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        • 閱讀讓生活更美好作文

          時(shí)間:2023-10-20 12:15:26 話題作文 我要投稿

          閱讀讓生活更美好作文20篇(精)

            在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編整理的閱讀讓生活更美好作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          閱讀讓生活更美好作文20篇(精)

            閱讀讓生活更美好作文1

            “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,“書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)”。閱讀,讓生活更美好。

            唐詩(shī)、宋詞、《水滸傳》、《三國(guó)演義》……是那些書(shū)中奇妙生動(dòng)的文字,將我的少年時(shí)光層層浸染,呈現(xiàn)出別樣的意義。

            讀李白,“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”,讀得激情澎湃,熱血沸騰,令我過(guò)目不忘;讀袁枚,“明月有情應(yīng)識(shí)我,年年相見(jiàn)在他鄉(xiāng)”,眼前一片朦朧,仿佛也化身為身在他鄉(xiāng)的游子,一時(shí)間激起無(wú)限的鄉(xiāng)愁。

            伴隨著讀書(shū),我們?cè)诓恢挥X(jué)中慢慢地長(zhǎng)大,內(nèi)心也變得越來(lái)越豐富多彩了。在合上書(shū)的一剎那,好像是與老朋友分別之時(shí),心中泛起一絲不舍,再打開(kāi)書(shū)時(shí),所有的煩惱立刻無(wú)影無(wú)蹤,一洗而空了。

            書(shū)籍好似我的良師益友,教我懂得做人的道理,承載著我一起暢游知識(shí)的海洋。讀書(shū),好似品一杯香茗,太匆忙了便品不出其中的'味道,滿嘴青澀。而細(xì)品才能識(shí)出它蘊(yùn)含著的淡雅和濃香,令人回味無(wú)窮。

            古人詩(shī)云,“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。每當(dāng)我寫(xiě)出一段又一段優(yōu)美的文字時(shí),真是感謝我曾讀過(guò)的那些書(shū),是它們教會(huì)我寫(xiě)作,教會(huì)我思想升華。

            當(dāng)我生病時(shí),手中捧起一本書(shū),一切都仿佛與我無(wú)關(guān)了,文字的甘露向我迎面撒來(lái),頓時(shí)神清氣爽,好似大病初愈,絲毫不覺(jué)身體有難受之感了。這如同劉向所寫(xiě)的“書(shū)猶藥也,善讀可以醫(yī)愚”一樣,閱讀書(shū)籍,其實(shí)也是在品嘗一種可口的良藥呢!

            閱讀,讓生活更美好!

            閱讀讓生活更美好作文2

            唐代大詩(shī)人說(shuō)過(guò):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!睍(shū)讀多了,自然知識(shí)就變得多了,寫(xiě)作文時(shí)也可以運(yùn)用書(shū)上的好詞好句了。閱讀,不僅開(kāi)闊了我的視野,拓寬了我的知識(shí)面,而且使我的生活變得更加美好。

            當(dāng)我小的時(shí)候,總覺(jué)得讀書(shū)是一件不美好的`事兒。每當(dāng)我興高采烈地看電視時(shí),媽媽總會(huì)進(jìn)來(lái)把電視關(guān)了,“你關(guān)我電視干嘛?”“小孩子看電視不好!薄拔易鳂I(yè)全都寫(xiě)好了!薄澳悄憧磿(shū)呀!”以前我總和媽媽為書(shū)這樣吵著。

            等我長(zhǎng)大后,我便迷上了看書(shū),每次我都把零花錢(qián)聚在一起。錢(qián)夠了就去書(shū)店里買(mǎi)書(shū)看,如果你不信可以來(lái)我家瞧瞧,整個(gè)書(shū)架都被書(shū)擺得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)。最近老師讓我們看必讀書(shū)目《三國(guó)演義》。許多同學(xué)都十分著急,因?yàn)椤度龂?guó)演義》那厚厚的一本書(shū)不僅難以理解,而且里面的人物關(guān)系復(fù)雜,十分難以讀懂?墒俏也灰粯恿,我讀《三國(guó)演義》已經(jīng)看了好幾遍了,書(shū)中每個(gè)章節(jié)我都搞得清清楚楚,正所謂“一鳴驚人”!每次老師都會(huì)在課上留一些時(shí)間,用來(lái)提《三國(guó)演義》里面的知識(shí)。每次老師提問(wèn)題時(shí),我總能準(zhǔn)確無(wú)誤地說(shuō)出正確答案,老師也十分驚訝!以后老師推薦我參加閱讀比賽,我還拿了一個(gè)一等獎(jiǎng)。

            閱讀可以讓人充滿知識(shí),讓人變得更自信,讓人展示出自己的文采,我愛(ài)閱讀。

            閱讀讓生活更美好作文3

            我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上。

            ——高爾基

            在我眼里,最讓我感到美好的便是閱讀了。閱讀不如美食那樣美味,也不如風(fēng)景那般美麗;但它確是,最吸引我的。是什么時(shí)候愛(ài)上閱讀的呢?應(yīng)該是我7歲的時(shí)候。

            7歲時(shí)我上一年級(jí),那時(shí)候有本必讀書(shū)叫《哪吒鬧!罚褪撬ぐl(fā)了我閱讀的興趣。

            《哪吒鬧海》因?yàn)槭潜刈x書(shū),所以每回語(yǔ)文作業(yè)的,最后一項(xiàng)便是閱讀《哪吒鬧!。一開(kāi)始我并不喜歡讀,因?yàn)樯厦娴淖治矣泻枚嗖徽J(rèn)識(shí)的,注的音節(jié)有時(shí)候也看不懂,所以每次看到看書(shū)的時(shí)候我便找借口,要么是我已在學(xué)?催^(guò)了,要么是太困了歇會(huì)兒看……借口五花八門(mén),導(dǎo)致我每次考閱讀的.時(shí)候成績(jī)都不怎么理想。

            終于有一天,馬老師沉不住氣了,她把我叫到辦公室,指著我試卷上鮮紅的90,問(wèn):“馮麗穎啊,你怎么搞得。科綍r(shí)成績(jī)都是拔尖的,只有閱讀不行,你是不是回去沒(méi)讀書(shū)?”我聽(tīng)了,十分羞愧,支吾了半天也沒(méi)說(shuō)出半個(gè)字。老師見(jiàn)我如此,心里便有了數(shù)。她把我拉到一旁,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你要記住,‘書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,’你只有知識(shí)量充分,書(shū)讀得多,長(zhǎng)大才會(huì)有好日子。好日子不是空想出來(lái)的。”

