閱讀讓生活更美好作文15篇(通用)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的閱讀讓生活更美好作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

閱讀讓生活更美好作文1

　　閱讀可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，閱讀會(huì)使人生活變得美好。我是一個(gè)不愛(ài)看書(shū)的人，高爾基曾經(jīng)說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！倍�我卻沒(méi)把這句當(dāng)回事，我不喜歡看書(shū)的原因是我總感覺(jué)書(shū)里面只有長(zhǎng)篇大論的文字，而沒(méi)有讓我感興趣的.東西。

　　有一次，老師上課說(shuō)：“大家以后要多讀書(shū)，少玩。每個(gè)人都帶了課外書(shū)，我卻沒(méi)有帶，我就在想書(shū)有什么好看的，但是書(shū)可以讓人增長(zhǎng)知識(shí)，別人都在看書(shū)，而我每天只顧著玩，就基本沒(méi)有看過(guò)。

　　但是那天，我就拿起一本書(shū)讀了起來(lái)，不知在哪里看見(jiàn)了一篇小故事，上面寫(xiě)著一個(gè)男孩，去買吃的，但是收銀員阿姨，給他多找了2元錢，他并沒(méi)有亂花，而是返回去又把錢還給了阿姨，這個(gè)故事讓我知道了誠(chéng)信是多么重要。

　　書(shū)就不像電視，你看一看、樂(lè)一樂(lè)就過(guò)去了，但是書(shū)會(huì)讓你在看完之后思考到很多。每個(gè)人都有每個(gè)人的愛(ài)好，從那時(shí)起，我漸漸喜歡看書(shū)，因?yàn)榭磿?shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，以前許多同學(xué)都不和我玩，我很傷心，但是我看了書(shū)了解了知識(shí)，學(xué)習(xí)也變好了，每個(gè)同學(xué)都很愿意和我玩，我現(xiàn)在又開(kāi)心又愉快。

　　星期五那天，老語(yǔ)文師上課說(shuō)，今天我們講林海音的《遲到》這一課，學(xué)完這一課之后老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題是：誰(shuí)還知道林海音有什么作品？

　　教室里鴉雀無(wú)聲，突然，我想起來(lái)林海音不是還寫(xiě)過(guò)《城南舊事》這本書(shū)嗎？我環(huán)顧四周，沒(méi)有人回答，我舉起手，老師叫到了我，我回答出來(lái)，周圍是一片掌聲，我很驕傲，所以，看書(shū)還是有好處的。

　　讀書(shū)是一件好事，但每個(gè)人只要用心閱讀就會(huì)更好，也會(huì)增長(zhǎng)很多知識(shí)。

閱讀讓生活更美好作文2

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”讀書(shū)可以開(kāi)闊視野，讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，讀書(shū)還可以學(xué)到課本以外的其他知識(shí)。所以，閱讀讓生活變得更美好。

　　有一次考試前一天，爸爸讓我多看一些書(shū)，少玩一會(huì)兒手機(jī)，我沒(méi)有理睬爸爸，覺(jué)得語(yǔ)文題很好做，看不看書(shū)都無(wú)所謂。就又玩起手機(jī)了。坐進(jìn)考場(chǎng)，希望這次考試我能考好，讓爸爸對(duì)我刮目相看�？纪曛�后我感覺(jué)考的已經(jīng)很好了，但是，發(fā)卷子的.時(shí)候，分?jǐn)?shù)讓我大吃一驚，與我想的完全不一樣。這一天我都郁郁寡歡，沒(méi)有精神。通過(guò)這件事讓我知道了閱讀的重要性，下次我一定好好閱讀。

　　這一次考試爸爸又來(lái)提醒我看書(shū)。我按照爸爸的意思看了很多課外書(shū)，覺(jué)得這一次一定能考上我滿意的分?jǐn)?shù)。坐進(jìn)考場(chǎng)想想看的書(shū)目，滿懷信心地做題，第一題認(rèn)認(rèn)真真地讀題，讀完題看看任務(wù)是什么，再認(rèn)真完成。就這樣，第二題、第三題……做到作文題的時(shí)候，我看了一遍題目心想：這道題真簡(jiǎn)單，爸爸讓我看的課外書(shū)里就有相關(guān)的內(nèi)容，真好！多虧爸爸提醒我看課外書(shū)。我興高采烈地寫(xiě)完作。我全部做完了，居然還剩20~30分鐘，這令我震驚不已，我一遍又一遍的檢查，時(shí)間還有很多，我就閑來(lái)無(wú)事地開(kāi)始在紙上涂鴉。

