【熱門(mén)】幸福的作文15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的幸福的作文，希望能夠幫助到大家。
幸福的作文1
在人得失的一念之間。
什么是得？什么是失？很多人把家財(cái)萬(wàn)貫、功成名就、兒孫滿堂當(dāng)作“得”，或者把由于得到而獲得的短暫的快樂(lè)、得意與贊揚(yáng)當(dāng)作“得”，而把窮困潦倒、事不如意、孤苦伶仃當(dāng)作“失”，或者把別人給自己帶來(lái)的委屈、痛苦、不公當(dāng)作“失”。但讓人們意想不到是，當(dāng)我們緊緊抓住自心為是的得到的東西而害怕失去，并因?yàn)檫@種害怕而更加努力的去獲取更多時(shí)，我們抓住的不是幸福，不過(guò)是追求幸福的渴望，幸福一直在前面，成為驅(qū)使我們奔波的誘餌，卻不在我們的手中，真正占據(jù)我們心靈的是患得患失的恐懼，因?yàn)榭謶郑覀儾桓蚁硎芪覀円呀?jīng)得到的一切，恐懼將幸福的滿足驅(qū)離我們的內(nèi)心，讓我們的雙腳總是踏在虛空，在虛幻中行走在追求的路上，無(wú)法停留。
其實(shí)，得即是失，失即是得，他們是無(wú)法分割的一體兩面，失伴隨著得而來(lái)，得伴隨著失而顯，正如生與死的分離。生與死不過(guò)是另一形態(tài)的不可分離。生與死不過(guò)是另一種形態(tài)的得與失。世界本是流轉(zhuǎn)圓融的，只有把目光固著在今天而不肯看向未來(lái)的人，才會(huì)恨不能將自己所能擁有的`一切揮霍于今天，財(cái)因你而集，亦因你而散；名因你而起，亦因你而落。得時(shí)所得到是看的見(jiàn)、摸的著、聽(tīng)得到的名與利，耗費(fèi)的是你看不見(jiàn)、摸不著的精神和體力，世間沒(méi)有什么是可以不用付出就收獲的；失時(shí)所失去的是看得見(jiàn)、摸得著的勇氣、意志、寬容與正信，世間也沒(méi)有什么是付出而沒(méi)有收獲的。潮起潮落沙無(wú)痕，在浩瀚的宇宙中，人是渺小的，微不可見(jiàn)的，大音稀聲，大象無(wú)形，真正永恒的是宇宙。俗世中的財(cái)富與名聲在宇宙中算得了什么呢？
真正的智者，不會(huì)活在別人的眼中，讓別人用眼光塑造自己；也不會(huì)活在財(cái)富與權(quán)勢(shì)之中，讓欲望主宰自己。他們相信命運(yùn)的公正，順時(shí)應(yīng)勢(shì)，得便當(dāng)取，失便當(dāng)去，此時(shí)不有它時(shí)有，此世不成來(lái)世成。在得失有無(wú)間逍遙自在，優(yōu)游自得，勘透得失與生死，才能真正的活在當(dāng)下，讓幸福須臾不離，而不是活在追求幸福的路上。
所以幸福是簡(jiǎn)單的，無(wú)求而自得，做自己應(yīng)該做的，卻沒(méi)有不斷追逐的疲憊。
所以幸福是透明的，沒(méi)有利益的陰影，沒(méi)有在追逐中受盡折磨的嘆息，只有在運(yùn)轉(zhuǎn)不息的起起落落，如船行水中，隨勢(shì)起伏。
所以幸福是完整的，即使一個(gè)人高居山林之巔，與世隔絕，或者深潛于滄海之底，與蝦蟹為伍，又或者居于熙熙攘攘的世間，與人為伴，他也永遠(yuǎn)不會(huì)感到孤獨(dú)與寂寞，因?yàn)槭澜缗c他與在！他的精神與思維時(shí)刻在與萬(wàn)物交流，山水草木是他是知音，飛禽走獸是他的朋友，日月星辰是他的伴侶，而他的精神在宇宙的深處，與天籟共響，與精靈共舞，散發(fā)著堅(jiān)定、獨(dú)立、柔和而安祥的光芒。
幸福不在世俗中。
幸福的作文2
我的童年猶如一雙潔白無(wú)瑕的翅膀飛向藍(lán)天，飛向大海；童年猶如一本相冊(cè)記錄了我的童真，歡樂(lè)和辛福同時(shí)也記錄下了我的勞動(dòng)和結(jié)果；我的童年又仿佛像一杯溫暖的茶，他記錄了親情、友情。這就是童年的快樂(lè)，童年的時(shí)代。
童年就是一個(gè)知識(shí)的海洋，朋友的世界，歡樂(lè)的，美麗的大自然。我們的童年是有許許多多的困擾和困惑還有困難，但這讓我們做的更好，更多的去尋找之中的樂(lè)趣和歡樂(lè)。
學(xué)知識(shí)是一種幸福生活，是一種幸福快樂(lè)的事，在那里之中這我認(rèn)識(shí)到了解別人，了解他人，了解情況的事。困難重重，障礙很多讓我們認(rèn)真對(duì)待。
在我看來(lái)童年時(shí)代的幸福和快樂(lè)也在于書(shū)，課外書(shū)有利于我們的身心健康發(fā)展，又助我們學(xué)到更多的知識(shí)。我很喜歡看書(shū)，因?yàn)槲蚁雽W(xué)讓尊敬的一個(gè)樣，無(wú)論刮風(fēng)還是下雨都可以能給時(shí)間來(lái)看書(shū)。主席主管?chē)?guó)家大事以來(lái)很忙，但還是能壓出不少時(shí)間來(lái)看書(shū)。
古代有句話：“人分別三天，就得另眼相看。我的一個(gè)好朋友。朋友就要有好得向往。例如；我的好朋友本來(lái)成績(jī)不理想，而她不放棄，果然以后都比我的成績(jī)高了好多，這就是人別三天，就得另眼相看。這也是我童年時(shí)代的事。童年是快樂(lè)的。
童年是過(guò)的飛快的，長(zhǎng)大之后就會(huì)問(wèn)自己為什么會(huì)長(zhǎng)的那么快的，童年又為么走的歡快。光陰似箭，日月如梭。
在我的童年時(shí)代，當(dāng)過(guò)演員、當(dāng)過(guò)歌手、還當(dāng)過(guò)小小主持人。在那時(shí)，我當(dāng)過(guò)小小的主持人，在那天，空氣清新自然，陽(yáng)光明媚，我穿上了雪白色的舞群像一只高貴的美麗的白天鵝。當(dāng)時(shí)我很緊張，但是班上的同學(xué)對(duì)我微微一笑著，他們是在鼓勵(lì)我，我很開(kāi)心，開(kāi)心有這么一班好朋友，給我鼓勵(lì)，給我友情的朋友們。我馬上忘記了緊張，飛來(lái)我的心里的卻是一陣強(qiáng)大的`堅(jiān)持不懈，勇氣和放松。我的朋友們，謝謝你們，我永遠(yuǎn)的朋友們。
童年，我總是在媽媽的懷抱上舒舒服服的睡覺(jué)，但是這又怎樣子了，我長(zhǎng)大了，我有了自己的漂亮的房間，也有了自己美麗的床。就算是這樣，我都一點(diǎn)也不開(kāi)心，雖然睡在松松軟軟的床，還是忘記不了媽媽溫暖的懷抱她的懷抱多么溫暖，比睡在軟軟的床好多了。童年時(shí)代有著非凡的想象，非凡的快樂(lè)。
童年，就像一棵美麗的桃樹(shù)，發(fā)芽就是出生；當(dāng)長(zhǎng)成棵大樹(shù)之中就是在上幼兒園的時(shí)期，開(kāi)始在幼兒園生活的事；長(zhǎng)出一片片猶如翡翠的寶石，它就是記錄快樂(lè)的葉子，桃花開(kāi)了，它就是親情，友情的記錄，桃花開(kāi)始謝了，長(zhǎng)出來(lái)的果實(shí)是像蜂蜜一樣甜，而它說(shuō)明了我的童年悄悄無(wú)聲息的走過(guò)了。我的童年時(shí)間是多么的少，又多好。但在那時(shí)我清楚地明白了童年的快樂(lè)和辛福。
上小學(xué)了，回想童年是那么快樂(lè)像一只飛翔到遠(yuǎn)方的鳥(niǎo)兒一個(gè)樣。小學(xué)了，我學(xué)到的知識(shí)也就很多了。自由自在的生活也就很少了。童年，童真那么快樂(lè)，時(shí)間總是過(guò)的飛快的一過(guò)就是十萬(wàn)八千里，方圓十里中都看不到，找不到他。有一句名言：”光陰似箭日月如梭，我們都要拿著他，珍惜他，也要珍惜時(shí)間的童年。長(zhǎng)大之后，親人會(huì)慢慢離去，我愿自己永遠(yuǎn)在童年的時(shí)代之中，童年是多么快樂(lè)，不像長(zhǎng)大要做一些很辛苦的事，童年是在翡翠般的草原上，天藍(lán)色的高空，清澈見(jiàn)底的河邊玩，魚(yú)兒賤起的‘雨’我在河邊摸魚(yú)，魚(yú)兒跳來(lái)跳去，游來(lái)又游去好像在和我玩捉迷藏一樣。在夜晚，天下的星星一閃一閃地可美麗了，月亮高高地掛在藍(lán)得發(fā)黑的天上像一只彎彎的小船……
童年的時(shí)間是多么美麗，多么童真，我愛(ài)我的童年時(shí)代，童年快樂(lè)，童年辛福。
幸福的作文3
半夜，我躺在床上睡不著，電風(fēng)扇呼呼作響，孜孜不倦地送來(lái)陣陣清涼。我腦海中回放著白天發(fā)生的事，臉上不由掛上了一絲微笑。
