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        • 遇見(jiàn)幸福作文

          時(shí)間:2024-11-02 04:09:03 話(huà)題作文 我要投稿

          有關(guān)遇見(jiàn)幸福作文六篇

            無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的遇見(jiàn)幸福作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

          有關(guān)遇見(jiàn)幸福作文六篇

          遇見(jiàn)幸福作文 篇1

            開(kāi)學(xué)一個(gè)周了,一直很勞碌,難得過(guò)上一個(gè)星期天。實(shí)際上已經(jīng)很晚了,可是由于下午實(shí)在睡太多了,難忘的一幕幕不禁浮現(xiàn)在眼前……

            遇見(jiàn)·1——我親愛(ài)的凳子同學(xué)

            我懷著忐忑走進(jìn)了八年級(jí)十一班。真的是特別的忐忑。因?yàn)槠呔虐嗟娜舜蟛糠侄荚谑。十一班,?duì)我來(lái)說(shuō),實(shí)在是太陌生。太陌生。還好,有你,親愛(ài)的凳子同學(xué)。有你在,就覺(jué)得身邊有溫暖,有熟悉的氣息,開(kāi)學(xué)的第一天,因?yàn)橛心悖圆懦錆M(mǎn)信心的面對(duì)接下來(lái)的挑戰(zhàn)!断闹廖粗痢防锩,立夏曾經(jīng)告訴遇見(jiàn):“遇見(jiàn),拉著你的手,無(wú)論是在哪里,我都感覺(jué)像是朝天堂奔跑,你相信么?”我們不是酸溜溜的詩(shī)人,在平時(shí)的生活中,說(shuō)不出這樣肉麻嘛的話(huà),可是,真的,這句話(huà)好想告訴你。你總是帶給我快樂(lè),總是帶給我驚喜,我們總是坐在禮堂里傻笑,總是一見(jiàn)面就互損。這才是朋友,無(wú)論嘴上把對(duì)方說(shuō)的多爛,心里總還是暖的吧。就一直這樣下去吧。這就足夠了。好高興,在我最忐忑的時(shí)候,遇見(jiàn)你。

            遇見(jiàn)·2——我敬愛(ài)的武蕾老師

            那一天真的好亂啊。突然間知道自己要去參加什么演講,然后又聽(tīng)說(shuō)第二天要參加一個(gè)什么考試,上午上生物課,看到了我這輩子不想看第二遍的蚯蚓,下午他們這些人就把蚯蚓丟進(jìn)了我的筆袋,上體育課明明參加的時(shí)羽毛球隊(duì)不知道怎么神不知鬼不覺(jué)的進(jìn)了武術(shù)!然后又去參加打擊樂(lè)隊(duì),累得半死不活;氐桨嗬锢蠋熞竽靡淮缯掌熘牢夷睦镞有什么一寸照片!!當(dāng)然經(jīng)過(guò)滿(mǎn)奶奶的提醒,我想起武蕾老師那里有我們大家的一寸照片?墒,我該到哪里去找你,六年級(jí)辦公室在哪一棟樓我都不知道……我真的都快崩潰了,腦子里亂的跟一團(tuán)漿糊似的,可是,當(dāng)我擺著一張臭臉走出校門(mén)的時(shí)候,您的一張笑臉迎了上來(lái)。當(dāng)時(shí)您是不知道我的`心里那種烏云過(guò)去彩虹飛過(guò)來(lái)的心情啊啊。雖然我知道還有很多事要解決,可是解決了其中一件,信心就會(huì)滿(mǎn)滿(mǎn)的漲上來(lái)。好幸運(yùn),在我最煩躁的時(shí)候,遇見(jiàn)您。

            遇見(jiàn)·3——我親愛(ài)的朋友們

            那天我犯錯(cuò)了。好對(duì)不起自己的良心。我不知道該怎么辦,心里憋得好難受好難受。但我是犯錯(cuò)了啊,我該怎么給老師說(shuō)……我的心里面一陣一陣?yán)⒕,卻沒(méi)有勇氣承認(rèn)?墒牵褪悄且惶熘形,我從家里走到學(xué)校,曲曉瑩、曲楊、徐璐、曹文瀟、馬倩云、陳施焓夢(mèng)、呂奕靜……你們所有人我竟然都碰到了,你們跟我熱情的打招呼,你們跟我開(kāi)心的擁抱,你們朝著我微笑。那是一種怎樣的感覺(jué),我知道有人相信我,我知道有人懂我。我向你們回以微笑,回以擁抱。真的想哭了。好意外,在我最無(wú)助的時(shí)候,遇見(jiàn)你們。

