實(shí)用的話題作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的話題作文8篇，歡迎大家分享。
話題作文 篇1
昨天晚上，我和爸爸、媽媽還有妹妹一起送姥姥 、姥爺回老家過(guò)中秋節(jié)了，我舍不得和姥姥、姥爺分開(kāi)，我很傷心，一路上都在哭。
爸爸媽媽、妹妹都在安慰我，給我講道理：因?yàn)槲覀儑?guó)慶節(jié)出去旅游的地方，不適合老人去，因此姥姥和姥爺回老家去過(guò)中秋節(jié)，過(guò)完節(jié)后，姥姥和姥爺又會(huì)回來(lái)的。
話題作文 篇2
我們的美國(guó)國(guó)家公園之旅的第一站是科羅拉多大峽谷，它是世界著名的自然奇觀之一。
站在海拔20xx多米的峽谷壁上向下看是一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)望不到頭，很深很深見(jiàn)不到底的峽谷，但事實(shí)上科羅拉多河就在峽谷底流淌，它就象一把大鋸子，連續(xù)不斷地切割著峽谷底部，使峽谷不斷地變寬變深。放眼望去，峽谷兩邊是懸崖峭壁，上面是各種不同形狀的巖層，氣勢(shì)非常雄偉，巖層在陽(yáng)光的照耀下散發(fā)著金色的光芒。媽媽告訴我，大峽谷的巖層從谷底向上整齊排列，代表了從元古代到新生代不同地質(zhì)時(shí)期的巖石，就像一部地質(zhì)史教科書(shū)。這里的巖石包括砂巖、頁(yè)巖、石灰?guī)r、板巖和火山巖，它們的顏色會(huì)隨著一年四季植物和氣候的變化而變化，即使在同一天，大峽谷也會(huì)呈現(xiàn)不同的顏色，黎明初升的太陽(yáng)使遠(yuǎn)方的巖壁閃耀著金銀色的光彩，而日落時(shí)晚霞把裸露的巖壁映襯得像火焰一般，在月光下，兩側(cè)的巖壁呈現(xiàn)白色，襯著藍(lán)色的陰影，十分醒目。公園內(nèi)的公共汽車(chē)將我們送到不同的景點(diǎn)，讓我們從不同的.角度觀察大峽谷的壯麗景色。我不禁感慨，大自然真的是鬼斧神工！
游完大峽谷，我們來(lái)到了附近的鮑威爾湖并趕上了最后一班游船。游船在峽谷中慢慢地前行，兩邊的峽谷上有許多奇異的巖石，顏色和花紋都非常別致，夕陽(yáng)將峽谷映成了橘紅色，非常漂亮。峽谷有的地方非常窄，讓你感覺(jué)已經(jīng)到頭沒(méi)有路了，可是一轉(zhuǎn)眼美麗的峽谷又出現(xiàn)了。在巖壁上，還住著許許多多的小動(dòng)物，我就看到了貓頭鷹和蛇。
今天的科羅拉多大峽谷真是讓我打開(kāi)了眼界！
話題作文 篇3
作為一名六年級(jí)的小學(xué)生，將馬上步入另一個(gè)學(xué)習(xí)殿堂。我對(duì)現(xiàn)在的生活依依不舍。盡管只有大約10天左右的時(shí)間了，我希望跟我同屆的學(xué)生們?cè)诎嗬镒鲆恍⿲?duì)班級(jí)有用的事。
例如：好好感謝老師對(duì)我們的培育之恩；對(duì)朋友們說(shuō)出自己的心里話，好好告別；盡量要開(kāi)一個(gè)畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)，再管同學(xué)們要一下聯(lián)系方式，有時(shí)間聚一聚。在聯(lián)歡會(huì)上要表演一些關(guān)于友誼，關(guān)于感恩的節(jié)目，比如感恩父母，對(duì)自己的養(yǎng)育之恩；感恩老師，對(duì)自己的.培育之恩。再跟同學(xué)們回憶一下6年來(lái)快樂(lè)的往事。你要是有能力參加節(jié)目的話要盡力哦！
還要給校長(zhǎng)寫(xiě)封信，在信里提出一些建議或評(píng)價(jià)。你們記住了么。
