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        • 生活更美好作文

          時(shí)間:2023-11-14 15:10:40 話題作文 我要投稿

          生活更美好作文

            在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的生活更美好作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

          生活更美好作文

          生活更美好作文 篇1

            “現(xiàn)在發(fā)展速度可真快,三十年前,嗨,誰(shuí)能妄想什么遠(yuǎn)程通訊,手機(jī)什么的啊!备改缚吹绞裁葱录夹g(shù)的研出時(shí),總是會(huì)這么念叨幾句。

            走在大街小巷,幾乎所有人都會(huì)有一部手機(jī)拿在手里。有人與遠(yuǎn)方的親人通話著,無(wú)線網(wǎng)絡(luò)減少了他們之間的距離。有人看上了一件小物品,手忙腳亂掏了一陣卻沒(méi)錢(qián),這時(shí)一抬頭才看見(jiàn),只要用手機(jī)便可以了,笑了笑,掏出手機(jī),付了款。

            甚至現(xiàn)在在地鐵,公交車(chē)?yán),都可以用手機(jī)刷卡。記得以前出門(mén)急沒(méi)帶公交卡,還得拿著整錢(qián)去小商販那里換幾個(gè)零錢(qián),這才能慌忙上車(chē),F(xiàn)在,只要提前準(zhǔn)備好二維碼,上車(chē)后一掃,倘若還有一個(gè)人,便輕輕點(diǎn)一下,便可以再掃一次。出門(mén)只要有一個(gè)手機(jī),就幾乎什么都能干,它替代了許多物品:公交卡,有線電話,錢(qián)包……有了手機(jī)支付,越來(lái)越少的人出門(mén)會(huì)帶現(xiàn)金,所以金錢(qián)盜竊的概率也在逐漸減少。

            飛機(jī),汽車(chē)……三十年前怎么能想到這個(gè)呢,就算有飛機(jī),那那時(shí)誰(shuí)能坐得起呢……而現(xiàn)在,家家?guī)缀醵加幸惠v汽車(chē),而且飛機(jī)票的價(jià)格也漸漸能被大家所接受,也逐漸變成為人民而服務(wù)的交通工具。

            有了它們,出門(mén)方便多了。以前幾個(gè)月,甚至幾年都走不到的地方,現(xiàn)在幾小時(shí),幾天便到了。以前的通訊,就算是急報(bào),也得是十天半個(gè)月,而現(xiàn)在,只需要幾秒鐘,便可以在手機(jī)屏幕上顯示出信息。

            變化也就是這三十年。祖國(guó)六十年前,貧瘠弱小,三十年前,正在逐漸起步,而今天,祖國(guó)已經(jīng)走到了世界的.前端。不光是中國(guó),全世界都在發(fā)展,要揭開(kāi)這宇宙神秘的面紗,努力保護(hù)地球。

            科技使生活更加便捷,更加安全,同時(shí)科技的發(fā)展也減少了污染,讓生活環(huán)境變得清新,科技讓人與人緊緊聯(lián)系在一起,在日新月異的今天,我不由得深深感激此。是他,讓我們的生活變得更美好。

          生活更美好作文 篇2

            培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“原書(shū)給人以樂(lè)趣給人以光彩,給人以才干!弊x書(shū),是牛活中多么美好的一件事!

            記得在小時(shí)候,我的媽媽一有空就給我讀故事。漸漸地,我由最初的不滿(mǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)檎鎼?ài)。我開(kāi)始不和我的小伙伴在外面瘋玩,也不總是看電視了,每天纏著媽媽給讀書(shū)。我為賣(mài)火柴的小女孩的悲慘經(jīng)歷而落淚;我為小錫兵他那堅(jiān)負(fù)不屈的愛(ài)情而感動(dòng)……

            在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,我漸漸地識(shí)字了,媽媽不給我讀書(shū)了,讓我自己去看書(shū)。那些薄薄的繪本早已經(jīng)滿(mǎn)不了我的需求了。于是我開(kāi)始讀拼音版的《十萬(wàn)個(gè)為什么》,它讓我知道了許多,我以前不知道的.東西:比如人什么時(shí)候開(kāi)始會(huì)取火?人喝茶和咖啡來(lái)有多久了……同時(shí)它也讓明過(guò)了我起識(shí)的愿題,于是我更加努力的學(xué)習(xí)。

            漸漸地,我開(kāi)始讀一些想象類(lèi)的書(shū),如舒克貝塔系列,《敗牛大王歷險(xiǎn)記》《洋蔥歷險(xiǎn)記》……它們讓我的想象力大大增起。經(jīng)常讓我浮想連篇,并讓我明白了遇到任何事情,都要以積極、樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)。

