【必備】生活更美好作文匯總八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的生活更美好作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生活更美好作文 篇1
生命在于運(yùn)動(dòng)。俗話(huà)說(shuō)得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！蔽覀円屔^(guò)得有價(jià)值有意義。不要白白的度過(guò)。
運(yùn)動(dòng)有很多種：跑步，踢足球，打羽毛球，打籃球……唯一讓我開(kāi)心的，只有打羽毛球。
我是在五年級(jí)時(shí)愛(ài)上了打羽毛球。以前的我，總是認(rèn)為打羽毛球很簡(jiǎn)單就學(xué)會(huì)了�？僧�(dāng)我真正觸摸到羽毛球，就連握拍的方式都不懂。
有一次在操場(chǎng)上體育課，體育老師讓我們練習(xí)一下打羽毛球。只見(jiàn)其他同學(xué)打起球來(lái)威風(fēng)凜凜。而我既羨慕有嫉妒，也想練一下。可當(dāng)我把球高拋起來(lái)，把羽毛球拍用力一甩，不但沒(méi)打著，還把球拍打掉在地上。就這樣，我反復(fù)練習(xí)，卻還沒(méi)成功。有點(diǎn)灰心喪氣。這時(shí)，同桌走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀，細(xì)細(xì)的跟我講：“打羽毛球應(yīng)該是正直吊直線(xiàn)球和對(duì)角線(xiàn)球，頭頂?shù)踔本�(xiàn)球頭頂?shù)鯇?duì)角線(xiàn)球，反手吊直線(xiàn)和反手吊對(duì)角線(xiàn)球。掌握正確的.握拍方式是打好羽毛球的第一步。
接著，她讓我反復(fù)練習(xí)揮拍。“羽毛球是一種全身運(yùn)動(dòng)，每一次揮拍都要調(diào)動(dòng)身體上下各方面的肌肉去配合。”她認(rèn)真地與我講解。聽(tīng)了這些，我恍然大悟。
直到現(xiàn)在，我已經(jīng)不再羨慕那些會(huì)打羽毛球的同學(xué)們了。
其實(shí)打羽毛球的好處特別多：一是能鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，提高身體免疫力。二是在羽毛球雙打時(shí)，能提高雙打協(xié)作精神，培養(yǎng)交際能力。三是能緩解疲憊。四是不耽誤學(xué)業(yè)，還能緩解學(xué)習(xí)壓力。五是能讓你身體健康。六是能讓你大腦記性變得更好。
蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“身體的健康因靜止不動(dòng)而破壞，因運(yùn)動(dòng)練習(xí)而長(zhǎng)期保持。”
運(yùn)動(dòng)，讓我的生活更美好。
生活更美好作文 篇2
隨著時(shí)間的推移，時(shí)代的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)越來(lái)越先進(jìn)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不方便我們的生活，而科技最發(fā)達(dá)的就要數(shù)信息交流了，溝通使生活更美好。
在一些發(fā)達(dá)地區(qū)，幾乎每家每戶(hù)都有信息交流的工具，從傳呼機(jī)到座機(jī)到手機(jī)再到最流行的電腦。而最方便的就是人與人之間的溝通。溝通交流是生活中的.必需品。
在生活中曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一件事，給我們家?guī)?lái)了不小的麻煩，但因?yàn)闇贤ǘ鉀Q。我家房子剛買(mǎi)好，并沒(méi)有裝修，巧的是樓上的一位住戶(hù)，因?yàn)閮鹤右Y(jié)婚也剛買(mǎi)了房子要裝修，于是就讓樓上先裝修，可是在樓上裝修得過(guò)程中破壞了洗手間的水管，以至于漏了很多水，導(dǎo)致我們家墻壁發(fā)霉，面積越來(lái)越大，可是樓上住戶(hù)絲毫沒(méi)有發(fā)覺(jué)，于是媽媽決定和樓上住戶(hù)商量一下。
