好奇作文（精選23篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的好奇作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
好奇作文 1
說到好奇，每個人都有這樣的意識，往往因為這樣他那條鮮活的生命就這樣沒了。
我看到這樣一個故事……
有個老奶奶家住在馬路邊上，每天沒有事情做的時候，就坐在馬路邊望著來來往往的行人從馬路對面的高墻底下走過。那堵高墻已經(jīng)建了幾十年了，墻上長滿了小草青苔，長期的風雨侵蝕，已使墻變得有些傾斜了。
有一天，老奶奶突然覺得它馬上就會倒塌，人要是在墻腳下走，一定會被壓死的。于是她見有人向高墻走去，就善意提醒道：“那堵墻要倒了，遠著點走吧！”被提醒的.人不解地看著她，大模大樣的順著墻根走過去了——那墻沒有倒。每當有人走過去老奶奶都會給予提醒，但沒有人聽她的。就這樣過了幾天，那堵墻仍然沒有倒，老奶奶納悶了，便走過去看了看。就在此時，墻倒了老奶奶被奪去了生命。
是啊，著就是好奇心在作怪，它回危及你的生命。其實，對事物抱有好奇心、凡事多問幾個為什么是好事，可在危險的事情上，好奇心更多的把你引向地獄而不是天堂。
好奇作文 2
考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根！這樣的歌謠在我們學生間廣為流傳。瞧，我們教室里埋頭苦學率高達百分之九十，不論分數(shù)如何，我們班這種學習氛圍值得贊揚吧！不過，只有到考試的時候同學們的.實力才會被分數(shù)暴露出來。班里有一件事很奇怪，是我們班兩個學霸間的事。下面先讓我介紹一下我們班這兩位學霸。
小楊：女，初一至初三大小考均排名班級第一，班內幾乎無人匹敵。人稱“班級不敗”，下課愛打鬧，玩得瘋狂。
小陳：男初一至初二班級里默默無名，初三成績直線上升，不過經(jīng)常大起大落，一直揚言打敗小楊，下課上課均埋頭苦讀。
按理說，小陳勝算較大，可是，他大考小考一次也沒打敗小楊，為何呢？帶著這個疑問，我進行了一次采訪，內容如下；
問；小楊，小陳講一下你們的學習方法唄？
“上課認真聽講”兩人異口同聲的回答。
問；下課呢？
小楊：“玩”。
小陳：”做作業(yè)。“
問：你們什么時候做作業(yè)？
小楊；把學過的內容當天復習完以后。
小陳：老師什么時候布置就趕緊做，干嘛復習？不會的找書填上就是了。
采訪結束，答案吾已知，同學們也知道了吧。
不是誰學的時間長誰成績就好，方法是決定學習成績該地的重要因素奧！
好奇作文 3
在我們的生活中，我們永遠離不開好奇。好奇是我們的天性。好奇，就像一張無止境的答題卡，讓我們不斷地去發(fā)掘、探索答案。有許多的秘密正等待著我們在好奇的引導下去發(fā)現(xiàn)……
有了好奇，才能進步。猿人們對火充滿了好奇，于是他們先是千方百計地保留火種，后來又探索到了燧木取火的方法。從此，猿人們不但不怕晚上野獸來襲，而且他們因為吃熟食而邁出了進化過程的一大步。
有了好奇，才有了發(fā)現(xiàn)。在蘋果樹下睡覺的牛頓，突然被一顆蘋果砸到頭上。牛頓對“為什么蘋果會從高高的樹上落在地上”這個問題產(chǎn)生了不可抑制的好奇。在好奇的`促使下，牛頓一次又一次地研究，最后發(fā)現(xiàn)了舉世聞名的萬有引力定律。
有了好奇，才會有發(fā)明。人們好奇為什么鳥兒能在藍天自由地飛翔，于是發(fā)明了飛機；人們好奇還有沒有比馬車跑得還快的交通工具，于是發(fā)明了汽車與火車；人們好奇人可不可以像魚兒一樣在大海上自由穿梭、在海底自由潛行，于是發(fā)明了潛水艇……
只有永遠保持著好奇，人類才會進步，世界才會因為人類的好奇而改變，我們的這個世界才會越來越美好！
我們永遠也離不開好奇。不過僅僅只有好奇是不夠的，我們還需要付出辛勤的汗水。正如愛迪生所說：天才就是1%的靈感，加上99%的汗水。只有付出了汗水，才能讓好奇實現(xiàn)。
