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【精華】描寫幸福的作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的描寫幸福的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫幸福的作文 篇1
幸福是什么？對(duì)于花兒來說，幸福就是能夠每天沐浴在陽光之中，接受小雨的洗禮，然后開出芳香的花朵吧。對(duì)于小鳥來說，幸福就是能夠在父母的哺育下長(zhǎng)出豐滿的羽翼，然后在天空中翱翔，去搏擊風(fēng)浪，去拼，去闖。
可我卻不明白，幸福是什么，自己幸福嗎？
現(xiàn)在正在上初二的.我，總是告誡自己，現(xiàn)在是很關(guān)鍵的時(shí)期，一定要努力學(xué)�？晌矣植欢�，為什么要學(xué)？直到有一天，我在花園里走著。我看見迎春花在春風(fēng)中搖擺，仿佛還露出了笑容。抬起頭，成群結(jié)隊(duì)的鳥兒在空中自由自在地飛著。育華樓那邊，高三的學(xué)哥學(xué)姐們正在讀書，他們?cè)跒樽约喝松匾霓D(zhuǎn)折點(diǎn)做出最后一擊。也就是那時(shí)，我悟出，現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，不就是為了有一天能夠得到自己想要的生活嗎？
其實(shí)學(xué)習(xí)也不是很累啊，只要把它當(dāng)作一種動(dòng)力，一種快樂，你甚至?xí)械胶軡M足，難道你不幸福嗎？在戰(zhàn)火漫天的環(huán)境中仍然堅(jiān)持著讀書的孩子們，他們有抱怨過嗎？他們有覺得不幸福嗎？雙腿癱瘓的史鐵生，他曾經(jīng)也失去過對(duì)生活的信心，但他不是又振奮起來了嗎，他又會(huì)覺得自己沒有擁有過幸福嗎？其實(shí)，每個(gè)人都是幸福的。
在等待的日子里，刻苦學(xué)習(xí)，養(yǎng)得深根，日后才能枝繁葉茂，得到屬于自己的那份幸福。加油吧，少年，去尋找自己的幸福！
描寫幸福的作文 篇2
生活是幸福的，我們?cè)疽矐?yīng)該幸福。如果，你在自己的心中，找不到幸福。那么，你在任何地方，都找不到了。
總忿忿然以為，世界欠我良多，每每在我最想得到的時(shí)候讓我失之交臂；一次次在我攀爬將至頂峰的欣悅，瞬即更置成墜落谷底的沮喪。風(fēng)吹干思念凄楚的淚眼，雨打濕寂靜孤單的心，總有
揮不去的霧，總有抹不了的殤。卻不知，幸福其實(shí)一直存在于我們觸手可及的空間里，卻往往視而不見。
何以，人生總是煩惱無數(shù)，幸福卻是少之又少。又為何，幸�？偸菄@在別人身邊，而煩惱卻總是糾纏在自己的心間？我想，這應(yīng)該是大多數(shù)人都有過的念想吧，我亦不例外。直至有次，一
住校朋友用艷羨的目光對(duì)我說：“你真幸福呢，每天都可以回家，每天都能擁有家的庇護(hù)和溫暖，每天都能與家人打照面而毋需飽嘗思念之苦�！蔽也唤麊∪皇Α�
其實(shí)苦痛誰都經(jīng)歷所以，請(qǐng)不要總感嘆自己是世界上最糟糕的人，不要自怨自艾的憤慨幸運(yùn)女神予以自己的吝嗇，不要感時(shí)傷懷的將自己推向憂傷的沼澤里，處處如履薄冰、舉步維艱。也不要習(xí)慣性地去渲染自己歷往的苦難，總“自信”地以為自己所承受的災(zāi)禍?zhǔn)菬o與倫比的，而別人的那些風(fēng)浪跟本就不算得了什么。如同北島所云：“人總是自以為經(jīng)歷的風(fēng)暴是唯一的，且自詡為風(fēng)暴，想把下一代也吹得東搖西晃”。而現(xiàn)實(shí)卻是另一番光景：放眼望去，蕓蕓眾生里遍地開滿了掙扎不屈的生命之花，倔強(qiáng)的在生命中綻放笑靨，而我們，也只是叢林花海中的一枝，然非獨(dú)秀。
有的人本來很幸福，看起來卻很憂傷。有的人本來該憂傷，看起來卻很幸福。為什么呢？圣賢說：“難得糊涂”！凡事太較真，就會(huì)覺得自己失去得很多。而糊涂的`人，計(jì)較得少，雖然活得簡(jiǎn)單粗陋，卻因此覓得人生的樂趣。所以，我們的憂傷其實(shí)都是自找的，不是它離不開我們，而是我們撇不下它。
卞之琳如是說：“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。”一個(gè)人總是習(xí)慣仰望和羨慕著別人的幸福，殊不知一回頭，卻發(fā)現(xiàn)自己也正被別人仰望和羨慕著！
幸福，就像是奈何橋上的一碗孟婆湯，是冷，是暖，是咸，是淡，飲者自知。青春，應(yīng)該是幸福的，我們也原本可以幸福。讓生活失去色彩的，不是傷痕，而是內(nèi)心世界的?j惶。讓臉上失去笑容的，不是磨難，而是禁閉心靈的緘默。所以我說，憂傷不應(yīng)是生活的主旋律！
