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        • 什么讓生活更美好作文

          時(shí)間:2023-07-08 07:56:26 話(huà)題作文 我要投稿

          什么讓生活更美好作文精品15篇

            無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的什么讓生活更美好作文,希望對(duì)大家有所幫助。

          什么讓生活更美好作文精品15篇

          什么讓生活更美好作文1

            在大千世界中有形形色色的人,也有形形色色的事物。但我認(rèn)為微笑是世界上最美好的。就如米蘭-昆德拉說(shuō)的"你們的微笑能持續(xù)多久,生活的主題就能持續(xù)多久,"生活中也有很多個(gè)事例。

            有一次,我在上學(xué)的路上看見(jiàn)兩個(gè)同學(xué)并排走著,突然那男生,一不小心踩著一個(gè)大水坑,旁邊女生那潔白的裙子,被泥漿濺濕了。當(dāng)時(shí)男孩的臉突然煞白,提心掉膽的連聲說(shuō)"對(duì)不起",可是女孩卻面帶微笑著說(shuō)"沒(méi)關(guān)系,這樣挺漂亮的,正愁我的裙子沒(méi)顏色呢!"這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)女孩臉上的微笑真是太迷人了,仿佛我都有點(diǎn)喜歡上她了。

            再一次就是,我放學(xué)回家突然發(fā)現(xiàn)媽媽買(mǎi)了一支漂亮的`新口紅,好奇心重的我想打開(kāi)來(lái)圖一個(gè)美人字,可是一個(gè)不小心就被我給掰斷了!哎!這下完了,媽媽回來(lái)肯定是少不了一頓皮開(kāi)肉綻了!一振振開(kāi)門(mén)聲把我打斷了,是媽媽回來(lái)了,我飛快地跑回房間把口紅放好,不料還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了,正當(dāng)媽媽要揮手打我時(shí),突然我想起了媽媽以前對(duì)我說(shuō)過(guò)的"伸手不打笑臉人",于是我抱著試一試的心態(tài),沖著媽媽面帶微微一笑,當(dāng)時(shí)媽媽也笑了,我也笑了,仿佛都忘記了什么似的。

            微笑能持續(xù)多久,生活的主題就能持續(xù)多久。

          什么讓生活更美好作文2

            有一句名言說(shuō)得好:“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!边@是在告訴我們不光要多讀書(shū),還得多出去走走,見(jiàn)見(jiàn)外面的世界。如果能把書(shū)本上的知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái),不但能增長(zhǎng)知識(shí),還能獲得很多快樂(lè),這叫勞逸結(jié)合。自從自己出去走了走,我才體會(huì)到:旅行能讓生活更美好。

            記得有一次,當(dāng)我在看手機(jī)時(shí),無(wú)意間看見(jiàn)了一句詩(shī)“不到長(zhǎng)城非好漢”,就產(chǎn)生了去長(zhǎng)城的想法。和父母一同登上了古長(zhǎng)城,我在長(zhǎng)城腳下一看,長(zhǎng)城真像一條真正的龍,我被它的壯觀打動(dòng)了。以前我都是在書(shū)里讀到的,而我今天卻站在古老的`青磚上,我為我是中華兒女而自豪,我走到烽火臺(tái)下,看著這堅(jiān)固的烽火臺(tái),不得不佩服古代勞動(dòng)人民的智慧和才干。

            放暑假時(shí),我們一家人來(lái)到樂(lè)山大佛。我不得不說(shuō),來(lái)到樂(lè)山大佛腳下,不!是腳趾頭下,我敢說(shuō)要兩個(gè)1。9米的人才能到他的腳趾頭上,大家想象一下,兩個(gè)1。9米的人才能跟他的腳趾頭比,而古人卻把它建到71米高,。那時(shí)候沒(méi)有吊車(chē),沒(méi)有起重機(jī),靠的全是勞動(dòng)人民勤勞的雙手,下面又是三江交匯處,只要掉下去就會(huì)沒(méi)命,而古人竟能建造出如此雄偉的建筑,這除了需要無(wú)窮的智慧外,還得有怎樣的毅力。

            旅行增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí),我喜歡旅行,喜歡一個(gè)人靜靜地坐在車(chē)上看風(fēng)景,喜歡與家人、朋友一起欣賞祖國(guó)的山山水水。旅行不僅讓我感受到了快樂(lè),還能讓我在實(shí)踐中學(xué)到知識(shí)。正是詩(shī)人陸游說(shuō)的“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。我喜歡旅行,因?yàn)槁眯凶屛业纳罡篮茫?/p>

          什么讓生活更美好作文3

            生活的美好之處就在于事事皆能改變他。今天加了一分,你就會(huì)感到〝啊,生活是多么美好!〞今天你的新鞋被踩了一腳,你可能就會(huì)郁悶上半天。不過(guò)所有美好都是只及時(shí)性的,來(lái)得快也散得快。唯有思考,持久不散,所以也是最特別的美好。