            也就從那時(shí)開(kāi)始,我愛(ài)上了閱讀,分?jǐn)?shù)也像爬樓梯一樣往上漲。什么《狼王夢(mèng)》,《撒野》我都看過(guò)。我一直銘記著老師當(dāng)日的教誨。

            閱讀讓生活更美好作文4

            莎士比亞說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!备郀柣f(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!泵珴蓶|說(shuō):“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀!痹跁(shū)的世界里,有我的一方凈土。讀書(shū)是我的一大愛(ài)好。

            我從小就非常熱愛(ài)閱讀,剛上幼兒園的時(shí)候,媽媽經(jīng)常給我買(mǎi)《小豬唏哩呼嚕》《格林童話》《安徒生童話》等等。因?yàn)槟菚r(shí)的我不認(rèn)識(shí)字,所以每天都會(huì)纏著媽媽給我講睡前故事。

            后來(lái)我上了一年級(jí),學(xué)習(xí)了漢語(yǔ)拼音,也漸漸地認(rèn)識(shí)了一些字,我就開(kāi)始讀一些繪本小故事。為了解決認(rèn)字的問(wèn)題,媽媽耐心地教會(huì)我查字典。遇到書(shū)中有不認(rèn)識(shí)的字,我都會(huì)查字典,這樣就不用麻煩媽媽一個(gè)字一個(gè)字地教我念了。隨著我閱讀的書(shū)越來(lái)越多,我懂得的課外知識(shí)也越來(lái)越多了。

            “讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,閱讀讓我才思敏捷,作文水平有了很大的提高,我的《我和漢字的故事》《好書(shū)伴我一生》《我的媽媽像唐僧》等多篇作文都在太和教研上成功發(fā)表。我也參加了一些征文比賽,并滿載而歸。增長(zhǎng)知識(shí),拓展思路,促使個(gè)人進(jìn)步,凈化心靈,這些都是閱讀的`好處。

            子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”如今我更覺(jué)得閱讀的確很有意思。原來(lái)閱讀不僅要“讀”還要“悟”。同時(shí)我也明白了,看書(shū)要有耐心,看完一本書(shū)后,不可棄之,溫習(xí)讀過(guò)的書(shū)也是一種不可忽略的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)然我們?cè)谧x書(shū)時(shí)可以做旁批,養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習(xí)慣。

            閱讀,讓知識(shí)更豐富;閱讀,讓學(xué)習(xí)更快樂(lè);閱讀,讓生活更美好!同學(xué)們,讓我們徜徉書(shū)海,與書(shū)為伴吧!

            閱讀讓生活更美好作文5

            高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,我非常喜歡這句話,我認(rèn)為書(shū)籍就是我心中的一盞明燈,能為我點(diǎn)亮人生,照亮未來(lái)。

            冬日里外面白雪茫茫,我喜歡坐在的窗前,手捧著我心愛(ài)的書(shū)籍——《狼王夢(mèng)》,全神貫注地走進(jìn)這本書(shū)。我為什么這么喜歡這本書(shū)呢,因?yàn)樗屛抑懒耸裁词悄笎?ài)。

            記得有一次,我媽媽因?yàn)槲业囊淮慰荚嚳荚伊耍砸恢睂?duì)我從早嘮叨到晚,我因?yàn)樾那椴缓,甩頭給媽媽說(shuō)了一句“煩死了!”走進(jìn)了房間,把門(mén)重重地甩上了。我抬頭看向窗外的天空,星星一閃一閃的`,好像在嘲笑我。云壓得很低,讓我有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。我心情繁瑣地翻開(kāi)了《狼王夢(mèng)》,一心投入了書(shū)的世界。當(dāng)我讀到了狼母親因?yàn)楸Wo(hù)的自己的孩子,不惜失去了一只眼睛,斷掉一只前爪。我心里面開(kāi)始后悔剛才對(duì)媽媽說(shuō)的話。我想道歉,我猶猶豫豫地走到窗前,天上的星星一閃一閃的,它們改變了態(tài)度,它們?cè)诠膭?lì)我,我心一定,打開(kāi)了房門(mén)。我走到媽媽面前捏著衣角說(shuō):“對(duì)不起,媽媽?zhuān)也辉摵湍菢诱f(shuō)話!”我大聲說(shuō)出來(lái),媽媽一愣,又笑呵呵地對(duì)我說(shuō):“知錯(cuò)就改,就是好孩子,媽媽原諒你了!薄班!”我開(kāi)心地走進(jìn)房間。窗外天上的星星笑嘻嘻的,好像在說(shuō):“你真棒!”

            書(shū)籍是衣服上的小裝飾,沒(méi)有了它們,你的衣服會(huì)很樸素;書(shū)籍是我們的老師,讓我們了解地球,知道世界。就像黑板和粉筆,離不開(kāi)彼此,我和書(shū)籍也離不開(kāi)彼此,閱讀讓我的生活變得更美好。

            閱讀讓生活更美好作文6

            “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”如果你不喜歡讀書(shū),那么你的寫(xiě)作水平會(huì)下降;如果你喜歡讀書(shū),那么恭喜你,不僅打開(kāi)了智慧的大門(mén)也打開(kāi)了快樂(lè)的大門(mén),因?yàn)樽x書(shū)不僅使人增長(zhǎng)知識(shí),還會(huì)讓人變得快樂(lè)——閱讀讓生活更美好。

            在一年級(jí)的`時(shí)候,我可喜歡讀書(shū)了,但是,我只認(rèn)識(shí)一小部分字,不會(huì)的字只能讀拼音,可麻煩了。那時(shí)我讀書(shū)讀得如癡如醉,媽媽叫我吃飯時(shí),我并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),媽媽叫了好幾聲,我還是沒(méi)有反應(yīng)。最后,媽媽走進(jìn)了我的房間,氣沖沖地說(shuō):“王梓涵!我叫你吃飯,你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎?”我說(shuō):“哦,對(duì)不起,我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)呀!”其實(shí)我并沒(méi)有告訴媽媽我是因讀書(shū)讀得癡迷而沒(méi)有回答她。因?yàn)槲乙前颜嫦喔嬖V媽媽?zhuān)瑡寢尵筒煌馕铱凑n外書(shū)了。

