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以書為話題的作文
在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的 以書為話題的作文,希望能夠幫助到大家。
以書為話題的作文1
又一本書被借半年而未歸了,張口要吧,難以啟齒!不要吧,一則是自己的血汗換來的,二則又是自己非常喜歡的東西。
可有的人對(duì)書就是毫不在乎,卻裝出一副看書的樣子。
記得80年代初,我剛上班,蝸居單身宿舍。那時(shí)候,生活多么艱苦啊!想買一本書,左惦量右惦量,猶豫良久,才狠下決心,買!沒辦法,生活拮據(jù),囊中羞澀,捉襟見肘,每月30多元錢的`工資,不得已啊!可是,沒書,似乎就沒法活!
那年春節(jié),我奢侈了一把,花10元錢買了一本厚厚的綜合性知識(shí)讀物《東方紅》,其實(shí)就是歷書之類,但內(nèi)容更豐富。剛拿回宿舍,同事便要借閱。礙于面子,借給吧!可好長(zhǎng)時(shí)間過去了,卻不見還書。實(shí)在無(wú)奈,我便張口索要。那同事卻是若無(wú)其事的說“嗨!那本書,我早都不知扔哪兒去了,你還要呢!”真是令人啼笑皆非。毛澤東主席早就教導(dǎo)我們“借東西要還”。他怎能這樣呢!
像這樣的事,經(jīng)歷多了。沒辦法,買回新書,提前告示。給封面寫上“此書概不外借”,或蓋上大印“某某珍藏,恕不外借”?蛇@樣的文詞,太有失大雅,太有失書籍的品位、持書人的雅韻。雖讓人窩心,忐忑不安,看著刺眼,卻是無(wú)奈之舉。
以書為話題的作文2
我曾經(jīng)為書哭過。那是一個(gè)晚上,我睡不著覺,便偷偷地躲在被窩里看沈石溪的動(dòng)物小說一一《狼王夢(mèng)》。
可能是看得太入迷了,以至于媽媽到我房間來,我都沒發(fā)現(xiàn)。媽媽見我這么晚還沒睡,一氣之下,把我的書沒收了“媽媽,把書給我行嗎?”我的眼淚情不自禁地順著臉頰往下流,我以后一定會(huì)按時(shí)睡覺的,媽媽,你就再相信我一次吧!
媽媽看了看我,把書放在我的書桌上!跋M阏f到做到!”媽媽有點(diǎn)生氣。我關(guān)上房間的門,緊緊地把書抱在懷里,淚水落在了嶄新的封面上。那晚,我躲在被窩里哭了好久,好久。
但是,我也為書笑過。有一次,學(xué)校舉行讀書節(jié)活動(dòng),我欣喜若狂,急忙跳進(jìn)書海中,在書海里快樂地遨游。
那天,我買了一大堆的書?粗切┪蚁矏鄣臅,那一刻,我笑了,笑得很甜,很甜。那一天,我覺得,自己是這個(gè)世界上最幸福的人只要手中一有書,我便什么都不想做,唯一想做的.,就是讀書。
書,是我親密的朋友;書,是我終身的伴侶我和書的故事還有很多很多,當(dāng)然,我與書的故事還會(huì)繼續(xù)……
以書為話題的作文3
高爾基說過:“愛書吧,書是人類進(jìn)步的階梯。”小時(shí)候,我不太理解這句話的含義。漸漸長(zhǎng)大,我終于明白了這句話的意思,讀書也成了我最喜歡做的事。
我真正喜歡上讀書,是從識(shí)字開始的。那時(shí)的我,覺得書中的每一個(gè)字就如同一幅幅畫,而我就是那個(gè)欣賞畫兒的小丫頭。我愛讀書,常常到手不釋卷的`程度。我會(huì)經(jīng)常忘記吃飯,不愿睡覺,甚至敢把媽媽的話當(dāng)耳旁風(fēng)。
還記得有一次放學(xué)回家,我徑直走向書房,放下書包,拿起課外書,津津有味地讀了起來。我的心情也隨著故事情節(jié)的變化一起一伏!懊让!眿寢屧诤拔。我裝作沒聽見,因?yàn)槲艺吹阶罹实牡胤,主人公即將贏得勝利。我皺著眉頭,握緊拳頭,緊張得手心里直冒汗!笆Y葉萌!”媽媽大喊一聲。這回把我嚇了一跳,但我依然沒有回答!笆裁?”我尖叫起來,因?yàn)橹魅斯谷槐蛔チ。“什么什么?我讓你去買糖,你在干什么!”我眼里噙著淚水,似乎隨時(shí)都可能山洪暴發(fā)。媽媽看到了,嘆了口氣說:“哎,不就是去買包糖嗎?”我也嘆了口氣,笑了——主人公得救了。我這變幻莫測(cè)的表情讓媽媽摸不著頭腦。最后無(wú)奈地拍拍我的肩膀:“你聽見我在說什么嗎?”
