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        • 創(chuàng)造幸福作文

          時間:2024-07-10 04:21:57 話題作文 我要投稿

          【精選】創(chuàng)造幸福作文八篇

            在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的創(chuàng)造幸福作文8篇,歡迎大家分享。

          【精選】創(chuàng)造幸福作文八篇

          創(chuàng)造幸福作文 篇1

            每個人對“幸!倍加胁煌囊娊猓總人認為“幸!钡亩x也不同。從而產(chǎn)生不同的結(jié)果。其實幸福無處不在,只要你用心去感受,就會體會得到。我,就有一個幸福的家庭。

            我有一個幸福的家庭:這個家庭里的三位成員——爸爸、媽媽和我的幸?鞓贰N覀儽舜岁P(guān)心,相親相愛。

            我有一個幸福的家庭。我是我家的獨生子女,父母的掌上明珠。但他們不因此而溺愛我。那一次,我因打破了同桌的文具盒,卻不愿認錯;氐郊液,只見爸爸臉色陰沉,用嚴厲的目光望著我,我感到絲絲恐懼,害怕爸爸會責(zé)罵。但是,爸爸把我叫到跟前,撫摸著我的頭對我說:“犯了錯誤沒關(guān)系,重要的是要認識到錯誤,善于改正錯誤才是好孩子!蔽衣牶,感到鼻子酸酸的,眼淚便止不住的流下來。這件事讓我意識到了不能因為自己是獨生子女而任性,無理取鬧,而是更應(yīng)該嚴格要求自己。對自己的.錯誤要有充分認識,以后不再犯錯,只有這樣將來才能更好的孝順。報答我的父母。

            我有一個幸福的家庭。那一次爸爸的同事約爸爸出去吃飯,談工作,但是因為我有些低燒,媽媽又不在家。我說沒關(guān)系,只是低燒而已,但是爸爸仍執(zhí)意留在家中照顧我而找借口推脫了那次的晚飯。

            我有一個幸福的家庭。那一次,媽媽的一個多年不見的同學(xué)無意中看到了我的媽媽,就聊起天來。但我的語文試卷忘掉了,就找了一個公用電話打給媽媽。我著急的問道:媽媽,你現(xiàn)在有空嗎?”媽媽說:“我現(xiàn)在正在和我的一個老朋友敘舊呢,你有什么事嗎?”“我的試卷忘記帶了,但是你沒空也沒事兒,我還是自己下午帶吧!蔽艺f。但是,不一會兒,媽媽就把試卷送來了。我驚訝的望著媽媽:“你怎么來了啊?”媽媽微笑著對我說:“你可是我們家的希望呀,怎么能不送來呢?”“但是……”我還沒說完,媽媽就催促著我:“好了好了,快點進去吧,就要上課了!彪S之有微笑地轉(zhuǎn)身離開了。我聽后,一股暖流涌上心頭。媽媽的話鼓勵著我,是我更加努力學(xué)習(xí)了。

            平時,他們以身作則沒要求我不要亂丟垃圾。又是我忘記了,他們就會提醒我。他們一直都是我的好榜樣。

            無論貧窮或富貴,不管健康或殘疾,只要一家人在一起平平安安,開開心心,那就是幸福!

            我有一個幸福的家庭,我愛我家,但我更愛我的爸爸和媽媽。

          創(chuàng)造幸福作文 篇2

            淺淺的微笑是人們情感的流露,它能促使友誼的加深,它能化解一場戰(zhàn)爭,它能使面臨破裂的群體更加團結(jié),從而構(gòu)筑新的歷史長城。

            微笑出自人們對感觀事物的化解能力,兒童之間的微笑天真童趣,同學(xué)之間的微笑坦誠、真摯,戀人之間的微笑浪漫、甜蜜。

            有人說:“自我的`微笑是心靈的凈化劑,他人的微笑達成理解,群體的微笑構(gòu)筑和平!笔堑,微笑更是人與人之間的一種潤化劑,他人的微笑不僅能加深理解,更能使友誼天長地久。

            不必帶上倚天劍,不必帶上屠龍刀,走在人生的路上只需帶上微笑,不要帶上煩惱,不要帶上憂愁,也許沒有令狐沖的逍遙,也許沒有老玩童的玩淘,但只要笑看風(fēng)云,笑看生活,誰說不能笑傲江湖?

