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        • 創(chuàng)造幸福作文

          時(shí)間:2024-08-03 00:32:49 話題作文 我要投稿

          創(chuàng)造幸福作文8篇

            在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的創(chuàng)造幸福作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          創(chuàng)造幸福作文8篇

          創(chuàng)造幸福作文 篇1

            幸福的生活離不開美好的環(huán)境,試想一個(gè)人生活在蚊蟲肆虐、垃圾成堆的地方,怎么會感到幸福呢?

            對此,我有著深刻地感受。以前我們家剛搬到現(xiàn)在的小區(qū)時(shí),周圍沒有什么生活設(shè)施,也沒有什么綠化。到處破爛不堪,道路都是坑坑洼洼的`,遇到下雨天,一不小心就會踩到水坑里。小區(qū)旁的一條小河整天泛著黑色的泡沫,河面上漂浮著生活垃圾,河里的魚兒早就死光了,成為一條名副其實(shí)的黑水河。到了夏天,老遠(yuǎn)一股怪味撲鼻而來,行人都要捏著鼻子或帶著口罩匆匆而過。

            現(xiàn)在,隨著國家大力提倡環(huán)境整治,提出綠水青山就是金山銀山的理念,政府大力開展環(huán)境整治活動(dòng)。我們小區(qū)周圍的環(huán)境就像孫悟空用了法術(shù)一般,搖身一變,變成了另外一個(gè)“人”。原來坑坑洼洼的小街小巷變成了寬敞、平坦的柏油路,再也不怕刮風(fēng)下雨了。臭水河實(shí)行了河長制,沒有人再推諉扯皮了。經(jīng)過一年多精心地整治,河水變清了,河里的魚兒又回來了。岸邊還種植了很多樹木和花草,人們茶余飯后在河邊散步、乘涼,甚至還有人在河邊釣魚呢。小區(qū)周圍還蓋起了超市、廣場、商場,吃喝玩樂一應(yīng)俱全,生活方便極了。

            我們現(xiàn)在幸福的生活都離不開黨和政府的正確領(lǐng)導(dǎo),我們一定要常懷感恩之心,努力學(xué)習(xí)、天天向上,學(xué)好科學(xué)知識,長大后報(bào)效祖國。

          創(chuàng)造幸福作文 篇2

            今天下午在晚托寫完了作業(yè)因天還很早所以我決定自己回家,我剛走出九號院就看見有倆人在打王牌,我一摸兜剛好有兩張幣,就去和他們打幾盤。

            本以為我很菜輸了就輸了也沒什么大不了的結(jié)果他們比我還菜,沒一會兒他們就不玩了,我繼續(xù)向家的方向走去,在一個(gè)交叉口我看見了我的同學(xué)他家也在科技學(xué)院那兒,所以我們就一塊兒走,邊走邊說也不知道聊的是什么。說著說著回到家的`附近不過這里有一個(gè)分叉路,我們只好在聊幾句,之后各回各幾家,我們聊了好長時(shí)間才回了各家。

            這一路我走的一點(diǎn)也不累,我決定以后只要天早我都自己回家。

          創(chuàng)造幸福作文 篇3

            我有一個(gè)表哥,十分地聰明,卻是個(gè)大懶蟲。從小都被我小姨及小姨夫?qū)欀,肩不能挑,手不能提。到了初中,喜歡躺著看書的他在吃飯時(shí),居然還要?jiǎng)e人去喂他!第一次見到這一幕,我十分震驚!我估計(jì)他可能連一次勞動(dòng)都沒做過。他啥也不干,指揮別人做這做那,這簡直不是電視中常出現(xiàn)的少爺?shù)男蜗髥?這種人,就是大蛀蟲。不勞動(dòng)怎么能行?一個(gè)不懂得勞動(dòng)的人在這個(gè)世上又能有什么作用呢?媽媽問我羨慕不羨慕,我一點(diǎn)也不羨慕這種人!

