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以好奇為話題的優(yōu)秀作文（精選11篇）
相信大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，特別是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的話題作文，話題作文的寫作范圍一般來(lái)說(shuō)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于某些命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，話題作文應(yīng)該怎么寫？以下是小編整理的以好奇為話題的優(yōu)秀作文（精選11篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以好奇為話題的優(yōu)秀作文1
無(wú)數(shù)次的夢(mèng)境里都重復(fù)出現(xiàn)一個(gè)相類似的場(chǎng)景，也無(wú)數(shù)次的渴望這個(gè)夢(mèng)境是真實(shí)的。我渴望飛。
很好奇人們?yōu)槭裁达w不起來(lái)？為什么不能像鳥(niǎo)兒一樣翱翔于青空之下，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地?fù)]一揮翅膀便能離地，可是人類沒(méi)有翅膀。
這更使我疑惑：電視里的孫悟空僅僅只是一朵云，便能飛過(guò)十萬(wàn)八千里；阿拉丁神燈里的主角，就一條破毛毯，卻飛過(guò)了那么多的冒險(xiǎn)；還有小天使，還有吸血鬼……他們也不一樣沒(méi)有翅膀么？為什么就能飛起來(lái)？我不懂，更不明白。
開(kāi)始嘗試著練習(xí)飛，起初有著興奮與激動(dòng)，認(rèn)為自己太偉大了，為人類造福啊，要是研究出來(lái)飛，那便可以去月亮上找嫦娥；去世界各地游玩而不用買票、乘車；更可以在朋友面前炫耀幾番，驕傲地說(shuō)：我能飛。讓他們把我當(dāng)成神一樣的存在！
興奮充斥著整顆心，鋪好一條毛毯，一屁股坐上去，開(kāi)始我的阿拉丁神燈之旅，穿越了座座大山，幾條小河，來(lái)到一個(gè)山洞，撫摸著上面的石頭，卻突然感覺(jué)手感不對(duì)，晃過(guò)神來(lái)，才發(fā)現(xiàn)我還坐在自家的舊毛毯上，寸步未動(dòng)，手撫摸著旁邊的窗臺(tái)。
或許還有別的方法，恩，這么想著，手里早已拿好兩把蒲扇，站在沙發(fā)的一角，試著扇了兩下，準(zhǔn)備就緒，嘴里大喊：“我要飛得更高，飛……”這幾個(gè)“飛”還未吐完，便感覺(jué)自己的身軀劃過(guò)一道弧線，開(kāi)始完美的'著陸，幸虧我后腳麻利，不然真可能摔斷一條腿。
我一直好奇人自身為什么飛不起來(lái)？即使知道了人類的身體太重，不似鳥(niǎo)兒的輕盈，我也總在幻想自己有飛起的那一天。就算現(xiàn)在有火箭，有飛機(jī)，可這些都只是載著你飛，卻不能真正體會(huì)到自己擁有翅膀后飛起的滋味。
雖然現(xiàn)在的我只是一個(gè)背著書(shū)包，乘著公交上學(xué)的普通人，我相信日新月異的科技一定可以造出親自帶人飛行的翅膀，到那時(shí)候我一定要成為第一個(gè)試飛的人！
以好奇為話題的優(yōu)秀作文2
我一直弄不懂那些左撇子為何在某些事上喜愛(ài)用左手，畢竟我們大多數(shù)人是慣于用右手的。
比如我們班里一位左撇子同學(xué)，打羽毛球時(shí)都是左手握拍，卻能將球拍用得和右手一樣溜，甚至還有過(guò)之。我很是好奇，他這樣的“神通”是怎么辦到的？
