實(shí)用的話題優(yōu)秀作文匯編9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的話題優(yōu)秀作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
話題優(yōu)秀作文 篇1
幸福，是一個(gè)閃雄肴光輝的字眼，它仿佛代表著人類最美好的生活，以至于在(圣經(jīng))中寫(xiě)著“亞當(dāng)和夏掛在伊句因中幸福地生活”，在《格林童話》中寫(xiě)著“王子和公主改后幸福地生活在一起”，擾連變成池沫的美人魚(yú)公主最后也是“帶著幸福的徽笑，飛入天堂”。
可幸福究競(jìng)是什么?
有人說(shuō)，幸福魷像漢奔的雷花，灸麗卻難以擁有，它們看起來(lái)伸手可得，可當(dāng)你以為抓住它們時(shí)，它們卻悄悄地溶化在你的掌心。
有人說(shuō)，幸福只是靈魂的事，肉體只會(huì)有快感，不會(huì)有幸福感。
這是圣人和哲人眼中的.幸福，可總覺(jué)得它像海市蠶樓一樣太操緲，我原本就是出生于這俗世中的一俗人，對(duì)于幸福，不會(huì)用四字成語(yǔ)點(diǎn)級(jí)，也不會(huì)用色彩句勒，更不會(huì)講曲吟唱。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)幸福便是永遠(yuǎn)擁有一新兒童般純真而簡(jiǎn)單的心。
份幾何時(shí)，那個(gè)在靜雙的夜空下尋找流星的女孩兒；那個(gè)幼稚地認(rèn)為松花江就是漂滿松花蛋的大河的女孩兒；那個(gè)為了一只小雞的死而悶悶不樂(lè)，哭泣了幾天的女孩兒……漸漸地消失在歲月的年輪中，留下的只是一些“幼稚可笑”的記憶，直到有一天，當(dāng)小外甥指著天上說(shuō)要送我一順最亮的星星的時(shí)候，淚已無(wú)聲地從面撅滑落，我猛地意識(shí)到我變了，我不再會(huì)為春天里早開(kāi)的花興奮不已，不再會(huì)為小料殲找媽媽，更不會(huì)為了一角錢(qián)傻俊地跑去交給譽(yù)察叔叔……我長(zhǎng)大了，變成熟了，卻丟了生命中最美麗的童心，讓心靈在生命的春季枯英了。
別讓童心的夢(mèng)隨若悄然更迭的歲月睡去，打開(kāi)那封存已久的記憶，輕枉地咦醒童心。
人不可能逃脫生老病死，卻可以永遠(yuǎn)保持一預(yù)純真的童心，老并不可怕，可怕的是你雙眼失去光澤，心靈一天天灰暗，老去的雙眼怎么可能看得見(jiàn)生的光彩和希望。我們并不缺少灸，只是缺少發(fā)現(xiàn)關(guān)的眼睛，更準(zhǔn)確地說(shuō)是缺乏永遠(yuǎn)充滿激情的純真的童心。
喚醒童心，身邊的灸麗幸福還會(huì)遠(yuǎn)嗚?
話題優(yōu)秀作文 篇2
爸爸，你對(duì)我太嚴(yán)厲了!
剛升入初中時(shí)，我們肩上的學(xué)習(xí)擔(dān)子增加了許多。因此，您沒(méi)有給我安排其他的學(xué)習(xí)任務(wù)。有一天晚上，老師對(duì)我們大發(fā)慈悲，我早早的就寫(xiě)完了作業(yè)，然后就去打電腦。您回來(lái)后，看到這個(gè)情形大發(fā)雷霆，說(shuō)我不用功學(xué)習(xí)這么緊張還有時(shí)間玩電腦，帶著酒氣把我批評(píng)了一頓。此時(shí)我就想，哼，還說(shuō)我呢，你自己不也適喝得醉醺醺的才回來(lái)，難道這不是錯(cuò)么。再說(shuō)，我在按時(shí)完成作業(yè)的情況下，玩玩電腦，輕松一下，娛樂(lè)一下，有什么不好!真是的，等回到媽媽那兒去揭發(fā)你!您好像看出了我的.心思，變得更加厲聲厲色了�！皬慕裉炱�，我就得給你規(guī)定一個(gè)制度，每天星期一至星期四晚上不準(zhǔn)看電視，玩電腦。另外，你還得制定一個(gè)周末計(jì)劃，每個(gè)星期天都得按這個(gè)計(jì)劃給我做!”面對(duì)您的咄咄逼人的目光，我只好忍氣吞聲的寫(xiě)我的計(jì)劃書(shū)。哎!