今天中午，太陽(yáng)公公不知生誰(shuí)的氣，火辣辣地炙烤著大地，仿佛要把萬(wàn)物都烤熟似的。在這個(gè)沒(méi)有一絲風(fēng)的午后，知了的叫聲此起彼伏，讓人更煩躁。更可怕的是，語(yǔ)文課才上到一半，竟然毫無(wú)預(yù)兆地停電了！這大熱天里停電，讓人絕望至極。我抬起頭望了望天花板上的吊扇，它們相繼沉沉睡去，哪里還管我們熱成什么樣子呢！
但天再熱，課總是要上的。講臺(tái)上，老師已滿頭是汗，但仍滔滔不絕地講解習(xí)題；講臺(tái)下，我們一邊和空氣中的熱浪做斗爭(zhēng)，一邊努力吸取知識(shí)的養(yǎng)料。
“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)！”操場(chǎng)上的古鐘響了三下，這鐘聲告訴我們下課了。老師收拾好課本，匆匆走出教室。全班同學(xué)紛紛用書(shū)本扇風(fēng)，可嘴里還是發(fā)出“熱啊，真熱啊，電怎么還沒(méi)來(lái)”之類的'抱怨聲。大家都是一副無(wú)精打采的模樣，只有我仍精神抖擻的，因?yàn)槲矣小熬让静荨薄蠇屪灾频臒o(wú)敵冰塊袋。
同桌趴在桌子上，有氣無(wú)力地對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在我感覺(jué)自己就像一滴水，快蒸發(fā)了！你幫我扇扇風(fēng)好不好？”看著同桌那副可憐樣，我無(wú)奈地嘆了口氣，從抽屜里拿出自備“神器”——硬紙板。硬紙板的風(fēng)力是書(shū)本的風(fēng)力難以匹敵的——誰(shuí)用誰(shuí)知道！果然，同桌無(wú)比享受地說(shuō)：“哇，好涼爽的風(fēng)��！我瞬間活過(guò)來(lái)了！”我看著她，嬉皮笑臉地問(wèn)道：“我已經(jīng)發(fā)揚(yáng)了能幫就幫的精神，現(xiàn)在是不是該輪到你來(lái)發(fā)揚(yáng)發(fā)揚(yáng)了？”同桌瞪著我，無(wú)奈地說(shuō)：“唉，真是好景不長(zhǎng)�。∷懔�，我明白你的意思啦！”然后拿走“神器”，給我扇起了風(fēng)。
我斜靠在椅子上，享受著“神器”送來(lái)的陣陣涼風(fēng)，暫時(shí)忘記了停電帶來(lái)的煩躁情緒。十分鐘過(guò)后，同桌就大汗淋漓了，而我絲毫沒(méi)有要和她交換扇風(fēng)的意思。這時(shí)，班長(zhǎng)看不下去了，嚴(yán)厲地說(shuō)：“朱康，你怎么回事？就會(huì)欺負(fù)女生，還有沒(méi)有一點(diǎn)男子漢的風(fēng)度。你來(lái)解答剛才老師布置的那道課后練習(xí)題，如果十分鐘內(nèi)答不出來(lái)，就罰你幫你同桌扇風(fēng)一個(gè)小時(shí)�！薄昂�！這有什么難的？保證做得出來(lái)！”我胸有成竹地說(shuō)，要知道，我可是解題能手，無(wú)論多難纏的“題兵題將”見(jiàn)到我，都會(huì)俯首稱臣。我拿出習(xí)題本，看了看那道習(xí)題，不禁咋舌——這道題囊括了幾個(gè)單元的知識(shí)，需要十幾步推算，估計(jì)我順利解答出來(lái)也到放學(xué)時(shí)間了。男子漢愿賭服輸，接受懲罰。我從同桌手里奪回“神器”，剛要履行“不成文協(xié)議”，又被她搶了回去�？粗以尞惖谋砬�，她給出了解釋：“同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的。我愿意幫你扇風(fēng)，希望以后我遇到難題時(shí)，你也能用心輔導(dǎo)我，不再推三阻四的，行嗎？”同桌這么一說(shuō)，我的臉就紅了，因?yàn)槠綍r(shí)她向我求教時(shí)，我總是假裝忙著做別的事情，能推則推，即便解答了也極沒(méi)有耐心，動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)她腦子轉(zhuǎn)不過(guò)彎……可她總是謙虛地低著頭說(shuō)：“我的腦子笨，拜托你講得詳細(xì)一點(diǎn)好嗎……”
同桌的善解人意和寬容大度讓我很感動(dòng)，我拼命點(diǎn)點(diǎn)頭。看到她出了那么多汗，我更覺(jué)愧疚，趕緊把手上的冰塊袋遞給她，自己拿起“神器”扇風(fēng)，繼續(xù)學(xué)習(xí)。而停電帶來(lái)的不快，也在這陣幸福的風(fēng)里，消失殆盡……
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了電。我打開(kāi)電風(fēng)扇，想著白天同桌說(shuō)的那番話，突然發(fā)現(xiàn)同學(xué)間的情誼是那么可貴，它像一陣幸福的風(fēng)，吹在我的心里，清爽宜人。
幸福的作文4
幸福是？也許天真稚氣的小孩會(huì)說(shuō)：“幸福就是有糖糖吃！”也許當(dāng)代的中學(xué)生會(huì)說(shuō)：“幸福就是成績(jī)優(yōu)異，站在所有人的前沿�！倍覍�(duì)幸福的理解卻很簡(jiǎn)單，那就是不羨慕別人，能做好自我。
小時(shí)候，自己就像一只擁有超強(qiáng)模仿力的“猴子”，總是去刻意模仿周?chē)澜绲囊磺惺挛�，記得曾�?jīng)模仿過(guò)老鷹飛啊，小兔跳啊，還有更令我不可思議的是自己竟然學(xué)盲人走路！那時(shí)候的自己模仿得惟妙惟肖，看見(jiàn)我做這些動(dòng)作的人，就時(shí)常向我豎起大拇指，而我呢，則以此為樂(lè)，得意洋洋的。現(xiàn)在回想起來(lái)，發(fā)現(xiàn)這并不是我要的幸福，這只是一個(gè)孩子對(duì)他人的贊許的一種強(qiáng)烈渴望罷了。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始漸漸地?fù)碛辛俗晕�。記得那一次，我擁有了自己的招牌�?dòng)作，不再是兒時(shí)的那只“猴子”時(shí)，忽然有一種幸福的感覺(jué)涌上心頭。這時(shí)，覺(jué)得這才是真正的幸福。原來(lái)幸福是不羨慕別人，擁有屬于自己的“招牌動(dòng)作”。
“我是女生，可愛(ài)的女生……”每天都哼著這首各，但卻有不少人說(shuō)我不像個(gè)女孩子。我呢，整個(gè)人大大咧咧的，說(shuō)話“高聲洪亮”，我所到之處未聞吾人，先聞吾聲，只要我一開(kāi)口說(shuō)話，就如“轟隆隆的雷鳴”，響徹“云霄”。家人常教育我：女孩子說(shuō)話要柔聲細(xì)氣的，我也多次嘗試過(guò)，可每每這樣做，我都會(huì)感到特別別扭，特別難受，仿佛快要窒息了一樣，而每當(dāng)能還原為往日的我時(shí)，我就會(huì)感到很開(kāi)心、自然，覺(jué)得自己很幸福——終于能做回自我了！
我一件衣服、褲子經(jīng)常穿一兩年左右，我的同學(xué)就說(shuō)我是個(gè)“老古董”，“后進(jìn)生”，跟不上時(shí)代的步伐;她們每次看到周杰倫的新專輯、廣告，都會(huì)驚叫“哇，周董好酷啊！”之類的話。而我卻一言不發(fā)，因?yàn)槲矣X(jué)得沒(méi)什么奇特的，經(jīng)過(guò)廣告包裝之后，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為那樣，甚至更杰出，所以不稀奇。此時(shí)，我的同學(xué)又會(huì)說(shuō)我審美觀有問(wèn)題，不與時(shí)俱進(jìn)，這時(shí)我就會(huì)成為她們的.“公敵”。雖然每次談?wù)撨@些事，我都會(huì)受到她們猛烈的眼神攻擊，但我卻暗地里感到很幸福，因?yàn)橹辽傥铱梢該碛凶晕彝暾乃枷耄豢梢缘厝ジL(fēng)，崇拜自己根本不贊許的東西，而能夠聽(tīng)自己內(nèi)心的話，不聽(tīng)從那些外界的閑言雜語(yǔ)。在我看來(lái)，這才是新時(shí)代需要的真自我，才是真正的幸福！
什么是幸福？現(xiàn)在我可以大聲地告訴你：“幸福就是能夠做自我，做好自我！”
幸福的作文5
我常常有很多種：有家人給的關(guān)愛(ài)，朋友給的關(guān)心，同事給的關(guān)懷，孩子的關(guān)注….