好奇作文 4
好奇心是上天賜予人類的一種天賦，讓人類有了去探索未知世界的動力。每個人都有這份天賦，我自然也擁有了，這份天賦讓我明白了許多東西。
進入了初二以后，陳老師就給我們出了一道難題，那便是每位同學每天要寫一篇班級新聞，除了真實之外便無其他要求，即使如此這也難倒了我們。因為每天都要寫，并且必須是真實的，剛開始時倒還可以堅持，可時間一長便越來越勉強，越來越覺得煩。我真不想去寫，但又不能寫，否則第二天名字準會掛在“光榮榜”上。唉，無可奈何，只得堅持下去，實在是搞不懂老師的葫蘆里究竟賣的是什么藥。
一天，語文課一下，陳老師便挾著課本和有關資料匆匆地離開了，工作記錄簿卻落下了。記錄簿上究竟記了些什么？我突然有一種看一下的沖動。有幾位同學們走到講臺前，眼睛緊緊地盯著那本記錄簿，大概也有那種看一下的沖動吧。他們互相看看，笑一笑，心照不宣地走出了教室。教室里幾乎沒有人了，在好奇心的'驅使下，我慢步走向講臺，站在講臺前，環(huán)顧四周，無人注意。正要伸手去翻開看時，我猶豫了，未經(jīng)他人允許偷看他人東西是不對的，不道德的。即使是只看一眼也不行！可是，越是勸自己，越是想看，這該怎么辦？
正在我猶豫之際，一個熟悉的聲音傳進了我的耳朵：“你就看一下了唄！”側身一看，原來是馮彥杰，他早就站在我的身旁了，他也想知道里面的一切。有了他的支持我有了勇氣，我對他說：“你去門口把風�！彼饬�。我鼓足勇氣，伸手翻開了老師的記錄簿，翻倒了最近的幾頁。我迫不及待得伸長脖子去看，里面的一切讓我驚呆了。上面記載的全是新聞內容中反映的同學們最近的表現(xiàn)。
好奇作文 5
創(chuàng)造力是一個偉大民族不斷發(fā)展、前行的動力。在知識科技日新月異的社會，這似乎成了一條生存法則。
那么，創(chuàng)造力從何而來？像孩子那樣，用懷疑的眼光看世界，永遠保持一顆好奇心！
“蘋果為什么落在地上，而不是掉到天上去呢？”我想，最初聽到牛頓這一聲疑問的人一定會覺得這個問題荒唐可笑，“蘋果當然是落在地上，有誰見過蘋果往天上掉呢？”庸人的悲哀就在于：他們往往憑著經(jīng)驗說事，只能機械地用目光獲取對這個世界的認識；而偉大，卻總是掛著一個個問號來洞察這個世界。牛頓的好奇心，促使了他在近代物理學上領軍地位。如今，還有誰嘲笑他的“蘋果”嗎？
面對皓月當空，我們聰明多情的先人對它產(chǎn)生了無限好奇，于是發(fā)生一系列美好的神話傳說。我們的“嫦娥”號，不就是對頭頂那片璀璨星空的好奇嗎？否則，我們的目光也許還局限于這一太空中微不足道的塵埃上吧！也許，還會有一些狂妄自大的人，仍自詡為宇宙的中心，沉醉在“地心說”的謊言中吧！
所以，當你耳邊響起孩子那一聲聲稚嫩的疑問時，請不要斷然打斷他，誰能說這些閃著智慧靈光的`問號不是某項偉大發(fā)明的前提呢？
可是，我們不無傷感地看到，現(xiàn)在的孩子們正在喪失著這一本能，他們過早地被壓上這個社會的競爭意識，各種實習班把他們的生活排得滿滿當當。他們本應該馳騁在藍天下，蹦跳于草地上，摸爬滾打地與大自然親近的精靈。如今，卻成為我們心中不忍觸摸地隱痛……
不要讓貝多芬、肖邦只成為孩子們手指下的功利，不要讓他們的眼中充滿哀傷。我們都愛孩子，不是嗎？那就請放任他們自由，讓他們喊出自己的疑問，為我們民族探索更深的奧秘。
好奇作文 6
好奇心是一個尋根問底的開端，是需要一遍有一遍的思考；是通過耐心的觀察；是經(jīng)過認真的實驗而解開的.一個又一個迷團。可以說，沒有好奇心就沒有生活的樂趣！我當然也不例外，不信你瞧，就連其重不足毫克的螞蟻也能吸引我的好奇心。
