實(shí)用的優(yōu)秀幸福作文四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的優(yōu)秀幸福作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀幸福作文 篇1

　　幸福，是一個(gè)閃雄肴光輝的字眼，它仿佛代表著人類(lèi)最美好的生活，以至于在(圣經(jīng))中寫(xiě)著“亞當(dāng)和夏掛在伊句因中幸福地生活”，在《格林童話》中寫(xiě)著“王子和公主改后幸福地生活在一起”，擾連變成池沫的美人魚(yú)公主最后也是“帶著幸福的徽笑，飛入天堂”。

　　可幸福究競(jìng)是什么?

　　有人說(shuō)，幸福魷像漢奔的雷花，灸麗卻難以擁有，它們看起來(lái)伸手可得，可當(dāng)你以為抓住它們時(shí)，它們卻悄悄地溶化在你的掌心。

　　有人說(shuō)，幸福只是靈魂的事，肉體只會(huì)有快感，不會(huì)有幸福感。

　　這是圣人和哲人眼中的幸福，可總覺(jué)得它像海市蠶樓一樣太操緲，我原本就是出生于這俗世中的一俗人，對(duì)于幸福，不會(huì)用四字成語(yǔ)點(diǎn)級(jí)，也不會(huì)用色彩句勒，更不會(huì)講曲吟唱。

　　對(duì)于我來(lái)說(shuō)幸福便是永遠(yuǎn)擁有一新兒童般純真而簡(jiǎn)單的心。

　　份幾何時(shí)，那個(gè)在靜雙的夜空下尋找流星的女孩兒；那個(gè)幼稚地認(rèn)為松花江就是漂滿松花蛋的.大河的女孩兒；那個(gè)為了一只小雞的死而悶悶不樂(lè)，哭泣了幾天的女孩兒……漸漸地消失在歲月的年輪中，留下的只是一些“幼稚可笑”的記憶，直到有一天，當(dāng)小外甥指著天上說(shuō)要送我一順最亮的星星的時(shí)候，淚已無(wú)聲地從面撅滑落，我猛地意識(shí)到我變了，我不再會(huì)為春天里早開(kāi)的花興奮不已，不再會(huì)為小料殲找媽媽?zhuān)�更不�?huì)為了一角錢(qián)傻俊地跑去交給譽(yù)察叔叔……我長(zhǎng)大了，變成熟了，卻丟了生命中最美麗的童心，讓心靈在生命的春季枯英了。

　　別讓童心的夢(mèng)隨若悄然更迭的歲月睡去，打開(kāi)那封存已久的記憶，輕枉地咦醒童心。

　　人不可能逃脫生老病死，卻可以永遠(yuǎn)保持一預(yù)純真的童心，老并不可怕，可怕的是你雙眼失去光澤，心靈一天天灰暗，老去的雙眼怎么可能看得見(jiàn)生的光彩和希望。我們并不缺少灸，只是缺少發(fā)現(xiàn)關(guān)的眼睛，更準(zhǔn)確地說(shuō)是缺乏永遠(yuǎn)充滿激情的純真的童心。

　　喚醒童心，身邊的灸麗幸福還會(huì)遠(yuǎn)嗚?

優(yōu)秀幸福作文 篇2

　　中午，做為教師爸爸帶我去參加一個(gè)婚禮，新郎是我爸爸的一個(gè)學(xué)生。

　　婚禮地址在一個(gè)大酒店的大廳里，擺了三十幾個(gè)桌子。大廳墻壁上粘著大紅花，門(mén)口上放著幾個(gè)花籃，大廳鋪著紅地毯，到處都洋溢著婚禮的喜慶。新郎和新娘和他們的父母臉上都洋溢著幸福的'笑容�；槎Y開(kāi)始了，現(xiàn)場(chǎng)的大銀幕播放了一段視頻，通過(guò)這一段視頻我明白了：新郎和新娘在一起已經(jīng)十四年了，他們初中就是同學(xué)。而且他們都愛(ài)看電影，真是有緣分��！在一些溫馨幸福的儀式之后，宴會(huì)開(kāi)始了。桌上擺著扇貝、魚(yú)肉、龍蝦、雞湯、魷魚(yú)絲，讓我看得流口水。但是我是在公共場(chǎng)合，我不能隨便撥盤(pán)子里的菜：好吃的菜，別人也愛(ài)吃，所以不能在盤(pán)子里光挑自己喜歡吃的菜，要讓別人也吃一些。我吃的很飽，飯很好吃。

　　婚禮搞得很溫馨，我也很為新郎快樂(lè)。

優(yōu)秀幸福作文 篇3

　　晚飯后，家里的“參謀長(zhǎng)”——老媽突然問(wèn)我們：“你們覺(jué)得幸福是什么呢?”

　　沒(méi)等老爸想好，我就毫不猶豫地回答道：“幸福就是能品嘗火鍋!”爸爸接著回答：“幸福就是肯德雞全家桶!”