我終于回過神來,不好意思地對(duì)媽媽說:“媽媽,我剛才所做的一切都是書里的事,嘻嘻……”媽媽哭笑不得,說:“算了,你去買包糖吧!”等我買回來時(shí),媽媽說:“這回終于沒買錯(cuò)。”我和媽媽一起笑了。
我愛書,愛她的美麗,愛她的博大……我將繼續(xù)與書作伴,快樂生活。
以書為話題的作文4
我看過許多書,其中關(guān)于生命與死亡的《天藍(lán)色的彼岸》讓我印象最為深刻。
這本書主要講了一個(gè)小男孩哈里和自己的姐姐鬧別扭了,就騎著自行車離家出走,不幸被一輛大卡車撞死了,血肉模糊,慘不忍睹。后來小男孩上了天堂,他在天堂非常后悔,要是不和姐姐鬧別扭,就不會(huì)離家出走,就不會(huì)被車撞死來到天堂。他非常掛念自己的爸爸、媽媽、姐姐、老師和同學(xué)們,要是有機(jī)會(huì)能見上他們一面,向他們表示歉意和愛……那該多好啊!直到他碰上一個(gè)叫阿瑟的幽靈,阿瑟告訴他:“你只要到天藍(lán)色的`彼岸,就可以看到你想見的人了。”
哈里下定決心,準(zhǔn)備前往天藍(lán)色的彼岸。一路上他饑寒交迫,還遇到了許多壞人和有毒的動(dòng)物植物,縱然歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,棘刺密布,他也沒有放棄,堅(jiān)持到底,他的行為感動(dòng)了上天,最終他到了天藍(lán)色的彼岸,看到了他想見的人。盡管爸爸媽媽和姐姐看不見自己,但他還是很高興的。
讀了這本書我知道了我們要珍惜愛,珍惜與家人相處的時(shí)間。同時(shí)也在告誡我們要珍惜生命,我們?cè)隈R路上不要亂跑,要看紅綠燈和來往的車輛。
以書為話題的作文5
我是一個(gè)“小迷”,雖然我讀的書很廣泛,但我最喜歡的書是讀者。它就像一個(gè)朋友和我一起度過業(yè)余時(shí)間;它就像一艘船帶我去知識(shí)的海洋;它就像一把鑰匙打開了通往知識(shí)寶庫(kù)的大門。
當(dāng)我第一次接觸這本書,我還小,但它是由五顏六色的封面所吸引。隨著年齡的增長(zhǎng),“讀者”吸引了我,不再掩飾,但書的內(nèi)容。
這本書的內(nèi)容包羅萬(wàn)象、薈萃精華,我就像一只小蜜蜂,在閱讀中采著花蜜。在讀書的過程中,我知道了世界上最窮的'慈善家是一位英國(guó)的74歲老漢,斯坦·布洛克;知道了“磨洋工”的來歷:清朝時(shí)美國(guó)人在中過北京建立協(xié)和醫(yī)院與醫(yī)學(xué)院,由于它是外國(guó)人設(shè)計(jì)的,國(guó)人稱它為“洋工”,它的工序又十分浩繁,所以參加建筑工程的許多工人就把這一工序稱之為“磨洋工”;我還知道了人生中沒有過不去的坎,只要我們有良好的心態(tài),咬咬牙,一切困難都會(huì)過去的……它就想像一架望遠(yuǎn)鏡,讓我看到了人性中的真、善、美。
它和我一起長(zhǎng)大,是我的導(dǎo)師,你怎么能說我不喜歡呢?