今天我吃完午飯后到廚房喝水，突然我發(fā)現(xiàn)在桌上有一群移動的小黑點正朝櫥柜爬去，再湊近一看，哇，是一群螞蟻！我想：家里怎么會有螞蟻呢，是不是從垃圾桶里跑出來的呢？于是我便走到垃圾桶邊一看，垃圾桶里干干凈凈的，一只螞蟻也沒有。我又把視線掃向墻角，想找到螞蟻的“家”，并把它們通通消滅，可是一無所獲。當我抬起頭的時候還不小心撞了一下消毒柜，疼得嗷嗷直叫。這時，媽媽說：“明明，把桌上的枇杷吃了以后趕快去寫作業(yè)。”我只好放下了手中的查找任務，把頭埋進了作業(yè)本里。做著做者，我覺得手上很癢，便抬頭一看“啊，又是小螞蟻！”我不由自主的失聲驚叫起來。只見螞蟻三五成群地從枇杷中爬了出來，我拍了拍腦袋對媽媽說：“我找到了，螞蟻的基地是枇杷�！眿寢寴泛呛堑貙ξ艺f：“看來你只要有好奇心，找出問題的所在并不來。對了，我們還是把枇杷再洗一遍吧。”
是啊，我們每個人都應該有一顆好奇心，用它來研究，觀察身邊的一草一木，一點一滴，就能發(fā)現(xiàn)大自然的奧妙所在了。
好奇作文 7
抬頭，那是什么？我望了許久，望著那白墻上顯得十分突兀的東西。
“它”緊緊地在墻上，紋絲不動，昆蟲嗎？應該吧。也許那就是一只正等著捕捉獵物的昆蟲。窗外的殘陽斜照，那東西堅硬的外殼被金燦燦的陽光反照，發(fā)出了一種耀眼的光芒，刺眼極了，不是昆蟲嗎？我沒有上前一探究竟，我想自己猜出來。
昆蟲有可能為了捕食而長久不動，可這東西雖是的確不動，可乍看連一對足都沒有。有這樣的昆蟲？不，應該沒有。
那是什么？磁石？貼紙？不，我打消了這些荒唐的念頭，重新望著它，不知過了多久，我腦子開始眩暈，可我依舊死死地盯著它。
也不知誰在門外吼了一聲：“把工具給我！快！”嘭——腦子突然炸開，難道……
我快步走上前去，是了，是了！圖釘，一枚大頭釘！我望著它，笑了，笑得瘋狂。別人看到都說這家女兒是不是瘋了，一個人對著墻壁笑。只有我明白，這是喜悅，尋得真相的喜悅。
我終于體會到了這種名為好奇心的東西，它是成功的最大因素，科學家們，為了好奇心不惜花費一生。因為千辛萬苦尋求的真相得知的`那一刻，那種心情，只有自己明白。
抬頭，已經(jīng)過去四個小時了。這四個小時我沒做任何作業(yè)，但我卻懂了比學習更重要的東西：一定要有好奇心。為了滿足它，你才會不斷尋求，尋求那美好的、令人喜悅的真相。
好奇作文 8
如果有人打呼嚕，別人總會離他遠遠的，而我，卻會湊到近前，觀察他為什么會打出呼嚕。
我爸經(jīng)常打呼嚕，我就很好奇：他是怎么做到的？我怎么做不到呢？于是，我細致觀察，發(fā)現(xiàn)了在他打呼嚕時，肚子會大幅度地顫動。我開始學習打呼嚕，卻怎么也打不出來。
剛開始，我只是肚子大幅度地呼吸，只有輕微的呼吸聲，我很納悶：為什么動作一樣，他能打出呼嚕，而我就不行呢？
當我心灰意冷想要放棄時，老爸的呼嚕聲又響了，我發(fā)現(xiàn)，他打呼嚕時，嘴總是張著的，我又張著嘴試了一次，只是“啊啊”聲，沒有那種特響、特別怪的聲音。
我試了一次又一次，也失敗了一次又一次。終于，我成功了一次，又試了一次，沒有響聲，剛才只是湊巧罷了。
我非常失落：我是有什么不對的`地方嗎？怎么就只成功了一次呢？
當我想到打呼嚕用的是鼻音時，便靈機一動：張著嘴向外吐氣，用鼻子吸氣，不就好了嗎？心里想著，嘴可沒閑著。一聲響聲，吵醒了媽媽，嚇著了自己。這聲音，好似從豬鼻子里發(fā)出來的，“驚天動地”，好難聽�。�
老媽揉著眼睛從房間里走出，奇怪地問道：“誰在咱家養(yǎng)了頭豬，哪兒來的豬叫聲？”
媽媽后來告訴我，打呼嚕必須在睡覺時，平時是打不出來的，再說了，就算我在打呼嚕，也不會讓自己知道的。
好奇，是每個人都會的。好奇會鬧出笑話，讓人發(fā)笑不已。
好奇作文 9
只要打開了心靈的門，就會產(chǎn)生好奇心，那么，大家肯定都有自己的好奇心吧！但是，你們知道嗎？也許有些好奇心會對你帶來害處，還可能把你的生命給毀了，還可能……
那么，好奇心會給人類帶來好處還是壞處呢？這個問題非常難回答，我的心里只有一個答案：好奇心有好處也有壞處。
愛因斯坦是一個著名的哲理學家，但他的童年與別的小朋友的童年有著不同之處：在別的小朋友都在旁邊幸福的、歡快的玩的時候，小愛因斯坦總是會坐在一旁玩著什么。小愛因斯坦他的學習成績很差，但他很善良，所以，同學們給他起了個外號：“老實頭”。