            到了小學(xué)四年級(jí),僅僅讀童話書(shū)和科普書(shū)籍已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿(mǎn)足不了我了。于是,我像饑餓的人得到一塊面包一樣,如饑以渴地開(kāi)始讀名著和歷史書(shū)籍之類(lèi)的書(shū)了!渡衩貚u》中的四個(gè)人落到荒島上,但他們依舊很樂(lè)觀,不氣餒。僅僅依靠著雙手在與世隔絕的荒驚的島上生活了整整12年還有很多家畜和農(nóng)田。他們的那種精神讓我每次都能不畏困難,知唯而進(jìn),《海底兩片里》這本書(shū),帶著我在深海里遨游,也讓我學(xué)會(huì)她何去描寫(xiě)世界的美麗景色,《明朝那些事兒》讓我了解了明朝的歷史,也讓我領(lǐng)悟了許多人生的道理……

            日復(fù)一日,年復(fù)一年的閱讀,讓我從三年級(jí)的一寫(xiě)作文就頭痛到現(xiàn)在作文成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊T诠谏,?shū)的作用最大,這是毋庸置疑的。

            閱讀,讓我的生活變得更加絢麗多彩!我愛(ài)閱讀!

          生活更美好作文 篇3

            夢(mèng)想的音符跳躍在文學(xué)的五線譜上,經(jīng)你我的雙手,奏出夢(mèng)幻的交響曲,引領(lǐng)我們走向文學(xué)的殿堂……

            ——題記

            古老的文章,歷史的痕跡,蜿蜒出一條通向未來(lái)的道路;斑駁的紙張,書(shū)寫(xiě)一代人的構(gòu)思;沉重的編鐘,引起古今知音的`共鳴……

            世界第一縷陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉,落在茵茵的綠地上。晨起的鐘聲敲響,沙和尚挑起了扁擔(dān);豬八戒的鼾聲依舊震天撼地;調(diào)皮的猴子拿著一根狗尾巴草輕掃著老豬的鼻孔,然后笑嘻嘻地跑掉了;唐僧也已梳洗完畢,細(xì)細(xì)地翻閱經(jīng)書(shū)。伴著清晨鳥(niǎo)鳴,師徒四人踏上征途。風(fēng)醉花香,桃夭暈彩;隨風(fēng)飄落的桃花瓣,灑在濕潤(rùn)的青石路上。白龍馬雪白的馬蹄踏著散落的桃花瓣一起一落,身影漸漸模糊。馬蹄暗香浮動(dòng),隱約看到蝴蝶紛飛,久久繚繞于旁……又是一座老北京的四合院,沉重的腳步聲在潮濕的青石板上響起,腳步聲的主人又高又瘦,圓臉粗眉,看起來(lái)憨厚老實(shí)!跋樽,走好!”虎妞的大嗓門(mén)從里屋傳出!鞍,好!”祥子活動(dòng)活動(dòng)僵硬的身子,從車(chē)棚里拉出自己的車(chē),容光煥發(fā)地走出了家門(mén)。一切都是那么美好。

            正午,烈日炎炎。綺霞宛若蝶翅,輕盈翩遷于藍(lán)天一角?裆橙绾,金浪滔天,熱浪鋪天蓋地席卷而來(lái);百丈瓊樓,千方玉宇,萬(wàn)里金沙。小王子坐在無(wú)垠的沙漠上,透過(guò)那童真的雙眼好奇地遙望著這一切。沙漠的另一邊,傳來(lái)飛機(jī)的轟鳴聲,不久,一架新型的直升飛機(jī)降落在大漠上,冒險(xiǎn)小虎隊(duì)的隊(duì)員們歡快地跳下了飛機(jī),開(kāi)始了他們又一次的冒險(xiǎn)之旅……一切都是那么奇妙。

            夕陽(yáng)緩緩墜落,在天邊鑲嵌了一層金燦燦的蕾絲邊。孩子們背著書(shū)包從三味書(shū)屋放學(xué)歸來(lái)“忙趁東風(fēng)放紙鳶”,五彩的紙鳶駕馭著微風(fēng),承載著孩子們的歡聲笑語(yǔ)飛向藍(lán)天。生活是那么美好。

            夜深了,天端月光清明,照亮了院子墻角黑的發(fā)亮的青磚。梧桐葉落,青袖隨風(fēng)飄動(dòng),纖指輕挑琴弦,伴著清冷的歌聲在夜空中響起,一曲《長(zhǎng)相思》流瀉而出:

            “長(zhǎng)相思,長(zhǎng)相思。

            若問(wèn)相思甚了期,

            除非相見(jiàn)時(shí)。

            長(zhǎng)相思,長(zhǎng)相思。

            欲把相思說(shuō)似誰(shuí),

            淺情人不知!

            文學(xué)的殿堂為你敞開(kāi),讀書(shū),讓生活更美好

            長(zhǎng)相思,長(zhǎng)相守。我與書(shū)亦相思相守……

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