對(duì)我而言，作為一名幼兒老師，我的工作是幸福的。
清晨，鬧鈴響起，我的幸福的一天即將緩緩拉開(kāi)帷幕。
來(lái)到幼兒園第一件事就是到廚房為孩子們打熱水，拎著兩桶熱水。氣喘吁吁的走到三樓。聽(tīng)著自己的心跳聲，看著水蒸氣暖暖的飄起！那一刻，我是幸福的。
進(jìn)到班里，打開(kāi)窗戶，為孩子們迎來(lái)新鮮空氣，當(dāng)絲絲微風(fēng)拂過(guò)臉頰！那一刻，我是幸福的。
整齊有序的桌椅擺好，認(rèn)真的用消毒水擦拭，準(zhǔn)備好早點(diǎn)，等著孩子們的到來(lái)！那一刻，我是幸福的。
為了增強(qiáng)孩子的身體健康，我精心設(shè)計(jì)了每天的晨間活動(dòng)，當(dāng)看著孩子們開(kāi)心的`游戲！那一刻，我是幸福的。
當(dāng)我用自己的知識(shí)滿足了孩子們求職的眼神時(shí)！那一刻，我是幸福的。
當(dāng)孩子們?cè)谌諒?fù)一日的教導(dǎo)下把謙讓，互助當(dāng)作一種習(xí)慣，本能地展現(xiàn)出來(lái)時(shí)！那一刻，我是幸福的。
當(dāng)點(diǎn)名卻沒(méi)聽(tīng)到孩子回應(yīng)，主動(dòng)打去電話問(wèn)其原因，家長(zhǎng)的一句：“謝謝老師的關(guān)心！”。那一刻，我是幸福的。
當(dāng)有的孩子需要長(zhǎng)期請(qǐng)假，為了不讓孩子掉隊(duì)，我都以短信的形式把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容發(fā)到家長(zhǎng)手機(jī)上，家長(zhǎng)恢復(fù)“謝謝，我收到了”！那一刻，我是幸福的。
當(dāng)兩個(gè)孩子因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事?tīng)?zhēng)執(zhí)不下而向我告狀，在我了解了前因后果，講出他們誰(shuí)錯(cuò)了，錯(cuò)在哪里了，讓他們從心里認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并愿意真誠(chéng)的跟對(duì)方道歉，看著他們能夠重新握手言和！那一刻，我是幸福的。
午飯時(shí)間，看著孩子們把滿滿一碗飯吃的精光！看著那一刻，我是幸福的。
當(dāng)看著孩子吃的飽飽的，在和煦的陽(yáng)光下散完步，爬上自己的目標(biāo)，蓋上被子美美的睡上一覺(jué)！那一刻，我是幸福的。
當(dāng)起床時(shí)間到了，有的孩子還沒(méi)醒來(lái)，我便輕輕的拍著他，輕喊著他的名字，他揉著惺忪的眼睛，看了看我，做起來(lái)伸了個(gè)懶腰，穿起自己的衣服、鞋子！那一刻，我是幸福的。
當(dāng)孩子們?cè)谟螒驎r(shí)，一個(gè)小女孩說(shuō)要送我一個(gè)禮物，便在我的臉頰上輕輕的吻了一下說(shuō)：“老師，我喜歡你”！那一刻，我是幸福的。
當(dāng)平安度過(guò)了一天的幼兒園集體生活，孩子們?cè)诶蠋煹狞c(diǎn)名下一個(gè)個(gè)飛向了父母的懷抱那一聲聲“See you tomorrow”！讓我感到了幸福。
有事家長(zhǎng)因?yàn)橛惺�，晚�?lái)接孩子，為了不讓孩子感到孤單，我會(huì)陪孩子聊天來(lái)分散她的注意力，知道她的家人來(lái)到幼兒園。聽(tīng)著家長(zhǎng)的一句：“老師，麻煩你了！謝謝你！”盡管自己回家的路黑了，但心里卻感到了幸福！
在家長(zhǎng)因?yàn)槭謾C(jī)故障而沒(méi)有收到中午放學(xué)的信息時(shí)，看著孩子噙淚的眼睛，我不忍心讓他一個(gè)人在這里，在幼兒信息里我找到了地址，在和孩子交流后，我把孩子送回了家！在家長(zhǎng)驚訝的眼神中，我做出了解釋，家長(zhǎng)握著我的手連聲道謝，看著孩子充滿喜悅的眼睛！那一刻，我是幸福的。
當(dāng)一天下來(lái)，躺在床上回想一天的工作細(xì)節(jié)！我是幸福的。
我的幸福很小很小，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一句言語(yǔ)。
我的幸福很多很多。
我的幸福很美很美，美在嘴巴上，美在眼睛里，美在心上。
親愛(ài)的孩子們，謝謝你們讓我生活變得快樂(lè)，充實(shí)，幸福。
我愛(ài)你們！
幸福的作文6
最近突然有人問(wèn)我幸福是什么樣子的？一瞬間，我不知所措，推著眼鏡，窗外的樹(shù)最窄，遠(yuǎn)處的路燈閃著光。而我的眼里只是一摞摞的書(shū)，一摞摞的論文，中午吃什么，吃誰(shuí)。好像經(jīng)常耳邊響起：學(xué)習(xí)，雙一流，500強(qiáng)，最后一個(gè)字是幸福。幸福真的是這樣一個(gè)過(guò)程嗎？
如果是這個(gè)過(guò)程，幸福就留在最后。那么，童年的溫暖和美好是什么？撕下周五日歷，在街上等媽媽的喜悅是什么？吃了甜糕，舌尖上的口水是什么？土豪里打架的隊(duì)伍有什么刺激？舊院子里，陽(yáng)光透過(guò)窗欞照進(jìn)來(lái)，一本有趣的書(shū)鋪在涂著斑駁紅漆的舊桌子旁，旁邊躺著一只聰明的貓。這是什么？但是，假期回到家鄉(xiāng)，迎接我的是什么？當(dāng)年高大的黑色木門(mén)，如今已經(jīng)開(kāi)裂斑駁，像個(gè)骯臟的小老頭；當(dāng)年種的.核桃居然長(zhǎng)到小樓二樓，青果圓圓；當(dāng)刻有劍的竹尺被用作沈駿的自行車(chē)時(shí)間時(shí)，那真是太可怕了！老紅桌太矮，貓?jiān)缇蛠G了。更可憐的是，我自己，已經(jīng)習(xí)慣了不看考試以外的書(shū)。這一刻，我明白了，過(guò)去的快樂(lè)和現(xiàn)在的我，就像是凋零的知了，知了。蟬是金色的，明亮的，但是蟬永遠(yuǎn)回不去了！我的幸福沒(méi)了！
那么，可以期待幸福的未來(lái)嗎？
未來(lái)看似進(jìn)入500強(qiáng)，但黑眼圈、禿頂、單身狗、996ICU似乎是他們的標(biāo)準(zhǔn)！好，好，年輕人要吃苦，不努力，沒(méi)有青春，我能接受，先不說(shuō)幸福。