            有一次,鄰居上我家做客,媽媽和鄰居在聊天,我特別無(wú)聊,就從書(shū)柜里拿出一本書(shū)在那讀了起來(lái)。我那時(shí)不喜歡默讀,只喜歡大聲朗讀。我的鄰居和媽媽聽(tīng)見(jiàn)了,媽媽說(shuō):“王梓涵,讀書(shū)聲音小一點(diǎn),打擾到別人了!编従诱f(shuō):“現(xiàn)在的孩子喜歡讀書(shū)的不多了,你應(yīng)該為她驕傲!编従硬煌5乜湮。鄰居走后,媽媽說(shuō):“王梓涵,今天表現(xiàn)得不錯(cuò),明天媽媽帶你去玩,帶你去吃好吃的。”聽(tīng)了這句話,我非常開(kāi)心。果然,閱讀讓生活變得美好。

            有時(shí),我在讀書(shū)的時(shí)候,會(huì)把自己想象成主人公。比如:我讀《列那狐的故事》時(shí),我會(huì)把自己當(dāng)成列那,用詭計(jì)多端的辦法來(lái)騙取小動(dòng)物的食物?墒强蓱z的列那最后還是死了。這真是令人想不到的悲慘結(jié)局。

            每當(dāng)我回憶閱讀內(nèi)容時(shí),心里便美滋滋的,一種成就感便油然而生。我一定會(huì)堅(jiān)持閱讀習(xí)慣的,因?yàn)殚喿x會(huì)讓我的生活變得更美好!

            閱讀讓生活更美好作文7

            小時(shí)候,我都是被媽媽讀的故事帶入夢(mèng)鄉(xiāng)的。慢慢地,我長(zhǎng)大了。我喜歡上了讀書(shū),在浩如煙海的書(shū)籍中,我明白了什么是善良,什么是丑惡,什么是正義,什么是邪惡。我會(huì)因?yàn)橛薮赖幕实鄱钗遗醺勾笮Γ瑫?huì)因?yàn)橘u(mài)火柴的小女孩的悲慘經(jīng)歷而傷心落淚……漸漸地,書(shū),成為了我一生中必不可少的一部分。

            閱讀,讓我的眼界更加開(kāi)闊,感受到生活的豐富多彩。在書(shū)中,我能領(lǐng)略到一望無(wú)際的平原、遼闊無(wú)限的大海,神秘而無(wú)窮的宇宙……其中,我也從《吹牛大王歷險(xiǎn)記》中體會(huì)到打獵的驚險(xiǎn),戰(zhàn)爭(zhēng)中的奇跡,生活中的意外……從《紅樓夢(mèng)》中我能感受到林黛玉和賈寶玉真摯的愛(ài)情,從《西游記》中,我能體會(huì)到唐僧師徒取經(jīng)的驚險(xiǎn),從《三國(guó)演義》中我懂得了“分久必合,合久必分”的天下形勢(shì)……

            閱讀不僅豐富了我的`心靈,還能化解我的煩惱,鼓舞我戰(zhàn)勝困難。有一次,我經(jīng)歷了一次大考,考得異常糟糕,面對(duì)家長(zhǎng)責(zé)怪的表情,同學(xué)們嘲笑的語(yǔ)言,老師失望的眼神,我的心情變得十分沮喪,但讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)后,我發(fā)現(xiàn)主人公保爾在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的搓折和絕望以后,他不放棄,努力向上。我也受到了啟發(fā),保爾的精神感動(dòng)了我,讓我重新振作起來(lái),打開(kāi)了心結(jié)。

            讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。以前不會(huì)寫(xiě)作文的我,現(xiàn)在寫(xiě)作文時(shí)我可是得心應(yīng)手,如神來(lái)之筆。我在語(yǔ)文課上發(fā)言時(shí),妙語(yǔ)連珠的語(yǔ)言和獨(dú)特的見(jiàn)解,讓老師和同學(xué)們都對(duì)我刮目相看。一下課,同學(xué)們經(jīng)常圍著我,聽(tīng)我講故事。因?yàn)槲也┯[群書(shū),同學(xué)們一有不明白的問(wèn)題,都會(huì)向我請(qǐng)教,大家還送我一個(gè)“小博士”的稱(chēng)號(hào)呢,這讓我感到十分驕傲。

            閱讀,讓我的生活更加快樂(lè);閱讀,讓我的生活更加美好。

            閱讀讓生活更美好作文8

            古人云:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”在世界文明五千年的歷史積淀中,有壯麗的詩(shī)詞歌賦、深邃的《圣經(jīng)》、美好的童話、奇異的科幻。通過(guò)閱讀,能夠打開(kāi)另一扇門(mén),帶給人類(lèi)的好處是不言而喻的。

            小時(shí)候,我看的書(shū)幾乎都是配有插圖的童話故事。薄薄的色彩斑斕的一本,在那充滿想象力的的畫(huà)面中,螞蟻在花叢中采集著蜜汁,蝴蝶枕著香噴噴的花蕊睡覺(jué);有虛榮而又英勇無(wú)畏的老虎,也有憨厚老實(shí)、忠誠(chéng)的大象。他們陪伴著我一起長(zhǎng)大,讓我充滿歡樂(lè)。然而有時(shí),我在圖書(shū)館看到那些捧著厚厚的一本書(shū)讀著的大哥哥大姐姐,更對(duì)閱讀產(chǎn)生了無(wú)限的向往。

            很快,我成為了小學(xué)生,不再滿足于簡(jiǎn)短的童話。我又陶醉于《西游記》、《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》、《綠野仙蹤》,向往孫悟空的法力無(wú)邊,對(duì)愛(ài)麗絲的神奇經(jīng)歷充滿好奇,也想見(jiàn)識(shí)奇妙的“奧茲國(guó)”。我開(kāi)始體會(huì)各種名著中蘊(yùn)含的哲理,慢慢領(lǐng)悟到閱讀也是陶冶情操的好方法。閱讀,已經(jīng)成了我生活中不可或缺的一部分。

