奇跡作文（精選20篇）

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的奇跡作文（精選20篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　奇跡作文1

　　我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事，令我終生難忘。一位父親在為兒子削蘋(píng)果時(shí)，不慎將蘋(píng)果插入了心臟�？伤�依然堅(jiān)持著，并且沒(méi)有讓兒子發(fā)現(xiàn)。而兒子還小，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)父親一天比一天衰弱。幾天后，他離開(kāi)了人世。尸檢的結(jié)果令所有的人大吃一驚，那把水果刀無(wú)比精確地插進(jìn)了他的心臟，而他竟多活了三天。有人用死者的名字命名，而一位很有威望的老者一字一頓的說(shuō)：“這個(gè)奇跡的名字叫父親�！薄斑@個(gè)奇跡的名字叫父親。”一句看似平常的話(huà)，其中包含了多深的意義啊。它是在贊美父愛(ài)的偉大，父愛(ài)的無(wú)私，父愛(ài)的樸實(shí)。

　　記得我小時(shí)候，特別喜歡花。一次我去摘花，不小心被絆倒了。胳膊上流了很多的血，當(dāng)時(shí)的我很害怕，哇哇大哭起來(lái)。母親給我上了藥，還給我包扎上了。父親并沒(méi)有說(shuō)什么。晚上，我還沒(méi)有睡，卻聽(tīng)見(jiàn)了母親與父親的說(shuō)話(huà)聲�！昂⒆拥�'胳膊沒(méi)事吧？”父親問(wèn)母親。說(shuō)著，父親穿上了拖鞋，要起身去看看我。母親拉住了他，說(shuō)我睡了，過(guò)去會(huì)把我吵醒的。于是父親便又坐下了。

　　父親的愛(ài)，似山，高大；父親的愛(ài)，似海，深沉；父親的愛(ài)，似樹(shù)，沉默。父愛(ài)從不需要用言語(yǔ)去表達(dá)，只需一個(gè)動(dòng)作，或一個(gè)眼神，有時(shí)干脆放在心里，只要你知道，父親深深的愛(ài)著你，不因任何事而改變。

　　奇跡作文2

　　在埃及有一條河，它的名字叫尼羅河。

　　尼羅河邊的人們創(chuàng)造出了神秘的建筑物——金字塔，還創(chuàng)造出了獅身人面的斯芬克司。在埃及，人們死后都被制成木乃伊，這樣尸體就不會(huì)腐爛。

　　尼羅河是大地的靈魂，尼羅河的禮物是上帝賜給我們的禮物。尼羅河帶給人們很多驚喜，它記載著從古至今的'歷史。

　　我想：尼羅河的禮物是珍貴的，但最珍貴的卻是勞動(dòng)人民的智慧。是古埃及的勞動(dòng)人民創(chuàng)造出了這些奇跡。在我們國(guó)家，勞動(dòng)人民也憑著智慧，有了四大發(fā)明。古代的條件遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有現(xiàn)在方便，科技沒(méi)有現(xiàn)在發(fā)達(dá)，人們都能創(chuàng)造出這么多的奇跡。我們現(xiàn)在生活學(xué)習(xí)的條件這么好，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)知識(shí)，長(zhǎng)大后才有可能為祖國(guó)創(chuàng)造出更多的奇跡。

　　奇跡作文3

　　還有一次，就是校長(zhǎng)和教育局里有大人物要來(lái)我們班聽(tīng)課，我們班主任是一個(gè)實(shí)習(xí)生。講課也很好但是愛(ài)緊張。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)這件事后嚇得病倒了。他們來(lái)了以后看到班主任遲遲不見(jiàn)蹤影。

　　如果我們班聽(tīng)課不成功，可能還會(huì)影響到我們學(xué)校。于是我又想到上次替女生參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。我就脫下校服走向講臺(tái)。雖然面對(duì)同學(xué)們有點(diǎn)尷尬，但是校長(zhǎng)們竟然連聲叫好。

