關(guān)于幸福的作文7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的幸福的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
幸福的作文 篇1
我又被老媽趕了出來，春困秋乏，這春天，本來就想多睡一會(huì)，卻大清早被趕出來跑步。
我可并不想跑步，找個(gè)椅子睡會(huì)兒，回家弄兩把水在身上，就跟真跑步了一樣�；@球場(chǎng)有椅子，有樹蔭，況且離我家還近，就去那睡吧。
到了籃球場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)有人正在練習(xí)投三分球，累得滿頭大汗，走過的地方如同下雨了一般。我準(zhǔn)備坐在椅子上，卻看到手提袋占滿了位子，原來是老爺爺老奶奶正在打太極拳。他們身上有些濕漉漉的，顯然是流汗了。
我想到單杠場(chǎng)也有椅子，有樹蔭，于是就往單杠場(chǎng)走去。單杠場(chǎng)上，一位老爺爺在做單杠和雙杠，單杠能翻一圈，雙杠能做二十多個(gè)。老爺爺?shù)亩绦浜投萄潱拖衽菟艘话�，顏色很深，沒有衣物的地方，也都是閃閃發(fā)光，豆大的汗滴不停地流。每一次運(yùn)動(dòng)，那汗水就如珍珠，布滿身軀。這倒是把我看呆了，我并沒有睡覺，而是看他運(yùn)動(dòng)。這老爺爺，年齡絕不下于六十歲，但體質(zhì)卻這么好，真是厲害。過了一會(huì)，又跑過來一位老爺爺，還帶著條狗�！皢眩侠睿衷谧鲭p杠呢�！薄笆前�，這天天做雙杠和單杠，身體都年輕不少哩�！薄澳鞘�，我天天帶自家狗跑跑，倒是把自己體質(zhì)弄上來了�！�
想不到運(yùn)動(dòng)有這么大好處，我也準(zhǔn)備出去跑跑。恰好路過小區(qū)中間，那可快活了。小朋友們?cè)诒荣愓l(shuí)跳繩跳的多；又有小朋友在踢球，踢得滿頭大汗，他媽媽在后面不停喊他喝水；又有小孩子劃著滑板，用要撞上的樣子嚇著其他小孩；又有的'在那賽跑，跑贏了的大叫大笑，跑輸了的垂頭喪氣；還有那小小孩拿著網(wǎng)追著蝴蝶到處跑。四處可見汗水，那晶瑩剔透的汗水。
我出了小區(qū)，還沒開始跑，先看到了一群群跑步愛好者、自行車愛好者、減肥的人、鍛煉的人在往巢湖方向行進(jìn)。
記住那響亮的口號(hào)：“不要吝嗇汗水，讓它灑滿四方�！�
幸福的作文 篇2
就這樣幸福的長(zhǎng)大
我的成長(zhǎng)道路上充滿艱辛，但艱辛的生活不乏幸福，我就是在艱辛中幸福長(zhǎng)大。
我是一個(gè)“留守兒童”，父母從我七歲時(shí)就外出務(wù)工。我從不知道他們?cè)谀睦�，生活怎么樣。從那時(shí)起，我一直被姥爺和姥姥照顧。
十歲時(shí)，我坐上了去往父母打工地方的火車。而這趟旅途是我人生中最大的轉(zhuǎn)折和打擊。下火車時(shí)，我看到母親蒼白臉色，我有種不好的預(yù)感。母親走過去摟著我，哭了起來，說：“孩子，爸爸沒了�！蔽掖袅�，我猛然想起姥姥，姥爺這幾天奇怪的行為。我后來才知道，爸爸在十三樓粉墻時(shí)一不小心，墜落下來。
第二天，母親陪著我去看爸爸的遺體。當(dāng)冷藏室門打開時(shí)，冷氣逼人，我和母親的淚噴涌而出。一個(gè)黑色大袋子躺在中央，母親身體軟了下來，昏厥在地上。
當(dāng)母親躺在病床上時(shí)，我仿佛聽到她微弱的心跳，撫摸她蒼白的手，我的心猛然一振：我是這個(gè)家唯一的男子漢，我要挑起這個(gè)家。
時(shí)間悄悄流逝，我回到家鄉(xiāng)。學(xué)校知道了我的情況后，對(duì)我額外照顧，減免了我的`書本費(fèi)，給我貧困生補(bǔ)助，學(xué)校的關(guān)懷給我溫暖。我立志努力學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)秀的我多次參加學(xué)校外出旅游學(xué)習(xí)活動(dòng)。在學(xué)校里，我感受到了幸福。