            面帶微笑吧!既然能夠朝陽燦爛,為什么要陰云密布;既然能夠春雨潤物,為什么要狂風(fēng)霜降?或是蒙娜麗莎般微微翹起嘴角,或是李白般仰天大笑,既然心里洋溢著快樂,為什么不自然流露,既然困難、失敗不可避免,為什么不笑著面對?

            人生路漫漫,曲折何其多。

            不要煩惱,不要退縮,面帶微笑讓我們一起笑傲江湖,享受微笑創(chuàng)造的幸福。

          創(chuàng)造幸福作文 篇3

            天空把臉笑藍了,柳樹把腰樂彎了,考上了溫一中的我,心中更是一片桃紅柳綠,春意盎然。

            溫一中,我夢想中的學(xué)校,可是現(xiàn)在它已不再是神話而是現(xiàn)實了?嘈娜耍觳回,努力奮斗之后,終于迎來了豐收的時刻。經(jīng)汗水滋潤過的成功,別有一番滋味。學(xué)習(xí)收獲的果實要用方法和技巧去栽培。

            學(xué)習(xí)要善于積累和學(xué)會記憶。不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。善于學(xué)習(xí)的人總是善于積累材料。李時珍歷盡千辛萬苦,嘗遍百草,終于寫下了不朽的《本草綱目》。愛迪生為發(fā)明電燈,試驗過無數(shù)種材料,積累了許多經(jīng)驗,汗水抹去了他的艱辛創(chuàng)造了人類永恒的光明。學(xué)會積累,我們可以從一份報紙.一張試卷.一本雜志等,去一點一滴收獲。時間愈久,知識積累就愈多,人的文學(xué)寶庫就愈豐富。帶上一只筆,把我們見到的,聽到的,都寫在心上。相信豐富的知識,醞釀著人生的佳酒。但盲目地記背并不是好方法,要學(xué)會掌握記憶規(guī)律,有方法地去記知識。當(dāng)背下一篇文章后,再接下來的一天中忘記得最多,所以要時常復(fù)習(xí)。對于一個知識點,每天反復(fù)記背,在時間把知識帶走之前,讓它在腦海中深深扎根。

            學(xué)習(xí)當(dāng)然要珍惜時間。珍惜時間人感到快樂,利用好一天的時間,我們可以學(xué)得比他人更多的知識,動作和效率也在緊張中加快,提高。莎士比亞說:“時間是世人的君王,是他們的父母,也是他們的墳?zāi)梗o世人的,只憑自己的意志,而不是按照他們的要求!睍r間能將有目標(biāo)有計劃的人推向成功的天堂,能將虛度光陰的人送到地獄。我們要把握每天的每分每秒。

            利用課間十分鐘,上課的知識可以加以鞏固,下節(jié)課的內(nèi)容也可以做好預(yù)習(xí)。好好利用休息日,總結(jié)一星期所得知識,溫故可以知新。然后把握剩余時間去研究競賽內(nèi)容,學(xué)習(xí)更深的知識。要記。菏澜缟献钬S富而又最稀少的,能讓人成功又能讓人失敗,能讓人歡喜又能使人悲傷,公平而又自私的就是時間。

            在拼搏中失敗是難免的,但要學(xué)會面對挫折?荚嚨氖,父母的`批評,我們在漫長的學(xué)習(xí)道路上一樣經(jīng)受著挫折,它們像自然界中的風(fēng)風(fēng)雨雨,無可避免,因此,只能挺起胸膛去樂觀面對。而且考試的失敗未嘗不是件好事。我們可以從錯的題目中吸取經(jīng)驗,得到教訓(xùn),學(xué)到新知識,然后調(diào)整好心態(tài),為下次的考試提供借鑒。知恥而后勇,失敗之后的成功會顯得更加美妙。所以為遇到挫折而高興吧。烈火考驗黃金,失敗成就勇者。仲尼厄而作《春秋》,屈原逐放,乃賦《離騷》,歐陽修兩歲喪父,篤而成才。挫折像塊磨刀石,人經(jīng)歷得越多,人生這把劍就顯得更鋒利。跌倒了爬起來,這就是勝利。這是歷代偉人成功的秘訣。我們是怎樣學(xué)會溜冰的?我們會回答:“跌倒了,爬起來,再跌倒,再爬起來,然后就學(xué)會了!敝挥泻翢o懼怕,勇往直前,永不放棄的人,才會在自己的生命里綻放異彩,通過挫折走上更高,更遠,更大的目標(biāo)。只要志在必得,堅持不懈,成功的旗幟,將為我們飄揚。

