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以樂(lè)為話題的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的以樂(lè)為話題的作文，歡迎大家分享。
以樂(lè)為話題的作文1
我，個(gè)子不高，扎著一個(gè)馬尾辮，是茂華中學(xué)初二年級(jí)的一名學(xué)生，我每天過(guò)著平常而又快樂(lè)的生活。
瞧，在英語(yǔ)自習(xí)上那個(gè)正努力背書(shū)的女生，就是我。我面對(duì)身邊噪雜的環(huán)境，不為所動(dòng)，手捂耳朵，用心去背。很快我就成了到黃老師那里背書(shū)的第一位，一個(gè)接一個(gè)的英語(yǔ)單詞流利的從我嘴里蹦出，旁邊的同學(xué)都以詫異的眼神看向我，心里的自豪油然而生，此時(shí)，我很快樂(lè)！在家里做物理作業(yè)時(shí)，一道難題難住了我的去路，但我沒(méi)有慌亂，而是靜下心來(lái)，在草稿紙上反復(fù)運(yùn)算，一遍，兩遍┄┄終于，我自信地寫(xiě)上了我的答案。課堂上，在確認(rèn)我的答案正確后，我把自己的想法做法教給了同學(xué)們，施老師投來(lái)贊許的目光，此時(shí)的我是快樂(lè)的！在每天的夕會(huì)記分時(shí)，我并沒(méi)有像其他組長(zhǎng)一樣愁眉苦臉，有些不情愿。我是帶著快樂(lè)的心情去記分，這些分?jǐn)?shù)在我眼中就像是一塊塊寶貝。等到星期一量化分一公布，看到我們組的量化分遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他組時(shí)，那種快樂(lè)更是不言而喻�？鞓�(lè)在自己學(xué)習(xí)的一點(diǎn)一滴中。
看，每當(dāng)我回家時(shí)，爸爸總會(huì)先把書(shū)包接過(guò)去，再遞上水果，媽媽也會(huì)馬上端上可口的飯菜。一家人在一起吃飯其樂(lè)融融，你講一個(gè)笑話，我說(shuō)一件趣事，好生快樂(lè)！每當(dāng)我有煩心事，在父母面前的態(tài)度總有些不耐煩。這時(shí)，媽媽總會(huì)來(lái)到我的身邊，拉著我的手，讓我把煩心事說(shuō)一說(shuō)，然后再幫我排憂解難，一股暖流會(huì)涌上我的心頭。被媽媽一開(kāi)導(dǎo)，我的心里真的快樂(lè)多了。每個(gè)星期五的'晚上，媽媽要上晚自習(xí)，便是我與爸爸獨(dú)處的時(shí)間，"滿口知乎者也"的爸爸每到這時(shí)總會(huì)說(shuō)一些讓我努力學(xué)習(xí)的話，雖然很枯燥，但激勵(lì)性的話語(yǔ)也讓我充滿信心�？鞓�(lè)在父母關(guān)心自己的一點(diǎn)一滴中！
聽(tīng)，萬(wàn)老師正在說(shuō)我記分細(xì)心呢，黃老師正在夸我背書(shū)背的好呢，陳老師正在說(shuō)我書(shū)寫(xiě)美觀呢，施老師正在說(shuō)我學(xué)習(xí)扎實(shí)呢！沒(méi)錯(cuò)，快樂(lè)也在老師關(guān)愛(ài)鼓勵(lì)自己的一點(diǎn)一滴中！
也許有些人正在抱怨自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活苦，認(rèn)為學(xué)習(xí)太累，老師太愛(ài)多管閑事，父母太愛(ài)嘮叨，整天頭上被烏云籠罩。其實(shí)，為何不從中尋找快樂(lè)呢？說(shuō)學(xué)習(xí)太累，但有時(shí)可以從累中收獲那么一點(diǎn)快樂(lè)呀！說(shuō)老師太愛(ài)管閑事，但老師那樣做不就證明老師還很重視你，至少還沒(méi)放棄你嗎？說(shuō)父母太愛(ài)嘮叨，可父母的嘮叨又何嘗不是愛(ài)你的表現(xiàn)呢？我們要學(xué)會(huì)從生活的一點(diǎn)一滴中尋找快樂(lè)的元素，像我一樣，讓自己的生活時(shí)刻與快樂(lè)相伴！
以樂(lè)為話題的作文2