            遇見(jiàn)·4——我感謝的盧丹老師

            我上初中以來(lái),最幸運(yùn)的,就是遇到了您。有的時(shí)候您是一個(gè)朋友,有的時(shí)候您是一位師長(zhǎng),有的時(shí)候您又像個(gè)孩子。我真的是真的是感謝您。六年級(jí)的我懵懵懂懂,什么都不明白,不理解您的心。可是有些事情,等過(guò)去了再回過(guò)頭來(lái)看,心里會(huì)蕩起一陣一陣的波痕?粗郧暗牧粞,我終于可以理解,當(dāng)時(shí)的我多么幼稚。今天演出,看到您在臺(tái)下坐著,心里又有什么東西顫了一下,哦,那是溫暖。我該怎么表達(dá)我的感謝啊,今天恰好是教師節(jié),沒(méi)能買(mǎi)什么禮物,在這里,道一聲感謝!好溫暖,在我最討人厭的時(shí)候,遇見(jiàn)您。

            我遇見(jiàn)你們,是最美麗的意外。

            今天我不知道是怎么了,可能是夜深人靜,更適合感性的人抒發(fā)感情吧。寫(xiě)著寫(xiě)著就哭了,實(shí)際上今后的路還很長(zhǎng),我會(huì)看到更多更多的“遇見(jiàn)”,會(huì)有更多更多的感動(dòng)吧。那,活著實(shí)在是太幸福了啊。

          遇見(jiàn)幸福作文 篇2

            人這一生要和多少人擦肩而過(guò),據(jù)說(shuō)人每天都要和幾百人擦肩而過(guò);那些擦肩而過(guò)而沒(méi)有錯(cuò)過(guò)的人才是這輩子的緣分所在。這不是上輩子的輪回,也不是今生的注定。

            還記得小時(shí)候老師經(jīng)常問(wèn)我們長(zhǎng)大后的理想是什么的時(shí)候,很多人就會(huì)說(shuō)什么工程師,科學(xué)家,銀行家什么的;從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始人就開(kāi)始為了自己的夢(mèng)想不斷的努力奮斗,我們一直心里想著,眼睛望著。我們長(zhǎng)大了,現(xiàn)在回首那些夢(mèng)想,不禁笑了。原來(lái)不是每一個(gè)夢(mèng)想都可以實(shí)現(xiàn),也許我們?cè)缫淹浟嗽?jīng)我們的夢(mèng)想。

            他們說(shuō),我們不能一直埋頭奮斗,有時(shí)候還應(yīng)該看看星空,因?yàn)樾强掌鋵?shí)很美麗;而有的人笑話(huà)天文學(xué)家說(shuō)他們一直仰望星空,結(jié)果不小心掉進(jìn)了排水溝。在追求幸福與夢(mèng)想的路上何嘗不是這樣?有時(shí)候我們一直奮力追求幸福,卻忘了其實(shí)沿途的風(fēng)景也很好;而有些人卻是一直只顧沿途的風(fēng)景,而忘記的前進(jìn)的方向。

            古人云,人應(yīng)該借鑒前人的經(jīng)驗(yàn)少走彎路;這句話(huà)說(shuō)的很好。因?yàn)槿硕枷M咧芬环L(fēng)順的走到底,但是難免有時(shí)候會(huì)走入死胡同。前人只是說(shuō)少走彎路,并沒(méi)有說(shuō)不走彎路;所以有時(shí)候適當(dāng)?shù)淖咦邚澛愤是可以的。

            還記得曾經(jīng)自己在這個(gè)方面的一次經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),那時(shí)候自己一直以為自己堅(jiān)持的方向就是對(duì)的.,而在那條路上遇見(jiàn)原本的幸福,可是自己只覺(jué)得自己堅(jiān)持的才是我想要的,為了那份堅(jiān)持,舍棄了太多太多。雖然不后悔那份堅(jiān)持,只是有一點(diǎn)遺憾那份幸福。

            有時(shí)候最迷茫的不是該不該堅(jiān)持,而是我們堅(jiān)持的方向;當(dāng)我們站在十字路口的時(shí)候,看著前方一片茫然,然而這個(gè)時(shí)候也不知道該左轉(zhuǎn)還是右轉(zhuǎn),最不該的還是我們固執(zhí)的堅(jiān)持。

            轉(zhuǎn)角遇見(jiàn)愛(ài),放棄那些原本就不該的堅(jiān)持。

            那份奮勇直追的幸福能追到當(dāng)然是不錯(cuò)的,但是如果這是條死胡同就該放手;換個(gè)方向,走幾步,說(shuō)不定在轉(zhuǎn)角的地方就能遇見(jiàn)幸福。

            轉(zhuǎn)角遇見(jiàn)幸福!