            勤勞一日,可得一夜安眠;勤勞一生,可得幸福長存。做一個勤奮的人,永遠不要懶惰。校園中,你可以見到行色匆匆趕往教室,埋頭難題之中的學(xué)生,他們挑燈夜戰(zhàn)、孜孜不倦。勤奮為他們帶來累累碩果。天道酬勤,成功的人必然是勤奮的。笨鳥先飛,是因為勤奮的翅膀產(chǎn)生無形的力量才讓它翱翔藍天。業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思毀于隨。勤奮能創(chuàng)造豐功偉績的偉人,也能創(chuàng)造完美的自己。倡勤戒懶,這是實現(xiàn)人生目標(biāo),體現(xiàn)人生價值的重要支點。所謂“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,說的就是勤奮創(chuàng)造成功和幸福,只有勤奮,我們才會有更多的機遇,勤奮使我們夢想實現(xiàn);勤奮讓我們的心永遠歡樂;勤奮讓笑聲填滿記憶。

            要學(xué)會讀書,廣泛閱讀。培根教育我們:“讀史使人明智,讀詩使人靈秀;數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理使人莊重,邏輯修辭之學(xué)使人善辯,凡有所學(xué),皆成性格!蔽覀円黄鹪凇度龂萘x》中與曹操煮酒論英雄,一起與《駱駝祥子》感受辛酸生活,一起與魯濱遜經(jīng)歷荒島余生。讀書,我們要選擇名家著作,細細品讀,多讀中外名著。用吃甘蔗的方法讀書,取其甜汁,吐其渣滓。讀好書,讓我們情感豐富,讓我們開闊眼界,讓我們體驗不同人生,感受不同生活。為了學(xué)得更好,我們應(yīng)有計劃地讀書,定下目標(biāo)。比如一學(xué)期能讀完幾本名著,一年能品味幾本名家之作。記。簳侨祟愡M步的階梯。

            最后,樂觀去面對每場考試。齊白石先生有一句座右銘:“人譽之,一笑;人罵之,一笑。”失敗了不要悲傷,成功了不要驕傲,我們應(yīng)淡淡地一笑。考試時不必緊張,你的笑或許能激活腦細胞,問題也就迎刃而解了。笑對生活,笑對人生!

            讓我們擁有一雙慧眼,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的金鑰匙,開啟明天的大門。

          創(chuàng)造幸福作文 篇4

            《創(chuàng)造一間幸福教室》是蘇瑞霞推薦給我的,兩三天就迫不及待地讀完了,適合班主任和語文老師讀,于是假期里又讀了一遍,開學(xué)把這本書推薦給了班主任。

            書的作者李虹霞畢業(yè)后分配到一所中專學(xué)校當(dāng)老師,后來又到了技校。她聽到學(xué)生在老師背后吹口哨,發(fā)出尖叫聲,孩子們說臟話、打架,唯獨學(xué)習(xí)什么也不會。她想天真爛漫的孩子為什么會成為這個樣子,很讓人痛心,根源在小學(xué),于是她就到了小學(xué),教一年級,一連教了三個一年級。更讓人稱奇的是,她跨年級帶語文課,同時教一年級語文和四年級語文。語文老師都知道這個工作量有多大,帶單班語文是正常的工作量,雙班語文就超負荷運轉(zhuǎn)了,然而李老師說她收獲了雙倍的'幸福。

            她教拼音用兩個星期,因為她自己講音樂與兒歌結(jié)合起來開發(fā)了”拼音律動“課程,孩子們在音樂中,在自己喜歡的兒歌中就學(xué)會了拼音。她的學(xué)生一年級識字量就達到20xx 個,孩子們一年級就開始讀《希利爾講世界史》《史記故事》《春秋故事》,正常一年級的識字量是940 個。她一個學(xué)期帶領(lǐng)孩子們學(xué)10 本教材,這可是五年的語文課,她在二年級上學(xué)期就可以將整個小學(xué)語文課都上完,因為她開發(fā)了”統(tǒng)合課程“。于永正老師贊揚她把”老師“幾乎做到了極致。

            她如饑似渴地學(xué)習(xí),三番五次地拜于永正老師為師,最終如愿以償。應(yīng)了那句話:讀萬卷書不如行萬里路,行萬里路不如閱人無數(shù),閱人無數(shù)不如名師指路。她就是自己的勤奮鉆研加上名師指路,所以走上了發(fā)展的高速路。

