生活更美好作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的生活更美好作文6篇，歡迎大家分享。
生活更美好作文 篇1
零花錢(qián)干嘛用的？買(mǎi)零食。買(mǎi)零食又干嘛？吃。為啥吃？好吃唄！好吃，就叫美食。一個(gè)同學(xué)買(mǎi)了一種零食，另一個(gè)問(wèn)：好吃嗎？答：好吃。于是另一個(gè)買(mǎi)來(lái)了吃，仔細(xì)品，真的好吃，就天天吃。被其它人發(fā)現(xiàn)了，問(wèn)：好吃嘛？答：好吃。問(wèn)的人又去買(mǎi)。以這種速度，一個(gè)零食，就能以極快的速度風(fēng)靡全班。同時(shí)那些不好吃的也會(huì)被pass掉。學(xué)校對(duì)面的`店里就有：豬肉腸好吃不？好吃，老品牌啦！隨便雪糕好吃不？好吃，店里己經(jīng)絕版啦！一問(wèn)，大家都知道。被訓(xùn)了，美食也能派上用場(chǎng)。管它什么未寫(xiě)完（亦或是寫(xiě)不完的）作業(yè)，管它什么干干凈凈絲毫未動(dòng)甚至仍未開(kāi)封的共讀書(shū)，管它什么亂得富有藝術(shù)感的房間，能用快樂(lè)肥宅水和一包薯片解決的事都不算事！
有錢(qián)人的“美食”就完全和我們不在同一水平線上。什么牛排、龍蝦、松露、哈根達(dá)斯，才勉勉強(qiáng)強(qiáng)算得上。果然有錢(qián)人的世界不是我能企及的。在他們生活里，美食并不能解決那么多事，但美食能同我們生活中的作用一樣，讓生活更美好。
生活更美好作文 篇2
在以前做許多事都需要大量人力，而現(xiàn)在，科技的力量改善了大家的生活，也代替了大量的人力。它使生活更加方便。讓生活更美好。接下來(lái)我就給大家講我關(guān)于科技的事情。
記得有一次，我問(wèn)了爸媽一個(gè)問(wèn)題可是他們都答不出來(lái)，于是我又去翻《百科全書(shū)》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》都找遍了，才找到。而現(xiàn)在有了網(wǎng)絡(luò)，就不會(huì)那么麻煩了，我有不會(huì)的問(wèn)題只要在互聯(lián)網(wǎng)查詢，馬上就會(huì)有答案。當(dāng)然了媽媽說(shuō)過(guò)這樣的話，互聯(lián)網(wǎng)可以很快捷但不一定都是最好的答案。主要還是要靠個(gè)人的認(rèn)知。
以前我的媽媽每天煮粥時(shí)都要在旁邊看著，生怕粥溢出來(lái)。最近爸爸買(mǎi)了個(gè)智能的電飯煲，這樣只要放進(jìn)食材，再按幾個(gè)按鈕定下時(shí)間和煮粥類型，就可以去干別的家務(wù)了。再也不怕粥會(huì)溢出來(lái)了。更不會(huì)把粥煮糊了。這是科技的力量吧。
更好的`是，因?yàn)楝F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，大家無(wú)論走到補(bǔ)習(xí)班去上課學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我就在網(wǎng)上學(xué)習(xí)英文課了，教英文的都是千里之外的外國(guó)老師純英文教學(xué)了，我還有老師布置的手機(jī)軟件里的作業(yè)，練習(xí)題。當(dāng)英文發(fā)音不準(zhǔn)確時(shí)，可以在軟件里聽(tīng)讀到準(zhǔn)確的發(fā)音。在一些軟件上還可以聽(tīng)專家的評(píng)書(shū)，在覆蓋全球的網(wǎng)絡(luò)中都能找到。
在我小時(shí)候，夏天很熱，冬天又很冷，即使在屋里也感覺(jué)和外部一樣的溫度�，F(xiàn)在，家家戶戶都有智能空調(diào)，它讓夏天變的清涼，讓冬天變得暖和，讓生活變得更加舒適。還有現(xiàn)在逐漸走人我們生活的智能家居，我們可以聲控一切家用電器，比如夏天一到家可以說(shuō)，打開(kāi)空調(diào)，打開(kāi)電視的某個(gè)頻道。讓百度打開(kāi)某個(gè)頻道挺音樂(lè)等等。
科技讓生活更方便，讓人們?cè)谀睦锒伎梢詫W(xué)習(xí)，讓生活更加舒適便捷。所以科技越發(fā)達(dá)，生活會(huì)越美好。
生活更美好作文 篇3
在生活中，我們要以禮待人。只有以禮待人，才會(huì)讓生活變得更加美好。
那一次，我們成為了好朋友。
我是一名個(gè)子矮小的普通學(xué)生，學(xué)校里的勞動(dòng)難免會(huì)遇到自己做起來(lái)困難的，多虧有同學(xué)幫助我。