以書為話題的作文6
暢游于途遠(yuǎn)道險(xiǎn)、妖多魔眾的取經(jīng)路上;環(huán)顧于義薄云天、浪淘沙盡的三國(guó)之中;漂渺于疾惡如仇、為人正義的梁山泊里,悠悠讀書情,讓我懂得了如何做人,如何處事。
悠悠讀書情,方正人生路。“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青!蔽奶煜橐运牡つ懼倚,光耀史冊(cè),讓我懂得了做人的道理,讓我懂得在人生旅途中時(shí)時(shí)充滿著誘惑,但時(shí)刻要保持清醒頭腦,不可圖一時(shí)之快、貪一己私利而茍且偷生,面對(duì)誘惑,面臨威脅,要勇敢不懼、為正義而存!吧趹n患,死于安樂!泵献討{他的人生磨難,讓我知道這路上不可能一帆風(fēng)順,有平坦大道,也有崎嶇小徑,切不可貪圖安逸,要經(jīng)受磨難,身處逆境,要勇于直面,自強(qiáng)不息,方能成就人生!吧,亦我所欲也,義亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取義者也!笨鬃佑盟膫鞯朗跇I(yè),告訴我世上最珍貴的莫過于義,是正義更是大義,為天下百姓,為黎民倉(cāng)生,拋頭顱,灑熱血,舍生取義,在所不惜。讀書改變了我做人做事的.方式,三思后行,踏踏實(shí)實(shí)。
悠悠讀書情,純純朋友心。讀書讓我知道友情的重要,“投我以桃,報(bào)之以李”表現(xiàn)的是有付出才有回報(bào),“身無(wú)彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點(diǎn)通”講述的是默契與和諧,“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)”看到的是患難見真情,何心相與識(shí),“莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)下不識(shí)君”結(jié)予的是對(duì)離人美好祝愿。讀書使我懂得友情的珍貴,改變了我以往對(duì)待朋友的態(tài)度,消除了我和朋友之間那道隔膜的墻,相知無(wú)遠(yuǎn)近。
以書為話題的作文7
書,是人類進(jìn)步的階梯;書,是人們開啟智慧大門的金鑰匙;書,是無(wú)數(shù)文人墨客辛勤汗水的結(jié)晶;書,是人們必不可少的良師益友。
書籍,讓我的到啟發(fā);書籍,溫暖我的心靈;書籍,陪伴我的寂寞年華。
司馬遷的《史記》幫助我拓展知識(shí),了解那些永遠(yuǎn)無(wú)法被時(shí)光長(zhǎng)河淹沒的歷史,使我明白“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。”;徐霞客的'《徐霞客游記》讓我走遍中國(guó)的大好河山,領(lǐng)略祖國(guó)的秀麗風(fēng)景,使我體會(huì)古人的頑強(qiáng)的意志力和不畏危險(xiǎn)的勇氣;尼·奧斯特洛夫的《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),無(wú)論在什么環(huán)境,干什么事情都要堅(jiān)持不懈。而海倫凱勒的《假如給我三天光明》告訴我要去拼搏,要勇敢,不畏恐懼,只要有一絲希望也要奮勇向前,拼盡全力……
