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(優(yōu))閱讀讓生活更美好作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的閱讀讓生活更美好作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
閱讀讓生活更美好作文1
“讀過一本好書，像交了一個(gè)益友”。閱讀于我有許多益處，它助我出口成章，助我明辨是非。我愛閱讀！
每天寫完作業(yè)之余，我都沉浸在閱讀的快樂中。讀了高爾基的《童年》使我明白了童年是難忘的，是彌足珍貴的；讀了《愛的教育》使我懂得了愛就像花蜜，蜜蜂不能缺少它，正如我們不能缺少愛一樣；《小英雄雨來(lái)》讓我懂得不管遇到多么困難的事都不能慌張，要冷靜對(duì)待，還需要多動(dòng)腦筋。
最近我讀了一套非常有趣的書，名字叫《這就是生物》。這套書從原始生物到動(dòng)植物，從細(xì)胞到生態(tài)，用漫畫的形式展現(xiàn)生物學(xué)知識(shí)，趣味橫生。因此，我對(duì)生物學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。什么是病毒？什么是基因？什么是全球變暖？許許多多我腦海里曾經(jīng)的問號(hào)，都一一得到了答案。印象最深刻的要屬雜交水稻，我們都知道袁隆平爺爺是“雜交水稻之父”，雜交水稻是由野生水稻和普通水稻雜交培育出來(lái)的，糧食產(chǎn)量很大，解決了饑餓問題，是現(xiàn)代生物技術(shù)上的重大成就。
回想小的時(shí)候，我是很不喜歡閱讀的。媽媽一讓我讀書，我就抱著書發(fā)呆、發(fā)愁。那時(shí)候的我對(duì)閱讀一點(diǎn)興趣都沒有，根本讀不進(jìn)去。后來(lái)在整理課外書時(shí)，我拿起一本很不顯眼的書，不知不覺就被里面的情節(jié)吸引住了，我一口氣就讀完了。原來(lái)讀書是這么有趣的事情！就這樣，讀書的.興趣一下提高了好多，現(xiàn)在的我把讀書看待的像每天吃飯、睡覺一樣重要，一天不讀書就覺得不自在。
特別是捧著心愛的書，坐在陽(yáng)臺(tái)的綠植旁，是我最愜意的時(shí)刻。那一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的文字，就像春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，讓我們一起閱讀吧，閱讀讓生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文2
“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”讀書是一件非常美好的事。讀書的'好處很多。
閱讀能學(xué)到知識(shí)。比如：我以前不太愛閱讀，考試對(duì)閱讀題一竅不通，當(dāng)然寫作文也很困難，因此，總是閱讀題扣分多。后來(lái)，我吸取教訓(xùn)，抓緊點(diǎn)滴時(shí)間讀書學(xué)習(xí)，積累知識(shí)，做好筆記，漸漸地對(duì)閱讀有了興趣，而且一發(fā)不可收拾，凡是見到課外書就拿起來(lái)看看。讀的書多了之后，找到了閱讀竅門，做閱讀語(yǔ)段時(shí)，看題目，答問題，感覺輕松多了，閱讀題能迎刃而解，非常簡(jiǎn)單。
閱讀能愉悅親情。以前不好好讀書，我經(jīng)常受到家人挨罵、挨打，家長(zhǎng)總是生氣，不滿意我的學(xué)習(xí)態(tài)度。但是，我喜歡上閱讀以后，爸爸媽媽常常夸我，奶奶也表?yè)P(yáng)我懂事。一家人和和氣氣，高高興興的。矛盾少了，快樂多了；指責(zé)少了，溫馨多了。是�。∮H情珍貴，親情永恒�。�
讀書能明白道理。沒有多讀書的我什么也不知道，面對(duì)同學(xué)之間的摩擦，不知道該怎么勸說(shuō)。但是，讀書多了，好多道理自然明白。比如：“鐵杵磨成針”的故事，懂得老太太毅力非凡，意志堅(jiān)定，做事要有恒心的道理�！鞍蚊缰L(zhǎng)”告訴我們急于求成是不對(duì)的�！巴鲅蜓a(bǔ)牢”諷刺了那些不解決問題的人，要防患于未然的道理。