            這學(xué)期我們上一堂公開(kāi)課,老師非常厲害,從數(shù)對(duì)延伸出了幾十個(gè)知識(shí)點(diǎn),把我們大腦燒的云里霧里,只有為數(shù)不多的人能被老師牽著鼻子走。

            倒數(shù)第3道題了,這道題目是你確定兩個(gè)點(diǎn),請(qǐng)根據(jù)這兩個(gè)點(diǎn)畫(huà)出長(zhǎng)方形,能畫(huà)多少畫(huà)多少。

            前面的'一半答案大家立刻就發(fā)現(xiàn)了。這兩個(gè)點(diǎn),因?yàn)樵邳c(diǎn)子圖上的同一條直線上,大家便立刻想到這另外兩個(gè)點(diǎn)應(yīng)該在與這條直線平行的線上。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)定好的兩個(gè)點(diǎn)構(gòu)成一條長(zhǎng)或一條寬,而另外兩個(gè)點(diǎn)構(gòu)成另一條長(zhǎng)或?qū),這樣一來(lái)我們就有無(wú)數(shù)個(gè)長(zhǎng)方形了。

            雖然我們有了無(wú)數(shù)個(gè)長(zhǎng)方形,但老師堅(jiān)定的搖了搖頭,還有!

            我想一定是還有另一個(gè)思路。我開(kāi)始斜著脖子看,試試換個(gè)角度看,雖然我又看見(jiàn)了一個(gè)特殊的長(zhǎng)方形,為什么之前看不見(jiàn)呢?原來(lái),我們認(rèn)為定下來(lái)的兩個(gè)點(diǎn)是一條邊的,不過(guò)為什么不能讓他們成為相對(duì)的點(diǎn)呢?我舉手說(shuō)出了我的新發(fā)現(xiàn),老師說(shuō)我正確。我高興極了,啊,我的生活因?yàn)榫褪前l(fā)言而變得更美好了,臺(tái)下的老師給予我掌聲,同學(xué)給予我掌聲,思考的美好,就在于那段艱苦的過(guò)程后的輕松,那些掌聲,那些記憶。

            不過(guò)這個(gè)思考也并沒(méi)有讓我一直保持開(kāi)心,因?yàn)槔蠋熣f(shuō):〝這位同學(xué)已經(jīng)打開(kāi)了另一個(gè)思路的大門(mén)了,但是,還有。〞

            思考是一件讓生活更美好的事,美好不在于他的贈(zèng)品,不在他的榮耀,而在于思考者所得的思考,是的,我還要思考找到剩下的答案!

          什么讓生活更美好作文4

            每一株小草都渴望鉆出泥土;每一棵樹(shù)苗都想要長(zhǎng)成參天大樹(shù);每一只蝴蝶都篤志沖破繭飛向天空。這個(gè)世界因?yàn)閴?mèng)想的存在而更加美好,我的生活也因?yàn)橛袎?mèng)想而熠熠生輝。

            我有一個(gè)夢(mèng)想,希望能夠在未來(lái)能成為一名人民教師。在我的眼里,老師不僅是培育祖國(guó)花朵的辛勤園丁,更是一個(gè)高尚而偉大的職業(yè),是人類(lèi)靈魂的工程師。課堂上,是老師在繪聲繪色地為我們講解知識(shí);下課后,是老師在無(wú)微不至地關(guān)心著我們的生活;深夜,是老師在不辭辛勞地為我們批改作業(yè)。這些零零碎碎的美好回憶,如芬芳的花香浸潤(rùn)我的心田。

            我讀過(guò)許多關(guān)于老師的故事,最讓我感動(dòng)的是時(shí)代楷!獜埞鹈防蠋煹墓适隆(jiān)守在貧困山區(qū)幾十年,創(chuàng)辦了我們國(guó)家唯一一所女子高中,給了許多貧困學(xué)子讀書(shū)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),讓很多因?yàn)樨毟F而上不起學(xué)的孩子最終圓夢(mèng)大學(xué)。六十多歲的年紀(jì),本該像許多退休教師一樣安享晚年,可是依舊能夠看見(jiàn)他日漸消瘦的'身影穿梭在校園的每一個(gè)角落……在聽(tīng)老師講到關(guān)于張老師的事跡的時(shí)候,我深深被她無(wú)私的舉動(dòng)震撼了,在那一刻,我深切地明白了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的真正含義。也是在那一刻,成為一名優(yōu)秀教師的種子悄悄在我心里發(fā)芽,也終將長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。

            “如果我是一條小溪,就要流向沙漠,滋潤(rùn)一整片綠洲”。我是多么希望我的夢(mèng)能夠?qū)崿F(xiàn)!但我知道只有不懈地努力,才能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)平凡而又偉大的夢(mèng)想。在上課時(shí),我認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)每一堂課,嚴(yán)格要求自己,爭(zhēng)取每一科都能取得優(yōu)秀的成績(jī);課余時(shí)間,我盡可能多地讀閱讀課外書(shū)籍,去領(lǐng)略那些我未曾見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景,不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)面。因?yàn)槲抑,任何人的成功都不是偶然,我只有不斷地?jiān)持,最終才能夠到達(dá)夢(mèng)想的彼岸,實(shí)現(xiàn)我的教師夢(mèng)。