            長(zhǎng)大以后,步入六年級(jí),我開(kāi)始讀外國(guó)著名文學(xué)家的世界名著。如列夫托爾斯的《復(fù)活》、小仲馬的《茶花女》等等,讓我深感外國(guó)名著的博大精深。僅管繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)有點(diǎn)讓人喘不過(guò)氣來(lái),我還是努力的`抽出時(shí)間閱讀。長(zhǎng)時(shí)間閱讀積累的好詞佳句,讓我的作文水平得到了大大的提升。在學(xué)校里的作文比賽中,我總是取得名次。閱讀使我的成績(jī)更加優(yōu)秀。

            如果閱讀是一條彎彎的小河,那我就是在小河里游弋的一條小魚(yú);如果閱讀是一縷明媚的陽(yáng)光,那我便是生長(zhǎng)在陽(yáng)光下的一株小草。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話:閱讀讓生活更美好!

            閱讀讓生活更美好作文9

            假如我是沙漠中干渴的旅人,書(shū)就是一汪清泉;假如我是茫茫大海里的一葉孤舟,書(shū)就是照亮我前行的燈塔;假如我是一個(gè)滿腹疑問(wèn)的書(shū)生,書(shū)就是學(xué)富五載的老人。要問(wèn)是什么讓我的生活更美好,我一定會(huì)斬釘截鐵地告訴您:是書(shū)!是閱讀!

            在我很小的時(shí)候,媽媽就開(kāi)始讓我認(rèn)字讀書(shū),小小的我便很認(rèn)真地學(xué)習(xí)漢字,努力地完成媽媽布置的任務(wù),但我并不明白為什么,心里就不免有些抵觸甚至討厭?墒,在讀書(shū)的時(shí)候,書(shū)里的故事又帶我去了另外一方小天地,讓我自主地喜歡上了閱讀這個(gè)小精神。

            漸漸地,我長(zhǎng)大了,看書(shū)變得囫圇吞棗,沒(méi)有那么認(rèn)真了。過(guò)度用眼使我早早地戴上了眼鏡,過(guò)度地看書(shū)也并沒(méi)有收獲太多的東西。這時(shí),我才猛然記起媽媽說(shuō)過(guò):“閱讀才是認(rèn)識(shí)書(shū)的最好方向!蔽液蠡谌f(wàn)分。重新捧起了早就讀過(guò)的書(shū),仔細(xì)品味,卻是一點(diǎn)也不再覺(jué)得枯燥,反倒是有了發(fā)現(xiàn)寶藏的樂(lè)趣。閱讀不僅僅升華了我的思想,還提高了我的`成績(jī)。

            不過(guò),我雖博覽群書(shū),但仍覺(jué)得小說(shuō)是我的最?lèi)?ài)。小說(shuō)里有灑脫不羈的魏元羨,善良單純的謝玲,可愛(ài)嬌嫩的謝俞,人美路子野的倪伽,開(kāi)朗陽(yáng)光的賀朝,溫和清潤(rùn)的沈清秋……他們就像是人間各類(lèi)人物的代表,讓我捧在心尖上仔細(xì)品味。當(dāng)然了,小說(shuō)里曲折的故事情節(jié)也是讓我青睞的因素之一。

            對(duì)了,還有漫畫(huà)。漫畫(huà)就像一顆糖,讓我放松身心。夏爾、黑羽快斗、工藤新一、百夜優(yōu)一郎、江應(yīng)伶、賀煬、祁醉……都讓我如數(shù)家珍。畢竟都是男神們。

            閱讀給了我改變自身的機(jī)會(huì),讓我擁有了這群書(shū)中的“朋友”。我又有什么理由覺(jué)得閱讀不會(huì)讓生活更美好呢?

            閱讀讓生活更美好作文10

            閱讀讓生活更美好,這一句話是沒(méi)錯(cuò)的,比如:晚上睡覺(jué)睡不著,必須看一會(huì)兒書(shū)才能睡著,還有看書(shū)可以讓你的知識(shí)增加,這些好處對(duì)人們是不可缺少的。

            放學(xué)回來(lái),洗完澡感覺(jué)整個(gè)人疲倦了許多,再加上外面風(fēng)雨交加,更令我心煩意亂,把燈關(guān)上,在床上動(dòng)來(lái)動(dòng)去,沒(méi)有辦法,我坐了起來(lái),找了一本我最心愛(ài)的書(shū)《再被狐貍騙一次》,這一本書(shū)可以讓你的`煩惱消減許多。

            于是,我找來(lái)了這一本書(shū),開(kāi)著燈,在書(shū)的海洋里遨游,看著看著,突然,書(shū)中一個(gè)片段卻令我百思不得其解。這個(gè)片段是作者沈石溪把一只狐貍的女兒抓了起來(lái),那只狐貍媽媽就抓了一只山雞給作者,但作者不但不要,還拿石頭砸那只狐貍,狐貍生氣極了。到第二天早晨,沈石溪發(fā)現(xiàn)狐貍在自家門(mén)口拉了一泡屎,他看到這一幕,就立刻把那只小狐貍還給了它的媽媽。這情景看的我哭笑不得但又不是很能理解,這是為什么呢?為什么要拉一泡屎呢?后來(lái),我看到了后面的注釋才知道:“因?yàn)閶寢屘珢?ài)女兒了,不得不使這一招苦肉計(jì)。”這也更生動(dòng)形象的寫(xiě)出了媽媽對(duì)女兒的喜愛(ài)之情。此時(shí)的我絲毫聽(tīng)不到外面風(fēng)雨交加的聲音,只是一直沉浸在書(shū)的海洋里,腦子也一直在想象書(shū)中的畫(huà)面。

            準(zhǔn)備睡覺(jué)的時(shí)候,媽媽突然走了進(jìn)來(lái),生氣但又有點(diǎn)欣慰地說(shuō)道:“你在干嘛!這么晚了,你還在看書(shū),沒(méi)事找事!”“好的!好的!”我不情不愿的關(guān)了書(shū),不一會(huì)兒,就進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

            閱讀讓我懂得知識(shí);閱讀讓我不再失眠;閱讀讓我的生活更加美好。

            閱讀讓生活更美好作文11

            當(dāng)你覺(jué)得生活枯燥時(shí),你需要的是一篇童話;當(dāng)你愁?lèi)灂r(shí),你需要的是一卷詩(shī)集;當(dāng)你無(wú)聊時(shí),你需要的是一本小說(shuō);當(dāng)你傷心時(shí),你需要的是一則笑話……閱讀,讓生活更美好!

