有關(guān)優(yōu)秀幸福作文六篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀幸福作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
優(yōu)秀幸福作文 篇1
有你真的很幸福。媽媽、老師、同學(xué)。有你們我真的很幸福。
俗話說得好，一日為師終生為父，記得在小學(xué)的一個(gè)冬天有一天在學(xué)校里聽到的都是同學(xué)們的朗朗讀書聲，而我因?yàn)楦忻霸诶蠋煹霓k公室里待著等媽媽，張老師看見我的身體在瑟瑟發(fā)抖就趕緊把自己的圍巾和外套脫下來給我披在身上，可是她卻在這個(gè)寒冷的季節(jié)里凍著，張老師還不停的給我喂水把我緊緊的抱在她的懷里，在她的懷里我感覺到了媽媽的感覺。聞到了媽媽的味道，這讓我感到無比的溫暖和幸福。在張老師的身上我體會(huì)到了什么是師生之情，是您給了我很多的信心讓我樂觀的克服困難，是你給我鼓勵(lì)讓我勇敢的面對(duì)生活，老師，有你真的很幸福。
對(duì)于我們來說同學(xué)間的友誼會(huì)伴隨我們的.一生，因?yàn)橥瑢W(xué)間的友誼是純潔的無私的。一次在小學(xué)的時(shí)候班上很多同學(xué)帶的錢都掉了，我當(dāng)時(shí)下了體育課是第一個(gè)回到教室的，所以很多的同學(xué)誤會(huì)是我偷的錢，我在那里傷心流淚無助的時(shí)候我的好朋友吳咿娜站出來對(duì)全班的同學(xué)說：“我們大家從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在都三年級(jí)了，每一個(gè)人是什么樣子的大家可能都會(huì)知道一二吧，周怡嘉他們家也不是缺錢的人，她絕對(duì)不會(huì)拿同學(xué)們的錢，我也相信周怡嘉的品德，請(qǐng)大家如我一樣的相信”。就這樣在她的幫助下我的同學(xué)們沒有在說我，而且這個(gè)事情以后我們同學(xué)之間的友誼更加深厚了，因?yàn)槲覀冎g相互理解支持、安慰、理解。有你真的很幸福。
媽媽是給予我生命的人，也是我這生最愛的人，媽媽在我的眼里是一位好媽媽因?yàn)槌斯ぷ魃系氖虑榉泵�要花很多的時(shí)間和精力來照顧我的生活和學(xué)習(xí)。記得一次數(shù)學(xué)考試成績不是太好我怕媽媽回來打我，我就將試卷藏了起來，可是最后媽媽也知道了沒有打我還耐心的為我分析試卷。媽媽告訴我錯(cuò)了就需要改正不能隱瞞錯(cuò)誤，人生還長必須要學(xué)會(huì)正視自己的錯(cuò)誤才能去改正錯(cuò)誤。媽媽的話讓我知道了一個(gè)道理，錯(cuò)了就必須認(rèn)識(shí)，就要去改正。媽媽我知道你每一次打我罵我都是為了我好，你是愛我的，我知道這個(gè)世界上所有的東西都可以流失，唯有你對(duì)我的愛可以做到永遠(yuǎn)，你用你的愛溫暖我的心，讓我知道這個(gè)世界上還有更加美好的東西，那就是母愛。有你真的很幸福。
幸福，是師生情誼、溫暖，是友誼的，母愛是偉大的，在我的人生道路上我相信幸福會(huì)一直陪伴著我一起成長。因?yàn)橛心阄艺娴暮苄腋！?/p>