            因?yàn)橛辛藟?mèng)想,讓我的人生有了目標(biāo),給了我無(wú)窮的信心和力量。我也相信,哪怕如蝸牛般緩慢,只要不停下來(lái),最終我一定能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

          什么讓生活更美好作文5

            一件粉色的舞蹈服,一條潔白的絲祙,一條黑色的腰帶,一雙粉嫩的舞蹈鞋,一個(gè)高高在上的丸子頭,我在鏡子面前照了一遍又一遍,實(shí)在找不出什么問(wèn)題之后,我懷著緊張的心情走進(jìn)了舞蹈教室。一進(jìn)教室,我就看到了正在等待我的露露老師。露露老師好漂亮!她身著一件藍(lán)色的短款舞蹈服,一條白色的紗裙,一雙橙色的高跟舞蹈鞋,就好像仙女下凡一樣。

            “佳音,快進(jìn)來(lái),跟她們一起練橫叉。“露露老師的聲音柔柔的,完全戰(zhàn)勝了我心里的恐懼,“這是我們的新同學(xué)——王佳音,大家認(rèn)識(shí)一下。”

            從此之后,每周的星期日,無(wú)論是風(fēng)和日麗,還是風(fēng)吹雨打,我都堅(jiān)持來(lái)舞蹈學(xué)校,和露露老師以及其他同學(xué)們一起學(xué)習(xí),一起進(jìn)步,一起成長(zhǎng)。一天,露露老師告訴我們,我們要開(kāi)始排練一個(gè)舞蹈,兩三個(gè)月后在市里將會(huì)有一場(chǎng)比賽。

            所有人歡呼了起來(lái),雀躍了起來(lái),接下來(lái),我們開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的練習(xí)階段,不管多痛,都在咬牙堅(jiān)持;不管多累,都在努力練習(xí);不管多難,都在用心去記。這段時(shí)間,我體會(huì)到了什么是堅(jiān)持;體會(huì)到了什么是團(tuán)結(jié);體會(huì)到了什么是成長(zhǎng)!我都覺(jué)得我自己要放棄了,可我的手和腳卻依然告訴我——要堅(jiān)持!

            經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的不懈努力,我們終于迎來(lái)了比賽當(dāng)天。

            每個(gè)人都邁著酸爽的腿,沉重的步伐,帶著精致的妝容,喜悅的微笑,登上了那個(gè)碩大的舞臺(tái)。開(kāi)始了我們精彩的水袖舞。每當(dāng)我們右手上的'水袖往空中甩一下,我的心也跟著緊縮一下,我是多么渴望成功啊!都說(shuō)“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”。今天我終于明白了其中的含義。

            當(dāng)老師告訴我們,“我們的水袖舞獲得了二等獎(jiǎng)(銀牌)”時(shí),全班沸騰了,每個(gè)人都流下了喜悅的淚水,我們的努力沒(méi)有白費(fèi)!

            現(xiàn)在,我依然堅(jiān)持著舞蹈,考過(guò)了五級(jí),登上了各種各樣的舞臺(tái)……舞臺(tái)漸漸成為了我生命中不可缺少的一部分了。

          什么讓生活更美好作文6

            大家都知道美食這東西,是讓人無(wú)法抗拒的。制作美食,在過(guò)程中可能會(huì)有失敗的時(shí)候,但在經(jīng)歷過(guò)重重困難做出的美食,讓我覺(jué)得是再美好不過(guò)的事了!

            今天媽媽準(zhǔn)備用外公種出來(lái)的純天然地瓜做一道名為“拔絲地瓜"的美食。為什么說(shuō)是拔絲呢?因?yàn)樗芾鲩L(zhǎng)長(zhǎng)的'糖絲。

            我已經(jīng)迫不及待的幫媽媽準(zhǔn)備好要用的東西。首先媽媽把地瓜清洗干凈,再把外皮去掉。把它四分五裂,上鍋蒸15分鐘。在這期間,媽媽讓我把生米盛好,洗兩三遍再放進(jìn)鍋里煮。不一會(huì)兒,地瓜蒸好了,再下油,下地瓜炸好。

            最后一步:煮糖漿,媽媽?zhuān)瑳Q定把這關(guān)鍵的一步交給我,并告訴我方法,讓我自己做,我倒了一碗水一再一勺白糖,開(kāi)著小火煮,煮啊煮。終于有些樣子了,我立馬把火關(guān)了,把地瓜倒進(jìn)鍋里用鍋鏟翻拌均勻,裹上糖漿,最后裝進(jìn)盤(pán)子里。

            一道美食就做好了,我把它端上桌,用筷子夾,拉出了好長(zhǎng)好長(zhǎng)的糖絲,再細(xì)細(xì)品嘗。嗯!真美味!果然,這香味立馬把弟弟吸引來(lái),妹妹卻不想吃,我和弟弟正吃著呢,妹妹終于被我們的贊賞給吸引來(lái)了。

            我們吃的只剩下最后一個(gè)了,弟弟吃飽了,便退下了爭(zhēng)搶?zhuān)液兔妹眠覺(jué)得不夠飽,媽媽見(jiàn)狀,把最后一個(gè)給吃了,媽媽說(shuō):“說(shuō)可惜我只吃了一個(gè)。”我和妹妹有點(diǎn)不高興了。但一家人就要和和氣氣嘛!