讀書能交到朋友，有好朋友一起努力，共同進(jìn)步；讀書還能獲得成就感，有種莫名其妙的成長(zhǎng)感覺。讀書的名言很多：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”“鳥欲高飛先振翅，人要上進(jìn)先讀書�！薄啊绷⑸硪粤W(xué)為先，立學(xué)以讀書為本�！�
總之，讀書好處很多，需要自己去發(fā)現(xiàn)，去嘗試，去體驗(yàn)，去感受。閱讀讓生活更豐富、更充實(shí)、更美好！
閱讀讓生活更美好作文3
每次閑暇，抬手翻開一本好書，頓覺心曠神怡。閱讀，讓生活更美好。
翻開《查理九世》，我最喜歡和敬佩的童年男神就是唐曉翼了。他十歲就查出漸凍癥，但并沒有自怨自艾，而是直面命運(yùn)，甚至打敗命運(yùn)。他即使自己受傷、發(fā)病、奄奄一息，仍在笑著安慰別人。不論是之前還是現(xiàn)在，他那蒼白的笑臉、幽默的話語(yǔ)、瀟灑的背影依舊令我動(dòng)容。直至今日，我依然不太敢翻開《不死國(guó)的生命樹》，因?yàn)槟鞘且粋�(gè)奇跡少年的落幕。每當(dāng)我看到他的最后一句話：“再見了，保重！”總會(huì)落下淚來(lái)。他說(shuō)了再見，我們卻并沒有再見，從此只能從回憶里見到他，少年沉入了密密爾智慧泉。
翻開《哈利·波特》，你總會(huì)看見一個(gè)古靈精怪的少女在做著旁人不理解的事，她就是瘋姑娘盧娜·洛夫古德。她戴著防妖眼鏡、黃油啤酒瓶塞項(xiàng)滿網(wǎng)鏈和胡蘿卜耳墜。她與眾不同，常因活在自己的世界里被眾人排擠、欺負(fù)，將她的東西藏起來(lái)，她不得不在期末張貼尋物啟事。但我喜歡的就是盧娜的那一股“瘋”勁，她是聰明的，因此進(jìn)了拉文克勞；她是勇敢的，因此能結(jié)識(shí)格蘭芬多；她是善良的，又有點(diǎn)兒赫奇帕奇。她的這么多品質(zhì)，卻唯獨(dú)沒有斯萊特林的冷酷和無(wú)情。
翻開《活著》，我們能看到在那個(gè)動(dòng)蕩的年代，福貴的'大起大落和最后悲慘的結(jié)局。這本小說(shuō)名為《活著》，講述的卻是一個(gè)個(gè)死亡的故事，在那個(gè)年代，活著只是為了活著，甚至連只是活著都很難。家珍、鳳霞、有慶、二喜、苦根……看著一個(gè)個(gè)親人的離去，福貴是否有過后悔之心？我們無(wú)從得知。
閱讀讓生活更美好�！白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，讓我們翻開一本本書，從中吸取知識(shí)的養(yǎng)料吧！
閱讀讓生活更美好作文4
閱讀像一杯花茶，讓人感到清新與芳香；閱讀像沙漠中的一股清泉，讓大家充滿希望；閱讀像一艘帆船，帶我們揚(yáng)帆起航。閱讀在我心中十分重要。
書總能讓我進(jìn)入各種奇妙的世界中，而閱讀便是進(jìn)入書中世界的唯一路線，我小時(shí)候在幼兒園時(shí)，只要老師決定要講故事，別的小朋友都會(huì)露出一副不高興的'樣子，而我卻和他們迥然不同。放學(xué)后我總纏著媽媽給我講故事，媽媽每次都是又高興又無(wú)可奈何的答應(yīng)，誰(shuí)知我一聽起故事，就沒有止境了，聽完一個(gè)就又讓媽媽再講一個(gè)，一直到媽媽實(shí)在講累了才肯停下。
漸漸的，我長(zhǎng)大了，上了二年級(jí)后，就不讓媽媽給我講故事了，只是自己抱起一本厚厚的書帶拼音的《安徒生童話》坐在自己的書桌前，津津有味地讀著里面的情節(jié)控制著我的喜怒哀樂，看到《海的女兒》這個(gè)故事，我為美人魚的遭遇感到有些傷心，讀到《白雪公主》的故事，我又為這美滿的結(jié)局感到快樂。
到了三四年級(jí)，童話故事已經(jīng)不能滿足我了，我開始“啃”老師能推薦的文學(xué)小說(shuō)了，《草房子》里的情節(jié)至今令我難以忘記，《哈利波特》系列讓我對(duì)霍格沃茨學(xué)校發(fā)生的事充滿了期待。