　　面對(duì)萬(wàn)丈深淵，瀑布選擇微笑，當(dāng)它縱身飛躍時(shí)，創(chuàng)造了飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的壯麗景觀；面對(duì)鳴沙山，月牙泉選擇微笑，于是有了沙夾風(fēng)而飛響，泉映月而無(wú)塵的'沙漠奇跡。人生是一條蜿蜒的旅途，前方是希望，是黎明，而路面上部不乏有荊棘和坎坷，面對(duì)這些，我選擇堅(jiān)強(qiáng)地微笑，因?yàn)槲⑿�給予我走出逆境的力量。

　　奇跡作文4

　　人的一生，固然會(huì)有許多奇跡，或許珍惜，或許錯(cuò)過(guò)……

　　在還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，你可能會(huì)想；“奇跡，不可能發(fā)生在我身上�！迸笥�，如果你是這樣想的話(huà)，那就錯(cuò)了！告訴你吧，這個(gè)世上可能會(huì)有很多機(jī)會(huì)，但你知道嗎？如果當(dāng)你和這微妙的機(jī)會(huì)相遇，你可能會(huì)想，這可能就是奇跡吧！但你是否知道，當(dāng)你與它擦肩而過(guò)的時(shí)候，你可能也會(huì)想，奇跡怎么還不出現(xiàn)呢？如果你能靜下來(lái)，理智地想想，是不是自己錯(cuò)過(guò)了，還是還沒(méi)有遇到，相信你能用理智征服奇跡！

　　朋友，你知道奇跡的真正含義嗎？，其實(shí)在每個(gè)人的心目中都會(huì)有答案，它的定位是在于你是否真心想知道答案，如果當(dāng)你真正領(lǐng)悟它的時(shí)候，它隨時(shí)都會(huì)出現(xiàn)在你的.身邊！

　　告訴你吧，在機(jī)緣巧合的情況下，我偶遇過(guò)奇跡，是它告訴了我做人的真諦，讓我懂得了世間萬(wàn)物的千變?nèi)f化，還鼓勵(lì)我做自己喜歡做的事情，不要把自己不喜歡的東西強(qiáng)加在自己的身上�？赡苁呛退�的偶遇，使我不斷向前，以至于得到了進(jìn)步……

　　奇跡作文5

　　秦拿著信失落地走回了宿舍，恰好遇見(jiàn)了sxp的組長(zhǎng)，哭著跑開(kāi)了�！扒兀�你回來(lái)了。找到雪了嗎？”“你還好意思說(shuō)，都是玉，都是云的`錯(cuò)！嗚嗚�！薄皢�，組員都走了，我看，早點(diǎn)散了吧！呵呵！”sxp的組長(zhǎng)笑道�！拔覀僰or班一個(gè)都不會(huì)走，更不會(huì)解散，你別想得到‘神組合’的稱(chēng)號(hào)！”“哎，反正稱(chēng)號(hào)遲早是我的，隨你們?cè)趺凑f(shuō)。”“那可不一定喲！”是雪！“雪！”“我們組合人員都齊了，哼，我勸你呀，就別癡心妄想了！”“我不承認(rèn)這一點(diǎn)，有本事下個(gè)星期二咱們?cè)诩ば奈枧_(tái)比賽！”“比就比！誰(shuí)怕誰(shuí)�。　薄跋轮芤�(jiàn)！”sxp的組長(zhǎng)走后，秦一下抱住了雪：“雪，我想死你了，你沒(méi)事吧！”“好了，不說(shuō)這些了，既然下星期要比賽，咱們就練習(xí)一下吧！”

　　“恩！我聽(tīng)你的！”

　　奇跡作文6

　　原本，我并不知道一株小小的野草竟能創(chuàng)造生命的奇跡。直到那一天，哥哥告訴我他曾經(jīng)把一株野草連根拔起帶回家，結(jié)果家里人都嫌臟，就把小草扔到了樓下。

　　誰(shuí)知，奇跡就這樣發(fā)生了。第二天，它竟然找到了一線(xiàn)生機(jī)——平地上的裂縫；第三天，它的根已經(jīng)扎進(jìn)裂縫中的泥土里了……之后的.每一天，這株挺立在裂縫中的小草愈發(fā)精神，愈發(fā)翠綠。