我真是倒霉，喝了酒就向我耍酒瘋，看來(lái)我的《哈利波特》、《不穿裙子的女生》都看不成的。從此，我就要每天伴著書(shū)山題海度日了。
爸爸，您難道沒(méi)有覺(jué)得您對(duì)我太嚴(yán)厲了么，您不知道，讓一個(gè)人去做他不愿做的事，只會(huì)讓他對(duì)這件事更加厭倦。就像您強(qiáng)迫我每天晚上完成您給我增加的課外學(xué)習(xí)任務(wù)一樣，這樣一來(lái)，我便對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦感，沒(méi)有以前那么有熱情，那么專心致志了。其實(shí)，正確的教育方法應(yīng)該是去引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，吊起孩子的學(xué)習(xí)興趣，這樣一來(lái)孩子將會(huì)更加努力的去學(xué)習(xí)。
爸爸，您不該這樣啊!您對(duì)我真的是很?chē)?yán)厲，希望您早日認(rèn)識(shí)到這個(gè)錯(cuò)誤。
話題優(yōu)秀作文 篇3
以做人的最高境界為話題的作文：那些補(bǔ)課的日子 那些補(bǔ)課的日子 廣東廣州華師附中新世界學(xué)校鐘曉祺 一位不知名的人曾說(shuō)過(guò)，做人的最高境界是能夠承擔(dān)痛苦。好吧，補(bǔ)課的痛苦，我能承擔(dān)！ 8月15日，是舟曲泥石流哀悼日，看著那一個(gè)個(gè)黑白的頁(yè)，順便也悼念一下我逝去的初二，然后無(wú)奈地回到了學(xué)校。偌大的校園，此刻只剩下一個(gè)介于初二與初三之間的“邊緣年級(jí)”，顯得有些空曠。每一個(gè)人，都是忙碌的樣子，除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)，哦，還有跑步。 痛并快樂(lè)著 曾經(jīng)，我覺(jué)得每天都有語(yǔ)數(shù)英是件很痛苦的事，然而，當(dāng)我看到一張一周六天，語(yǔ)數(shù)英各九節(jié)、政物化各六節(jié)，外加兩節(jié)體育一節(jié)體鍛的課表時(shí)，才意識(shí)到，這才是真正的“杯具”。不過(guò)，上課就像是一只漱口杯，你可以把它看做一個(gè)“杯具”，也可以把它看做一個(gè)“洗具”。年級(jí)長(zhǎng)的一句“認(rèn)真點(diǎn)看，看不出來(lái)用放大鏡看”讓我們自覺(jué)更深入地理解課文，物理老師“清哥”的一個(gè)繞舌長(zhǎng)句“為什么我洗完手后甩手把水甩掉了手卻沒(méi)有甩掉”讓我們更加意趣盎然地學(xué)習(xí)慣性．Hawkins老師的一句陰陽(yáng)怪調(diào)的英語(yǔ)讓我們?cè)谛β曋懈右庾R(shí)到語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的重要性
本以為很難挨的一天，飛快地過(guò)去了，內(nèi)心只剩下獲得知識(shí)的滿足。 苦并奮斗著 這是一幕電視劇，劇名：戰(zhàn)國(guó)六雄。 上映地點(diǎn)：初三-一班教室 上映時(shí)間：每晚7：00 演出人員：語(yǔ)、數(shù)、英、政、物、化各科代表。 劇情簡(jiǎn)介：晚自習(xí)的鈴聲響起，各科代表蠢蠢欲動(dòng)，銳利的目光緊盯著講臺(tái)上的粉筆盒，全身肌肉緊繃，做好蹲踞式起跑的.姿勢(shì)，這時(shí)，學(xué)習(xí)委員一聲令下：“請(qǐng)各科代表布置作業(yè)�！敝宦�(tīng)?zhēng)茁暰揄憽腥俗驳沽苏n桌，眾人一齊沖上講臺(tái)爭(zhēng)奪粉筆和黑板上的地盤(pán)風(fēng)起云涌，各科爭(zhēng)雄，究竟誰(shuí)才是最后的贏家？超強(qiáng)群星陣容，跌宕起伏的情節(jié)，盡在初三·一班獨(dú)家制作的《戰(zhàn)國(guó)六雄》！