那么，大多數(shù)人認(rèn)為什么是老呢？?jī)簩O能有幸福？大部分老人還在忙著接孫子，擠免費(fèi)公交車(chē)買(mǎi)便宜的食物，收拾家里的廢品。老實(shí)說(shuō)，這些舊作文在,也很好，因?yàn)榧膊?duì)老年人來(lái)說(shuō)是最可怕的事情，他們比任何人都清楚生病意味著什么。當(dāng)然，也有少數(shù)人會(huì)跳舞、下棋等。還有一些人上老年大學(xué)。但這是一盞黃昏燈，只是修補(bǔ)。另外，最尷尬的是，年紀(jì)大了，有這份幸福怎么辦？有多少人在乎一本書(shū)的最后一頁(yè)會(huì)被燒掉？
過(guò)去和未來(lái)，前者只有鱗片和爪子，后者似乎是一個(gè)砰砰的肥皂泡。
這樣，就是追求當(dāng)下的時(shí)候了。我在街上停下，抬頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著。公共汽車(chē)就像一塊移動(dòng)的磁鐵，乘客就像一堆鐵泡沫，瞬間拱起。更好的是，它可以裝載任何數(shù)量！司機(jī)穿著鮮艷的衣服，但也很著急，燈黃了就急了。很遠(yuǎn)的地方，來(lái)了一對(duì)推著嬰兒車(chē)的夫婦，孩子坐在車(chē)?yán)锇l(fā)出嬰兒的聲音。男的慢慢穩(wěn)穩(wěn)的推著車(chē)，女的邊走邊逗孩子笑。走到花叢前，女人簡(jiǎn)單折了一個(gè)給孩子聞，男人停下來(lái)低頭逗孩子。
行人為了明天的幸福而匆匆，短暫停留的人在他們面前是幸福的。
幸福近在咫尺！然而不幸的是，我現(xiàn)在怎么樣了？
我這種不問(wèn)異物的生活應(yīng)該結(jié)束了！我也想聞一聞路邊的花，看看艷麗的色彩，體會(huì)一下熾烈的陽(yáng)光，觸摸一下雪花的冰涼，在曠野里吶喊，從高處眺望，踩踩月下的陰影，看著水中的巖石，應(yīng)該是幸福的吧！這是我瞬間能想到的美好，但這真的是我全部的幸福嗎？
不，不是。我清楚的知道，我的叛逆期來(lái)了！只有你能忍受野生的力量，你才能快樂(lè)。十七歲，就像一頭獅子，只有低沉的喉音才能讓整個(gè)草原顫抖。抓著高傲的鬃毛，只有謙遜、溫柔、溫柔才能真正駕馭它，它的爪印才能發(fā)光。
哦，原來(lái)幸福就是馬上感受到身邊的美好，和他們和諧相處！
幸福的作文7
剛剛小學(xué)畢業(yè)，在深夜，我總是會(huì)想起小學(xué)那愉悅的校園生活。有時(shí)候和同學(xué)一起小打小鬧地玩;有時(shí)候?yàn)榱粟s老師布置的課堂作業(yè)，教室里只聽(tīng)得到每一個(gè)人的呼吸聲音，班長(zhǎng)還和下一節(jié)課的任課老師商量：留點(diǎn)時(shí)間讓我們趕作業(yè);有時(shí)候，老師布置的作業(yè)很多，教室的各個(gè)角落都會(huì)傳來(lái)許多低低地抱怨聲;“明天是春(秋)游�！崩蠋熞恍歼@個(gè)消息，教室里此起彼伏的歡呼聲儼然有壓過(guò)菜市場(chǎng)那討價(jià)還價(jià)的嘈雜聲趨勢(shì)，臉上的笑容都比明星還閃耀，就是為了明天可以一起去春(秋)游;10月9日——教師節(jié)，大家的臉上都是一副神神秘秘的笑容，有的手上拿著艷麗的花朵或是仿真花，有的則是拿著各種顏色各種形狀的盒子，都是每一個(gè)人精心準(zhǔn)備的禮物，而老師接到禮物時(shí)的笑容則會(huì)長(zhǎng)時(shí)間溢在嘴邊，是真誠(chéng)的笑靨;……對(duì)我而言，小學(xué)時(shí)期的種種是一種無(wú)可比擬的快樂(lè)，也是一種幸福，淡淡的幸福，一種獨(dú)一無(wú)二的幸福。
幸福與時(shí)間的比重已經(jīng)開(kāi)始傾斜，時(shí)間已經(jīng)取代了幸福，開(kāi)始成為我們這莘莘學(xué)子的口頭禪：時(shí)間匆匆;時(shí)間過(guò)的真快;光陰似箭，日月如梭;……教科書(shū)上教著我如何珍惜時(shí)間，我就學(xué)著如何珍惜時(shí)間，現(xiàn)在珍惜時(shí)間的時(shí)候我已經(jīng)開(kāi)始了沒(méi)有效率的珍惜時(shí)間，所以我停了一下，靜靜的看著時(shí)間給我的這個(gè)時(shí)段的幸福，知道我現(xiàn)在的時(shí)間我握住的是什么幸福，而下一秒我將要失去的是什么。
時(shí)間的轉(zhuǎn)瞬即逝，讓我有時(shí)候感覺(jué)以前的光陰有一些空洞�！安恢馈边@個(gè)概念不知道什么時(shí)候在我的腦海里形成了那么多，大概是潛移默化吧。不知道什么時(shí)候我在2、3年級(jí)確定的夢(mèng)想什么時(shí)候開(kāi)始被爸爸媽媽爺爺奶奶這些最親的大人掉了包，換了一個(gè)更有社會(huì)性的了;不知道什么時(shí)候起覺(jué)得自己做人真的很失敗呢，總是形單影只，沒(méi)有了可以互相照顧的朋友;不知道什么時(shí)候爺爺眼里的希望轉(zhuǎn)為了失望;不知道什么時(shí)候爸爸的勸告變成了咆哮;不知道什么時(shí)候凝聚在我身上的愛(ài)已經(jīng)開(kāi)始轉(zhuǎn)移，大概他們覺(jué)得我長(zhǎng)大了可以自己照顧自己了，可是我能有多大呢;不知道什么時(shí)候我變的這么灑脫和自私，在這個(gè)世界上除開(kāi)自己我誰(shuí)也不在乎;……很多的不知道讓我成長(zhǎng)可能會(huì)痛苦一點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)樗枷氲淖兓?/p>
我愛(ài)上了時(shí)間，他沖淡了我的時(shí)間，我的行為，我的愛(ài)，我的`痛苦。我不會(huì)每天時(shí)時(shí)刻刻笑的那么燦爛，通過(guò)很多東西讓我知道了會(huì)有很多不可愛(ài)的問(wèn)題存在。我的時(shí)間已經(jīng)被逼得不能夠再時(shí)刻快樂(lè)著，我被時(shí)間逼著;我被大人的眼光、行動(dòng)和語(yǔ)言逼著;我被許多的假想敵逼著;被自己不是很確定的夢(mèng)想逼著。
現(xiàn)在的我有些很讓我匪夷所思的動(dòng)作。深夜躺在床上，我不會(huì)馬上睡覺(jué)，那時(shí)的我腦袋一片空白，而我的眼角會(huì)很配合的流出一點(diǎn)點(diǎn)液體，可能是潛意識(shí)里為自己流的淚水。在天空底下，我總是會(huì)無(wú)意識(shí)地看看多彩的天空，我想我得到過(guò)人們口中常常提出的幸福了嗎?