對于這個古怪的小愛因斯坦，他的父親去學校問了一下老師愛因斯坦長大后能成什么職業(yè)，卻聽老師說：“你這個兒子當什么職業(yè)都可以，他將是一事無成�！边�勒他退學。
我覺得，愛因斯坦在小的時候，他并不是低能兒，只是他整天都在想著自己的疑問，沒有心思去學習別的知識，老師才會把愛因斯坦開除，低估他。
通過上面的`小故事，你們能回答出這個問題了嗎？如果還是回答不出來的話，就讓我來解釋吧：好奇心對于一個人的活力和創(chuàng)造極為重要，它會改寫你的人生，而且它對人類、對世界也極為重要。
人類總是會有自己的好奇心，如果沒了好奇心，就沒了自己的學質。
通過我自己的解釋，我回答出了自己提出的問題：好奇心是好的。
好奇作文 10
陽光明媚，樹林里的知了叫個不停，大橋下那清澈的河流在緩緩地流淌……整個鄉(xiāng)下，美麗而祥和。
兒時的我們對這個世界充滿了好奇。
六歲的我，和小伙伴們趁家長睡午覺的時候偷偷跑了出來，到樹林里去逮知了。我們總是好奇，知了是怎么從蛹蛻變而來的？知了有嘴巴嗎？為什么有的知了會叫，有的不會叫？我們曾經(jīng)在烈日下一蹲就是兩三個小時，想看看蟬的蛻變。雖然沒有過一次成功，換來的只是滿身的大汗和曬得黝黑的皮膚，我們卻仍樂此不疲。
我們總是去抓魚。記憶中，我們沿著小河一直走一直走，試圖去尋找魚群的來路，去尋找河水的源頭，還有那小溪的泉眼。雖然換來的除了腳疼就是腿疼，還有回家后少不了的責罵，我們卻仍興致勃勃。
看著干涸的河底，我們會蹲在河邊想：泉眼是不是偷懶睡著了？什么時候泉眼才會忽地一下就冒出來，滋潤河底半枯的.小草？如果大水蔓延了堤岸，沖毀了河邊的樹林、房子、土地，我們會站到高處，想：泉眼是不是貪玩跑了出來，以至于闖了這么大的禍？還是孫悟空要來這里游玩，龍王要在這里招待他呢？
生活在小山溝里面的我們，總是對山外面的世界充滿了好奇：山外面還是環(huán)繞的山嗎？山外面也是鳥語花香，山清水秀嗎？
上初中了，我們走出了大山，看到了外面的世界，看到了平原，看到了車水馬龍，看到了霓虹閃爍……陌生而又新奇。我學到了更多的新知識：彩虹的由來，水的分解，古老中國的歷史……讓我感到神奇而驚訝。
年齡變了，環(huán)境變了，不變的是跟兒時一樣的對大自然的好奇和對未知世界的探索欲。
我想，再過若干年，說不定我和伙伴們會駕駛著“神舟二十七號”飛翔太空，去探索更為神奇的宇宙世界了。
好奇作文 11
機是怎么飛起來的？天空中為什么會有彩虹？船為什么能在水中浮起來？空調為什么要安裝在房間的上面？糖放到水里面為什么會不見了？小鐵釘為什么會生銹？乘車為什么要系上安全帶？……這個大千世界無時無刻不在吸引著孩子們好奇的目光，孩子們的小腦袋里總會接二連三地蹦出各種各樣的問題。我們在日常生活中常常遇到的這些再自然不過的現(xiàn)象，在孩子那里，卻成了無數(shù)個“為什么”的來源，而且，這些看似平常的問題，往往能夠問倒家長。
其實，這一個個“為什么”正是孩子認識世界、了解世界的開始。孩子最初的好奇心如果經(jīng)過很好的激發(fā)和引導，往往可以（轉）變成他們對某種事物的興趣；孩子的求知欲和探索精神也正是在一次次地提出“為什么”，而后一次次找到答案的過程中培養(yǎng)起來的。因此，我們不妨靜下心來，聽聽孩子們內心的.疑問，再帶著他們去觀察，去動腦筋，去找尋答案。
每一個孩子自呱呱墜地起都是一條平行線，父母是孩子的第一任老師，在孩子的啟蒙教育中起到關鍵的作用。
生活中不泛有一些家長，每當孩子問一些稀奇古怪的問題時，父母回答不上來，就會抱怨孩子“哪有那么多為什么/自己想去/在問就把你丟在大街上”等等類似的情況，這樣會打消孩子積極主動問問題的想法，即使有什么疑問也不敢在問，或是自己想一些有的沒的，然后走進一些自己制造的誤驅里。
每個孩子都是可愛的，他們來到這個世界，世界對他們來說是新奇的，所以家長朋友、老師們，不要惡殺孩子這一天真愛問的習慣。好好的給予啟發(fā)吧。你會發(fā)現(xiàn)，他們會用智慧、多知來回報你。