　　閱讀讓我的生活變得更美好，對(duì)虧了閱讀課外書(shū)，我考的很好。

閱讀讓生活更美好作文3

　　自6歲生日那年，與爸爸送的那本《安徒生童話》一見(jiàn)鐘情，我的那段“文學(xué)情緣”便一發(fā)不可收拾。

　　開(kāi)始，我讀的是帶拼音的童話，年齡稍長(zhǎng)，我“野心膨脹”，開(kāi)始了我的“殖民擴(kuò)張”，獲獎(jiǎng)作文、古典名著都成了我涉獵的對(duì)象，我省下零食同班里的`同學(xué)換書(shū)看。為了一本借不到的書(shū)，我常�！皟�(yōu)哉游哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”……

　　家里的人見(jiàn)我愛(ài)書(shū)成狂，怕我“玩物喪志”，于是宣布禁令：“吃飯不準(zhǔn)看書(shū)，上廁所不準(zhǔn)看書(shū)……”我詐降，明修棧道，暗度陳倉(cāng)，各種花招層出不窮。

　　有一次，朋友借我一本厚厚的《水滸傳》，約定一周后還書(shū)。怎樣才能看完它呢？我苦思冥想：上次偷偷在上廁所時(shí)看一會(huì)兒書(shū)就被抓住了，這次得想新主意了。最終，我在爸爸媽媽驚喜的目光下做出了一個(gè)“驚天動(dòng)地”的決定：“從今天起，我一個(gè)人睡”。其實(shí)我怕黑，可又沒(méi)辦法，為了《水滸》，值！嘻，他們哪知我“醉翁之意不在酒”呀！

　　唉，這種讀書(shū)方式實(shí)在不好受，我必須把頭縮入被窩深處，被角必須壓得密不透光，然后打開(kāi)手電筒，開(kāi)始看書(shū)。略有聲響，必須以最快速度熄燈、伸頭、察看，直到“警報(bào)解除”，又縮頭蜷腿，開(kāi)燈……沒(méi)想到效率還真高。

　　只是憋得滿頭大汗，臉上發(fā)燙，呼吸不暢，必須定時(shí)伸頭呼吸，實(shí)在是美中不足呀！就這樣，一周后，我順利將書(shū)還去了，可為此，也燒壞了不少燈泡，零花錢要多了，引來(lái)媽媽的一頓“嚴(yán)肅審問(wèn)”，我硬是保持住了“革命本色”，死不招認(rèn)，“任爾東西南北風(fēng)”，然而“天網(wǎng)恢恢”，我的“被窩計(jì)劃”最終還是被發(fā)現(xiàn)，可我依然“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。

　　現(xiàn)在想來(lái)，那段“文化苦旅”已成為一段美好的回憶，在我的生活中留下了縷縷馨香，讓我的生活更美好。

閱讀讓生活更美好作文4

　　高爾基這樣說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。

　　我非常愛(ài)看書(shū)，從《十萬(wàn)個(gè)為什么》到《海底兩萬(wàn)里》，從《三國(guó)演義》到《狼王夢(mèng)》，各種各樣的書(shū)，我無(wú)所不愛(ài)。

　　我一天中總會(huì)抽時(shí)間來(lái)看書(shū)。中午回家等媽媽做飯時(shí)，我看書(shū)；寫(xiě)完作業(yè)，我看書(shū)；睡覺(jué)前，我也會(huì)看書(shū)。我甚至在刷牙和上衛(wèi)生間的零碎時(shí)間也會(huì)看書(shū)。

　　我最愛(ài)看的雜志是《博物》，里面既有嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?科普知識(shí)，也有輕松的動(dòng)物日常生活。書(shū)里語(yǔ)言幽默，讓人忍俊不禁的同時(shí)也能讓人學(xué)到很多的知識(shí)。因此，我?guī)缀醭蔀榱税职謰寢屟壑械摹笆�萬(wàn)個(gè)問(wèn)不倒”。

　　有一次，爸爸在沙發(fā)上看書(shū)，糾結(jié)于書(shū)里的“玉子”和“玉子燒”是何物，在那自言自語(yǔ)。

　　我聽(tīng)了，隨口來(lái)了一句：“玉子在日語(yǔ)里是雞蛋的意思，玉子燒就是雞蛋餅�。　卑职致�(tīng)了很驚喜，對(duì)我贊不絕口，夸得我都不好意思了，因?yàn)檫@只是我在《博物》雜志里看到的萬(wàn)千知識(shí)里很小的一點(diǎn)。