記得那是星期一，學(xué)校規(guī)定星期一是要大掃除的，大家都動(dòng)了起來(lái)，參與到了勞動(dòng)中，我也不例外。老師安排我的任務(wù)是擦玻璃，看大家都在工作，我也開(kāi)始勞動(dòng)了，找來(lái)了一塊布，我認(rèn)真的.擦著，可是問(wèn)題又出現(xiàn)了，由于個(gè)子矮的緣故，我擦不到靠上面一點(diǎn)的玻璃。看大家都在各干各的，也不好意思去打擾大家，正在我焦慮的時(shí)候，和我是“死對(duì)頭”的一位同學(xué)走過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么了？要是夠不到，就讓我來(lái)幫你吧，反正我也不忙�！背鲇谥�，也只好讓他幫我了，我說(shuō)：“好吧，謝謝！”就這樣，我向老師交了差，老師還表?yè)P(yáng)我擦得干凈。
他叫小剛，一直擔(dān)任班里的擺車(chē)任務(wù)。有一次，老師批評(píng)他車(chē)擺的不好，還說(shuō)車(chē)下有垃圾。他只是向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，沒(méi)有和老師辯解。第二天，我看我們班擺車(chē)的地方有很多垃圾，接著便看見(jiàn)小剛在打掃，竟然沒(méi)有一個(gè)人幫助他，等他打掃完垃圾，估計(jì)車(chē)也沒(méi)時(shí)間擺了。我走上前去，說(shuō)：“小剛，讓我來(lái)幫助你吧�！彼⑿χ鴮�(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，我自己來(lái)吧，你先去排隊(duì)吧，快上課了，別遲到。”我說(shuō)：“沒(méi)事，還是我?guī)湍惆�，上次你不是還幫助我嗎�！彼麤](méi)說(shuō)話。我還是主動(dòng)幫助他一起把垃圾打掃完了。接著，就剩下擺車(chē)了，看他不知所措的樣子，我便支招說(shuō)：“你可以把車(chē)按由小到大的順序擺啊�！彼f(shuō)：“方法聽(tīng)起來(lái)還不錯(cuò)，只好試試看了�！本瓦@樣，我?guī)椭瓿闪巳蝿?wù)。老師還在
班上公布我們班的擺車(chē)加了一分，還公開(kāi)表?yè)P(yáng)了小剛。下課后，小剛找到我，說(shuō)：“謝謝你，要不是你的幫助，擺車(chē)也不會(huì)加分，老師也不會(huì)表?yè)P(yáng)我。”“沒(méi)事，你不是也幫過(guò)我嗎，同學(xué)之間就是要以禮待人�！本瓦@樣，我們知道的不和諧化解了，我們成為了好朋友。
這件事使我加深了對(duì)“以禮待人”的理解。讓我知道了以禮待人可以化解生活中的不和諧，使人們生活在一個(gè)更和諧而高效的社會(huì)里。
“以禮待人讓生活更美好”這句話在生活中一直提醒著我，提醒我以禮待人。
生活更美好作文 篇4
我愛(ài)閱讀閱讀讓我的生活更美好。
我小時(shí)候接觸的書(shū)籍大多是配有插圖的童話故事。在那亦真亦幻如水晶球般的世界里，蝴蝶枕著香噴噴甜津建的花蜜是在花瓣里，小兔子睡覺(jué)時(shí)把長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵溫順的垂在額前，還有虛榮卻很勇敢的小老虎，他們伴著我一起長(zhǎng)大，把幼小的我引進(jìn)閱讀的.領(lǐng)域，探尋書(shū)中的奧秘，漸漸地閱讀成了我最大的愛(ài)好。不必說(shuō)豪壯的唐詩(shī)，委婉的宋詞，清麗的元曲；也不必說(shuō)流傳世界的動(dòng)人的神話，伴我悄然入夢(mèng)的美好的童話，喚起我無(wú)限遐小的神奇的科幻小說(shuō)。單是身邊簡(jiǎn)短的一篇散文就有無(wú)限韻味。從閱讀中我懂得了《匆匆，里那掩面嘆息，對(duì)時(shí)光稍縱即逝的感慨；感受到了《背影》里“父親”那堅(jiān)實(shí)的臂膀和對(duì)“兒了”那種濃濃的關(guān)愛(ài)；理解了《唯一的聽(tīng)眾》里作者的執(zhí)著，老人的鼓勵(lì)帶給人的溫暖；領(lǐng)悟了《自己的花是讓別人看的》里“人人為我，我為人人”的真諦。
閱讀像是一位老師，它教會(huì)了我做人的道理，清除我心靈的那把怪鎖，使我性格陽(yáng)光。
如果果閱讀是一條清澈明亮的小溪，那么我就是游弋在溪中的一條魚(yú)……如果你問(wèn)我為什么，我會(huì)回答道:因?yàn)殚喿x讓我的生活更美好！
生活更美好作文 篇5
