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這里,也是我的舞臺作文(精選12篇)
在平日的學習、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的這里,也是我的舞臺作文(精選12篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
這里,也是我的舞臺作文1
廣闊的天空,是白云的舞臺;璀璨到夜幕,是星星的舞臺;艷麗的花兒,是蜜粉的舞臺。
打開作文紙、拿起筆、把情感抒發(fā),這里,是我的舞臺。
在這個屬于我的舞臺上,我可以用筆描繪自然。
描繪春天的故事。一朵朵小花爭奇斗艷,黃的菊花,樸實純潔;紅的牡丹,高貴典雅;白的百合,羞澀迷人;紫的郁金香溫文爾雅。
在這個舞臺上,我可以描繪草原的遼闊。連綿的'山川跌宕起伏;神奇的大雁蕩氣回腸;幽靜的小溪歡快靜怡;奔跑的牛羊健碩肥壯。
在這個屬于我的舞臺上,我可以用筆謳歌中華文化的博大精深。
“會當凌絕頂,一覽眾山小!睂懴滤,就寫下了對詩人理想的贊美;“采菊南山下,悠然見南山!睂懴滤,就寫下了詩人的悠閑自得,其樂無窮的生活情調(diào);“飛流直下三千尺,疑似銀河落九天!睂懴滤,就寫下了廬山瀑布的壯觀。
這個舞臺上,我感悟著“綠水青山就是金山銀山”,寫下來了荒山綠化的感人事跡。
這個舞臺上,我品嘗著“擼起袖子大干”,寫下了華夏兒女為振興中華而奮斗的一幕一幕。
這個舞臺上,我銘記著“空談?wù)`國,實干興邦”的真理,寫下了剛勁有力的創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)紀實。
這個舞臺上,我“不忘初心,牢記使命。”寫下了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進事跡。
這個舞臺上,我用“銀絲掛起了付出,皺紋刻下了辛勞”來舉高母愛;這個舞臺上,我用“凝望里孕育著期盼,囑咐里包含著惦記”來捧出父愛;這個舞臺上,我用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”來歌唱教師;這個舞臺上,我用“誰知盤中餐,粒粒艱辛苦”來表達對農(nóng)民的贊美。
這里,也是我的舞臺。
這舞臺屬于我,這舞臺讓我走進生活、走進社會、走進世界。
這里,也是我的舞臺。
這里,也是我的舞臺作文2
夜,萬籟俱寂,樹梢間,掛著一輪明月,那輪明月把大地照得一片慘白,夜游的動物們似乎躲了起來,柳樹無精打采地晃動著枝條。緩緩的,徐徐的,夜涼如水,有些風兒拂過我的臉龐,劃過樹葉,留下一陣“沙沙”的輕響。
晚間,我獨自一人坐在小河邊,看著這樣的景色,心中便覺得凄涼,無助,不禁感嘆到這世間的殘酷,忽然,一滴水落在我的'手上,那是天上的瓊漿,還是我那豆大的淚珠。一回想起,今天舞蹈比賽的成績,與平日里我的付出永遠成不了正比。
“為什么!難道真的沒有一個屬于我的舞臺嗎?”我含著淚大聲地斥問這世界。原本寂靜的夜,被我這聲吶喊所打破。
驀然間,我看向了小河,小河是那樣平靜,在月光的照耀下是如此波光粼粼,我看著自己在河中的倒影,仿佛是那樣渺小。
我站了起來,河中的倒影變得強大,我不甘心就此不振下去,也或那并不是屬于我的舞臺。
于是,我在河邊再次跳起來,旋轉(zhuǎn)、跳躍,一陣風吹來,樹葉發(fā)出清脆的“沙沙”聲,我想那是葉子在為我伴奏,我聽見鳴蟬在樹叢里低吟,我想那是它們在為我歌唱。一舞終落,我看向那河邊的倒影,在月光的映襯下,我身后,閃爍著耀眼的光芒。
我不禁微笑起來,心中那份悲傷,仿佛被某些東西擦去了許多。
我明白了,人生處處都有舞臺,在這個舞臺上你就是最耀眼的那顆明珠,在我生命的縫隙里,驀然瞥見那舞臺上有著光亮的我——楓葉經(jīng)霜而變紅,強者經(jīng)歷磨難而變堅強。