優(yōu)秀幸福作文 篇2
哭了，我哭了，它來自肺腑的哭泣；這哭泣包含了我無數(shù)的辛酸，無數(shù)的悔恨，更有莫大的幸福；這哭泣只有我一個(gè)人能聽到的最大音量的嚎叫。
以前我覺得人的生活應(yīng)該是在不斷的挑戰(zhàn)和沖刺中找到生存的意義和幸福；而人生路對(duì)我來說應(yīng)該是平坦的。從小學(xué)開始，我的挑戰(zhàn)和沖刺讓我奪得年級(jí)學(xué)習(xí)桂冠，獲得佼佼者稱號(hào)。似乎覺得學(xué)習(xí)就那么簡單。正因?yàn)橛辛四菢拥南敕ㄗ屛页蔀椴黄椒驳娜硕涯�，我迷茫了，失去了我的方向和目�?biāo)，失去的時(shí)候如同晴天霹靂把我打入了萬丈深淵，醒來時(shí)才發(fā)覺失去的東西太多太多。
在現(xiàn)實(shí)中，我發(fā)現(xiàn)科學(xué)家不平凡，能發(fā)明飛機(jī)，大炮，以至于神舟18號(hào)……我就琢磨著能讓空氣變成汽油，泥土變成黃金……我發(fā)現(xiàn)歌唱家不平凡，能用自己的聲音讓人高興快樂，悲傷哭泣，以至于為人療傷……我就琢磨著能讓我的聲音喚醒月亮上的嫦娥，用我的聲音叫腫瘤離開人間它就離開……我發(fā)現(xiàn)工程師不平凡，能設(shè)計(jì)摩天大樓，能建造奧運(yùn)鳥巢……我就琢磨著能用我的智慧設(shè)計(jì)一座橋通向火星，用我的雙手修筑一條延伸到宇宙外的路……
就這樣，我就生活在了幻想中，學(xué)習(xí)也一天不如一天，考試居然考到了第一名--倒數(shù)。同學(xué)們?cè)僖矊?duì)我沒有羨慕的眼光了，我陷入了孤獨(dú)與迷茫；父母和老師的教導(dǎo)自然而然成了耳邊風(fēng)。虛幻的生活包圍了我，似乎整個(gè)宇宙都背叛了我。從那時(shí)，我不再是老師心中的自豪，也不再是父母掛在嘴邊的驕傲了。同桌笨笨的她不懈的努力獲得了奇跡般的進(jìn)步。
學(xué)校每年度的評(píng)優(yōu)大會(huì)開始了，全校掌聲送給的.不再是我，而是同桌的她；我的心幾乎就像刀絞一般，刺痛了我的靈魂。
從那以后，我從萬丈深淵被拽了回來，現(xiàn)實(shí)的生活讓我過的好踏實(shí)，學(xué)習(xí)和不斷的學(xué)習(xí)讓我不斷的挑戰(zhàn)和沖刺，佼佼者的桂冠也悄悄地對(duì)我說：我走了正如我輕輕的來！
又一年度的評(píng)優(yōu)大會(huì)開始了，全校的掌聲印入了我曾經(jīng)受傷的靈魂。站在校臺(tái)上對(duì)著話筒向全校講話幾乎是哭噎而過的。我深深地在校臺(tái)上鞠了一躬，當(dāng)抬起頭時(shí)，眼前下起了蒙蒙的紅雨。
哦，那不是雨，是我淌出眼眶遮蓋我紅紅眼球的淚水，是我幸福的哭泣。
優(yōu)秀幸福作文 篇3
一切從什么時(shí)候開始，時(shí)間過去那么久，一直苦苦抱著回憶。原來這世界上每個(gè)人都是行色匆匆的過客，沒有誰一定會(huì)留在你身邊。
軒蒴一直愧疚著，一直滿面憂傷的倚著欄桿。痛恨著看著車飛馳而過。在這，他常聽到軒芷的聲音，仿佛還在說，“哥，妹妹可以為你買雪糕了�！�
他一直喜歡孤獨(dú)的依在那棵老槐樹下，偷偷的思念，偷偷的掉眼淚。在時(shí)是的荒野里找尋那隱約的聲音，“哥，你怎么又哭了，你要做個(gè)男子漢，不要輕易哭啊�！�
他以為命運(yùn)是種信仰，不過他恨這個(gè)信仰，恨上天把最后唯一的幸福給收了回去。他和妹妹軒芷是對(duì)孤兒，從小寄養(yǎng)在了一位婆婆家，住在客棧中一樣，沒有疼愛，不過，不知道出于什么原因，婆婆沒有趕他們倆，大概是寄養(yǎng)費(fèi)吧！
那時(shí)天下著雨，綿密的雨絲散在他們頭上，而婆婆的傘始終罩著自己，她沒有回頭去看那凍得瑟瑟發(fā)抖的兄妹，軒蒴，瞪眼看著她，然后看看凍得嘴唇發(fā)紫的妹妹，他為她披上了衣服，慢慢的往回趕。到家，軒蒴鄭重的問，怎么可以這樣對(duì)待我們。
不高興，你們可以隨時(shí)走。他一臉驚訝后，不快不慢的吐出幾個(gè)字。
他忍不住了，淚水掉了下來，發(fā)瘋似的跑到槐樹下，用力的敲打著它，任雨水來掩住自己的淚水，任雨聲來掩住自己的哭聲，似乎抱怨蒼天怎么這么吝嗇。傘，擋住了雨水，把一臉憂傷顯了出來，妹妹一邊撐傘，一邊拉住他的胳膊。
哥，別難過了，回家吧。
家，哪是家？為什么對(duì)我們這樣。說完，他無力的跪在地上。
別哭了哥，有妹妹疼著哥就行了，起來吧哥，男子漢不要輕易哭啊。妹妹哭了。
嗯，哥不哭了，妹妹也不哭，以后我們離開這。他疼愛自己的妹妹，他知道她也是上帝的棄兒。她是他唯一的親人。他艱難的笑了笑。妹妹跟哥哥一起撐傘起進(jìn)那個(gè)空曠而又寂寥的屋子里。那時(shí)，哥哥10歲，妹妹8歲。
他們只不過是單單讓對(duì)方幸福，單是這一個(gè)信領(lǐng)導(dǎo)和讓他們快樂的活下去。
依在欄桿上看到人來人往，他知道自己給不了妹妹太多幸福，比如慈祥的'母親拉著小手過馬路，但他努力的讓妹妹快樂，所以，他收集破爛兒賣錢為的是給妹妹買塊雪糕，僅此而已。因?yàn)槊看蝸碇妹每偸强粗鴮?duì)面那群小孩用濕潤的小舌頭添雪糕。給妹妹買時(shí)她很高興。她一邊跟哥一起分享吃著一邊對(duì)哥說笑。
哥，妹妹以后掙了錢，也會(huì)給你買一大堆的雪糕。
哦，那哥哥等著妹妹那天。
嗯，哥去看看那些花吧，今天可能會(huì)全開了哦。
好，走嘍。
她一直喜歡那片野花，他也喜歡那兒，因?yàn)槟鞘菍儆谒麄儍蓚�(gè)人的世界，屬于他們倆的幸福。妹妹歡快的給哥哥唱著歌，哥哥在一旁安靜的聽著，就這樣，慢慢走過了八年。
就在軒蒴18歲這年，讓他體會(huì)到了恍惹隔世的感覺。
在打掃的時(shí)候，他不小心碰到花瓶，碎了一地，他慌忙的收拾著，婆婆聞聲過來，像對(duì)陌生人一樣對(duì)著他叫罵，他還是忍不住跑了出去，跑到欄桿旁依著，手掌緊握著碎片，一絲血在陽光的斬射下十分耀眼，軒芷趕了過來，怔住了，急忙握住他的手，用手絹小心翼翼的擦著，試圖阻止向外流的血。她止不住哭了，哭起來沒完，消瘦的肩膀在寬大的毛衣里抖動(dòng)著，顯的十分無力，讓人心疼。
小芷不哭了。他臉上不再有憂傷，換成溫和柔軟的笑容，可誰都不會(huì)發(fā)覺如同霧一樣的憂傷流動(dòng)在他的微笑之間。為了不讓妹妹擔(dān)心，不讓妹妹哭泣，他用力的隱藏著。