十三歲時(shí)姥爺腎結(jié)石復(fù)發(fā)，對(duì)這個(gè)本來就貧困的家，又是一個(gè)打擊。手術(shù)后的姥爺，轉(zhuǎn)移到家里修養(yǎng)。姥姥一人承擔(dān)對(duì)我和姥爺?shù)恼疹�，我也十分愧疚。姥爺�(shù)牟∫擦粝铝撕筮z癥：走路不穩(wěn)，手臂沒有力氣。我為了幫姥姥分擔(dān)壓力，將姥爺康復(fù)的任務(wù)攬?jiān)谏砩稀?/p>
每天早晚，我盡量抽時(shí)間扶著姥爺出去走一走。為了鍛煉姥爺手臂的力量，我自制沙包，陪著姥爺扔撿練習(xí)。隨著每天的運(yùn)動(dòng)，姥爺?shù)纳眢w恢復(fù)了健康，我也慢慢地成長(zhǎng)。
我是不幸的，也是幸福的，我的成長(zhǎng)的榜樣是霍金。
霍金在一次記者招待會(huì)上，回答他幸福的原因，他用手敲出這些一句話：我有一個(gè)可以活動(dòng)的手指，一個(gè)活動(dòng)的大腦。當(dāng)然，還有我愛的人和愛我的人……。
我和他一樣，我成長(zhǎng)中最大的幸福是我愛的人愛我的人一直鼓勵(lì)著我，讓我就這樣幸福地長(zhǎng)大。
幸福的作文 篇3
現(xiàn)在的社會(huì)越來越先進(jìn)。隨著人類科技的進(jìn)步，蘋果、三星、安卓都成了人們的實(shí)用工具。它們受到如此的喜愛，成了人們生活中必不可少的東西，為人們帶來了無(wú)窮的樂趣。
這些東西都是人們經(jīng)過長(zhǎng)期研究而發(fā)明創(chuàng)造出來的。它們的誕生融入了人們璀璨的夢(mèng)想、孜孜以求的堅(jiān)持和永不放棄的.精神。比爾?蓋茨讓每個(gè)家庭擁有臺(tái)式計(jì)算機(jī)，喬布斯堅(jiān)持制造沒有鍵盤的蘋果。他們不僅有想法，而且努力實(shí)現(xiàn)自己的理想;他們不僅給人類帶來新的創(chuàng)造，也為自己帶來了幸福，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。
從小我就喜歡電腦和手機(jī)，我有自己的iPad，經(jīng)常用它玩游戲，它帶給了我無(wú)窮的樂趣。于是我想：“要是我也能動(dòng)手創(chuàng)造一些有益于人們的東西，不是太快樂了嗎?”。我喜歡利用廢物制作小玩具，把紙盒做成風(fēng)車，把飲料瓶做成小船。媽媽后來發(fā)現(xiàn)我對(duì)這些感興趣，就幫我報(bào)名上了古平崗小學(xué)的機(jī)器人興趣班。在這里，我第一次領(lǐng)略了創(chuàng)造的魅力，感受到創(chuàng)造帶來的幸福。
每次上課，一走進(jìn)機(jī)器人的世界，我的臉上就會(huì)掛著幸福的笑容。大家可能會(huì)認(rèn)為方頭、方腦、方身子的才是機(jī)器人。我告訴你只要我們能夠控制其運(yùn)動(dòng)的機(jī)器就是機(jī)器人。在這里，各種機(jī)器人設(shè)備不僅能完成自己的工作，還特別的聽話，他們都要聽從我這個(gè)司令官的指揮——是我讓它前進(jìn)!是我讓它眨眼!也是我讓它感知溫度和亮度!我為我的創(chuàng)造自豪，也為我的創(chuàng)造而感到無(wú)比的幸福!
有一次在放學(xué)的路上，看到一個(gè)盲人老伯伯手拿拐杖，帶著一副墨鏡，慢吞吞的走路，我心中涌起了一陣嘆息。于是我想要是能為盲人朋友發(fā)明一個(gè)機(jī)器人該多好啊!這個(gè)機(jī)器人能夠?qū)⑺姷降臇|西以腦電波或其他的方式直接傳遞到盲人朋友的腦中，讓盲人朋友如同我們一樣看到一個(gè)真實(shí)而五彩繽紛的世界，也可以永遠(yuǎn)丟棄那令人討厭的墨鏡和拐杖。發(fā)明創(chuàng)造之路充滿著坎坷，也需要人們共同的努力。我心中的盲人機(jī)器人也許不會(huì)在我的手中誕生，但我希望為之付出努力和汗水，期待著盲人機(jī)器人誕生的這一天，我相信這一天一定會(huì)到來!
