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生活更美好作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的生活更美好作文4篇,希望能夠幫助到大家。
生活更美好作文 篇1
中華向來都是禮儀之邦,以禮待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。然而我最近卻發(fā)現(xiàn)一些人總是臟話不離口,遇到事就動(dòng)手動(dòng)腳的。其實(shí)大可不必這樣做,以禮待人可以讓生活更美好。
我們班的王剛和李明最近因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就打一架。那天下午,我們班的王剛來到他的座位上后,發(fā)現(xiàn)他的語文書不見了,這可把他給急壞了,因?yàn)橄鹿?jié)課就是語文課。于是,他連忙彎下腰四處尋找,急得他冒出了滿頭大汗,臉紅得跟個(gè)猴屁股似的。后來他終于發(fā)現(xiàn)在他同桌的桌洞內(nèi)有兩本語文書,抽出來一看,正好有一本書是他的。王剛氣得渾身發(fā)抖,五官都有些走形了,正在這時(shí),他的同桌李明回來了。王剛見李明回來了,馬上就大吼一聲:“李明,你給我過來。”李明聽后一愣,趕緊走過來。接著王剛就拿著語文書說:“李明,你竟敢偷我的書!边呎f邊給了李明一巴掌。李明忍無可忍,就和王剛打了起來。
現(xiàn)在讓我們?cè)O(shè)想一下另外一種情況:王剛發(fā)現(xiàn)書不見后很著急,好不容易在李明的桌洞內(nèi)找到了。見到李明回來后,對(duì)李明心平氣和地說出這件事的經(jīng)過,然后再耐心地詢問李明這到底是怎么回事,這樣子王剛和李明一定不會(huì)吵起來,更不會(huì)打起來,而且還能夠理清這件事的前因后果,這樣做不就可以讓事情兩全其美了嗎?
這件事的兩種經(jīng)歷加深了我對(duì)以禮待人這句話的.認(rèn)識(shí),他讓我知道了以禮待人可以化解生活中的許多矛盾,讓人們避免許多不必要的爭吵,節(jié)約了許多時(shí)間,進(jìn)而使人們生活在一個(gè)更加和諧又高效的社會(huì)里。
“以禮待人生活更美好。”這句話一直提醒著我,讓我在日后的生活中以禮待人,克制住自己的怒氣,理智地處理棘手的事情。
生活更美好作文 篇2
閱讀是一件快樂的事,我愛閱讀!
小學(xué)一年級(jí),書本這位無聲的老師便進(jìn)入到了我的生活中。那時(shí),童話故事使我們快樂,我們天天貪婪的翻閱著它,每讀完一個(gè)故事都感觸萬千:從《狐假虎威》中懂得了虛偽的東西終究會(huì)原形畢露;從《小紅帽》中懂得了不要將自己的家庭住址告訴自己不認(rèn)識(shí)的人;從《青蛙王子》中懂得了只要熱心幫助別人,那么好處一定會(huì)“從天而降”……
三年級(jí)時(shí),漫畫書映入到了我的眼簾,那每一幅五顏六色的圖畫好像一只只明亮的眼睛,生動(dòng)形象地“看”著我們。每到星期三的課間,我們便像一支支離了弦的箭,以迅雷不及掩耳之勢般的速度飛奔到一樓圖書室,尋找那“生機(jī)勃勃”的漫畫書。
到了四年級(jí),《哈利·波特》這套書給我?guī)砹嗽S多樂趣,那一個(gè)個(gè)惟妙惟肖的人物從J·K·羅琳作者的手下出現(xiàn)——哈利,羅恩,赫敏,鄧布利多校長,斯內(nèi)普教授,海格等,以及一些反派人物——伏地魔,蟲尾巴,馬爾福一家,“食死徒”等,活靈活現(xiàn)的出現(xiàn)在小說中,使所有讀者看完后意猶未盡。
漸漸地,我長大了,來到了六年級(jí),這時(shí),小說成為了我的伙伴。一個(gè)個(gè)生動(dòng)的主人公從各個(gè)作者的筆下“出生”,是他們的種種經(jīng)歷帶給我們無窮的樂趣……
書本是一個(gè)無聲的'老師;書本是一個(gè)帶給你樂趣的伙伴;書本是一個(gè)讓你喜怒哀樂的知己;書本是一個(gè)人生中必不可少的零件。書本給你的生活增添了無限的情趣,它在你遇到困難的時(shí)候?qū)⒛阃侠艘话,又在你驕傲自大的時(shí)候往后面拽了一點(diǎn)。很多人問我為什么喜歡閱讀,可能這就是原因吧……
生活更美好作文 篇3
“腹有詩書氣自華,讀書萬卷始通神”。低頭翻書,細(xì)細(xì)品味書中詩句,怡然自得。一書在手,天下我有,這感覺,真是“美好”得緊!