樹葉、風、小河、月光,原來這里,也是我的舞臺。
這里,也是我的舞臺作文3
不斷超越自己,處處都是舞臺!}記
八百米跑測試就要來了,我心里很恐懼。面對同學不屑的眼神,我心中暗暗決定,無論如何都要跑出好成績。
一聲鳴哨,我們一起出發(fā),齊頭并進。一開始,我跑得太快,發(fā)力過早,跑完200米,我上氣不接下氣,感覺跑不動了。
初夏,烈日炎炎。樹上的知了嘰嘰喳喳,讓人心煩氣躁。操場周邊的小花和小草靜靜地矗立著,仿佛被毒辣的陽光曬蔫了,搖搖欲墜,毫無生氣。
接近500米時,我已大汗淋漓,氣喘吁吁,雙腿像虛脫了似的,綿軟無力。
算了,還是放棄吧,這也太難受了。如果放棄,同學們會嘲諷我。此時,我想起了錢學森的名言:“只要堅持不懈,就終會有成果的。”
“加油!加油……”耳畔響起了同學們加油鼓勁的吶喊聲。我一定要堅持下去,不能辜負他們對我的鼓勵。
我咬緊牙關(guān),奮力加速,如疾風一般超越身邊的對手。50米、40米、30米……離終點線越來越近了。我用盡全身所有的力氣,沖了過去……
那一刻,我欣喜若狂。清風掠過我的'臉龐,讓我感到一絲清爽。樹上的知了仿佛在為我歡呼,火辣的太陽仿佛一座明燈照亮了我。
雖然我不是第一,但我堅持跑完全程,這令我欣慰。其實,只要堅持不懈,不斷超越自己,處處都是成長的舞臺。
這里,也是我的舞臺作文4
“綜上所述,這道題選D。”
耳畔傳來老師贊許的聲音,我緊緊握成拳的手終于舒展。輕輕坐下,長長地呼出一口氣。一點淡淡的喜悅涌上心頭,那是一種使我安心的力量。
自從升入初中,上課鈴在我聽來似乎昭示著一種宿命。一種即將被推上舞臺卻不知道出演什么角色的宿命。我不喜歡那些千奇百怪的課堂問答,因為它們生于未知。就好像一個士兵,有人告訴你敵人會打你一槍,但你卻不知道那枚子彈會在何時何地何種情況下猝不及防地飛向你,真正能夠思考如何躲過這一槍的只有幾秒時間?上В旎,如此不喜回答問題的我,卻偏偏攤上了一個偏愛提問的班主任。
班主任是一位物理老師,平生最恨不分析思考的`人。他上物理課,幾乎不用課本。有同學戲言,靠他那張嘴,能說上三天三夜。我覺得,他也可以提問三天三夜。但凡物理課,我必然膽戰(zhàn)心驚。他拋出的問題很多,事先策劃有之,心血來潮亦有之。一堂課下來,班里百分之七十的人都會被喊到。課堂問答是應(yīng)變力、爆發(fā)力與心理素質(zhì)的結(jié)合。我害怕那種戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的感覺。剛學物理時,問題答不上來,老師氣急了罵幾句,更多的時候是沉默著把我晾在一邊。失落,無奈,交織在一起,源自于心底對自己的失望與自卑,恨不能找個地縫鉆進去。
前幾天做題時,發(fā)現(xiàn)老師上課提出的問題都以鉛字的形式出現(xiàn)在試卷上,才明白那些問題的意義是什么。臨近期末了,我又長大了一歲。我不是那個上課答不出問題,急得淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)的姑娘了。我不出彩,幾乎從未在真正的舞臺上表演,可是人生的戲幕每天都在上演。在課堂的舞臺上,每個人都是主角。那些恐懼的心緒,使我上課不敢走神。當名字被喊到的剎那,思想陡然翩躚,無數(shù)零碎瞬間連成一條線,明晰了所有。每一次問答,都是一次歷練,在低徊悵惘中,也能砥礪前行,F(xiàn)在答不出來,也不會有當初的失落,只會認真地聽著正確的解釋,默默記于心頭。這個舞臺,填補了我的惶惑,磨平了我的棱角,只剩下平淡與冷靜。答不出題不過只是一次的失敗,答出題也只是驚鴻一般短暫的絢爛。那些猜不出答案的時光,那些答出題后的喜悅,原來都只是一幕幕大戲,歡喜悲傷,構(gòu)筑了舞臺的精彩。
“綜上所述,這道題選D。你的答案是對的,為你點贊!”