            最后,我和妹妹一致認(rèn)為。美食,足夠讓生活變得更美好!

          什么讓生活更美好作文7

            現(xiàn)在,科學(xué)發(fā)展如光影般迅速,一些購(gòu)物軟件像風(fēng)似地吹進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù),我們的生活也變得越來(lái)越便捷。

            如今,“樸樸”已經(jīng)成為了廣大民眾生活中不可或缺的一部份,因?yàn)橹恍柙谑謾C(jī)上將想要的東西加進(jìn)購(gòu)物車(chē),再點(diǎn)擊支付方式進(jìn)行支付就完成了。我們根本無(wú)需出門(mén),只需在家里等待配送員送貨上門(mén)即可,還真應(yīng)驗(yàn)廣告:“樸樸一下,又好又快!”

            一天,我突然想要吃杏鮑菇,便拿起手機(jī),點(diǎn)擊了“樸樸”APP,輸入“杏鮑菇”三個(gè)字,一下子就搜到了我想要吃的杏鮑菇,隨后,我還點(diǎn)擊購(gòu)買(mǎi)了媽媽最喜歡吃的紅蛇果和爸爸平時(shí)常喝的飲料,接著把它們拉進(jìn)了購(gòu)物車(chē),支付好所需的錢(qián)后,我就在家一邊做作業(yè)一邊等候。配送員可真是神速,還沒(méi)等我英語(yǔ)作業(yè)寫(xiě)完,“咚咚”的敲門(mén)聲就在我耳畔響起了。我立刻從椅子上“彈”了起來(lái),奔向門(mén)口。一打開(kāi)門(mén),我便看見(jiàn)一位穿戴整齊的叔叔立在門(mén)口。他身著綠裝,單手拎著一個(gè)袋子,一見(jiàn)到我就把袋子遞給了我,還微笑地詢(xún)問(wèn)我是否有垃圾需要他幫忙扔,我忙回答說(shuō)沒(méi)有,心里卻暗暗贊嘆道:這叔叔的服務(wù)態(tài)度真好!我關(guān)上門(mén)走到廚房,輕輕打開(kāi)裝杏鮑菇的盒子,一朵朵杏鮑菇水嫩水嫩的,讓人不禁垂涎三尺。“哇,既然東西這么新鮮,又不用浪費(fèi)時(shí)間逛超市,以后吃喝咱就靠‘樸樸’了!”媽媽說(shuō)!笆茄健,我也在一旁附和,“‘樸樸’在手,啥都不愁!”媽媽微微一笑,感嘆道:“你們真是幸福的一代,以前我們連買(mǎi)個(gè)水果都要走到很遠(yuǎn)的市場(chǎng)才能買(mǎi)到呢!

            是的',現(xiàn)代科技發(fā)展十分迅速,我們祖國(guó)的花朵可不能坐享其成,咱要努力學(xué)習(xí)本領(lǐng),掌握更多的知識(shí),爭(zhēng)取將來(lái)貢獻(xiàn)出一份自己的力量,讓未來(lái)的生活更加美好!

          什么讓生活更美好作文8

            “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我喜歡讀書(shū),閱讀能讓生活更美好。無(wú)論在家中、在校園、在商場(chǎng)……我都會(huì)舒舒服服地找個(gè)地方看起書(shū)來(lái)。我像一匹餓狼,貪婪地吮吸著知識(shí)的甘露,它滋潤(rùn)了我身上的每一個(gè)細(xì)胞。讀《新月集》讓我明白人間處處有真情;讀《冰心兒童文集》讓我感受到母愛(ài)如海,廣闊無(wú)垠……

            記得有一次,語(yǔ)文老師給我們講《草船借箭》這篇課文。同學(xué)們專(zhuān)心致志地聽(tīng)著。語(yǔ)文老師告訴我們《草船借箭》這篇課文出自中國(guó)四大名著的《三國(guó)演義》時(shí)。她便提出了一個(gè)問(wèn)題:“同學(xué)們,你們知道《三國(guó)演義》里有哪些人物嗎?”頓時(shí),教室里鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們都羞愧地低下了自己的頭。而我卻把我的小手舉得高高的。我之所以舉起了手,是因?yàn)槲易x過(guò)《三國(guó)演義》這本書(shū),書(shū)里面的人物、情節(jié),至今我還歷歷在目。老師讓我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題,《三國(guó)演義》這本書(shū)里有許多人物,比如料事如神的諸葛亮、嫉賢妒能的周瑜、驕傲自大的項(xiàng)羽、謹(jǐn)慎多疑的曹操……,聽(tīng)了我的回答后,老師和同學(xué)們紛紛為我鼓掌。我心里那個(gè)美呀!臉上笑成了一朵燦爛的.花兒。