這，便是每天晚自習(xí)前的真實(shí)寫(xiě)照。人世間最無(wú)奈的事，莫過(guò)于當(dāng)你奮筆疾書(shū)一節(jié)晚自習(xí)，右手寫(xiě)到抽筋的時(shí)候，猛一抬頭，才發(fā)現(xiàn)自己只做了一面黑板上作業(yè)的三分之一。我多想像項(xiàng)羽那樣嘆一句“作業(yè)作業(yè)奈若何”，可惜，它們絕不會(huì)自刎。但是，語(yǔ)文優(yōu)雅，數(shù)學(xué)靈秀，英語(yǔ)活潑用心感受，努力奮斗，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，作業(yè)不是行刑，而是享受，享受知識(shí)的洗禮。 累并堅(jiān)持著 初次見(jiàn)面，是一個(gè)月明星稀的夜晚，我們的老班面色緋紅，輕聲說(shuō)：“其實(shí)，我在課外是很溫柔的�！比缓�，第二天，我們又一次在課堂上相遇，他說(shuō)：“掉皮掉肉不掉隊(duì)，流汗流血不流淚�！痹瓉�(lái)是個(gè)箴行“鐵血政策”的硬漢！后來(lái)，我們終于知道他那天晚上的溫柔是因?yàn)楸划厴I(yè)了的師兄師姐們請(qǐng)吃飯喝得微醉了。一組一組的彎道跑，我們像揮霍青春一樣揮霍汗水，想象著自己拿著把刀在追趕他，一次次地沖過(guò)終點(diǎn)。一組一組的深蹲動(dòng)作，我們站起來(lái)就癱軟下去，想象著自己站起來(lái)后可以把背后十公斤的鐵餅扔向他，一次次地站起身。 (范文 ) 一組一組的仰臥起坐，我們從腰痛做到感覺(jué)不到腰的存在，想象著自己坐起來(lái)時(shí)可以用頭撞暈他，一次次地坐起來(lái)。汗在流，腿發(fā)酸，腰在痛，我們的眼中，卻沒(méi)了抱怨，只剩下堅(jiān)毅。 其實(shí)，做人的最高境界不是能夠承擔(dān)痛苦，而是能夠把痛苦當(dāng)做快樂(lè)來(lái)享受。所以，感謝那些補(bǔ)課的日子，它讓我離成仙只有一步之遙。
話題優(yōu)秀作文 篇4
我是班里的勞動(dòng)委員，我之所以能當(dāng)選，就是因?yàn)榘嗬餂](méi)有第二個(gè)候選人。這個(gè)班干的任務(wù)就是每天不辭辛勞地打掃班級(jí)衛(wèi)生。俗話說(shuō)“勞動(dòng)最光榮”，可是我卻漸漸地被同學(xué)疏遠(yuǎn)——
下課時(shí)，我在屋子里擦黑板。擦了一遍不干凈，兩邊不干凈，三遍還不干凈，只好整天下課都在屋里擦黑板。值日生哪去了？答案是：早就出去玩了。
為什么我要天天擦黑板？
中午時(shí)，我需要?jiǎng)倓偝酝觑埦腿叱�，我不能顧著自己，不能顧著玩，只能顧著我面前那永遠(yuǎn)掃不完的垃圾。我自己哪能干得過(guò)來(lái)呢？我想問(wèn)：值日生哪去了？答案是：早就出去玩了。如果我出去找他們，他們就會(huì)說(shuō)：“算了吧，你就與垃圾為友吧。你根本沒(méi)什么朋友。”的確，我的“工作”是我本來(lái)就不多的朋友不想與我做朋友，所以我只能手握著掃帚，在垃圾桶前，一個(gè)人凝望著窗口發(fā)愣。這時(shí)教室里靜得出奇，我仿佛只能聽(tīng)見(jiàn)空氣的聲音。
