生活更美好作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的生活更美好作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生活更美好作文 篇1
俗話說(shuō)得好：讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路，我喜歡旅行。旅行不僅能帶給我許多美好的感受，還能開闊視野。在我許多次旅行經(jīng)歷中，今年暑假在呼倫貝爾大草原上騎馬，給我留下了深刻的印象。
八月二十四日上午，我們歡呼雀躍地來(lái)到了盼望已久的黑山頭騎馬場(chǎng)，可以自選馬兒漫游草原，感受蒙古人騎馬奔馳在草原上的瀟灑彪悍，自由騎著馬兒奔馳在草原上。然而，當(dāng)我看到那威武高大的馬兒時(shí)，心里不禁顫抖起來(lái)，經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)，終于鼓足勇氣去騎馬，體驗(yàn)一下牧民的.生活。馬主人幫我挑選了一匹大白馬，只見它步態(tài)優(yōu)美，毛發(fā)光滑，眼似銅鈴，非常溫馴。馴馬師說(shuō)，這是一匹沒(méi)有脾氣的馬兒，孩子，你別擔(dān)心，勇敢地騎吧。這使我原本緊張的心情稍微放松了一些。于是，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地爬上高大的白馬馬背，放眼望去，頓覺視野開闊，心曠神怡。我緊緊抓住韁繩，伏在馬背上，身上不斷冒汗，生怕從馬背上摔下來(lái)，看到我狼狽的樣子，馬兒似乎通人性，在草原上走得不快不慢，在清脆的踢踏聲中，我的緊張感慢慢消失，我和白馬逐漸有了感情，覺得不那么顛了，感覺自己就是傳說(shuō)中的“白馬王子”。這時(shí)，馴馬師對(duì)我說(shuō)，你可以嘗試加快一點(diǎn)速度，千萬(wàn)不要緊張，有我在旁邊保護(hù)你呢。我稍微夾了一下馬肚，這招還真好用，馬兒加快速度，聽著馬蹄聲，風(fēng)從耳邊呼嘯而過(guò)，天空和草原從眼前急速地后退，我感覺自己就像草原騎士，威風(fēng)極了！這時(shí)，我終于明白，為什么蒙古人被稱為“馬背上的民族”了。馬兒的速度加快了，但是又讓人難以控制，我緊緊抓住韁繩，保持身體平衡，突然到了一個(gè)拐彎處，我趕緊拉住馬的左邊韁繩，讓馬減速左拐，馬兒乖乖地轉(zhuǎn)彎，接著是直線跑道，馬兒的速度越來(lái)越快，我的身體稍微失去平衡，差點(diǎn)要掉下來(lái)，幸好我及時(shí)抓緊韁繩，掌握身體平衡，控制速度，總算平穩(wěn)下來(lái)了，這真是有驚無(wú)險(xiǎn)��！在草原上策馬奔跑約一個(gè)小時(shí)，最后我和這匹白馬已經(jīng)成了親密的伙伴，配合十分默契，我和白馬依依不舍地告別，白馬站立在我身旁，飽含深情地久久不忍離去。
不登山，不知山有多高；不涉水，不知水有多深；不騎馬，不知馭馬的奧妙和樂(lè)趣。馬似流星人似箭，只有你駕馭了馬，才覺得身輕如燕，飄飄欲仙，騎馬讓生活更美好�。�
生活更美好作文 篇2
寬容是一種看不見的幸福，寬容更是一種財(cái)富，擁有寬容，是擁有一顆善良，真誠(chéng)的心。寬容和忍讓是人生的一種豁達(dá)，是一個(gè)人有涵養(yǎng)的重要表現(xiàn)。
有人說(shuō)：“一個(gè)人不肯原諒別人就是不肯給自己留余地，須知每個(gè)人都有犯過(guò)錯(cuò)須原諒的時(shí)候。”
記得在小學(xué)時(shí)有一次上體育課，老師講了幾句注意事項(xiàng)，隊(duì)伍便解散了。
隊(duì)伍一解散，我便與小a還有其他同學(xué)一起玩丟沙包。游戲開始了，兩名同學(xué)站在兩旁，負(fù)責(zé)用沙包向中間的人丟，誰(shuí)被扔到誰(shuí)就被淘汰。
剛開始，有五個(gè)人在中間，但還沒(méi)一會(huì)兒呢，就有四個(gè)同學(xué)被淘汰了，最后只剩下我自己了。
這時(shí)候，小a趁我不注意時(shí)，把沙包砸向了我，沙包不偏不倚的打在了我的左眼上，“哎喲！好疼��！”我不禁叫了一聲倒在地上，同學(xué)們見狀，紛紛把我攙起來(lái)，送到了醫(yī)務(wù)室里。
來(lái)到醫(yī)務(wù)室，我坐在了椅子上，嘴里時(shí)不時(shí)的埋怨道：“小a，都賴你，你怎么這樣��！”
“我……我……我不是故意的�！毙一臉委屈的樣子低著頭，無(wú)力的說(shuō)著。
“同學(xué)們都看到了，我看你就是故意的！”我反駁道。
“我……”小a沒(méi)再說(shuō)話只是低下了頭，仿佛認(rèn)罪一樣。
我滿臉怨氣，過(guò)了一會(huì)兒，心情平靜了下來(lái)，想起了老師常說(shuō)的那句話，做人不要“小心眼”，要學(xué)會(huì)寬容，不要因?yàn)橐恍┬∈聻殡y別人。