六、七歲的時(shí)候,我沒有什么朋友,很孤單也很寂寞,慢慢我習(xí)慣了縮在一邊,一個(gè)人靜靜地看書。直到現(xiàn)在,我還是有著這個(gè)習(xí)慣。有一天,看了郭敬明的《愛與痛的邊緣》,很純凈的文字,還帶著淡淡的傷感。郭敬明說“在彼此閱讀之后,得到的是更大的寂寞。”可我看完之后,寂寞卻也覺得溫暖,讓我覺得熟悉、親切,宛如夢(mèng)一般,卻又是如此的真實(shí)、淡定,讓我覺得安全。
感謝書籍,你讓我在知識(shí)的海洋中遨游,教會(huì)了我許多人生哲理,你將陪伴著我,永遠(yuǎn)同行。
以書為話題的作文8
書是我成長(zhǎng)中最重要的,是我將要去探索的充滿神秘和智慧的海洋,這充滿奧秘與知識(shí)的無(wú)邊無(wú)際的廣闊海洋。書是打開智慧之門的鑰匙,是書教會(huì)我做人的道理,高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!彼晕乙恢币詴鵀橛眩磿3J菑U寢忘食。
記得有一次,媽媽給我買了一本《作文大全》,這本書里的作文都是名師作文,在書中,我可以看到很多我不認(rèn)識(shí)的知識(shí)點(diǎn),這使我充滿了好奇心,使我與書結(jié)下了不白之緣,我從此喜歡起看作文書。每天晚上,我都會(huì)盡力擠出時(shí)間來看作文書。一天晚上,我作業(yè)寫完后,拿起作文書認(rèn)認(rèn)真真的看了起來。媽媽叫我吃飯了也沒聽,直到媽媽到我房間,把書搶過,我才不得不去吃飯。我吃過飯,回來時(shí)發(fā)現(xiàn)作文書不見了,我很著急,明明記得放在這里的啊,怎么會(huì)不見了呢?一定是我放別的地方去了。找到作文書后,我非常高興,又看起書來。因?yàn)槲胰绱讼矚g看書,三年級(jí)期末考試作文排在前三名。這就是看作文書的.好處。
書是一位無(wú)聲無(wú)息的老師,也是一位朋友,書中的每一個(gè)知識(shí)都是對(duì)我們有好處的,我們要把書中的東西變?yōu)樽约旱臇|西,書真是一盞照亮我們前進(jìn)的照明燈啊!
以書為話題的作文9
解不開的情緣我與書的故事書是人類進(jìn)步的階梯。高爾基的這句話,震撼了全世界。可是,我要說:書不是鋼筋水泥制造的階梯,而是一個(gè)有血有肉的良師益友。哪一本書不像一個(gè)老師,默默地向我們奉獻(xiàn)著他的知識(shí)呢?哪一本書不像一個(gè)朋友,與我們一同成長(zhǎng)、快樂呢?但看書也要按片得當(dāng)。
就比如我;只要手中有一本書我就會(huì)情不自禁迷上他。但是我也會(huì)拋棄幾本難看無(wú)意義的書。我還有幾個(gè)小故事呢!講給大家聽聽。我從五歲起我就跟書形影不離。記得有一次是我的生日,媽媽送我了幾本書。我就一個(gè)人躲在小房間里。津津有味的看起書來,我看的`如癡如醉,我漸漸的不屬于自己了,我完全被書中的情節(jié)吸引。里面的老人叫我同情,里面無(wú)惡不舍的壞人,我又恨不得沖進(jìn)去把他們通通讓他們生不如死。我恨他們?yōu)槭裁磳?duì)無(wú)辜的人趕盡殺絕。我里頭看的正好。他們卻在外面拼命地找我。幸虧我及時(shí)聽見要不然就不能過生日了。進(jìn)過這次爸媽再也不讓我看書,我只能偷偷地看。書要看,點(diǎn)也要有適當(dāng)?shù)臅r(shí)間啊!
