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        • 生活更美好作文

          時(shí)間:2023-12-07 18:01:14 話題作文 我要投稿

          生活更美好作文(通用8篇)

            在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的生活更美好作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

          生活更美好作文(通用8篇)

          生活更美好作文 篇1

            讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路。

            ——題記

            唐詩(shī)宋詞元曲,一冊(cè)冊(cè)娓娓展開(kāi)的詩(shī)書畫卷,有的雄壯激昂,有的明快悠揚(yáng),有的如泣如訴,有的慷慨悲壯。正如朱熹所言:開(kāi)卷有益,而我的生活也因這詩(shī)卷而更加明媚美好,多姿多彩。

            我打小便熱衷詩(shī)書,莫談《三字經(jīng)》,縱是滔滔不絕,生僻晦澀的《千字文》,也能背得滾瓜爛熟,倒背如流。而正是對(duì)詩(shī)卷赤誠(chéng)熱枕的喜愛(ài)推動(dòng)著我不斷前進(jìn),我才能不斷以詩(shī)詞歌賦豐富自我,日日手不釋卷,并且樂(lè)此不疲。

            而在我看來(lái),飽讀詩(shī)書的人不僅腦里有詩(shī),眼里有詩(shī),心中更處處皆成天地,生活點(diǎn)滴均為詩(shī)卷,可謂“醉里論道,醒時(shí)折花”。

            學(xué)校生活因詩(shī)卷而美好:語(yǔ)文課上,“痛飲長(zhǎng)江水,提筆斷春秋”。好風(fēng)佳月,清風(fēng)明月,高談闊論,風(fēng)花雪月,皆因詩(shī)賦而美好。數(shù)學(xué)課上,囿于難題,百思不得解,卻“山窮水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”時(shí),怎能不讓人感慨撫掌,高呼一句“借得天公清明眼,好向心間參人間”呢?歷史課上,遍覽古今名家大事,指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,有“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)返”的慷慨凄涼,也有“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng),威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)”的千里快哉風(fēng)灑脫,也有“總為浮云能蔽日,長(zhǎng)安不見(jiàn)使人愁”的憂國(guó)憂民,“一將功成萬(wàn)骨枯”的悲壯感慨,嗟嘆千古文人雅士,那手書的詩(shī)卷不正是豐富多彩的生活的寫照嗎?由此看來(lái),詩(shī)卷讓生活更加美好。

            家庭生活因詩(shī)卷而美好:母愛(ài)如水,輕盈如風(fēng),細(xì)膩如針。常言道,“慈母手中線,游子身上衣”;父愛(ài)如山,若嶙峋磐石,若堅(jiān)韌松柏,風(fēng)雨無(wú)阻,堅(jiān)不可摧。猶記他“少壯不努力,老大徒傷悲”的諄諄教導(dǎo)……與爺爺下棋時(shí),他意氣風(fēng)發(fā)的“老夫聊發(fā)少年狂”,談?wù)摷覈?guó)大事時(shí),他“敢有魍魎亂河山,拍劍一會(huì)”的雄心壯志,與“還得長(zhǎng)安,依舊長(zhǎng)安”的`千古慨嘆。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)碎光陰,映照著或喜或悲的詩(shī)卷。生活處處皆為詩(shī)意,也正是這閑情逸致、縱鶴歸云的詩(shī)意,才使生活更加美好。

            朋友交往因詩(shī)卷而美好:依稀少年意氣時(shí),“尋常風(fēng)月,等閑談笑,稱心即相宜”,“少年聽(tīng)雨歌樓上,紅燭昏羅帳”,再到相互鼓勵(lì)時(shí),“不論英雄,義氣交肩”的灑脫快意,“只將此心照明月,留待珍瓏斷白黑”的赤子之心,再往光陰似箭,日月如梭上談去,轉(zhuǎn)眼間,白駒過(guò)隙。只好嘆是“平生別去隔山水,故地不見(jiàn)故人眉”的萬(wàn)千悲情,再如“蕩盡虎狼,再期一醉”的殷切盼望,都因詩(shī)卷而美好。

            詩(shī)卷如滾滾長(zhǎng)江睡,數(shù)之不盡,閱之不竭,像天空中閃爍的啟明星,又有顏如玉,黃金屋般令人瘋狂的資本。詩(shī)卷使生活更美好,而我,“衣帶漸寬終不悔,為‘詩(shī)’消得人憔悴”!