上了五六年級(jí)，我對(duì)楊紅櫻和曹文軒的文章充滿了濃厚的興趣，在讀到《野風(fēng)車》這本書里藍(lán)花這個(gè)章節(jié)，我非常希望還有有后續(xù)，有時(shí)遇到自己喜歡的故事情節(jié)，我都會(huì)自己想象后面會(huì)發(fā)生的故事，還準(zhǔn)備寫一寫后續(xù)呢，閱讀提升了我的理解能力與寫作能力，我的文章也會(huì)當(dāng)作范文來(lái)念了。
閱讀讓生活更美好，感謝閱讀讓我變得優(yōu)秀。
閱讀讓生活更美好作文5
書是什么，是驚鴻，掠過詩(shī)意：是翩然，劃過碧落的雨燕，是純美，敬滿墨香的書箋，是一群大雁，在蔚藍(lán)大海面上翱翔
在魔道中，魏無(wú)羨放著陽(yáng)光大道不走，走了陰暗里的獨(dú)木橋，世人都厭惡他，就連他的恩人兒子也說(shuō)他有英雄夢(mèng)。原來(lái)他是為了救他的恩人的兒子才走的。告訴我“有恩必回報(bào)”。
下鈴響后，口渴的我想去打個(gè)水，路過6班時(shí)，我的一位好朋友和他們班的人吵架：“明明就是你偷偷順走了我的筆！”“不是我！真的不是我！”好友一臉不信：“不是你還有誰(shuí)？”我眼睛“咕咕”轉(zhuǎn)了一下，自顧自的梳理了一下：肯定是那個(gè)人偷拿了我朋友的東西！偷了別人的東西還狡辯，真不知羞！我突然喊出一聲。朋友好似聽到有人站在她那邊使加大力度的，最后還是把另一個(gè)人罵哭了才算完事。但事后我才知道筆原來(lái)在講臺(tái)上，我后悔地追著人道歉才得到了別人的'原諒。就像《魔道》中祖師中的含光君說(shuō)的：“非是局中人，莫論是與非�！毕麓挝医^不再干傻事！
記得還有一次。在宿舍里，宿舍長(zhǎng)問：“是誰(shuí)亂丟垃圾！扣十分，我還要和老師說(shuō)！”“我一看心中不由的慌起，哎呀！是我丟的，怎么辦！我眼神不自覺地看向我們班的”“好好先生”的床位，好似找到了就命恩人一樣，高舉雙手“我知道是…”說(shuō)到一半，腦海中卻響起了魏嬰的聲音：“是非在己，毀譽(yù)由人的不論�！蔽依阕×�，當(dāng)舍長(zhǎng)的聲音響起：“是誰(shuí)啊？”我底下頭，小聲地說(shuō)：“是我…”其實(shí)扣完分后，我還挺輕松地，至少?zèng)]毀他人名譽(yù)。
清風(fēng)明月之夜，一卷在手紙頁(yè)沙沙，書香縷縷，興起而讀，興末而止。魔道對(duì)我而言，不只有道理，而是我的救贖。
閱讀讓生活更美好作文6
高樂基說(shuō)過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔前。梢允谷诉M(jìn)步，使人快樂。自從我讀了《魯濱孫漂流記》這本書后，美好的生活離我越來(lái)越近了！
以前，我很缺乏毅力和耐力。上體育課時(shí)，我們進(jìn)行400米跑步。我總是漫不經(jīng)心，一開始，我跑得不還可以，可是剛跑到第二圈，我就堅(jiān)持不了了，覺得太累了，跑不動(dòng)了，便停下來(lái)，走了回來(lái)。后面的人都陸續(xù)追上我，小張說(shuō)：“你快點(diǎn)跑呀，馬上就要到終點(diǎn)了！”我低頭看了看自己酸痛的雙腿，像綁了千斤重的石頭，抬都抬不起來(lái)，我就對(duì)她搖了搖頭，沒有再繼續(xù)跑下去。那一天，我心情的天空一片陰郁。
自從我看了《魯濱孫漂流記》，我醒悟了。這不，今天我們又測(cè)了一次400米。沒想到，老師把我和幾位跑得很快的同學(xué)分到了一起。我心想：我這次一定要堅(jiān)持下來(lái)，他們會(huì)不會(huì)跑得很快，我追不上怎么辦，嗯！這次我一定要向魯濱孫學(xué)習(xí)，我一定要堅(jiān)持！我要先跑快點(diǎn)，要不然等會(huì)又追不上了……正在我思索時(shí)，“嘣”！發(fā)令槍的聲音把我驚醒了。原來(lái)我前面那一組已經(jīng)開始跑了。我一想到等會(huì)就該我跑了，不禁用滿是汗的手抓緊了褲子。發(fā)令槍響了，我飛快地邁開步子，甩開手跑了過去。終于跑到一半了，我的.頭感到有點(diǎn)炫暈，太陽(yáng)烤著我的頭，一切感到那么寧?kù)o，又那么漫長(zhǎng)�！暗谝豢隙ㄊ切��！薄熬褪�！”人群中出現(xiàn)了嘈雜的聲音。我聽到，又火力十足地靠著自己的耐力和毅力跑到了終點(diǎn)。我感到天不那么熱了，而是讓人感到?jīng)鏊�。我雖然很累，但很開心，這一點(diǎn)可都是閱讀的功勞，閱讀帶給我的快樂！