書,我一生的夢(mèng)想就是擁有全世界的書。我是連做夢(mèng)都想,但也許這是難以實(shí)現(xiàn)的愿望。不過,我不感到絕望,因?yàn)椋诙冗^每個(gè)春夏秋冬中,是書,它培養(yǎng)了我的情操,陪伴著我成長(zhǎng)、生活,因此,我無(wú)比欣慰。但是提醒一點(diǎn):那全都是健康的,有意義的書!也要適當(dāng)?shù)臅r(shí)間看書
以書為話題的作文10
20xx年1月4日,五(4)中隊(duì)舉行了新年的第一場(chǎng)隊(duì)會(huì)——《森林報(bào)》讀書會(huì)。本次活動(dòng)由金世揚(yáng)和白家瑋擔(dān)任主持,他們?cè)谧屑?xì)研讀《森林報(bào)》的基礎(chǔ)上,早早地準(zhǔn)備好了稿子,并制作好PPT。在家里預(yù)演過數(shù)遍之后,今天,兩位主持人自信地登場(chǎng)了!
在小隊(duì)報(bào)數(shù)、出旗、唱隊(duì)歌等隊(duì)儀式后,兩位主持人放開喉嚨,大方地開始主持了。他們帶領(lǐng)大家進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了作家維?比安基,當(dāng)了解到他一輩子幾乎都是在森林中度過的時(shí)候,同學(xué)們不由得感慨:“怪不得他對(duì)森林里的一切會(huì)了解得那么透徹,文章會(huì)寫得那樣真實(shí)、有趣!”
接著,主持人帶領(lǐng)大家回顧了《無(wú)線電現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)》,給人以身臨其境之感;還輕松地與大家聊了讀書的收獲:自己最喜歡或討厭、害怕、夢(mèng)寐以求的動(dòng)植物。從交流中,我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)書中的內(nèi)容很熟悉,一定是反反復(fù)復(fù)讀過好多遍了吧!
終于到了有獎(jiǎng)競(jìng)答環(huán)節(jié),兩位主持人也表現(xiàn)得越來越大膽、自如。他們還給答對(duì)的'同學(xué)準(zhǔn)備了小獎(jiǎng)品呢,同學(xué)們踴躍地參與競(jìng)賽,到競(jìng)答環(huán)節(jié)結(jié)束還意猶未盡。最后,輔導(dǎo)員鄭老師對(duì)本次活動(dòng)作了細(xì)致的點(diǎn)評(píng),指導(dǎo)我們把書讀深、讀細(xì)的方法。主持人金世揚(yáng)說:“通過這次活動(dòng),不僅鍛煉了我的語(yǔ)言表達(dá)能力,還鍛煉了我倆的膽量。希望以后能更加積極地參加這樣的集體活動(dòng)!蔽覀円采钌畹馗惺艿健獣鴷(huì)給予我們無(wú)窮的智慧!
以書為話題的作文11
我最喜歡的一本書是我國(guó)四大名著之一的【三國(guó)演義】,他是我國(guó)元末明初的著名小說家羅貫中所寫。
【三國(guó)演義】這本書講述的是漢末天下大亂,東漢末年到晉朝統(tǒng)一這段時(shí)間發(fā)生的一系列故事。
關(guān)羽和諸葛亮是我在三國(guó)演義中最喜歡的角色,關(guān)羽講義氣,誓死追隨劉備,曾活捉曹操,后放掉。因?yàn)樗記得幾年前曹操曾送他赤兔馬并保他一命,他知恩圖報(bào)。主要戰(zhàn)績(jī)有:水淹七軍,千里走單騎等被譽(yù)為:“武圣”、“武財(cái)神”。