今天，陽(yáng)光是明媚的，我的心情是燦爛的。大街上熙熙攘攘，買(mǎi)年貨賣(mài)年貨的人群如長(zhǎng)龍般從街頭擺到街尾。
“小妹妹！”耳邊傳來(lái)一聲呼喚，是在叫我嗎？
回眸一看，一個(gè)開(kāi)車的大哥哥向我招了招手，呵，還真的.是叫我。我都快17了，還有人叫我小妹妹，難得啊！我眨巴眨巴眼睛，微笑著問(wèn)：“有什么事嗎？”“請(qǐng)問(wèn)到農(nóng)業(yè)銀行怎么走？”大哥哥彬彬有禮，笑容迷死人啦．！“讓我想想哦；”
我們這里有農(nóng)業(yè)銀行也有信用社，一個(gè)在我所處街道的東邊，一個(gè)在西邊。但要我說(shuō)清具體哪個(gè)在哪邊，我還真說(shuō)不上來(lái)。天啊，我咋這么失敗？虧我還是一個(gè)地地道道的本地人，生于斯，長(zhǎng)于斯，居然……真是無(wú)顏面對(duì)江東父老——哦，是無(wú)顏面對(duì)這位大哥。怎么辦？人家在等著呢！我迅速靜下心來(lái)，掏了掏口袋，老天照顧，硬幣大人在此。就這么決定，正面代表東方，反面代表西邊�？刹皇俏易髋死�，我這方法一向很靈的。
屏息，把硬幣握在手里，旋即，向著天空一拋，接住，松開(kāi)——正面�！按蟾�，在前面，你順著這條路走不遠(yuǎn)就到了�！蔽壹�(dòng)得手舞足蹈。大哥再三感謝，開(kāi)著他的車順著我指的方向去了。
嘻嘻，我助人了耶！好高興的，我也繼續(xù)向前走去。
走著走著，眼前的一切讓我呆住了。天哪，我……我……我居然指錯(cuò)方向了，在我面前的竟是信用社！
該死，你怎么不是農(nóng)業(yè)銀行呢？
汗！怎么辦啊？看看大哥哥的車，怎么那么快�。恳呀�(jīng)跑得沒(méi)影兒了。我只好快馬加鞭追上去。皇天不負(fù)苦心人，我終于趕上啦！大哥哥也正如熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知如何是好�？吹轿颐�(wèn)：“小妹妹，我怎么沒(méi)找到啊？”“這個(gè)……這個(gè)……大哥，真的十分抱歉，我指錯(cuò)方向了。正確的方向是在這街道的另一頭。對(duì)不起，對(duì)不起……”我頭如搗蒜般使勁地點(diǎn)頭賠罪�！拔視灒〔贿^(guò)沒(méi)關(guān)系啦，還是要謝謝你！”大哥哥看上去十分著急，但還是挺有禮貌地和我說(shuō)話�！翱墒�，你看這人群，你怎么調(diào)頭��？”我說(shuō)，“你還是從這條路往前直走，繞一個(gè)圈子去吧！就直去，再右轉(zhuǎn)，然后直走，再右拐。不行的話再問(wèn)問(wèn)路哦……”說(shuō)完，我飛奔離開(kāi)，真的是飛一般快的，感覺(jué)臉頰已經(jīng)老燙老燙的啦。
這位大哥哥，真的對(duì)不起！我對(duì)天發(fā)誓，我不是故意的。我可是天地可鑒的好孩子啊！祝你好運(yùn)！
往前走，地上坐著個(gè)乞丐，面前放一只乞討的碗。
當(dāng)！-聲脆響。
那枚失靈的硬幣助人為樂(lè)去了。
以樂(lè)為話題的作文3
外公的毛筆字遠(yuǎn)近聞名。二年級(jí)的時(shí)候，媽媽為了讓我練就一手好字，就把我送到夏陽(yáng)畈外公家練字。
剛開(kāi)始，外公并沒(méi)有急著讓我寫(xiě)字，而是讓我一筆一畫(huà)地練習(xí)基本筆畫(huà)。一開(kāi)始，我還有點(diǎn)新鮮，后來(lái)就不耐煩了，就跟外公訴苦：“外公，你整天讓我寫(xiě)這些筆畫(huà)，真無(wú)聊，我什么時(shí)候才能練字？不練這些筆畫(huà)了！”誰(shuí)知外公嚴(yán)肅地說(shuō)：“我們祖國(guó)的漢字都是由這些筆畫(huà)組成的，筆畫(huà)不練好怎么能寫(xiě)好字呢？就像沒(méi)有好的材料怎么能建好大樓一樣，所以你必須認(rèn)真學(xué)習(xí)�！甭�(tīng)了外公的話，我覺(jué)得有道理，于是就重新認(rèn)真練習(xí)筆畫(huà)。就這樣練了好久，外公才讓我學(xué)寫(xiě)字。