閱讀是力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤。閱讀讓生活更美好！我愛閱讀！
閱讀讓生活更美好作文7
俗話說(shuō)：讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。閱讀是我生活中必不可少的營(yíng)養(yǎng)品，它使我受益無(wú)窮無(wú)窮。
最近我一直在閱讀一本書，叫《貝爺求生》，我一拿起這本書便愛不釋手。這本書是我的偶像——貝爺寫下的。他是一位英國(guó)的探險(xiǎn)求生專家，書中介紹的全是他在各種危險(xiǎn)地帶如何克服困難、度過危機(jī)的內(nèi)容。
其中，我最喜歡的章節(jié)就是貝爺介紹自己在有猛獸出沒的熱帶雨林里，只帶了一把銳利的`小刀，沒有人員協(xié)助，沒有住所，沒有充足的食物的惡劣條件下，利用身邊能利用的一切事物活下去，并讓自己成功脫困的情節(jié)。他這種敢于直面困難的勇氣和挑戰(zhàn)極極限的堅(jiān)強(qiáng)果決，使我驚嘆不已。
我們從小就被當(dāng)成溫室里的花朵，嬌生慣養(yǎng)，衣食無(wú)憂。肩不能扛，手不能提，四體不勤，五谷不分，而貝爺要在惡劣的環(huán)境中生存一個(gè)月。
書中許多簡(jiǎn)單樸實(shí)的話語(yǔ)令我深受啟發(fā)。比如，“我已學(xué)會(huì)多看生活的光明面，少看生活的黑暗面，這種態(tài)度使我由衷感到安慰。”這樣的一句話給我很大的啟發(fā)——在面對(duì)困難時(shí)，一定要勇敢，不能逃避。雖然這樣的句子不能鼓勵(lì)我前去熱帶雨林里探險(xiǎn)，卻能讓我們憑借這種樂觀積極的態(tài)度在現(xiàn)實(shí)生活中披荊斬棘。就拿學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，我們倘若像貝爺一樣，多一份自信，多一份堅(jiān)持，又怎能學(xué)不好？像貝爺一樣多一份智慧，多一分刻苦，又怎么會(huì)被難題絆�。肯褙悹斠粯佣嘁环萦職猓嘁环莸�，又怎么會(huì)在課堂上膽怯而不敢發(fā)言？
我想，我要擺脫“溫室花朵”的稱號(hào)，我要以貝爺為榜樣，學(xué)習(xí)他那種“勇者無(wú)畏，戰(zhàn)勝困難，創(chuàng)造奇跡”的精神。合上書，我深深地感到滿足而且充滿力量，閱讀，讓我的生活變得更美好。
閱讀讓生活更美好作文8
閱讀，是一條小船，載著我飄向知識(shí)的海洋，閱讀，是一雙寬大的翅膀，帶著我翱翔在真理的天空；閱讀，是一把智慧的鑰匙，為我打開思想的寶庫(kù)。
小時(shí)候，我特別喜歡看傳承我華夏文明的神話故事，一看，就停不下來(lái)。在東方奇幻世界里，我結(jié)識(shí)了逐日的夸父，移山的'愚公，懂得了他們永不放棄的堅(jiān)持和人定勝天改造自然的奮斗精神。我還讀了很多西方的童話故事，喜歡上了聰明的小紅帽，狡猾的列那狐，為愛化成泡沫的小美人魚，憎恨上了陰險(xiǎn)狡詐的老巫婆。他們栩栩如生，形象鮮明，性格有趣，陪伴我度過那段美好的童年時(shí)光。
小故事，大道理，也正是因此，我對(duì)閱讀的興趣越來(lái)越大。開卷有益，每一本書似乎都有自己獨(dú)特的魅力，讓我有不同的成長(zhǎng)感悟。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，也開始看一些長(zhǎng)篇小說(shuō)、散文和科普書。在書中，許多優(yōu)美的詞句，讓我愛不釋手，所以我在閱讀時(shí)一直保持一個(gè)良好的習(xí)慣——邊讀邊批注，把它們記在心里。在寫作文時(shí)，我總能運(yùn)用到一些積累的好詞好句，讓我的文章更加生動(dòng)、有趣。