　　古時(shí)關(guān)于讀書(shū)的故事也很多。三國(guó)時(shí)期的呂蒙初不習(xí)文，孫權(quán)開(kāi)導(dǎo)他：“你掌管國(guó)事，要多讀書(shū)�！钡珔蚊赏泼摚骸败娭惺聞�(wù)繁重，沒(méi)時(shí)間讀書(shū)。”孫權(quán)又說(shuō)：“你們當(dāng)中沒(méi)有人比我的事務(wù)多。我執(zhí)政以來(lái)，仔細(xì)研究《三史》，領(lǐng)悟兵法，大有收益，你要是堅(jiān)持讀書(shū)一定也會(huì)有更大的成就。”從此以后，呂蒙開(kāi)始發(fā)奮讀書(shū)。魯肅掌管吳軍后，呂蒙擺酒席款待他，席間談?wù)撎煜率�。魯肅驚于呂蒙的謀略，呂蒙說(shuō)：“士別三日，當(dāng)刮目相看�！�

　　“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，我就踩著書(shū)的階梯，向知識(shí)的高峰攀登。

閱讀讓生活更美好作文5

　　閱讀是我在空閑時(shí)間里最愛(ài)做的事，每當(dāng)我閱讀時(shí)，就仿佛在聆聽(tīng)著一位智者在訴說(shuō)他畢生的經(jīng)歷，時(shí)而激昂，時(shí)而凄涼；每當(dāng)我閱讀時(shí)，就仿佛來(lái)到了一個(gè)神奇的院子里，里面的花常年盛開(kāi)，里面的果樹(shù)碩果累累，每當(dāng)我一進(jìn)入這個(gè)院子，人就格外舒坦；每當(dāng)我閱讀時(shí)，就像來(lái)到了另一個(gè)世界，我在這個(gè)世界里目睹了主人公的大起大落，而這些主人公的結(jié)局，有的圓滿，有的悲慘。

　　每當(dāng)?shù)搅酥苣┗蛘邉e的閑暇時(shí)間的時(shí)候，我就會(huì)捧起一本書(shū)，在書(shū)的世界里旅游。久而久之，我習(xí)慣了在別人玩耍的時(shí)間里"拜訪"許多名人，他們的事跡也令我記憶猶新。在老舍的《駱駝祥子》中，我目睹了一個(gè)意志堅(jiān)定的人是如何被舊社會(huì)壓垮的。在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我又見(jiàn)證了主人公在革命時(shí)期永不放棄的鋼鐵精神。

　　然而，閱讀給我的.，不止是知識(shí)，還有鼓勵(lì)。記得有一次，我考試考了很低的分，平常愛(ài)講話的我頓時(shí)變得沉默寡言，但當(dāng)我看到書(shū)中的主人公經(jīng)歷了許多次失敗后依然在堅(jiān)持時(shí)，我模糊的腦袋頓時(shí)清醒了幾分。終于，在我的努力下，又一次考試時(shí)，我又考回了平常的成績(jī)。

　　在我孤獨(dú)時(shí)，書(shū)就像一個(gè)好朋友，不厭其煩的和我聊天，給我解悶。記得有一次，家人都出去了，我十分無(wú)聊，便拿起書(shū)看了起來(lái)。當(dāng)我讀到主人公在跳舞時(shí)，竟也不自覺(jué)地跳了起來(lái)，這時(shí)，媽媽回來(lái)了，她看著手舞足蹈的我，對(duì)我擠眉弄眼地說(shuō)："跳的不錯(cuò)嘛！"我聽(tīng)到后便尷尬的坐在凳子上，有點(diǎn)害羞地看著書(shū)。

　　閱讀就像一個(gè)寶箱，帶給我無(wú)限的寶物，每讀一本書(shū)，就像在經(jīng)歷一場(chǎng)冒險(xiǎn)，時(shí)而驚喜，時(shí)而驚訝；書(shū)本就像一片海洋，有著永不干枯的知識(shí)。我愛(ài)閱讀，因?yàn)樗�讓我的生活變得更加美好�?/p>

閱讀讓生活更美好作文6

　　高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”