耳畔傳來老師贊許的聲音。是啊,這里,不曾有過我的位置。但今天,這里,也是我的舞臺!
“每一個沒有起舞的日子,都是對生命的辜負!背霾怀霾,漂不漂亮,都沒有關(guān)系,只要認真地精彩地演繹,每一幕戲都是經(jīng)典,每一個人都會成功。這里,就是我的舞臺。懷揣著夢想,不懼辛苦,我就是天生的舞者,舞出夏花般絢爛的生命。
這里,也是我的舞臺作文5
“這不屬于你,你很難走上舞臺!变撉倮蠋熾p手抱胸,看著我天生長不長的手指搖了搖頭。
“別白費勁了,那個舞臺終究不屬于你,放棄吧!蔽冶氵@樣接受了別人的定論,放棄了自己……“媽,把鋼琴賣了吧,我不學了!彼佬,談何容易?獨自回房,關(guān)上房門,閉合心扉,任憑一行清淚濡濕枕巾。
“咚咚”,清脆的敲門聲打破沉寂!俺鋈プ咦撸俊眿寢屓崧晢柕。我擦了擦淚痕,不想再看到房內(nèi)那架鋼琴,便應(yīng)聲道:“好。”
正值深秋,滿地落葉,一片蕭瑟。“為什么我不適合彈鋼琴?”心里始終不甘,淚水幾近蓄滿,便仰頭望天,天幕漆黑,只有前方幾盞路燈,橘黃的燈光微曛,一只本不屬于這個季節(jié)的飛蛾撲向那本不屬于它的光明。“不自量力!陛p扯嘴角,我緩緩?fù)鲁鏊膫字。“哦?我怎么反倒覺得它勇氣可嘉呢?”久未出聲的母親說道:“你剛剛那個口氣、神態(tài),不覺得很像今天鋼琴老師說話的感覺嗎?飛蛾因為聽不懂你的話繼續(xù)飛向光明,你卻因為他人三言兩語便放棄至愛。兩相比較,飛蛾固然不自量力,但不比你還沒竭盡全力就輕言放棄強得多嗎?”一席話使我頓住了腳步,可母親沒有停下步伐,徑自朝家門走去,留我一人駐目那飛蛾執(zhí)意征服不屬于它的舞臺……
第二天清晨,陽光灑進窗扉,照入心簾,清脆動聽的`琴聲再次從指尖流泄而出!安毁u鋼琴了?”母親探頭。“我什么時候說要賣了?”指法不停,俏皮反問!跋嘈拍阋院笠膊粫僬f出口的!蹦赣H會心一笑,輕輕關(guān)上房門。
琴聲悠揚,彈者展顏。就讓我成為一只飛蛾,去征服那被人妄斷不屬于我的舞臺。終有一天,我將用行云琴聲向眾人宣告:“這里,也是我的舞臺!”