再見(jiàn)，我的母校；再見(jiàn)，我最好的朋友；再見(jiàn)，敬愛(ài)的老師。希望有緣還能相見(jiàn)。
話題作文 篇4
初二那年，喜歡弓著背走路。因?yàn)檎J(rèn)為那樣會(huì)讓別人感覺(jué)“你我之間沒(méi)有差距”，可以避免讓對(duì)方承受無(wú)意的銳氣，是一種保護(hù)他人不受傷害的行為。而后越來(lái)越發(fā)展成為自己的不自信，膽小，懦弱，這其中有自己的因素，也有外界的原因。
后來(lái)，參加了一個(gè)舞蹈班，也有要求形體。所以我認(rèn)為的“弓著背”被說(shuō)成“駝背”，我認(rèn)為的“保護(hù)”被理解為“難看的`”，慢慢我走路不弓背了。老師說(shuō)最討厭?cǎi)劚车暮⒆�，�?yīng)該是由于從事舞蹈，對(duì)于形體在乎的更多一些。慢慢我竟然對(duì)于駝背的孩子也越來(lái)越反感，是由于這一句話？但先前的我不是一樣嗎？我現(xiàn)在反感的心理是否同于先前自己所厭惡的表情？
現(xiàn)在的我認(rèn)為駝背是不好的，把那個(gè)過(guò)程視為成長(zhǎng)。猜想有很多事物的意義在生活已經(jīng)被固定，這其中有對(duì)，也必有錯(cuò)誤。而成長(zhǎng)即是通過(guò)自己的想法，行為以及他人的引導(dǎo)去驗(yàn)證這些普遍事物固定意義的對(duì)與錯(cuò)。
話題作文 篇5
作為近年來(lái)一種嶄新的中考作文命題形式和作文考試形式，話題作文已經(jīng)隆重推出，它極大地方便了我們同學(xué)的自主創(chuàng)作，讓同學(xué)們?cè)谕辉掝}下，從不同的角度和立場(chǎng)陳述各自不同的觀點(diǎn)和生活感受。跟傳統(tǒng)的命題作文、材料作文相比，它尊重了創(chuàng)作的主體，顯得更具科學(xué)性和人文性，因而受到各地命題老師的青睞。
既是如此，那么我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好話題作文呢？
一、選擇最能寫(xiě)的內(nèi)容和最拿手的文體。
話題作文其實(shí)就是與某個(gè)“話題”有關(guān)的自選作文、自由作文，它既沒(méi)有規(guī)定的題目，也不受文體的限制，無(wú)需對(duì)話題本身進(jìn)行引用、分析，只要與話題有關(guān)的，不論寫(xiě)什么，不論采用什么樣的方法，不論選用什么樣的體裁，都是符合題目要求的。同學(xué)們的生活經(jīng)歷有所不同，文體寫(xiě)作水平各有千秋，所以我們應(yīng)當(dāng)記�。阂欢ㄒ谠掝}范圍內(nèi)選用自己最熟悉、最能寫(xiě)的內(nèi)容以及最拿手的文體。這樣，寫(xiě)出來(lái)的文章才會(huì)言之有物，才會(huì)有真情實(shí)感。
二、快速準(zhǔn)確擬好標(biāo)題，力求新奇生動(dòng)。
標(biāo)題是文章的眼睛，是你的作品與閱卷老師首先交流的地方。俗話說(shuō)：“題好一半功。”好的標(biāo)題總是給人賞心悅目的感覺(jué)，其效果是不言而喻的，所以我們應(yīng)花點(diǎn)心思在標(biāo)題上作文章。那么在考場(chǎng)上如何快速準(zhǔn)確地?cái)M好話題作文的標(biāo)題呢？
1、巧用修辭，力求生動(dòng)新奇。比喻、擬人、對(duì)偶、借代、引用、設(shè)問(wèn)等修辭都是可用的，只不過(guò)要根據(jù)特定話題和文體內(nèi)容靈活運(yùn)用罷了。如：以“愛(ài)心”為話題，《托起生命的綠洲》、《血濃于水》、《這個(gè)冬天不太冷》、《雨中，那把紅雨傘》等命題，或比喻、或引用、或借代，生動(dòng)傳神，又比較新奇，能一下子抓住閱卷老師的注意力。