你可知道我在想什么？
我想到了同學(xué)的`諷刺，又想到了那些永遠(yuǎn)掃不完的垃圾，然而，我又想到了另一些東西……
我想，每個(gè)班干都有自己的責(zé)任，比如班長(zhǎng)協(xié)助老師管理班級(jí)，學(xué)習(xí)委員來(lái)幫助同學(xué)提高整體成績(jī)，文娛委員來(lái)負(fù)責(zé)班級(jí)的文娛活動(dòng)，而誰(shuí)去管那些垃圾？誰(shuí)來(lái)讓這個(gè)班級(jí)整潔而明亮？誰(shuí)帶領(lǐng)大家來(lái)勞動(dòng)？是勞動(dòng)委員。我深知當(dāng)勞動(dòng)委員的難度，但是憑著一顆為班服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)的誠(chéng)心，我難道不應(yīng)該去做嗎？ 別人都說(shuō)“當(dāng)勞動(dòng)委員有什么好，既辛苦又勞累，還得不到同學(xué)的支持，反而有時(shí)候還會(huì)招來(lái)部分同學(xué)的辱罵，還是別當(dāng)為好�！钡牵矣謱�(duì)自己說(shuō)，難道你忘了嗎？你在競(jìng)選演講時(shí)說(shuō)到的：“我一定會(huì)做到：1.督促同學(xué)保持教室整潔，不斷養(yǎng)成整潔衛(wèi)生的良好習(xí)慣。2.組織同學(xué)搞好衛(wèi)生包干區(qū)的打掃和其他公益勞動(dòng)，負(fù)責(zé)勞動(dòng)工具的借還。3.負(fù)責(zé)保管教室的清潔工具，并固定放置適當(dāng)?shù)胤�，以不影響教室的整潔�?.以身作則，努力勞動(dòng)�！绷藛�？如果有人問(wèn)，你為什么要拼命地干活？我的回答是：“因?yàn)檫@是我的職責(zé)！”我的職責(zé)就是讓我們的班級(jí)如同天空中的白云般剔透，無(wú)暇！
話題優(yōu)秀作文 篇5
爸爸媽媽都說(shuō)我小的時(shí)候很可愛(ài)，我才5歲的時(shí)候，就常常幫奶奶做洗鞋、洗衣服、洗碗、洗筷子等家務(wù)活，雖說(shuō)有些事我無(wú)能為力，但長(zhǎng)輩們都夸我有孝心。
有一次，我和奶奶一起去放牛，到了山腳下，奶奶就去割豬草，我在一旁看牛，我看牛在吃著青草，我就去割了一下豬草，不一會(huì)兒，牛就跑到山坡上去了。我急急忙忙的更奶奶說(shuō)：我去趕牛了，我把小鐮刀扔在一旁，就去趕牛了。在我把牛趕回來(lái)的時(shí)候，奶奶已經(jīng)割好了豬草，于是我們就一起回家了。
當(dāng)我們回到家的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)爺爺不在家，才想起爺爺去趕集了，沒(méi)有人在家做飯，奶奶說(shuō)：“她去生火，叫我把牛趕到圈里去”，我會(huì)來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)奶奶手中的打火機(jī)沒(méi)有汽了，我飛快的買(mǎi)了一個(gè)回來(lái)。奶奶看到我買(mǎi)回的打火機(jī)，高興的對(duì)我說(shuō)：“好孩子，真懂事”。此時(shí)，我心里樂(lè)極了。