小時(shí)候,我就熱愛文學(xué),雖讀不懂書,卻也高興咿咿呀呀地拿著小人書請(qǐng)媽媽給我講故事。陶醉在美妙的故事中,聽王子與公主,聽東郭先生與狼,聽井底之蛙,聽狐假虎威……書中精彩紛呈的世界,給我幼小的心靈種下了一顆熱愛文學(xué)的種子,悄悄生根發(fā)芽。
隨著年齡的增長,我對(duì)讀書的眷戀愈來愈深。不再依賴于媽媽的“有聲書”,我漸漸樂于自己抱著書慢慢啃。在書房里,在臥室里,在客廳里,到處都能看到一個(gè)小人將頭深深埋入書中的模樣。我像一個(gè)饑餓的人狠狠撲向那塊大面包——書籍。無論是外國名著,還是中國傳統(tǒng)文化,無一不成為我“捕獵”的對(duì)象。
現(xiàn)如今,我的書架越來越豐滿,一排排書籍包羅世間萬物,充實(shí)我的生活,教我做人,教我明禮。歷史書,令我了解中華上下五千年的歷史,讓我明白我們從何而來,又該到哪里去。故事書,給我插上夢想的翅膀,帶我揚(yáng)帆遠(yuǎn)航前往童話世界?茖W(xué)書,讓我拓寬視野,學(xué)會(huì)尊重科學(xué),與古往今來的科學(xué)家一起鉆研……哈利波特帶我揮動(dòng)魔杖,超級(jí)英雄邀我保衛(wèi)地球,白雪公主領(lǐng)我登上南瓜馬車;我在金庸老爺子的武俠小說里,闖蕩江湖,快意泯恩仇;我在克里斯蒂的'偵探世界里,調(diào)查取證,勘破重重謎案;我在莎士比亞的作品集中,嬉笑怒罵,參透人間喜悲。當(dāng)然,我最愛的還是古詩文書籍,在這類書中,我可以看到太白錚錚風(fēng)骨,易安寸寸柔腸;摩詰聲聲嘆息,三變點(diǎn)點(diǎn)淚光。秋水長天,悠悠閑云潭影;古道西風(fēng),寂寂衰柳殘陽。在書里,我會(huì)古人,吟風(fēng)月,更油然而生的是對(duì)傳統(tǒng)文化的深深認(rèn)同感。
“光明給我們經(jīng)驗(yàn),讀書給我們知識(shí)!弊x書讓生活更美好。我愿永遠(yuǎn)遨游于書籍的海洋中,展翅于書籍的天空中,以書為樂,以書為友!
生活更美好作文 篇4
孔子有言道:“人而無信,不知其可也”。誠信,在我們的生活中具備非常重要的地位,它既是人與人之間的橋梁,也是一個(gè)人身上最珍貴的品質(zhì)。
去年暑假,我們一家去新疆完,同時(shí)邀請(qǐng)了幾位同學(xué)一同前往。我對(duì)這次出行很興奮,初到新疆,就被眼前的美景征服了:一排排挺立的楊樹威武如士兵,一望無際的大漠空闊壯觀,高高聳立的山峰也是層巒疊嶂,真是美不勝收。
玩樂幾天后,我們決定去大草原騎馬。去大草原的大巴車很少,所以等了很久才有車,抵達(dá)目的`地的時(shí)候,已經(jīng)十一點(diǎn)了,由于下午的票都已被別人預(yù)定,我們只能選擇立刻騎馬。
一路上風(fēng)光很好,騎在馬上領(lǐng)略風(fēng)景,更是別有一番感受?墒秋L(fēng)光再美,也抵不住肚子餓啊,終于熬到了結(jié)束,我們趕緊沖進(jìn)一家便利店,買了幾桶泡面吃。此時(shí)此刻,任何珍饈佳肴都抵不過平凡的方便面,真可謂餓的時(shí)候吃啥都香,當(dāng)大家都飽餐一頓,準(zhǔn)備付錢返回酒店時(shí),突然發(fā)現(xiàn),竟然沒有任何一個(gè)人帶現(xiàn)金!老板善解人意地說:“我們這兒可以使用手機(jī)支付。”心中暗暗感嘆科技進(jìn)步帶來的便利,可奇葩的事有來了,草原上信號(hào)很差,四個(gè)大人的手機(jī)都是無服務(wù),爸爸試了好幾次,都沒有成功。我看見他的額頭上出現(xiàn)了汗珠,臉上出現(xiàn)焦急的神情,手指飛快的點(diǎn)著手機(jī)屏幕,此時(shí)的我心情也有些不安,既覺得尷尬,又怕因?yàn)闆]付錢被留下。老板看出了我們的交集,微笑著說:“沒關(guān)系,你們把二維碼拍下來,回去后再付錢吧!”
我們懷著感激與微微的歉意,離開了超市,回到酒店后,爸爸立刻第一時(shí)間支付了我們買東西的費(fèi)用。這件溫暖的小事,讓我領(lǐng)略到人與人之間的誠信之美,也讓我暗暗發(fā)誓,以后的路上,一定要秉承一顆誠實(shí)的心走下去。