2、以小見(jiàn)大，縮小寫(xiě)作范圍。話題作文的開(kāi)放性強(qiáng)，限制少，題目大，加上五六百字的短文較難寫(xiě)實(shí)，因而對(duì)寫(xiě)作范圍加以限制，將大題目化小寫(xiě)細(xì)，使話題由大變小、由虛變實(shí)、由抽象變具體是很有必要的。如：以“語(yǔ)文課”為話題，或揭露虛假：《一堂變味的'語(yǔ)文課》；或激情感受：《多味的語(yǔ)文課》；或發(fā)揮想象：《假如我是語(yǔ)文老師》等等，這些文題從不同的角度縮小了寫(xiě)作范圍，選材范圍更加明確集中，有利于我們的寫(xiě)作從小處著眼而順利展開(kāi)。
3、打破常規(guī)，運(yùn)用發(fā)散思維。擬題不僅要快、要準(zhǔn)，更要求新穎，能給人耳目一新的感覺(jué)。這就要求我們克服思維定勢(shì)，逆向思考，追求陌生效果，擬出讓閱卷老師怦然心動(dòng)、過(guò)目難忘的好標(biāo)題。如：《真想作個(gè)差生》、《停電真好》、《太陽(yáng)從西邊升起》、《渴望“非典”》等等，這些文題不落俗套，新思路、新視角、新體驗(yàn)，令閱卷老師大失眼鏡。
三、認(rèn)真寫(xiě)好文章的開(kāi)頭和結(jié)尾。
除標(biāo)題外，文章的開(kāi)頭和結(jié)尾要算是閱卷老師掃視頻率最多的地方了�！傲己玫拈_(kāi)端是成功的一半。”一個(gè)好的開(kāi)頭決定了文章的大體走勢(shì)，定下了全文的基調(diào)。然而，“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，這就要求我們同學(xué)具備寫(xiě)作的基本功，諸如語(yǔ)言運(yùn)用、布局謀篇等方面的能力。一般來(lái)說(shuō)，只要我們同學(xué)的作文能夠注意首尾呼應(yīng)，為文結(jié)構(gòu)不散亂，無(wú)論是用開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、設(shè)置懸念的開(kāi)頭，還是畫(huà)龍點(diǎn)睛、卒章顯志的結(jié)尾，都是可以的。
比如：我要求同學(xué)以“私彩”為話題寫(xiě)一篇文章，有個(gè)同學(xué)擬出《渴望》的文題，他在開(kāi)頭是這樣寫(xiě)的：“放學(xué)已經(jīng)很久了，教室里除了我，已經(jīng)看不到一個(gè)同學(xué)的身影，他們都回家去了，可我卻害怕回家……”這個(gè)同學(xué)在文章的結(jié)尾又是這樣寫(xiě)的：“私彩害了我們?nèi)�，我多么希望爸爸和媽媽能從私彩的泥潭中拔腳而出，我多么渴望回到從前那個(gè)幸福快樂(lè)的家”。你瞧，多么精彩的開(kāi)頭和結(jié)尾啊，作者采用了設(shè)置懸念和卒章顯志的寫(xiě)法，值得我們同學(xué)認(rèn)真地借鑒學(xué)習(xí)。
由此可見(jiàn)，只要我們同學(xué)在文章的開(kāi)頭和結(jié)尾處用足了功夫，精心地進(jìn)行“包裝”，開(kāi)“龍頭”結(jié)“鳳尾”，龍鳳呈祥，就一定能從大體上打動(dòng)閱卷老師。
四、豐富生活積累，增強(qiáng)練筆意識(shí)。
常言道：“巧婦難為無(wú)米之炊”。再高明的作家，如果沒(méi)有材料，沒(méi)有豐富的生活積累，他也是不可能寫(xiě)出驚世駭俗的好文章來(lái)的，因?yàn)樯钍且磺形乃噭?chuàng)作的源頭活水。由此可見(jiàn)，我們同學(xué)要想在考場(chǎng)上文思泉涌，超常發(fā)揮，平時(shí)就必須注重生活素材的積累，要積極地參與生活，關(guān)注生活，做生活的有心人，并且把每天耳聞目睹的人和事及時(shí)地記下來(lái)，寫(xiě)成觀察日記。