其實(shí)幸福就是一種感覺(jué)，相信幸福的感覺(jué)就是對(duì)幸福的最好詮釋。
淡忘、成長(zhǎng)、立志、理智、成熟、……時(shí)間可以把我重新的全方位包裝。對(duì)我而言，其實(shí)時(shí)間也是很可愛(ài)，現(xiàn)在我的幸福就是流失的時(shí)間補(bǔ)給我的禮物，我只需要用我手心的溫度來(lái)握住。
幸福的作文8
生活在這個(gè)年代我感到幸福；有著父母的悉心呵護(hù)我感到幸福；在班級(jí)里和同學(xué)們一起共同努力學(xué)習(xí)我感到幸�！�(dāng)然，從一年級(jí)至今參加合唱隊(duì)與其他同學(xué)一同唱歌這也是我的幸�！�
還記得一年級(jí)時(shí)，我只是個(gè)稚嫩的小孩。當(dāng)時(shí)被告知入選進(jìn)合唱隊(duì)時(shí)我很激動(dòng)、興奮，還有一點(diǎn)點(diǎn)的驚訝。一進(jìn)入合唱室，我就和其他一年級(jí)學(xué)生坐在大哥哥大姐姐的前面。我往后看了看，大哥哥大姐姐們一個(gè)個(gè)坐的挺立，面容中帶點(diǎn)自豪感，似乎在說(shuō)：“你看我，參加過(guò)那么多的比賽，唱得可棒了！”我當(dāng)時(shí)心里有點(diǎn)羨慕他們。于是，我暗暗下定決心：我一定要像大哥哥大姐姐們那樣，成為一名優(yōu)秀的合唱隊(duì)員。如今，我做到了。
最近，合唱隊(duì)將要參加一場(chǎng)區(qū)級(jí)的合唱比賽。現(xiàn)在離比賽的日子所剩不多。可我們對(duì)于歌曲的各種方面都存在著不足之處。
“叮鈴鈴”，(.)上課鈴響了。合唱室內(nèi)，同學(xué)們各自坐好了。老師走進(jìn)來(lái)，開(kāi)始了發(fā)聲練習(xí)。發(fā)聲練習(xí)主要是把同學(xué)們的狀態(tài)調(diào)高，便于之后的訓(xùn)練。“啦啦啦”……經(jīng)過(guò)了一番調(diào)整之后，同學(xué)們的精神狀態(tài)提起來(lái)了。老師趁熱打鐵，開(kāi)始了訓(xùn)練。老師用手勢(shì)帶動(dòng)我們，一個(gè)個(gè)音符脫口而出，時(shí)而遭到老師的訓(xùn)斥，時(shí)而碰到老師的表?yè)P(yáng)。就在這樣的指導(dǎo)下，大家一齊努力，我們把歌曲唱得近乎完美。連請(qǐng)來(lái)的.老師聽(tīng)了，也忍不住表?yè)P(yáng)了我們。在那一刻，我感到了幸福。
比賽快開(kāi)始了。我們被老師叫來(lái)合唱室，通知我們周五即將參加比賽。我們個(gè)個(gè)懷揣著砰砰跳動(dòng)的心，走出了教室。我們知道，明天，我們將會(huì)參加一場(chǎng)比賽，在這場(chǎng)比賽中，唱得好的學(xué)校就能晉級(jí)到市級(jí)的比賽中。我們將帶著這個(gè)任務(wù)上臺(tái)，進(jìn)行演出。
太陽(yáng)公公高高在上。教室里早已傳出朗朗讀書(shū)聲。而我們?nèi)栽诤铣依锱啪�。轉(zhuǎn)眼間，已到中午了。我們?cè)趯W(xué)校食堂吃飽了飯，便到教室里化妝�；瘖y過(guò)后，我們就要離開(kāi)學(xué)校出發(fā)到比賽現(xiàn)場(chǎng)了。隊(duì)員們一個(gè)個(gè)壓抑不住內(nèi)心的激動(dòng)，蹦蹦跳跳的。我們來(lái)到校門(mén)口，一個(gè)一個(gè)有序地上車(chē)。過(guò)了15分鐘，我們來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)——老年活動(dòng)中心。我們進(jìn)了場(chǎng)，上了臺(tái)，鋼琴老師的前奏響起，同學(xué)們一個(gè)個(gè)身體輕微搖擺起來(lái)，面帶微笑，歡快地唱起歌來(lái)。指揮老師也用手勢(shì)提醒我們。三合一完美地呈現(xiàn)。這一刻，我再次感到了幸福。
幸福是什么？幸福就是在唱歌休息的時(shí)候，旁人見(jiàn)你沒(méi)水，就遞過(guò)來(lái)一個(gè)水壺；幸福就是一起吃飯時(shí)，你沒(méi)帶紙，對(duì)面的同學(xué)給你一張紙；幸福就是練歌時(shí)，隊(duì)友遞過(guò)來(lái)的一顆潤(rùn)喉糖……幸福無(wú)處不在，只要你留心觀察生活中的小細(xì)節(jié)，你也能得到幸福。我就是，我真幸福！
幸福的作文9
人在幼年時(shí)期，無(wú)疑是最美好的時(shí)刻。幸福這件事發(fā)生在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有時(shí)你認(rèn)為自己無(wú)意間做的一個(gè)舉動(dòng)，沒(méi)什么大不了的，可是在他人心中，便會(huì)感覺(jué)這個(gè)世界上還是有好人的存在。使這種優(yōu)秀的品質(zhì)傳承下去。我還記得我最幸福的時(shí)候是在學(xué)校。
我還記得在我剛上初三時(shí)，我的成績(jī)突然變得非常差。那個(gè)時(shí)候我如墜深淵，上課走神，作業(yè)也敷衍了事�？墒俏覅s遇見(jiàn)了一位來(lái)自秀外的優(yōu)秀班主任，自此我的成績(jī)突然突飛猛進(jìn)，一下殺進(jìn)了本校前十。
那是個(gè)大雪紛飛的早晨，我還是像以往那樣悲傷難過(guò)，我還是無(wú)法從學(xué)習(xí)突然變差的兩極分化中調(diào)整過(guò)來(lái)。因此我這個(gè)人變得越來(lái)越低沉，以至于我身上好像撒發(fā)出一股悲傷的味道。同學(xué)們都不敢跟我講話，生怕我傳染給他們似的，一個(gè)個(gè)看見(jiàn)我就像老鼠見(jiàn)到貓一樣。
到了班上，我們的班主任由于自己的'妻子懷孕了，所以便辭職回去陪著她的妻子養(yǎng)胎去了。而學(xué)校也很快給我們聘請(qǐng)出我們這個(gè)地方最好學(xué)校的老師出來(lái)，為我們教書(shū)。我們當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這位老師出自秀外時(shí)，整個(gè)班都目瞪口呆。連平時(shí)一向沉穩(wěn)的班長(zhǎng)也露出了吃驚的神色，不過(guò)更多的是興奮。秀外可是每年都有人被報(bào)送清華北大這些頂級(jí)大學(xué)的，對(duì)于向往這些大學(xué)的人來(lái)講，這無(wú)異于道路就在眼前，只要把握好時(shí)間，就可以踏上去。
這時(shí)外面?zhèn)鱽?lái)了腳步聲，腳步聲沉穩(wěn)有力，門(mén)突然開(kāi)了，迎面而來(lái)的是一位不怒自威的男老師，令人都不敢直視他的眼睛，仿佛看一眼就像自己腦子中的想法全部都一覽無(wú)遺的擺放在這位男老師的眼前一樣。這位老師身穿的衣服很休閑，和我們穿的差不多，而且年級(jí)從外表上來(lái)看也只比我們大幾歲，并不像校長(zhǎng)一樣和我們隔著鴻溝。
這位老師看到我們的第一眼就笑著說(shuō)：“同學(xué)們，大家好，我是你們的班主任。我姓洛，你們可以叫我洛老師，放心我可是很溫柔的，我從來(lái)不罵也不體罰學(xué)生。我教學(xué)生的秘籍就是讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣”當(dāng)我們聽(tīng)到這話的時(shí)候心里不知道該怎么形容此時(shí)的心情，簡(jiǎn)直恨不得跳個(gè)舞來(lái)抒發(fā)我對(duì)這位老師的喜愛(ài)之前。為什么我當(dāng)我聽(tīng)到老師說(shuō)這些話的時(shí)候，我的情緒異常激烈？因?yàn)槲覀冎暗陌嘀魅问窍矚g體罰和用一些激烈的言語(yǔ)來(lái)以此激發(fā)學(xué)生的斗志�？墒俏覀兇蠹叶级嘀魅蔚挠靡猓皇菍�(shí)在不能接受這種方式，首先體罰就很難受了，因?yàn)轶w罰之后完全都沒(méi)有力氣去想其它的內(nèi)容和上課，就一直在哪里喘氣，很累。言語(yǔ)攻擊更是不需要說(shuō)了，直接在全班同學(xué)的面前大聲的說(shuō)一些不堪入耳的言詞。