　　在生活中，我們一定碰到過(guò)許多難題，而我們從閱讀中就能解決。

　　一次，我在家里做作業(yè)，突然，從院子里傳來(lái)一聲尖叫。我急忙跑到院子里，發(fā)現(xiàn)媽媽在澆花的時(shí)候被蜜蜂蟄了一下，于是，我把媽媽帶到衛(wèi)生間里，用肥皂水在媽媽被蟄的地方抹了抹。抹完我就問(wèn)：“媽媽，是不是好點(diǎn)了？”媽媽高興地說(shuō)：“的確好點(diǎn)了，你是從哪學(xué)到的？”我驕傲地說(shuō)：“是我從書(shū)上學(xué)到的。”媽媽說(shuō)：“你真厲害，今天中午我做你最喜歡吃的菜，獎(jiǎng)勵(lì)你！”我的.心里樂(lè)開(kāi)了花，高興地到屋子里寫(xiě)字了。

　　還有一次，爸爸回到家里時(shí)帶了一盆含羞草。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我不知道它只要一被碰，便會(huì)害羞地收縮起來(lái)枝葉。我剛碰到它，就被嚇了一跳，我以為我把含羞草弄死了，就跑到爸爸面前把我的擔(dān)憂說(shuō)了出來(lái)。爸爸說(shuō)：“你不碰它，過(guò)一會(huì)兒它就會(huì)恢復(fù)原來(lái)的樣子�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話，跑到含羞草那觀察了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)爸爸說(shuō)的果然是真的——含羞草慢慢地展開(kāi)了枝葉。我思考了一下，含羞草為什么會(huì)“害羞”呢？于是我回到房間查找了資料，才得知原因。我興奮地跑到爸爸身邊，把我剛才從資料上查找的有關(guān)含羞草的知識(shí)一字不差地告訴了爸爸。爸爸聽(tīng)了直夸我，我的臉上洋溢著快樂(lè)的笑容。

　　通過(guò)這兩件事，我明白了生活是離不開(kāi)閱讀的，閱讀能讓我們解決生活中許多疑惑，閱讀也能讓我從中收獲許多快樂(lè)。我希望大家也多多閱讀，讓我們一起從中收獲知識(shí)和樂(lè)趣。

閱讀讓生活更美好作文7

　　“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”。閱讀，讓生活更美好。

　　唐詩(shī)、宋詞、《水滸傳》、《三國(guó)演義》……是那些書(shū)中奇妙生動(dòng)的文字，將我的少年時(shí)光層層浸染，呈現(xiàn)出別樣的意義。

　　讀李白，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，讀得激情澎湃，熱血沸騰，令我過(guò)目不忘；讀袁枚，“明月有情應(yīng)識(shí)我，年年相見(jiàn)在他鄉(xiāng)”，眼前一片朦朧，仿佛也化身為身在他鄉(xiāng)的'游子，一時(shí)間激起無(wú)限的鄉(xiāng)愁。

　　伴隨著讀書(shū)，我們?cè)诓恢�不覺(jué)中慢慢地長(zhǎng)大，內(nèi)心也變得越來(lái)越豐富多彩了。在合上書(shū)的一剎那，好像是與老朋友分別之時(shí)，心中泛起一絲不舍，再打開(kāi)書(shū)時(shí)，所有的煩惱立刻無(wú)影無(wú)蹤，一洗而空了。

　　書(shū)籍好似我的良師益友，教我懂得做人的道理，承載著我一起暢游知識(shí)的海洋。讀書(shū)，好似品一杯香茗，太匆忙了便品不出其中的味道，滿嘴青澀。而細(xì)品才能識(shí)出它蘊(yùn)含著的淡雅和濃香，令人回味無(wú)窮。

　　古人詩(shī)云，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。每當(dāng)我寫(xiě)出一段又一段優(yōu)美的文字時(shí)，真是感謝我曾讀過(guò)的那些書(shū)，是它們教會(huì)我寫(xiě)作，教會(huì)我思想升華。

　　當(dāng)我生病時(shí)，手中捧起一本書(shū)，一切都仿佛與我無(wú)關(guān)了，文字的甘露向我迎面撒來(lái)，頓時(shí)神清氣爽，好似大病初愈，絲毫不覺(jué)身體有難受之感了。這如同劉向所寫(xiě)的“書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”一樣，閱讀書(shū)籍，其實(shí)也是在品嘗一種可口的良藥呢！