好奇作文 12
在我小的時候，外婆家養(yǎng)了一頭母豬，母豬生了一窩小豬，我對這窩小豬十分感興趣，天天都要去看。一段時間后，小豬斷奶了，開始吃泔水拌的豬食。
我常常站在豬圈邊看小豬吃東西，豬食一來，小豬們就迫不及待地走向食槽。它們扭動著肥肥的身體，擠到食槽邊，和自己的.兄弟姐妹們搶著豬食吃。它們吃得津津有味，邊吃邊哼哼著，好象豬食很美味似的。我心想：“小豬為什么這么愛吃這些東西呢？難道是……它像雞肉那么香，像魚肉那么嫩，像螃蟹那么鮮？又或者是……吃了可以馬上長大？嗯，我還是嘗一嘗吧！興許我會發(fā)現(xiàn)這是一種美食呢！要不然我就會馬上長大，大人們就不會用‘小孩子別多管閑事’來做理由拒絕我了�！�
我果斷地跨進豬圈，趴在地上，學著豬的樣子，先吃了一小口，嘗了嘗。呀！真的很不好吃，有一股奇怪的臭味，難以下咽， 而且還散發(fā)著一股難聞的怪味�？磥碇挥幸环N可能了：吃了會長大。我捏著鼻子，湊近食槽，又大口大口地吃了好一會兒。然后，我站起來，摸了摸裝滿豬食的肚子，好象在摸一大塊黃金似的。外婆看到了我的動作，問我緣由。我自豪地告訴她：“我吃豬食了，過一會兒我就長大了，您就別再責備我了……”外婆驚訝地說：“什么！你吃豬食了？那可是給豬吃的呀，人吃了會拉肚子的！”
果然，我剛走出豬圈，就感到十分惡心，把今天吃的東西全吐出來了，并且一整天食欲不振。唉，好奇心真是讓我吃了大虧呀！
好奇作文 13
從前有個學魔法的孩子，他好奇心非常強，以至于他無法忍受周圍有秘密存在。誰都不能對他有所隱瞞，特別是老巫師。他總認為，老巫師為了怕自己被超過，肯定會留幾手不傳授給他。所以，每天看到老巫師有什么特別的舉動，那孩子就會溜進密室去偷看。
要進巫師的密室可不是件容易事，先要避開小魔鬼的監(jiān)視，通過機關后還要破解密室門上的咒語，稍有大意，就會被老巫師察覺。好在這個孩子特別機靈，每次都能得逞。
有一天老巫師從某個地下深淵回來，沒有和學徒們說任何話，就一臉鐵青地進了密室。
那孩子心想：肯定有什么天大的秘密瞞著我們，不行，我一定要知道是什么。
那天的密室被封得特別嚴實，還有很多警告性的符文，但越是這樣，孩子越是來勁兒。三個多小時后，他終于溜了進去，他看到老巫師在密室里布了一個極其復雜的法陣，法陣中間有一個水晶花盆，隨著老巫師的`咒語，有個東西正在慢慢破土而出。
孩子多在柜子后面大氣都不敢喘一下，突然他看到那株探出頭的黑芽仿佛生出了眼睛，對他看了一眼，然后他聽到老巫師的咒罵，法陣崩潰了，一團黑乎乎的'東西向他飛去。
幾天后，孩子才從昏迷狀態(tài)中醒來，老巫師面目猙獰地站在床邊，冷冷地說：“這是你自找的，小白癡。你知道嗎，這世上有一種人最可悲，他們堅信任何事都有答案，并且自己總有一天能找到。結果呢？這棵詛咒荊棘會從你的靈魂中吸取養(yǎng)分，每當你情緒波動的時候它就會鉆出你的肉體瘋狂成長，成為你靈魂的一部分，連死亡都無法把你們分開，直到永遠……這個答案，希望你滿意，我好奇的學生！”
好奇作文 14
世界上的所有生物，都會有好奇心。好奇心，就是生物的天性。但是，好奇心如同一把雙刃劍，有的會引人往好的方面發(fā)展，有的會引人走向罪惡的道路。
大部分的人類，在童年時期，是最有好奇心的時候。
在童年的時候，常常會因為看見一些有趣的現(xiàn)象而問身邊的人“十萬個為什么”�；蛟S因為螞蟻搬家而停下腳步；或許因為含羞草敏感的葉子而反復觸碰；或許因為冰塊慢慢化成水而觀察好久。
可能是因為初來乍到的關系，小時候，總覺得這個世界十分有趣，于是便想探究這個世界的所有奧秘。這些想法，盡管有的很傻，但是它們源自于好奇心。
慢慢的，對于這個世界認知的'多了，對于很多景象，已經(jīng)知道了為什么會這樣。這時，好奇心慢慢減少了許多。對于有些事物，不再抱有好奇的想法，因為已經(jīng)具有了合理的科學的解釋。