            自唐代“詩(shī)圣”杜子美寫(xiě)出“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”的詩(shī)句后,“讀書(shū)萬(wàn)卷”便成了各代文人共同追求的目標(biāo);自宋朝蘇東坡作出“退筆如山未足珍,讀書(shū)萬(wàn)卷始通神”的名篇后,閱讀,便成了文學(xué)創(chuàng)作的基礎(chǔ)。

            依稀記得四年級(jí)的作文比賽,我因?yàn)殚喿x量廣、佳句積累得多勇奪桂冠?粗瑢W(xué)們羨慕的神情和老師贊賞的目光,我更加堅(jiān)定了一個(gè)信念——閱讀,讓生活更美好!

            讀書(shū),讓我與古今作家有了共鳴。我曾從“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”中體會(huì)到屈原懷才不遇的`心態(tài);我曾從“安得廣夏千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”中領(lǐng)悟到杜子美憂國(guó)憂民的心境;我曾從“壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血”中感慨岳飛的壯志豪情……——閱讀,讓生活更美好。

            依稀記得五年級(jí)的一次數(shù)學(xué)考試,從來(lái)都是九十五分以上的我竟只得了88分,我的心便跌落谷底。回到家,我把自己鎖在房間,好好的反思,煩躁中我隨手抄起一本小說(shuō)閱讀起來(lái),時(shí)間似流水,不知不覺(jué)來(lái)到了夕陽(yáng)沉山的時(shí)刻,我猛然醒悟:既然商深經(jīng)過(guò)了愛(ài)情和商戰(zhàn)的雙重打擊還能崛起,我為何不能經(jīng)受考試的打擊呢?于是,我又進(jìn)行了新一輪的復(fù)習(xí)……

            終于,我重新奪回了第一的寶座?粗翘斓南﹃(yáng),我不禁感嘆:“閱讀給我們啟示——閱讀,讓生活更美好!”

            閱讀讓生活更美好作文12

            莎士比亞曾說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!笔堑模瑫(shū)籍從我剛識(shí)字就開(kāi)始伴隨著我。

            小時(shí)候我閱讀的繪本,童話故事書(shū)上圖片豐富,使我聯(lián)想到了那些人物的神態(tài)和動(dòng)作。在他們哈哈大笑時(shí),我也捧腹大笑;在他們暗自哭泣時(shí),我的心情也隨之沮喪;當(dāng)他們受到種種迫害時(shí),我也會(huì)為他們打抱不平。在那個(gè)時(shí)候,閱讀可以為我幼小的心靈帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣。

            步入小學(xué)一、二年級(jí)的我開(kāi)始閱讀像《一年級(jí)的小傻瓜》、《淘氣包馬小跳》這樣的關(guān)于校園生活的書(shū)籍,每當(dāng)我在課間閑暇時(shí)間倚在桌邊,閱讀著這本書(shū),再想想現(xiàn)實(shí)生活中的自己,嘴角總會(huì)情不自禁的上揚(yáng),在一、二年級(jí)的時(shí)候,書(shū)籍充實(shí)了我的生活。

            到了三、四年級(jí),我便開(kāi)始熱衷于像《哈利·波特》這種長(zhǎng)篇的科幻小說(shuō),剛開(kāi)始我只是不經(jīng)意的隨意翻翻,但看著看著就入了迷,媽為了不耽誤我的學(xué)習(xí),就禁止我在上學(xué)的時(shí)候閱讀,所以只要到周末閱讀的時(shí)候,我就會(huì)放松地靠在沙發(fā)上忘我的閱讀。在三、四年級(jí)的時(shí)候,閱讀已經(jīng)成為我生命中不可或缺的一件事情。

            現(xiàn)在我更喜歡閱讀像《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《史記》、《孫子兵法》等經(jīng)典。在這些書(shū)中人物性格特點(diǎn)鮮明,我可以很清晰地了解人物的喜怒哀樂(lè),當(dāng)我讀到兩軍交戰(zhàn)時(shí),我會(huì)情不自禁的.為之緊張起來(lái);當(dāng)讀到一方獲勝時(shí),我會(huì)歡呼雀躍;當(dāng)讀到正義的一方受到迫害時(shí),我會(huì)咒罵那些奸臣,現(xiàn)在閱讀就像一顆定心丸,讓我放松,感到十分的愜意和享受。

            無(wú)論是兒時(shí)的繪本,還是現(xiàn)在的經(jīng)典教會(huì)了我許多,讓我的生活變得更加美好。

            閱讀讓生活更美好作文13

            杜甫曾說(shuō)過(guò):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!睍(shū)籍是通往成功的階梯;書(shū)籍是滋潤(rùn)我們的清泉;書(shū)籍是打開(kāi)未解之謎的鑰匙……

            書(shū)籍在我們生活中是必不可少的。在暑假,爸爸媽媽出去上班,我孤單地在家玩弄著筆,十分無(wú)聊。這時(shí)我突然想起了我的好朋友——書(shū)。我如魚(yú)得水,馬上翻開(kāi)了《野葫蘆引》,“貪婪”地咀嚼每一個(gè)字。一個(gè)小時(shí)……兩個(gè)小時(shí)……三個(gè)小時(shí)……我渾然不知,仿佛跟嵋、瑋瑋……一起去抗日,一起回家鄉(xiāng)……也不是過(guò)了多久,“砰”門(mén)一下開(kāi)了,清新的空氣涌進(jìn)來(lái)。渾然不知,仍全神貫注地讀擺在雙膝上的《野葫蘆引》!拔一貋(lái)了。”“嗯?”,我一驚,書(shū)從腿上滑落下去。愣了好一會(huì)兒,忽然想起我只不過(guò)在家讀書(shū)。來(lái)得太突然,仿佛又從書(shū)中穿越過(guò)來(lái)。“哦——”。我不自覺(jué)地回應(yīng)一聲,拍了拍腦袋,才完全清醒過(guò)來(lái)。