第一次去時(shí)，他們的態(tài)度很好，連連向媽媽道歉，還說(shuō)會(huì)盡快請(qǐng)物業(yè)來(lái)為首解決麻煩，可是當(dāng)聽(tīng)到工作人員說(shuō)要把洗手間的水池檢查一遍要拆了重裝時(shí)卻開(kāi)始回避媽媽?zhuān)谡劦绞裁磿r(shí)候維修時(shí)總是以各種理由來(lái)搪塞，如動(dòng)作忙，要籌備兒子婚禮等，隨著漏水面積越來(lái)越大，眼看就要接觸到電線(xiàn)了，沒(méi)有辦法了，媽媽只能有一次敲開(kāi)了樓上住戶(hù)的門(mén)。
隨著窗外傳來(lái)一次又一次的大聲辯論，我不禁有點(diǎn)擔(dān)心，真怕他們會(huì)吵起架來(lái)，而事情得不到圓滿(mǎn)的解決，弄僵了鄰居關(guān)系，可是事情并沒(méi)有變成我所想的那個(gè)結(jié)局，窗外的大聲辯論的聲音漸漸變輕了，相反傳來(lái)了友好而滿(mǎn)意的笑聲。
等到媽媽回來(lái)，我忙問(wèn)發(fā)生了什么事，原來(lái)媽媽把給我們帶來(lái)的麻煩告訴了樓上住戶(hù)，而他們也把自己的顧慮告訴了媽媽?zhuān)瑢⑿谋刃�，大家各退一步，事情就解決了。
溝通就像一座橋梁，連接了許多的人，其實(shí)溝通很簡(jiǎn)單，人與人面對(duì)面的交流，只是彼此互相溝通，互相理解，生活才會(huì)美好。
生活更美好作文 篇3
那天，媽媽因?yàn)橛惺露韥?lái)接我。已經(jīng)很晚了，月亮的清輝灑滿(mǎn)教室。同學(xué)們?cè)缫殃戧懤m(xù)續(xù)走了，空曠的教室里只剩下我一個(gè)人。月光灑在我身上，涼風(fēng)嗖嗖，外面漆黑一片。教室里安靜極了，只聽(tīng)到墻上的鐘發(fā)出“嗒嗒”聲，我好害怕。會(huì)不會(huì)有壞人進(jìn)來(lái)？會(huì)不會(huì)有老鼠突然鉆出來(lái)？我胡思亂想著。每當(dāng)有一絲絲風(fēng)吹草動(dòng)，我就會(huì)迅速回頭，身體因害怕而顫抖，黑暗吞噬了我的心。
突然，一陣腳步聲傳來(lái)，我的心糾結(jié)起來(lái)，是誰(shuí)？“咦，小舒，你怎么還在教室？”原來(lái)是邵老師，我舒了一口氣。邵老師每天晚上回家之前，都會(huì)來(lái)班級(jí)看看�！拔覌寢屨f(shuō)今天晚上她會(huì)晚點(diǎn)來(lái)接我�！薄班�。”邵老師剛想走，突然又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)：“你一個(gè)人在教室，害不害怕？”“嗯……不，不害怕�！蔽逸p聲答道。邵老師似乎看出了我的.害怕：“噢，對(duì)，我突然想起還有些作業(yè)沒(méi)批完，我得趕緊批了！”說(shuō)著，邵老師拿出了一疊作業(yè)本，開(kāi)始批了起來(lái)。
我知道，邵老師其實(shí)并不急著把作業(yè)批出來(lái)，她留下來(lái)只是為了陪我，讓我不害怕。燈光下，邵老師專(zhuān)注地批著作業(yè)，她的嘴角微笑著，眼睛盯著作業(yè)本，她的烏發(fā)披散在肩頭。一切都是那么安靜，那么美好。
冷風(fēng)吹在身上，似乎沒(méi)那么冷了，月光灑在身上，似乎是那么溫暖，黑暗近在咫尺，但再也進(jìn)入不了我的心了。我的心中充滿(mǎn)了安全感，是我的老師帶給我的，獨(dú)一無(wú)二的美好感受。
邵老師似乎也發(fā)現(xiàn)我在看她，她抬起了頭。那一剎那，我們相視一笑，那一剎那，我似乎感覺(jué)時(shí)間都停止了。這段時(shí)光是這么美好，是這么靜謐。我甚至希望媽媽能晚點(diǎn)來(lái)，讓這段時(shí)光更久，更久……
“叮咚！”邵老師的手機(jī)響了，是媽媽發(fā)來(lái)的短信，她讓我去門(mén)衛(wèi)找她。邵老師溫柔地說(shuō)：“小舒，我們走吧！”
我和邵老師走在操場(chǎng)上，肩并著肩，月光灑在我們的身上，一高一矮兩個(gè)身影被拉得很長(zhǎng)，很長(zhǎng)……