            從小父母就培養(yǎng)我的實(shí)踐能力,在三歲的時(shí)候我就會做一些我能做的事,比如:穿衣服、吃飯、洗澡……在上幼兒園的時(shí)候,父母總是用一些獎(jiǎng)勵(lì)的方式,來讓我更積極的去做一些家務(wù)。媽媽總說,有些事要做了才知道不容易。比如,我有時(shí)會亂扔玩具。媽媽就總是讓我自己整理,我才知道每天收拾家里是很煩的一件事。我慢慢也就改掉亂扔玩具的習(xí)慣。

            我印象最深的是有一次心血來潮洗衣服的事。那天,父母因有事外出,讓我一個(gè)人在家里乖乖地看電視,可是我突然發(fā)現(xiàn)洗衣臺上有好多要洗的衣服,我決定把衣服洗了,好讓老媽表揚(yáng)我。我拿了一個(gè)小板凳踩在上面,學(xué)著大人們洗衣服的`樣子,在盆子里搓呀搓,并倒了一些洗衣液,正面搓一搓,里面搓一搓,就這樣,沒過多久就洗完了,可是該怎么晾衣服呀?我皺著眉頭,一邊擰著手中的衣服,一邊拿起一個(gè)衣架,把衣服掛在衣架上,又把它掛在了晾衣桿上,可誰知,我是如此的矮小,盡管我踮了腳尖,拿了板凳,還是無法把衣服晾在桿子上。我有些失落,拿著晾衣桿坐在沙發(fā)上,看著電視機(jī)上的蜘蛛俠正在房屋上打敗著怪物時(shí),我不禁想到了一個(gè)好主意,我立即爬上離陽臺最近的沙發(fā)上,慢慢地站在了沙發(fā)上靠扶手的地方,一手拿著晾衣桿,一手緊抓著沙發(fā)旁的推拉門,小心翼翼地把衣服晾在了桿子上,我非常興奮,立刻從沙發(fā)跳上下來,擰了幾件,又掛了幾件,擰幾件,掛幾件,就這樣,我終于洗好了衣服。我非常得高興,那種開心及喜悅是比我看電視還快樂。當(dāng)然,后來媽媽有表揚(yáng)我,雖然我見到她又把衣服重洗了一遍。

            “人有兩件寶,雙手和大腦。一切靠勞動(dòng),生活才美好!边@是我國教育家陶行知對勞動(dòng)的解說。沒有人是天生就喜歡勞動(dòng),而是因?yàn)樗麄冎绖趧?dòng)才能創(chuàng)造幸福生活。要知道勞動(dòng)雖然辛苦,但總可以吃到甜;但若不勞動(dòng),只有一大堆苦難在你面前。在這殘酷的社會當(dāng)中,又有誰能照顧你一輩子呢?

          創(chuàng)造幸福作文 篇4

            “人往高處走,水往低處流”。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展,人們的生活,無處不體現(xiàn)出科技的發(fā)達(dá)。

            “忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”。電腦現(xiàn)已進(jìn)入每家每戶,小小兒童都能熟練操作。

            電腦給我的生活帶來了無限樂趣。

            學(xué)校開展了計(jì)算機(jī)課,在學(xué)習(xí)photoshop中,我們美化圖像,制作圖片,看著本來普通單調(diào)的圖像,在我手中輕輕一變,變成了一副意趣橫生,美麗的圖像,看著那些七零八碎的事物,被自己組合,調(diào)整,美化成為一種向往的意境,夢幻的世界。還有我的照片,我看到照片上我的.黑臉蛋很不開心,突發(fā)奇想的我用這個(gè)軟件更改了我的皮膚,老師說:還可以更改身材呢!原來別人那些美麗的照片,仙女一樣的人物都是經(jīng)過處理的。那一刻我不再羨慕他們,因?yàn)槲抑牢乙灿心且幻?粗业淖髌肺覐男闹懈械揭魂嚦删透,滿足感。

            電腦給我們的生活帶來了無限方便。

            幻燈片制作可以為我們更詳細(xì)的闡述一件事情,一篇文章,可以有圖片說明,更直白了解。這是我們的學(xué)習(xí)更全面,簡便。還記得在五年級的時(shí)候開始接觸幻燈片,那是我第一次親手制作幻燈片。