這里,也是我的舞臺作文6
“也許,你經(jīng)過太多悲傷,但我們是受傷的鳳凰,即使折斷了翅膀,也要為自己帶上新的皇冠……”我閉眼輕聽,攜一縷梔子花香,甜笑。
“媽媽,我想要換社團,我再也不想?yún)⒓訌N藝社團了,這里根本就不屬于我的舞臺。”
在經(jīng)歷了第一次廚藝課的我,因為被點名批評而使本生就勝負欲爆棚的我深受打擊,終于像壓垮駱駝的最后一根稻草,在媽媽懷里,眼淚似沖垮堤壩的洪水一發(fā)而不可收拾。“孩子,這才第一次嘗試,不歷經(jīng)艱辛,它如何成為你的舞臺!眿寢屨Z重心長地說著,眉宇間帶著一絲嚴肅。
就這樣,為了打一個漂亮的翻身仗,我來到樓下的比薩店觀摩。攤開的面餅,猶如白緞,段段截開,再輕輕一拍,便成了薄如宣紙的面餅,只見他隨手一揮,拌料便落入合適位置,桃紅橘綠、橙黃柳青,似是一幅畫卷。不經(jīng)意間,我的視線落到他的手上,他的手似蒼松老柏,與他年青的臉龐形成巨大的反差!澳愕氖?”我關(guān)切地問著,眼神中盡是心疼!芭叮瑳]事,揉面用的是堿水!彼π,眼眸中閃著些許俏皮的光。我不禁輕嘆,原來揉面用的是堿水,無情的`堿面,龜裂出肌膚的山水,雕鏤出雙手的溝壑,可他依然用這雙手在這“畫卷”上依山走筆,描繪出薈薈生態(tài)。讓這里成為屬于他自己的舞臺,可我還未曾嘗試,又如何能說這里不屬于我的舞臺呢?
于是,我疾步回家,靜下心來,忘卻所有,專心練習。終于到了第二節(jié)廚藝課,“有誰愿意展示一下制比薩的過程?”“我!”我脫口而出,老師和同學們都投來詫異的目光,接著我便從容自信的走上前去。指尖輕頂,左手微撥,面餅飛旋,灑下一手晶瑩,翻飛成一縷清風撲面而來,在皎皎的燈光下翩遷起舞,發(fā)力揉面時,勢如猛虎下山般勃發(fā),搓面成型時,又如西軾浣紗般婉約,勞作的趣味和著面粉馥郁的香氣,在鼻腔味蕾間漫溢,傳遞周身。
做罷,仔細欣賞自己勞作半天的作品,以白色面餅作底色,撒上各類拌料,桃紅柳綠,延展開去,生趣四溢……半個小時勞作的辛苦換來眼前這藝術(shù)品般的成果,苦趣相融!
“啪啪……”雷鳴般的掌聲不絕于耳,金燦燦的陽光似香醇的花生油,透過紗窗將我溫暖的包裹起來,不錯,正如媽媽所說的那樣,這里,也是我的舞臺!
誰終將點燃閃電,必長久如云漂泊,誰終將深撼人間,必長久深自緘默……不錯,苦難是上帝賜予人們的禮物,我們?yōu)楹尾蛔プ∷,利用它,享受它呢?向前跑,迎著冷眼和嘲笑,生命的廣闊,不歷經(jīng)磨難怎能看到,生命的閃耀,不堅持到底又怎能看到,熬過寒冬,自然會引來華春滿枝,驅(qū)散陰霾,自然會看到天心月圓,與其茍延殘喘,不如縱情燃燒吧,為了心中的那份美好!
“梅花香自苦寒來,寶劍鋒從磨礪出”,這里,也是我的舞臺!你也有你的長處和驕傲啊。眾星捧月不適合我,但并不意味著我是失敗的。
上帝為你關(guān)閉一扇門,勢必開啟一扇窗。靜心雕琢,制作,這也是我的舞臺。
這里,也是我的舞臺作文7
每一個生命都有自己的舞臺,它的精彩需要你積極的面對。
我曾經(jīng)討厭在許多人面前大聲講話。我很靦腆,上課時,即使有我會做的問題,我也不敢大膽的舉手回答,盡量躲避老師對我的鼓勵的目光。因此,我也討厭極了演講和主持,假如讓我在全班同學面前發(fā)表演講,那我一定會手足無措,所以我一直認為它是我永遠都不能戰(zhàn)勝的困難。
也許是老師看出了我羞于開口的缺點,竟然讓我寫出演講稿并讓我代表全班參加學校的演講比賽。真是一件惱人的事!面對老師的信任和我的膽怯,我一遍一遍問自己:我能行嗎?我不禁想起小學時,我曾經(jīng)參加的一次比賽,就是因為我的一個失誤,導(dǎo)致班級沒有取得好的名次,同學的埋怨和我的.自責使我懼怕演講、討厭演講。怎么辦?是繼續(xù)逃避,還是勇敢的面對?