　　閱讀，讓生活更美好！

閱讀讓生活更美好作文8

　　如果說(shuō)生活是一杯咖啡，那么閱讀則是一袋佐料，調(diào)味著生活，如果說(shuō)生活是一幅畫(huà)，那么閱讀是調(diào)色盤，渲染著生活如果說(shuō)生活是一顆大樹(shù)，閱讀則是一片綠葉，充實(shí)著生活。

　　記得還在咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，唐風(fēng)宋雨使已浸潤(rùn)了我的心，乃至進(jìn)入高年級(jí)以后，那些清詞麗句常常勾起我五彩斑斕的夢(mèng)，我感受到了仰天大笑出門的豪邁，“任你東南西北方的堅(jiān)韌”“秋水共長(zhǎng)天一色”的清麗，才慢慢發(fā)覺(jué)自己的靈魂在讀書(shū)中升華了。

　　《安徒生童話》伴我走過(guò)童年，那些優(yōu)美的事常常令我感動(dòng)，一篇篇精彩片段也會(huì)讓我興奮《丑小鴨》讓我知道金子總會(huì)發(fā)光，就像丑小鴨也變成天鵝一樣，賣火柴的小女孩讓我感到了女孩的孤獨(dú)。她渴望奶奶可以陪她，她渴望可以吃到烤鵝，她更加渴望不在寒冷，于是她跟奶奶去了一個(gè)美好的地方。

　　當(dāng)我打開(kāi)《紅樓夢(mèng)》的時(shí)候，我才明白什么叫“好書(shū)”。那些凄美的詩(shī)句美的.讓我揪心，美的讓我震撼，它好像帶我回到了清朝，讓我看見(jiàn)了他們的一顰一笑，一舉一動(dòng)。在不知不覺(jué)中一滴在臉頰劃過(guò)，是因?yàn)榕f社會(huì)的黑暗，是因?yàn)槿藗兊纳聿挥杉�，還是因?yàn)閷汍於�人的�?ài)情悲劇。也讓我感受到了作者的悲與喜，愛(ài)與恨。

　　“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，不論是大雁掠風(fēng)，霜葉層染，還是雷雨橫空，雪壓莽原，在于書(shū)相伴的日子里，我那洗盡鉛華的心靈，總是在睿智與激情中蕩漾。

　　漫漫人生路，與書(shū)相伴，你一定覺(jué)得今生無(wú)憾。

閱讀讓生活更美好作文9

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！彪y道不是嗎？

　　大家知道美國(guó)芯片公司的創(chuàng)辦者比爾——蓋茨嗎？他從小就如饑似渴地讀書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。長(zhǎng)大后，成了一個(gè)聞名遐邇的世界首富，創(chuàng)造了富可敵國(guó)的商業(yè)帝國(guó)，被世人所崇拜。

　　民朝初期，著名大臣劉基被朱元璋器重，是因?yàn)樗�幼年時(shí)期勤學(xué)好問(wèn)，刻苦讀書(shū)。成年后，做了朱元璋手下大臣，將書(shū)中知識(shí)全部運(yùn)用在軍事上，出謀劃策，建功立業(yè)，成為開(kāi)國(guó)名臣之首。到了老年，他依然刻苦讀書(shū)，直到病逝。成為流芳百世的名人之一。

　　而在我幼年時(shí)期，整天只知道在幼兒園瘋來(lái)瘋?cè)�，回家后也不看�?shū)，只知道玩。家人們連說(shuō)我?guī)状�，我都無(wú)動(dòng)于衷。

　　上了一年級(jí)，我的語(yǔ)文成績(jī)時(shí)常全班第一，就更加飄飄然，根本不把讀書(shū)放在眼里。偏偏天有不測(cè)風(fēng)云，期末考試成績(jī)發(fā)下來(lái)時(shí)我大吃一驚，語(yǔ)文只有89分。我被這刺眼的成績(jī)一巴掌扇醒，從此堅(jiān)持閱讀，注重積累，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)。

　　功夫不負(fù)有心人，在以后的.測(cè)試中，我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)僖矝](méi)低于95分。

　　古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。是閱讀幫我明白了事理；是閱讀增長(zhǎng)了我的智慧；是閱讀滋潤(rùn)了我的心靈！希望大家銘記，多讀書(shū)，多積累，多學(xué)習(xí)，多思考！用閱讀為我們美好的人生奠基！

閱讀讓生活更美好作文10

　　閱讀可以讓我們學(xué)會(huì)各種各樣的知識(shí)；閱讀可以讓我們的作文水平不斷提高；閱讀可以讓生活變得更美好，下面就讓我們走進(jìn)我閱讀的世界吧�。ㄊ闱殚_(kāi)頭，文筆唯美，引出下文。）