　　我聽(tīng)了之后十分震驚，一株小小的野草竟能擁有如此驚人的力量。它讓我想起了滔滔江水邊的那座挺拔的山峰；它讓我想起了大千世界中的那一粒微塵；它讓我想起了歷經(jīng)風(fēng)浪的那一艘小船。

　　不輕言放棄的人們也像極了這一株野草，雖然會(huì)遇到許許多多的困難，但卻從不畏懼，從不退縮。是的，我們就要像這一株野草一樣，學(xué)習(xí)它堅(jiān)韌不拔的精神。即使迷霧遮住了雙眼，也要努力找到前進(jìn)的目標(biāo)和方向。

　　奇跡作文7

　　奇跡是靠自己創(chuàng)造的，奇跡是靠勤奮創(chuàng)造的。如果大家什么都不做，那世界將沒(méi)有奇跡。

　　汶川大地震中，彭國(guó)華被活埋了七天七夜，在救援人員的共同努力下，凌晨被救出，他并沒(méi)有死。在這七天七夜里，每當(dāng)口渴時(shí)，他就喝自己的尿液，肚子饑餓時(shí)，就吃自己衣服里的面巾紙。在這七天七夜里，他一直想著：“我不能死，死了我的.家人怎么辦？”他靠著頑強(qiáng)的意志，所以他活下來(lái)了，難道這不是奇跡嗎？

　　八年的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)也是奇跡，我們打敗了那么發(fā)達(dá)的國(guó)家。如果當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)士不努力練好本領(lǐng)。那我們可能就被日本鬼子打敗了，那就沒(méi)有今天的國(guó)家，沒(méi)有今天美好的家園。如果當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)士不團(tuán)結(jié)，那也沒(méi)有今天的我們，沒(méi)有今天這個(gè)奇跡的誕生。

　　所以，只有勤奮、團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)……才有奇跡。我們以后一定要努力讓奇跡誕生。

　　奇跡作文8

　　一襲純白無(wú)暇的褶裙，細(xì)眉，妙目，腰肢，柔若無(wú)骨的手，如一位冰艷的公主，散發(fā)著寒冷的氣息，一種不食人間煙火的淡薄之情。

　　音樂(lè)一響她舞動(dòng)著，帶著我們進(jìn)入另一個(gè)世界。平靜的'湖面是平臺(tái)，驕傲的枯葉蝶也甘愿為她伴舞，淳樸的塵土作音符，一只傲視群雄的孔雀在舞動(dòng)。時(shí)而開(kāi)屏嬌笑，讓人不禁憐愛(ài)；時(shí)而掩面憂(yōu)傷，牽動(dòng)著我們的心靈；時(shí)而輕柔的睡相，表現(xiàn)出夢(mèng)境的唯美；時(shí)而笑頰粲然，領(lǐng)悟其中的喜悅；時(shí)而挺身正立，訴說(shuō)生命的精彩。

　　樹(shù)木為她流出了淚，梅花為她送來(lái)了芬芳，野草為她帶來(lái)了青春，鳥(niǎo)兒也不禁駐足欣賞。

　　她似月，皎潔清涼；她似光，瞬息萬(wàn)變；她似水，柔靜無(wú)波；她似火，斑斕五彩；她似林，挺立靈活。

　　她是一個(gè)奇跡，她是一個(gè)精靈，她是一個(gè)舞者，她是楊麗萍。

　　她舞出自我，舞出生活，舞出快樂(lè)，舞出悲傷，舞出靈魂，為生命而舞！

　　奇跡作文9

　　生命是什么？生命是翱翔于藍(lán)天的鳥(niǎo)兒，是游弋于大海的魚(yú)兒，是奔騰于草原的馬兒……在我的眼里，生命就是一棵茁壯成長(zhǎng)的小苗，一種破土而出的.動(dòng)力！

　　那天，我無(wú)意間瞟了一眼陽(yáng)臺(tái)，只見(jiàn)一棵小芽傲然挺立，十分顯眼。走近一看，原來(lái)是一棵土豆苗！這是我以前隨手埋在花盆里的土豆，現(xiàn)在居然發(fā)芽了！