            還有一次數(shù)學(xué)考試的時(shí)候,那張?jiān)嚲砬懊娴脑囶},我做得很順利,可我做最后一道題時(shí),我卻被難住了,百思不得其解。忽然,我想起了我在一本書(shū)上看到的一句話(huà)“世上無(wú)難事,只怕有心人!庇谑,我打起精神,在草稿紙上一遍又一遍地計(jì)算起來(lái)。終于,我把這攔路虎拿下了。這次考試過(guò)后,我取得了一個(gè)十分滿(mǎn)意的成績(jī)。

            閱讀不僅豐富了我的知識(shí),也讓我的生活更加美好。

          什么讓生活更美好作文9

            魚(yú)兒由于有夢(mèng)想,才會(huì)不斷地跳躍,最后終于收獲魚(yú)躍龍門(mén)的佳話(huà);小草由于有夢(mèng)想,才從一顆種子長(zhǎng)成一碧千里的草地;學(xué)生由于有夢(mèng)想,才不斷學(xué)習(xí),最后為能收獲大業(yè)。所以夢(mèng)想能讓生活變得更美好!

            小時(shí)候,老師問(wèn)大家:“你們的夢(mèng)想是什么呀?”“我的夢(mèng)想是做一個(gè)畫(huà)家!薄拔业膲(mèng)想是當(dāng)一位科學(xué)家。”“我的夢(mèng)想是做一位廚師!薄麄儬(zhēng)先恐后地?fù)尨鹬蠋煹膯?wèn)題,就只有我遲遲沒(méi)說(shuō)。自那將來(lái),我開(kāi)始苦苦探尋,最后將教師當(dāng)作了自己奮斗的目的。從此,我開(kāi)始細(xì)心觀察老師的出色,并為此而不斷努力。終于我了解了由于沒(méi)夢(mèng)想,所以不知曉我們的'目的,生活也便沒(méi)了動(dòng)力。自從有了夢(mèng)想的那一刻,我才真的發(fā)現(xiàn)自己與其他人有什么區(qū)別。

            我一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)步。終于,老師開(kāi)始表彰我,爸爸媽媽也開(kāi)始稱(chēng)贊我,同學(xué)也漸漸對(duì)我刮目相看。而我,雖然愈加忙碌,但感覺(jué)非常充實(shí),也非常快樂(lè)。

            以老師為榜樣:由于贊賞語(yǔ)文老師的口才,所以我也變得口齒伶俐;由于贊賞數(shù)學(xué)老師的神算,所以我變得腦子機(jī)敏;由于贊賞英語(yǔ)老師的口語(yǔ)能力,所以我變得英文成績(jī)直線上升……由于我的努力,將來(lái)會(huì)充滿(mǎn)期望,我要追著將來(lái)前進(jìn)。

            夢(mèng)想是將來(lái)的陽(yáng)光;夢(mèng)想是大家活著的支柱;夢(mèng)想是飄揚(yáng)的國(guó)旗,夢(mèng)想讓生活更美好!

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          什么讓生活更美好作文10

            暑假的一個(gè)晚上,涼風(fēng)習(xí)習(xí),夜來(lái)香的花香彌漫在空氣中。我滿(mǎn)懷愉快地騎著自行車(chē)去伙伴家里玩。

            轉(zhuǎn)眼九點(diǎn)半了,我該回家了。當(dāng)我走到樓下,發(fā)現(xiàn)墻邊的自行車(chē)居然不見(jiàn)了。我急忙四處尋找,可哪里都沒(méi)有。明明上鎖了,怎么還不見(jiàn)了呢?怎么辦?回家肯定會(huì)被罵死的。

            就在我焦急不安的時(shí)候,一個(gè)聲音傳了過(guò)來(lái):“小弟弟,你怎么了?”我抬頭一看,一個(gè)又高又瘦的阿姨站在離我不遠(yuǎn)的店門(mén)口。阿姨朝我微微一笑,我焦急的心似乎拂過(guò)一陣清風(fēng),心里頓時(shí)平靜了許多。我想,這個(gè)阿姨應(yīng)該不是壞人吧,不如我問(wèn)問(wèn)她有沒(méi)看見(jiàn)我的自行車(chē)。于是我就跟她說(shuō)明原因。阿姨聽(tīng)完,走到我身邊,說(shuō):“小弟弟,別著急。你的`自行車(chē)是什么顏色的?我們一起找,能找到的!边@時(shí)從店里走出一個(gè)高個(gè)子叔叔,阿姨跟他說(shuō)了幾句,叔叔咧開(kāi)嘴一笑,說(shuō):“這附近很少丟自行車(chē)的,你帶著他再去找一找,應(yīng)該可以找到的!