            我做的主題是花的世界,首先收集資料,然后分類。在制作過程中,我遇到了不少問題,怎么鏈接,怎么播放,如何是內(nèi)容有條理,使人一看就明白,如何讓它的操作更簡單,如何使每個(gè)人都可以利用它來講解等等。老師給我們一一作了解答,順著老師的引導(dǎo),問題逐個(gè)解決。終于我的幻燈片完成了,在這個(gè)過程中,我深深體會到了老師上課準(zhǔn)備教案的辛苦,原以為有了計(jì)算機(jī)老師的工作變得輕松,不在勞累,這次幻燈片的制作,我知道老師為了上好一堂課,課下花了很多時(shí)間和精力,為了上好每一堂課他們真的太辛苦了。我的幻燈片在全班同學(xué)面前展示,大家回以熱烈的掌聲,那一刻我特別高興。

            后來,老師用幻燈片上課是我們可以很快理解,記憶深刻。使每一節(jié)課都趣味依然。我更加理解老師的辛苦,每一個(gè)幻燈片中都有他們太多的心思,沒一個(gè)圖片,每一個(gè)文字都斟酌再三,才顯示在我們的面前。

            科技,是我們的生活快捷,方便,使我們了解了外面的世界,使我們這個(gè)偏僻的地方不再閉塞?萍紕(chuàng)造了我們的幸福生活。

          創(chuàng)造幸福作文 篇5

            傍晚,火紅的晚霞給公園的上空抹上了一層金色的油彩,把公園打扮得更加絢麗多彩,游人們?nèi)齼蓛,有的到公園散步、有的到公園乘涼,有的則在小商小販的吆喝聲中停下腳步,買一支冰激凌,要一聽涼啤酒,悠閑地領(lǐng)略著這晚霞中公園的風(fēng)光。

            這時(shí),一股刺鼻的氣味隨風(fēng)飄來。抬頭望去,公園門口的`大路上一群馬路工人正在揮動(dòng)著鐵鍬、刮板,為鋪滿碎石的馬路澆灌著瀝青……你看!汗水濕透他們的衣服,他們顧不得擦一下;瀝青濺在他們的身上,他們顧不得躲一下。他們一鍬一鍬把瀝青攤開,再用刮板一下一下把地面刮平,他們是那么認(rèn)真,那么全神貫注……一寸、又一寸,一尺、又一尺,一丈,一公里……當(dāng)一條條大路鋪在我們的腳下,我們可曾想到過這些淳樸憨厚的馬路工人嗎?他們從不向人夸耀,從不自吹自擂,他們用自己的心、自己的汗水,為我們社會主義建設(shè)鋪平了一條又一條路。

            一聲“師傅,你們辛苦了!”打斷了我的思緒,這時(shí)晚霞更紅了,照著這些馬路工人的身上,使他們像戴了一個(gè)美麗的金環(huán),又好像是幾個(gè)大字在閃爍,那幾個(gè)大字是:幸福的創(chuàng)造者。

          創(chuàng)造幸福作文 篇6

            現(xiàn)在的日子越來越好了,生活越來越小康了?赡苡行┤硕纪私裉煨腋J窃鯓觼淼,是誰為我們創(chuàng)造的?在這種好日子里,我要告訴大家幸福的創(chuàng)造者是誰。你有沒有想到為了今天美好生活而犧牲的革命先烈們,他們?yōu)榱私裉斓暮蒙疃冻隽四贻p的生命!今天,我就帶大家回顧那段歷史,那段時(shí)光。

            在紅軍長征途中,最難的無疑是爬雪山,過草地了。過草地時(shí),后面的人幾乎是踩著前面人的尸體過去的。過草地,首先面臨的就是關(guān)于食物的問題。因?yàn)楫?dāng)時(shí)的糧食不多,大家把青稞磨成粉。每個(gè)戰(zhàn)士最多只能帶7—8斤。很快青稞面就被吃完了。為了能填肚子,大家便開始尋野菜。野菜雖然可以吃,但有不少野菜有毒。吃下帶毒的野菜,戰(zhàn)士們上吐下瀉那是肯定的。有的時(shí)候甚至連命都保不!野菜吃完,只好吃樹皮、草根,這些東西吃完了沒辦法,也只好吃身上的皮帶。煮著吃,烤著吃?傊裁闯苑ǘ加校麄冞舍不得吃,一小塊皮帶要在嘴里嚼上一天,才舍得慢慢地咽下去,一根皮帶甚至能吃上一個(gè)多月。