這樣一練就是好幾年，每個(gè)寒暑假，我都要到外公家去練字。書(shū)法如一爐火，練就了我的堅(jiān)強(qiáng)和毅力。有時(shí)，我在練字的時(shí)候，屋外常常傳來(lái)一陣陣小孩的歡笑，這時(shí)，我多么想出去玩��！有時(shí)，那貪玩的.小貓?zhí)稍谖疑磉�，慵懶地伸著腰，一副安閑的樣子，我多想像它那樣美美地睡上一覺(jué)。有時(shí)，汗水流進(jìn)我的眼中，很酸痛，我多想好好地休息一下。但當(dāng)我抬頭，看見(jiàn)鳥(niǎo)兒在天上高高地飛翔，我想：假如這些小鳥(niǎo)沒(méi)有學(xué)會(huì)飛翔，那么它們只能呆在窩里，一事無(wú)成。想到這兒，我又認(rèn)真地練起字兒來(lái)，寫(xiě)的字也有點(diǎn)模樣了。
學(xué)習(xí)書(shū)法不只只有苦，也有樂(lè)。每當(dāng)新年到來(lái)時(shí)，我經(jīng)常和外公到街頭寫(xiě)春聯(lián)。當(dāng)過(guò)路的人看見(jiàn)我寫(xiě)的字發(fā)出嘖嘖稱贊時(shí)，我心里別提有多高興了。
今天，我和父母去操場(chǎng)玩，我們乘出租車，很快就到了望城公園門(mén)口，下車前看到門(mén)口擁擠。下車，我們?nèi)ベI(mǎi)票，買(mǎi)票后我們?nèi)ゲ賵?chǎng)。
冬無(wú)嚴(yán)寒，夏可以像激流勇進(jìn)游戲，我們選擇玩的過(guò)山車。購(gòu)買(mǎi)我們的門(mén)票后，我們要排隊(duì)才輪到我們很長(zhǎng)一段時(shí)間。我們騎，我們的工作人員系好安全帶，車子啟動(dòng)。車慢慢爬到了山頂，然后迅速下坡，然后再次幾個(gè)急轉(zhuǎn)彎，我閉上了眼睛緊緊的，爸爸“哇哇”直叫，不到20秒結(jié)束時(shí)，是如此驚險(xiǎn)太刺激了。
下車后，我問(wèn)爸爸：“為什么我翻上去的時(shí)候，還感覺(jué)我是坐在一個(gè)椅子設(shè)計(jì)上面？”爸爸進(jìn)行回答：“因?yàn)閷?duì)于我們的速度快，在轉(zhuǎn)彎的時(shí)候?qū)W生就會(huì)發(fā)展產(chǎn)生一種離心力，所以你就會(huì)通過(guò)感覺(jué)是坐在上面�！�
以樂(lè)為話題的作文4
陶陶然，樂(lè)在其中！——楊炯
——題記
風(fēng)掠過(guò)，秋日浸霜，層巒疊嶂間山飛霞流丹，用白霜與霜降調(diào)色，蠟染了歲月的臉龐。
在歷史的長(zhǎng)河中，人如滄海一栗，渺小無(wú)比。林語(yǔ)堂先生說(shuō)過(guò)，“人生必有癡，而后有成”。人如果能找到自己癡迷的東西，并一直追求下去，獲得的比淺嘗輒止的觀望多得多。楊炯也曾曰：陶陶然，樂(lè)在其中！”
蒲公英以大地廣袤為樂(lè)，于是收起行囊四處漂泊；飛蛾以光線溫暖為向往，于是奮身奔向那一簇火光；飛鳥(niǎo)以蔚藍(lán)天空為執(zhí)念，于是盤(pán)旋于上空不停歇。因愛(ài)好，它們收獲了自己的`精彩，人生亦是如此，以興趣為信念，堅(jiān)持不懈，踏興趣之路，做樂(lè)知之人，投入才能有所收獲。
古人云：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”興趣對(duì)學(xué)習(xí)有著神奇的內(nèi)驅(qū)作用，能變無(wú)效為有效，變低效為高效。
讀書(shū)是小時(shí)候的習(xí)慣，是現(xiàn)在的興趣所向，爺爺是教師，從小在爺爺“讀書(shū)主義”的熏陶下，我便讀了不少好書(shū)。
俗話說(shuō)的好：“胸?zé)o城府人如玉，腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！迸c書(shū)相伴，你如蓮花般“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！睍�(shū)中有書(shū)的味道，那是蒼淡的墨香，從注音版的童話書(shū)和彩繪版的小故事書(shū)到后來(lái)的中外名著以及文言文小說(shuō)，這都是書(shū)香，書(shū)性，書(shū)之魅力。