          遇見(jiàn)幸福作文 篇3

            以前,對(duì)于幸福我是沒(méi)有概念的,所以我不曾感恩生活,珍惜擁有,直到我看見(jiàn)了那一幕。

            那是怎樣一個(gè)小女孩呢?長(zhǎng)發(fā)烏黑扎于腦后,清爽整潔;五官精致畫(huà)在臉上,清麗秀氣。站在那,與景色自成一幅畫(huà)。只是,那雙黯淡無(wú)光的眼睛與畫(huà)面不太調(diào)和。她似乎想尋找什么,伸出雙手沒(méi)有方向地摸索著。我正想過(guò)去幫助她,卻發(fā)現(xiàn)一位老人已經(jīng)拉住了女孩的手,帶她坐在不遠(yuǎn)處的長(zhǎng)椅上。

            “爺爺,我好難過(guò),我看不見(jiàn)這個(gè)世界,看不見(jiàn)你的笑容。我永遠(yuǎn)生活在黑暗中,感覺(jué)不到幸福!

            “孩子,不要難過(guò)。上天給了你一雙特殊的眼睛,是為了讓你看見(jiàn)更多呀!”

            “可我什么也看不見(jiàn),怎么看見(jiàn)更多呢?”女孩低垂著眼簾。

            “這個(gè)世界不是只有眼睛才能看見(jiàn)東西,用手、用心、用感覺(jué)一樣可以!

            “嗯?”女孩疑惑地抬起頭,看向老人的方向!皝(lái),孩子。”爺爺拉著小女孩,走到一塊花田前伸出手。女孩小心翼翼地伸出雙手,向前試探著,她碰到了一朵花。

            “你摸到了什么?”爺爺問(wèn)。

            “我摸到了一個(gè)軟綿綿的東西。它是一個(gè)整體,但是其中又分開(kāi)成幾部分,嗯,上面還有一些水珠!迸⒏┫律,接近花朵,“有淡淡的`清香……這是花吧!”

            “沒(méi)錯(cuò),孩子!崩先舜葠(ài)地摸了摸女孩的頭,“站在這里,除了能摸到花朵,你還能感覺(jué)到什么?”

            “感覺(jué)?”女孩慢慢站直身體,張開(kāi)雙臂靜立!盃敔,我感覺(jué)溫暖的陽(yáng)光照在我身上,柔和的清風(fēng)拂過(guò)我臉頰,歡快的鳥(niǎo)兒飛過(guò)我頭頂,還有您陪在我身旁……”

            “呵呵……”爺爺慈祥地笑著。

            “爺爺,人們常說(shuō),春天是和煦的陽(yáng)光,盛開(kāi)的花朵,輕撫的微風(fēng),嘰喳的鳥(niǎo)叫……我好像看見(jiàn)了春天,看見(jiàn)了您!

            “乖孩子,你看到的春天一定比人們說(shuō)的更美!你看到爺爺是什么樣子,爺爺就是什么樣子的!

            “嗯!”小女孩開(kāi)心地應(yīng)著。

            一老一少立于陽(yáng)光下,這幅畫(huà)完美無(wú)瑕。從畫(huà)中收回目光,我好像知道了什么是幸福!

          遇見(jiàn)幸福作文 篇4

            “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……”每每哼起這首歌,往事便不斷涌回眼前——震鈺,感謝有你!

            震鈺,你是否還記得,六年級(jí)上冊(cè)的期中考試?因?yàn)榇中模易鲥e(cuò)了兩道數(shù)學(xué)應(yīng)用題,扣了十分。中午放學(xué)時(shí),數(shù)學(xué)老師當(dāng)著全班同學(xué)的面氣沖沖的批評(píng)我,我本來(lái)陽(yáng)光燦爛的心情就這樣跌入谷底。當(dāng)時(shí),我是那么恨自己,怨自己,那么想吞下后悔藥,整整一個(gè)中午都郁郁寡歡。下午我沮喪地來(lái)到學(xué)校,剛一進(jìn)教室門(mén),你遞給我一張卡片和你親手做的三葉草標(biāo)本,卡片上說(shuō):“小航子,我知道,數(shù)學(xué)老師當(dāng)眾批評(píng)你,你肯定受不了……三葉草能帶給你幸運(yùn),希望你能在今天下午的英語(yǔ)考試中取得好成績(jī)!”你是唯一一個(gè)安慰我鼓勵(lì)我的人,是你讓我感覺(jué)到,有人還那么在意我……也是用卡片,我告訴你,遇到你是我的'幸福。只是八個(gè)字,詮釋得了我們簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的友誼。