            書(shū)籍讓我長(zhǎng)了知識(shí),記得有一次老師正說(shuō)到有關(guān)夢(mèng)的時(shí)候,一位同學(xué)大聲問(wèn):“為什么人有時(shí)會(huì)做夢(mèng)?”大家都愣住了,你看看我,我看看你,誰(shuí)也不知道怎么回答?正在尷尬之時(shí),我站起來(lái),大家都把目光投向了我,“因?yàn)槿怂X(jué)時(shí),大腦的大部分皮層細(xì)胞休息了,可是還有一部分神經(jīng)細(xì)胞處于興奮狀態(tài),所以人會(huì)做夢(mèng)!蔽液敛豢,完整地說(shuō)出來(lái)。大家都向我投來(lái)了贊許的目光。隨即響起一陣熱烈的掌聲。

            書(shū)是人類(lèi)最好的朋友,書(shū)指引前進(jìn)之路的`火把,書(shū)是醫(yī)治愚昧的良藥……,讀書(shū)使我的生活豐富多彩,讀書(shū)使我的生活真有趣!

            閱讀讓生活更美好作文14

            閱讀,如同陣陣春雨,滋潤(rùn)了我干涸的心田;閱讀,如同縷縷微光,照亮了我前行的道路;閱讀,如同點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)分,豐滿了我單薄的羽翼。閱讀,讓我的課余生活更加充實(shí),讓我的生活更美好。

            小時(shí)候,在愛(ài)讀書(shū)的媽媽的引領(lǐng)下,還不認(rèn)識(shí)幾個(gè)大字的我,就愛(ài)上了聽(tīng)故事?沼鄷r(shí)間,相比和小朋友們一起出去玩,我更喜歡纏著媽媽給我講故事。在無(wú)數(shù)個(gè)獨(dú)自在家的周末,我都沉迷在連環(huán)畫(huà)和童話故事里。

            在童話故事的世界里,我因賣(mài)火柴的小女孩的悲慘經(jīng)歷而傷心落淚;在中國(guó)神話的繪本中,我對(duì)女?huà)z補(bǔ)天的故事欽佩折服;在那些短小精悍的寓言故事中,我又在一個(gè)個(gè)看似滑稽的趣事中受益匪淺……

            從那時(shí)起,書(shū)籍就是我最好的“玩伴”。

            上了小學(xué),我開(kāi)始識(shí)字,能夠自己讀更多的書(shū)了。我腦袋里的小問(wèn)號(hào)都在《十萬(wàn)個(gè)為什么》中找到了答案,可慢慢地,《十萬(wàn)個(gè)為什么》也滿足不了我的`需要,《我們愛(ài)科學(xué)》《博物》等書(shū)籍出現(xiàn)在我的面前。在這些書(shū)中,我學(xué)到了廣泛、豐富而有趣的知識(shí)。

            讓我印象最深的是,有一次我在一本雜志上看到了曲奇餅的做法,這立刻激起了我的興趣。我找來(lái)相關(guān)的材料和工具,按照書(shū)上的做法成功做出來(lái)了,味道還不錯(cuò)。得到老師的同意后,我把餅干帶去學(xué)校,同學(xué)們嘗了后紛紛夸獎(jiǎng)我:“太好吃了!你真是心靈手巧,我可崇拜你了!”聽(tīng)了后,我心里別提有多美了。

            現(xiàn)在我是一個(gè)高年級(jí)的學(xué)生了,能夠結(jié)交的書(shū)籍“好友”越來(lái)越多,它們?nèi)缫粋(gè)個(gè)良師益友,伴著我一路成長(zhǎng)。

            我愛(ài)閱讀,閱讀讓我的生活更美好!

            閱讀讓生活更美好作文15

            窗外,下起了小雨,微風(fēng)徐來(lái)時(shí)給我?guī)?lái)了一陣涼爽。遠(yuǎn)處平日里被太陽(yáng)曬得奄奄一息的花草樹(shù)木爭(zhēng)相擁抱著雨點(diǎn),著了雨點(diǎn)的植物葉子比以前更綠了,也顯精神了。

            我坐在窗前,漫無(wú)目的地拿起書(shū),這時(shí)我的指尖剛碰到書(shū)時(shí),便煩躁了起來(lái)。“這次的考試又不理想,唉,再努力也無(wú)濟(jì)于事!蔽倚幕乙饫涞貞嵢话褧(shū)扔到了一邊?墒俏业臅(shū)好像打中了什么東西似的,我走過(guò)去一看,原來(lái)是一本《名人傳》,它那皺巴巴的.封面上蒙著許多灰塵,但封面上的一個(gè)人物吸引了我。我不由的拿起了書(shū)輕輕打開(kāi)它,不到一會(huì)兒我就沉浸在了書(shū)中了。

            微風(fēng)襲來(lái),我渾然不知,因?yàn)闀?shū)中的故事情節(jié)太感動(dòng)人了。在書(shū)中我仿佛看見(jiàn)了貝多芬,他正坐在鋼琴旁,雙手不停地彈奏著、隨著節(jié)奏揮舞著;他的眼神是那么的專(zhuān)注,那么的陶醉。臺(tái)下的觀眾時(shí)而安靜時(shí)而鼓掌,還不停地呼喚他的名字,但他似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)也沒(méi)看見(jiàn),就活在了自己的音樂(lè)里。

            窗外一陣汽鳴聲把我拉回到了現(xiàn)實(shí)中,從書(shū)中我知道他是聾了。我震驚了,作為一個(gè)音樂(lè)家耳朵居然聽(tīng)不見(jiàn),那是一個(gè)多么令人難過(guò)的事呀,可是貝多芬并沒(méi)有放棄自己的理想,而是變得更加堅(jiān)強(qiáng),他要在自己有限的余生中為熱愛(ài)音樂(lè)的人們創(chuàng)作出更多更好的作品。

            貝多芬是位音樂(lè)家,但他很不幸耳朵聾了,這對(duì)他是一個(gè)多大的打擊呀,可是他堅(jiān)守著自己的理想,就算遇到再大的困難也不怕。此時(shí)我感到非常的慚愧,我被貝多芬的這種精神給打動(dòng)了,連忙拿起被我扔在一邊的書(shū),又重新學(xué)習(xí)了起來(lái)。

            讀一本好書(shū),明白一個(gè)道理,這何樂(lè)而不為呢,如果說(shuō)閱讀是一片光明,那么它正在指引我到達(dá)知識(shí)的彼岸,讓我的生活充滿陽(yáng)光、充滿美好。

            閱讀讓生活更美好作文16

            陽(yáng)光下,那一本本亦厚亦薄的書(shū)顯得更加迷人,顯得更加熠熠生輝,閱讀,讓生活更美好!