            在長征途中,紅軍還面臨著沼澤的問題。草地,你看上去跟正常的草地沒兩樣,是那么的開闊。其實(shí)不是我們現(xiàn)在所見到的正常草地。而是一片片長滿草的沼澤地。因?yàn)樯厦骈L滿了草,人眼是沒法識別是平地還是沼澤地。其實(shí)大部分是沼澤地。一腳不小心踩下去,人就會陷進(jìn)去,最可怕的是,要把掉下去的同志救上來,知道結(jié)果是什么嗎?就是大家一起慢慢被沼澤吞沒。許多先烈們不是犧牲在戰(zhàn)場上而是犧牲在沼澤之中。

            和現(xiàn)在的我們相比,不是一個(gè)天上一個(gè)地上嗎?我們出門有車可坐,去旅游可坐飛機(jī),夏天能開空調(diào),冬天能開暖氣,不愁吃穿。和紅軍饑一頓飽一頓不是形成了鮮明的對比嗎?現(xiàn)在我們生活條件好了。不僅講究物質(zhì)條件,也講究精神文明。如今年的.福島核的泄漏事件。中國人民不計(jì)前嫌,更沒有幸災(zāi)樂禍,反而伸出了援助之手。

            幸福是來之不易的,在這個(gè)詞的背后,有多少人為此付出了慘重的代價(jià)!我們今天的美好生活,難道不是先烈們用生命換來的嗎?請大家從現(xiàn)在開始要珍惜生命中的每一點(diǎn)、每一滴。不要遇到困難就退縮,甚至有些人還輕生。這樣能對得起那些用生命來為我們創(chuàng)造幸福的先烈們嗎?我們要好好的呵護(hù)著來之不易的幸福。要好好學(xué)習(xí)知識,為祖國的強(qiáng)大添磚加瓦,為世界的和平而努力!

          創(chuàng)造幸福作文 篇7

            “老師和朋友互相幫助,分組學(xué)習(xí)。這是一種新的學(xué)習(xí)模式,我對此只有一種看法互相幫助創(chuàng)造幸福!

            在這段時(shí)間里,我一直在扮演主人的角色,但我認(rèn)為我做得還不夠好,因?yàn)槲衣犝f過這樣一件事:扮演主人角色的學(xué)生經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間幫助那些有動(dòng)力但不知道如何做的學(xué)生。因?yàn)檫@個(gè)原因,他經(jīng);丶液芡,沒有受到父母的批評。關(guān)于這件事,我認(rèn)為“老師和朋友互相幫助。它的主要目的是讓老師和學(xué)生在幫助和幫助下一起進(jìn)步和成長。所以我認(rèn)為。老師和朋友互相幫助。不僅僅是指學(xué)習(xí)上的互助,還應(yīng)該是各方面的互助。其中,老師和朋友的角色在不斷變化。誰擅長哪個(gè)方面,誰就是老師,我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。這樣,我們不僅可以得到各方面的幫助和成長,而且可以發(fā)揚(yáng)中華民族樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)。它可以被稱為“精彩”哦,天!一個(gè)簡單的句子“互助創(chuàng)造幸福。

            作為一名教師,我也有幫助學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)。我為此感到高興。我所做的只是幫助學(xué)生解決他們在學(xué)習(xí)中不理解的問題。起初,我只是這樣認(rèn)為。但是后來,我想出了一個(gè)新觀點(diǎn):解決問題只是一個(gè)方面。“老師和朋友互相幫助。我想了很久這四個(gè)字,最后,我真的明白了。互助。用最簡單的語言來說,這兩個(gè)角色是互相幫助的,但是怎么幫助呢?這很簡單。有些人認(rèn)為每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),并幫助別人克服自己的缺點(diǎn)。這就是互助。情況確實(shí)如此,真的很好。但是我所理解的互助是另一個(gè)意思。每個(gè)人都有一雙眼睛,這些眼睛不是用來看自己的,而是用來看其他東西的。我們的缺點(diǎn)需要被別人發(fā)現(xiàn)。相反,別人的'缺點(diǎn)也需要我們的眼睛去察覺,這才是真正的互助!得到幫助改正缺點(diǎn)不是一件非常愉快的事嗎?互相幫助創(chuàng)造幸福真的很好!