哥，妹妹領(lǐng)到了獎(jiǎng)學(xué)金，可以為哥哥買雪糕了，你等會(huì)哥。抽咽的說完，便跑向了對(duì)面的店鋪。一會(huì)兒，她微笑著向這邊招手，向這邊跑著，然后他聽到一陣刺耳的剎車聲，一輛車從她的身上碾過，蒴驚呆了，瘋了似的跑了過去，看到血肉模糊的芷臉上掛著微笑，他嘴吧顫攔，說不出一句話來，那雪糕漸漸的成了紅色，很刺眼，他抱著她痛哭著，無助而絕望，這唯一的親人，關(guān)愛的人。圍過來的人越來越多，使本來嘈雜的街道更加的嘈雜。警車聲，人群里的唏噓嘆息，孩子的啼哭聲匯成一片。他全身瑟抖的抱起她，一面摸著面頰，一面說：
妹，咱們一起去看花。
妹，咱們一起離開這不屬于我們的地方。
優(yōu)秀幸福作文 篇4
暖暖的，甜甜的，最忘不掉的是你給我的幸福，幸福就在我身邊。——題記
時(shí)間就像沙漏里的沙子，不停地減少;時(shí)間，就像河流中的水，“奔流到海不復(fù)回”;時(shí)間就像白駒過隙，轉(zhuǎn)眼之間從指尖滑過;一分一秒，滴滴嗒嗒……三年就這樣過去了……
任墨水滴答，滴落在我的心間，腦海里不斷閃過你我之間的.各個(gè)畫面。
片段一：枯燥無味的晚自習(xí)，令我苦惱，腦袋像脹了幾十倍，重得抬不起來。你見了，連忙把我的頭抬起來，用手捏我的眉宇，說道：“把火氣捏碎，再撥掉，就不暈了”。其實(shí)也沒什么，但被你這么一撥，果然清爽了許多，在這個(gè)人生地不熟的學(xué)校，你第一個(gè)給了我溫暖的幸福。
這種幸福，暖暖的。
片段二：執(zhí)勤學(xué)生認(rèn)為我往垃圾桶里扔饃塊，然而我并沒有扔。于是，我和執(zhí)勤學(xué)生大吵了一架，哭哭啼啼地跑回來，你一把抓住我說：“放心吧，我把那個(gè)學(xué)生找來，好好理論，我相信你，也不允許外班人欺負(fù)咱!”聽到這些話，我感覺，甜甜的幸福圍繞著我。其實(shí)，理論的結(jié)果早已不那么重要，因?yàn)槲沂斋@了一個(gè)更加美麗、更加重要的東西--幸福。
這種幸福，甜甜的。
片段……一幅幅畫卷呈現(xiàn)在我的腦海里，心中的大海激起浪花兒，泛起道道漣漪，涌向深處……
暖暖的幸福，因?yàn)橛心?-親愛的班主任。
甜甜的幸福，因?yàn)橛心?-親愛的班主任。
幸福在我身邊，三年永相伴。
優(yōu)秀幸福作文 篇5
幸福，它真的就在我身邊嗎？我曾經(jīng)哀嘆：我沒有遺忘幸福，可幸福卻遺忘了我。
我曾經(jīng)抱怨：上帝太不公平，幸運(yùn)女神總是忘履行她的職責(zé)。
有一天，我甚至為尋找幸福走遍“千山萬水"直到無意中打開口袋時(shí)我才發(fā)現(xiàn)幸福就在我的口袋里。
“呀，幸福就在我的身邊！我驚喜，才驀然發(fā)現(xiàn)：在家的早晨，起床`洗臉`刷牙，之后，爸爸為晚起的我端起一碗熱氣騰騰的面條！這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)幸福就在我身邊。但我孤苦無助時(shí)，電話里朋友給予我的鼓勵(lì)與關(guān)心，里面也藏著幸福喔！尷尬無奈之際路人那寬容的微笑`理解的問候中有幸�！@太多太多的幸福當(dāng)出怎么感覺不到呢？原來幸運(yùn)女神是如此的眷戀我呀！