            阿姨讓我?guī)氐轿以瓉?lái)放自行車(chē)的地方,阿姨挨家挨戶(hù)地問(wèn),有沒(méi)誰(shuí)看到我的自行車(chē)。這時(shí)我們來(lái)到一家燒烤店,店主跟阿姨說(shuō)了幾句,手朝巷角一指,阿姨高興地對(duì)我說(shuō):“小弟,你去看看垃圾桶旁邊那輛自行車(chē)是不是你的?”我快走到巷角,果然垃圾桶旁靠著一輛自行車(chē),正是我的。原來(lái)那家燒烤店要營(yíng)業(yè)了,我的自行車(chē)妨礙到他們做生意,他們就把它搬到了巷子里。因?yàn)橄锟跊](méi)有路燈,我剛才沒(méi)敢找到那里。阿姨笑著對(duì)我說(shuō):“快騎回家,不要讓家里人擔(dān)心!蔽已杆匍_(kāi)了鎖,連聲向阿姨道謝,就騎著車(chē)回家了。

            一路上,微風(fēng)吹拂著我的臉,我的心情激動(dòng)不已。啊,叔叔阿姨,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們的微笑讓我感受到的生活的美好,我也要向你們一樣微笑地幫助別人!

          什么讓生活更美好作文11

            在大城市的喧鬧中,在高樓林立的鋼筋森林中,“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的田園生活,就如一個(gè)夢(mèng)想,遙不可及,可是這個(gè)國(guó)慶假期我卻體驗(yàn)了一把鄉(xiāng)間幽靜清新的田園之美。

            國(guó)慶期間我們一家來(lái)到了崇州度假,這天趁著雨后空氣清新,我們來(lái)到了崇州綠道游玩,這條綠道如一條長(zhǎng)蛇,彎來(lái)繞去,始終追隨著一條小河的腳步,河水很淺,鵝卵石為小魚(yú)小蝦們撲出了一條水下大道。綠道一會(huì)兒跑在小河的左邊,一會(huì)兒又跟在右邊,在廣闊金黃的麥田里追逐著。

            我和小伙伴們拿著網(wǎng)子在小河中搜尋著小蝦,小蟹,我們一邊走,一邊采集著三葉草,讓清晨的露水滋潤(rùn)我們的臉頰,我們互相開(kāi)玩笑,擲蒼耳,綠道上,小溪里,田野里鋪滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)。

            這時(shí)一對(duì)七八十歲的老夫婦騎著車(chē)從我們身旁經(jīng)過(guò),他們花白的頭發(fā)被風(fēng)吹得豎立了起來(lái),他們腰板挺得筆直,就如年輕氣盛的青年一般,我們聽(tīng)見(jiàn)他們興奮地交談“綠道真好,以前我們只能在田坎上散步,現(xiàn)在都有車(chē)騎了是啊,騎車(chē)真是自在!”我看見(jiàn)他們的'臉上洋溢著幸福的微笑。

            他們身后跟著一群徒步的青年,他們?nèi)蔽溲b,撐著木棍,這樣子需要打一場(chǎng)持久戰(zhàn)了。

            我正在小溪里找著螃蟹,抬頭一看,發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,也正全神貫注地盯著水底,他是一個(gè)城里來(lái)的年輕人,她唱著小調(diào),仔細(xì)地翻開(kāi)每塊石頭,仔細(xì)的撥開(kāi)每一從水藻,忽然之間她兩眼發(fā)光,原來(lái)是石頭底下露出了四條細(xì)腿兒,他急忙帶上手套,推開(kāi)石頭,一把把螃蟹抓在手里,溪水輕撫過(guò)她的腳背,他的臉上的那股高興勁兒,實(shí)在讓人猜不出平日里的她,竟是坐在高高的辦公樓里,日理萬(wàn)機(jī)的總經(jīng)理。

            望著彎彎曲曲的綠道,深深吸一口田野的氣息,“綠道真的讓人們的生活更加美好!”我由衷地贊美道。

          什么讓生活更美好作文12

            生活不是缺少美,而是缺少觀察。

            ——題記

            漫步在大街上,人仿佛置身于美麗的風(fēng)景中,有人彎下腰撿起一個(gè)廢棄的塑料瓶,有人給那些辛勤的勞動(dòng)者讓位,有人扶白發(fā)蒼蒼的老人過(guò)路,有人……一件件小事,無(wú)一不證明了美的存在,但因?yàn)槿鄙倭擞^察,而讓它們淹沒(méi)在生活的長(zhǎng)河中。

            清晨的街道上,人來(lái)人往,川流不息,人們匆匆忙忙奔赴自己的崗位。聽(tīng),那一聲聲響亮的.吆喝聲和那些討價(jià)還價(jià)聲是多么的樸實(shí)。賣(mài)者們都是起早摸黑的,為人們不斷地提供新鮮蔬菜、魚(yú)、肉等。賣(mài)者中有的不過(guò)二十多歲,有的已是古稀之年,但他們一樣不畏艱辛,從十幾里外的家來(lái)到這里。如果我們細(xì)細(xì)體會(huì),便會(huì)感受到勞動(dòng)者之美。

