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生命的意義話題作文
在我們平凡的日常里,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的生命的意義話題作文,歡迎閱讀與收藏。
生命的意義話題作文1
曾經(jīng)有人告訴我,一個(gè)人最快樂(lè)的時(shí)候,不是在他終于得到成功,在別人的羨慕與祝賀中笑容燦爛,而是在失敗的痛苦中找到自己的定位和方向。敗而不言的敗的自信與努力的過(guò)程,最快樂(lè)。曾經(jīng)有人告訴我,世界上最具有感染力的笑容不是有著天使面容的女子的傾城一笑,而是一個(gè)幾乎走投無(wú)路的人終于為家人謀到一份薪水微薄的工作的那種舒心的笑。感激生活的笑容,最具有感染力。曾經(jīng)有人告訴我,世界上自認(rèn)為最絕望的女孩在想要自殺時(shí)候被父母救下,父母告訴她,世界上最絕望的人不是自殺未遂的你,而是看著絕望的你痛心萬(wàn)分而又無(wú)能為力的我們。因?yàn)閻?ài)的力量而衍生的`黑暗,最絕望。所以生命的簡(jiǎn)單的,熱愛(ài)和尊重生命,努力虧阿勒,燃燒希望,溫暖他人,掌握愛(ài)與被傷害的尺度,而無(wú)論何時(shí),請(qǐng)帶上感恩的微笑。有人說(shuō),這就是生命的意義。
生命的意義話題作文2
在我家外面有一片廣闊的草地,上面有許許多多的野花,但最引起我注意的是一朵紫色的花。
她的花瓣一片片落下,這個(gè)時(shí)候我想,紫色的花一定覺(jué)得非常凄涼,因?yàn)樗,一到秋天她將失去往日的光彩。是啊,她曾?jīng)是那樣美麗,那樣?jì)擅。她一直有著蜻蜓和蝴蝶的陪伴,是多么幸福啊?/p>
幾個(gè)月過(guò)后,秋天到了,歲月無(wú)情的把她摧毀了。她就要失去所有了。望著大雁南飛,樹(shù)木枯黃,紫色的.傷心的低下頭,在草地上哭泣。
這時(shí),風(fēng)帶著落葉從這路過(guò),看見(jiàn)了悲傷的花,說(shuō):“你不用悲傷,你曾經(jīng)美麗過(guò),也為別人帶來(lái)了美好時(shí)光,你應(yīng)該高興才對(duì)。 弊仙幕(tīng)了風(fēng)說(shuō)的話,仔細(xì)的想了想:是啊,我付出了,我給別人帶來(lái)了美好時(shí)光,我明年還會(huì)再生,我不悲傷!弊仙幕ⅠR投向了泥土的懷抱。
紫色的花用她的經(jīng)歷告訴了我:生命雖然是短暫的,但是,只要你付出過(guò),你的一生就沒(méi)有遺憾!
生命的意義話題作文3
生命的意義是什么??生活賦予每個(gè)人不同的光彩。我開(kāi)始尋找......生活是艱難的。他掉進(jìn)石頭縫里種的角落里,沒(méi)有人會(huì)注意。但幾天后,它實(shí)際上推石頭卡住了芽,就很難吸收陽(yáng)光和水,并不需要照顧的人,用自己的努力長(zhǎng)高。
生活是一場(chǎng)斗爭(zhēng)。丑毛蟲(chóng)沒(méi)人看。人們會(huì)發(fā)現(xiàn)它很丑,但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的蛻變,它會(huì)變成一只美麗的蝴蝶。
生活就是努力和堅(jiān)持。海倫·凱勒出生僅19個(gè)月,突如其來(lái)的猩紅熱使她成為一個(gè)聾啞殘疾人,但她沒(méi)有放棄學(xué)習(xí),整天不知疲倦地讀書(shū)來(lái)充實(shí)自己,并出版了十四本書(shū)來(lái)征服世界?茖W(xué)家霍金在21歲時(shí)就被證實(shí)患有一種罕見(jiàn)的、不可治愈的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)疾病,他很快完全癱瘓,失去了說(shuō)話的.能力,但他堅(jiān)持努力生存,向世界證明了他的宇宙黑洞理論已經(jīng)擊中了世界。
我找到了生命的意義!生命是頑強(qiáng)的,是艱苦的工作,勤奮和毅力。一個(gè)又一個(gè)奇跡。
生命的意義話題作文4
就像朱自清先生所說(shuō)的一樣,我們不能赤裸裸的來(lái)到這世間,然后一個(gè)腳印也不留的離開(kāi)。人類(lèi),生命的意義不在于索取,而在于給予。有時(shí),漫步于金黃的田野里,悠閑地看著遠(yuǎn)方稻草人肩上的蜻蜓,噗噗的'閃動(dòng)著金色的翅膀。閉上眼睛,誰(shuí)何曾想過(guò)是誰(shuí)賦予我們這一切?是生靈萬(wàn)物,是那神奇的大自然。
好好地想想,我們?cè)鲞^(guò)什么?我們只懂得吃、穿、住、行。這一切的一切都是經(jīng)過(guò)父母的奮斗而來(lái)的。我們要懂得奉獻(xiàn),懂得給予,這樣,當(dāng)你垂老矣幕,嫣然回首時(shí),才不會(huì)為你這一生默默哀嘆。