也許有人會(huì)不屑的撇撇嘴，這個(gè)算是幸福嗎？我便會(huì)反駁道；難道功成名就就算是幸福嗎？披金戴銀就算是幸福嗎、華宅美室就算是幸福嗎？使得，有些時(shí)候，功成名就‘披金戴銀’華宅美室是幸福，但是，沒有這一切就沒有幸福嗎？古希臘哲學(xué)家告訴過我們幸福是消極的`，只要不痛苦就是幸福。不是嗎？是啊！只要每天都快樂，就是幸福啊！
幸福，并非遙遠(yuǎn)于海市蜃樓，可望而不可即，幸福，平平常常，簡簡單單，觸手可及。我們苦苦的追求幸福，卻常常遭遇著痛苦我們輕松愉快的做著，卻發(fā)現(xiàn)幸福就圍繞在你的身邊。
優(yōu)秀幸福作文 篇6
馬上，我們就要小學(xué)畢業(yè)了，就要離開敬愛的老師、親愛的同學(xué)、美麗的校園了。在此，我想重溫一下那陪伴了我六年的校園。
在校園大門口，豎立著金光閃閃的“北京路二小”這五個(gè)金色大字。記得一年級(jí)時(shí)，我來學(xué)校報(bào)到。一眼就看見了這五個(gè)大字。我當(dāng)時(shí)就呆住了：這是什么字呀?怎么這么好看，還閃著金光呢! 就這樣足足站了一分鐘，知道媽媽拍了我一下，我才回過神來。
一走進(jìn)校園，就是我們學(xué)校的文化廣場(chǎng)。中間有一個(gè)草坪，春天，小草綠油油的，讓人忍不住想多看幾眼。記得在這里，我和同學(xué)嬉笑過，追趕過。每天早上7：00鐘，我們跳繩隊(duì)的同學(xué)都準(zhǔn)時(shí)來到 文化廣場(chǎng)，刻苦訓(xùn)練，最后在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了好成績。
文化廣場(chǎng)旁邊，有一個(gè)植物園，里面花兒綻放。杜鵑、牡丹、玫瑰都爭(zhēng)先恐后的'把自己最美的一面展現(xiàn)給同學(xué)老師看。記得在這里，同學(xué)們玩過捉迷藏，那時(shí)的笑聲現(xiàn)在還深深地印在我的腦海里 。我們坐在樹樁上，認(rèn)真地聽老師繪聲繪色地給我們講故事。
教學(xué)樓里，同學(xué)們端端正正地坐在座位上，朗朗的讀書聲陣陣入耳。記得在這里，我受過批評(píng)，也受過表揚(yáng)。有時(shí)，我的名字“赫赫”地印在黑板上;有時(shí)，我贏得過大家的掌聲;有時(shí)，我面紅 耳赤地站在座位上;有時(shí)，我“光榮”地接受同學(xué)們的贊嘆目光……
金魚池那兒，有過我們的驚訝聲——記得三年級(jí)時(shí)，金魚池中的假山突然冒出噴泉，那水濺得和我們的教學(xué)樓一樣高。金魚池周圍圍了很多小朋友。當(dāng)時(shí)我們的教室在二樓，于是，我們“居高臨下 ”的觀賞噴泉，驚訝聲不斷涌出……
操場(chǎng)上，我們奔跑過，我們摔跤過。記得有一次，我們上體育課，老師讓我們比賽跑步。我跑著跑著，突然摔跤了，我痛得“哇哇”大哭起來，同學(xué)和老師見了，連忙跑過來查看我的傷勢(shì)。
……
這就是我美麗的校園，這就是給了我美好回憶的校園，這里記載著我童年成長的足跡。馬上，我們就要離開這座校園了，離開美麗的母校了。在這美麗的校園里，留下過我太多太多美好的回憶，這 些回憶將伴隨著我——長大成人。
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