xún),就連長(zhǎng)輩們有什么歷史方面的問(wèn)題,也會(huì)找到我,我總是耐心地解答。在他們眼中,我儼然成了個(gè)小小歷史通。雖然我對(duì)歷史的`了解還只是皮毛,但我會(huì)繼續(xù)徜徉在閱讀的海洋里,不斷地提高和豐富自己。

            余秋雨先生曾說(shuō)過(guò):“閱讀的最大理由是想擺脫平庸,早一天就多一份人生的精彩,遲一天就多一天平庸的困擾!遍喿x不僅開(kāi)拓了我的視野,豐富了我的知識(shí),見(jiàn)證了我的成長(zhǎng),更讓我懂得了愛(ài)與自信,讓我的生活無(wú)比美好。

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