擁抱幸福之泉——?jiǎng)?chuàng)造，心中才會(huì)有永恒的幸福，幸福和快樂來自于創(chuàng)造。
幸福的作文 篇4
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！甭犃诉@句話，我從此沉浸在書的海洋中。
一天，我吵著要去看書，媽媽便帶我走進(jìn)了圖書館，原來應(yīng)該十分安靜的圖書館今天異常吵鬧。我像一個(gè)“吃瓜群眾”詢問了原因以后才知道一個(gè)人買書討價(jià)還價(jià)，結(jié)果和售貨員吵了起來。我心想：即使在吵鬧的環(huán)境也干擾不了我一顆迫切想閱讀的心。便走到一旁，拿起一本《彼得·潘》津津有味地看了起來。
在書中，我仿佛和主人公彼得一起飛到了“永恒島”上，一起打敗盜寶小偷，一起對(duì)抗黑胡子海盜胡克；還和美人魚一起嘻嘻，晚上還和小精靈共度晚餐。
我沉浸在無(wú)盡的幻想中，但媽媽用一句“該走了”打破了我的幻想，我拉著媽媽的衣角懇求地對(duì)媽媽說：“等我一會(huì)兒，讓我再看一點(diǎn)。”不知不覺中，媽媽等了一個(gè)小時(shí)，只好無(wú)奈的'把書奪走，將書放上書架，把我“拖”了回去。
因?yàn)檫@一次閱讀，我買下了《彼得·潘》，一遍又一遍的享受讀書的樂趣，作文水平也因此提高了一點(diǎn)，這時(shí)再回想起高爾基的話，還真有道理哩！
幸福的作文 篇5
日轉(zhuǎn)星移，時(shí)間飛逝，我們?cè)诖合那锒袧u漸成長(zhǎng)，我們也在春夏秋冬中享受著回味無(wú)窮的幸福。
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吾獨(dú)愛春天矣。此之為何？吾之生日于春也。每至于生日之時(shí)，藍(lán)天碧云，萬(wàn)物復(fù)蘇，鶯歌燕舞，朋友之祝福聲，老師之問候聲，父親之甜蜜一吻，皆使我油然而生起幸福之感。
一切煩惱都在這個(gè)時(shí)候拋之于腦后，忘乎所以地享受著身邊每個(gè)人的關(guān)愛，總有一種久違的放松與暖意。此之幸福，難以忘懷也。
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炎炎夏日，灼灼陽(yáng)光，知了鳴叫，犬兒呼呼。吾獨(dú)坐于書桌之前，面于書山題海，左持濕巾，右持中性筆，奮袖出臂，行云流水于書本之上，汗流浹背，忽而聞得敲門一聲，爺爺手端冰水，置其于桌上，曰：天氣太熱了，爺爺給你扇扇子。說罷，便扇起扇子。
幸福再次由心頭升起，因爺爺?shù)呐e動(dòng)而感動(dòng)，于是更加認(rèn)真，不負(fù)眾望。此之幸福，暖意洋洋也。
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豐收之季節(jié)也，返至農(nóng)村，摘取花生。深綠之葉子覆于土地之上，吾手擎鋤頭，小心翼翼地疏松著土地，再蹲其身，抓其葉子，一撥即出，只見花生如圣誕鈴鐺，下面懸掛花生二十有余。
秋高氣爽，萬(wàn)里無(wú)云，親手收獲的`喜悅的心情，收獲花生的成就的心情，使我產(chǎn)生一種幸福之感。此之幸福，輕松自在也。
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北國(guó)之冬，萬(wàn)里雪飄，白雪皚皚，銀裝素裹，分外美麗，吾同朋友數(shù)十人齊奔廣場(chǎng)，滾雪球，打雪仗，堆雪人，開心萬(wàn)分。
雖然已經(jīng)是一名初中生，但仍童心未泯，享受著兒時(shí)的游戲，回憶著兒時(shí)的童趣，不禁覺得幸福。此之幸福，此乃喜洋洋也。
