生活更美好作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的生活更美好作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

生活更美好作文 篇1

　　科學，需要我們探索發(fā)現(xiàn)，有一雙愛觀察的眼睛就能發(fā)現(xiàn)生活中的科學。只要有一顆探索真理的心體會它，科學就可以讓我們的生活變得更美好。我這邊就有一個關于科學小實驗讓生活更美好的故事。

　　一節(jié)語文課上，王老師端了一個小盆和幾張白紙走進教室。老師這是要干什么呀？我心里奇怪得很。再往旁邊一看，同學們都睜著圓溜溜的大眼睛，活生生一群“好奇寶寶”嘛！在我們的好奇目光攻擊下，王老師終于說出了原因——做實驗。嗯，的確是做實驗，因為前排同學已經(jīng)看見小盆里的實驗材料了：酒精燈、打火器和皺巴巴的白紙。王老師清了清嗓子：“咳咳，今天我要做一個“火焰寫字”的實驗�！薄芭兑�！”大家歡呼起來。

　　實驗開始了！王老師先擰開酒精燈上的蓋子，再用手握著打火器，輕輕一按，一團橘黃色的小火苗就跳了出來，在打火器上一伸一縮地跳起了舞。接著，王老師小心翼翼地靠近酒精燈，點燃酒精燈。

　　實驗做到一半，王老師停了下來，問：“有哪位同學想來試一試嗎？”“我！”“我！”“我我我！”同學們一個個高舉右手，躍躍欲試。王老師請了小Q上去，小Q拿住紙，在燈上轉了幾下，可沒有任何變化。由于小Q操作不當，紙燒著了！紙中間被燒出了個黑洞，紙上還有跳動的火苗！怎么辦？所有人都大聲尖叫起來。王老師很冷靜，把紙扔在地上用腳踩了幾下，火苗漸漸熄滅了。

　　同學嘗試過后，就是老師做實驗了。首先，王老師雙手捏住紙的'兩端，并把紙拎到高于火苗3厘米的位置。接著，老師輕輕捏著紙，在火苗上轉動。然后，王老師把紙烘熱，紙上隱隱約約出現(xiàn)了幾個筆畫，是黃色的。過了兩三分鐘，紙上竟然出現(xiàn)了一個工工整整、褐色的“優(yōu)”字！

　　太神奇了！王老師沒有馬上解開“火焰寫字”的秘密，而是讓同學們猜，小L和小S都堅定地認為是提前用檸檬水寫在紙上的。王老師哈哈大笑：“你們都猜錯了！是牛奶。”“為什么是牛奶呢？”王老師向我們解釋，“因為牛奶里含有極為豐富的蛋白質。而蛋白質遇到高溫烘焙，就會發(fā)生化學反應，產(chǎn)生出黃色的物質�！�

　　科學可以啟發(fā)我們的智慧，實驗可以帶來身心的愉悅，可以發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調能力，促進小肌肉群的發(fā)育，鍛煉幼兒的發(fā)散思維，動手能力，動腦能力，語言表達能力，小組合作能力。你們看，科學實驗的確能夠讓我們的生活變得更美好。

生活更美好作文 篇2

　　漫步自然中，不用導航。在重重林宇中信步，吐納天地的氣息：生活，真美好！

　　漫步，是我的一大癖好。每周周五，背著爸爸，趁他不備，一閃身，溜到剛剛建好的長廊上。晚風輕拂著，添了些許涼意，拂著臉頰，在我耳邊私語，一個閃身，奔向遠方。在深邃的古亭里，朱漆上綴，鎏金蓋頂，不加修飾，卻氤氳著古樸幽雅的氣息。

　　石板路，青蘚階，踱步著，被那明亮的光照亮了心房，照亮了頃刻失去的不自信與懊悔。倚欄桿，云中誰寄錦書來？與吾同銷愁。

　　月明冥，灑在曲曲折折的浮萍上，這時候也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。浮萍本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。水中央，宛然一位婀娜多資，娉娉裊裊的少女，紫衣白紗，嬌滴滴像玉片。月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上，仿佛在牛乳中洗過一樣，又像籠著輕紗的夢。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的，舒緩了我心中的急躁，解開了我心頭的謎。