我喜歡讀書(shū)，也以讀書(shū)為樂(lè)，更以書(shū)香為伴。在成長(zhǎng)的路上，貪婪的享受著它所給予的生命情愫，感受它甜蜜的牽引，沉醉其中，不知?dú)w路。
《哈利波特》作者JK。羅琳筆耕不輟，基于對(duì)寫(xiě)作的向往與依賴；達(dá)芬奇畫(huà)蛋不厭其煩，源于對(duì)繪畫(huà)的熱烈興趣；王羲之沉溺練字不慎吃墨，來(lái)于對(duì)書(shū)法境界的不懈追求……此間種種，皆為有興趣的人，因興趣而熱愛(ài)并進(jìn)步，步步成歡，終成不凡。
興趣幫你叩開(kāi)新世界的大門(mén)，引領(lǐng)你參觀每一處風(fēng)景，帶你歸來(lái)，身攜萬(wàn)千寶藏，坦然自若。
興趣是堅(jiān)持下去并走向成功的捷徑；
有興趣就有動(dòng)力，就有拼搏的方向；
天才就是強(qiáng)烈的興趣和頑強(qiáng)的入迷；
陶陶然，樂(lè)在其中！踏興趣之路，做樂(lè)知之人。
以樂(lè)為話題的作文5
快樂(lè)是什么？快樂(lè)是在每天早上笑著對(duì)著鏡子說(shuō)：“新的一天開(kāi)始了，加油！”。快樂(lè)是在遇到困難時(shí)綻放自己最燦爛的笑臉�？鞓�(lè)是用自己的心情去感染他人。
快樂(lè)在哪里呢？它隨處可見(jiàn)，在我的身邊，也在你的身邊。
凡是我們自己喜歡的事，都有快樂(lè)：在寬闊的綠茵操場(chǎng)上踢球的小男孩雖然跑得滿頭大汗但卻是快樂(lè)的；小伙伴們?cè)诓萜荷腺惻堋㈡覒虼螋[，玩累了，就躺在草地休息一起說(shuō)說(shuō)笑笑，這就是快樂(lè)。
而我的快樂(lè)更是隨處可見(jiàn)。“行千里路，讀萬(wàn)卷書(shū)”，我經(jīng)常在書(shū)的海洋里遨游，如饑似渴地閱讀著各種各樣的書(shū)籍，讓自己的知識(shí)更廣更多，我感受到的是自己非常充實(shí)的快樂(lè)；在家里和爸爸媽媽下棋，不管輸贏，只是享受下棋時(shí)的過(guò)程，我感到的是親情的快樂(lè)；()在學(xué)校和同學(xué)解答一道數(shù)學(xué)難題，雙方都絞盡腦汁好不容易把它解答出來(lái)時(shí)，我感到的是一種無(wú)限的快樂(lè)；在馬路上看到一位摔倒的老奶奶，我馬上主動(dòng)走上前去把她扶起來(lái)，并送她過(guò)了馬路，看到她那感激的眼神，我的心中像吃了糖似的，是一種甜甜的快樂(lè)。
只要有一顆快樂(lè)的心，我們便無(wú)時(shí)無(wú)刻都是快樂(lè)的。讓我們拉起快樂(lè)的`手，與快樂(lè)同行。以樂(lè)為話題的作文（三）
平時(shí)，我晚上到別人家小區(qū)，那里總是冷冷清清的。而我們小區(qū)卻是個(gè)例外，到了晚上，小區(qū)里的居民都感到很無(wú)聊，就會(huì)有人提著一個(gè)錄音機(jī)，在里面放上光盤(pán)，放出美妙的音樂(lè)，并隨著音樂(lè)聲跳起舞來(lái)！
剛開(kāi)始是幾個(gè)人在那里跳，后來(lái)，許多人都聚在那里，做著不同的姿勢(shì)，翩翩起舞。有
時(shí)，我也會(huì)下去湊熱鬧。在那里跳舞的大多數(shù)是老年人，他們有的手拿兩個(gè)扇子，揮來(lái)?yè)]去，活像一個(gè)開(kāi)屏的孔雀，和行人比美呢！
我看到其中一個(gè)老奶奶，雖然年紀(jì)大了，可活力無(wú)限。只見(jiàn)她抖動(dòng)兩個(gè)大扇子，不停在身旁抖來(lái)抖去，好像在說(shuō)：“快來(lái)看呀！我就是森林中最美麗的花孔雀�！边�有一個(gè)小女孩，年齡好像才五六歲，可她那活潑可愛(ài)的動(dòng)作，看上去像一只正在準(zhǔn)備展翅高飛的白天鵝。我接著四處探望，看到了一幕幕令人佩服的景象，幾個(gè)老人也是在跳舞，雖然有些笨拙，但跳得整齊，有節(jié)奏，非常引人注目??
我家小區(qū)的“舞蹈家”還有許多獨(dú)特的舞姿，有的跳得快活，有的跳得悠閑??看！這就是我那快樂(lè)、有趣的“大家庭”。
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