讓我們都揚(yáng)起嘴角，邁開步伐，踏碎散逸的陽光，撕裂習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，傲岸于崇山峻嶺之上振聲高呼：幸福，YesIdo！
描寫幸福的作文 篇3
我們的校園雖然面積不大，但是整潔而舒適。校園里種著一些花花草草，最引人注目的是那兩棵百年的銀杏樹。
當(dāng)早晨的一縷陽光灑在我們身上時(shí)，校園里漸漸熱鬧起來了，朗朗的讀書聲從教室里傳出來，操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)隊(duì)的隊(duì)員在進(jìn)行體育鍛煉，走廊上窗臺(tái)前值日生正在打掃衛(wèi)生，同學(xué)們的臉上洋溢著笑容。
當(dāng)一陣下課鈴聲響起，大課間活動(dòng)開始了，同學(xué)們有的踢毽子、跳皮筋，有的打乒乓球，還有的跳繩、跳遠(yuǎn)……操場(chǎng)上充滿了同學(xué)們的.歡聲笑語，同學(xué)們堅(jiān)信：我運(yùn)動(dòng)，我快樂，我健康。
上課了，同學(xué)們回到教室，又投入到了愉快的學(xué)習(xí)中去，老師那風(fēng)趣的教學(xué)，響亮的聲音，抑揚(yáng)頓挫的語誦，鼓動(dòng)的微笑，卻全影響著我們，我們快樂地讀，作業(yè)，在知識(shí)的海洋中遨游……幸福的校園里有我們的歡笑和成功，也有我們的失敗和挫折……真是酸、甜、苦、辣！我們?cè)谛@里幸福的成長(zhǎng)，古老的銀杏樹見證了這一切，也記錄了這一切。
描寫幸福的作文 篇4
我常常想，幸福到底是什么?它的味道是什么樣的呢?也許幸福是一縷久違的陽光;也許幸福是一個(gè)定義;也許幸福是一根棒棒糖;也許……總而言之，幸福就是暖暖的，甜甜的……
有人說幸福是一筆財(cái)富，有人說幸福是美麗的面貌、有人說幸福是至高無上的榮譽(yù)、還有人說幸福是整天無憂無慮。但我認(rèn)為，幸福是將愛灑滿人間……很多微不足道的小事就能感覺到幸福，家人的疼愛、朋友的問候、老師的關(guān)心……記得小時(shí)候，我常常問媽媽，幸福是什么呢?媽媽每次都笑著告訴我“孩子，你長(zhǎng)大就知道了!”現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我知道了幸福是什么……
幸福是生病時(shí)的一句問候，幸福是失敗時(shí)的一句鼓勵(lì)，幸福是成功時(shí)的一句贊揚(yáng)……幸福的味道是甜的，記得那次，晚上我在做題，爸爸媽媽都不在家，看著空空蕩蕩的屋子，我有點(diǎn)想哭的`沖動(dòng)，這時(shí)，爸媽回來了，我覺得我好可憐，他們都不管我，于是我賭氣，沒搭理媽媽，此時(shí)的媽媽看我還在做題，過來摸摸我的頭，疼愛的說：“孩子，還在學(xué)啊，怎么還不睡?”我把頭一甩，沒有理會(huì)媽媽，媽媽站了一會(huì)，又走開了，過了5分鐘，媽媽又進(jìn)來了，端著一杯熱牛奶，跟我輕輕的說：“寶貝，來一點(diǎn)，別累著!”說完便出去了，我輕輕地喝了一口，熱騰騰的，甜甜的，幸福的感覺一下子涌遍全身，我的淚禁不住流了下來……
幸福的味道是暖的，有一天下大雨，很多同學(xué)都在等著家長(zhǎng)來接，有的迫不及待的已經(jīng)往外跑，媽媽、爸爸不在家，我正猶豫著要不要跑，忽然一個(gè)熟悉的聲音傳來，原來是我的朋友，她問我怎么不回家?我說我沒有傘，爸媽不在家，她聽后立刻說：“沒關(guān)系，我有傘，我送你回家!”于是，便牽著我的手，慢慢的把我送回了家，我不經(jīng)意的的發(fā)現(xiàn)，她的身上卻有一部分淋濕了，我問她冷不冷，她說“沒事，你沒淋到吧?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，她笑了，說“那就好”。這時(shí)，我感到我好幸福，有個(gè)這么好的朋友關(guān)心……
知足常樂，幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，看著升起的太陽投向人間的光明，我們是幸福的;聽著小鳥的歌唱在心中回響，我們是幸福的;聞著花草的清香，我們是幸福的;感受著親人的愛，我們是幸福的……幸福就是這么簡(jiǎn)單，無須那么抽象的理解，我們也可以輕松地感覺……
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