我自己也曾經(jīng)用左手試了一下，卻發(fā)現(xiàn)左手連拍子都拿不穩(wěn)，更別說(shuō)打球了，還惹得他哈哈大笑。當(dāng)時(shí)我便郁悶地想：他是怎么做到的呢？是因?yàn)樘焐妥笫直扔沂至獯髥�？還是因?yàn)槠鸪跛毲驎r(shí)分不清左右，用錯(cuò)了手，而不得不繼續(xù)下去呢？
我還有一個(gè)朋友，居然能用雙手寫字！而且她左手寫的字不但整齊好看，還頗有些草書(shū)的風(fēng)范。每次看到她用左手奮筆疾書(shū)，寫累了后又換右手繼續(xù)戰(zhàn)斗時(shí)，我是羨慕嫉妒恨，腦子里又滿是好奇：她又是怎樣養(yǎng)成這種習(xí)慣的呢？一次下課，她突然道：“嘿，我作業(yè)做完了哦�！蔽覞M是詫異地抬起頭，失聲叫道：“這怎么可能�。俊币滥翘斓腵作業(yè)不是一般的多。這一切都?xì)w功于她的“左右開(kāi)工”，我很是佩服。之后我也嘗試過(guò)左手寫字，結(jié)果和打羽毛球一樣，望著顛三倒四，連自己都幾乎認(rèn)不出的字，只剩滿臉無(wú)奈和沮喪。
我實(shí)在是好奇，左撇子的習(xí)慣到底是怎樣養(yǎng)成的？對(duì)我們這種“正常人”來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直是天方夜譚嘛！難道是因?yàn)樗麄兗易暹z傳下來(lái)的左撇子基因？那為什么他們右手也用得如此灑脫呢？他們這不是比我們專用右手的多了一個(gè)長(zhǎng)處嗎？真是想不通啊想不通。
以好奇為話題的優(yōu)秀作文3
一扇大鐵門，將孩子們好奇的目光毫不留情地堵在了外面，連一絲縫隙也不曾留下。孩子們圍著鐵門上躥下跳了一番，終究是毫無(wú)所獲，隨后的上課鈴聲將孩子們扯回了教室。
這扇鐵門的里面，已經(jīng)施工了一個(gè)多月，里面在干什么，我們并不知道。只是每天放學(xué)后，會(huì)看到有些工人搬著建筑材料進(jìn)到里面，不久便從里面?zhèn)鞒鰴C(jī)器轟鳴的聲音。問(wèn)了老師，她們也都不知道。于是，孩子們的好奇心便開(kāi)始在心中泛濫，一發(fā)不可收拾。
阻擋我們探索步伐的`，就是那扇鐵門，門上還掛著一把大鎖。在課間，總能看到一大堆學(xué)生圍著鐵門前，有人無(wú)數(shù)次努力地伸長(zhǎng)脖子高高躍起，似乎認(rèn)定只要經(jīng)過(guò)不斷地嘗試，總有一次能跳得比那鐵門還高，一窺其中的奧秘。有的學(xué)生用一根樹(shù)枝在鎖眼里亂捅，想著弄開(kāi)那把鐵鎖；還有的甚至對(duì)著鐵門拳打腳踢，當(dāng)然除了將手腳弄得生疼外一無(wú)所獲�；舜罅康臅r(shí)間不見(jiàn)成效，也無(wú)法消磨大家的斗志，心中的好奇反而愈發(fā)地強(qiáng)烈，如同有無(wú)數(shù)貓爪在心上反復(fù)抓撓似的。
鬧騰累了，大家都坐在長(zhǎng)椅上，嘴里還一直談?wù)撝F門里的世界。有的猜測(cè)里面會(huì)在建造一個(gè)印刷廠，專門印制我們的各種試卷和練習(xí)；有的猜測(cè)里面在建造一個(gè)電子游戲廳，專門留給老師們玩，所以不讓學(xué)生們知道；看多了抗日劇的同學(xué)還信誓旦旦地告訴大家，里面肯定在建造一個(gè)秘密兵工廠，用來(lái)制造武器的……施工仍在繼續(xù)，我們對(duì)鐵門內(nèi)的好奇也依然濃厚。
在一次嘗試中，有個(gè)學(xué)生隨手拾起一枚石子往鐵門里一扔，其他人見(jiàn)狀紛紛效仿向里面“投彈”。只聽(tīng)“啊！”的一聲慘叫，鐵門打開(kāi)了，一個(gè)工人揉著肩膀，一臉怒容地拖著我們?nèi)フ依蠋煛Ｔ谀且豢�，我們看�?jiàn)了里面已初具規(guī)模的車棚。噢，原來(lái)只是個(gè)停車棚��！