于是當(dāng)我們聽(tīng)到這位新班主任的話之后簡(jiǎn)直是無(wú)比的開(kāi)心�。⌒ｉL(zhǎng)和老師絮叨了一陣子之后，便離開(kāi)了。于是便再次對(duì)著我們說(shuō)道“同學(xué)們，我希望可以看見(jiàn)你們的成績(jī)哦”
于是我便一有不會(huì)的邊去問(wèn)老師，老師也很耐心的替我解答題目。其他同學(xué)也是如此，都非常努力的學(xué)習(xí)。在一次教育局組織的會(huì)考中我們班居然有高達(dá)95的平均分！我們班的整體成績(jī)?nèi)慷几懔似饋?lái)！真的真的非常感謝這位老師，哪怕到了如今我也還記得那位“洛老師”，因?yàn)榫褪撬淖兞宋业娜松壽E。
幸福的作文10
走著走著，一切的思緒和回憶都慢慢淡了。
看著看著，感覺(jué)已經(jīng)累了星光也慢慢暗了。
聽(tīng)著聽(tīng)著，所有的過(guò)望都已經(jīng)迷離不復(fù)反。
如果可以，我會(huì)用我一輩子的時(shí)間去走遍全世界；而你，是否可以奉陪到底？
我想，人生若只如初見(jiàn)，寧可相逢不相識(shí)，你有你的花好月圓，我有我的朗月風(fēng)清。只要是在美麗的草原，則足矣。如今，這一地的流年，誰(shuí)來(lái)收拾？問(wèn)世間情殤，花凋無(wú)聲，但見(jiàn)紅顏灑淚，葬沒(méi)于塵埃。一個(gè)人徘徊在往事的阡陌，落花滿衣，草色青青，唯剩自己在那迷離留念，走不出自制的銅墻鐵壁。
我一直勸自己不要去想起，可是依然會(huì)在陽(yáng)光下慢慢地把想起。想著陽(yáng)光下的身影，總讓我癡迷，讓我醉倒。柔柔的思念輕輕敲擊著歲月那或深或淺的痕跡，暖暖的情懷慢慢感染著無(wú)邊的夢(mèng)境，終究，夢(mèng)里夢(mèng)外都逃不開(kāi)一個(gè)“情”字的糾纏，無(wú)論這是怎樣的情。
突然開(kāi)始想念你的的臉，想念你暖人的微笑，心底驀然升起一種想要立刻見(jiàn)到你的沖動(dòng)。想念那種暖暖的，裊裊炊煙朦朧與飄渺的感覺(jué)！我一邊打字一邊慢慢細(xì)數(shù)那些過(guò)望的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我知道這樣沒(méi)用，但是真的……傷心！我是愛(ài)了，真愛(ài)了！我仰望星空，浩瀚的蒼穹里，牛郎星與織女星，遙遙相對(duì)，癡癡的守望著一個(gè)又一個(gè)無(wú)悔的千年，在歲月滄桑的眼眸里，永恒定格凄美無(wú)比的容顏！而我只能將這一切都寄托在唯一能接受我的筆和紙上，輕描淡寫(xiě)的著我的.悲傷！
冷風(fēng)穿過(guò)我的衣角，是這微涼的風(fēng)融掉了我的思緒，拾綴破碎凌亂的心情，告訴自己，要努力幸福快樂(lè)的走下去，告訴自己，即使沒(méi)有你的世界我也一樣有自己的美麗，因?yàn)槲抑�，過(guò)望的過(guò)望，一切的一切，都只不過(guò)是我們?nèi)松?jīng)歷的一些片段，有很多總是注定的，我們無(wú)法去改變什么，坦然面對(duì)，放開(kāi)自己才是我要做的！
雖然我不知何去何從，抬頭看天，流云飛過(guò)一如往昔，如今只落得一紙秋涼一夜長(zhǎng)，一杯思念一壺愁，舊事重提，我想，終究，我還是一個(gè)人，獨(dú)自走過(guò)熱鬧的人群，安靜的走完未完成的路，懷舊也好，留戀也罷，所有的一切都只有自己一個(gè)人慢慢品嘗，長(zhǎng)路漫漫，不見(jiàn)頭，追逐的腳步一日日沉重，我已疲憊，只想棲息。夜幕下，至少還有一片屬于我自己的空間，我該知足了！
親愛(ài)的，請(qǐng)你記得，不管現(xiàn)在或是以后，不管是傷，是痛，我們都曾深深愛(ài)過(guò)，都有甜蜜的幸福發(fā)生過(guò)。不去問(wèn)永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)，不問(wèn)天長(zhǎng)地久能有多長(zhǎng)多久，好好活在當(dāng)下，珍惜現(xiàn)在所擁有的我們就能得到幸福；不需要去給幸福加上什么定義，只要心里覺(jué)得輕松自在就好。相信不管未來(lái)的日子的是誰(shuí)陪在誰(shuí)的身邊，只要我們能好好對(duì)待彼此，那就是我們的幸福！
繁華紅塵，誰(shuí)染指了誰(shuí)的幸福？還是誰(shuí)葬送了誰(shuí)的幸福？
幸福的作文11
勞動(dòng)，是鄉(xiāng)村四月的＂才了蠶桑又插田＂，是村莊兒女的＂晝出耕田夜績(jī)麻＂。勞動(dòng)，是文明的起源，是創(chuàng)造的搖籃。勞動(dòng)塑造生活，民生在勤，不勞何獲？
人們自古以來(lái)，便十分崇尚勞動(dòng)。它給人們帶來(lái)＂梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀＂的收獲，帶來(lái)＂童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜＂的歡愉，帶來(lái)＂各愿種成千百索，豆萁禾穗滿青山＂的希望�？梢哉f(shuō)，勞動(dòng)是人們對(duì)美好生活的不懈追求。
為什么陶淵明面對(duì)＂種豆南山下，草盛豆苗稀＂的艱辛依舊躬耕勞作，樂(lè)此不疲？為什么李紳的《憫農(nóng)》能夠流傳至今，千古傳頌？為什么張衡所說(shuō)的＂人生在勤，不索何獲＂能夠被人們認(rèn)可，成為真理。這一切都是因?yàn)椋趧?dòng)＂二字。勞動(dòng)，讓人們創(chuàng)造財(cái)富；勞動(dòng)，讓人們收獲快樂(lè)；勞動(dòng)，讓人們實(shí)現(xiàn)價(jià)值。勞動(dòng)是一切幸福的源泉。
“我們自古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人……＂袁隆平，腳踏泥濘，俯首躬行，穿梭于田畝之間，為＂禾下乘涼＂夢(mèng)辛勤耕耘；孫家棟，“年過(guò)古稀未伏櫪，猶向蒼穹寄深情”，甘愿做沉默的砥柱，用勞動(dòng)創(chuàng)造偉大的財(cái)富；馮驥才身體力行，馬不停蹄，數(shù)年風(fēng)雨兼程，為保護(hù)非遺不斷努力。正是這些人的勞動(dòng)與堅(jiān)持，換來(lái)了我們美好的生活。
但如果沒(méi)有了這些勞動(dòng)，又會(huì)怎么樣呢？
如果沒(méi)有勞動(dòng)，金黃的麥田將荒草叢生，滿園的果子將無(wú)人采摘，擁擠的街道將垃圾遍布，路邊的'水渠將惡臭不堪。
如果沒(méi)有勞動(dòng)，搶劫、盜竊、斗毆……這些社會(huì)最黑暗的行為將隨處可見(jiàn)；懶散、自私、貪婪……這些世間最丑陋的面孔將一一展現(xiàn)；貧窮、衰弱、墮落……這些人間最不幸的現(xiàn)象將成為現(xiàn)實(shí)。
如果沒(méi)有勞動(dòng)，創(chuàng)造將止步，文明將泯滅，社會(huì)將倒退。
如果沒(méi)有勞動(dòng)，人類還能何去何從？
一位哲人曾說(shuō)：“既然思想存在于勞動(dòng)之中，人就要靠勞動(dòng)而生存�！睕](méi)有了勞動(dòng)，生存成為挑戰(zhàn)，金山銀山也終成虛幻。
所以，請(qǐng)熱愛(ài)勞動(dòng)。
熱愛(ài)勞動(dòng)的人，不論處境多么艱難，都不會(huì)失去心中的熱愛(ài)；不愛(ài)勞動(dòng)的人，不論處境多么優(yōu)越，都難以尋到生活的樂(lè)趣。
熱愛(ài)勞動(dòng)的人，懂得用雙手創(chuàng)造幸福；不愛(ài)勞動(dòng)的人，只懂得原地守株待兔。
熱愛(ài)勞動(dòng)的人，喜歡在每一天打上一個(gè)逗號(hào)；不愛(ài)勞動(dòng)的人，渴望每一天都是一個(gè)句號(hào)。
熱愛(ài)勞動(dòng)的人，機(jī)會(huì)會(huì)自己找上他；不愛(ài)勞動(dòng)的人，墮落會(huì)慢慢吞沒(méi)他。
我愿我們都努力，努力成為那熱愛(ài)勞動(dòng)的人。