隨著成長，學的知識也慢慢增長，小時候那些好奇的、疑惑不解的，也都有了答案。雖然有的時候還會抱有好奇心，但是這種好奇少之又少了。于是，似乎得知了一個結論：人長大后，好奇心就會慢慢消失。
好奇心，往往是一個人最純真的時期所擁有的東西，隨著一個人一點點長大，就會慢慢的失去。所謂“人之初，性本善”，在小的時候，人是善良的，對于萬物規(guī)律都會感興趣，而因為長大，所學的知識慢慢掩蓋了好奇心。知識蓋過了天性，到底好不好呢？
好奇心，是大自然給予人類的，卻是人們自己慢慢丟失的。愿人們能夠在學習和認知的道路上，保留自己的好奇心。
好奇作文 15
“叮叮叮！”愉快的下課鈴響了起來，我那親愛的同桌又神不知鬼不覺的消失了。不經(jīng)意間我看見她課桌下面閃出一道白光，“什么東東呢？”在好奇心的驅使下，伸手在她桌下一摸，原來是她的手機，就在我收回手的時候，突然有一種莫明奇妙的想法涌上心頭——看看她的手機記錄！
我再一次伸出了手，才摸到她的手機，一個聲間尖叫道：“你為什么在未經(jīng)別人同意的情況下看人家的手機記錄喲？哦，對了，這可不是一件光彩的事，萬一被發(fā)現(xiàn)了怎么說？”可又一個聲音叫道：“他說的不對，看了又怎樣，上帝知道她有沒有看過你的.？再說她不是從來沒把你當外人嗎？”“對！你說的有理，她也不是沒看過我哥們的手機記錄！這樣玩還真是非常刺激的一種玩法呢！”我馬上去開她的手機，可還沒按下去，第一個聲音又響起來了：“他說的才不對呢！你想想萬一你看了她的手機記錄，她一“高興”請你吃幾個“饅頭”，再去告訴劉老師，你的“好”日子馬上就會來了！”腦海里隨即浮現(xiàn)出了同桌“高興”時的樣子，那支手嚇得馬上把手機又放回了桌下�？墒沁�是有點不甘心，在好奇心的強烈驅使下我最終還是打開了她的手機……
“快快打開呀！”我激動的看著手機屏幕，才打開主頁就感到有一股碰到孟加拉虎似的一絲殺氣，向身后一看，心臟停止了跳動，呀，被發(fā)現(xiàn)了！
我親愛的同桌正站在我背后，她看見我回頭，對我輕輕的笑了一下，可臉瞬間又黑了下去，賞了我一道白眼，然后用力踩了我一腳，又飛起一拳招呼到了我身上……我快成大熊貓了！
這回還真是“好奇心”害死貓呀，你猜：“我記得住這個慘痛的教訓嗎？”
好奇作文 16
小時候，因為好奇心，我會在地上蹲半天，只為了觀察螞蟻是如何搬家的，夏夜望著皎潔的月空，我會好奇地問媽媽：“嫦娥姐姐真的住在月亮里嗎?”孩子們總是有著無數(shù)的好奇，那是因為世界在他們眼里是神秘的，充滿了新鮮感。
長大了，我跨進了知識的殿堂，我的好奇心依舊強烈。記得一次上體育課，剛剛跑完步的'我到樹下乘涼，覺得腳下踩著什么東西，低頭一看原來是塊瓦片，我把瓦片撿起，準備扔掉時，卻發(fā)現(xiàn)這塊灰黑色的瓦片上有隱約的字跡，我好奇心大發(fā)，開始仔細觀察起這塊瓦片——這是一塊殘缺的瓦片，可能埋在地下的時間太長了，上面積滿了泥土。我突發(fā)奇想：這會不會是什么文物呢?于是在好奇心的驅使下，我還是開始了尋寶行動。在其他伙伴的.幫助下，我們幾乎翻遍了學校的所有石塊，終于把殘缺的磚瓦拼完整了，當我滿懷期待與興奮和伙伴么清理干凈瓦片上的泥土時，發(fā)現(xiàn)上面的字跡是：磚瓦廠制造。雖然知道了這不是文物，但我的好奇心得到了滿足，我用好奇心探究到了事情的真相。
隨著年齡的增長，我們的好奇心不僅僅滿足于詢問，而是渴望去發(fā)現(xiàn)，去探索。作家趙麗宏，寫過他的好奇心，他好奇為什么沒有人去養(yǎng)螞蟻，螞蟻為什么天天忙忙碌碌，他和妹妹捉了15只螞蟻放進藥瓶養(yǎng)著，結果螞蟻第二天全死了。他還是不甘心，認為是藥瓶不透氣。于是又捉了幾只螞蟻放進扎有小洞的火柴盒里，還鋪上柴草，結果螞蟻全跑走了。趙麗宏明白了螞蟻寧可在忙碌中死去，也不愿呆在人們?yōu)樗鼫蕚涞陌矘犯C里。他用他的好奇心發(fā)現(xiàn)了這個深刻的道理。
好奇心是藏在人心底的潛力，它會讓我們不斷去探索，去尋找問題的答案，讓好奇心在我們心中永存!