諸葛亮在劉備軍隊(duì)擔(dān)任軍事統(tǒng)帥和軍師,后為丞相。他本想就安然自樂的在山上遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng),但劉備連續(xù)請(qǐng)他3次,他深受感動(dòng),后追隨于劉備。主要戰(zhàn)功有:舌戰(zhàn)群儒,草船借箭,火燒赤壁,木牛流馬等。
我最討厭的人物是曹操,因?yàn)樗樵p無(wú)常,他的處事格言是:寧叫我負(fù)天下人,不叫天下人負(fù)我。但我也挺佩服他,是他統(tǒng)一了中原地區(qū),結(jié)束了“白骨露於野,千里無(wú)雞鳴”的戰(zhàn)亂,也算是當(dāng)時(shí)的一個(gè)英雄。
[三國(guó)演義]是一本充滿智慧的書,它向我們描述了宏大的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面,也描繪了人物各自的性格特征,寫的`栩栩如生,令人看了還想看,它教給我做人的原則,教給我層出不窮的計(jì)謀,讓我看到了當(dāng)時(shí)的歷史,了解了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。我喜歡這本書,有機(jī)會(huì)我還會(huì)詳細(xì)的閱讀。
以書為話題的作文12
看書,可以說是我最喜歡做的事了,一拿起書,就放不下來。為了一口氣把書看完,我經(jīng)常把書壓在作業(yè)本下面,邊做邊偷偷地瞄上幾眼。大人說做事要專心致志,我卻覺得我十分了不起,可以一心兩用。但不久前發(fā)生的一件事讓我明白這樣做是不對(duì)的。
那一天,我在看一本小說。正看到要緊處,媽媽卻說彈琴的時(shí)間到了,讓我去彈琴。我只好把書放在客廳,去書房彈琴了。由于心里記掛著沒看完的書,那些優(yōu)美的曲子變得難聽了。沒過多久,我就堅(jiān)持不住了,滿腦子都在猜想故事的結(jié)局。終于,我實(shí)在忍不住了,趁媽媽去倒垃圾的.當(dāng)兒,把書拿了出來。剛回到書房,媽媽就回來了。我靈機(jī)一動(dòng),我能邊看書,邊做作業(yè),何不試著一邊練琴,一邊看書呢?于是我把書放在譜架上,一邊看,一邊彈起了一首已練得爐火純青的曲子?墒,奇怪的事情發(fā)生了:曲子被我彈得支離破碎,而書也是看了后面,忘了前邊,不知在看什么。這是,媽媽也覺得不對(duì)勁,走了過來。我見狀,急忙把書藏在琴凳里,還裝作在琴凳里找東西,騙過了媽媽,卻弄的我膽戰(zhàn)心驚,不敢再看,專心練起琴來。
這件事,讓我領(lǐng)悟到,做事情確實(shí)不能三心二意,為了能多看書,我應(yīng)該認(rèn)真地用最快的速度把應(yīng)該做好的事做完,然后再光明正大地把書看個(gè)夠。
以書為話題的作文13
書,是知識(shí)的天地,仿佛有著磁鐵般的吸引力,會(huì)使人受益匪淺,既增長(zhǎng)了見識(shí)又得到了知識(shí),何樂而不為?
我是書蟲我怕誰(shuí)!書不離手,目不睛。當(dāng)我看到催人淚下的文章,我的淚水就像洪水泛濫,一發(fā)不可收拾;當(dāng)我看到許多英雄懲罰揚(yáng)善,除奸斬惡的大快人心時(shí),我會(huì)情不自禁的拍手叫好;當(dāng)我看到有些壞人誣陷好人,結(jié)果自食其果的片斷,令我大快人心……總而言之,書就像一個(gè)精靈,帶我去感受人間人暖。書,是知識(shí)的天地,仿佛有著磁鐵般的吸引力,使人受益匪淺。何樂而不為?