            臨近畢業(yè),我很不舍,不舍得我們的六二班解體,不舍得與你分別。你說(shuō)我太多愁善感,相信我們一定會(huì)在文昌再相遇。如今,你的預(yù)言實(shí)現(xiàn)了。只是,我在二班,你在八班。那天,你對(duì)我說(shuō)你在班里沒(méi)有一個(gè)知己,舍友也刻薄地排擠你,你想換班。說(shuō)這話(huà)的時(shí)候,你的淚水像斷落的珠子一串串地滴落。我不知道該怎么安慰你,只是告訴你,她們排擠你,或許是因?yàn)槟闾珕渭,你跟她們不一樣,但是換班,太不現(xiàn)實(shí),我們都要學(xué)會(huì)迂回面對(duì),風(fēng)雨過(guò)去,彩虹會(huì)很燦爛。震鈺,是你讓我變得堅(jiān)強(qiáng),你也要堅(jiān)強(qiáng)不是嗎?我們都喜歡那個(gè)單純活潑又無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的你,雖說(shuō)沉默是金,可現(xiàn)在這個(gè)總是沉默著笑的女孩,太不像你。我們都希望看到那個(gè)沒(méi)有一點(diǎn)煩惱的你……

            震鈺,遇到你是我的幸福,一路有你相隨的日子,我很幸福;厥淄,一幕幕,花開(kāi)花落,異彩紛呈……一起走過(guò)的日子里,感謝有你……

          遇見(jiàn)幸福作文 篇5

            在德強(qiáng),遇見(jiàn)幸福的形式并不唯一:或是半盞清茶,伴良言潤(rùn)肺;或是搖曳青燈,照亮苦讀之深夜;或是妙趣蘭言,紓解疲憊困惑之愁緒……何其多樣之幸福!而身處幸福海洋之中心——德強(qiáng),我們擁有更多的小確幸。

            幸福,隱匿于校園,我的世外桃園之中。秋日的它,褪去了青澀,是溫柔的、多姿的。古樸典雅的木亭里,陽(yáng)光輕撫我們的頭發(fā),而我們背靠著瑯瑯書(shū)聲,觸摸著絲絲縷縷的秋,嗅著校園的靜謚氣息與濃郁書(shū)香。校園帶給人一種質(zhì)樸純真,素淡不加修飾的幸福,不是滿(mǎn)足日益擴(kuò)張的欲望,不是讓你本來(lái)波濤起伏的心中再出現(xiàn)驚濤駭浪,是那么寧?kù)o的一種幸福。

            幸福,游走在書(shū)本的字里行間,流露在每一行墨跡,匍匐在揮灑的汗水里。何以解憂(yōu),惟有奮斗。我們的眼神緊緊盯著老師、書(shū)本:目光與題目耳鬢廝磨,筆觸與紙張相濡以沫?v身跳入題海、書(shū)海,我們揮汗如雨,我們砥礪奮斗,何樣的風(fēng)光美過(guò)青春,何種樂(lè)事令人幸福甚于奮斗?奮斗,是那么靈秀充實(shí)的`一種幸福。

            幸福蘊(yùn)含在師長(zhǎng)的眼中和話(huà)語(yǔ)里,校園中的一切都是有溫度的,因?yàn)轱h浮在空氣中的是來(lái)自校長(zhǎng)老師們深切的愛(ài)意,這些粉色的小心心落在你的試卷上,你的水杯里,它們鉆進(jìn)你心里,讓你感受濃濃的暖意。他們犧牲自己的休息時(shí)間,走近我們,陪伴我們……感覺(jué)到自己被愛(ài),是那么溫暖愉悅的一種幸福。

            在德強(qiáng),遇見(jiàn)了幸福的自己,播撒了希望之種——愿德強(qiáng)因幸福之我而倍感幸福。所以我們以幸福之心觀萬(wàn)物,萬(wàn)物皆著幸福之色彩,我們用奮斗去書(shū)寫(xiě)幸福,希冀在校園史上留下濃墨重彩光輝燦爛的一筆,所以我們閉眼,用心靈去觀察去聆聽(tīng),去體味愛(ài),并也放飛許多粉色的小心心給更多的人。

