生活更美好作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的生活更美好作文3篇，希望對大家有所幫助。
生活更美好作文 篇1
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”的確是這樣的，閱讀使生活變得更美好了。
閱讀猶如一盞明燈，指引著我們人生道路上的方向；閱讀猶如一注甘甜的泉水，滋潤著我們干渴的候嚨；閱讀猶如一艘小船，載著我們駛向成功的彼岸；閱讀猶如一把鑰匙，幫助我們開啟智慧的大門。
閱讀不僅是我的摯友，更像是一位嚴格的老師。書中的不少名言都讓我獲益匪淺，教我明自為人處世的道理：“不精不試，不能動人”教會我誠信；“人心齊，泰山移”教會我團結；“父母在，不遠游，游必有方”教會我孝順；“位卑未敢忘憂國”教會我愛國……
書中的人物也同樣對我?guī)椭艽蟆！段饔斡洝分袡C智勇敢的'孫悟空，《木頭娃娃的旅行》中具有獨立思想的娃娃希蒂，《三國演義》中神機妙算，上知天文，下知地理的諸藹亮……他們都給我留下了深刻的印象，啟發(fā)了我思考人生的意義。
閱讀，也提高了我的寫作水平。原本我的寫作一團糟，但愛上閱讀后，我的寫作水平逐漸得到了提高，每次有人問我寫作的竅門是什么，我都會笑一笑說“讀書，書就是我的寫作老師。”
現(xiàn)在，很多人都喜歡沉浸在電影和電視劇當中，但對我來說，閱讀永遠是我最親密的朋友，因為它使我的生活更加美好。
生活更美好作文 篇2
遠方的天空中，飄著幾縷云彩。地上的孩子在玩捉迷藏，再望望不遠處的小竹林。在陽光下，孩子們臉上的笑容格外燦爛，在陽光下，竹林少了一份陰霾。依舊的陽光，一樣的年齡，相似的竹林……
還記得我小學的時候，常在奶奶家后小山上的那片竹林里玩耍。那是一天陽光明媚的日子，我和伙伴們玩捉迷藏。當伙伴數(shù)到“50”時，我早在竹林里躲好了。我想他們是找不到我的，藏在一塊石頭后面觀察著他們。
陽光下的竹林是如此美麗，竹林的深處透出幾絲神秘。不好，他們往這邊走來了。我使出全身的力氣往那個充滿神秘，等著我去探索去發(fā)現(xiàn)的深處。跑了幾十米 ，見他們沒追來，便彎下身玩起了剛探出頭的竹筍，在竹子的映襯下，它們顯得特別嬌小。我拿起石頭挖竹筍，沉浸在我的世界里。
刮風了，風鉆進竹子間的縫隙，風中混合了竹葉的“沙沙”響，竹子傾斜著身子，更像少女在整理自己的發(fā)絲。風輕撫著我的臉頰，有一種飄飄然的`感覺。
太陽要下山了，我也要回家了。我走了好久可始終在竹林里，有一種名叫恐懼的思想侵占了我的大腦。我哭了，很大聲地哭，哭給奶奶聽，讓她快來找我；哭給太陽聽，讓它別下山再陪陪我。……月亮出來了，它反射著太陽的光，是太陽跟月亮說，讓它來陪我的嗎？我拭干眼淚，看見前面有束光，是奶奶。我跑向奶奶，投進她的懷抱。
我寒冷時，陽光給我溫暖；我迷失時，陽光與我相伴；我尋找時，陽光是我的方向。
上個月，回到奶奶家，看見原來的那片竹林不在了。我有點傷心，抬頭望著天空——陽光依舊。在我的生活中，因為有陽光，我——不孤單！
生活更美好作文 篇3
誠信，是我們每個人立身做人的基本道德準則；誠信，也是中華民族的'傳統(tǒng)美德。但并不是人人都能做到有誠信。有的人，一時糊涂，因此而失去了朋友，比如說我。
曾經(jīng)，我有一個非常要好的小伙伴，她是我的鄰居。雖然，她比我只大幾個月，但她一直把我當作自己的妹妹，非常關心我。一天，我一個人在家，感到很寂寞，就打電話給她，希望她能到我家來玩。她來了，我好高興，把家里所有的好東西都拿出來招待她，她笑了。過了一會兒，外婆打來電話，讓我去取她為我燒好的紅燒肉，我說：“我馬上就來！”可是，我想自己到外婆家去了，家里就剩下我的小伙伴一個人了，我有些不放心。心想：這個朋友會不會幫我管好屋子呢？我就對她說：“要不，你幫我去拿一下�！薄澳悴幌嘈盼�？”她看著問我，眼睛里充滿了委屈，也充滿了疑惑。我沒說話，也不知怎么回答。這時，她認為我默認了，臉色變得很難看，說：“我該回家了。”
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