生活更美好作文匯總[6篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的生活更美好作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生活更美好作文 篇1

　　大家一看到這個題目一定會很奇怪，為什么害蟲會讓生活更美好？就讓我來為你們解答吧！

　　在多數(shù)人眼里，蝗蟲是一種害蟲，你看有多少動物可以吃它：小鳥、蜂鳥……。如果沒有了蝗蟲，如果這種生物滅絕了，多數(shù)人那是一件好事，但是那吃它的鳥、蜂鳥不都會滅絕嗎？更上等的動物也會滅絕。大自然的食物鏈就像是一個金字塔，先是植物，然后是食草動物，最后是食肉動物。如果將金字塔倒過來，那大自然不就毀滅了嗎？

　　就拿中國來舉例，我們中國的麥子、稻子老被麻雀吃，雖然每次都大豐收，但是還是失去了一些糧食。所以毛主席下令，全國來“除雀”。毛主席下的命令是神圣的，誰敢不聽？不久全國的麻雀不像以前一樣，而是屈指可數(shù)。但是在來年秋天的時候，糧食的產(chǎn)量卻比不上上次的十分之一。最后科學(xué)家調(diào)查發(fā)現(xiàn)，麻雀吃的谷子，百分之八十是長蟲的，只有百分之二十是好的糧食，麻雀沒了，那蟲子就多了，自然就不能大豐收了。

　　每個事物都是有正反兩面的'，但是我們卻認為，只有對人好的就是益蟲，不好的就是害蟲，有句話叫手心有多大，手背就有多大，一種蟲子對我們有多有害，那這種蟲子就對大自然多有益。

　　所以我們不能武斷地認為一種蟲子是害蟲還是益蟲，如果害蟲沒了，益蟲自然就不多。任何事物都是有兩面性的，有時，害蟲會讓生活更美好。

生活更美好作文 篇2

　　“運動”這一詞，相信大家都不陌生。對于我而言，堅持運動是很困難的。那么，為什么我說“運動讓生活更美好”呢？

　　記得我剛開始運動時，興致勃勃，覺得運動很簡單，隨便做就好了�？墒菦]過一會兒，我就遇到困難了：我在樓下跑步，跑到一半時，感到有點吃力，腿上的肉仿佛在向我抗議，我也想放松放松休息一會兒吧！就在這時，我想起了我的目標(biāo)，仿佛有一股力量沖入我的體內(nèi)。我咬咬牙，握緊拳頭，抬起腳，奮力向前沖。像這樣堅持了10天以后，肚子明顯小了不少。我想：運動真的有效果，真可謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”��！

　　但是，在寒假中，我一點運動也沒做，仰臥起坐連10個都做不起來。我坐到了地上，對自己的無能感到失望。

　　不過，我并沒有一直頹廢下去，而是更加認真地對待運動：國慶假期里，老師讓我們每日三項視頻上傳打卡。有一天，我很忙，壓根沒有時間去進行運動和打卡。我想：難道我的運動就要放棄了嗎？今天的.體育打卡就不能完成了嗎？不！我今天一定要將運動做完！從早上忙到晚上，終于擠出了15分鐘的時間做運動。這是我來之不易的運動時間，我每個運動都十分認真地完成，刷新了我的最好成績。頓時我感到生活變得更加美好！

　　現(xiàn)在，你知道為什么我說“運動讓生活更美好”了吧，對！這是堅持的美好，健康的美好。運動充實了我們的課余生活！

生活更美好作文 篇3

　　高爾基曾說：“書是人類進步的階梯�！笔堑�，書的確是人類進步的階梯。閱讀，像是在與一位高尚的人談話，像是一杯茶，讓你神清氣爽。閱讀，使我快樂。

　　閱讀，能增長知識。那是我讀過的一本書——《關(guān)于科學(xué)家的100個故事》。里面寫了許多關(guān)于貢獻于科學(xué)的人。以至于，不會別人問我：“圓周率誰發(fā)明的`？”我聳聳肩，表示我不會。但讀完這本書，我知道，早期是阿基米德，接著是劉徽。看，會了吧！

　　閱讀，還能磨煉專注力。就拿我來說吧！記得我剛會讀一整本書時，家里的電視機響著，我還能聽到，讀完了整本書，竟不知這本書講什么！后來，當(dāng)我愛上閱讀時，旁邊就算有人叫我，我也渾然不知，腦子里還想著無圖書里的畫面。讀完一遍后，我就陳述的出書中的重點內(nèi)容，某個動人的細節(jié)還會被我揪出來講。

　　閱讀，還牽著我的情緒。為什么這么說呢？哦，奧妙就在我咬文嚼字之時，有一些情節(jié)讓我非常緊張，或生氣，或喜悅，或悲傷……好比如：賈寶玉與林黛玉結(jié)婚之時，王熙鳳卻把林黛玉換成了薛寶釵，林黛玉當(dāng)晚生氣而死。從中我就很討厭王熙鳳，并未林黛玉感到可惜。再比如：《我的媽媽是精靈》這一本書。文中的“媽媽”最后去精靈世界，“我”卻再也見不到她。這個結(jié)局，我感動哭了。

　　書，是一個交心朋友，你看見他時，自己總是嘴角上揚。啊，果然！閱讀讓生活更美好。

生活更美好作文 篇4

　　我的生活可以用枯燥來形容，每天都是相同的事，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年。這讓我有些厭世思想，我都周圍的一切都不滿，有一種舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒的感覺。可從我接觸到詩詞，我便改變了這一想法，我開始與人交談，可以說，如果沒有詩詞，我也許不會有朋友。