            “老師和朋友互相幫助,快樂成長。在我看來,這句話也值得思考我認(rèn)為。教師”每個(gè)人都可以忍受,因?yàn)槊總(gè)人都有自己的特殊技能,然而,如何做一個(gè)好“教師”這取決于自我理解和行動(dòng)。和“朋友。它用得很好。有些人會認(rèn)為老師不應(yīng)該教學(xué)生?他們?yōu)槭裁词桥笥眩课艺J(rèn)為在幫助別人的時(shí)候,我們應(yīng)該把他們當(dāng)成朋友,彼此相處得很好。結(jié)果,我們不僅獲得了幫助他人的快樂,還獲得了友誼!“教師”、“朋友。這兩個(gè)角色只能通過不斷的循環(huán)和轉(zhuǎn)換來理解。教師”“朋友。只有這樣,我們才能一起進(jìn)步和成長!在進(jìn)步和成長的過程中,我們是快樂的。為什么?因?yàn)榛ブ鷦?chuàng)造幸福!

          創(chuàng)造幸福作文 篇8

            如果我們不能建筑幸福的生活,我們就沒有任何權(quán)利享受幸福,這正如沒有創(chuàng)造財(cái)富無權(quán)享受財(cái)富一樣。

            ——題記

            幸福,指使人心情舒暢的境遇和生活,境遇稱心如意。生活中不缺乏幸福的因素,幸福不僅僅是金錢、財(cái)富、榮耀、地位等有形的,物質(zhì)的東西,還是一種心理體驗(yàn)和感覺。既要享受幸福,又要?jiǎng)?chuàng)造幸福,既要為自己,也要為他人。

            世間萬象,無奇不有。幸福需要我們用心體會。有人曾說過,如果你看到你面前有陰影,說明你的背后有陽光。不經(jīng)體會的人只會看到前途一片黑暗。而你用心體會一下,為什么你的面前陰影?那是因?yàn)橛辛岁柟。你稍稍轉(zhuǎn)身,便可發(fā)現(xiàn)那唾手可得的幸福。沐浴在陽光下,享受陽光的幸福。海倫·凱勒是一個(gè)享受“光明”的幸福的人,她雖然自己看不見,卻借助別人的眼睛看到了世界的美好。

            幸福不僅僅在于享受,還在于創(chuàng)造。在我們的周圍,有很多不幸的'人。人們常說:幸福是相同的,而不幸卻千差萬別。當(dāng)有那么多人生活不幸時(shí),我們可為其創(chuàng)造幸福。20世紀(jì)的“幸福工程——救助貧困母親行動(dòng)”,以全國的貧困作為救助對象,每5000元的低息或者無息貸款就可以使一位貧困母親通過勞動(dòng)致富。這些致富的母親完成了自己送兒女學(xué)習(xí)深造的心愿,十分幸福。這項(xiàng)工程的創(chuàng)建者為貧困母親創(chuàng)造了幸福。在此同時(shí),也創(chuàng)造了自己最大的幸福。

            幸福其實(shí)很簡單,沒有什么奧妙。在你覺得幸福時(shí),盡情地去享受這份幸福。在你覺得不幸時(shí),盡力去創(chuàng)造幸福。在看到他人不幸時(shí),盡力去幫助他人為他人創(chuàng)造幸福。

            歷史的千年余輝湮沒了那些花季雨季,我們的幸與不幸都已交給了歲月。選擇正確的方式對待幸福,或享受或創(chuàng)造,不再因外界的風(fēng)聲鶴唳而誠惶誠恐,不再因世間的榮華富貴而患得患失——人生因此快樂,因此幸福。

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