          生活更美好作文 篇2

            閱讀,可以讓人心經(jīng)脫俗,通過(guò)閱讀讓我們感受到春天是多么溫暖,夏天是多么火熱,秋天是多么豐碩,冬天是多么純潔。

            閱讀,可以讓人靈魂升華,通過(guò)閱讀讓我們感受到柳絮多么紛亂,柳枝多么婀娜,楊樹(shù)多么婆娑,大自然多么神奇!

            閱讀,可以讓人精神振奮。通過(guò)閱讀,讓我們感受到天多么明朗,雖然有時(shí)散布烏云;花朵多么嫵媚,雖然有時(shí)凌亂凋謝;心多么寧?kù)o致遠(yuǎn),雖然有時(shí)渴望的力量趨勢(shì)邪惡占據(jù)心頭。

            閱讀作文,可以讓我們寫作水平得以提升,品嘗到別人嘔心瀝血的智慧結(jié)晶;閱讀文言文,可以讓我們觀往昔,通過(guò)文言文,向我們展現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)自古不變的哲理;閱讀小說(shuō),我們可以與主人公一起去感受心境,一起歡笑,一起流淚。閱讀詩(shī)歌,可以讓我們感受書中的韻味;閱讀漫畫,可以讓我們得到放松,哈哈一笑;閱讀雜志,可以讓我們透過(guò)世界之窗吟讀世界,閱讀他人心靈,可以讓我們覺(jué)得生活是多么美好!

            走進(jìn)書本,讓我們騎上馬致遠(yuǎn)的瘦馬,拿著魯杰克的書本,品嘗著李士成的燒餅,往返與契柯夫草原,聆聽(tīng)杰克·倫敦曠野的呼聲。如入桃園,如升仙境。

            五臟六腑里,像熨斗熨過(guò),無(wú)一處不服貼;三萬(wàn)六千個(gè)毛孔,像吃了人參果,無(wú)一個(gè)毛孔不暢快。

            徜徉書海,游目馳壞,耳目一新;既有雷霆萬(wàn)擊的一面,又有霧日清新的一面,既有金戈鐵馬的一面,又有輕歌曼舞的一面,既有大江東去的一面,又有曉風(fēng)殘?jiān)碌囊幻,既有壯懷激烈的一面,又有閑情逸致的一面。欣賞佳作;閑躺靜坐,便可包學(xué)天象地質(zhì)人文地理,凱庫(kù)勒與拉姆塞;足不出戶,即可暢游東海西湖南疆北國(guó),雪云里與五老峰。

            走進(jìn)圖書館,去感受古今往昔的成就,我們閱讀到燦爛的先秦文化,悠悠中華,五千年,多少文人墨客在書本留下光輝。

            走進(jìn)作者,魯迅認(rèn)為讀書時(shí)休息,為了文學(xué),閱讀而廢寢忘食。走進(jìn)歡笑,漫話獨(dú)占頭領(lǐng),歡笑的新含義,通過(guò)漫畫,讓心靈得到安慰,放松。

            銘刻往書中的人物。多蘿茜還在探索回家的路,保爾還在用身殘志不殘的精神寫作品。凱倫·凱勒跡在向往光明。

            銘刻在書中的含義,真善美定受人們追求,身殘志堅(jiān),定會(huì)讓人們欽佩,光明會(huì)讓人向往。

            銘刻往書中的一點(diǎn)一滴。一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào),一個(gè)詞語(yǔ),一席云煙。聽(tīng),李白在月光下飲酒,使我們看到了李白那浪漫的月,“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”。

            聽(tīng),蘇軾又在月光下落淚。使我們看到了蘇軾那思念的`“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”。