　　可詩詞帶給我更多的是生活的樂趣，如果把生活比喻成一幅畫，那詩詞就是五彩的.顏料，讓我的生活多姿多彩。

　　記得有一次放學(xué)回家，剛進門，媽媽便問到：“兒，今日如何？”雖然簡短，可媽媽的聲音輕快，嘴巴微微上揚，像彎彎的月亮，看來媽媽今天心情不錯。媽媽特意總古文來問我，我也只好用古文回敬了。想到這，我張口說到“云何吁矣！”媽媽眉頭一皺“為何？”我不禁搖頭“今日默寫，錯者頗多”�！芭�？是亭臺六七座還是煙村四五家？”我羞愧的答到“是八九十枝花�！甭犕陭寢尣�沒有生氣，而是和藹的說到“你呀，就是太懶了，不肯下功夫，真是少年不知勤學(xué)苦，白首方悔讀書遲！”我為自己爭辯到“我背了30分鐘單詞，可依然錯很多，累死累活沒有結(jié)果，我已是從此無心愛良月，任它明月下西樓吧�！眿寢屌呐奈业募绨蛘f“你現(xiàn)在是少年不知愁滋味，

　　愛上層樓，愛上層樓。等將來真的識遍愁滋味，恐怕就欲說還休，欲說還休了，你現(xiàn)在就是那個為賦新詞強說愁的少年阿！”

　　像這樣的對話我的日常生活還有許多，詩詞陪伴我已經(jīng)有六年時光，它見證了我的成長，出現(xiàn)在我生活的每個角落，我愛它，它亦懂我，懂我的喜怒哀樂，懂我的少年童心，因為有了詩詞，我的生活更加美好！

生活更美好作文 篇5

　　“不學(xué)禮，無以立�！痹跒槿颂幨罆r，是離不開禮儀的，一句簡單的問候，一個體貼的眼神就足以讓人有一種如沐春風(fēng)的溫暖。

　　第一次聽到禮，是學(xué)校里廣播中的“八禮四儀”，當(dāng)時并不明白什么是禮，以為就是要遵守一些規(guī)則罷了。后來才明白“八禮”是指“儀表之禮、儀式之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、餐飲之禮”，是引導(dǎo)我們青少年的日常行為之禮。就如《愛的教育》里有篇文章“賣炭者與紳士”，他們互相之間的待人之禮就非常令人敬佩，正是通過這種禮儀，讓兩個孩子從不懂禮的小冤家變成了懂禮的好朋友。

　　再次見到禮，是背《論語》的時候，我發(fā)現(xiàn)孔子十分注重禮，對誰都十分有禮貌。書中也多次提到了禮，比如“非禮勿視、非禮勿聽、非禮勿言、非禮勿動�！�、“克己復(fù)禮為仁”、“禮之用，和為貴”，子路也曾因為不懂禮被孔子訓(xùn)斥。禮能使受到以禮相待的人喜悅，更使有禮的人喜悅。就比如在學(xué)校里，每當(dāng)我?guī)椭�或謙讓某個同學(xué)時，最大的'快樂便是對方臉上的笑容，這種笑容使我愿意盡心盡力的幫助更多的人。

　　生活中的一些小事，也同樣需要禮儀，比如請客或赴宴。莎士比亞說過：“在宴席上最讓人開胃的就是主人的禮節(jié)”，的確是這樣，有一次我們參加一個宴席，同桌的人我們都不太認識，但因為餐桌上父母和他們互相以禮相待，不一會兒，大家就互相聊天熟悉了起來，這頓飯也吃得很開心。禮儀縮短了人與人之間的距離。

　　禮儀就像一個氣墊，里面看著什么都沒有，卻能奇跡般的減少顛簸。正是因為禮儀對我們的約束，使人變得文雅，變得和善，讓生活變得和諧多彩，禮儀讓生活更美好！

生活更美好作文 篇6

　　迎著初升的晨曦，在公園里晨跑的我，聽著小鳥的鳴囀，微風(fēng)輕輕拂過我的臉龐，聞著樹木和鮮花的奇特清香，仿佛置身大自然中。

　　因為喜歡運動，不久我就養(yǎng)成每天去公園晨跑的習(xí)慣。我很享受運動帶給我的`快感，使我沉浸在運動之中，無法自拔。

　　聽說在古老的西藏，有一個叫愛地巴的人，生氣時繞自己家的房子和土地跑三圈，這就是他不生氣的秘訣。今天，我像愛地巴一樣，遇上煩心事和傷心的事時，我就會到公園里跑上幾圈，直到忘掉煩惱，風(fēng)在我耳邊呼嘯，讓煩惱追不上我。我享受跑步帶給我的快感，沖過終點線時，發(fā)現(xiàn)自己是第一，那種感覺無以言表。我歡呼雀躍，享受著隊友的祝福，對手的贊許，使我愛上了跑步。

　　跳高，飛一般的感受，我躍在半空中，在半空中我聞到蔬菜水果的香氣在空中飄蕩著，我享受著跳高帶來的快樂。

　　我很享受運動給我?guī)�來的快樂。跑步，給我?guī)�來一種回歸大自然的感受。跳高，給我?guī)�來了天空中各種不同的清香和新鮮的空氣，陣陣微風(fēng)輕輕地吹過來。運動不光讓我們強身健體，還給人清爽的感受。

　　運動帶給我們歡樂，運動更讓我們的生活更加美好。

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