長(zhǎng)大后,我一定會(huì)找到最好的方式 來(lái)愛(ài)你們,不只是一封信,也不只是說(shuō)一聲"我愛(ài)你們"!現(xiàn)在的地球與以前的地球相比,變化巨大。教學(xué)樓后面就是我們的操場(chǎng)。我不上“創(chuàng)網(wǎng)”,我哪知道這些活動(dòng)呢?教室里,老師站在講臺(tái)上欣慰地笑著,顯得非常陶醉。我的優(yōu)點(diǎn)有很多,比如:每次考試,我總是名列前茅。
生命的意義話題作文5
“沙沙沙,沙沙沙”熟悉度聲音又在耳畔回響起來(lái)了。
秋天,涼涼的秋風(fēng)吹過(guò),枯黃的落葉隨著秋風(fēng)慢慢飄落在地上!吧成成,沙沙沙”,穿著橘黃色衣服的身影正在遠(yuǎn)處,拿著掃把,掃著地上的落葉。那雙枯瘦的手,被寒冷的'秋風(fēng)吹咧,被尖銳的掃把刺傷,但是卻沒(méi)有停下來(lái)。那是誰(shuí)?那是一位清潔工老人。那位老人已經(jīng)很老了,但他卻沒(méi)在家里享福,卻在馬路上干清潔?蔹S的落葉被他掃成一堆堆的,像一座座金字塔。
有一天,在街上,沒(méi)有看到這熟悉度身影,也沒(méi)有聽(tīng)到那熟悉度聲音。莫非是生病了?莫非是家里有事?忽然,我的耳畔想起了那抹熟悉的聲音“沙沙沙,沙沙沙”。。∧奈焕先擞謥(lái)了。在他的掃把下,每一片樹(shù)葉都綻放了色彩。
也許,幾年后,再不會(huì)有“沙沙”聲,也許,幾年后,又會(huì)有另外一種“沙沙”聲,也許,這“沙沙”聲將永遠(yuǎn)的傳下去。
生命的意義話題作文6
生命是寶貴的,生命是完美的,是生命賜給我們活的價(jià)值。俗話說(shuō)的好:“生命是一條艱險(xiǎn)的狹谷,只有勇敢的人才能透過(guò)。——米歇潘”所以,我們必須要忘掉那些燦爛的'光輝和悲慘的事情,繼續(xù)著我們以后的生活。要有一顆平常心應(yīng)對(duì)生活才好。
人的一生是有限的,而在我們這個(gè)年齡大多數(shù)是感覺(jué)不到得。只是每一天做做習(xí)題,上上課,做做操,時(shí)間就在這一分一秒中流逝了。上了五年級(jí),我才感覺(jué)到,以前的年齡段是多么快,而正在過(guò)的五年級(jí),是不會(huì)體現(xiàn)出他的快,頂多一天快快的過(guò)去了。而生命這么短暫,為什么不開(kāi)心、有意義的度過(guò)呢?
生命的意義,不在于你成功了或者是沒(méi)成功,而是在于你奔向那條道路的路程是什么樣的,而在這路程中,我們往往能夠感受到時(shí)間的匆匆,時(shí)間的匆匆……
生命的意義是你這一輩子道題干了什么,是像流浪漢一樣浪費(fèi)人生,還是做了更有意義的事。?勸告自我來(lái)決定……
生命的意義話題作文7
一天,我和我的幾個(gè)朋友一起去爬華倫山公園,在路上,我發(fā)現(xiàn)了許多的東西。我在一塊大石頭的一條石縫中發(fā)現(xiàn)一個(gè)小小的嫩芽,我對(duì)這八個(gè)小小的嫩芽感到好奇!我就一直盯著那小小的嫩芽。
大概看了半個(gè)小時(shí)把,我開(kāi)始有點(diǎn)兒不賴煩了。忽然,我看到而小的嫩芽用它那弱小的身軀掀翻了仿礙它生長(zhǎng)的一塊小石頭!慢慢的長(zhǎng)出了嫩嫩的小葉子。這讓我感到驚訝。
我們大概走到了半山腰把,我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)更驚奇的.事情!獋(gè)盲童也在爬山,他的爸爸媽媽緊緊的牽著他的手,生怕他摔倒。而這個(gè)盲童似呼一點(diǎn)兒也不在呼。
。∥意袢灰徽,這一震,我懂得了這個(gè)盲童是為了告訴我們一定要珍惜生命,忽然,我明白了一個(gè)生命的意義,雖然有許放多的東西在仿礙你的生長(zhǎng)到路。但你不能就這樣放棄生命的機(jī)會(huì)。在這個(gè)快要日落星沉的黃昏,這個(gè)嫩芽告訴了我這樣的一個(gè)道理。
生命的意義話題作文8
生命的意義是什么?這個(gè)問(wèn)題我從未想過(guò)?墒,這次我感受到了生命的意義。
上幼兒園的時(shí)候,老師讓我們捉幾只螞蟻觀察。我在家外尋找螞蟻,突然,一黑色的小東西映入我的眼簾,那就是螞蟻,我趕緊捉住它,可它極力掙扎,那樣強(qiáng)烈!那樣鮮明!我忍不住放了它。
生命是渺小的,它是汪洋大海中的浪花;生命是巨大的,它可以創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值;生命的意義在于付出,在于給予,而不是接受,也不是爭(zhēng)取。這句話說(shuō)的一點(diǎn)也不錯(cuò)。對(duì)于每個(gè)生靈來(lái)說(shuō),生命只有一次,我們一定要珍惜生命讓它活的`更加光彩;我們要熱愛(ài)生命,體會(huì)生命給予我們的價(jià)值。
人的生命是有限的,可是價(jià)值是無(wú)限的。我們一定要讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值!現(xiàn)在我明白了:生命的意義在于要珍惜自己對(duì)的生命,就算生命渺小,我們也要讓它活得更加光彩!