實(shí)際上，我們同學(xué)的生活范圍、社會(huì)閱歷畢竟有限，很多素材只能從書(shū)本、報(bào)紙雜志、新聞媒體上獲得，所以同學(xué)平時(shí)必須有一定數(shù)量的課外閱讀，并且養(yǎng)成作讀書(shū)筆記的習(xí)慣，把看過(guò)的書(shū)分門(mén)別類(lèi)地編成卡片式目錄，把看過(guò)的報(bào)紙雜志根據(jù)自己的需要或儲(chǔ)存，或剪貼，或抄摘，或?qū)懗稍浀鹊�。其次，名言警句，課文中優(yōu)美的句段等都是積累的對(duì)象。這樣一來(lái)，我們寫(xiě)起文章就能左右逢源、如魚(yú)得水了。
俗話說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！眴斡幸欢ǖ摹傲俊钡姆e累是不夠的，同學(xué)們要想自己的文章獲得閱卷老師的歡心，一鳴驚人，平時(shí)就必須勤于練筆，嘗試不同文體的寫(xiě)作。練筆形式可以不具一格，或敘述或議論，或描寫(xiě)或抒情，除話題作文外，人物風(fēng)景、心得隨感等都要廣泛涉足，從而不斷地提高自己的寫(xiě)作能力。
一個(gè)人如果只是站在岸邊不下水，他是永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)游泳的，難道不是嗎？
五、感受時(shí)代氣息，選材立意別出心裁。
同一個(gè)話題，不同的同學(xué)有著不同的理解和詮釋?zhuān)芍^“有一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”。例如：我要求同學(xué)以“愛(ài)心”為話題作文，大部分同學(xué)選用的是老師帶病為我補(bǔ)課，媽媽雨夜背我去醫(yī)院看病之類(lèi)千遍一律的題材，而有個(gè)同學(xué)卻能抓住近期盛行的“非典”作文章，獨(dú)辟溪徑，以《愛(ài)的奉獻(xiàn)》為題寫(xiě)出對(duì)媽媽?zhuān)▼寢屖恰鞍滓绿焓埂保┮蚵殬I(yè)需要，整天看護(hù)病人而冷落自己的救死扶傷行為的理解，立意新穎，富有現(xiàn)實(shí)生活的氣息，給人與眾不同的感覺(jué)。
如此說(shuō)來(lái)，立足現(xiàn)實(shí)，從平凡的題材中挖掘出深刻的內(nèi)涵，別出心裁地選材立意，并賦予它時(shí)代生活的特色，也不失為一種提高話題作文質(zhì)量，從而取得高分的好途徑，同學(xué)們不妨試一試。
在結(jié)束本文之前，我特別要強(qiáng)調(diào)的是，寫(xiě)好話題作文不是一朝一夕的事情，更沒(méi)有什么捷徑可走，我們同學(xué)只有腳踏實(shí)地、持之以恒地進(jìn)行全面認(rèn)真的寫(xiě)作實(shí)踐，才有可能寫(xiě)出高質(zhì)量的文章來(lái)。
話題作文寫(xiě)作指導(dǎo)
打破常規(guī)，運(yùn)用發(fā)散思維。擬題不僅要快、要準(zhǔn)，更要求新穎，能給人耳目一新的感覺(jué)。這就要求我們克服思維定勢(shì)，逆向思考，追求陌生效果，擬出讓閱卷老師怦然心動(dòng)、過(guò)目難忘的好標(biāo)題。如：《真想作個(gè)差生》、《停電真好》、《太陽(yáng)從西邊升起》等等。
話題作文 篇6
站在窗前，輕抿一口茶，無(wú)意間朝外面望去，無(wú)數(shù)的小泡泡在翩翩起舞……
以前，在外婆家和表哥表姐一起玩。我們把洗潔精和水混合在一起，用吸管吹，就能吹出七彩的泡泡。泡泡在空中飄著，我們用水槍把一個(gè)個(gè)泡泡射穿。泡泡飄的很高在太陽(yáng)的照耀下，變得略透明，弄得我眼花繚亂，很難射穿，大多數(shù)泡泡都是自己結(jié)束自己的生命的。