在班主任滔滔不絕的批評(píng)聲中，大家低著頭，卻互相比著大拇指，對(duì)終于滿足了好奇心感到快樂(lè)。至于老師的懲罰，不過(guò)是為好奇心付出的一點(diǎn)代價(jià)吧！
以好奇為話題的優(yōu)秀作文4
好奇心是上天賜予人類的一種天賦，讓人類有了去探索未知世界的動(dòng)力。每個(gè)人都有這份天賦，我自然也擁有了，這份天賦讓我明白了許多東西。
進(jìn)入了初二以后，陳老師就給我們出了一道難題，那便是每位同學(xué)每天要寫一篇班級(jí)新聞，除了真實(shí)之外便無(wú)其他要求，即使如此這也難倒了我們。因?yàn)槊刻於家獙懀⑶冶仨毷钦鎸?shí)的，剛開(kāi)始時(shí)倒還可以堅(jiān)持，可時(shí)間一長(zhǎng)便越來(lái)越勉強(qiáng)，越來(lái)越覺(jué)得煩。我真不想去寫，但又不能寫，否則第二天名字準(zhǔn)會(huì)掛在“光榮榜”上。唉，無(wú)可奈何，只得堅(jiān)持下去，實(shí)在是搞不懂老師的葫蘆里究竟賣的是什么藥。
一天，語(yǔ)文課一下，陳老師便挾著課本和有關(guān)資料匆匆地離開(kāi)了，工作記錄簿卻落下了。記錄簿上究竟記了些什么?我突然有一種看一下的沖動(dòng)。有幾位同學(xué)們走到講臺(tái)前，眼睛緊緊地盯著那本記錄簿，大概也有那種看一下的沖動(dòng)吧。他們互相看看，笑一笑，心照不宣地走出了教室。教室里幾乎沒(méi)有人了，在好奇心的驅(qū)使下，我慢步走向講臺(tái)，站在講臺(tái)前，環(huán)顧四周，無(wú)人注意。正要伸手去翻開(kāi)看時(shí)，我猶豫了，未經(jīng)他人允許偷看他人東西是不對(duì)的，不道德的`。即使是只看一眼也不行!可是，越是勸自己，越是想看，這該怎么辦?
正在我猶豫之際，一個(gè)熟悉的聲音傳進(jìn)了我的耳朵：“你就看一下了唄!”側(cè)身一看，原來(lái)是馮彥杰，他早就站在我的身旁了，他也想知道里面的一切。有了他的支持我有了勇氣，我對(duì)他說(shuō)：“你去門口把風(fēng)�！彼饬�。我鼓足勇氣，伸手翻開(kāi)了老師的記錄簿，翻倒了最近的幾頁(yè)。我迫不及待得伸長(zhǎng)脖子去看，里面的一切讓我驚呆了。上面記載的全是新聞內(nèi)容中反映的同學(xué)們最近的表現(xiàn)。
以好奇為話題的優(yōu)秀作文5
創(chuàng)造力是一個(gè)偉大民族不斷發(fā)展、前行的動(dòng)力。在知識(shí)科技日新月異的社會(huì)，這似乎成了一條生存法則。
那么，創(chuàng)造力從何而來(lái)？像孩子那樣，用懷疑的眼光看世界，永遠(yuǎn)保持一顆好奇心！
“蘋果為什么落在地上，而不是掉到天上去呢？”我想，最初聽(tīng)到牛頓這一聲疑問(wèn)的人一定會(huì)覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題荒唐可笑，“蘋果當(dāng)然是落在地上，有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)蘋果往天上掉呢？”庸人的悲哀就在于：他們往往憑著經(jīng)驗(yàn)說(shuō)事，只能機(jī)械地用目光獲取對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)識(shí)；而偉大，卻總是掛著一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)來(lái)洞察這個(gè)世界。牛頓的好奇心，促使了他在近代物理學(xué)上領(lǐng)軍地位。如今，還有誰(shuí)嘲笑他的“蘋果”嗎？