請(qǐng)不要只＂抬頭看青天＂，也不要只＂低頭看白水＂，我們要一步一個(gè)腳印，將勞動(dòng)的雙足，踏進(jìn)芬芳的泥土里。
幸福的作文12
我是一棵不知名的種子，媽媽將我拋向空中的那一刻，便注定了我一生的艱難。
我最后一次回頭望了望地上的媽媽，她只是輕輕地?fù)u了搖墨綠色的右臂，說(shuō)：“孩子，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，去尋找自己的幸福吧！”隨著風(fēng)姐姐，我向陌生的遠(yuǎn)方飛去。
黃昏時(shí)，我們遇到了雷公公。豆大的雨點(diǎn)將我和兄弟姐妹沖散了。我被重重地摔到了一塊黑黑的硬硬的地面上，緊接著，一股股急流從身邊沖過(guò)……我害怕得大哭起來(lái)。風(fēng)姐姐過(guò)來(lái)了，她一邊推著我，一邊焦急地說(shuō)：“小家伙，快把腳伸到土壤里，你只有四天的生命�。 �
天更黑了，更冷了，我卻一直呆呆地立在泥地里想著風(fēng)姐姐的話。這時(shí)，身體吸飽了水，皮膚像要裂開(kāi)似的難受。我蜷著小小的身子，在疲憊中漸漸睡去。
第二天看到第一縷陽(yáng)光的時(shí)候，我猛然醒悟：我的生命只有三天了，我不能再浪費(fèi)每一分鐘。于是，迎著太陽(yáng)，我用力挺了腰桿。就是這一個(gè)動(dòng)作，我由一�？U縐的、扁扁的種子變成了一棵小小的芽?jī)�。圓圓的腰桿上長(zhǎng)滿了絨絨的小手，嫩黃嫩黃的小手似乎可以看到里面細(xì)細(xì)的莖脈，癢癢的。我猛地想起了風(fēng)姐姐的話，忙把腳放進(jìn)了濕潤(rùn)的泥土。我對(duì)著太陽(yáng)大聲喊道：“太陽(yáng)公公，早上好！”一整天，我努力地向上長(zhǎng)，到與太陽(yáng)公公道別的時(shí)候，已經(jīng)有媽媽一半高了。噢，我的媽媽，您現(xiàn)在還好嗎？
第三天天剛亮，我看到我的手上睡著一顆晶瑩的露珠。我悄悄地瞧它，好漂亮的家伙：園園的，亮亮的。太陽(yáng)公公出來(lái)后，小露珠竟然順著我的身軀，慢慢流遍了我的全身，我感到我的體內(nèi)有新的生命在成長(zhǎng)。
走過(guò)生命的四分之三，我步入了生命的最后一天。風(fēng)姐姐到來(lái)時(shí)，我滿懷期待地把我的孩子拋向天空，我默默地祝福著孩子們一路平安。雖然我的生命將要終結(jié)，但我欣慰，走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，我終于找到了幸福。 奶茶的幸福
每一杯奶茶都有不同的意義，有時(shí)你細(xì)細(xì)品嘗，它帶給你的不僅僅是香醇，而是隱藏在生活中各種幸福的味道…… ——題記曾經(jīng)在每一個(gè)月色下挑燈夜讀，細(xì)心的母親總是會(huì)沖泡一杯麥香奶茶給我。我也會(huì)一口氣把它喝完，看著母親的笑臉，伴著蕩漾在空氣中絲絲麥香味繼續(xù)埋頭苦干，沉淀在心中的麥香味，是母愛(ài)的味道。曾經(jīng)在一個(gè)雨季紛飛的日子分手，每個(gè)人的臉上已經(jīng)分不清淚滴還是雨露。我們一起玩，一起學(xué)習(xí)也有共同愛(ài)好——喝奶茶。在畢業(yè)典禮上，雖然蒙蒙細(xì)雨，但我們友誼長(zhǎng)存。偶爾沖泡一杯檸檬奶茶，品嘗它的香味，星星點(diǎn)點(diǎn)的檸檬味，是友誼的味道。
曾經(jīng)在一個(gè)寒冷的天氣下被你訓(xùn)斥，句句言語(yǔ)像刀子在割我的.心，老師您那用心良苦，我怎么會(huì)不懂？訓(xùn)斥的話語(yǔ)一遍遍的回蕩在腦海里，在同學(xué)面前一斤顏面盡失，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。而以后的日子里，您對(duì)我有是異常的好將我做錯(cuò)的事忘在腦后，依然如此和藹可親。我不會(huì)的您耐心指導(dǎo)，并且不厭其煩。已經(jīng)被我忽略掉的巧克力奶茶，也散發(fā)出它的香味，為寒冷的冬日散發(fā)出一絲溫暖，就是師生間的幸福味道。
我喜歡奶茶，更因?yàn)樗鎿吹奈兜栏袆?dòng)。在你憂愁時(shí)，它為你送去芳香；在你煩悶時(shí)，它為你送去清新；在你寒冷時(shí)，它為你送去溫暖……它雖然沒(méi)有時(shí)尚的包裝，沒(méi)有好看的顏色，但它的味道，是沉淀在心中最樸實(shí)的。
曾經(jīng)有一個(gè)朋友問(wèn)我：“下輩子，你想做什么？”我想，就做一杯奶茶吧，可以讓人品嘗到幸福的奶茶。
做一杯麥香奶茶，讓母愛(ài)的味道永恒，
做一杯檸檬奶茶，讓友誼的味道長(zhǎng)存。
做一杯巧克力奶茶，讓師生情的味道永駐。
奶茶的幸福，你嘗到了嗎？
幸福的作文13
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一句話：“我們?cè)切腋５男『�，現(xiàn)在卻是最疲憊的大人�！蔽覀兊男膽B(tài)，隨著時(shí)間的推移，好像越來(lái)越消極了。對(duì)待學(xué)習(xí)、對(duì)待工作、對(duì)待生活，常常打不起精神來(lái)。如果說(shuō)這是一種病態(tài)的表現(xiàn)，那么我們?cè)摣@得怎樣的治療呢？
首先我們要認(rèn)清逆境。先來(lái)看個(gè)故事吧。從前有個(gè)流浪漢，他不忍心看到菩薩每天忙著處理千萬(wàn)信眾的需求，于是他對(duì)菩薩說(shuō)他很希望自己幫點(diǎn)忙，菩薩答應(yīng)了，但是有一個(gè)條件，：無(wú)論聽(tīng)到什么，看到什么都不可以說(shuō)，這也當(dāng)菩薩的基本條件，流浪漢鄭重地答應(yīng)了。有一天，大殿上來(lái)了個(gè)富商，他拜完菩薩后將隨身攜帶的手袋遺留了下來(lái)。流浪漢憋著沒(méi)說(shuō)話。過(guò)了不久，來(lái)了一個(gè)三餐不繼的窮人，希望菩薩可以幫他渡過(guò)難關(guān)。正當(dāng)他要離開(kāi)時(shí)，看到了富商遺留下的袋子，打開(kāi)一看，一袋錢(qián)。他連忙回頭感謝菩薩，滿懷欣喜地離開(kāi)了。隨后來(lái)了一個(gè)預(yù)備出海捕魚(yú)的漁夫，他來(lái)乞求菩薩能讓他出海平安。正當(dāng)他起身要離開(kāi)時(shí)，富商回來(lái)找袋子了，看見(jiàn)漁夫正在剛剛他跪拜的位置上，上前抓起漁夫要他把錢(qián)拿出來(lái)。座上的流浪漢終于忍不住開(kāi)口說(shuō)明事情的原委了，兩人很快就離開(kāi)了寺院去做自己該做的事了。正當(dāng)流浪漢在得意自己的處理時(shí)，真的菩薩回到了大殿，對(duì)流浪漢說(shuō)：“你下來(lái)吧，你還沒(méi)有因緣做菩薩！”“你知道嗎？本來(lái)這一袋錢(qián)對(duì)富商而言，只是多一點(diǎn)吃喝嫖賭的費(fèi)用，但這一袋錢(qián)卻可以解除窮人一家大小的困境。最慘的莫過(guò)于漁夫，如果他與富商爭(zhēng)吵，錯(cuò)過(guò)了開(kāi)船的時(shí)刻，就可以逃過(guò)海上的一劫，不會(huì)走上死亡之路，現(xiàn)在他的船已經(jīng)沉到大海之中了�！弊x完這個(gè)故事，是不是也有所獲呢？光明，未必是最好的結(jié)果；困境卻是開(kāi)展人生光明的另一前奏！
感激逆境，積極樂(lè)觀的對(duì)待一切。有篇報(bào)道這樣寫(xiě)道：中國(guó)人恐怕是世界上悲觀指數(shù)最高的民族。你常常會(huì)聽(tīng)到這樣的言論：人生就是苦，痛苦的.，悲痛的，慘淡的。說(shuō)自己的不高興，為自己遇到的事情抱怨，已經(jīng)成為一種表達(dá)習(xí)慣了。美國(guó)人認(rèn)為家里必備一臺(tái)洗衣機(jī)，一臺(tái)烘干機(jī)，如果家里只有洗衣機(jī)而沒(méi)有烘干機(jī)是非常不可思議的。而西班牙人則喜歡用太陽(yáng)曬衣服，他們覺(jué)得柔軟蓬松，挺心安理得的。而我們呢？抱怨自己沒(méi)有一臺(tái)美國(guó)式的烘干機(jī)，覺(jué)得自己是無(wú)能的，沒(méi)錢(qián)、窮、不夠時(shí)尚、沒(méi)品位、沒(méi)創(chuàng)造力。為什么要用一種讓自己不舒服的心態(tài)去看待問(wèn)題呢？何不這樣想：用太陽(yáng)曬衣服，你獲得了健康。