            夕陽(yáng)西下,天空染上了墨色。妻子留著陽(yáng)臺(tái)的一盞燈照耀著樓下的街道,等待丈夫的歸來(lái)。丈夫疲憊地回到家后,看見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)的燈還沒(méi)有關(guān),剛伸出手準(zhǔn)備關(guān)燈,妻子卻阻攔了。丈夫一臉不解,妻子帶著丈夫來(lái)到了陽(yáng)臺(tái),陽(yáng)臺(tái)下的街道上有一對(duì)環(huán)衛(wèi)工人。其中一個(gè)老婦人給另一個(gè)老人帶來(lái)了晚飯,晚飯很簡(jiǎn)單,就幾個(gè)包子和一些菜,卻吃得津津有味。丈夫和妻子相視一笑,走回了房間,陽(yáng)臺(tái)的燈依然亮著,多么和諧的一幅畫(huà)面!如果我們留心觀察,便會(huì)看到人性之美。

            美,無(wú)處不在。如果我們認(rèn)真觀察、細(xì)心體會(huì),她就在我們的身邊。觀察,讓生活更美好!

          什么讓生活更美好作文13

            有一段時(shí)間,我擁有了一切,但在一瞬間,我又變得一無(wú)所有。

            ——題記

            初見(jiàn)時(shí),您手持一本語(yǔ)文書(shū),神色嚴(yán)肅地站在講臺(tái)上?吹贸觯虒W(xué)嚴(yán)謹(jǐn),作文本、抄寫(xiě)本、聽(tīng)寫(xiě)本、積累本等等,您讓我們準(zhǔn)備了一沓,我略微吃驚。

            慢慢了解,才知曉您是“雙面人”。您課上嚴(yán)厲,個(gè)性急切,不喜拖拉,總是把所有的事情規(guī)劃得井井有條。不過(guò),課下的您很慈祥,是個(gè)連生氣發(fā)怒都會(huì)顧及學(xué)生感受的人。

            每天,您想盡一切辦法給我們傳授知識(shí)。我們作文差,您就給我們印出一份又一份的作文,讓我們寫(xiě)了一篇又一篇……考試時(shí),這些練筆總能助我一臂之力。以前,您喜歡占體育課給我們講作文講試卷,大家不滿(mǎn),開(kāi)始吐槽。您得知后立即改變做法,還了體育課,卻把自己的休息時(shí)間擠出來(lái),給我們講課。您從不覺(jué)得累,反而說(shuō)很開(kāi)心。但誰(shuí)又知道,在我們不理解、不進(jìn)步時(shí),您嘆息過(guò)多少回,又在多少個(gè)夜晚,想著補(bǔ)救的辦法。

            考試前夕,時(shí)間緊迫,您會(huì)在午休講講考試要點(diǎn),又留下充足的'時(shí)間“壓著”我們睡覺(jué)。我心中淌過(guò)一股暖流,漸入夢(mèng)鄉(xiāng)。

            可是,開(kāi)學(xué)了,我端坐在教室里盼著您的身影,眼前出現(xiàn)的卻是一張新的面孔。得知換了老師的那一瞬間,我感覺(jué)失去了擁有的一切。

            我再也聽(tīng)不到您和我們談學(xué)習(xí)講人生,再也聽(tīng)不到您批評(píng)我們,再也看不到那本語(yǔ)文書(shū)上您的字跡,再也感受不到您對(duì)我們的關(guān)心。不知還有沒(méi)有人,會(huì)在每一次考試前提醒我們注意事項(xiàng)。老師,是您對(duì)我們太失望,自己選擇離開(kāi)了嗎?我心里不斷地難過(guò)著,心頭有很多根刺,在一下下地扎著。

            再次看到您給我們的祝福語(yǔ)時(shí),我就像一朵花,當(dāng)花瓣落下的時(shí)候,其實(shí)它并沒(méi)有死,等風(fēng)把它輕輕抬起,又重重摔到地上的那一刻,花才真正死掉了。心中的那眼水,干了。

            真正的離別,沒(méi)有長(zhǎng)亭古道,沒(méi)有勸君更盡一杯酒,只是在那一個(gè)和平常一樣的清晨,那些美好的記憶就變成了曾經(jīng)。

            任滄海桑田,星辰斗轉(zhuǎn),您永遠(yuǎn)是我心里念念不忘的美好。

          什么讓生活更美好作文14

            “我運(yùn)動(dòng),我健康,我快樂(lè)”,這句話(huà)即使學(xué)校每屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的標(biāo)語(yǔ),是啊,運(yùn)動(dòng)使我健康快樂(lè)。

            從三年級(jí)開(kāi)始,我開(kāi)始接觸籃球,也是從那時(shí)開(kāi)始,我便不再多發(fā)感冒發(fā)燒了。

            那時(shí),我和同學(xué)們不斷在一起切磋,我也在磨煉中成長(zhǎng),從一開(kāi)始的小萌新,進(jìn)步成了一個(gè)防守隊(duì)員,這少不了日復(fù)一日的練習(xí)。三年前我還運(yùn)不好球,而且還很少進(jìn)球,可現(xiàn)在進(jìn)可攻退可守,也是同學(xué)們選隊(duì)員時(shí)的第二選擇。