　　從埋下去到現(xiàn)在已經(jīng)一個(gè)多月了，我一點(diǎn)也沒(méi)管過(guò)它�？墒�，它不僅沒(méi)有枯死，反而茁壯成長(zhǎng)。我扒開(kāi)土一看，哇！下面已經(jīng)長(zhǎng)出了許多細(xì)小、白白的根須！它的葉子綠油油的，每一片都很飽滿(mǎn)，充滿(mǎn)了勃勃生機(jī)。

　　“哇！這真是一個(gè)生命的奇跡��！”我忍不住贊嘆道。

　　是什么力量讓它堅(jiān)持下來(lái)并且根深蒂固？是頑強(qiáng)的生命力，是那頑強(qiáng)的生命力使它不向命運(yùn)低頭！人也是這樣，在遇到挫折時(shí)，就應(yīng)該有這種土豆苗的精神！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？這就是生命的奇跡！

　　奇跡作文10

　　我知道，你走到這里，每一次看到的風(fēng)景，都是一種奇跡。

　　在路上，多次拷問(wèn)自己，到底走到哪里才是最正宗的答案。因?yàn)槲覀儚膩?lái)都不知道，在那樣的路途之中，什么才能夠件收到最好，什么才是最無(wú)奈的起點(diǎn)。

　　我知道，你想回家。

　　我也知道，那種濃濃的鄉(xiāng)愁是如何蔓延在你的內(nèi)心的。那種從來(lái)都沒(méi)有太多的`心情，雜緒，只是你在這里存在過(guò)，所以這一切也都有了可以容忍的空間。

　　那些所謂的誓言，也都穿越了秋風(fēng)，穿過(guò)了那些波浪，變成了另外一種大家都不在意的心情。如果也是在這里，你所看懂的又是另一種心情，我想無(wú)論要怎樣，你都能夠?qū)ふ业较鄳?yīng)的結(jié)局吧。

　　因?yàn)橛羞^(guò)約定，所以才會(huì)漫長(zhǎng)。

　　因?yàn)槟潜緯?shū)就是你的生活，所以不需要太多的精力，去尋尋覓覓。這一切，都在你的眼中，也同樣都居住在你的心里。每一種心情，都變得遙遠(yuǎn)而持久。

　　那時(shí)候的傷心，都不復(fù)存在。

　　奇跡作文11

　　堅(jiān)持，努力是每個(gè)人都能做到的事情，但是做了就會(huì)發(fā)生奇跡。

　　“ 叮呤，叮呤……”鈴聲響了，這節(jié)是數(shù)學(xué)課，要上新課，聽(tīng)說(shuō)有點(diǎn)兒難。開(kāi)始了，一開(kāi)始有點(diǎn)聽(tīng)不懂，但是老師重復(fù)講了幾遍，我就知道點(diǎn)兒。下課時(shí)，別人在外面玩，而我卻在教室里面復(fù)習(xí)著老師上課講過(guò)的題目。一遍又一遍地做著，遇到不懂的，我還會(huì)問(wèn)其它同學(xué)，直到做會(huì)了為止，而且是不會(huì)錯(cuò)的。前幾天，我們學(xué)校舉辦了學(xué)生體育健康測(cè)試，全校不管是生病，還是受傷都堅(jiān)持，我在跑步時(shí)，因?yàn)榍懊媾艿锰�快，后面跑不�?dòng)了，但是我還是堅(jiān)持跑，直到跑到終點(diǎn)。這就是我的堅(jiān)持。堅(jiān)持的精神是非常可貴的`，只是你能不能堅(jiān)持做到。

　　現(xiàn)在社會(huì)有個(gè)馬云。以前，他為了創(chuàng)業(yè)阿里巴巴不斷堅(jiān)持尋找商人幫助，可是一次又一次地被人趕出來(lái)，認(rèn)為他是一個(gè)騙子。但是他始終沒(méi)有放棄，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，終于有人幫助他。馬云經(jīng)過(guò)那些人的幫助，現(xiàn)在已經(jīng)成為了風(fēng)云人物，這都是因?yàn)樗�的�?jiān)持，然而卻創(chuàng)造了一個(gè)不可思議的奇跡。