這時,老師對我說,人的一生會經(jīng)歷許多困難,有的人選擇了逃避,有的人選擇了屈服,而有些人選擇了勇敢的面對,你如果能夠認真對待這件事,就能在屬于你的舞臺上展現(xiàn)自己的精彩,你能做好的!我開始積極的查找資料,認真準備演講稿,一遍又一遍的演練,爸爸媽媽當過我的觀眾;鄰居家的奶奶當過我觀眾;同學們當過我的觀眾。
終于到了比賽那一天了,開始演講前,我的緊張又出現(xiàn)了,老師的聲音響在我的耳畔:”這是屬于你的舞臺,你的精彩要靠你來主宰!吧钗豢跉,戰(zhàn)勝膽怯,勇敢的面對,我洪亮清晰的聲音響徹全場,我聽到了全場熱烈的掌聲!我戰(zhàn)勝了我認為的永遠都不能克服的困難!我品味到了戰(zhàn)勝困難的喜悅,而這種喜悅是我從未有感受過的。讓我們鼓起勇氣,樹立堅強的信念,在挫折中磨練意志,讓自己的人生舞臺得到盡情的展現(xiàn),我的舞臺我主宰!
這里,也是我的舞臺作文8
我走過的舞臺,一片繁花盛開。——題記
蕓蕓眾生,滄海一粟,一個人的存在雖然微茫,卻可以折射屬于自己的絢爛舞臺。那一束霓虹色彩,那一份洶涌澎湃,那一刻絕倫精彩,凝結(jié)成當下的,我的舞臺。
上天并沒有給予我一個完美的自己,年齡還較小時,我便發(fā)現(xiàn)了自己聲音上的殘缺,我無法擁有同齡女孩清脆、細膩的嗓音,相比而言,我的嗓音是更加低沉、厚重。
這便是注定了我未來的坎坷,在那個含苞待放的年紀,其他同學都每天婉轉(zhuǎn)地唱著歌兒,她們有天籟的歌喉、甜美的聲線,自然當之無愧地成為舞臺的主宰。而我不能,我只能日復(fù)一日地欣賞她們一輪輪的歌唱,默不作聲,深深地將自己藏在千丈深淵。
那個舞臺,本就是我難以承載的。
只有那一刻,那一瞬寂靜無聲,那時候四邊無人,我才敢釋放自己束縛已久的靈魂,去綻放我的歌聲——那格格不入、低沉的歌聲。往往是一個人唱得回音陣陣,才足以讓我宣泄。
我害怕,害怕那一張張嘲笑的臉龐;我逃避,逃避那憂傷的過往;我也渴望,渴望在我的舞臺上放射光芒?蔁o奈,現(xiàn)實橫亙在原地,如此遙遠。
近期,學校有一場小型演出?粗齻兘k麗的服裝,望見前方誘人的舞臺,我的心不止地徘徊,一種想屹立向上的欲望愈益膨脹。
“下面到了自由表演時間,請想要表演的同學自己來舞臺上!敝鞒秩说穆曇繇懫,如同一塊磁鐵將我吸引。
“去吧,試試吧!毙牡子幸粋隱隱約約的聲音響起,“失敗又怎樣,嘲笑又何妨?你的舞臺也能承載你久遠的夢想。嗯,去吧!”