            她帶領(lǐng)家長開通博客,農(nóng)村婦女在她的帶領(lǐng)下用兩三天的時間發(fā)博文,她帶領(lǐng)家長做親子共讀,家長和孩子們在學(xué)校一起表演。班里的一個孩子因為父親在杭州工作,轉(zhuǎn)學(xué)到了杭州,但是因為孩子想念班級,想念老師,最后又轉(zhuǎn)回到了李老師的班。她不放棄一個孩子,不放棄一個家長,不遺余力、千方百計讓每個孩子做最好的自己。不打擊任何一個孩子,她把這些孩子都當(dāng)成是自己的孩子。她是用心、用愛、用情在全身心地投入到教育中。因此,收獲了累累果實。

            讀她的文字樸實而真誠,能感覺到她那善于思考的心。一個名師的成長離不開閱讀與思考,不間斷地學(xué)習(xí),向書本學(xué),向同行學(xué),向?qū)W生學(xué),向網(wǎng)絡(luò)學(xué)……人生處處皆學(xué)問,還要不間斷地思考,學(xué)來的東西需要通過自己的實踐檢驗,在實踐中不斷地反思完善,最終變成自己的東西。這期間,如果有一位高人(名師)指點,成長的路會更快。

            愛的力量無往而不勝,一個滿心裝著學(xué)生的老師必然創(chuàng)造奇跡,一個如此堅持的老師必然創(chuàng)造奇跡。

          創(chuàng)造幸福作文 篇5

            大拇指代表表揚,代表鼓勵,今天我就要為自己豎起大拇指來表揚我自己。

            今天我去超市,而且還有計時。當(dāng)我走到馬路邊準(zhǔn)備過馬路時,無意中看到了這樣一幅情景,有一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶想要過馬路。她右手拿著一個拐杖。剛走出一步,一輛車就飛馳而過,從老奶奶表情上看,好像在說:好可怕?誰能來幫幫我呀!

            我看了看手表的時間不多了,再晚一會兒我就無法在媽媽規(guī)定的時間回去了。我左思右想,還是去幫助那位白發(fā)蒼蒼的'老奶奶吧!

            我走過去對老奶奶說:奶奶我扶您過馬路吧!老奶奶笑著說:好啊,謝謝你,你真是一個好孩子啊!走到馬路對面,老奶奶問我:你叫什么名字?幾歲了?上幾年級?我回答說:我叫李建豪,今年9歲了,上三年級!奶奶笑瞇瞇的說:小朋友再見!說著便向遠處走去。

            今天,我要為自己豎起大拇指。大家說我棒嗎?棒的話就為我豎起大拇指吧!

          創(chuàng)造幸福作文 篇6

            “人往高處走,水往低處流”。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展,人們的生活,無處不體現(xiàn)出科技的發(fā)達。

            “忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”。電腦現(xiàn)已進入每家每戶,小小兒童都能熟練操作。

            電腦給我的生活帶來了無限樂趣。

            學(xué)校開展了計算機課,在學(xué)習(xí)photoshop中,我們美化圖像,制作圖片,看著本來普通單調(diào)的圖像,在我手中輕輕一變,變成了一副意趣橫生,美麗的圖像,看著那些七零八碎的事物,被自己組合,調(diào)整,美化成為一種向往的意境,夢幻的世界。還有我的照片,我看到照片上我的黑臉蛋很不開心,突發(fā)奇想的我用這個軟件更改了我的`皮膚,老師說:還可以更改身材呢!原來別人那些美麗的照片,仙女一樣的人物都是經(jīng)過處理的。那一刻我不再羨慕他們,因為我知道我也有那一面?粗业淖髌肺覐男闹懈械揭魂嚦删透,滿足感。

            電腦給我們的生活帶來了無限方便。

            幻燈片制作可以為我們更詳細的闡述一件事情,一篇文章,可以有圖片說明,更直白了解。這是我們的學(xué)習(xí)更全面,簡便。還記得在五年級的時候開始接觸幻燈片,那是我第一次親手制作幻燈片。