幸福是如魚得水，是絕處逢生，是勝利時(shí)候的祝福與失敗時(shí)候的鼓勵(lì)，是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
我們一起享受生活，感受生活所帶來的N種感覺。
幸福的作文 篇6
貓家有四個(gè)兄弟，生活過得可舒適了。有一天吃中飯，他們正坐在飯桌上時(shí)，有一個(gè)特別與眾不同的小貓，看到了一只小老鼠，其他貓雖然也看到了，但是，他們并沒有急著上前去撲抓，可那只小貓就不一樣，他急忙撲上去，抓住了兩只老鼠，便狼吞虎咽地把它給吃掉了。他的哥哥姐姐用鄙夷的眼神看著它，私下里竊竊私語(yǔ)道，都什么年代了，還有貓抓老鼠的嗎？那些都只不過是小孩子看的動(dòng)畫片而已。可那只小貓并不理會(huì)，突然有一天，發(fā)生了一起災(zāi)荒，一點(diǎn)吃的都沒有了，他的哥哥姐姐們，因?yàn)闆]有特別成熟的捕獵方法，外加沒有后天的'勤加練習(xí)，都快被餓死了�？晌í�(dú)那只小貓，他勤勤懇懇，每天，捉魚，捕鼠，不光自己能填飽肚子，還把多出來的食物，都分給了自己的哥哥姐姐們。頓時(shí)，哥哥姐姐們都羞愧極了，真不知道該說什么好。
從上面那個(gè)小故事，我感受到了，我們自己的生活其實(shí)也是如此，并不能因?yàn)樽约含F(xiàn)在的生活幸福了，科技發(fā)達(dá)了，卻忘了勤加練習(xí)，努力。反而有些富戶人家的兒女，雖然很富有，但是還是非常的努力，這樣就比別人，更勝一籌。就比如說，我們大家，眾所周知的居里夫人，她的傳記，我已經(jīng)看過很多遍了，她就是靠1%的天賦，加上99%的努力的一個(gè)典型人物。是我非常喜歡的一個(gè)名人之一。
由此，我便得到一個(gè)結(jié)論，雖然生活很美好，但是我們不能失去努力的方向。
幸福的作文 篇7
深度肆虐
倘若文字能安撫靈魂，我寧愿為自己祭奠。
——秋葉日記語(yǔ)錄
打出一行字，刪除。
與其讓沒有靈魂的文字成為冰冷的符號(hào)，還莫不如落于紙上一點(diǎn)溫度，來為自己潸然，糾結(jié)在深度肆虐的邊緣，讓掙扎的靈魂還原出不朽的語(yǔ)句。
于是，便是無(wú)休止的沉淪。看不到旖旎的日出，聽不見柔曼的風(fēng)聲，用所有的感官依偎在文字身邊。于是，掙脫身上所有的桎梏，咎由出漫無(wú)邊際的渴望，用殘留的體溫去尋找心中的那一份的感動(dòng)。
【宿命之簽】
三十歲之前，從不依附，我是我江山的君主，讓一切歸臣與我。三十歲以后，桀驁成了奢侈，偶而的燃燒也只是殘存的熱度，便做沉默。
成熟的代價(jià)就是被割舍，任凄風(fēng)的斑駁。一地的繁華過后，只留下了些許的暗香。即使穿越，也留不下什么風(fēng)景，一切便是干凈。得到就是失去，失去才是獲得，誰(shuí)也逃不掉的宿命。
這樣的因由，便把靈魂放到了文字里。用我的感動(dòng)將文字燃燒，不斷地燃燒，至少我已被灼傷。因?yàn)�，感�?dòng)已經(jīng)將我焚化成了一縷微塵附著在每一個(gè)文字上。每一個(gè)段落都帶著溫度。
只為了靈魂的安靜，我從遙遠(yuǎn)的地方跋涉，掠過一路的.風(fēng)景，卻不曾在意的留戀。遺落的情夢(mèng)，卻見不到燦爛的花開。跌落在文字的深淵，掙扎在孤獨(dú)的沙漠，如此而已。
戀上了文字，就注定孤獨(dú)，靈魂的守望，便是寂寞。不是在文字中抽繭，就是在癡迷中死去�；蛟S，我在給靈魂尋找一個(gè)文字出口，或許，文字又將我的靈魂帶走，已是深度的肆虐，
宿命的游戲，把我?guī)У竭@里，已別無(wú)選擇。
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