堅定的信念讓我走向那個魂牽夢繞的舞臺,頓時被聚光燈籠罩的我有點不知所措。我忽然覺得一切變得那么朦朧,就連一曲終了的掌聲,我也分不清是夢還是現(xiàn)實。
沒錯,一切都是真的。沒有人嘲笑,取而代之的是經(jīng)久不息的掌聲。我成功了,我讓自己久違的'心靈飛揚,我在自己的舞臺上,光芒散發(fā)。
這里是我的歌聲,縱然不算精彩;這里有我的光輝,即使姍姍來遲;這里是我的舞臺,我也擁有了最獨特的姿態(tài)。榮耀的舞臺,唱出最響亮的色彩。
這里,有我的舞臺!
這里,也是我的舞臺作文9
既然來到這世上,就要站在舞臺最中央。 ——題記
浮生萬物里,隱匿著無數(shù)個舞臺,等著你,去展現(xiàn)真正的生命姿態(tài)。它就在這兒,待你追尋。而無形中,我找到它了,并毅然決然地登上它。
有人說,春天是花草的舞臺,綻放生命;天空是云朵的舞臺,放飛理想;流水是游魚的舞臺,追隨初心……那我說,這兒,是我的舞臺,請你欣賞我的表演。
一場演講比賽,留下深刻烙印。第一次登上舞臺,即將嘗試挑戰(zhàn)。
“該上臺了”。
燈光聚焦,演講開始。原先順利地朗讀文稿,后背了一小段。因為對新增語段的陌生,卡殼了,不知所措。余光里,我的伙伴在默念文稿,等待著他的出場。心想:我不是一個人在戰(zhàn)斗,機會給了我,決不能辜負。幾經(jīng)掙扎,再展笑容,面對聽眾,繼續(xù)演講。經(jīng)過一番圓潤,終于回歸正軌。
諾大的舞臺上,聚光燈下,映著我與同伴的影子。仿佛是我倆的內(nèi)心獨白,毫不避諱地說著真心話。演講進行到一半,打破了原先的所有計劃,此情此景,吾愿,傾訴華年。燈光閃爍,世界竟變得斑斕起來,眼前滿溢的是無盡的小歡喜。愈發(fā)自信,敞開心扉,演繹自我。不畏懼自己的鼻音(因為感冒),不期許聽眾的動容。舞臺上,忘情地演繹著全新劇情。那刻,我就是我,只愿無愧角色。
演講完畢,掌聲轟響。感謝你們的聆聽,記住:我只個是初入舞臺的.小生,在完成一場追夢劇。幡然醒悟,原來這兒,也是我的舞臺。
上天給了我這兒的舞臺,無論渺小,亦或是浩大,都讓我流連,凝結(jié)成記憶中最亮的閃光點,感謝,感謝,感謝……
人生已揭開新劇情,我必當全力以赴地完成演繹。心懷熱望,未來定值期許。
這里,也是我的舞臺作文10
筆尖扭著,劃過紙張,簌簌發(fā)響。
又是一個微愣,一段寂靜,指尖和筆桿一同頓住,抬起,再落下,抽過草稿紙,于上胡亂放肆,打擊出煩躁的鼓點,雪白的紙張上是密布的黑點,毫無秩序地張牙舞爪,在茫然的瞳孔里跳舞。
我猛地甩下筆,筆桿撞擊桌面,轱轆著掙扎,紙張上一道觸目驚心的黑色疤痕——這是我曾經(jīng)引以為豪的舞臺呢……鼻尖酸澀,我瞇了瞇眼,陣痛暗長。
是可以靈動的,唱那江南,拂那水袖,一把油紙傘信步雨里待那蓮花開落;是可以悲凄的,抬頭尋那無心出岫的云,沐浴幽深的黑夜,在斷壁頹垣上跳舞;是可以諷刺的,笑那人心扭曲,世態(tài)炎涼,嘆旁人的看不透;也是可以憂愁的,隔水盼那蒹葭叢中的佳人,觀西樓皎月如鉤,徹夜輾轉(zhuǎn)。
筆生來是舞者,登臺無數(shù),風格多變,絢爛綻放,驚艷四方——可現(xiàn)在,不一樣了。
我看著那空白一片的作文紙,笑里浸著苦澀。
像泉水枯竭,像經(jīng)卷落地,無了后續(xù)。
煩躁地拉開窗簾,下意識地抬手遮眼——些許刺眼。
陽光窺覷到的空間,自上而下,彌漫著小小的塵埃,再細微的波動都能讓它們飄散無蹤。陽光正好的,小顆粒四周繞上圈銀白的微光,就這么緩緩的,落在窗臺上,靜待。
尚且在空中飄著的,只能不停地打轉(zhuǎn),跳著閑散自由的舞,然后迎接陽臺上一方屬于它們的空間,乖乖落定。
陽光,是它們的舞臺嗎?
