實(shí)用的話題優(yōu)秀作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的話題優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
話題優(yōu)秀作文 篇1
當(dāng)今世界在我看來就是一個以人類自身為圓心，以和諧為半徑所構(gòu)畫的一個名為社會的圓圈。有多么濃郁的和諧氣息就有多么強(qiáng)大的人類社會。大家在衣食無憂的生存前提下有了更高的生活要求，和諧則就是它們追求并向往的生存境界。
很多人認(rèn)為和諧只就是存在于人與人之間的至高狀態(tài)。其實(shí)不然。我們和我們周圍的一切都就是共存的。所以和諧也就存在于很多方面。譬如人與自然的和諧，人與宇宙空間的和諧等等。人與自然若就是處于一種和諧共處的理想狀態(tài)，不僅可以最大限度地減輕自然界的壓力，維護(hù)賴以生存的自然環(huán)境；同時可以有效地利用自然資源，壯大人類自身。人類的足跡雖早已踏出地球之外，但仍需時刻警醒自己：目前來說地球仍然就是人類生存的唯一家園。同時，也應(yīng)注意對宇宙空間的探索與開發(fā)。如果人類以友好的方式努力和地球之外的其他空間盡力建立起和諧的溝通方式，那么他們同樣會善待渺小的我們。
當(dāng)然，和諧也并不止就是指人與外界的和諧，人的行為與靈魂和思想的和諧也尤為重要。我們不該束縛自己的思想與靈魂，同時將其加以端正和升華，并保持行為與其的統(tǒng)一。感嘆于自己沉浮的一生就用悲憤而又含蓄的筆觸寄托于著作，這就是曹雪芹思想與行為的和諧統(tǒng)一；深處于牢獄仍舊壯心不已，揮毫出史家之絕唱，這就是司馬遷思想與行為的和諧統(tǒng)一。一個人如果摸不透自己的想法還在表面加以粉飾的話，就好比走路的時候順拐子，只有他自己知道那有多么難受。
也有人認(rèn)為可以將和諧和和平畫上等號。這種想法有些片面。因?yàn)楹推骄褪侨祟惏l(fā)展的基調(diào)，而和諧就是人類發(fā)展的高潮；和平就是一個安寧的環(huán)境，而和諧就是一份遼遠(yuǎn)的心境；和平就是人類最初的向往，而和諧就是人類更高的追求；和平就是沒有外界的'戰(zhàn)爭，而和諧就是沒有內(nèi)心的困擾。
至于笑容，在我看來并不就是衡量和諧的方式。笑容的學(xué)問可多著呢！笑的種類就有千千萬萬種。而和諧只會選擇那種發(fā)自內(nèi)心的笑，因?yàn)橹挥忻恳粋�個體對這個社會付出了真愛，和諧的使者才會紛至沓來。如果每一個人都看似有十足的為集體奉獻(xiàn)的決心，而真正的想法卻捉摸不透，那么虛偽的和諧只會就是玻璃球里面美麗的世界，一旦脆弱的玻璃罩被打破，里面原本美麗的世界就會粉碎。只有用真心鑄成的堡壘才就是最堅固的。
總之，和諧就是一種最佳的社會運(yùn)轉(zhuǎn)模式和人類生活狀態(tài)；它要求人類以博大的胸懷對待世界，以嚴(yán)肅認(rèn)真的方式去窺探自身；就是要用真愛換取的瑰寶；就是要用希望鑄成的永恒。愿我們用甜橙般的笑容去迎接和諧，用愉悅的火苗點(diǎn)燃每一次的心跳，用澄澈的真誠激亮每一點(diǎn)星光。和諧會如陽光下的鏡子折射出最絢麗的光芒！
話題優(yōu)秀作文 篇2
成長是每個人所必須面對的問題。在成長的歷程上有酸，有甜，有苦，有許許多多的味道，讓我回味，伴我長大。
酸
我是個慢性子，每次放學(xué)都走得很晚。那天下午，放學(xué)后，一位同學(xué)與另一位同學(xué)開玩笑時，不小心把那位同學(xué)的飯卡給弄丟了。我出于好心，幫那位同學(xué)找，找了好長時間都沒有找到。走的時候已經(jīng)很晚了，爸爸很著急，說我不應(yīng)該多管閑事，給同學(xué)弄丟飯卡的人都走了，你在那里干嗎？那一晚我懷著心里的不解和委屈昏昏睡去。那感覺酸溜溜的。
甜
上初一時，第一次考試我就考了全班第四名，我從來沒有考得那么好。放學(xué)后，我騎著自行車，高高興興地回到了家，放下書包趕忙向媽媽報告了考試成績，媽媽樂得合不攏嘴，當(dāng)天晚上做了我最愛吃的糖醋魚，晚上，吃著香噴噴的`糖醋魚聽著媽媽的贊許聲，那感覺甜滋滋的。
苦