我一如既往的幫奶奶做事，因?yàn)榘职謰寢尩酵獾卮蚬ち�，我和奶奶一直生活在一起，事奶奶一直含辛茹苦地養(yǎng)育著我。在我10歲的那一年，我爸爸媽媽回來(lái)一次，他們說(shuō)帶我去買(mǎi)新衣服，我說(shuō)不用了，奶奶現(xiàn)在年紀(jì)大了，身子不好，錢(qián)就留給奶奶生病時(shí)看病吧。聽(tīng)了這話后，全家人都樂(lè)開(kāi)了花，說(shuō)我真是個(gè)好孩子，真有孝心。
我現(xiàn)在快到12歲了，終于知道長(zhǎng)輩們說(shuō)的孝心的意義了，我默默地想，我長(zhǎng)大后一定要好好的`贍養(yǎng)我的長(zhǎng)輩，做個(gè)能干的我、有用的我、孝順的我。
話題優(yōu)秀作文 篇6
幸福，時(shí)不時(shí)讓人覺(jué)得溫暖，說(shuō)不出的甜蜜，讓你像陷入沼澤一樣無(wú)法自拔，說(shuō)白了“幸�！逼鋵�(shí)就是那么簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到普普通通一個(gè)字，一個(gè)笑臉，一個(gè)溫暖的擁抱。
人是有好奇心的，天天同一個(gè)笑臉，同一個(gè)擁抱，久而久之，也覺(jué)得平凡無(wú)味，真是太簡(jiǎn)單了，天天如此誰(shuí)不都忽略了嗎？我們卻不只是忽略一個(gè)笑臉一個(gè)擁抱，而是忽略了千千萬(wàn)萬(wàn)給我們的幸福；當(dāng)你留心就會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福不單單只是幸福，而是千千萬(wàn)萬(wàn)盡可能綻開(kāi)的.花朵，有迷人的香氣，吸引我們沉浸之中，有迷人的身姿吸引著我們久久品味；幸福就是那么簡(jiǎn)單，雖然簡(jiǎn)單，但它同樣能讓你高興能夠感覺(jué)到它的存在。
人不是冷血?jiǎng)游�，有激昂滾燙的熱血；但又讓人感到奇怪，對(duì)于幸福，某些人愛(ài)理不理，就像幸福不再是什么好東西！沒(méi)了幸福又將怎樣？孤零零就像機(jī)器沒(méi)了潤(rùn)滑油，沒(méi)了上進(jìn)的動(dòng)力，自然便墮落了；可以說(shuō)幸福容不得如此冷淡，忽略幸福的人也只能變得越來(lái)越殘酷，越來(lái)越無(wú)情罷了。這不由想起一詞“鐵石心腸”。的確，沒(méi)有了幸福的“花朵”人生也就沒(méi)有味道，只有越走越失敗越來(lái)越墮落，幸福卻只是無(wú)形的，卻又有如此大的用處，它能改變一個(gè)人，把一個(gè)人變得冷酷無(wú)情，又失敗又墮落，也可以把一個(gè)人變得成功開(kāi)開(kāi)心心的，無(wú)一事不成。說(shuō)白了，這也不是幸福自己挑的，卻是讓人去感受到它，它才會(huì)給你最大的幸福。
這卻是一句李冰冰說(shuō)的“幸福其實(shí)就是那么簡(jiǎn)單，可是由于太簡(jiǎn)單就讓人忽略了”。
忽略了幸福實(shí)在不好，幸�？梢越o生命添加一份光彩，一份快樂(lè)，要關(guān)心他人，給大家多一份幸福，自己也有所收獲，人和人之間產(chǎn)生的幸福卻是和生活中最大的動(dòng)力成功的源泉。
留心每一個(gè)幸福的環(huán)節(jié)，保留著它向大家展示你最美好的一面，記住，千萬(wàn)不要忽略了幸福，否則幸福就把你忽略！
話題優(yōu)秀作文 篇7
我們大家，都有自己的期待，我的期待是這樣的。