心,好奇了一霎,不知為何。我拾筆沉吟。
在落筆時便是如明鏡般了然清澈——沒了那引人注目的修辭,沒了那朗朗上口的駢句,沒了那華麗堆砌的成語,只是心無旁騖地跳舞,跳在作文紙上,寫那一秒鐘的.心境,寫那三分鐘的沉吟,用筆守住時光繾綣里的溫潤。
一抹笑,攀上嘴角。
寫作,原來便是個拉開窗簾,塵埃落定的過程,不急不緩的舞步,了無功利心的漫游。
我把筆輕輕擱下,笑著看演出回放。
塵埃還在身旁的陽光里跳舞,也許是華爾茲,也許是爵士,它們不需要觀眾,不需要掌聲,跳給自己。回想起先前的自己,為了一分之差擠破頭顱,為了幾聲贊揚隨處刻意地出挑。
竟覺了好笑——名揚天下、萬人傳頌如何?
默默無聞、自演自賞又如何?
我把作文紙展開,讓陽光灑下,給舞臺打上燈光——這里,也是我的舞臺啊……
給最后一句話標上句號。
塵埃落定。
這里,也是我的舞臺作文11
心有多大,舞臺就有多大。在愛的天空下,用心搭建我那廣闊的舞臺。——題記
我很內(nèi)向,一向不敢在大場合露臉。這不,當?shù)炎永蠋煷螂娫捬覅⒓印八蛻蛳锣l(xiāng),慰問孤老”活動時,我本能地拒絕了。
“這可是一個鍛煉的好機會!”老師說,“而且,老人們非常喜歡民樂,他們一定很喜歡笛子演奏,你再考慮一下吧!”
放下電話,我開始了激烈的思想斗爭:去?還是不去?如果去,萬一我忘譜了呢?萬一我緊張吹錯了呢?那我就會尷尬地站在臺上,然后灰溜溜地下臺了……哎呀!太難為情了!何況,臺下黑壓壓的人群,想想就覺得害怕……
舞臺,于我而言,是那樣的陌生。
“媽,我還是不去吧……那個……舞臺不屬于我……我練笛子,就當自我陶醉吧……”我囁嚅道。
“你苦練六年笛子,只是為了自我陶醉嗎?你若是能將美妙的音樂帶給別人,那才是真正的享受。”媽媽說,“而且,老師給你機會,正是讓你迎接挑戰(zhàn),走向大舞臺呀!”
我不禁想起笛子老師,想起他溫暖的話語,想起他平日辛苦地教導(dǎo)我、鼓勵我,想起我考完十級時他開心得像花兒一般的笑容……
不,勇敢的人應(yīng)該不畏艱難,披荊斬棘,奮勇前行!逃避只是懦夫所為!為了喜歡民樂的老人們,也為了戰(zhàn)勝內(nèi)心的膽怯,我應(yīng)該選擇——去!去走上舞臺!