            聽(tīng),曹孟德又在月光下贊嘆,使我們看到了曹孟德那“月朗星稀,烏鵲南飛”

            敞開(kāi)心扉,去閱讀高齡學(xué)者的教誨。

            敞開(kāi)心扉,去閱讀莘莘學(xué)子的渴望。

            敞開(kāi)心扉,去閱讀心靈底線的觸擊。

            閱讀,你如那高齡學(xué)者,可望而不可即。進(jìn)入內(nèi)心,品讀人生領(lǐng)悟。

            閱讀,你如那莘莘學(xué)子,渴望知識(shí),而又略帶頑皮。閱讀,觸擊心靈,頓時(shí)使我明白好多。

            作為中學(xué)生的我?吹阶约涸(jīng)對(duì)閱讀追求過(guò),癡迷過(guò)。

            從《綠野仙蹤》中,我讀懂了孩子的心是多么純潔,多么天真!毒G野仙蹤》贊揚(yáng)了真善美。譴責(zé)了假丑惡。愛(ài)憎鮮明,我覺(jué)得也是對(duì)純真友誼的謳歌。

            沐浴晨風(fēng)淅淅露水,有閱讀的世界不會(huì)彷徨。

            仰望天空,閃閃流星,有閱讀的心靈不會(huì)干涸!

            “書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,閱讀是一位智者,伴隨藍(lán)天白云,使我們的生命境界得以提升。

            最近,在中華大地刮起一股寒流風(fēng)。韓寒代表了新一代的年輕作家,寫作不僅需要“想寫和要寫”,還要有著豐富的底蘊(yùn),在我們熱購(gòu)《三重門》時(shí),可曾想過(guò)作者付出的時(shí)間與閱讀。

            那么多成功的例子來(lái)源于閱讀,閱讀給予人的是精神上的鼓勵(lì),閱讀是我變得堅(jiān)強(qiáng),自信不屈。

            在學(xué)習(xí)上,閱讀是我放松,在生活中閱讀教會(huì)我些許真理,在人生上閱讀似一個(gè)照路燈,點(diǎn)亮了前進(jìn)的方向。

            書籍是進(jìn)步的階梯,是知識(shí)的寶庫(kù)。它將無(wú)知的我領(lǐng)入了知識(shí)的殿堂,使“單調(diào)”的生活變成令人愉快的時(shí)光;他向我展示了前人的輝煌成就,是我樹(shù)立了崇高而美好的理想。

            在書中我找到了追求的目標(biāo),找到了人生的價(jià)值,我知道了生命的真諦。

            當(dāng)我取得成績(jī)洋洋得意時(shí),書告誡我:虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。

            當(dāng)我懈怠時(shí),書告誡我:“莫等閑,白了少年頭,空悲切!碑(dāng)我失意時(shí),書鼓勵(lì)我:“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村!碑(dāng)我浮躁時(shí),書提醒我:"靜以修身,儉以養(yǎng)德。"

            當(dāng)我覺(jué)得生活不再是七色陽(yáng)光,花兒不再鮮艷時(shí),書告訴我:假如生活欺騙了你,你不要憂郁,也不要憤慨!不順心的時(shí)刻且容忍;相信吧,快樂(lè)的日子就會(huì)到來(lái)……

            我們時(shí)常躑躅于夢(mèng)想的邊緣,舉步維艱,時(shí)?释麎(mèng)想在現(xiàn)實(shí)中起舞,時(shí)常為心靈尋找清潔劑,那就讓我們一起閱讀吧,閱讀讓生活更美好!

          生活更美好作文 篇3

          親愛(ài)的自己:

            喂,最近是不是又在看《水滸》了?怪不得,你那兩眼鏡像抹了碳似的……

            ——題記

            “如果用珠寶來(lái)欺騙自己,那不如用書籍來(lái)充實(shí)自己”這是老舍先生說(shuō)過(guò)的一句話。如果我把巴黎鐵塔,童話王國(guó),空中花園等合在一起,你信嗎?

