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精選生活更美好作文500字匯總六篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的生活更美好作文500字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活更美好作文500字 篇1
有人曾問我，創(chuàng)意是什么？我心頭微微一震，是啊，創(chuàng)意是什么？
創(chuàng)意，是創(chuàng)新與詩意。
有一次，我同往常一樣去鵑湖散步，發(fā)現草地上刻有“禁止踩踏草坪”的告示牌消失了，換上了“花為善者開，草為德者綠”的告示牌，我似乎明白了什么，想：“原來，這就是創(chuàng)意。”
創(chuàng)意，是天馬行空的想象。
去年暑假的一天，我獨自呆在家中，十分無聊。突然，想起了我那放了半年的樂高，便動手拼了起來。這對我來說，只是小菜一碟，沒幾分鐘就完成了。但是，我卻覺得仿佛少了些什么。正當我不知從何下手時，突然靈光一閃，何不給那樂高人做些“小改動”。說干就干，不久之后，成品便出現在我的眼前：那威風凜凜的樂高小人身上，纏了十一個彩燈。而小人頭上，則是固定了一個電扇。每當打開樂高小人背后的`開關，那小人身上的十一個彩燈便忽明忽暗地閃了起來，它頭上的風扇，則“吱咔吱咔”地轉動起來。在我十一歲生日時，由于沒有蠟燭，我的小人就派上了用場。聽見家人贊許的話語，看見家人驚嘆的目光，我不禁開心地笑了。
現在，我明白如何回答那個人的問題了。如果再有人問我：“創(chuàng)意是什么？”我就會告訴那個人：“創(chuàng)意，是創(chuàng)新與詩意；創(chuàng)意，是那天馬行空的想象力；創(chuàng)意，是讓生活更美好的關鍵一步�！�
生活更美好作文500字 篇2
毛毛蟲通過堅持變成了在花叢中飛舞的蝴蝶；小雞通過堅持破殼而出，看到了這美麗的世界；鳥兒，通過堅持在藍天上展翅高飛……而我通過堅持收獲了不一樣的體會。
那是一個烈日炎炎的暑假，游泳館內舉行了一年一度的游泳比賽，而我正是那數十名參賽選手之一。
前面的選手一聽到裁判員的口令便齊刷刷的游了出去，只聽見一陣陣的水聲，她們已經游出去老遠了。
不一會兒變到我了，我?guī)狭擞斡剧R，深吸一口氣，腦袋中浮現出一幕幕我在專心訓練的畫面，而這些畫面正如一支鎮(zhèn)定劑一般使我心安。
只聽見裁判員一聲令下，我便把頭悶進水中，如同一只離弦的箭一般射了出去，可快要到終點的時候，我往旁邊瞟了一眼，想看看對手已經游到哪兒了。
就是這看似輕易的一眼使我嗆了一口水，頓時水鉆進我的鼻腔和口腔，鼻子火辣辣的疼，疼得我的眼淚都要流出來了。
可這時我的`心中有兩個小人在爭吵，一方勸我放棄比賽，回到岸上去，一方則是勸我要堅持下去，訓練了這么久的時間，可卻因為這一念之間而放棄，這樣豈不是太可惜了嗎？
想到這兒，我努力把頭探出水面，吸了一口氣，再次把頭悶了下去，拼盡了吃奶的勁往終點線游，在到達終點線與裁判員按下秒表的那一刻，我猛的站立起來，那一刻我釋然了。
雖然那一次的比賽我并沒有取得較好的名次，但我盡了我的全力并沒有遺憾，還懂得了“堅持讓生活更美好”這一真理。
生活更美好作文500字 篇3
這是書，凈化生活；這是書，使生活更美好�！}記
書是開拓我人生理念的啟蒙導師，一直指引著我，推動著我。
我從幼兒園升小學的時候擁有了第一本真正意義上的書——《格林童話》。在它之前，我讀的不過是一些簡短的繪本，所以它的故事使那時的`我毫無抵抗力。小時候不知道什么是如狼似虎，只覺得自己讀得很起勁，會把所有注意力放到這本書上。
隨著我逐漸長大，一本童話書便不能滿足我對讀書的需求，我開始讀連載故事，但不知為何這些書總讓我讀不過癮。那時我有一本《親愛的笨笨豬》作者是楊紅櫻，我看了一遍又一遍，好像突然明白了書對我的意義，書對生活的意義。
等我大一些，我開始如饑似渴地尋找文章，不管是報紙上、作文書上甚至是課本上。我開始自己買書、挑書、選書，四大名著也被我一次次地翻閱。《安德的游戲》三部曲，《哈利·波特》七本，《高爾基自傳》三部曲……這類套書使我大呼過癮，那時我徹底懂得什么是“精神食糧”�？晌疫�是對《紅樓夢》感到微微厭煩，這部民生作品，確實使我有些許生氣，可能以后等我年齡再稍漲一些，重新回讀時，便可以讀出那韻味吧。