生活更美好作文 篇4
在我小的時(shí)候，奶奶常手捧詩(shī)集，讀詩(shī)給我聽(tīng)。奶奶手指著插圖，用不標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)時(shí)高時(shí)低地念著、講著，有時(shí)我也跟著念。就這樣，詩(shī)中的景啊，物啊，情啊，都在奶奶的吟誦聲和精美的插圖中，被我品了出來(lái)。
“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同�！边@是宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里眼中的西湖。奶奶告訴我，六月的西湖是一年中景致最美的。“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！逼扇~你擠我，我擠你，擠出一大片的綠，向遠(yuǎn)處不停地蕩漾，最后與藍(lán)藍(lán)的天接在一起。這大片的綠中，點(diǎn)綴著溫柔的粉、活力的黃、淡淡的白——那些或含苞待放，或剛剛綻放的荷花點(diǎn)綴在綠葉間，就像被繡在了一幅美麗的畫(huà)卷上。風(fēng)一吹，整幅畫(huà)就活了起來(lái)。我聽(tīng)著奶奶的敘述，想象著擠擠挨挨的荷葉像波浪一般，從這頭翻卷到那頭，再?gòu)哪穷^翻卷著涌來(lái)的畫(huà)面，是那么生動(dòng)，那么美麗。
上了小學(xué)，我開(kāi)始自己讀詩(shī)、品詩(shī)。我尤其喜歡那些描寫(xiě)祖國(guó)山水的詩(shī)，讀著它們，我仿佛也踏上了祖國(guó)的山山水水，觀(guān)賞到了祖國(guó)的`一草一木。“小橋蘊(yùn)涵古城貌，青石幽雅怡心矣”，這句詩(shī)描寫(xiě)的是烏鎮(zhèn)的景色。跟著詩(shī)人的步伐，我仿佛看到了小橋流水、粉墻黛瓦，仿佛聽(tīng)到了回蕩在小巷中那“噔噔”的腳步聲，聽(tīng)到了從屋檐滴落的雨滴敲擊石板的“滴答”聲……古樸的氣息撲面而來(lái)。
那年暑假，在我的強(qiáng)烈推薦下，爸爸媽媽終于同意帶我去烏鎮(zhèn)游玩了！一到烏鎮(zhèn)，我瞬間就被眼前的美景吸引了：清澈的小河在房屋旁蜿蜒;架在河上的石橋隨處可見(jiàn);烏篷船不慌不忙地在河面穿行……暢游烏鎮(zhèn)，吟詠詩(shī)詞，真是別有一番情趣！
在“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的吸引下，我有幸游覽了雄偉磅礴的泰山，領(lǐng)略到了五岳之首的氣魄，感受到了它博大的胸懷。去的時(shí)候，正值夏天，放眼望去，滿(mǎn)眼的綠，這綠不同于春天的嫩綠，而是深綠、墨綠。陽(yáng)光在層層的綠葉間跳躍，在地面留下斑駁的光點(diǎn)，那美既奪目又神秘……游覽過(guò)泰山，我更覺(jué)得詩(shī)歌這位老師的神奇，是他的指引，讓我投入了泰山的懷抱，領(lǐng)略了泰山的大氣之美！
詩(shī)歌還是位閱歷豐富的導(dǎo)游，他帶我領(lǐng)略神奇的景色，感受各地的不同：“遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺”，讓我見(jiàn)識(shí)了洞庭湖在月光下的空靈與縹緲;“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”，讓我欣賞了月影倒映在平羌江上的絕妙景象……
讀三千詩(shī)歌，游萬(wàn)里祖國(guó)，這個(gè)想法就像一棵樹(shù)，在我心里生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。我知道，現(xiàn)在的我雖還不能像徐霞客那樣踏遍神州大地，但詩(shī)歌可以彌補(bǔ)我的遺憾，可以滋潤(rùn)我的心靈。詩(shī)歌，讓我的生活更美好！
生活更美好作文 篇5
書(shū)，是一條小船，載著我飄蕩于知識(shí)的海洋；書(shū)，是一對(duì)寬大的翅膀，帶著我翱翔在真理的天空；書(shū)，是一把智慧的鑰匙，為我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。讀書(shū)能讓生活更美好。