            運(yùn)動(dòng)分很多種,無(wú)論哪一種,只要肯下功夫,一定能成功。一次籃球班級(jí)聯(lián)賽,我們突破重重阻礙,沖進(jìn)決賽,對(duì)手實(shí)力也不容小覷。開(kāi)賽了,教練說(shuō)的話(huà)“一人防一個(gè)”時(shí)刻被我記在心中?晌覀兌颊J(rèn)為這種戰(zhàn)術(shù)不符合同學(xué)們的風(fēng)格,我感到很拘束。盡管如此,隊(duì)員們發(fā)揮依舊強(qiáng)勢(shì),我則死死防住一個(gè)擅長(zhǎng)進(jìn)攻的選手。我方隊(duì)員張起豪一段熟練的過(guò)人加上一套打板球?yàn)槲野酄?zhēng)過(guò)兩分,可對(duì)手也不甘示弱,死死咬住比分。一顆球,在雙方手中飛來(lái)飛去,也為雙方創(chuàng)造了許多次的領(lǐng)先機(jī)會(huì)!皣u”一聲,哨子吹響,我們落后五分?jǐn)〗o對(duì)手,雖然沒(méi)有獲勝,第二名也不錯(cuò),我們也沒(méi)有對(duì)對(duì)手有任何想法,畢竟友誼第一,比賽第二,這不“第二”了不是?

            運(yùn)動(dòng)使我健康,也使我快樂(lè),運(yùn)動(dòng)改變了我的`生活,增強(qiáng)了我的體質(zhì),加深了我和同學(xué)的友誼,發(fā)生的一切都可以印證這一切,美好生活在我這里,是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng),我愛(ài)運(yùn)動(dòng)。

          什么讓生活更美好作文15

            自古以來(lái),人們常說(shuō)“吃一塹,長(zhǎng)一智”,意思是遇到一次挫折,就會(huì)令人成長(zhǎng)一次。

            記得那是我上三年級(jí)的時(shí)候。

            當(dāng)時(shí),我的學(xué)習(xí)很不好,上課也喜歡說(shuō)悄悄話(huà),惹得老師們都很不喜歡我,只有一個(gè)老師喜歡我,那就是我的班主任——崔老師。

            崔老師教我們語(yǔ)文,崔老師喜歡我的原因是因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)勁頭強(qiáng),閱讀理解能力強(qiáng),作文寫(xiě)得好,能“感染”周?chē)淮蠖训?同學(xué)。

            “叮鈴鈴……”上課鈴響了,一想到這節(jié)課是班主任崔老師的課,我便立馬往教室跑,可還是晚了一步,班主任崔老師已經(jīng)在教室里了。崔老師批評(píng)了我一頓,就讓我回到座位上讀書(shū)了。我以為崔老師也對(duì)我有偏見(jiàn),不喜歡我了,心里就極不平衡,心想:等我以后學(xué)習(xí)好了,你想喜歡我也不喜歡你。我當(dāng)時(shí)就下定決心了。

            后來(lái),我就發(fā)奮學(xué)習(xí),英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、科學(xué)這三門(mén)課都提到了95分以上,唯有語(yǔ)文直線下降到了85分。而用我的思想就是——我不喜歡代課老師,就不喜歡這門(mén)課,所以學(xué)習(xí)成績(jī)自然就不好了,學(xué)不好也不能怪我,要怪就怪代課老師,誰(shuí)讓她這樣令人“討厭”呢。

            從那以后,我在語(yǔ)文課上就不在認(rèn)真聽(tīng)講,而是搞小動(dòng)作,說(shuō)悄悄話(huà)……慢慢地,同學(xué)們也都不喜歡我了,我的好朋友——張可欣也越來(lái)越疏遠(yuǎn)我了。這個(gè)時(shí)候我才猛地覺(jué)醒,自己必須把語(yǔ)文成績(jī)提上去。

            回家后,我就問(wèn)媽媽?zhuān)椰F(xiàn)在努力還晚不晚,媽媽好像看穿了我的心思,笑著說(shuō)“不晚,不晚,還來(lái)得及!”這句話(huà)使我備受鼓舞,我“命令”媽媽去給我買(mǎi)了兩套卷子,每天晚上做兩套。我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好,年級(jí)排名甚至排到了年級(jí)前十。

            后來(lái),我總算明白了崔老師說(shuō)我并不是不喜歡我,而是在“表?yè)P(yáng)”我——當(dāng)我這棵小樹(shù)苗長(zhǎng)歪了的時(shí)候,及時(shí)地修正我。我也明白了,不能因?yàn)橐詾槔蠋煂?duì)自己的批評(píng)而不喜歡學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是為自己而學(xué),不是給老師學(xué)的。我真想對(duì)崔老師說(shuō)一句:“崔老師對(duì)不起,我誤會(huì)您了!”

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