面對(duì)皓月當(dāng)空，我們聰明多情的先人對(duì)它產(chǎn)生了無(wú)限好奇，于是發(fā)生一系列美好的神話傳說(shuō)。我們的“嫦娥”號(hào)，不就是對(duì)頭頂那片璀璨星空的好奇嗎？否則，我們的目光也許還局限于這一太空中微不足道的塵埃上吧！也許，還會(huì)有一些狂妄自大的人，仍自詡為宇宙的中心，沉醉在“地心說(shuō)”的謊言中吧！
所以，當(dāng)你耳邊響起孩子那一聲聲稚嫩的疑問(wèn)時(shí)，請(qǐng)不要斷然打斷他，誰(shuí)能說(shuō)這些閃著智慧靈光的問(wèn)號(hào)不是某項(xiàng)偉大發(fā)明的前提呢？
可是，我們不無(wú)傷感地看到，現(xiàn)在的'孩子們正在喪失著這一本能，他們過(guò)早地被壓上這個(gè)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，各種實(shí)習(xí)班把他們的生活排得滿滿當(dāng)當(dāng)。他們本應(yīng)該馳騁在藍(lán)天下，蹦跳于草地上，摸爬滾打地與大自然親近的精靈。如今，卻成為我們心中不忍觸摸地隱痛……
不要讓貝多芬、肖邦只成為孩子們手指下的功利，不要讓他們的眼中充滿哀傷。我們都愛(ài)孩子，不是嗎？那就請(qǐng)放任他們自由，讓他們喊出自己的疑問(wèn)，為我們民族探索更深的奧秘。
以好奇為話題的優(yōu)秀作文6
好奇，總像是一味藥呢。
它是墻角一抹幽光，帶著你靠近，看到柳暗花明的那一村。
開(kāi)學(xué)初，我挎著書(shū)包，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便望見(jiàn)了高居榜首的你，便帶著些許好奇的贊許笑道：“誰(shuí)呀？分?jǐn)?shù)這么高，真的想做朋友呢！”
我便看見(jiàn)你在一旁笑靨如花，我便擁有了你——一個(gè)調(diào)皮又機(jī)靈的女孩。
可是，如今我失去了你。我們?cè)僖膊皇峭贰?/p>
我撐著傘，腳尖劃過(guò)這個(gè)城市的倒影，留一池破碎的光，一場(chǎng)斑駁的過(guò)去。
這應(yīng)是破曉之時(shí)。天空如膠似漆，黏稠得要俯下身子撕裂這片土地，這片鋼筋水泥的森林。
幾只貓兒竄過(guò)墻頭，正如那時(shí)的你一般機(jī)靈。視線便落在一隅高大的鐵門。
我也如那時(shí)的我，好奇著，緩緩?fù)崎_(kāi)……
雨停了，幾朵紫藤蘿零星地落下，算不上什么瀑布，嬌小地可憐地掛著，看起來(lái)卻那么神采奕奕，勉強(qiáng)抬起頭，渴望地望著朝陽(yáng)升起的方向。
我不忍心告訴他們，在這陰暗的角落里，一天也僅有幾束陽(yáng)光悄然蒞臨吧。白色的花瓣翻卷著，飛舞著，悄然縫合了心上柔軟的傷口。臉有點(diǎn)潮濕，我要強(qiáng)地認(rèn)為是雨水淋的。
就讓它們默默地生長(zhǎng)著吧。也讓那個(gè)機(jī)靈的身影漸行漸遠(yuǎn)吧。這算是一味良藥，即使在昏暗的角落，好奇的我也看到了明亮的光呢。
光……我的`眼波明亮地流轉(zhuǎn)著，不知何時(shí)，一束光從墻邊射入，倚著斜斜地紫藤蘿，發(fā)著幽幽的光。
我的好奇，又被激發(fā)了，然后，我——看到另一個(gè)世界。
紫藤蘿的背后，一片波瀾不驚的湖，旭日沖出朦朧的湖面，撒下一片明晰。
好奇的人總是有的，那是心靈的寵兒。
好奇，就是一味治愈心靈的良藥呢……
以好奇為話題的優(yōu)秀作文7
咦，這是什么？
我滿懷著好奇心打開(kāi)了那個(gè)神秘的袋子，只見(jiàn)里面滿是閃閃發(fā)光的，好吃好玩的。
“媽媽，媽媽！我收到圣誕老人的禮物了。”我興奮地說(shuō)道。
“都收到了些什么呀？看你高興的。”
“有好多我喜歡的，反正就不告訴你。”我驕傲地說(shuō)著，并沒(méi)有發(fā)覺(jué)老媽在偷笑。
剛過(guò)不久，我的心里興奮感就蕩然無(wú)存了，圣誕老人住在哪里呢？是不是像童話書(shū)上面的一樣住在南極呢？還是到處游山玩水呢，如果真是這樣，我也希望我是一個(gè)圣誕老人。