　　我讀了《科學(xué)漫畫(huà)》一書(shū)，里面有一篇文章是教我們?nèi)绾文茏约褐谱?D眼鏡的。（簡(jiǎn)單敘述，過(guò)渡。）

　　我認(rèn)真的讀完這篇有趣的文章之后，開(kāi)始按照它的'方法專心致志的制作起3D眼鏡。我首先找出一張硬紙卡，小心翼翼的把它剪成類似眼鏡框的模樣，因?yàn)槲遗聜�到手剪不好，所以我讓媽媽幫我剪了一下，之后我很快又找到一個(gè)紅色的塑料色紙和一個(gè)藍(lán)色的塑料色紙。先把紅色的色紙放進(jìn)制作之后的左眼鏡框里，又把藍(lán)色的色紙放進(jìn)制作之后的右眼鏡框里，很快，小巧精致的3D眼鏡就做好了。這樣一來(lái)便可以在家里看3D電影了。（敘事較為完整，為使文章生動(dòng)有趣，建議補(bǔ)入必要的神態(tài)描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)為宜。）

　　閱讀是童年最豐富而又快樂(lè)的游戲，它的快樂(lè)有助于我們成長(zhǎng)，閱讀就像小小的窗口，讓我們了解五彩繽紛的世界，有助于我們夢(mèng)想的飛翔。閱讀的快樂(lè)是人生隱形的財(cái)富，它讓我們的生活更加的美好。（議論，升華文章主題�。�

　　讓我們繼續(xù)盡情的閱讀吧！它會(huì)讓我們的生活更加豐富多彩�。ǜ姓俳Y(jié)尾�。�

閱讀讓生活更美好作文11

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”這是唐代大詩(shī)人王維所言。的確，書(shū)讀多了，作文隨便寫(xiě)幾句照樣出神入化。閱讀既讓我明白了道理，也讓我開(kāi)闊了視野；既讓我感受到了人間常情，也讓我領(lǐng)略了大自然的風(fēng)情萬(wàn)種。

　　如今，書(shū)本已經(jīng)成了我最要好的朋友。每天寫(xiě)完作業(yè)，我經(jīng)常和它“聊”幾句，說(shuō)說(shuō)最近發(fā)生的名人軼事。不僅如此，它還讓我明白了“己所不欲，勿施于人”“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力為艱�！备�讓我領(lǐng)略了“觀三國(guó)峰煙，識(shí)梁山好漢，嘆取經(jīng)艱難，惜紅樓夢(mèng)斷。”還讓我看到了“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)�！彼�也是我的家庭歷史老師，每天睡前都會(huì)給我講一節(jié)歷史課，如“草船借葡”“轅門射戟”等等。

　　它不僅是我的'良師益友，還是我生活中的靈丹妙藥。有一次，我和同學(xué)發(fā)生了矛盾。放學(xué)，天黑沉沉的壓了下來(lái)，馬路上人也少得可憐。我悶悶不樂(lè)地回到家中，取出了作業(yè)，身在家中，思緒卻停留在學(xué)校，心情就像泄了氣的皮球。落日的余光射進(jìn)窗來(lái)，輕輕地?fù)崦�著桌子上的那本《�?shí)用文摘》，我的目光也停留在桌上那本《實(shí)用文摘》上�！皩W(xué)習(xí)是最好的減壓方法”想到這里，便拿起書(shū)津津有味地讀了起來(lái)。夜幕降臨，我又寫(xiě)起了作業(yè)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)心情變得舒暢起來(lái)，而且有了寫(xiě)作業(yè)的靈感。

　　書(shū)就像一盞燈，引領(lǐng)我們前行；書(shū)就像一位魔術(shù)師，讓我們生活變得多姿多彩；書(shū)就像一位清潔工，把我們的煩惱帶走……閱讀讓我們的生活更美好！

閱讀讓生活更美好作文12

　　唐代大詩(shī)人說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！暹@話確實(shí)不錯(cuò)，書(shū)讀的多了，腦子里積累的東西也就多了，寫(xiě)起文章來(lái)自然得心應(yīng)手，閱讀不僅開(kāi)創(chuàng)了我的視野，而且還讓我的生活變得豐富多彩。