　　人貴在堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就能創(chuàng)造奇跡。

　　奇跡作文12

　　怎么也忘不了那只鵝。它告訴我：生命有多么頑強(qiáng)！ 過(guò)年了，媽媽從市場(chǎng)買(mǎi)回來(lái)一只肥碩的大鵝。那只鵝好像知道自己的命運(yùn)似的，慘呼著，掙扎著�？墒侨斡伤�怎樣鳴叫，媽媽手中那把鋒利的刀還是架在它的脖子上。它叫著，那可憐的聲音像是在說(shuō)：“饒了我吧！饒了我吧！”

　　它的眼中似乎可以看到些什么。哦！是渴望，是對(duì)生的渴望！刀，狠狠地割下去，血，慢慢地流出來(lái)。本以為，它會(huì)躺下，直到死去�？墒牵�它卻站起來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)！而且奇跡般地在地上繞了一圈……它向前撲騰，不時(shí)地發(fā)出痛苦的呻吟，聲音里滿(mǎn)含著凄慘。

　　它的眼神流露出迷戀，迷戀世界，迷戀可貴的生命！ 又來(lái)一刀！我本想：完了，這次它一定會(huì)倒下。可它仍舊撲騰著！奇跡！是什么促使它支持到現(xiàn)在呢？是渴望，哦！是對(duì)生的渴望！ 再來(lái)一刀！也許是流血過(guò)多罷，它終于支持不住。臨死前，它用盡最后的'力量向前一撲騰，終于死了。它還是沒(méi)有倒下，靠在墻邊死去。死的時(shí)候，眼神里依舊充滿(mǎn)渴望，對(duì)生的渴望！ 對(duì)生命的渴望，使它敢于向死神挑戰(zhàn)。鵝猶如此，人何以堪？只要我們能對(duì)生命充滿(mǎn)熱情，不管遇到什么困難，那又算得了什么！

　　奇跡作文13

　　講述的是一個(gè)聾啞女孩，叫婷婷，，也呼應(yīng)一下產(chǎn)品吧。她熱愛(ài)小提琴，熱愛(ài)音樂(lè)。但是在她們班上有一個(gè)富家女孩（莉莉）處處跟她作對(duì)，說(shuō)她在浪費(fèi)所有人的時(shí)間，這使婷婷很自卑，很難過(guò)。婷婷在街頭認(rèn)識(shí)了一個(gè)街頭賣(mài)藝為生的老人家，老人家也是拉小提琴，還會(huì)手語(yǔ)，因此婷婷在不開(kāi)心的時(shí)候都會(huì)來(lái)看老人拉小提琴都會(huì)來(lái)看老人拉小提琴。有一天，婷婷突然問(wèn)老人：為什么我和別人不一樣？老人回答為什么要和別人一樣呢？音樂(lè)是有生命的，輕輕閉上你的眼睛去感受，你就能聽(tīng)見(jiàn)。老人家還送了婷婷一把小提琴。婷婷很受鼓舞，不再自卑，不再沉浸在痛苦之中，而是用心的.去練習(xí)小提琴，有時(shí)候還會(huì)和老人家一起為大家演奏。

　　不幸的是，莉莉讓一些小混混去把老人家的攤位砸了，老人還受傷住了院。莉莉要以此來(lái)阻攔婷婷，不讓婷婷去參加古典音樂(lè)大賽。但是，比賽那天，婷婷還是去了，為了自己對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，為了不負(fù)老人家對(duì)她的支持。她的音樂(lè)讓全場(chǎng)震驚了，裁判都驚呆了。在婷婷演奏過(guò)程中，她的秀發(fā)飄逸順暢，好似她的音樂(lè)，演奏結(jié)束全場(chǎng)爆發(fā)出驚雷般的掌聲。