我把這一連串的問(wèn)題都告訴了媽媽，媽媽被我逗笑了，可她還是裝出好奇的口吻說(shuō)：“我也想知道，你自己去找吧�！�
我沒(méi)有辦法，只能在下一個(gè)平安夜抓住圣誕老人一下，問(wèn)個(gè)明白。
轉(zhuǎn)眼一年過(guò)去了，我懷著好奇又激動(dòng)的心情躺在床上等待著圣誕老人的`來(lái)臨，突然門開(kāi)了，是圣誕老人嗎？不，那是爸爸。
我又等了一會(huì)兒，只見(jiàn)一個(gè)身影閃進(jìn)房間，高高的，胖胖的，我想都不想就跳起來(lái)，打開(kāi)燈嘴里還大喊：“圣誕老人！”只見(jiàn)眼前的那個(gè)人又讓我大失所望，“爸爸，怎么是你？”
爸爸明顯被我嚇壞了，直愣在那里，手上還拿著一袋我喜歡的玩具啊什么的。
我又跳了一下，只跳到了爸爸跟前一邊拿袋子里的好吃的好玩的出來(lái)，一邊還安慰著說(shuō)：“你以后不用給我送圣誕禮物了，如果硬要給我的話，直接給我就行了�！�
爸爸臉上閃過(guò)了一絲落寞，但馬上又陰轉(zhuǎn)晴，開(kāi)心的走出了房間。
從那刻起我知道了圣誕老人就住在我家，還是那最愛(ài)最愛(ài)我的人，我的好奇心終于得到了滿足，而且還收獲了人間最最美好的東西。
以好奇為話題的優(yōu)秀作文8
上體保課的時(shí)候，一位同學(xué)突然站了起來(lái)，大聲問(wèn)：“老師，我想知道關(guān)于自己的知識(shí)！”老師聽(tīng)了，感覺(jué)意外，“現(xiàn)在的孩子怎么都問(wèn)些稀奇古怪的問(wèn)題？你不就是個(gè)人嘛！這還用問(wèn)�！边@個(gè)回答就相當(dāng)空氣，誰(shuí)不知道自己是人。
那位同學(xué)的問(wèn)話引起了我們?nèi)嗳说淖⒁�，大家熱烈地討論起了自己�！拔易约菏莻�(gè)會(huì)吃飯的、會(huì)睡覺(jué)的動(dòng)物嘛！”小胖說(shuō)。我想：為什么我自己沒(méi)兩天就會(huì)臭臭的呢？我馬上就去問(wèn)同學(xué)，同學(xué)們都異口同聲地說(shuō)：因?yàn)槟悴幌丛鑶h。我們班的.小胖接了我那句話說(shuō)：“為什么我這么多天沒(méi)洗，都不臭呢？”我們聞了聞，那臭味一下子讓大家“全軍覆沒(méi)”了，一個(gè)人捂著鼻子說(shuō)：“小胖，你鼻塞了嗎？這么臭都聞不到！”
放學(xué)回家，我又去搜了百度，上面只說(shuō)人會(huì)新陳代謝……那么，我能干什么？我需要什么？我為什么只有兩條腿？這些百度都搜不到，別人也搖頭說(shuō)不知道。別人越不知道就說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題越神秘，這個(gè)問(wèn)題越神秘，我就越想知道。
我自己想：為什么人自己會(huì)新陳代謝？是不是只要不吃食物就不會(huì)，是不是沒(méi)有腸子就不會(huì)？嗯，肯定是這樣！接下來(lái)的問(wèn)題，我都用自己奇怪的回答統(tǒng)統(tǒng)解決了，但我還是很想得到正確的答案。
于是，我們班許多我要好的同學(xué)都在為我做“人體實(shí)驗(yàn)”，為我解答問(wèn)題——有時(shí)，她們會(huì)試試不吃早飯，少喝水，會(huì)不會(huì)排泄少一些；有時(shí)，她們會(huì)看看不同程度的傷愈合的時(shí)間是多久；有時(shí)，她們會(huì)試試一個(gè)禮拜不洗頭，頭上會(huì)不會(huì)長(zhǎng)虱子……不過(guò)，我對(duì)自己的好奇還是源源不斷地“輸送”過(guò)來(lái)。
還有一些關(guān)于我的未解之謎，你們能解決嗎？