            每當(dāng)捧那一本本書(shū),我的心中就蕩起層層漣漪,每當(dāng)捧起那一本本書(shū),我就感到心曠神怡,我愛(ài)讀書(shū)。

            讀推測(cè)懸疑的書(shū)時(shí),我會(huì)被那嚴(yán)密的邏輯,那不解的懸念所緊緊抓住,被那層層邏輯,步步推測(cè)所扣住心弦,故事的疑竇叢生、驚險(xiǎn)刺激,情節(jié)的跌宕起伏,大起大落,全都讓我癡迷。

            當(dāng)我不開(kāi)心,遇到困難時(shí),會(huì)靜下心來(lái),翻開(kāi)《霧都孤兒》,去見(jiàn)證奧利弗的悲慘童年,再回想回想自己所謂的困難,簡(jiǎn)直是九牛一毛,我就會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng),努力去解決問(wèn)題,當(dāng)我克服一個(gè)個(gè)困難后,不禁感嘆,這本書(shū)成了我克服困難的動(dòng)力!

            當(dāng)我十分煩躁時(shí),我會(huì)走進(jìn)臥室,關(guān)上門(mén),打開(kāi)窗戶,再找出一本書(shū),坐上椅子,默默地翻開(kāi)書(shū),走進(jìn)書(shū)中去。看那生動(dòng)形象的方塊字,聽(tīng)那沙沙作響的翻書(shū)聲,品那幽默風(fēng)趣的句子,一時(shí)間,所有煩惱拋之腦后,整個(gè)世界唯我獨(dú)尊。讀完后,合上書(shū),閉上眼,仔細(xì)回想一遍書(shū)的`內(nèi)容,隨后睜開(kāi)眼,望向窗外,一切都是那么闊朗,一切都是那么令人心馳神往。

            晚上讀書(shū)再好不過(guò)了,皎潔的月光灑在書(shū)桌上,聽(tīng)紡織娘的吟唱,賞小蟋蟀的演奏。樹(shù)枝上,小鳥(niǎo)含著首,似動(dòng)不動(dòng),仿佛也在欣賞著這美麗的景色。我輕輕的坐下來(lái),吸一口馥郁的空氣,翻開(kāi)那本《中華上下五千年》,感受祖國(guó)母親的滄桑,閱讀那本《十萬(wàn)個(gè)為什么》了解大自然的奧秘。

            閱讀使我視野開(kāi)闊,閱讀使我心思縝密,閱讀使我的生活更美好!

            閱讀讓生活更美好作文17

            高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”

            在生活中,我們一定碰到過(guò)許多難題,而我們從閱讀中就能解決。

            一次,我在家里做作業(yè),突然,從院子里傳來(lái)一聲尖叫。我急忙跑到院子里,發(fā)現(xiàn)媽媽在澆花的時(shí)候被蜜蜂蟄了一下,于是,我把媽媽帶到衛(wèi)生間里,用肥皂水在媽媽被蟄的地方抹了抹。抹完我就問(wèn):“媽媽?zhuān)遣皇呛命c(diǎn)了?”媽媽高興地說(shuō):“的確好點(diǎn)了,你是從哪學(xué)到的?”我驕傲地說(shuō):“是我從書(shū)上學(xué)到的!眿寢屨f(shuō):“你真厲害,今天中午我做你最喜歡吃的'菜,獎(jiǎng)勵(lì)你!”我的心里樂(lè)開(kāi)了花,高興地到屋子里寫(xiě)字了。

            還有一次,爸爸回到家里時(shí)帶了一盆含羞草。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我不知道它只要一被碰,便會(huì)害羞地收縮起來(lái)枝葉。我剛碰到它,就被嚇了一跳,我以為我把含羞草弄死了,就跑到爸爸面前把我的擔(dān)憂說(shuō)了出來(lái)。爸爸說(shuō):“你不碰它,過(guò)一會(huì)兒它就會(huì)恢復(fù)原來(lái)的樣子!蔽衣(tīng)了爸爸的話,跑到含羞草那觀察了一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)爸爸說(shuō)的果然是真的——含羞草慢慢地展開(kāi)了枝葉。我思考了一下,含羞草為什么會(huì)“害羞”呢?于是我回到房間查找了資料,才得知原因。我興奮地跑到爸爸身邊,把我剛才從資料上查找的有關(guān)含羞草的知識(shí)一字不差地告訴了爸爸。爸爸聽(tīng)了直夸我,我的臉上洋溢著快樂(lè)的笑容。

            通過(guò)這兩件事,我明白了生活是離不開(kāi)閱讀的,閱讀能讓我們解決生活中許多疑惑,閱讀也能讓我從中收獲許多快樂(lè)。我希望大家也多多閱讀,讓我們一起從中收獲知識(shí)和樂(lè)趣。

            閱讀讓生活更美好作文18

            閱讀是一次跨越時(shí)空的交流,閱讀是一陣來(lái)自心島的微風(fēng),閱讀是縷縷照亮情感的陽(yáng)光。只有閱讀才會(huì)有更多的學(xué)識(shí),讓我們共同閱讀去感受書(shū)的'神奇吧。

            閱讀讓我們走出悲傷,沉浸在書(shū)中世界。一次,期末測(cè)試我考得不理想;氐郊抑,面對(duì)父母的責(zé)罵,我無(wú)言以對(duì),幾乎對(duì)生活也失去了希望。獨(dú)自走回房間,看著那張?jiān)嚲碇械腻e(cuò)題,心想“你怎么考這么低,你到底有沒(méi)有努力過(guò)!”我不禁哭了起來(lái)?拗拗覠o(wú)意中在書(shū)桌上看到一本叫《逆思維心理》的書(shū)。我擦干眼淚,有興趣地看了起來(lái)?粗粗,我忘記那件傷心的事,沉浸在了這本書(shū)中。不知不覺(jué),我看完了這本書(shū),漸漸地對(duì)這件事情有了別的看法。自己這次考得不好就意味著你會(huì)努力,那下次你就一定能考好。就這樣,因?yàn)殚喿x,讓我重拾學(xué)習(xí)和生活的信心,去等待下一次考試。