　　說(shuō)明只要努力，就會(huì)創(chuàng)造奇跡。

　　奇跡作文14

　　在這個(gè)世界上有許多奇跡。有一位小女孩和陌生的朋友創(chuàng)造了一個(gè)美妙的奇跡。

　　這們小女孩在三歲時(shí)，父母過(guò)世，生活貧窮。她靠著親人的呵護(hù)成長(zhǎng)。有一次，她自己寫(xiě)了一篇童話(huà)，其實(shí)里面的人物就是自己。就這樣她在一本書(shū)上發(fā)表了。

　　過(guò)了幾天，有一位江蘇的孩子給這位小女孩寫(xiě)了一封信。他說(shuō)，他是一名沒(méi)讀到初中的男孩，家庭也不富裕，父親去世了，媽媽的病情很?chē)?yán)重，自己失去了一只腿，坐著一重重的輪椅，還說(shuō)，如果這位小女孩需要幫助的話(huà)，他會(huì)幫助的。就這們倆人互相聊了起來(lái)。

　　小女孩的親人，不想再用自己的錢(qián)供小女孩上完高三，孝大學(xué)。當(dāng)小女孩把這件事告訴那位陌生的人時(shí)，男孩在信中夾了二十塊錢(qián)，一次又一次。小女孩有錢(qián)上完了高三，小女孩想如果自己上了有名的醫(yī)科大學(xué)，就能把男孩的病治好。同時(shí)報(bào)答男孩對(duì)她的關(guān)愛(ài)。幾年過(guò)去了，女孩已成為一名著名醫(yī)生。她的'生活變得好多了，把男孩請(qǐng)到醫(yī)院，給他以最好的治療，男孩能走起路來(lái)了。

　　奇跡就這樣出現(xiàn)了，兩個(gè)人互幫互助，都走到人生的旅途。從上不起學(xué)的窮孩子了變成了有名的醫(yī)生，從坐輪椅到能走路，這難道不是一個(gè)奇跡嗎？

　　在生活，學(xué)習(xí)中我們也要這樣，和同學(xué)一起共渡難關(guān)，創(chuàng)造奇跡！

　　奇跡作文15

　　隨著時(shí)代的變遷，人們的生活也隨之發(fā)生了變化。而且這變化可大著呢！原先我上網(wǎng)的時(shí)候是讀小學(xué)六年級(jí)，那時(shí)我就十分后悔，小小年紀(jì)竟上網(wǎng)成癮耽誤了學(xué)習(xí)，而今，我常常在經(jīng)過(guò)網(wǎng)吧的時(shí)候竟看到里面擠著一大堆小孩子，他們的身高大多一米左右。哎！真是“一代勝過(guò)一代”。

　　一天，我看見(jiàn)一個(gè)這樣的小孩剛從網(wǎng)吧里出來(lái)了。我隨口問(wèn)他：“你才讀幾年級(jí)呀？”“二年級(jí)！”他撅起小嘴巴神氣地回答到：“我會(huì)玩穿越火線(xiàn)了！”我聽(tīng)了他的話(huà)，瞪大了眼睛看著這個(gè)小孩子走遠(yuǎn)了。我不禁驚嘆：這么小一個(gè)孩子，竟然能上網(wǎng)，而且還會(huì)玩“穿越火線(xiàn)”了！——哎！真是“一代勝過(guò)一代呀！”

　　我回過(guò)頭來(lái)望了望網(wǎng)吧門(mén)前的招牌，上面明明寫(xiě)著“禁止未成年人進(jìn)入！”可為什么網(wǎng)吧門(mén)庭若市，居然每天有這么多的小孩子出出進(jìn)進(jìn)？

　　這回，我是真正見(jiàn)識(shí)到了——就連一些大人也不會(huì)玩的電腦而這些小朋友卻會(huì)玩了。真是“一代更比一代強(qiáng)��！”奇跡！這都是網(wǎng)吧造就的'“奇跡！”