　　“停!”媽媽說(shuō)，“老公，我覺(jué)得你的幸福在于吃過(guò)飯后不用洗碗�！崩习忠宦�(tīng)，即刻叉開(kāi)話題：“你剛才說(shuō)什么?我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)!對(duì)了，快說(shuō)說(shuō)你的幸福是什么……”

　　還沒(méi)等老爸把話說(shuō)完，媽媽就告訴我們，她的幸福是有一個(gè)不用做事的老公和一個(gè)粗心大意的兒子。

　　確實(shí)，我們每個(gè)人都有各自的幸福。對(duì)于我和老爸這種“饞蟲(chóng)”來(lái)說(shuō)，幸福在于大吃大喝;對(duì)于老媽這種家庭主義者來(lái)說(shuō)，幸福在于照顧好她的懶老公和饞兒子。

　　而對(duì)于沒(méi)有父母的孩子來(lái)說(shuō)，幸福在于有個(gè)快樂(lè)的家庭;家庭貧苦的人，幸福在于別人給予他們的幫助;家族富裕卻不幸福的人，也許他們應(yīng)該考慮一下關(guān)心和幫助別人。

　　每個(gè)人的幸福都是不同的。一個(gè)人的幸福，取決于平常的一切;一個(gè)人的幸福，永遠(yuǎn)都由自己決定。你平常最快樂(lè)的'時(shí)候，如幫助別人或受到別的人的幫助，那就是你的幸福。

　　你幸福嗎?行動(dòng)起來(lái)，去尋找自己的幸福!

優(yōu)秀幸福作文 篇4

　　彈指一揮間，我翩然臨于校園天臺(tái)，追憶起往事，小學(xué)時(shí)光的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓人難以忘懷。幸福的光點(diǎn)更是無(wú)處不在，使我次次感動(dòng)許久，次次淚欲雙流……

　　兩年前的金秋之際，校運(yùn)動(dòng)會(huì)正激烈進(jìn)行中，而我們班正在天臺(tái)上訓(xùn)練穿梭接力。每組四名運(yùn)動(dòng)員，我排在第三棒。

　　“跑”，只聽(tīng)老師一聲令下，“當(dāng)頭棒”如離弦之箭一般，向前“飛”去，快要交接棒時(shí)，又如一個(gè)穩(wěn)穩(wěn)的急剎車(chē)，完美的'交接。而第二棒的同學(xué)也不亞于“當(dāng)頭棒”，只見(jiàn)他勢(shì)如猛虎，速如獵豹，風(fēng)馳電掣般就到了我的面前。老師用贊賞的目光看著前兩名同學(xué)，然后叮囑我準(zhǔn)備接棒，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，當(dāng)我還在為前兩棒的同學(xué)神速敬佩不已時(shí)，接力棒已經(jīng)遞到了我的手上，我急忙回過(guò)神來(lái)，也使出全身力氣，飛速向前沖，心里想：千萬(wàn)不能被別人超過(guò)，一定要第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)。于是，就在我本該和下一個(gè)同學(xué)要交接棒的時(shí)候，卻忘記了先“剎車(chē)”再交接，最終結(jié)局可想而知……

　　從那以后，我便有了一個(gè)新的外號(hào)——“海盜傳”。這件事也成了我的笑柄，每次有人說(shuō)到這件事，都讓我羞愧難當(dāng)。

　　大家的玩笑，卻讓我的性格變得有些孤僻，每天都像做了什么見(jiàn)不得人的事情，躲避著大家，生怕誰(shuí)和我說(shuō)話，以至于我上課總是走神，心里總想著如何能彌補(bǔ)自己的過(guò)失，摘掉那個(gè)討厭的綽號(hào)，改變同學(xué)們對(duì)我的印象。細(xì)心的黃老師看透了我的心思。一天放學(xué)后，她把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，一次的失敗并不意味著永遠(yuǎn)失敗，一會(huì)兒我讓大家再測(cè)一次。這次，你可不能再掉棒了哦！”老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)和眼神，鼓起了我心中的必勝的風(fēng)帆。

　　第二次測(cè)試開(kāi)始了，我暗暗憋足了勁，在心中一直默念著：不掉棒，不掉棒。棒終于傳到了我這邊，這次，我更加努力向前沖，快要交接棒時(shí)，心中再次念起：不掉棒，不掉棒，千萬(wàn)不要掉棒！我緩緩減速，成功將棒交給了下一位同學(xué)，最后完勝其他組。同學(xué)們把我抬起來(lái)歡呼著，老師也向我豎起了大拇指。那一刻，我激動(dòng)地哭了……

　　幸福無(wú)處不在，老師雖然只對(duì)我說(shuō)了一句話，卻不知為何讓我久久不能忘懷。那一刻，幸福在我心頭徘徊、蕩漾，那一刻，幸福之花在細(xì)微處悄然怒放！

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