生命的意義話題作文9
人生挺綿長(zhǎng),卻也很短。一不小心就會(huì)在馬路上一命嗚呼了。人是多么的不幸,可悲,可泣啊!跟著科技的興旺,小轎車(chē)也都遍及了,F(xiàn)在馬路上處處都是小轎車(chē),大卡車(chē),林林總總的車(chē)在馬路上奔跑。
但是也少不了二氧化碳,這些氣體都在損害咱們的健康。這車(chē)引起不少的事端和傷亡。校園里也有不少的.事端。如:有些小學(xué)生在校園里為了一些雞毛蒜皮的小事而導(dǎo)致頭部,腿部等部位受傷。有些小學(xué)上,在馬路上欠好好走路,教師讓排成一隊(duì)走,他卻自己走自己的,而 被車(chē)撞傷。
從這經(jīng)驗(yàn)中,我理解了深入的道理,人的生命是最軟弱的,所以咱們就要愈加喜愛(ài)咱們的生命。
生命的意義話題作文10
黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。這句詩(shī)是出自唐代詩(shī)人顏真卿寫(xiě)的《勸學(xué)》。這首詩(shī)告訴我們,在讀書(shū)的好時(shí)光不努力讀書(shū),等老了只能懊悔不已。
我們?nèi)祟?lèi)的生命平均只有短短的七十年,有些人可能覺(jué)得這是一個(gè)漫長(zhǎng)的歲月,也有些人覺(jué)得只是一個(gè)極其短暫的時(shí)間?蛇@七十年對(duì)于我來(lái)說(shuō),又是怎樣的呢?難道我會(huì)兩手空空地離開(kāi)這個(gè)美麗的'人世間嗎?
不!我應(yīng)該為這個(gè)世界做些什么有意義的事情才行。就比如辛勤培育我們的老師;治病救人的醫(yī)生和護(hù)士;還有忠于職守的警察叔叔他們用勞動(dòng)創(chuàng)造著美好的生活,也使自己的合生充滿光彩。而我們現(xiàn)在能做的就是好好學(xué)習(xí),尊敬老師,感恩父母
我讀《假如給我三天光明》,這本書(shū)的作者是美國(guó)的海倫凱勒,順利從啥佛大學(xué)畢業(yè),一生共創(chuàng)作十四部作品。身體有殘疾的人都能對(duì)自己堅(jiān)持不懈,身體健康的人,你們還有什么理由不努力呢?
每一個(gè)人的生命只有一次,我要努力拼搏,用有限的生命創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值!
生命的意義話題作文11
我常常想,生命的意義在于什么?
早晨,我獨(dú)自漫步在小路上,一群搬運(yùn)食物的螞蟻引起了我的注意。我蹲下來(lái)仔細(xì)觀察著這群螞蟻,它們每只雖然不大,但卻干勁十足,似乎要把能吃的.東西全部搬光。
我靜靜蹲在那里,看到一只很小的螞蟻搬著一粒白色的面包渣。看它那么辛苦,我把它捉到了不遠(yuǎn)處的石頭前。干完我力所能及的事后,我站了起來(lái),準(zhǔn)備離開(kāi),卻發(fā)現(xiàn)這只螞蟻站在原地打轉(zhuǎn)。它把面包渣放下,和許多螞蟻碰觸角。不等我明白是怎么回事,那些螞蟻便擠在一起,拱著石頭。那樣子,好像動(dòng)了,又好像沒(méi)動(dòng)。忽然,那塊石頭動(dòng)了起來(lái)。石頭的活動(dòng)范圍越來(lái)越大,不一會(huì)兒,石頭的下方露出了一個(gè)螞蟻洞,那些螞蟻蜂擁進(jìn)去,剩下的小螞蟻背著它的面包渣也進(jìn)了洞。
我的心頭怦然一震。這一震,使我明白了生命的意義在于堅(jiān)持、在于努力,而不是接受,也不是在于爭(zhēng)取。
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