　　有的書(shū)，像甜甜的蜜桃，咬一口便能品嘗到它的甘美，有的書(shū)，卻像那青青的橄欖，最初并不爽口，甚至還有些苦澀，但細(xì)細(xì)咀嚼起來(lái)便有一股清涼流入心田。讓人有說(shuō)不出的滿心的歡愉。讀一本好書(shū)如同結(jié)伴朋友周游世界，漫步在非洲草原，欣賞那里的珍禽異獸，迷人風(fēng)光；讀一本好書(shū)，如同流連歐洲，飽覽異域的風(fēng)土人情，遨游太空，見(jiàn)識(shí)種種奇異星球……

　　閱讀可以讓我們悟出道理。讀完《三國(guó)演義》后，我懂得了：在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該以周瑜為鑒，當(dāng)別人成績(jī)超越自己時(shí)，我們應(yīng)該認(rèn)真分析自己退步的原因，虛心向成績(jī)好的同學(xué)學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的不足。同時(shí)，我們還應(yīng)該聽(tīng)取爸爸媽媽的勸告，不應(yīng)該因?yàn)榭荚囀Ю�就失去信心，我們�?yīng)該像諸葛亮學(xué)習(xí)，心胸寬闊，寬宏大量，以積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活的'挑戰(zhàn)。

　　閱讀可以調(diào)節(jié)心情。一次，一向數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異的我在一次考試中失誤了，只考了73分，這使我的心一下墜落到了深淵，一回到家我便沖到了自己的房間，隨手拿了一本書(shū)看了起來(lái)，看不到十分鐘，我心里的郁悶一下拋到了九霄云外，當(dāng)敵人被擊敗后我便會(huì)高興的拍手，當(dāng)主人公被敵人騙后，我便會(huì)憤怒多跺腳……其實(shí)，困難像一只攔路虎，我們要像武松一樣戰(zhàn)勝它！

　　閱讀，就像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路，閱讀，就像一位魔術(shù)師，讓我們的生活變得多姿多彩，閱讀，就像一位清潔工，當(dāng)我們傷心的事情全部“掃除″，收獲滿滿的快樂(lè)……閱讀讓生活更美好！

閱讀讓生活更美好作文13

　　如果你問(wèn)我什么讓生活更美好，作為一名喜愛(ài)讀書(shū)的小學(xué)生，我的回答當(dāng)然是"閱讀"。閱讀可以讓我懂得很多道理，幫我改掉壞習(xí)慣，讓我變得很樂(lè)觀。

　　以前我有一個(gè)壞習(xí)慣，做事情沒(méi)有毅力，堅(jiān)持不到最后。為此，老師和父母沒(méi)少教育我。包括閱讀，我也是一本沒(méi)看完就扔掉，再換另一本，到最后這些書(shū)都只知開(kāi)頭，不知結(jié)尾，淺嘗輒止。最近我讀了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，既被魯濱遜荒島求生的故事深深地吸引了，也被魯濱遜沒(méi)有被困難嚇倒，持之以恒的精神所感動(dòng)。最后，我居然讀完了整本書(shū)，從此以后我的腦海里總會(huì)出現(xiàn)魯濱遜的形象。甚至在自己做事情堅(jiān)持不下去時(shí)，還會(huì)把自己當(dāng)成魯濱遜，想象自己來(lái)到荒島。慢慢的，我就改變了做事半途而廢的壞毛病，連父母和老師也感受到了我的變化，都夸我長(zhǎng)大了。現(xiàn)在的我不但堅(jiān)持鍛煉，還每天按時(shí)閱讀。閱讀讓我改變了自我。

　　我還是一個(gè)碰到挫折就掉眼淚的人，同學(xué)們都勸我樂(lè)觀起來(lái)，可都無(wú)濟(jì)于事。自從我看了《吹牛大王歷險(xiǎn)記》，發(fā)現(xiàn)里面的.困難都在主人公敏豪生眼里變得輕松隨意，他的這種樂(lè)觀心態(tài)也感染了我，使我意識(shí)到了積極樂(lè)觀的生活態(tài)度多么重要，自己也變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，同學(xué)們也越來(lái)越來(lái)越愿意和我做朋友。閱讀讓我收獲了友誼。

　　我希望閱讀是一汪輕快明亮的小溪，那我就是游弋在溪水中的一尾魚(yú)；我希望閱讀是一簇芳香四溢的丁香，那我就是穿梭于花間的蝴蝶；我希望閱讀是一縷溫暖明艷的陽(yáng)光，那我就是深感在陽(yáng)光下的一株小草，你問(wèn)我為什么？我會(huì)回答:“不為什么，只為閱讀讓生活更美好。"