期中考試，發(fā)揮不佳，考試失利。我一放學(xué)，懷著沉重的心情推開了自己的家門。一進(jìn)門，媽媽便問到：考試考得怎么樣？我深深地把頭低下了，恨不能找個地縫鉆進(jìn)去。見到我的這個舉動，媽媽便知道了考試怎么樣了。而媽媽并沒有生氣，反而安慰我。那一晚，我，爸爸媽媽誰都沒有說話，我懷著忐忑不安的心情，在黑影中睡去。那感覺苦兮兮的。
辣
我的腳扭傷了，媽媽晚上給我泡腳，我舒適地躺在床上，那感覺火辣辣的。
在成長的路上，不管勝利或失敗，我都會勇敢地同風(fēng)雨搏擊！
話題優(yōu)秀作文 篇3
日光不住穿梭在樹間已不再光禿的樹干，散下四仰八叉的影子，淡淡的綠蔭灑在我的腳下，眼前的景色讓風(fēng)也迷失了方向，輕輕掠過枝頭觸碰綠意，轉(zhuǎn)眼，已走向遠(yuǎn)方。
陽光很暖，暖到讓我有些不自在，獨(dú)自在這野外踱步，望湛藍(lán)的天空依稀有鳥的痕跡劃過，云如同煙一般，走過我的視線。正在欣賞安逸時，強(qiáng)烈的太陽突然灑在我的臉上，瞳孔瞬時縮小，讓我有些猝不及防，我低下頭，頑皮的踢著一顆小石頭。
風(fēng)簌簌吹過，打的梧桐葉嗡嗡響，我等待著有葉子回臨大地，卻不想沒有一片落下。樹干上有歲月留下的斑斑痕跡，看上去不光滑，但卻充滿了古老的滄桑。我伸了伸手，卻夠不到。
在無名的小河邊，枯草也在風(fēng)中搖曳著，聽聞水聲的潺潺，安逸的沖刷著靜謐的清晨，轉(zhuǎn)身的時候，一支柳劃過我的視線，頓時將天空分為兩半，空氣就在身邊凝結(jié)。
每當(dāng)仰望天空，幸福便鋪天蓋地的涌來，身旁的樹，安靜的屹立著，長著與世無爭的小芽兒，或許在它眼中，就已經(jīng)很幸福。我悄悄接近，問候著他們。
當(dāng)夕陽的.光輝淋漓的渲染著大地，街道上的影子，零亂離散，放學(xué)的路上，總是那么喧鬧，打破了落日該有的寂靜。我們都像孩子，我們都是孩子，散布的語言，敲碎了記憶，永遠(yuǎn)掩飾不住心中激起的漣漪，只是憧憬著看空曠田野中支離破碎的人跡。
靜然的陽光，一點(diǎn)點(diǎn)在演變著，斜斜的照在窗戶上，我用手觸摸，有微微的燙感。一切都屬于寂靜，來不及為昨天畫上休止符，風(fēng)就為我送來了今日的光，只有獨(dú)倚窗前，望日光在指尖跳出晴朗。
抬頭望著天外的長空，思緒又飄向遠(yuǎn)方。
在晚風(fēng)中洗禮，日子就在這無聲中終結(jié)，守著天邊的孤月，又怎樣彌補(bǔ)心中的快樂。夜以漸深，只有我與影兒成雙，霧蔓延開來，將天空渲染，我對著天空揣測，明日，一定晴朗。
是櫻花綻放的季節(jié)，雨點(diǎn)也來湊熱鬧，捉不住的風(fēng)，從窗縫中止不住出來。聆聽雨天，心中充滿無限期盼，零碎的記憶又播放在腦海，我能憑借自己的微弱意識，感覺到嘴角的微笑，雖然天氣陰冷，但我的心中晴朗，每一天的天空，都充滿陽光。
幾只麻雀從眼前匆匆略過，在那地平線上，或許它已經(jīng)感到迷茫。春色漸濃，似乎從未停止過生長，踏在坎坷的小路上，在這里，幸福的情調(diào)變得誘人……
話題優(yōu)秀作文 篇4
當(dāng)我翻開姥姥那個年代珍貴的照片時，首先映入眼簾的就是那張外國記者拍下的，日軍轟炸上�；疖囌镜恼鎸�(shí)老照片。
1937年8月28日，上�；疖囌镜娜艘琅f很多，人們有說有笑，在一片歡聲笑語中進(jìn)入候車室，小攤的.叫賣聲也不絕與耳，正當(dāng)有一家人正在上車時，突然，晴朗萬里的天空出現(xiàn)了日軍的轟炸機(jī)，一顆顆比雨點(diǎn)還密的炸彈輪翻轟炸，繁華的大都市瞬間變成了一片廢墟。一聲聲哭喊與爆炸聲交織在一起，讓人聽著都膽戰(zhàn)心驚，一位小男孩的父母為了保護(hù)他，被無情的炸彈奪去了生命，小男孩孩子獨(dú)自坐在那里，無助地嚎啕大哭，那叫聲撕心裂肺，旁邊就是斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋
我們不禁痛恨日本人，當(dāng)然日本人應(yīng)該反省，但不代表我們應(yīng)該不反省，如果當(dāng)時中國富強(qiáng)，日本人也不敢大肆來犯，就不會讓許多無辜的人失去生命，流離失所。
所以只有民強(qiáng)才能國強(qiáng)，梁啟超曾經(jīng)說過：少年強(qiáng)則國強(qiáng)。只有我們--這新一代的接班人發(fā)奮圖強(qiáng)，才能讓中國成為富強(qiáng)大國，讓世界對中國刮目相看！
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