積極樂(lè)觀的對(duì)待身邊的事，身邊的人，使自己幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單。失之坦然，得之淡然，爭(zhēng)之必然，順其自然。最后送上白巖松的話：溝通時(shí)人與人之間的事情，用心才有效。夢(mèng)想是現(xiàn)在和未來(lái)之間的事情，踏實(shí)地行走才能靠近。
幸福的作文14
倚臺(tái)觀望，夕陽(yáng)緩緩墜下，灑下一大片金黃的光輝映著大地。暖暖的，大地眷戀地享受著——于它而言，陽(yáng)光便是其父母，此刻，便是大地的幸福。
學(xué)校的鈴聲赫然響起，打破了這片短暫的寧?kù)o。我留戀地望望夕陽(yáng)與大地，心中卻愁著忙碌的父母不知是否能來(lái)看望我。無(wú)奈地嘆息，只好撫著空空的肚子，匆匆而去。
教室的氣氛異常沉悶，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，直到第二次鐘聲再次打響。顧不得那幾近完成的作業(yè)，隨著人群沖下那教學(xué)樓外的一片漆黑。人群紛紛朝門(mén)外涌去，我卻在黑暗中不知所措，尋找，彷徨。抑或，父母根本就沒(méi)有來(lái)。我伶仃一人地站著，羨慕地望著周?chē)�。同學(xué)們擁著父母，打開(kāi)那飄香四溢的飯菜、湯，滿足地吃喝著。
突然，背后有人拍了拍我，猛然回頭——是母親！我扎進(jìn)她的懷里，埋著頭——這一尋常的溫暖，如今卻難能可貴。
母親的背后，是佝著腰，提著大包小包的父親。黑暗中他布在發(fā)叢中的銀絲異常顯眼，那雙深邃的眼睛見(jiàn)到我竟迸發(fā)出光芒。為何以往不覺(jué)？父親細(xì)心地剝開(kāi)一層一層的紙袋，擰開(kāi)保溫瓶。乳白的湯汁，久違的`鮮香，是我最喜愛(ài)的魚(yú)湯！我捧起魚(yú)湯，狼吞虎咽，魚(yú)的鮮味溢滿了整個(gè)喉嚨，可仍哽咽了一下，一種莫名的滋味隨著魚(yú)湯一齊入肚。父母的眼睛一直盯著我，我的那份短暫的滿足博取了他們久久的欣慰。
“慢點(diǎn)喝，慢點(diǎn)喝！”父親拍拍我的背，那寬厚有勁的大手已許久未撫，又拿出一張紙巾，細(xì)細(xì)地幫我擦拭嘴邊。母親仍同往常一般嘮叨：“三盒牛奶，蛋糕面包是兩日早餐。還有水果……”已不記得母親還對(duì)我說(shuō)了些什么，只是兩眼汪汪地看著她那熟悉親切的面容，聽(tīng)著她那尖尖的，卻溫和的聲音。
我竟懷念起母親平日里打我罵我的時(shí)刻。
“傻丫頭，看著我干什么？”母親微笑著，輕輕地拍拍我懵懂的頭。第三次鈴聲的打響，又驚了我們一下�！昂昧耍摶厝チ�！”父親推推我，把手上的東西交給我。我不舍地望著他們，母親倚在父親的身旁，一直看著我遠(yuǎn)去，自己卻久久不肯離去。
此時(shí)的我，就像是離巢的鳥(niǎo)兒，從此在藍(lán)天翱翔一般。
回到沉悶的教室，卻已不覺(jué)那般壓抑。手上仍留有父母的余溫，恍然明白，那是幸福的溫度；伴著魚(yú)湯一齊下肚的那股滋味，是幸福的味道；一擁父母，心中溢滿愛(ài)的時(shí)刻，是幸福的時(shí)刻。我沉浸在幸福中，久久不能忘懷。
再望向窗外，太陽(yáng)仍懸掛于天空，放射出璀璨的光輝映著大地，大地臥著，享受這份屬于自己的幸福。
我也緊緊地攥著幸福，翱翔于一片藍(lán)天。
幸福的作文15
幸福就是這么奇妙，在你感到苦的時(shí)候，它卻可以給你帶來(lái)甜。
幸福吶！它有時(shí)是非常美好的，有時(shí)卻是略帶心酸的，不管是什么樣的幸福，總能收獲許多東西，不是嗎？
今天的夜靜悄悄，偌大的房間里只有余一人，真是難得的享受，余聞得此題目后，苦苦思索了兩天，沒(méi)有靈感，那么，何不趁這夜闌人靜之時(shí)，試敲鍵盤(pán)呢？
享受孤獨(dú)卻不寂寞的幸福。
因某種原因，父母都外出了，家里只剩下孤零零的我，一種孤獨(dú)之感不覺(jué)涌上心頭，但，我卻不感寂寞。
我有我愛(ài)的文字為伴。他就那么無(wú)聲的陪著我，讓我有安全感。觸摸著的黑色鍵盤(pán)是工具，屏幕上顯示的方塊字是結(jié)果，行作筆，心當(dāng)墨，這中間的過(guò)程，就是幸福。
我有我愛(ài)的音樂(lè)為伴。現(xiàn)在的我，或許是學(xué)呆了，心變硬了，對(duì)一些生活的美好竟表麻木，音樂(lè)就是之一。在我那隱綽的`記憶中，音樂(lè)甚至比書(shū)本還要親切，那一聲聲清脆的和鳴是我童年最美的樂(lè)章�，F(xiàn)在，那熟悉的旋律又在我耳邊響起，不禁有些悵然，為過(guò)去的我，但更多的，是一種別樣的回味，暖暖的幸福。
我有我愛(ài)的狗狗為伴。一邊敲鍵盤(pán)，一邊和來(lái)我家不久的笨笨、毛毛挑逗，感受這姐弟倆從我身邊奔過(guò)的氣息，聽(tīng)它們爭(zhēng)奪玩具時(shí)的叫聲，及撲在我膝蓋上的茸意，兩團(tuán)白色為這個(gè)家增添了生機(jī)。這亦是幸福，享受融融樂(lè)意的幸福。
一縷淡淡的茶香順著騰騰熱氣鉆進(jìn)我的鼻孔，頓時(shí)心中清怡了許多，這就是我要的幸福，簡(jiǎn)單的、靜靜的。
或許，我現(xiàn)在是孤獨(dú)的，但我不覺(jué)冷清，因?yàn)�，心是純的、靜的，只要心里感到滿足，就會(huì)有幸福之感。所以，心中的欲望、需求愈少，幸福指數(shù)就愈高。有時(shí)，孤獨(dú)也是一種享受，一種幸福。你感到了嗎？
每個(gè)人的心中，都有一棵樹(shù)，它需要用真心去灌溉，用生活去體察，才能開(kāi)出只屬于自己的花，這時(shí)，花上便會(huì)灑滿幸福的陽(yáng)光。
人生百味，世態(tài)炎涼�？淳肓松鐣�(huì)的勾心斗角、爾虞我詐。靜下心來(lái)，在平淡中冥想，在寧?kù)o中沉思，平淡，又何嘗不是一種幸福？
手捧一杯清茶，看陽(yáng)光灑在窗口，靜靜的遙望著遠(yuǎn)方，把你的心思交給風(fēng)兒，讓廣闊藍(lán)天靜靜的聽(tīng)你傾訴；讀著一本愛(ài)讀的書(shū)，看書(shū)中陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。沉醉在書(shū)中的世界，去領(lǐng)略大千世界的美好與奇妙；走在河堤上，看著河水歡騰的流向遠(yuǎn)方，摘下幾片樹(shù)葉，輕輕嗅著它迷人的芬芳和它那獨(dú)特的大自然的氣息。將自己置身其中，忘掉憂愁，忘掉煩惱，忘掉世俗所帶來(lái)的疲憊與喧鬧。耳旁鳥(niǎo)聲不斷，清風(fēng)拂面，仿佛一切美好的事物都在此刻定格了，靜靜的享受著大自然帶來(lái)的奇幻感受。
放松吧！不必每天為功名利祿而奔波，不必時(shí)刻為升學(xué)就業(yè)而發(fā)愁。順其自然，心態(tài)平和。靜下心來(lái)去感受生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好，處于平淡之中，也是一種格外的，無(wú)與倫比的幸福。
拂去喧囂，洗盡鉛華，處于平淡之中，方能去靜觀，去感受生活中的美好。方能去彌補(bǔ)曾經(jīng)犯過(guò)的錯(cuò)誤和曾受到過(guò)的傷害。正如歌中那樣，平平淡淡才是真。在平淡之中，方能去領(lǐng)悟人生的真諦，方能心靜淡泊，不為功名利祿所誘。人生在世不為誰(shuí)活著，而是為了獨(dú)守著一份清閑與平淡。平平淡淡，從從容容，不驕不躁。靜下心來(lái)，隨心而樂(lè)，用自己的心靈去體會(huì)平淡帶來(lái)的美好與快樂(lè)。
平淡又何嘗不是一種福分？拋開(kāi)世俗，不去想社會(huì)的復(fù)雜，人心的險(xiǎn)惡，卸下包裹自己的偽裝，用最真實(shí)的面貌來(lái)過(guò)每一天，平平淡淡、從從容容是多少人追求卻又得不到的。平淡，是一種福分，它使你心靈純潔，毫無(wú)雜念，能去靜靜的體會(huì)人生的真諦。
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