以好奇為話題的優(yōu)秀作文9
鼠標(biāo)是計(jì)算機(jī)的輸入設(shè)備。通過(guò)鼠標(biāo)點(diǎn)擊各個(gè)窗口再進(jìn)行一輪繁雜的搜索，我們便可以獲得所需要的信息。好奇則是人生的鼠標(biāo)，因?yàn)楹闷嫖覀儽銓?duì)事物產(chǎn)生了興趣，再經(jīng)過(guò)艱辛的探索，最終便找到了通向成功的道路。
“一千多年前，一個(gè)幸運(yùn)的蘋果落在了一個(gè)好奇的頭顱上，智慧之門從此打開(kāi)�！迸ｎD就是因?yàn)閷?duì)蘋果為什么落地而好奇，才發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。著名的地質(zhì)學(xué)家李四光小時(shí)候就對(duì)一塊他和朋友們捉迷藏的大石頭好奇，想知道它是怎么來(lái)的。當(dāng)他的父親告訴他那可能是天上掉落下來(lái)的隕石時(shí)，李四光好奇地問(wèn)：“如果是從天上掉下來(lái)的`，為什么沒(méi)有把地面砸出一個(gè)大坑呢？”他就是因?yàn)閷?duì)這塊石頭的好奇發(fā)現(xiàn)了第四紀(jì)冰川運(yùn)動(dòng)的遺跡，最后發(fā)現(xiàn)石油，脫掉了“中國(guó)貧油”的帽子。由此可見(jiàn)，好奇是成功的前提。是好奇心打開(kāi)了問(wèn)題的窗口，才使得結(jié)論從千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)假設(shè)中被搜索出來(lái)。好奇就是人生的鼠標(biāo)。
就像“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”一樣，好奇心是每個(gè)人都有的，關(guān)鍵是我們應(yīng)該怎樣紶喚起它，利用它。鼠標(biāo)雖然可以幫助我們找到所需要的東西，但它也可能點(diǎn)到垃圾信息。好奇可以把我們送到成功的峰頂，也可以把我們帶到沉淪的谷底。那些吸毒的人并不是一出生就喜歡吸毒，而是好奇心使他們沾上這些東西，最終成為毒的奴隸。這種好奇則是應(yīng)該被丟棄的。要丟棄這方面的好奇心，則還應(yīng)該有明辨是非的能力和堅(jiān)定不移的毅力，鼠標(biāo)從來(lái)都不是單獨(dú)工作的，必須有鍵盤輸入關(guān)鍵字才能找到需要的信息。如果關(guān)鍵字輸錯(cuò)了，那么結(jié)果自然就不如人愿了。
我們應(yīng)該利用好奇這個(gè)鼠標(biāo)，在恒心和毅力的鍵盤的幫助下，搜索通往成功道路的信息，勇敢地向前，實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。
以好奇為話題的優(yōu)秀作文10
小時(shí)候嘛，總是這想東東，那想碰碰的，反正無(wú)一不吸引著我的好奇心。
大概兩三歲吧，我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)叫“鏡子”的東西，讓我覺(jué)得很奇怪，哎呀！為什么我往鏡子前面一站，那個(gè)東西里面也有一個(gè)我呀？好奇怪呀。這個(gè)大疑團(tuán)纏了我好幾天了。最終，今日爸爸媽媽都出門了，哈哈！我的“研究”要開(kāi)始了。