　　步子急疾，又飛奔進一片叢林，樹木擎天，草及人高，是秘密花園嗎？抹去恐懼，一座大鐵鎖門，上面爬滿了三角梅，像個墓地，陰冷而神秘。關押著什么呢？是洞藏千年的睡夢，還是一棟歷史的樓房？回首，踩著落木的毛毯，呼吸著，萬物美好。

　　這時，一片結了霜的楓葉飄落在我臉上，涼颼颼的`，一下把霜吹成了水珠，玉瓶釀成的瓊漿也不過如此吧。仔細觀看，上面遍布著一條條霜紋留下的痕跡。飽經(jīng)滄桑的老人呵，謝謝你，引領著我，走出了迷失自我的那段時光。

　　漫步回頭，還得一曲高山流水的音，滿池亭亭玉立的萍，幾座古樸幽風的亭，回頭再回頭，漫步再漫步，走著走著，那個執(zhí)迷不悟的我不見了，那個向往美好的我回來了。

　　漫步，每當我離美好追求遠了時，我都會漫步，因為如此，生活才能更美好。

生活更美好作文 篇3

　　人人都能做得到，因為微笑里包含著鼓勵、欣慰、祝福與期望。有位著名哲學家說過：微笑是世界上最美的言語，他比劃著我們美好的世界，我也深刻相信這一點。

　　媽媽是最關心我的`人，她常常對我微笑。我的成績不好，就是她讓我客服困難，就是她讓我獲得成功和喜悅，就是她讓我明白充滿自信就能成功。有一次，我因為復習時貪玩，第一單元考試不好了，才得了56分，我悶悶不樂的回到家，媽媽一下子看透了我的心思，笑著對我說：“今天怎么了？是考試沒考好？下次復習別再貪玩了，認真聽講”。說了我點了點頭，我知道，這微笑包含著鼓勵。正所謂：“世上無難事，只怕有心人”。

　　三年級的跳舞比賽三等獎，我拿著獎狀，開開心心的回到家，想讓全家都開心一下，媽媽第一個對我微笑。這是我知道媽媽對我欣慰的微笑。

　　微笑是無法替代的鼓勵良藥，微笑讓人與人之間多溝通和交流，微笑是世界上最美好的語言，讓我們尊重微笑的美好時刻。微笑里包含著鼓勵，欣慰，祝福與期望。

　　希望人與人之間少一些“不快”多一些微笑，最后，我也想把這句話送給每一個人“微笑，讓生活更美好”

生活更美好作文 篇4

　　在溫和的陽光下，我望著平靜的水面上有幾條小魚，讓我想起了一件事，這件事情讓我永遠忘不了，也讓我知道了謙讓是一種美德。

　　那一天，是我的生日，我興致沖沖的拉著爸爸去蛋糕店買蛋糕，蛋糕店的人真多��！店里面有各種各樣的蛋糕，看的我眼花撩亂。可遠遠不止這一些，漂亮的店長阿姨拿著一本手冊，里面都是各種各樣的蛋糕圖案，看上去十分美味。

　　我終于在上百種蛋糕里面，找到了一款我想要的，我走上柜臺，跟店長阿姨指了指我要的那個蛋糕，可就在同時，好像有一個人和我異口同聲的說出了這一句，我轉頭斜看，有一個大概16歲左右的'姐姐，他也要這樣的一個蛋糕，那個姐姐用細膩而溫柔的話調對我說：“小妹妹，你也要這個蛋糕呀”“是的，我也很喜歡”可店長阿姨說蛋糕只有一份，因為糕點師下午沒有時間，所以你們兩個只能一個人買，我有一些失落，我旁邊的姐姐對我說：“小妹妹，今天一定是你的生日吧”今天不是姐姐的生日，所以姐姐不買這個蛋糕啦，姐姐只是想吃蛋糕，我買其他的蛋糕也是一樣的，姐姐就把這個蛋糕讓給了我。

　　聽到了這句話時，我感到了姐姐對我的謙讓，我急忙的說：“謝謝”姐姐對我笑了笑說：“不客氣”這是應該的。

　　謙讓是生活中的一種美德。在生活中你謙讓了別人，別人自然記住了你。如果人人都謙讓，那么社會將很有次序，用我們懷著一顆謙讓的心去對待他人，讓生活更加美好吧！