接下來,我每天都起早貪黑,勤學苦練,精心準備著演奏曲目。直到表演那天,在前往鄉(xiāng)下的路上,我還一遍遍地復(fù)習譜子,生怕表演時出錯。
終于輪到我表演了!我自信地走上舞臺,果然是黑壓壓一片!臺下老人一個個睜大了眼睛,非常期待地看著我。
“不要慌,你能行!”我深吸了一口氣,對自己說。
鞠躬,直身。我緩緩地抬起手臂,準備!開始!悠揚的聲音一下子在舞臺傳播開來——
笛音時高時低,時響時沉,時緩時急。有時如金聲玉振,有時如黃鐘大呂,有時如百鳥爭鳴,有時如萬馬奔騰……再看看臺下的老人們:他們有的閉目細聽,身子跟著音樂左右擺動;有的眼睛微微瞇著,不時點點頭;有的`嘴角上揚,手打著拍子,那凝望的目光里,似乎是看到了我笛音里的草木蔥蘢、人歡馬嘶……
曲畢,我長舒一口氣,向臺下鞠了一躬,掌聲響起。我抬起頭,老人們依然在鼓掌:“好啊!好啊!這娃吹得好啊!”
站在舞臺中央,看著老人們舒心的笑容,我心里如陽光照耀般敞亮,戰(zhàn)勝自我的喜悅、給人快樂的滿足似一股暖流流過我的心田。
再次深深鞠躬。我知道:是老師的關(guān)心,讓我有機會面對挑戰(zhàn);是老人們的鼓勵,讓我有勇氣將音樂與他人分享;是這樣的舞臺,讓我倍增溫暖向上的力量。
這里,也是我表演的舞臺,是我心靈綻放的舞臺。
這里,也是我的舞臺作文12
在人生的成長過程中,每個人都有自己的舞臺,在這個舞臺上,要盡情的展示我們的才華和本領(lǐng),讓我們發(fā)揚光大,我也是從學習中領(lǐng)悟出來的。
有道是,天生我才必有用。我也不例外,從小學五年級開始,我們的班主任都說我非常的有才,我的`管理和分配本領(lǐng)很好,所以就讓我做了個副班長兼衛(wèi)生委員,幫助正班長管理好班級,和他一起把班級衛(wèi)生搞上去。
所以,經(jīng)過我每天冥思苦想,終于用一個得罪人的方法,把我們班的衛(wèi)生,提高了上去,從而倒數(shù)第一變到了正數(shù)第一,老師非常的高興,就在全班上表揚我都還下課叫我到辦公室去找他,下課了,我害怕了,走進去。我還以為他要說我學習不好,罵我呢,誰知道。
我走進去,她對我表揚了一會兒,班主任便問我,我是怎么把衛(wèi)生搞上去的,我說:“老師地上有垃圾,是同學們?nèi)拥,并非他扔的。這個道理誰都明白,我從這一點下手,如果誰的座位下面有垃圾,就讓他掃一個星期的地,他們都不愛干活兒和勞動就不會扔垃圾了,所以教室就干凈了。我就是用這個方法!崩蠋熞宦爩ξ艺f:“你真是有才華的人!蔽覍蠋熣f:“這是我的舞臺,我要盡情的展示!崩蠋熣f你:“繼續(xù)努力干吧!
我聽從老師對我的教誨,把這個班級變得更好,隨著時間的推移,我最好的朋友和同學都離開了,不愛和我玩、說話,從此我變的孤獨,他們不聽我的話,下課都把垃圾扔在地上,也沒有人掃,都跑到樓下玩,只有我自己默默地掃地,地上的垃圾都快堆成了小丘。這簡直不是學習的地方,是垃圾場。
老師叫我去改卷子來教室找我,看見我在掃地,身邊沒有人幫我,老師立馬動起手來,一邊幫我一邊問我怎么回事,我把事情告訴了老師,并對老師說我不想干了。
老師對我說:“你不能為了一些挫折和困難而放棄你的才華和本領(lǐng),這里是你的舞臺,同學們能用這樣的態(tài)度待你,可見你的能力,比他們?nèi)魏我粋都要強,這就是你的優(yōu)點,再說你以前就說這是你的舞臺,現(xiàn)在你又要放棄你,現(xiàn)在你努力的話,我會幫你,如果你放棄,說明我看錯了人!
隨后我仔細想想,去找班主任說:“我堅持絕不放棄我的舞臺。”在那一節(jié)課上,老師對我們?nèi)魏我粋人都進行了批評,讓我們每個人作自我反思。
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