            閱讀讓我看見(jiàn)山外的世界,讓我對(duì)外面充滿了幻想,對(duì)未來(lái)滿是憧憬。從書(shū)中看到山外的世界那么繁華,從書(shū)中知道外面的世界那么精彩。閱讀讓我有了想去看外面世界的沖動(dòng)。閱讀讓我為了走出大山而努力,“走出大山,去外面看看!蔽业男闹锌傆羞@個(gè)聲音響起。

            閱讀是一種享受,也是一種快樂(lè)。我們?cè)跁?shū)中找回快樂(lè),我們?cè)跁?shū)中重拾信心。在生活中,我們會(huì)有不開(kāi)心,會(huì)有很多煩惱,在這時(shí)只要捧起一本書(shū)去閱讀,心情就會(huì)變好的。閱讀是一種幸福,讓我們?nèi)ラ喿x,在書(shū)的海洋中暢游吧。因?yàn)殚喿x,生活才會(huì)更美好。

            閱讀讓生活更美好作文19

            “讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!碑(dāng)我們博覽群書(shū),把書(shū)反復(fù)地精讀、細(xì)讀,讀透后再寫(xiě)作文時(shí)運(yùn)用起來(lái)就會(huì)得心應(yīng)手。閱讀,讓生活更美好。

            閱讀讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊視野。讀科普讀物,我知道了“彩虹是怎樣形成的”、“飛機(jī)是怎樣飛上天的”、“天空為什么是藍(lán)色的”等科學(xué)知識(shí)。閱讀讓我對(duì)科學(xué)有了更深的了解,激發(fā)了我對(duì)大自然、對(duì)科學(xué)的好奇心。讀地理人文風(fēng)俗一類(lèi)的書(shū),世界各地的景點(diǎn)、建筑、人文知識(shí)帶著我遨游世界,讓我足不出戶知天下。讀文學(xué)名著,我認(rèn)識(shí)了勇于反抗的孫悟空,認(rèn)識(shí)了勇猛機(jī)智的武松,還認(rèn)識(shí)了勇敢忠義的關(guān)羽、足智多謀的諸葛亮和樂(lè)觀機(jī)智的魯濱遜。我在他們身上學(xué)到了許多。他們也給了我戰(zhàn)勝生活中的苦難的勇氣和信作文吧心。

            閱讀不僅能讓我們開(kāi)闊視野,還能讓我們明事理,懂真諦。在《三國(guó)演義》中,我最欽佩的兩個(gè)人是關(guān)羽和諸葛亮。記得四年級(jí)時(shí),老師讓我們讀《三國(guó)演義》。我一捧起這本書(shū),就被它里面的人物深深吸引住了。關(guān)羽身在曹營(yíng)心在漢。盡管曹操對(duì)他很好,他也沒(méi)有忘記兄長(zhǎng)劉備,一心想著回到劉備身邊。他讓我懂得了要忠于朋友,忠于國(guó)家。諸葛亮曾說(shuō)過(guò)一句話:“鞠躬盡瘁,死而后已!彼米约旱'智慧,全心全意地輔佐劉備,到死為止,最終實(shí)現(xiàn)了他的諾言。在他身上我學(xué)到了要誠(chéng)信待人,學(xué)好本領(lǐng)。

            書(shū),是我們進(jìn)步的階梯;書(shū),是我們前行的明燈;書(shū),是干渴時(shí)的一杯甘泉;書(shū),是炎熱時(shí)的一縷清風(fēng);書(shū),是照亮迷茫的燈塔;書(shū),是醫(yī)治愚昧的良藥。冰心曾說(shuō)過(guò):“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)!遍喿x,讓生活更美好。

            閱讀讓生活更美好作文20

            日常沒(méi)有閱讀,就像天空中沒(méi)有陽(yáng)光,鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。閱讀讓生活更美好。

            小時(shí)候最喜愛(ài)的就是楊紅櫻的書(shū)了。那段時(shí)間一到下課,回頭一瞧,十幾個(gè)同學(xué)手上都拿著《淘氣包馬小跳》在看著,身后還圍著一大幫同學(xué);氐郊,我就跟爸爸媽媽大談多讀課外書(shū)有哪些好處,讓母親給我買(mǎi)了全套的《淘氣包馬小跳》和《笑貓日記》,天天帶到學(xué)?矗杏X(jué)書(shū)里的故事是多么的.有趣,多么的吸引人。一本看完了,和同桌交換,再接著看。有幾次上課,實(shí)在忍不住了,把書(shū)放在課桌里偷偷的看,一邊看一邊為沒(méi)被老師發(fā)現(xiàn)暗自慶幸,結(jié)果被旁邊的同學(xué)告了狀,老師給批評(píng)了一頓。閱讀豐富了我的課余生活。

            后來(lái)清理書(shū)柜時(shí),找到了一本書(shū),叫《窗邊的小豆豆》。這是我最喜愛(ài)的一本書(shū),不知曉看了多少遍,但每一次看我都會(huì)有新的感受。巴學(xué)園里包含著校長(zhǎng)多么深的感情,孩子們的世界又是多么的單純。閱讀可以放松我的身心,領(lǐng)會(huì)各種各樣的情感:興奮、悲傷、快樂(lè)……

            我也會(huì)看歷史書(shū),如《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》,已看了三四遍,仿佛親眼見(jiàn)證了那一個(gè)個(gè)朝代的崛起和衰敗,為昏君的無(wú)能而憤怒,為英雄的壯舉而歡呼。閱讀讓我在歷史長(zhǎng)河中自由穿梭。

            柔和的陽(yáng)光灑在課桌前攤開(kāi)的書(shū)面上,清風(fēng)徐來(lái),窗外傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴,顯的輕松悠閑。閱讀讓生活更美好。

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