好奇作文 17
人類的進步與發(fā)展大多源于對新鮮事物的好奇和探索，所以好奇和探索往往是發(fā)現(xiàn)真理的第一步。
愛因斯坦說：“我沒有特別的才能，只有強烈的好奇心，永遠保持好奇心的人是永遠進步的人�！庇纱丝梢姾闷媸敲恳粋�祈求上進的人所具備的，愛因斯旦的.好奇讓他走進了無邊的科學世界，更讓他成為了世界最偉大的科學家。
瓦特是蒸汽機的發(fā)明者，那是因為幼年的他在一次偶然中，發(fā)現(xiàn)了祖母燒開水的壺蓋在水燒開后被頂了起來。這一下引起了瓦特的'好奇心，他帶著好奇心最終發(fā)明了蒸汽機，瓦特用蒸汽機推動了世界工業(yè)革命的大發(fā)展。
兩位名人都是在好奇中發(fā)現(xiàn)真理，足以證明了好奇重要性。但好奇并不是好玩，也不是漫無目的瞎想，而是對生活中一些不明白現(xiàn)象進行探索和研究，把好奇轉化為追求和研究的動力源，成為推動世界進步的一個支點。
真理是什么呢？我個人的見解“真理”就是好奇心之后所探索研究出來的成果。真理之所以被人們信服和推崇，是因為有那些具有好奇心的先驅們已經(jīng)將利用它推出了成果，使它具有了說服力。牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力，是因為好奇蘋果為什么會下落，萊特兄弟發(fā)明飛機，是想人也可以像鳥兒一樣，翱翔在廣袤的藍天之中。
真理就是由好奇到探索的過程，它首先得益于好奇，善于去發(fā)現(xiàn)和留心生活中的方方面面，在生活的背后往往隱藏著一個真理，它們在等待著充滿好奇的人去尋找到它、研究它，將它公布于世成為一條不容質疑的普遍真理。
好奇與真理，往往好奇是在前面的，所以我們得出，好奇是發(fā)現(xiàn)真理的第一步或者可以這么說好奇成就了真理，好奇產(chǎn)生了大量的真理。
看似平常的好奇，有時卻能產(chǎn)生推動世界前進的真理，讓我們好奇吧，探索吧，讓我們自己的真理呼之欲出吧！
好奇作文 18
母親很平靜，似乎沒有對我的話發(fā)火。
“聽著，媽給你講個故事�！闭f著，母親抱起我，她坐在院子的矮凳上，讓我坐在她的腿上，便開始講起了那段或許不為人知的`故事。
“夏天晚上，我的爺爺總是喜歡一個人坐在這個院子里納涼，有一天夜里很深了，我爺爺閉上眼睛小憩了會，忽然聽見有人在叫‘喂，有人在嗎？他往聲音傳來的地方走去，那里黑乎乎的，什么都沒有，就在這時，出現(xiàn)了一束光，慢慢的顯現(xiàn)出人影來，對我的爺爺說，‘你想知道我從哪里來嗎？請你寫一張紙條，就放在我曾經(jīng)出現(xiàn)過的這個地方，用一個瓶子塞緊了……’爺爺當時嚇得暈了過去，第二天，被我的爸爸發(fā)現(xiàn)躺在院子里，而且，院子里出現(xiàn)了一個洞，就是那個……后來，爺爺便整天瘋言瘋語地說他見到鬼了，還把這個故事反反復復地說給我們聽。之后，他覺得那個‘鬼’所說的話似乎在提示他什么，他便寫了一張紙條，塞進了一個瓶子，然后把瓶子扔進了那個洞里，結果那天，我的爺爺就倒在了那個洞的旁邊……”
說到這里，母親的'眼里閃爍著什么，但是，我的好奇心卻倍加了。
“后來，我爸說一定是那個洞里又不干凈得東西，于是，就想把那個洞填平。但是，填了幾個小時，幾天，還是沒有填滿�！敝螅野植恢罏槭裁淳筒惶盍�，他說，我爺爺?shù)乃婪浅５恼！！?/p>
好奇作文 19
我從小到大一直喜歡盒子，當然是對盒子里面裝著的什么感到好奇。
這個盒子里面裝著的是什么呢？我經(jīng)常坐在盒子一旁猜想。
我看見桌上有個快遞大盒子，這個盒子里會不會有一個漂亮的水晶球？或是一個小皮包？要不然就是發(fā)飾？我好不容易打開盒子，巴望著，唉，就是一個水壺，我無趣地走開了。
放學回家，我的眼睛又找到了一個盒子，它漂亮極了，正放在餐桌上。我趕緊跑去，我覺得這個盒子里可能會有一個小香袋？或是小掛件？這么漂亮的盒子，一定是送人的吧！這是不是送給我的'？我打開了盒子。哎！和我想象真是差遠了——三條內褲。
之后，我又發(fā)現(xiàn)了一個盒子，我猜著是不是首飾，或是水筆、化妝品。打開一看，哇！媽媽的珍珠項鏈！我正高興發(fā)現(xiàn)了好東西，卻又擔心起來，媽媽知道我動了她的東西會不高興的。我連忙物歸原主。
