生活更美好作文3篇(優(yōu)選)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的生活更美好作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

生活更美好作文 篇1

　　微笑是力量，微笑是鼓勵(lì)，微笑是一道陽(yáng)光，微笑是動(dòng)力，而且微笑讓我們的生活變得更美好，

　　幫助得來(lái)的微笑是最美的回報(bào)。有一次，我在和一位同學(xué)玩耍時(shí)，我一不小心把他絆了一跤，我感到非常的抱歉，我立馬走了過(guò)去，把他扶了起來(lái)，問(wèn)道：“你沒(méi)事吧”他說(shuō)：“痛！”我慘扶著他，一瘸一拐地把他扶向醫(yī)務(wù)室，無(wú)論他怎樣，我都要把他扶到醫(yī)務(wù)室，終于到了，醫(yī)生給他做了檢查，還好沒(méi)大礙。從醫(yī)務(wù)室出來(lái)后，他對(duì)我燦爛的笑著說(shuō)：“謝謝你�！鳖D時(shí)一股暖流，流進(jìn)了我的心里，說(shuō)道：“不用謝�！�

　　微笑讓我變得勇敢。有一個(gè)學(xué)期，老師讓我們講一個(gè)神話的故事，每個(gè)人都要講。

　　本來(lái)平時(shí)我的膽子就小，一緊張就會(huì)忘詞，這下還要在全班人面前上臺(tái)講故事，我心想這下要完蛋了。

　　沒(méi)過(guò)幾天，就輪到我上臺(tái)演講了，我還沒(méi)上臺(tái)，我的手就冒出了許多冷汗，我的.心懸了起來(lái)，我上臺(tái)后講著、講著，忽然，我一緊張忘詞了，我什么也想不起來(lái)了，我心想：這可怎么辦呢？可不能在全班人面前出丑啊！

　　這是我把目光投向了老師，只見(jiàn)老師露出了那潔白的牙齒，笑了起來(lái)，感覺(jué)一道陽(yáng)光照向我的心靈。我立馬把緊張拋到了腦后，順暢地把接下來(lái)的故事講了出來(lái)。

　　微笑是一道陽(yáng)光，照射著我的心靈，微笑是最好的回報(bào)，微笑讓我們的生活變得更美好。

生活更美好作文 篇2

　　世界上最仁慈的是什么？世界上胸懷最寬廣的是什么？是寬容。它如一眼清泉，用甘甜的泉水灌溉人們干裂的心田；如一輪太陽(yáng)，將人們心中最黑暗的地方照亮；也如一雙溫暖的手，撫平人們內(nèi)心的，讓寬容在人與人之間播撒，讓我們的'生活更加美好。

　　寬容會(huì)讓人們?nèi)ジ兄�美好，享受生的快�?lè)。而狹隘則會(huì)，讓人怎樣呢？

　　周瑜是狹隘的，他不愿諸葛亮勝過(guò)他，于是百般暗算，想要置諸葛亮于死地，最終他吐血而死。慈溪是狹隘的，她不愿別人棋藝勝過(guò)她，勝她者媽滿門抄斬，死后仍被后人唾棄。

　　狹隘讓生活無(wú)味讓世界失去光彩，狹隘的心只會(huì)遭人唾棄。

　　美國(guó)的一所學(xué)校在那一天放飛了33個(gè)氣球，放下了33塊半圓的石灰?guī)r悼念碑，鐘樓敲響了33聲喪鐘。就在那天上午，一名罪犯持槍沖入這所學(xué)校，殘忍地殺死了32名師生，最后用槍自殺。而那33個(gè)氣球、33塊半圓的石灰?guī)r悼念碑、33聲喪鐘中有一個(gè)氣球，一塊悼念碑，一聲喪鐘是給他的。而鮮花和蠟燭同樣被放在了兇手的墓碑旁！

　　多么仁慈的寬容之心啊！

　　在《悲慘世界》中，走投無(wú)路的冉阿讓敲響了大主教的門，大主教收留了他，并給他最好的食物，最好的房間。而受了過(guò)多的不平等和壓迫的冉阿讓卻偷走了大主教的銀餐具，但他被巡邏的警察抓住并送到了大主教面前，但大主教，并沒(méi)有讓警察帶走他，而是又將兩對(duì)銀燭臺(tái)給了他并告訴他“孩子，答應(yīng)我，你一定要把它用在正當(dāng)?shù)氖虑樯稀！�，冉阿讓被感化了，不再怨天尤人，去感受生活的美好�?/p>

　　多么美麗的寬容之心�。�

　　寬容給人力量，寬容給人信心，寬容讓人成功，寬容是人類心中最美好的東西之一，一個(gè)人的寬容可以改變其他人，所以在你面對(duì)他人時(shí)，請(qǐng)選擇寬容。這樣我們的生活才會(huì)更加美好。

生活更美好作文 篇3

　　現(xiàn)在處處都有競(jìng)爭(zhēng)，一般都十分殘酷可怕，所以你需要比別人更強(qiáng)，但在學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)卻無(wú)比美好。自從拆完組變了新組，我對(duì)我們組的平均分感到堪憂，為了贊卡只能在改錯(cuò)上得了。

　　在每天吳老師講完題就是激烈的改錯(cuò)戰(zhàn)爭(zhēng)。每當(dāng)吳老師一聲令下的時(shí)候，一大堆同學(xué)爭(zhēng)先恐后地跑向吳老師辦公桌，好像吳老師要發(fā)吃的`似的，我也是其中的一員就是有些靠后。過(guò)了兩分鐘，陳默跑過(guò)來(lái)給了我四張卷子，她囑咐道：“這兩張是梁敬瑄的，這兩張是豬蹄的，你知道他們的學(xué)號(hào)吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后說(shuō)：“你盯著點(diǎn)陳佳添，讓梁敬瑄他們把同步改了�！标惸�一邊說(shuō)OK一邊走回去。結(jié)果我就是左臂下夾著卷子，左手上用手指同時(shí)夾著同步和卷子，右手上還拿著兩張卷子的狀態(tài)了。很快到我了，我拿了一大堆東西到了吳老師面前，吳老師有些驚訝，我趕緊判完了卷子勾完了名，正好白白就在后面便讓他們也順道給判了。

　　很快全組就差陳家添了，陳默走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“丁堯組也快完了，趕緊呀！”全組都圍繞著陳佳添，很快他改完了。陳默火急火燎的拿著同步輾轉(zhuǎn)各地判完了改錯(cuò)。但人太多，白白雖說(shuō)在后面排著呢，但實(shí)在有可能輸。我和陳默小梁站在吳老師辦公桌前一個(gè)個(gè)詢問(wèn)可否插一個(gè)小隊(duì)勾兩個(gè)名。到鄭允文時(shí)，他十分紳士地答應(yīng)了，并說(shuō)了聲女士?jī)?yōu)先。我們都很喜出望外，趕緊把同步遞了過(guò)去，吳老師先判陳佳添的卻發(fā)現(xiàn)寫錯(cuò)字了，我急忙把陳佳添喊了過(guò)來(lái)，讓他把錯(cuò)改了，我皺了皺眉頭十分焦急，陳佳添終于改完了，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，全組都十分喜悅，把贊卡扎在了我們組那里，那個(gè)儀式仿佛贏了全世界都厲害的獎(jiǎng)。

　　競(jìng)爭(zhēng)使我的學(xué)校生活變得充實(shí)有趣，競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)真使生活更美好了，這讓新組更加團(tuán)結(jié)，有了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在競(jìng)爭(zhēng)中大家都有了默契，我相信新組一定會(huì)越來(lái)越好。

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