記得五年級(jí)時(shí)，有一個(gè)學(xué)校的征文比賽，我也參加了，這時(shí)，我的拿手絕活就派上用場(chǎng)了，于是我大筆一揮，一句句優(yōu)美的句子、段落從我的筆尖淌出，果然，功夫不負(fù)有心人，我拿了一等獎(jiǎng)，媽媽給我做了最愛吃的紅燒排骨。
毛主席曾說(shuō)過：“飯可一日不吃覺可一日不睡但書不可一日不讀�！敝灰咳瘴找恍⿻械木A，日積月累下來(lái)，便可大大提高閱讀和寫作能力。閱讀擴(kuò)大了我的眼界，讓我在知識(shí)的海洋中暢游。
我喜歡閱讀，閱讀讓生活更加美好，人生更精彩。
閱讀讓生活更美好作文9
古人有云“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。這句話說(shuō)的是要多讀書，讀很多的書，而且讀到滾瓜爛熟，不囫圇吞棗，寫文章時(shí)才會(huì)得心應(yīng)手。我喜歡閱讀，閱讀是我生活和學(xué)習(xí)的一部分。
閱讀增長(zhǎng)了我的見識(shí)，讓我的課余生活豐富多彩。閑暇之時(shí)，捧著一本書，時(shí)而掩卷沉思，時(shí)而欣喜萬(wàn)分，時(shí)而痛哭流涕……各種各樣的感受豐富了我的生活。
閱讀增長(zhǎng)了我的寫作能力，在這之前，我的作文經(jīng)常是丈二和尚摸不著腦袋，東拼西湊，經(jīng)常只得老師的一個(gè)B等級(jí)，而當(dāng)我積極閱讀后，寫作時(shí)，好詞好句信手拈來(lái)，不費(fèi)洪荒之力就得A等級(jí)，這我嘗到了甜頭。我愛上寫作，是閱讀給我的自信。
閱讀還帶給我數(shù)不勝數(shù)的榮譽(yù)，記得我們班舉辦了《十萬(wàn)個(gè)為什么》知識(shí)搶答賽，我為了勝利，把《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書讀得倒背如流，心中密布星星的問題也隨之迎刃而解。
記得那天，比賽拉開了帷幕，選手們個(gè)個(gè)屏息凝神，生怕慢了一個(gè)拍，搶不到答題權(quán)，場(chǎng)外同學(xué)也興致勃勃，摩拳擦掌，恨不得給自己上臺(tái)搶答�！笆澜缟吓艿米羁斓膭�(dòng)物是什么？”主持人一聲令下“開始搶答”，我手疾眼快摁下答題鍵。胸有成竹地說(shuō)：“非洲獵豹”。我順利過關(guān)。所謂萬(wàn)事開頭難，之后我過五關(guān)斬六將，獲得了最后的勝利。我知識(shí)的'積累來(lái)自閱讀。
閱讀是多么重要啊，我對(duì)知識(shí)的渴望猶如饑餓的人撲在面包上。我深知書是一盞明燈，照亮了我的求學(xué)之路；書也是一位魔術(shù)師，給了我千姿百態(tài)的生活；書更是一個(gè)循循善誘的知心學(xué)者，默默陪伴著我。
閱讀讓生活更美好作文10
古人云：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”閱讀不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，還能讓人心情愉快，自然也能讓我們的生活更美好。
我最喜愛歷史類的書藉。有一次，我翻開了《三國(guó)演義》這本書，立刻就被故事里的.情節(jié)迷住了，我好像走進(jìn)了故事中……
等我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己置身在一片草地之中，不遠(yuǎn)處有一座戰(zhàn)壕，旁邊有一面大旗，上面寫著一個(gè)大字“吳”，原來(lái)這是吳國(guó)的大本營(yíng)。我緩緩地站起身，向戰(zhàn)壕走去，走得近了，這才發(fā)現(xiàn)有許多的士兵在外面巡邏�！罢咀�！你是誰(shuí)！”“我是一個(gè)吳國(guó)小兵，放我進(jìn)去吧！”“你的令牌呢？”“我、我……”正在我不知所措之時(shí)，突然手中卻出現(xiàn)了一塊令牌�！昂�，進(jìn)去吧！”守衛(wèi)的士兵說(shuō)道。