　　這樣的“奇跡”，應(yīng)該引起家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)的足夠重視！

　　奇跡作文16

　　每一個(gè)生命，都是一個(gè)奇跡。

　　十年前，我來(lái)到了這個(gè)世界上，第一次感受到了世界的繽紛，擁有了生命，肩負(fù)起了創(chuàng)造生命奇跡的使命。頑強(qiáng)生長(zhǎng)的'小苗，康復(fù)出院的病人，實(shí)現(xiàn)了理想的人們，無(wú)一不是生命的奇跡。我們的身邊無(wú)時(shí)不刻充滿(mǎn)奇跡，充滿(mǎn)著生命與活力。

　　過(guò)年的時(shí)候，我們家買(mǎi)了甘蔗。我吃著吃著，突發(fā)奇想，就把一根甘蔗種到了我的“一平方分米”里，可是我太懶，連土都還沒(méi)完全蓋好就去玩了。幾天過(guò)后，我才猛然想起我的甘蔗，幾天都沒(méi)有澆水施肥，連土都還沒(méi)有完全蓋好，甘蔗應(yīng)該死了吧。我來(lái)到“一平方分米”前，發(fā)現(xiàn)甘蔗竟然長(zhǎng)出了一株綠色的、尖尖的小苗！那一抹綠色令我震驚，它包含了多么強(qiáng)的生命力��！雖然沒(méi)有水，沒(méi)有肥料，但是它不屈向上，頑強(qiáng)生長(zhǎng)，創(chuàng)造了生命的奇跡。

　　奇跡作文17

　　今天下午我正津津有味地看著科學(xué)書(shū)，突然看到如果把燃燒的紙條放進(jìn)一個(gè)瓶子里，再在上面放上一個(gè)熟雞蛋，雞蛋會(huì)掉下來(lái)哦！俗話(huà)說(shuō)“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”，不如我來(lái)親自試一試。

　　我將材料準(zhǔn)備好：一個(gè)瓶子，一個(gè)熟雞蛋，一張紙，一個(gè)打火機(jī)，我先將紙條撕成條狀，接著將紙條點(diǎn)燃。只聽(tīng)“啪”地一聲，火苗從打火機(jī)里竄了出來(lái)，好像在跳華爾茲，又像一個(gè)小惡魔，想要瞬間吞掉紙條。紙被火點(diǎn)燃后，我的心都提到了嗓子眼兒。緊接著我以迅雷不及掩耳之勢(shì)將紙條扔進(jìn)瓶子里。這回我心里的大石頭落了地。最后，我將雞蛋的小頭放在瓶口，等待奇跡的出現(xiàn)。

　　在等待的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)雞蛋像是練就了“縮骨術(shù)”，竟然慢慢地向瓶子里滑去，真是神奇！終于奇跡發(fā)生了，“嘭”地一聲，雞蛋掉進(jìn)了瓶底�？吹皆囼�(yàn)成功，我高興得手舞足蹈�？墒菫槭裁磿�(huì)產(chǎn)生這樣的現(xiàn)象呢？我產(chǎn)生了疑問(wèn)。

　　通過(guò)查閱資料，我明白了：原來(lái)紙條燃燒需要氧氣，雞蛋放在瓶口，瓶中氧氣逐漸耗盡，瓶?jī)?nèi)氣壓降低，瓶外的`氣壓比瓶?jī)?nèi)的氣壓大，所以瓶子才會(huì)把雞蛋“吞”下去。

　　這次實(shí)驗(yàn)成功了！我心里比吃了蜜還要甜，因?yàn)榧全@得了快樂(lè)，又學(xué)到了知識(shí)，真是一舉兩得！

　　奇跡作文18

　　什么是生命的奇跡？誰(shuí)是生命的奇跡？這當(dāng)然是她，一個(gè)以?xún)?yōu)異成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院且被《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像的盲聾啞嚴(yán)重殘疾人－海倫·凱勒。