以前，科技不發(fā)達(dá)，出行只能靠雙腿;現(xiàn)在，我們的出行能選擇公交、船、地鐵和飛機(jī)等。以前，付款只能用現(xiàn)金;現(xiàn)在不僅能刷銀行卡，支付寶，還能刷臉。
科技不僅能帶給人們方便，還能給人帶來(lái)“智慧”�，F(xiàn)如今，已經(jīng)有很多人研究出了學(xué)習(xí)機(jī)，如“步步高家教機(jī)”、“阿爾法蛋”等，讓我們了解更多知識(shí)。還有人研發(fā)出電子產(chǎn)品上的學(xué)習(xí)軟件，能幫助學(xué)齡兒童學(xué)拼音、漢字、加減法等。
我表妹現(xiàn)在上幼兒園大班，她在開(kāi)學(xué)后用了幾個(gè)學(xué)習(xí)軟件。國(guó)慶節(jié)去看她的時(shí)候，她就有了很大的'改變。開(kāi)學(xué)前，她面對(duì)五以內(nèi)的加減法，有時(shí)候會(huì)答不上來(lái)，就算答出來(lái)了，也可能是在數(shù)手指，或是有人提示她�，F(xiàn)在，我在問(wèn)她一道算式后，她想也沒(méi)想，直接說(shuō)“7”，我在問(wèn)她幾個(gè)聲調(diào)或拼音時(shí)，她也能答出來(lái)。
現(xiàn)在，我就在用“口語(yǔ)100”軟件練習(xí)口語(yǔ)。有時(shí)，我會(huì)用它來(lái)完成老師布置的作業(yè);有時(shí)，我會(huì)用它和人機(jī)用英語(yǔ)對(duì)話。不過(guò)，最令我興奮的就是軟件里“單詞兩分鐘”的內(nèi)容了。雖然我一玩就會(huì)超過(guò)兩分鐘，但是，真的很喜歡。只要你點(diǎn)對(duì)了那個(gè)單詞相應(yīng)的含義，就能加十分，點(diǎn)錯(cuò)扣五分，連對(duì)五個(gè)還能加五秒。在全部完成后，還能向某個(gè)同學(xué)挑戰(zhàn)，也能看下排名。如果排名落在了某個(gè)同學(xué)之后，我就會(huì)很不爽，繼續(xù)完成，直至成為第一名才罷休。
科技，方便了我們的生活，提高了我們的生活質(zhì)量，是我們學(xué)習(xí)的好幫手。科技，讓生活更美好。
生活更美好作文 篇6
做人，必須要講誠(chéng)信，可以這樣說(shuō)，一個(gè)人，若是不守承諾，不講信用就沒(méi)有立足之地，也就什么都沒(méi)有了。
小時(shí)候，每當(dāng)朋友們邀請(qǐng)我一起出去玩或者是上補(bǔ)習(xí)課，我都會(huì)一口答應(yīng)，并且遵守承諾，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)約定地點(diǎn)。但是，隨著時(shí)間的推移，我漸漸長(zhǎng)大了，到了四、五年級(jí)的時(shí)候，慢慢地開(kāi)始不守信。因?yàn)檫@個(gè)壞毛病，身邊的好朋友都不愿意與我一起，我的朋友也越來(lái)越少。
有一次，好朋友又約我在周六一起去動(dòng)物園玩，我立馬答應(yīng)了，但沒(méi)有考慮到能不能做得到。到了周六，賴在床上不想起來(lái)也不想去動(dòng)物園，媽媽猜到我的想法后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你知道嗎？做人必須要講誠(chéng)信，一個(gè)人若是沒(méi)有信用，那縱使他家財(cái)萬(wàn)貫，也不會(huì)交到真正的朋友，你懂了嗎？”現(xiàn)在是七點(diǎn)四十五分，離你們約定的時(shí)間已經(jīng)過(guò)了十五分鐘，去還是不去，你再考慮一下！聽(tīng)到媽媽的提醒后，我立馬起床并快速的`穿衣服洗臉，很快就準(zhǔn)備好出門(mén)了。準(zhǔn)備好后，爸爸帶著我直向動(dòng)物園奔去。
一路上，我的心里七上八下的忐忑不安。到了動(dòng)物園門(mén)口，驚訝地發(fā)現(xiàn)我的好朋友們都還在門(mén)口等著我，我很興奮地朝他們狂奔過(guò)去并喊著，你們還沒(méi)進(jìn)去呀！朋友們一起跳著喊著，我們?cè)诘饶阊�，就知道你今天一定�?huì)來(lái)的，我們相信你這個(gè)壞習(xí)慣一定會(huì)改掉的！那一刻起，我就想我一定會(huì)改掉不守信用這個(gè)壞習(xí)慣的！
這件事情給我?±戳撕艽蟮母形潁?明白了個(gè)道理：講誠(chéng)信，會(huì)受到別人尊重，也會(huì)得到別人的真心幫助。無(wú)論是富人亦是窮人，不講誠(chéng)信，就會(huì)一無(wú)所有。
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