我趕緊走進(jìn)戰(zhàn)壕，快步向城樓奔去。上了城樓，我看見了兩個(gè)人在說(shuō)話，左邊一個(gè)人說(shuō)：“諸葛先生，請(qǐng)你在十天內(nèi)造十萬(wàn)支箭，你也知道，弓箭對(duì)水戰(zhàn)來(lái)說(shuō)十分重要，請(qǐng)先生不要推卻。”“這不是草船借箭的故事嗎？那這兩人不就是諸葛亮和周瑜嗎？”我自言自語(yǔ)道�！笆焯L(zhǎng)了，只要三天，我就能造好十萬(wàn)支箭�！敝T葛亮說(shuō)。待到第三天，諸葛亮才帶著讓魯肅準(zhǔn)備好的小船和軍士，與魯肅一起坐著小船向曹軍水寨開去。我混入了軍士中，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)大霧漫天，船隊(duì)排成一字形前進(jìn)。突然，軍士們開始擂鼓吶喊，曹軍開始放箭。正在這時(shí)，我感覺頭很暈就倒了下去。等我再次醒來(lái)，正看到書中的精彩之處，不禁感嘆道：“諸葛亮真是神機(jī)妙算啊！”
閱讀就像一座燈塔，照亮我們前進(jìn)的路。我們應(yīng)該多讀書，因?yàn)樗鼤?huì)讓我們的生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文11
縱觀中華五千年歷史，奇人異士多如星子。有一步三算的諸葛亮，有七進(jìn)七出的趙云將軍，有七步成詩(shī)的`曹植，也有年少有為的霍去病將軍。古來(lái)黃沙戰(zhàn)場(chǎng)或是各朝繁榮景象，如今卻皆收錄薄紙一張，一本歷史書囊括五千年世態(tài)炎涼，精簡(jiǎn)再精簡(jiǎn)。
我在書中看“ 春秋戰(zhàn)國(guó)亂悠悠”，看“秦漢三國(guó)晉統(tǒng)一”、“隋唐五代又十國(guó)” ，然最后卻不得不見“宋元明清帝王休”。收書抬眸，白云悠悠，滿腔凄楚半腔火，但卻連無(wú)能為力的不滿都是不知該從何說(shuō)起，只得抑著勁兒，唯有學(xué)習(xí)向上，長(zhǎng)大后才能為祖國(guó)添磚加瓦。
我于書中觀姹紫嫣紅，感暑氣蒸人，迎秋風(fēng)瑟瑟，聽朔風(fēng)怒號(hào)。看那殘陽(yáng)鋪水半江紅，鑒那九曲黃河萬(wàn)里沙。有道是“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”，“山海皆入畫，山海皆如畫”，雖有些景色萬(wàn)年屹立，但古人們?nèi)杂锚?dú)特的方法，使那方景色暫停于時(shí)間長(zhǎng)河之中。
書很奇妙，它讓我竟有幾種不同而獨(dú)立的見解。我會(huì)喜歡邊關(guān)將士的豪邁與直爽，會(huì)不理官場(chǎng)險(xiǎn)惡，羨慕朝廷上的文武百官神氣無(wú)比。但站在另一個(gè)角度，我又會(huì)厭那困住所有人的繁華的長(zhǎng)安城，只愿于一小鎮(zhèn)安居，看日出日落、云卷云舒，聽雨落、看花開。這些見解迥然不同，但我無(wú)所謂，它們令我長(zhǎng)心眼，有情調(diào)，偶爾幾句“鳳凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去臺(tái)空江自流”或是“野徑云俱黑，江船火獨(dú)明”說(shuō)出來(lái)，倒也有幾分不自知的淵博。
古人早便知書為寶藏。正所謂“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書中藏寶，這份寶不會(huì)講話，但它溫柔地、悄無(wú)聲息地更新我的內(nèi)涵，使我沉于書香。它如酒，我不自覺地—飲就醉了。
它可新可舊，它包羅萬(wàn)象，它是書 。我因它去古往今來(lái) ，至天南地北，后細(xì)品哲理，豁達(dá)開朗。
閱讀讓生活更美好作文12
每當(dāng)夜幕降臨，我總會(huì)捧起一本書，津津有味地品讀。日轉(zhuǎn)星移，書香伴著我進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