我走到家里最大的一面鏡子前面，一個(gè)轉(zhuǎn)身，應(yīng)對(duì)著鏡子。果然不出我所料鏡子里那個(gè)人也應(yīng)對(duì)著我。嘿！真奇怪這個(gè)人怎樣和我長(zhǎng)的那么像呢？不！是一摸一樣。我舉起右手，哈哈！她舉得是左手，：“太好了，太好了！世界上沒(méi)有兩個(gè)我了！”我高興的手舞足蹈。正當(dāng)我陶醉在自我的新發(fā)現(xiàn)中時(shí)，漸漸的我又發(fā)現(xiàn)這個(gè)女孩除了和我方向是反的'以外其他都像的無(wú)可挑剔。我急了，是不是我有一個(gè)孿生妹妹呀？媽媽為什么沒(méi)有跟我提起過(guò)呀，我怎樣不明白呀？（哼，老媽我要找你算賬！為什么不告訴我？）我正疑惑的直朝鏡子眨巴眼睛，我走近一點(diǎn)，鏡子力的人也大一點(diǎn)，她為什么不出來(lái)呀、不想和我一齊玩嗎？不行我必須要把她拉出來(lái)，這樣我不又多了一個(gè)美美了嗎？好奇心驅(qū)使這我，我我心理一陣癢癢，便伸手去拽她，想把她從鏡子里拽出來(lái)。呵！她也同我做同一個(gè)動(dòng)作，像是要把我拽到鏡子里去，我也愿意便伸出自我的手。她也做同一個(gè)動(dòng)作，這可把我惹火了。我舉起小椅子，想嚇唬嚇唬她誰(shuí)明白她也舉起椅子（就連椅子也和我一模一樣�。┯謿庥掷鄣奈胰酉乱巫樱晕彝嫒チ�，（我把你悶死�。�。
人生中最完美的是童年，童年很短，需要你用童心、童真、童趣來(lái)充實(shí)，而充實(shí)童年的很大一部分就是好奇心，如果沒(méi)有好奇心，那還會(huì)有童心、童真、童趣嗎？那樣的童年還充實(shí)嗎？還歡樂(lè)嗎？
以好奇為話題的優(yōu)秀作文11
現(xiàn)在的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不像以前的我，以前我經(jīng)常對(duì)新的事物很好奇，總想知道那個(gè)東西是里面是怎么樣的。
有一次，家里的電視機(jī)壞了，又修不好，所以爸爸只好又去買了一臺(tái)新的來(lái)。兩名送新電視機(jī)的快遞員把新電視機(jī)防下后就走了，跟著，爸爸媽媽也出去逛街了。我很好奇，便將爸爸放在地下室的舊電視機(jī)給搬了出來(lái)，拿起工具，我想拆開(kāi)電視機(jī)，看看里面有著什么。于是，我先用螺絲刀將電視機(jī)的殼罩打開(kāi)，發(fā)現(xiàn)里面除了有一些稀奇古怪的零件之外，還有一些橫七豎八的線。我又把那些零件拆下來(lái)，發(fā)現(xiàn)上面有很多的灰塵。于是，我覺(jué)得可能是因?yàn)橛谢覊m的緣故，便把里面的`零件在水里浸泡了一下，再用餐巾紙將零件擦干。然后，我把那些零件給裝回去，可我不知道這個(gè)零件應(yīng)該防在哪，所以，我只好拿起一個(gè)零件，隨便找了個(gè)位子，就裝上去，到最后一個(gè)零件的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)零件裝不進(jìn)去，只好又把所有的零件都拆了下來(lái)。
經(jīng)過(guò)了這樣的幾次之后，我終于將所有的零件找到了正確的位子。我想試一下電視機(jī)修好了沒(méi)有，便插上電源，打開(kāi)電視機(jī)。電視機(jī)不但沒(méi)有修好，反而更破了，可能是零件受水的緣故吧，也可能是因?yàn)橛袔讉�(gè)零件的位子換錯(cuò)了吧！
后來(lái)，爸爸媽媽逛街回來(lái)了，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了他們，我本以為他們會(huì)罵我，而事實(shí)卻恰恰相反，爸爸媽媽不但沒(méi)有罵我，還表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我及時(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤，還說(shuō)小孩子應(yīng)該有我這樣的好奇心，。
經(jīng)過(guò)這件事情，我明白了：有時(shí)候，人有一點(diǎn)好奇心不是壞事情。
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