我望著窗外，一個(gè)小女孩摔倒，另一個(gè)將她扶起來(lái)，幫她拍了拍屁股，然后兩個(gè)人有說(shuō)有笑的`走向了教學(xué)樓，看著他們留下的開心背影，我心里想著：真羨慕她們。
“你好些了嗎？”一句溫暖的話把我引了出來(lái)，拉回現(xiàn)實(shí)。
我呼了一口氣，抬起頭對(duì)小a說(shuō)：“小a，對(duì)不起，我不該那樣對(duì)你的，我知道你不是故意的，只是我小心眼罷了，以后我們不吵了，我們還是好朋友！”
小a聽了以后，微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭……
山東省泰安地區(qū)肥城市石橫中學(xué)張艷靜指導(dǎo)教師魏慶英
生活更美好作文 篇3
感恩，是一種認(rèn)同，這種認(rèn)同源于心靈深處；感恩，一種回報(bào)，這種回報(bào)純凈無(wú)暇；感恩，是一種欽佩，這種欽佩應(yīng)該從內(nèi)心涌出。
古今中外，許多的名人、作家都在他們充滿智慧的筆下寫著感恩。雨果說(shuō)：“卑鄙小人總是忘恩負(fù)義的，忘恩負(fù)義原本就是卑鄙的一部分�！彼嬖V我們，感恩是高尚的品性，是人之根本，是我們最重要的財(cái)富；尼采說(shuō)：“感恩即是靈魂上的健康。”人的感恩之于父母、老師、親人、朋友，甚至于一個(gè)不相識(shí)的陌生人，懷著感恩的心，哪怕是路邊的野花，我們也可以感恩它給我們帶來(lái)了一片生機(jī)。
不知道大家對(duì)《一杯牛奶》這個(gè)故事陌不陌生。它說(shuō)的是一個(gè)推銷商品的窮男孩，由于商品推銷的不理想，他對(duì)自己失望了，在他渴的要命，請(qǐng)求一個(gè)女孩給他一杯水時(shí)，女孩卻給了他一杯熱牛奶，男孩重新振作起來(lái)，最終成為一名很有名望的醫(yī)生。巧的是，那女孩得了重病，來(lái)到男孩工作的醫(yī)院治病，當(dāng)手術(shù)結(jié)束后，女孩拿著巨額的醫(yī)藥費(fèi)付款單，看到上面寫著：已付款，背面寫著：一杯牛奶。署名：霍華德。凱利。只是一杯牛奶，卻讓霍華德銘記在心，他的感恩之心挽救了一條生命。也許我們沒(méi)有那么偉大，但只要懂得感恩，身邊的幸福將無(wú)處不在。
感恩之于父母，是孝心，是溫暖，是這世間最無(wú)私的愛�！叭耸篱g最美麗的情景是出現(xiàn)在當(dāng)我們懷念到母親的時(shí)候�！边@句話出自莫泊桑之口，可以見得，天下父母哪一個(gè)不是為了孩子付出一切、辛勞奔波的，身為子女的我們，更應(yīng)該懷著一顆感恩的心，去回報(bào)父母，像他們愛我們一樣愛他們。電視、報(bào)紙上報(bào)導(dǎo)了多少父母的辛酸和苦，在看這些的時(shí)候，我們有沒(méi)有想到自己的父母？我們又知不知道，在繁忙之中抽出時(shí)間陪父母吃頓飯、喝杯茶、聊聊天，他們便會(huì)十分知足？這就是父母，可憐的父母，付出而不求回報(bào)，我們的感恩之心對(duì)他們來(lái)說(shuō)是辛勞中最大的慰藉。
感恩之于老師，是敬佩，是感激，也是我們無(wú)以回報(bào)的恩情。居里夫人曾說(shuō)：“不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的`成績(jī)，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)該記住是自己的老師為他們的成長(zhǎng)播下了最初的種子。”老師是我們成功路上的引路人，是辛勤的園丁，他們一心為了學(xué)生，兢兢業(yè)業(yè)，不辭辛勞，他們從未叫苦叫累，日夜不停的奮斗。他們就像我們的另一個(gè)家長(zhǎng)，盼著我們好。這是老師，是我們應(yīng)該拿出所有的真誠(chéng)道一聲“謝謝”的老師；是我們應(yīng)該拿出堅(jiān)定的信念不去辜負(fù)的老師，向我們的恩師，說(shuō)一聲“謝謝！”
我們要學(xué)會(huì)感恩，感恩我們身邊的所有人和物，這樣我們的生活才會(huì)更加美好，更加溫暖。
心懷感恩對(duì)于我們構(gòu)建“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家具有很重要的意義。如果我們?nèi)巳诵膽迅卸鳎闹杏袗�，我們的社�?huì)就會(huì)充滿愛，社會(huì)就會(huì)變得和諧、文明、民主。
最后愿我們社會(huì)中的每個(gè)人都能懷有一顆感恩的心，這樣我們的社會(huì)才會(huì)更加美好，我們的生活才會(huì)越過(guò)越好。
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