高爾基說(shuō)過，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。沒錯(cuò)，書籍能帶給我們豐富的知識(shí)和詩(shī)一般優(yōu)美的語(yǔ)句，讓人不禁沉醉于閱讀的美妙感受中。
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我講睡前故事，聽著聽著，我不知不覺就進(jìn)入了甜美的'夢(mèng)鄉(xiāng)。漸漸的，我上了小學(xué)，開始自己看書。只要我一有空，就會(huì)去圖書館，像一只勤勞的小蜜蜂一樣，不知疲倦，沉醉在書的海洋中。
閱讀不僅可以豐富我的生活，還能提高我的寫作水平。我逐漸在我的作文中加入我閱讀中積累的好詞好句，讓文章更加優(yōu)美。每次看到老師在我的作文本上寫上“優(yōu)”字，我的心里就像吃了蜜一樣甜。
我非常喜歡一些神魔、歷史小說(shuō)，比如看《三國(guó)演義》，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮，還認(rèn)識(shí)一路上過關(guān)斬將的關(guān)羽；在《西游記》中，認(rèn)識(shí)了嫉惡如仇的孫悟空，好吃懶做的豬八戒……
有一次我考得很差，心情很低落，我一整天都沒有精神。我回家捧起一本書看了起來(lái)，心中的焦慮一下子煙消云散了。我想到孫悟空一路上這么多困難，一次次師傅被抓他都沒有放棄，我就因?yàn)橐淮慰疾盍司捅淮虻梗瑢?shí)在太不應(yīng)該了。于是我重新振作起來(lái)，在下一次考試中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
書是快樂的源泉，書也是人生中不可缺少的一部分。如果周圍是沙漠，那么書就是一片綠洲，給了我希望。擁有書，我就擁有了整個(gè)世界；擁有書，我就擁有了美好的明天。
讓我們一起閱讀吧，一起在書的海洋中吸收知識(shí)的甘露，領(lǐng)悟人生的哲理，讓生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文13
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！遍喿x開拓視野，陶冶情操，令我著迷。它如三月暖陽(yáng)、和煦春風(fēng)，讓我們的生活更加美好。
兒時(shí)的我，更多時(shí)候覺得書上那些看不懂的方塊字是枯燥無(wú)味的，便也不愛讀書�？呻S著年齡的逐漸增長(zhǎng)，在父母、老師的循循善誘下，竟也愛上了書中那五彩繽紛的世界，愛上了閱讀。
閱讀時(shí)，瀏覽雜志，感受時(shí)代的脈膊；閱讀時(shí)，細(xì)品詩(shī)集，咀嚼詩(shī)人的苦樂；閱讀時(shí)，翻看小說(shuō)，在墨香中體會(huì)人生百態(tài)。
在閱讀中，領(lǐng)略“天生我材必有用，千金散去還復(fù)來(lái)”的詩(shī)仙氣派；在閱讀中，觀三國(guó)時(shí)期“合久必分，分久必合”的天下形勢(shì)；在閱讀中，體會(huì)范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸襟。
快樂時(shí)去讀，悲傷時(shí)去讀，每一次都有新的感受，細(xì)細(xì)品味，每一篇文章里都有不同的韻味�；驑闼�，或淡雅，或傷感，或美好……都調(diào)動(dòng)著我的'思緒，使我深陷其中，無(wú)法自拔。
以前，父母對(duì)我管教很嚴(yán)，往往不到九點(diǎn)就下了“熄燈令”。無(wú)奈，我只好拿著手電筒在房間里偷偷閱讀珍藏的書籍。可“魔高一尺，道高一丈”，媽媽總會(huì)來(lái)個(gè)出其不意的“巡查”，結(jié)果“人贓俱獲”，遨游在書海里的我被媽媽逮了個(gè)正著，最后母命難違，熄燈睡覺。
可是，也正是因?yàn)殚喿x，提高了我的寫作水平和對(duì)事物的理解能力，使我變得更加優(yōu)秀了。