現在我對書的渴望更為強烈，我開始對歷史感興趣。我把姐姐的歷史書全部借來翻閱，當我在一個年代久遠的書店看到《紅星照耀中國》時心中的喜悅是其他人想象不到的。
書一直是不知厭倦指導我的老師，在以后的道路上，書會使生活更美好。
生活更美好作文500字 篇4
誠實，它是夜晚的一盞燈，溫暖人心；它是黑夜中的一顆星星，照亮著前方的路……誠實是每個人都必須具備的東西，一個人如果沒有了誠實，那么沒有任何人會相信你。因為一件事，就讓我覺得誠實的可貴。
一天，我到辦公室交作業(yè)，看到老師不在，就把作業(yè)放在桌子上，忽然，一個花瓶掉了下來，我沒接住，我呆住了，一直盯著那破碎的花瓶，我十分的心虛，害怕被老師發(fā)現，我環(huán)顧四周，看看有沒有人，然后就悄悄地走了。回到教室后，我的心久久不能平息，心里想，要不要去告訴老師？去吧，不行，老師會罵我的，可是不去我又很不安。正當我猶豫不決時，老師走到講臺上，全班靜了下來，老師嚴肅的地問：“是誰打破了我的花瓶？”全班靜得可怕，但沒有一個人回答。我默默地低下頭，老師似乎看出了我的小心思，問我：“你有沒有打碎我的花瓶？”“沒……沒有�！蔽倚奶摰牡卣f道。老師也沒有追究。下了課，我在辦公室外徘徊，我想到底是進去呢，還是不進去呢？我陷入了思考。終于，我鼓起勇氣，來到老師的辦公室前。低聲的地說：“老師，對不起，其實是我把花瓶打碎的.，您批評我吧。我不是故意要把花瓶打碎的，您能原諒我嗎？”“你要記住不是要批評你，而是自己做的事情就要勇于擔當，做一個誠實的人，如果你對別人撒了謊，那么就會沒有人相信你，就像《牧童和狼》里的牧童一樣，他幾次的對村民們說了謊，到最后沒有一個人相信他了�！崩蠋煖厝岬牡卣f。
當我走出辦公室，腳步頓時輕快了許多，忽然，我發(fā)現生活竟有如此美好！
生活更美好作文500字 篇5
俗話說得好“予人玫瑰，手有余香！”�！皭邸笔鞘澜缟弦粋�很重要的概念，“愛”在我們身邊無處不在，現在讓我們看一下我周邊的“愛”吧！
一天放學，我看見一個和我差不多大的小男孩飛快的騎著一輛自行車，但是他沒有發(fā)現前方有一塊石頭，只聽“砰！”的一聲，那個小男孩飛了出去，自行車也飛了出去。旁觀的人都對他冷嘲熱諷起來，“這孩子真是自作自受”，“真是活該！”，“誰家的小孩呀？”，我馬上三步并作兩步地跑上前去問:“疼嗎？”他沒回答，看來是很疼。我再仔細一看，小男孩的臉蒼白如紙，手腳都流血了，他的嘴角微微顫動著，嘴里含糊不清的說著什么，血正滴答滴答的往外流。我立即掏出紙巾給他擦了一下血，再幫他摁住傷口止血，然后扶著一瘸一拐的他去了醫(yī)務室。老師都對我豎起了大拇指。
大概是老天看到了我樂于助人的行為吧，有一次上體育課我沒帶跳繩，老師說沒帶跳繩的要罰跑10圈。我的.好哥們張俊巖松知道我跑步沒那么快，于是他把自己的跳繩給了我，他自己去跑圈了，還被老師訓了一頓，頓時我心里一陣熱，十分感激他�！罢媸瞧綍r肯幫人，急時有人幫啊!”
“愛”能讓我們人與人之間的友誼更加美好，所以，只要我們在別人需要幫助的時候雪中送炭，將來一定會得到報答。
生活更美好作文500字 篇6
愛，是一抹紅霞，給大地染上一層金色。愛，是一串鑰匙，打開我們緊鎖的心門。愛，是一縷清風，吹散我們心頭的愁云。我在愛的懷抱里健康成長。
小時候，我還不能自理，吃飯，走路……我什么都不懂，是爸爸媽媽，是他們耐心又細致地教會我認識這個世界。
一年級，我什么都不會，不會拼音、不會識字，是姐姐，她細心地教我拼讀、識字。在我心中，她是個萬能超人。那時候，我很貪玩，總學到一半就跑出去玩，姐姐為了讓我好好學習，就把書和筆帶到小區(qū)樓下給我上課，為了給我集中注意力,她常常做出搞怪的表情和動作，把我逗得我前仰后翻。每當此時，路過的'人們都會不禁感嘆：“多好的一對姐妹倆�。 �
三年級，我開始長大，不再依賴爸爸媽媽和姐姐。是老師，老師教會我學習，教會我如何對待自己的朋友，傳授我知識。
現在，是我的奶奶，教會我禮儀。在我迷茫時，她總是給我指點迷津，告訴我前行的道路，她是我的知心大姐姐，我的心里話都愿意告訴她，向她傾訴。
在學校里，當我需要幫助時，同學總會伸出援手，老師也第一時間來到我的身邊，給我溫暖。愛是什么？我想愛就是勇氣，鼓勵我們走向更好的未來。愛是堅強，鼓勵我們勇敢面對生活的挫折。愛就像孫悟空的七十二變，讓我們完成自己的夢想。向需要愛的每一個人，每一個地方，讓愛照亮更好的明天！
愛讓生活更美好。
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