認(rèn)識(shí)書并不難。我從小就喜歡偎依在媽媽的懷里聽媽媽念故事。即使是千遍一律我也會(huì)不厭其煩地聽。書伴隨著我的成長(zhǎng),是我最忠實(shí)的朋友。我喜歡沉浸在美妙的'童話故事中;喜歡遨游在知識(shí)的海洋中;喜歡置身于動(dòng)人的情節(jié)里……
書,是智慧的源泉,牽引你,召喚你,讓你在知識(shí)的源泉中大飽眼福;讓你在智慧的天堂中盡情歡笑;讓你去懂得人生的哲理;讓你去品位真正的人生。
對(duì)書陌生的朋友,難道你還不為所動(dòng)嗎?快去看看你那剛剛認(rèn)識(shí)的朋友吧!!相信它會(huì)給你帶來樂趣。
以書為話題的作文14
你知道嗎?在猶太家庭中,當(dāng)孩子稍微懂事的時(shí)候,會(huì)舉行這樣一個(gè)儀式,母親會(huì)翻開《圣經(jīng)》滴一滴蜂蜜在上面,然后然孩子親吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜,你知道這樣的用意嗎?母親想讓孩子明白,書是甜的,讀書是快樂的。
高爾基曾經(jīng)說過:“書是人類進(jìn)步的'階梯!惫嗜嗽疲骸皶凶杂悬S金屋,書中自有顏如玉!蔽艺f:“書,是成就人來理想的渠道。”
是的,書是無(wú)窮無(wú)盡的,一本本書就像一個(gè)個(gè)潮頭,一頁(yè)頁(yè)書就像一朵朵浪花,書上的字便成來一顆顆晶瑩的水珠。
在書中我曾與詩(shī)仙李白、詩(shī)圣杜甫都詩(shī)百篇;與范仲淹一起“憂天下之憂而憂,后天下之樂而樂”;與楊利偉叔叔一起遨游太空;與巴金爺爺一起品味《稻草人》與華羅庚爺爺妙用“猜讀法”;與孔明一起出謀劃策;與五虎大將一同殺敵;與唐僧西天取經(jīng);與孫悟空降妖伏魔……我讀的樂不思蜀,真是“三更夢(mèng)中書當(dāng)枕,半山絕自當(dāng)早餐”。
記得有一次,我吃好中飯,從餐廳走下來,手里捧著一本《說唐》,津津有味地看著瓦崗好漢奮勇殺敵。一不小心,我便仰面朝天,我爬了起來抖抖身上的灰塵,便又捧起書走向?qū)嬍。我走進(jìn)陽(yáng)臺(tái),不知是誰(shuí)說:“王英奇,你怎么流血了?”我大吃一驚,這才感覺陣陣刺痛,我恍然大悟,明白了剛才那一跤,把腳給摔破了。
書是甜的,看書是快樂的。我現(xiàn)在沉浸在讀書的香甜與快樂之中,你呢?
以書為話題的作文15
我喜歡書,書陪我一直走到現(xiàn)在,可能我一輩子都離不開書。我這一生得到的第一本書,讓我學(xué)到了許多知識(shí),也給了我第二次生命。
那是我讀一年級(jí)的時(shí)候,爸爸給我買了一本書,是寫在遇到危險(xiǎn)時(shí),應(yīng)該怎么做。有一天,小伙伴們來我家里玩捉迷藏的游戲,我就躲到衣柜的一個(gè)角落里。過了好久,我見一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有,就想打開柜子出去看看,可是門卻怎么也打不開了。原來小伙伴們故意把我關(guān)在衣柜里,自己逃走了。我真是又急又慌。過了許久,我發(fā)現(xiàn)我的頭很暈,很想睡覺,突然我猛地想起,爸爸給我買的`那本書中說過,要是被困在柜子里感到頭暈的話,千萬(wàn)不能睡覺,應(yīng)該在柜子的空隙里呼吸氧氣。如果你睡著了,說不定就會(huì)窒息而死的。我就地按照書里說的那樣,在空隙中呼吸空氣。過了一會(huì)兒,我聽見了一陣開門聲,我知道媽媽回來了,就用力地拍打柜子,拼命地呼喊:“媽媽、媽媽!”媽媽聽到見后飛快地奔上樓上,把我從柜子中解救出來。
幸好,當(dāng)時(shí)我讀了那本書,否則后果會(huì)很嚴(yán)重。以后我要讀更多的書,吸取更多的知識(shí)。
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