閱讀，是一位良師，指導(dǎo)我們走向成功；閱讀，是一位熱情的向?qū)�，幫我找到智慧的源泉；它如三月暖�?yáng)，溫暖我的心房；它鼓勵(lì)受到挫折的我，讓我重拾自信；它警醒因取得成績(jī)而驕傲的我，讓我自律謙遜。
閱讀使我快樂，令我著迷，閱讀讓生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文14
生活上我們難免會(huì)遇到一些讓我們心情不快的事情。比如受了傷、挨了罵、不如意等等。而每當(dāng)我遇到這些不愉快的事情時(shí)，都會(huì)從書架上拿起一本書，躺在床上安靜的閱讀，仿佛只有這樣才能化解我心中的煩躁。
不知從何時(shí)起，書已經(jīng)成為了我生活中的一部分。閱讀也成為了我靈魂中的一部分。想像如果不能看書的日子，看不到書中那精彩的，讓人充滿了奇妙想象的內(nèi)容，我一定就會(huì)抓耳撓腮渾身不自在。
在我的眼里閱讀是良藥，書是我的朋友，我的精神世界每時(shí)每刻都需要他的支撐。我印象中最深的`一句名言是杜甫的那句：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。而對(duì)我影響最深的則是冰心奶奶的：讀書好，好讀書，讀好書。這兩位前輩的名言激勵(lì)著我，讓我堅(jiān)持閱讀，愛上閱讀。
我喜歡看的書有很多，其中不乏古典名著。但是最讓我印象深刻，讓我反復(fù)閱讀十幾遍的，還是沈石溪寫的那本《狼王夢(mèng)》�！独峭鯄�(mèng)》里每一只狼寶寶都有他自己的故事，其中最讓我可惜的是藍(lán)魂兒，明明是很有天賦的一只狼，有勇有謀。但最后還是死在了獵人下的陷阱里，它的母親為了救它把嘴巴都咬破了。可還是阻止不了悲劇的發(fā)生。這讓我知道了動(dòng)物的愛一點(diǎn)也不比我們?nèi)祟惖纳�。通過它們的故事讓我更能理解我的媽媽，在她讓我學(xué)習(xí)時(shí)的帖帖不休在我聽來(lái)有時(shí)也是美妙的問候。也讓我懂得了生命的平等，我們也不可以隨意傷害它們。
閱讀讓我的生活更美好。閱讀不僅讓我快樂，還讓我學(xué)著去感同身受，去理解他人。讓我的世界更寬闊，讓我的生活充滿樂趣，讓我放下槽糕的心情沉浸思考。這就是閱讀的魅力。
閱讀讓生活更美好作文15
“書味在胸中，甘于飲陳酒。”一本好書猶如一壺上等佳釀，每一次的文字碰撞，每一次的小口淺酌，每一次的沉醉都給我?guī)?lái)無(wú)限的收獲和快樂，這讓我不禁感慨：閱讀讓生活更美好。
閱讀，讓我認(rèn)識(shí)了許多良師益友。在八九歲時(shí)我看了《綠野薔薇的安妮》，我知道了外表不起眼就要堅(jiān)強(qiáng)而努力；到了十一歲看了《三國(guó)演義》，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的'諸葛亮，學(xué)會(huì)了他的“知己知彼，百戰(zhàn)百殆�！�
閱讀，使我忘記了許多煩惱。那次因?yàn)闆]有考到高分，被老師批評(píng)，我回到座位拿起書本開始閱讀了起來(lái)，不一會(huì)兒我頭上的烏云便消散而去。
閱讀，仿佛擁有魔法，總是使我入迷，忘記時(shí)間。有時(shí)候甚至媽媽叫我吃飯都聽不到了。閱讀還可以讓我在時(shí)空中穿梭，讓我知道古人的聰慧。
書，是一條小船，載著我暢游知識(shí)的海洋；書，是一對(duì)美麗的翅膀，帶我翱翔在無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)天空中；書，是一把大門的鑰匙，為我打開知識(shí)的大門；書，是一個(gè)指南針，指引我走進(jìn)閱讀的大門；書，是我的良師益友；書架就是書的花園，在我無(wú)聊的時(shí)候，便會(huì)看一看這書的花園，與我的良師益友交談。
閱讀使生活更美好。認(rèn)真閱讀，能讓我感受到春的溫暖；認(rèn)真閱讀，能讓我感受到夏的炎熱；認(rèn)真閱讀，能讓我感受到秋的涼爽；認(rèn)真閱讀，能讓我感受到冬的寒冷。
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