          ——對(duì),這就是書籍。

            書中,它有著最樸實(shí),最真誠(chéng)的人物。我愛(ài)讀書,因?yàn)槲铱梢栽谄溟g,為美麗而悲憐的灰姑娘找回她的水晶鞋。我愛(ài)讀書,因?yàn)槲铱梢栽谄溟g。為樸實(shí)善良的小女孩,買走她的火柴。我愛(ài)讀書,因?yàn)槲铱梢栽谄溟g,為楚楚動(dòng)人的美人魚抹去她的眼淚。

            書中,它有著童年時(shí)最純真的夢(mèng)想。它帶領(lǐng)我們暢游知識(shí)的海洋,有多少動(dòng)人心弦的故事在字里行間上映。還記得有一次,我為了看《皮諾曹》,躲在被窩里用手電筒來(lái)閱讀,結(jié)果,眼睛黑了好幾天呢!

            書中,它有著世界上無(wú)數(shù)的名流大川,看!氣勢(shì)磅礴的萬(wàn)里長(zhǎng)城,李白筆下“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的廬山瀑布,更有陶淵明“采菊東籬下”的那番閑暇。書,它如一個(gè)知識(shí)的金庫(kù),只要能日積月累,那么擁有的“金子”可是數(shù)不勝數(shù)。

            書中,它還有世界上無(wú)數(shù)的.名人伴你學(xué)習(xí)。如英語(yǔ)天才李陽(yáng),他讀書時(shí)也是十分的懶散。但是,經(jīng)過(guò)他人一次又一次嘲笑后,他開(kāi)始努力開(kāi)始奮斗,最后以全校第二名的優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)于劍橋中學(xué),F(xiàn)在的他,英語(yǔ)可謂是“順口成章”。可見(jiàn),只要大家都可以努力,終會(huì)取得好成績(jī)的。

            在書的世界里,有著太多太多的故事,可見(jiàn)“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”啊。

            書,它像一個(gè)營(yíng)養(yǎng)品,充實(shí)了我們的人生。書,它像一幅畫卷,展示出各種各樣的世界。書,它更像一位益友,時(shí)時(shí)刻刻伴在身旁。我覺(jué)得,書,讓人生更精彩。同樣,讓生活更美好。

          生活更美好作文 篇4

            清晨,喧囂溢滿了世界,淡淡的薄霧隔絕了視線,空氣中壓抑著莫名的愁緒,路上車來(lái)車往,一向行色匆匆。

            悠揚(yáng)的旋律忽然飄進(jìn)了耳中……

            一老者在人群中緩緩地拉著胡琴,聲音尖銳而凄涼。他飽經(jīng)滄桑的臉上是歲月銘刻的炎涼……面前是空空的鐵盤,印出了他那憔悴的臉。

            一婦女領(lǐng)著孩子走來(lái),冷酷的臉上是毫無(wú)掩飾的厭惡。孩子也好奇地張望,被母親一把拉回,在母親的絮叨聲中離去。

            老人輕輕地嘆息,被風(fēng)聲所淹沒(méi)。

            女孩不知什么時(shí)候來(lái)到了這里。

            她傾聽(tīng)著琴聲,聽(tīng)著這如歌如泣的感嘆,一雙深邃的雙眼注視著老人,目光卻如水的溫和。

            老人吃力地抬起頭望了她一眼,卻沒(méi)說(shuō)什么……她只是一個(gè)孩子,只有那一顆不諳世事的童心。

            女孩想起了什么,慌忙地回頭張望,奔向人群之中。琴聲越發(fā)凄涼。的'確,嬌嫩的花是不會(huì)懂得枯枝的心傷。

            老人忽然睜大雙眼……

            女孩不知怎么又回來(lái)了,頭上一層薄薄的汗珠,她喘著氣,手中是一沓零錢。

            老人茫然地望著她,女孩一笑,輕輕地蹲下。老人聽(tīng)到一陣清脆的響聲。他還未反應(yīng)過(guò)來(lái),女孩卻轉(zhuǎn)過(guò)身離開(kāi)。琴聲一霎那間停止。

            老人望著女孩的背影,淚,沿著條條皺紋漫延,沖刷了以往的辛酸,沖走曾經(jīng)的苦與樂(lè)。

            霧散了,盡現(xiàn)人間百態(tài)。

            也是在這一刻才明白,愛(ài),也只是平凡中的一段插曲,是流淌的一份關(guān)懷,是黑暗中射進(jìn)的一縷陽(yáng)光,雖然微弱,卻能照亮生命,照亮整個(gè)曾經(jīng)。

            生活中,也就是缺少這一份微不足道的關(guān)懷啊!