            愿我們?cè)诘聫?qiáng)能拾撿一路星光,照亮黑暗迷茫,點(diǎn)亮人生的幸福之燈,這許多的燈正匯聚成燈的海洋,如燈塔照耀德強(qiáng)的航向。

          遇見(jiàn)幸福作文 篇6

            花兒的幸福,是遇見(jiàn)陽(yáng)光的照耀;鳥(niǎo)兒的幸福,是遇見(jiàn)廣闊的藍(lán)天;我的幸福,是遇見(jiàn)了你——我敬愛(ài)的鋼琴老師。

            你個(gè)子不高,看起來(lái)和藹可親,臉上總是笑瞇瞇的,但對(duì)我卻十分嚴(yán)厲。

            去年,我備考鋼琴十級(jí)。由于學(xué)業(yè)的繁重,根本抽不出時(shí)間練琴,甚至連鋼琴課也沒(méi)時(shí)間上,唯一的一節(jié)鋼琴課也上不出理想的效果。你說(shuō):“這樣可不行,再拖下去,就真得拖出毛病了。”你問(wèn)我哪些時(shí)間段有空,再與自己的空余時(shí)間核對(duì)。接下來(lái)的`每個(gè)周末,我都在你的指導(dǎo)下練琴。

            “這個(gè)部分節(jié)奏彈得不對(duì),是這樣的……”你仔細(xì)教我節(jié)奏。“這部分不能彈得這么死板,要活,要彈出強(qiáng)弱對(duì)比,就好比是你自己在山間游玩,寄情山水,耳畔傳來(lái)泉水叮咚聲……要彈出宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的感覺(jué)來(lái)!蹦銕缀醢丫Χ纪度氲轿疑砩,不辭辛勞地指導(dǎo)我,陪我練琴。

            一直縈繞于心的是那節(jié)鋼琴課,由于是期末考試的前一周,我很害怕耽誤自己的學(xué)習(xí),上課都是無(wú)精打采的,也彈不出任何感覺(jué)。越彈越累,越彈越心煩:這曲子真難,我根本彈不好,早就應(yīng)該放棄,最好連十級(jí)也別考了!我的情緒影響到了彈鋼琴的雙手,手重重地砸在琴鍵上,發(fā)出“轟”的一聲。你察覺(jué)出了我的異樣,不動(dòng)聲色地說(shuō):“有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)鋼琴也是有情感的,如果你帶著負(fù)面情緒演奏,它不會(huì)聽(tīng)你的話(huà),并且彈出的聲音也是難聽(tīng)的。什么事情讓你如此心煩?能跟老師說(shuō)下么?”“我不想考級(jí)了!我覺(jué)得我根本不適合彈這首曲子!當(dāng)下還是學(xué)習(xí)要緊!”我把自己的煩惱一股腦兒地倒了出來(lái)!皠e這么否認(rèn)自己。我希望你能振作起來(lái),記住,還沒(méi)有嘗試就不可輕言放棄。要對(duì)自己充滿(mǎn)信心,你唯一的缺點(diǎn)就是不夠自信。老師我都還沒(méi)放棄,你怎么能說(shuō)放棄就放棄了呢?慢慢來(lái),老師陪你!”你笑了,眼睛瞇成了一條線(xiàn)。我被深深地鼓舞了,接下來(lái)都以認(rèn)真的態(tài)度練琴。

            每次經(jīng)過(guò)琴房,都會(huì)看見(jiàn)你瘦小的身影,正認(rèn)真思索著該如何彈好我的這首曲子,忽然覺(jué)得你的背影變得那樣高大,那樣威武……

            就這樣,我通過(guò)了鋼琴十級(jí),并在暑假的器樂(lè)大賽中榮獲了一等獎(jiǎng)的榮譽(yù)。我拿著獎(jiǎng)杯,心中感慨萬(wàn)分,激動(dòng)不已。眼神一直在尋找那個(gè)個(gè)子不高,和藹可親,高大威武的身影。!你在那,你看著我,笑了,眼睛瞇成了一條線(xiàn)……

            你,我的人生啟蒙老師。你讓我知道在艱難曲折的人生和藝術(shù)道路上,要充滿(mǎn)自信,堅(jiān)持不懈,不言放棄,才會(huì)取得成功。老師,遇見(jiàn)您,是我的幸福!

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