在今年暑假的一天，爸爸媽媽都出門(mén)了，家里只剩我一個(gè)人。我飛快地把今天安排的作業(yè)給完成了。我把作業(yè)從書(shū)桌上收起來(lái)，從書(shū)包中掏起一本《哈利·波特》津津有味地看了起來(lái)。哈哈哈，有時(shí)我看到了一段搞笑的內(nèi)容，就情不自禁的`笑了起來(lái)；有時(shí)看到了主人公的悲慘命運(yùn)，就想為他打抱不平；有時(shí)看到刺激的部分，也不由自主的緊張起來(lái)。
“咕咕咕！”一陣聲音傳來(lái)，原來(lái)是我的肚子在抗議了。我抬起頭看了一下鬧鐘，呀，已經(jīng)12：15了我來(lái)到冰箱前，打開(kāi)冰箱里面有一些牛肉和蔥。可以煮牛肉湯，可是應(yīng)該怎么煮呢？我靈機(jī)一動(dòng)，腦子中浮現(xiàn)出那一本“美食大全”，里面應(yīng)該有做牛肉湯的方法。我在書(shū)架中找出了那一本書(shū)，在目錄中找了起來(lái)。雞湯，鴨湯，排骨湯，雞蛋湯……“怎么沒(méi)有�！蔽艺Z(yǔ)意未盡，就看見(jiàn)了“牛肉湯”這三個(gè)字。
十幾分鐘后，一碗香噴噴的牛肉湯解決了我的饑餓。
俗話(huà)說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像天空沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！惫嫒绱�，簡(jiǎn)單的兩本書(shū)充實(shí)了我的一個(gè)早上。書(shū)是人類(lèi)的朋友，更是人類(lèi)的導(dǎo)師。
讀書(shū)讓生活更美好。
生活更美好作文 篇6
奧會(huì)剛剛過(guò)去，又要舉行世界杯了。體育比賽是讓全世界人民都激動(dòng)萬(wàn)分的事情。人是要運(yùn)動(dòng)的。大家都應(yīng)該多多運(yùn)動(dòng)，多參加一些有意義的體育活動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)的同時(shí)增加見(jiàn)識(shí)，學(xué)習(xí)一些有關(guān)體育的`知識(shí)。我也特別喜歡運(yùn)動(dòng)。我喜歡游泳、跳繩、跑步和打羽毛球。雖然成績(jī)并不是很理想，但我深深地知道：重在參與嘛！
一開(kāi)始，我并不喜歡這些體育項(xiàng)目，尤其是跳繩。只要一看到跳繩，我就頭疼。記得在幼兒園里，我們就開(kāi)始練習(xí)跳繩。我練了又練，可是每次跳繩時(shí)不是把自己絆倒，就是讓繩把我給跳了，每次都摔的渾身疼。我越來(lái)越討厭跳繩了。到了上小學(xué)我還是不會(huì)跳，慢慢地我已經(jīng)是班里極少數(shù)不會(huì)跳繩的同學(xué)之一了。我暗暗著急，決心把它學(xué)好。我發(fā)現(xiàn)我的主要問(wèn)題在于一是膽子太小，怕繩子抽到自己；二是繩子的速度和身體跳動(dòng)的協(xié)調(diào)性不好。
在老師同學(xué)的精心幫助下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，細(xì)心改正，終于學(xué)會(huì)跳繩了�，F(xiàn)在我甚至學(xué)會(huì)了雙搖、編花等高難度動(dòng)作，真正體會(huì)到了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。運(yùn)動(dòng)不僅能夠增強(qiáng)體質(zhì)，而且能通過(guò)不斷努力，戰(zhàn)勝挫折，讓我們的性格變得更堅(jiān)強(qiáng)，生活也會(huì)變得更美好。
生活更美好作文 篇7
每人一個(gè)微笑，生活就會(huì)變的多姿多彩，微笑是每個(gè)人開(kāi)心的源泉，也是一個(gè)美好的起點(diǎn)，如果每天會(huì)心一笑，你的生活就會(huì)五彩斑斕。