春天時(shí)，樹(shù)林里樹(shù)木枝干冒出了細(xì)密的嫩芽，就像無(wú)數(shù)只綠色蝴蝶停在上面休息，鳥(niǎo)兒們也急忙的回來(lái)建巢，生怕先到的鳥(niǎo)兒搶走風(fēng)水寶地。夏天時(shí)，從遠(yuǎn)處一望，一把巨大的綠傘下面則是清涼無(wú)比的綠蔭，一走進(jìn)去，便聽(tīng)見(jiàn)知了的鳴叫聲，仿佛是夏天派來(lái)的樂(lè)隊(duì)，令人陶醉。到這里吃吃飯，可是很叫人舒服，并且這里也是一個(gè)很好的避暑圣地，樹(shù)葉沙沙的響，吹過(guò)一陣微風(fēng)，一瞬間傷心、悲傷，悠愁得事情，全被吹到了九霄云外，秋天，樹(shù)葉變黃了，地面上鋪滿了落葉，沙沙的`聲音動(dòng)人心弦，落下的葉子，就像一位位出色的舞蹈家，有一些樹(shù)葉，寧是不下去，樹(shù)媽媽沒(méi)法了，只得請(qǐng)風(fēng)婆婆來(lái)勸一勸小樹(shù)葉，你別說(shuō)，這招真管用，風(fēng)婆婆一來(lái)，這小樹(shù)葉就落了下來(lái)，冬天時(shí)，大雪紛飛，樹(shù)枝上，樹(shù)干上全是雪花花的，我抓起一把雪，放在一棵還未發(fā)育完全的小樹(shù)上一按，“嗖”的一聲，便擊中了一顆大樹(shù)，我在雪地里邊走邊留念，忙的不亦樂(lè)乎。
在我們做完眼保健操時(shí)，打開(kāi)窗戶，看一看遠(yuǎn)在天邊，近在眼前的樹(shù)林，那深沉的綠色使我放松了許多，聞一聞大自然地清香，既愿久立四望，我又想和樹(shù)林說(shuō)說(shuō)，樹(shù)林發(fā)出的沙沙聲悅耳至極，就像肖邦一樣用音樂(lè)來(lái)傳播快樂(lè)，我也會(huì)情不自禁地對(duì)樹(shù)林說(shuō)一聲：“樹(shù)林你們好!”樹(shù)林也總是一搖一晃的，好像也在給我說(shuō)：“我很好，不用擔(dān)心。”樹(shù)林們無(wú)私地為我們奉獻(xiàn)，為我們勞動(dòng)，大家一定要保護(hù)樹(shù)林，樹(shù)林是我們的朋友！
這就是我所期待的樹(shù)林！
話題優(yōu)秀作文 篇8
關(guān)于朋友，外國(guó)人與中國(guó)人的看法是有所區(qū)別的。英國(guó)著名詩(shī)人赫巴德認(rèn)為：“一個(gè)不是我們有所求的朋友，才是真正的朋友�！敝袊�(guó)人則認(rèn)為：“在家靠父母，出門(mén)靠朋友”、“多個(gè)朋友多條路”。從先人的忠告中，我們不難看出友情中所包含的“實(shí)用主義”。
古語(yǔ)曰：“君子之交淡若水；小人之交甘若醴”。以義擇友方為君子之交；以利結(jié)朋則為小人之交�！度龂�(guó)演義》中劉備、關(guān)羽、張飛“桃園三結(jié)義”的故事千古流傳，令人稱羨，成為婦孺皆知的交友典范。因此，古人才有了“天下有一人知己，可以不恨”的感嘆�！袄畎壮酥蹖⒂�，忽聞岸上踏歌聲，桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！币辉�(shī)更將深厚感人的.朋友之情推向浪漫的極致，直叫人為了朋友恨不能生死相許。
古有“人以群分，物以類聚”的說(shuō)法。但交友不能以貴賤分、不應(yīng)以貧富論。交友貴在交心、交人品。酒肉朋友不交，勢(shì)利小人不交，陽(yáng)奉陰違不交，為富不仁不交，倚權(quán)仗勢(shì)不交，欺小惡老不交，口是心非不交，無(wú)信無(wú)德不交，恃強(qiáng)凌弱不交。朋友交得好，可以在事業(yè)上得到支持，在精神上得到慰藉。交得不好，常常會(huì)惹上閑氣，甚而引出數(shù)不清、想不到的遺憾。交友應(yīng)帶俠氣，做人常存素心，才會(huì)享受到被友情滋潤(rùn)的人生。
話題優(yōu)秀作文 篇9