我還發(fā)現(xiàn)了一個盒子，它躺在角落里。會不會有一朵花？還是有一封信？我又忍不住打開盒子，唉——空的。
我對自己所能見的所有盒子都會感到好奇。
好奇作文 20
好奇是人的天性，沒錯，人們剛剛來到這個世上的時候，對世界上所有東西都會感到好奇�，F(xiàn)在就有一個很令我好奇的事。
有一句名言叫“人往高處走，水往低處流”�！叭送咛幾摺蔽业故侵�，是說人要積極上進，可“水往低處流”我就不明白了，這是個物理知識，可是水為什么要往低處流呢？就像是蘋果落地嗎？也是因為地球引力嗎？我就很搞不懂，于是我又是翻書，又是上網(wǎng)查資料的`，終于在網(wǎng)上找到了，原來是這樣的，的確是因為地心引力，但我只猜對了一部分，還有在重力和支撐力的影響下，水才會往低處流，水在受到不相等的力的`作用下，自然就向給它施力大的方向流動，也就是“低處”流動。在斜面上，物體受到的重力是垂直向下的，它為什么不垂直向下運動？因為斜面對它有一個支持力，這個力來源于重力。但重力和支持力的合力方向卻是沿著斜面向下。所以物體會沿著斜面向下運動。
知道原因的我高興極了，好奇讓我們明白了事情的原因，只有好奇才能讓人不斷的進步。
好奇作文 21
老師說過：“人們要節(jié)約樹木，少用白紙和紙巾�！庇谑牵冶阆氚延眠^的紙回爐重造，做成全新的白紙。
可我并不知道怎么造白紙，我就去科學老師，她說：只要把白紙還白的地方撕下來，撕得很爛很碎，扔進水里，讓它們聚在一起，均勻地打上來就行了！”
我滿懷興奮地回到家，撕掉廢紙余白的地方，心想：如果實驗成功，以后就能省許多紙了。我把紙撕成一小片一小片，放在水里，讓他們慢慢沉淀，再用一張大網(wǎng)撈起來，可是重重疊疊，要么太厚，要么太薄，而且還拿不起來，真是糟透了。我想或許是太濕的緣故，就晾了一天，可依舊不行，還皺巴巴的。
我在房間里想了半天，“難道是老師說錯了？不可能。”終于，我想出了一個辦法，就是在其中加一些膠水，再把盒子換小一點，等紙碎還沒沉淀時，就打上來，既牢固又均勻。
可第二次，實驗還是以失敗告終了，雖然比上次好了不少，紙上卻仍然有細細碎碎的'紋路，跟那些白紙簡直不能比。
我十分失望，看來造紙廠還有好多我不知道的秘密啊！直到現(xiàn)在，我還沒解除這其中的奧秘呢？
好奇作文 22
我小時候對眼鏡特別好奇，為什么爸爸每天戴著它，而我卻不用呢？我戴上它又會怎樣？
我向爸爸提出了這個問題，爸爸原本的笑容一下消失了，嚴肅地看著我，“這可不行，你千萬不能戴它呀！一旦戴了，就會像我一樣，每天得架著它，想摘都摘不掉了呀！”我聽了有些害怕，這是什么怪物啊，怎么會戴上去就摘不下來了？我的好奇心反而更強烈了，想著有一天我也能把它戴在臉上。
終于，我下定了決心，決定要戴戴它試試。
我趁爸爸睡覺，拿走了老爸的眼鏡，往臉上一戴，呀，這可不得了，眼前的世界變了，地板扭曲了，所有事物都變得模糊了，我還沒來得及走回房間便“撲通”一聲摔倒了，眼鏡也被我甩到了地上，我哭了起來。媽媽聽到了，急忙跑了過來，看了看哭紅了臉的我，又看了看地上的眼鏡，笑了起來。
媽媽把我抱到沙發(fā)上，對我說，“眼鏡是不能玩的，爸爸是因為近視了才要戴的`，你還小沒近視，不需要戴它。明白？”我使勁點頭，我終于知道了，原來是一種叫“近視”的`東西讓爸爸戴上眼鏡的。
好奇作文 23
說到好奇，每個人都有這樣的意識，往往因為這樣他那條鮮活的生命就這樣沒了。
我看到這樣一個故事……
有個老奶奶家住在馬路邊上，每天沒有事情做的時候，就坐在馬路邊望著來來往往的行人從馬路對面的高墻底下走過。那堵高墻已經(jīng)建了幾十年了，墻上長滿了小草青苔，長期的風雨侵蝕，已使墻變得有些傾斜了。
有一天，老奶奶突然覺得它馬上就會倒塌，人要是在墻腳下走，一定會被壓死的`。于是她見有人向高墻走去，就善意提醒道：“那堵墻要倒了，遠著點走吧！”被提醒的人不解地看著她，大模大樣的'順著墻根走過去了——那墻沒有倒。每當有人走過去老奶奶都會給予提醒，但沒有人聽她的。就這樣過了幾天，那堵墻仍然沒有倒，老奶奶納悶了，便走過去看了看。就在此時，墻倒了老奶奶被奪去了生命。
是啊，著就是好奇心在作怪，它回危及你的生命。其實，對事物抱有好奇心、凡事多問幾個為什么是好事，可在危險的事情上，好奇心更多的把你引向地獄而不是天堂。
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