精選風雨作文三篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的風雨作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

風雨作文 篇1

　　清澈的電話鈴聲響遍了空落落的屋子，撞在墻上又孤零零的撞回來。正睡的我，被吵醒了，耳邊隱隱有風聲，揉揉眼睛，四周一片漆黑——怎么回事？

　　急忙打開燈，去接電話才知是奶奶�？纯创巴�，——黑云壓城城欲摧！天空變成了可怕的黑青色，窗戶上的雨像一條條小蛇迅速而靈巧的.游下。一抬頭，見表上顯示五點整，才知我一覺睡到了五點，匆匆掛了電話，回入屋中，耳邊聽的風聲水聲，繁囂冗雜，隱隱有雷聲滾動，水浪聲濤濤不絕，仿佛有怪獸在水中游泳，剛把窗推開一條縫，雨絲便爭先恐后的撲面打來，頭上、臉上、胸前，袖上，濕了一片，我也怯了，不敢再推。

　　回坐窗前，天更黑了，忍不住推開窗戶一看，已匯成了一條小河，有十厘米高！水面上浮著一些草啊、樹葉啊，突然，一條閃電劃過天空，水面上留下了她的倩影，此時已是五點半了。

　　我伏在窗前看雨：假若我是畫家，我要用最生動的筆來描繪這自然的饋贈，假如我是詩人，我也要用最絢麗的詞語來形容這片天地的恩澤；假如我是攝影師，我定要用最準確的角度，來記錄這人類的福音！可我什么都不是，我只能用手中的筆，樸素的文字，盡我所能去贊美，去歌頌。

　　雨，依舊急促，風，依舊猛烈，雷，依然滾滾，文字在我筆尖流淌，贊美在我心中流淌.....

風雨作文 篇2

　　記得那是一個風雨交加的下午，雨密集得如同一面面水墻，令剛放學的我寸步難行。而我卻正好沒帶雨傘，在學校的走廊里急得滿頭大汗。十分鐘、半個小時、一個小時……時間一分一秒過去了，雨卻越下越大，如同瀑布般從漆黑的天空中直瀉而出。那時校園里已經(jīng)空無一人，只有噼啪的雨聲陪伴著焦急的我。就在我已經(jīng)近乎絕望的時候，一個身影朝我疾步奔來，地上濺起的水花飛落在她的身上，可她卻毫不在意。身影離我越來越近，我終于看清了，那是我媽媽！媽媽全身都流淌著雨水，神色憔悴不堪。那散亂的頭發(fā)、那聲嘶力竭的呼喚、那喜極而泣的神情是我一輩子也忘不了的。不一會兒，媽媽就跑到了我跟前。媽媽一邊遞給我雨傘，一邊不停地問我有沒有淋到雨。那冰涼的手與那閃著淚光的雙眼，令我也不禁淚如雨下。

　　雖然這只是生活中一件平凡的小事，卻體現(xiàn)了媽媽對我濃濃的.關愛。許多人認為只有偉大的事跡才是母愛，但是我認為生活中許多小事都能體現(xiàn)母愛，它們?nèi)缤�蓋上了厚厚灰塵的珍珠，只有你抹去上面的灰塵它們才會發(fā)出璀璨的光芒。難道不是嗎？

　　湖南衡陽蒸湘區(qū)實驗小學四年級:李子旭

風雨作文 篇3

　　青春，總是一去不復返，而我們也是從幼稚變得成熟；是��！我們都會改變。

　　從我們的第一次相見，我們就像兩個淘氣的小孩子，一下子就成了好朋友，真到夕陽西下時，我們將要分別，依依不舍地各走回各自的家。第二天，我們好像魚的記憶一般，好像誰都忘了誰！

　　慢慢得，我們建立了真摯的友誼，身影不離，把心事與煩惱都和別人說，總是感覺對方就是自己。一日復一日，一年復一年的陪伴，經(jīng)過無數(shù)的風雨，開始了長久的陪伴，開始規(guī)劃我們以后的路……

　　可是，考驗開始真正的來了——那一次，老師問我們一起去參加升學考試，我們一起去考了。那一天，天是那么的晴朗，天氣是那么涼爽，可是那時的我們是多么的無精打采。后來成績出來了，后來我們被分到不同的學校，離別那一天，我們緊緊抱緊，天突然下起了傾盆大雨，她在雨中含著淚對我說：“不要傷心，要開心，下次下個路口我們還會再見的'。來年我陪你去看那最美的櫻花�！弊詈笪胰滩蛔】蘖�，用力把她抱緊，可是她松開了我，用力向前方跑去。我就在那場雨里愉愉地哭泣，剩下的只是打雷與雨聲。

　　是的，時間帶走了很多，但是青春不后悔，我至少擁有過，瘋狂過。我相信友誼不會因為時間而變質(zhì)！

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