有一次，我不但沒(méi)有擊中泡泡，反而射到了院子里一條正在睡覺(jué)的黑狗。它被我們驚醒了，眼睛透出兇惡的眼神。它緩緩起身，后腳不停地劃著地面，像是馬上要向我們撲過(guò)來(lái)。
比我大點(diǎn)的表哥表姐也顯得有些慌亂，我們嚇壞了，連忙圍著院子跑。雖然我們知道，不能在狗的面前跑來(lái)跑去，但是我們還是抵擋不住內(nèi)心的恐懼。盡管我們彎著腰，邁開(kāi)大步，不顧一切的`狂跑，可狗還是緊追不舍，甚至感覺(jué)有一次已經(jīng)碰到了我的褲子，嚇得我心驚膽戰(zhàn)。
怎么辦呢？
突然我靈機(jī)一動(dòng)，大聲的喊：“我們快點(diǎn)往屋里走！”接著便是一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)屋子里，鎖上了門(mén)。誰(shuí)曾想這間屋子是廁所，唉，只能將就一下了。大家把背緊緊的靠在門(mén)上，個(gè)個(gè)都上氣不接下氣，口中喘著粗氣，提心吊膽，生怕狗撞開(kāi)門(mén)，撲進(jìn)來(lái)向我們進(jìn)攻。門(mén)外的狗叫聲和撞門(mén)聲引起了媽媽的注意。
過(guò)了一會(huì)兒，門(mén)外沒(méi)有聲音了。我們偷偷的瞄了一下門(mén)縫外的世界，黑狗還是鍥而不舍的守在門(mén)外，不肯放棄。表哥無(wú)奈的說(shuō)：“也不能一直待在廁所吧，我先出去幫你們引開(kāi)這條狗，你們趁機(jī)會(huì)趕緊逃走�！薄昂�，你加油！”我和表姐說(shuō)道。一，二，三！表哥跑了出去。卻看見(jiàn)媽媽用手撫摸著小狗的頭。原來(lái)媽媽聽(tīng)到我們的聲音，趕了出來(lái)把狗從門(mén)口帶走了。表哥長(zhǎng)吁了一口氣，拍了拍胸脯說(shuō)：“我其實(shí)一點(diǎn)都不怕狗！只是想讓你們慌亂一下而已……”
“哈哈！”快活的笑聲彌漫了整個(gè)空氣。內(nèi)心的慌亂也煙消云散了……
話題作文 篇7
當(dāng)“泰坦尼克”號(hào)與冰山相撞，晶瑩的冰塊飛濺出一段凄美的愛(ài)情；當(dāng)中俄文化相撞，“雜技天鵝湖”中跳動(dòng)著文化交融的旋律；當(dāng)人與人彼此走進(jìn)，心靈的碰撞又帶來(lái)了什么？
碰撞的聲音，就是鐘子期耳邊的高山流水。當(dāng)知音走到一起，心靈碰撞的聲音就如樂(lè)聲般流暢動(dòng)聽(tīng)，直抵人心。這就是碰撞的美妙之處，當(dāng)兩人志趣相投，走進(jìn)便會(huì)產(chǎn)生心靈的碰撞。而“割席斷交”的故事也恰恰反映出了，沒(méi)有相同的知趣，一個(gè)為世俗功名所擾，自然不回和一個(gè)不為富麗奢華所動(dòng)的人產(chǎn)生心靈的共鳴。
放下繁華，尋山林幽徑處，覓高山流水聲，靜聽(tīng)心靈碰撞的美妙聲。
碰撞的模樣，就是九華帳中帶雨梨花的寂寞容顏。讓詩(shī)人長(zhǎng)恨，帝王長(zhǎng)恨，世人長(zhǎng)恨的動(dòng)人故事，不也是李隆基和楊玉環(huán)走進(jìn)彼此心靈的碰撞嗎？?jī)扇说囊灰?jiàn)如故便撞出了如此的蕩氣回腸。七月七日的長(zhǎng)生殿中，是否依然悔恨遺憾？夜半無(wú)人的耳邊私語(yǔ)，是否還有昔日的海誓山盟？無(wú)人知曉，但碰撞的魅力就在其中，時(shí)隔千年，我們依然能夠看得到。
不必在意，只須順其自然，只須慢慢前行，終會(huì)有“燈火闌珊處”驀然回首遙望的人。