            我做的主題是花的世界,首先收集資料,然后分類。在制作過程中,我遇到了不少問題,怎么鏈接,怎么播放,如何是內(nèi)容有條理,使人一看就明白,如何讓它的操作更簡單,如何使每個人都可以利用它來講解等等。老師給我們一一作了解答,順著老師的引導(dǎo),問題逐個解決。終于我的幻燈片完成了,在這個過程中,我深深體會到了老師上課準(zhǔn)備教案的辛苦,原以為有了計算機老師的工作變得輕松,不在勞累,這次幻燈片的制作,我知道老師為了上好一堂課,課下花了很多時間和精力,為了上好每一堂課他們真的太辛苦了。我的幻燈片在全班同學(xué)面前展示,大家回以熱烈的掌聲,那一刻我特別高興。

            后來,老師用幻燈片上課是我們可以很快理解,記憶深刻。使每一節(jié)課都趣味依然。我更加理解老師的辛苦,每一個幻燈片中都有他們太多的心思,沒一個圖片,每一個文字都斟酌再三,才顯示在我們的面前。

            科技,是我們的生活快捷,方便,使我們了解了外面的世界,使我們這個偏僻的地方不再閉塞?萍紕(chuàng)造了我們的幸福生活。

          創(chuàng)造幸福作文 篇7

            “櫻桃好吃樹難栽,不下苦功花不開……只要汗水勤灌溉,幸福的花兒遍地開!弊x到這里,我深有同感。當(dāng)時,我也有用汗水“澆”過“花”,F(xiàn)在,我就來講講我的故事。

            那是一個周六,舞蹈老師余老師隆重地向我們宣布:“下個周末我們少年宮要舉行匯報課,校長也會來觀看。當(dāng)然,有空的家長也能來。到時候,每個班都有五個人能獲得獎狀,大家要加油哦!”聽到這里,我真是即緊張又興奮!拔乙欢ㄒ玫姜劆!”我在心里暗暗發(fā)誓。

            在這個星期里,我?guī)缀鯖]事就在那兒趴二位胯。在這期間,我不知道流了多少汗。過了三天,我意識到光練腿是不行的,要練自己最薄弱的地方,我腰硬,那就練腰吧!蔽以谛睦锉P算著。接下來的時間,我大部分都在練腰。練完后的感覺:我的腰都快脫臼了。

            時間如流水一般流走,一轉(zhuǎn)眼就到了周末,我來到了青少年宮,爬上五樓,走到一個大型舞蹈廳,找到了我們班所在的位置,坐了下來。

            快到我們班匯報了,我的懷里像揣了只兔子!叭绻缓迷趺崔k?如果摔倒了怎么辦?如果……”各種不安的'念頭在我的腦海中浮現(xiàn)。“不行,努力了那么久,不能就這么輸了!加油!”我為自己打氣。

            到我們班匯報了,我盡量讓自己放松,做出最好的自己。突然,旁邊的小朋友絆了我一下。就在這危緊的關(guān)頭,我一下子將另一只腳踩在地上,做了一個完美的結(jié)尾。

            到了下個周六,老師又一次將我們“召喚”到了青少年宮,說有非常“重要”的事情要辦。到了少年宮,老師叫我們坐成一個圓圈,開始頒獎。“獲得獎狀的有:林歆婕、林芮瑤……”聽到這里,我欣喜若狂,拿著那紅皮金邊的獎狀開心極了。那個時候,我就感覺我是世界上最幸福的人。

            幸福生活,勞動創(chuàng)造,這句話是真理。

          創(chuàng)造幸福作文 篇8

            在生活中,我受到了許多表揚,如:在學(xué)校里助人為樂,常受到老師的表揚,在家?guī)屠蠇屪黾覄?wù),會受到老媽的表揚。但那件事,令我終生難忘。

            記得那一次。在二年級期末考試時,我在考場上安靜的做卷子,靜的都能聽到同學(xué)們的心跳聲。我仔細的做著,一絲不茍的檢查。

            考試后,我怕自己會考不好,回家又會受到老媽的批評。回家后,我默默地想著有哪些錯題。到了領(lǐng)卷子那天,我懷著激動的心來到了學(xué)校,做到自己的位置上。來來回回的看著手中發(fā)到的卷子。試卷到手了。我趕緊看自己的'分數(shù),我真不敢相信,我們有兩門課程,我的語文考了97分,數(shù)學(xué)考了95分。

            該發(fā)獎了,當(dāng)老師叫到我的名字時,我笑容滿面地走向老師,他把一朵大紅花戴到我胸前,又發(fā)了一張獎狀。老師對我說:這回你媽媽肯定會好好表揚你的!

            我高興地回到家,我不但給老媽爭了光,還贏了我自己,我向自己豎起了大拇指。

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