語(yǔ)文素養(yǎng)之養(yǎng)成，非一日之功，非一人之力�！}記
隨著國(guó)學(xué)熱的興起，被遺忘多年的漢文化開(kāi)始復(fù)興，語(yǔ)文素養(yǎng)也漸漸進(jìn)入公眾視野，重新引起人們注意。
語(yǔ)文是有靈性的學(xué)科，不是單純堆砌時(shí)間便可看到成效的。不得不說(shuō)，口耳相傳的傳道授業(yè)依然是不可取代的方法。不過(guò)，最好的語(yǔ)文課堂并不是事無(wú)巨細(xì)地講解，一個(gè)優(yōu)秀的老師，會(huì)引導(dǎo)方向，在有限的課堂時(shí)間里教授更多的'方法和資源，即“授之以漁”。也許他不用說(shuō)太多話，僅僅是言辭和**慣的熏陶，便讓弟子受益匪淺；也許他上課的過(guò)程不必滿滿當(dāng)當(dāng)，只是和學(xué)生一起品讀文章——只要老師用心、學(xué)生追隨，便很好。
《紅樓夢(mèng)》中有一回，黛玉教香菱寫(xiě)詩(shī)，先讀大家作品，“肚子里有這幾個(gè)人的詩(shī)做底子，便不難成詩(shī)了�！遍喿x、品味、揣摩、浸染。要寫(xiě)出好的文字，先要知道好的文字是什么樣子。閱讀好的文章，看到別人的過(guò)往，既是文字的累積，也是閱歷的彌補(bǔ)，畢竟不是所有人都有機(jī)會(huì)走遍每一寸土地。閱讀于寫(xiě)作而言，最大的效用是模仿。模仿是自由寫(xiě)作的必由之徑，照貓畫(huà)虎是妙宗兒，有所積淀后，暈染自己的風(fēng)格，加上獨(dú)特的文字印記便不難。會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)，便是語(yǔ)文素養(yǎng)。
讀萬(wàn)卷書(shū)的價(jià)值要依靠行萬(wàn)里路來(lái)成就，很多開(kāi)闊，非大山大河不能給予；很多沉思，非星空朗朗不能恩賞。之所以有了圖報(bào)畫(huà)冊(cè)，還有數(shù)不清的背包客行走在路上，就是因?yàn)�，再好的�?shū)也品嘗不到清澀海風(fēng)的咸味，再美的語(yǔ)言也無(wú)法得見(jiàn)落日朝暉。最能打動(dòng)人心的文字必然是自己先心有所感，若不能感動(dòng)自己，何談感動(dòng)讀者？行走、品味、記錄，路上的日子、枝杈里燦爛的陽(yáng)光、街邊稚童的面龐、老人慈祥的模樣……豐富的經(jīng)歷成就豐滿的詩(shī)和遠(yuǎn)方。
語(yǔ)文，比之其它科目，略顯任性，也許傾注許多心力，卻成效微茫，語(yǔ)文素養(yǎng)的養(yǎng)成，與其說(shuō)是修**一個(gè)學(xué)科，不如說(shuō)是在修煉詩(shī)意充盈的靈魂，合課堂、閱讀、實(shí)踐三方之力，積數(shù)年之苦，方可功成。
【話題優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
話題優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)10-24
話題優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】11-19
話題優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）11-08
話題優(yōu)秀作文09-29
【精選】話題優(yōu)秀作文10-21
優(yōu)秀話題作文12-19
話題作文優(yōu)秀12-15
話題作文【優(yōu)秀】10-14
話題優(yōu)秀作文11-18