            如果,讓愛(ài)流出,淌成溫暖,那么這又將是一個(gè)何等美麗的人間。

          生活更美好作文 篇5

            發(fā)明人生活更美好,發(fā)明讓生活更有趣,發(fā)明讓生活更創(chuàng)新。這就是發(fā)明給予我們生活的方便之處。

            發(fā)明讓我們生活更加美好,愛(ài)迪生生前發(fā)明了1300多種東西,其實(shí)電燈泡就是其中的一個(gè),因?yàn)閻?ài)迪生的這次發(fā)明讓我們的生活更加美好,更加便捷了,這就是發(fā)明給予我們的東西。

            發(fā)明讓生活更加有趣,比如一個(gè)平常的人知道樂(lè)于發(fā)明,樂(lè)于探索你我也可以比如一個(gè)16歲的長(zhǎng)沙女孩,發(fā)明一個(gè)自動(dòng)溫室的一個(gè)小箱子小巧很是方便看,難道這不就是發(fā)明給予我們生活更加多姿多彩更加有趣嗎?

            發(fā)明是讓生活更加創(chuàng)新,比如我們國(guó)家獨(dú)立完成的`GPS全國(guó)定位去北斗號(hào),正是它的出現(xiàn)讓我們的生活多了一種方式,除了我們的北斗號(hào)以外,還有一種新的玻璃罩隔音玻璃,它可以讓我們就算住在鬧市旁邊也會(huì)非常的安靜,它就是可以把80分貝的高音傳進(jìn)屋時(shí),只剩下30分被了,那50分貝的音量就是被隔音玻璃吃了,這就是生活發(fā)明給我們生活帶來(lái)的創(chuàng)新與未來(lái)。

            不錯(cuò),就是發(fā)明給予我們生活帶來(lái)的美好,多姿多彩,有趣創(chuàng)新未來(lái)等等等等。

          生活更美好作文 篇6

            以前的我是不愛(ài)閱讀的,但現(xiàn)在我簡(jiǎn)直愛(ài)到不行,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)閱讀中閱讀書本中原來(lái)是這么多姿多彩的。

            我從二年級(jí)起就喜歡上了讀書了,剛開(kāi)始我還是一臉的不情愿,才讀了一個(gè)月后我就不想我就想放棄了,可是媽媽說(shuō)不行,閱讀是一種好習(xí)慣,如果你連讀書都堅(jiān)持不了,那你還要哪件事情可以堅(jiān)持呢?

            就這樣,我聽(tīng)了媽媽的話,每天堅(jiān)持閱讀書本,可直到有一天我實(shí)在堅(jiān)持不下去了,可媽媽卻鼓勵(lì)我閱讀是可以改變?nèi)松,總有一天你?huì)因?yàn)槟忝刻爝M(jìn)行閱讀而感到開(kāi)心高興。

            我最終聽(tīng)了媽媽的話堅(jiān)持了下來(lái),現(xiàn)在的'我就和小書蟲一樣,一有時(shí)間我就看書,別的小朋友下課在玩,我在看書。

            我看書的姿勢(shì)也是千姿百態(tài),我有時(shí)會(huì)托著下巴,有時(shí)也會(huì)趴在床上看,而且有時(shí)我也會(huì)盤著腿坐在沙發(fā)上看我在睡覺(jué)時(shí)也會(huì)把一本書放在我的臺(tái)燈旁邊才能安心的睡著。

            我看的書也是數(shù)不勝數(shù),有四大名著,《紅樓夢(mèng)》,《西游記》,《三國(guó)演義》,《水滸傳》,還有世界名著《安娜卡列尼娜》,《巴黎圣母院》,《呼嘯山莊》等等。