碰撞的和諧，就在沃森克里克發(fā)現(xiàn)的DAN雙螺旋結(jié)構(gòu)中。兩人有著共同的理想，共同的追求，共同的愛(ài)好，便坐在了一起共同研究這個(gè)不為人知的秘密。無(wú)數(shù)次的假設(shè)，無(wú)數(shù)次的猜想，無(wú)數(shù)次的推測(cè)，而能讓他們發(fā)現(xiàn)這個(gè)和諧的結(jié)構(gòu)的`，還是當(dāng)心靈碰撞時(shí)剎那間出現(xiàn)的能量。錢(qián)鐘書(shū)與楊絳是令人羨慕的夫妻，是愛(ài)人更是朋友是知己，正是因?yàn)橛辛诵撵`的碰撞，才有了《圍城》這部小說(shuō)。而“圍城”二字即封面上的名字也是楊絳先生為其書(shū)寫(xiě)。
碰撞的美妙就在于此，不僅是結(jié)構(gòu)上的和諧，還有心靈的交融。
碰撞之美就在高山流水的美妙動(dòng)聽(tīng)中；碰撞之美就在太液芙蓉邊，未央柳枝下；碰撞之美就在芭蕾舞裙裾的蕾絲上。
請(qǐng)側(cè)耳用心聽(tīng)，碰撞的動(dòng)人之聲，請(qǐng)仔細(xì)用心看，碰撞的美麗之處。
話題作文 篇8
五千載滄海桑田，六萬(wàn)旬崎嶇坎坷；十八遭風(fēng)起云揚(yáng)，一百年無(wú)語(yǔ)沉默……
——鑄就了中華民族這股偉大、神奇而又不可磨滅的力量！
千年飛天夢(mèng)，一朝終成功。有誰(shuí)能數(shù)得清這其中究竟凝結(jié)幾代人的心血？幾世間的拼搏？ 幾場(chǎng)生與死、成與敗的驚心動(dòng)魄的較量？
從不知矮了多少的地平線開(kāi)始，從外邦輕蔑的冷嘲熱諷開(kāi)始，更從炎黃這充滿想象力的企盼開(kāi)始，六七十年代你們讓中國(guó)成為舉世矚目的星座！
真想問(wèn)一問(wèn)，那成功發(fā)射的第一枚探空火箭和自制運(yùn)載火箭是否去慰問(wèn)了你們于奮斗時(shí)斗轉(zhuǎn)星移的星辰？那“東方紅一號(hào)”是否真的紅似你們赤子般的誠(chéng)心？那“返回型人造星”載得回新發(fā)現(xiàn)，卻是否載得回那些流逝的生命與青春？二十年前風(fēng)化的額前，是老一輩航天人光榮的皺痕，任期望的刻刀留下他們畢生的印記，卻一刻也不曾有過(guò)悔不當(dāng)初的誓言！
世界日新月異，中國(guó)匍匐前進(jìn)。轉(zhuǎn)眼到了八九十年代，這是航天人又一個(gè)探索的黃金時(shí)代，又一個(gè)犧牲的二十年：“東方紅二號(hào)”繼續(xù)讓國(guó)人看到他們的心一直如紅旗的光澤；第一艘“神舟”號(hào)更是開(kāi)辟了前所未有的技術(shù)與精神共同的峰巔！
時(shí)間的巨型磁針倏然劃過(guò)20xx年，一個(gè)嶄新的世紀(jì)。這個(gè)時(shí)代的中國(guó)罩著層層光環(huán)：
神五神六載了三個(gè)華人升向太空，也帶著華夏兒女的億萬(wàn)顆心飛到了太空。我們都不曾身處船艙，卻能深切體會(huì)到那種勝則英魂，敗則冥魂的義無(wú)反顧；卻能顯然聽(tīng)得見(jiàn)點(diǎn)火的剎那幕后工作者異常猛烈的心跳；更能看得見(jiàn)飛船安全著陸時(shí)那么多人淚流滿面……飛行員是可愛(ài)的.，科學(xué)家是可敬的，為航天事業(yè)獻(xiàn)身的人都是人民中將銘記不忘的！
與星月交會(huì)的人必將與星月齊輝，與天地共舞的人必將與天地共存。熱愛(ài)科學(xué)的人們，崇尚真知的巨子，獻(xiàn)身人民的英雄啊，地球不會(huì)忘記你們，宇宙不會(huì)忘記你們，歷史更不會(huì)忘記你們！
最后以一首小詩(shī)結(jié)束我的文字，致以我最崇高的敬意：
大漠孤云蔽，惆悵廣寒波，人間自別華夏，千載識(shí)干戈。望盡黃塵古道，舞斷浮云流水，滄海易蹉跎。激時(shí)舒廣袖，寄語(yǔ)慰嫦娥。