　　海倫·凱勒一生經(jīng)歷了許多坎坷和常人無(wú)法想象的痛苦及悲慘的遭遇……

　　海倫·凱勒在1880年來(lái)到這個(gè)世界，享受著和常人一樣的待遇，可是不幸很快就降臨小海倫身上。

　　小海倫在1881年也就是她一歲半的'時(shí)候生了一場(chǎng)重病，在幾天幾夜的搶救之下她的生命保住了，但她與這有聲有色的花花世界說(shuō)了聲“再見(jiàn)”，因?yàn)樗�現(xiàn)在已是一個(gè)盲聾啞集一身的嚴(yán)重殘疾人了。由于不能說(shuō)話(huà)向親人傾訴心中的煩惱，她變得越來(lái)越暴躁了。但是就在這時(shí)兩位改變小海倫的老師出現(xiàn)了她們就是―安妮？沙利文和薩勒，她們不辭辛勞的教會(huì)了小海倫拼寫(xiě)單詞和說(shuō)話(huà)，且讓她考上哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院……

　　當(dāng)小海倫遇到挫折跌倒時(shí)她勇敢的站了起來(lái)去面對(duì)，如若我們都有海倫·凱勒的精神那我們還有什么事克服不了呢？

　　奇跡作文19

　　聰聰醒過(guò)來(lái)后，發(fā)現(xiàn)自己睡在了一張床上。它爬了起來(lái)，向四周看看，有一只山羊坐在椅子上。

　　突然那只山羊醒了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了他說(shuō)：“你醒了�！甭斅攩�(wèn)：“這是什么地方？”山羊大叔說(shuō)：“這里是我的家，我在這里生活�！�

　　這時(shí)小兔也醒來(lái)了，走了出來(lái)，看到我就跑了出來(lái)對(duì)我說(shuō)：“聰聰哥哥這里是什么地方？”聰聰說(shuō)：“這是大草園，這位是山羊大叔�！甭斅斦f(shuō)：“你是這樣救我們的呢？”我告訴你們：“昨天我出去找水喝，我正好在山崖上看見(jiàn)了你們。我就用柳樹(shù)滑了過(guò)去，把你們抱到對(duì)面�！闭�好聰聰?shù)?肚子非常餓了。山羊大叔說(shuō)：“你們的肚子現(xiàn)在一定餓了，我們?nèi)コ燥埌�！�?/p>

　　春天來(lái)了，新的一年又來(lái)臨了。山羊大叔說(shuō)：“我們每年春天都要舉行盛大的舞會(huì)�！�

　　奇跡作文20

　　《笑貓》這篇文章講述的主人公是杜真子的笑貓，一只喜歡用笑來(lái)表達(dá)情緒的貓 。

　　笑貓心地善良、性格開(kāi)朗、做事堅(jiān)持不懈，他為了給戀人虎皮貓找醫(yī)治耳朵的兔耳朵草踏上了艱辛曲折、困難重重的尋草之路。途經(jīng)險(xiǎn)遇山蜘蛛、母老虎、金錢(qián)豹等危險(xiǎn)動(dòng)物，笑貓用自己和虎皮貓的故事感動(dòng)并感化他們。而虎皮貓為人們敲祈福的鐘聲把耳朵震聾的事也逐漸被傳散，她悲天憫人的情懷，美麗的身影也顯得越來(lái)越高貴了。后來(lái)經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦取來(lái)的兔耳朵草竟然被一群饞嘴的兔子吃了。雖然兔耳朵草沒(méi)了，但笑貓還是天天給虎皮貓講自己的故事，枯了38年的樹(shù)發(fā)芽了，鐵樹(shù)開(kāi)花了，終于虎皮貓的耳朵奇跡般地好了！

　　故事中的笑貓 用愛(ài)感動(dòng)了兇猛的其它動(dòng)物，用愛(ài)越過(guò)了重重阻礙，并用愛(ài)創(chuàng)造了奇跡！這故事讓我想到了正經(jīng)受苦難的舟曲人民，雖然無(wú)情的泥石流肆虐著舟曲的'一草一木，湮沒(méi)了他們的家園。但在到處是斷壁殘房，遍地是淤積的泥土石頭下面和上面依然閃爍出愛(ài)的力量和愛(ài)的奇跡。“父親的脊梁”、“母親的托舉”、“孝順的兒子”,無(wú)不讓人動(dòng)容落淚,感動(dòng)萬(wàn)分.....相信夢(mèng)想，相信奇跡，只要有愛(ài)我們一定能超越所有不可能超越的障礙！

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