在一個(gè)寒冷的冬天，一位老奶奶騎著三輪車(chē)，到大街上，小巷里，一聲聲的喊著，賣(mài)烤地瓜了，賣(mài)烤地瓜了。我抵擋不住這美味的誘惑，掏錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)烤地瓜。這位老奶奶在遞給我地瓜的時(shí)候，臉上掛著和善的微笑，說(shuō)了一聲，“孩子給你的地瓜�！钡@簡(jiǎn)單的一句話(huà)讓我覺(jué)得，冬天沒(méi)有多冷了，我感覺(jué)身上充滿(mǎn)暖意。我跑回家，坐在沙發(fā)上地瓜還是熱乎乎的，我把地瓜一半給自己，一半給媽媽?zhuān)灾毓�，感覺(jué)真甜吶！
每次放學(xué)回家我每次都會(huì)買(mǎi)這位老奶奶的地瓜，每次奶奶都會(huì)微笑著把地瓜給我，當(dāng)我每次看到她的.微笑，吃到她的地瓜時(shí)，我都會(huì)覺(jué)得很甜很暖……
這位老奶奶好似一臺(tái)能源給予機(jī)，她的微笑，好像是給每一個(gè)人加油鼓勁，看到這祥和的微笑，不管你是怎樣傷心，或者垂頭喪氣，看到這微笑，就覺(jué)得心里暖暖的，自信也全都回到了身邊，我想對(duì)這位奶奶說(shuō)一聲謝謝，她的微笑讓我的生活更加美好，更加美麗，更加五顏六色。微笑是美好的，微笑是快樂(lè)的，如果生活中人人都面掛微笑，生活一定是快樂(lè)美滿(mǎn)的，生活的快樂(lè)，再加上微笑的美麗，不管一個(gè)人的內(nèi)心是多么黑暗，都能像微笑一樣燦爛。
生活更美好作文 篇8
不需要太多的的言語(yǔ)，不需要華麗的修飾，不需要許多的行動(dòng)，只是一個(gè)淺淺的微笑，就能讓生活變得更美好。
某日，心情沉重，很頹廢的穿梭在喧囂的街上，你從我身邊走過(guò)，不知是否有意，給了我一個(gè)微笑�；蛟S我們從未謀面，但是，我從你的眼里讀到了真誠(chéng)與希望。正是因?yàn)檫@樣，我的生活里充滿(mǎn)了色彩，充滿(mǎn)了真誠(chéng)，充滿(mǎn)了感激，微笑讓生活變得更美好。
不管是誰(shuí)，當(dāng)你給予別人一個(gè)微笑，笑的同時(shí)，得到的是友誼，是感激，是歡樂(lè)，是尊重。不僅這樣，你還會(huì)忘記煩惱，快樂(lè)起來(lái)。你會(huì)感到幸福，這種幸福是平凡的幸福。但是，平凡的東西，往往最讓人感動(dòng)，微笑讓生活變得更美好。微笑，一種言語(yǔ)之外的美好；微笑，一種平淡而讓人感動(dòng)的幸福；微笑，像一縷春風(fēng)，吹過(guò)泛綠的草甸。微笑，編織了愛(ài)的美妙，灑落在每一個(gè)角落，超出了權(quán)勢(shì)，金錢(qián)，地位。正是因?yàn)樽钫嬲\(chéng)的'微笑，生活處處充滿(mǎn)美好，希望。微笑讓生活變得更美好。
生活是一本厚厚的大書(shū)，需要一生去閱讀；生活是一塊七巧板，處處變幻莫測(cè)，生活中的一切事物都美好，你的臉上總是笑意洋洋。生活蘊(yùn)藏著艱辛，喜悅，痛苦，寂寞。這一切的一切都可能因?yàn)槟愕奈⑿Χ篮�。微笑讓生活變得更美好�?/p>
人生的道路難免崎嶇，因?yàn)槠閸绮艜?huì)誘人美麗，所以，尋美的道路不免坎坷，當(dāng)你滾滾淚水落地之前，告訴自己，微笑面對(duì)生活，微笑面對(duì)人生，就一定能堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。生活需要微笑，人與人之間更需要微笑。給予別人微笑時(shí)，有人會(huì)覺(jué)得你莫名其妙，你就當(dāng)做局外人，因?yàn)�，給予別人微笑，不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作，你給予的，或許是黑暗中的一盞燈，寒冷中的一縷陽(yáng)光，莽莽深林中的一塊路標(biāo)。笑一笑吧！用心的笑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，微笑讓生活變得更美好。
微笑，標(biāo)志著自信，雅量和大度，這就是一種胸懷，一種境界。微笑面對(duì)生活的人，失去的，是孤獨(dú)，寂寞，煩惱。而她的天空會(huì)比以前更美好。
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