            閱讀使人開(kāi)心,使人快樂(lè)使人成長(zhǎng)。從閱讀書本中我真的學(xué)到了不少知識(shí),總之就是一句話,閱讀使人更加美好。

          生活更美好作文 篇7

            天空陰沉沉,灰蒙蒙一片,沉悶的天氣壓的人喘不過(guò)氣來(lái),一縷縷霧氣籠罩在大地上。

            我走在路上,也許是沉悶的天氣讓我頭暈,大街上的人都是昏昏沉沉的,走著走著,我忽然看見(jiàn)了一個(gè)賣水果的.老爺爺,老爺爺背了一個(gè)不到一歲的小孩子,在那里賣水果。

            突然,一輛摩托車飛奔而來(lái),正要經(jīng)過(guò)老爺爺?shù)乃麛倳r(shí),一不小心車子飛上了水果攤,把水果都弄壞了,老爺爺也因此受了傷,那個(gè)老爺爺因?yàn)楹ε吕蠣敔攬?bào)警,竟然逃跑了,老爺爺傷心的看著滿地的水果,一個(gè)勁的搖頭嘆息。

            我很擔(dān)心,便走了過(guò)去,有人讓我不要過(guò)去,說(shuō)我小,不讓我多管閑事,我沒(méi)有理會(huì)他們,還是朝老爺爺走了過(guò)去,我看到老爺爺受傷了,腳上的血一直在流,我一看很嚴(yán)重,立馬打了120,打完電話我又幫老爺爺收拾水果攤,我把我的錢都給了老爺爺,讓他拿著看病,120終于來(lái)了,醫(yī)生說(shuō)老爺爺受傷很嚴(yán)重,需要住院治療,那些阻擋我救老爺爺?shù)娜艘布娂娔贸鲥X給了老爺爺,幸虧小孩子沒(méi)大事,否則就麻煩了。

            看著老爺爺跟小孩去了醫(yī)院,我也回家了,想起了一首歌,只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài),世界將變成美好的人間。

            做好事從我做起,愛(ài)心讓生活更美好!

          生活更美好作文 篇8

            為了爭(zhēng)取在一年一度的科技節(jié)比賽中取得好成績(jī),同學(xué)們做了精心準(zhǔn)備。

            這次科技節(jié)新增了“懸臂結(jié)構(gòu)”這個(gè)比賽項(xiàng)目,經(jīng)過(guò)班級(jí)選拔,我們班有四對(duì)選手參加了年級(jí)比賽,我和毛宇晨是一對(duì)搭檔。“懸臂結(jié)構(gòu)”比賽開(kāi)始了?茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室里滿地都是吸管,原來(lái)同學(xué)們正在忙碌地制作“懸臂結(jié)構(gòu)”呀!大家?guī)Я艘淮蠖盐芎屯该髂z帶,兩人一組,開(kāi)始搭起來(lái)!皯冶劢Y(jié)構(gòu)”搭得越來(lái)越長(zhǎng),最長(zhǎng)的足足有兩米多!

            學(xué)校的水池邊,同學(xué)們正在比賽太陽(yáng)能自劃船。每艘船都開(kāi)得飛快,一齊朝終點(diǎn)開(kāi)去。水池邊,圍觀的同學(xué)大聲助威,仿佛自己就是船主!“啪!啪!”原來(lái)是比賽高空墜蛋呀!同學(xué)們巧妙地用各種材料把蛋保護(hù)好,從教學(xué)樓五樓小心翼翼地扔下去,“啪”的一聲,蛋掉在地面上,居然完好無(wú)損,真厲害!操場(chǎng)中央,幾架紙飛機(jī)正在隨風(fēng)飛舞著……

            最終,同學(xué)們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī),我們班以團(tuán)隊(duì)總分30分獲得了年級(jí)組第二名的好成績(jī)。我們的.生活離不開(kāi)科技,科技發(fā)展會(huì)讓我們的生活變得更加美好!

            六年級(jí):羅宇翔

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