閱讀讓生活更美好作文14

　　高爾基曾說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！笔堑�，書(shū)的確是人類進(jìn)步的階梯。閱讀，像是在與一位高尚的人談話，像是一杯茶，讓你神清氣爽。閱讀，使我快樂(lè)。

　　閱讀，能增長(zhǎng)知識(shí)。那是我讀過(guò)的一本書(shū)——《關(guān)于科學(xué)家的100個(gè)故事》。里面寫(xiě)了許多關(guān)于貢獻(xiàn)于科學(xué)的`人。以至于，不會(huì)別人問(wèn)我：“圓周率誰(shuí)發(fā)明的？”我聳聳肩，表示我不會(huì)。但讀完這本書(shū)，我知道，早期是阿基米德，接著是劉徽�？�，會(huì)了吧！

　　閱讀，還能磨煉專注力。就拿我來(lái)說(shuō)吧！記得我剛會(huì)讀一整本書(shū)時(shí)，家里的電視機(jī)響著，我還能聽(tīng)到，讀完了整本書(shū)，竟不知這本書(shū)講什么！后來(lái)，當(dāng)我愛(ài)上閱讀時(shí)，旁邊就算有人叫我，我也渾然不知，腦子里還想著無(wú)圖書(shū)里的畫(huà)面。讀完一遍后，我就陳述的出書(shū)中的重點(diǎn)內(nèi)容，某個(gè)動(dòng)人的細(xì)節(jié)還會(huì)被我揪出來(lái)講。

　　閱讀，還牽著我的情緒。為什么這么說(shuō)呢？哦，奧妙就在我咬文嚼字之時(shí)，有一些情節(jié)讓我非常緊張，或生氣，或喜悅，或悲傷……好比如：賈寶玉與林黛玉結(jié)婚之時(shí)，王熙鳳卻把林黛玉換成了薛寶釵，林黛玉當(dāng)晚生氣而死。從中我就很討厭王熙鳳，并未林黛玉感到可惜。再比如：《我的媽媽是精靈》這一本書(shū)。文中的“媽媽”最后去精靈世界，“我”卻再也見(jiàn)不到她。這個(gè)結(jié)局，我感動(dòng)哭了。

　　書(shū)，是一個(gè)交心朋友，你看見(jiàn)他時(shí)，自己總是嘴角上揚(yáng)。啊，果然！閱讀讓生活更美好。

閱讀讓生活更美好作文15

　　讀書(shū)，是一件快樂(lè)的事情，我是一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”只要一刻不讀書(shū)，渾身就難受。

　　小時(shí)候，媽媽給我講《白雪公主》、《賣火柴的.小女孩》、《海的女兒》……這些童話故事。它們有時(shí)讓我開(kāi)懷大笑，有時(shí)讓我痛哭流涕，有時(shí)讓我悲憤不已……睡覺(jué)前總要回味一下故事的內(nèi)容，幻想自己是一位公主，在城堡里等待王子的到來(lái)。就這樣想著想著不知不覺(jué)就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　漸漸的，我長(zhǎng)大了，能自己讀書(shū)了，童話故事再也不能滿足我的要求，腦袋里的問(wèn)號(hào)一個(gè)接一個(gè)地冒了出來(lái)。便開(kāi)始讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》了，有時(shí)候里面的內(nèi)容我還讀不懂，便跑到媽媽那兒，一個(gè)勁地問(wèn)，為什么蛇會(huì)冬眠？為什么北極熊在北極，企鵝在南極……接著我們閱讀范圍越來(lái)越廣。從《十萬(wàn)個(gè)為什么》到四大名著到《假如給我三天光明》。

　　有一次同桌的筆不見(jiàn)了，我推論了一番，還真找出了，“真兇” ，這給了我很大的信心，一回到家就吵著讓媽媽給我買《福爾摩斯探案集》。書(shū)到家后，我便像餓狼一般撲在書(shū)上，邊看邊贊嘆不已：哇！福爾摩斯可真是神探，什么案件都能破解，我也一樣，當(dāng)一名偵探。

　　閱讀，其實(shí)是一種享受。它能給予人無(wú)限的知識(shí)，能陶冶情操，放松心情，閱讀還是一種激勵(lì)，它還能給人夢(mèng)想。

　　我認(rèn)為，閱讀讓生活更美好！

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