生活更美好作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的生活更美好作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活更美好作文 篇1
一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的微笑，可以安撫多少人受傷的心靈？可以給予多少人生活的希望？一個(gè)小小的微笑，看似微不足道，殊不知，它卻像一束溫暖明亮的陽光，照進(jìn)了那些失意者的心，使他們感受到世間的美好，讓他們重新燃起希望的'火苗。微笑，在我的生活中，也是一朵美麗的花，讓我的生活更美好。
有一次，我和幾個(gè)朋友一起在小區(qū)里玩抓人，可是卻因?yàn)闉榱藳Q定誰來當(dāng)抓的而爭吵了起來，最后，我氣急敗壞地退出了游戲。他們認(rèn)為這一輪必須要我來當(dāng)抓的，原因是前面幾輪大家都至少當(dāng)過一次抓的了，只有我沒當(dāng)過�！翱赡鞘鞘中氖直硾Q定的，為什么這次直接決定是我？這太不公平了！”我不想當(dāng)抓的，于是便大聲為自己爭辯道。“可是別人都當(dāng)過了！”一個(gè)高個(gè)子女生氣憤地重復(fù)了一遍剛才的話。他們都覺得我很不守規(guī)則。“那好，我，退，出！”話一說出口，我就后悔了：“哦，我真的沒有必要鬧成這樣他們會(huì)討厭我的我不能這樣，以后唉，討厭我就討厭我去吧這是我自找的回去？不行，絕對不行！那多丟臉啊”我心如亂麻，但是由于我天生愛面子，所以再怎么后悔也只能作罷。
走著走著，我昂起頭，跑了起來，似乎只有這樣，淚水才不會(huì)流出來。突然，我尖叫了一聲：“啊”我重重地跌在了地上，我痛極了，死死地咬住了嘴唇，剛才忍住的眼淚不受控制地全都涌了出來�！敖憬�，用我扶你起來嗎？”一個(gè)奶聲奶氣的聲音響了起來。我抬起頭，只見一個(gè)扎著羊角辮的小女孩將一只手伸給了我，還未退去嬰兒肥的臉上掛著甜甜的微笑。我愣住了：“我為什么要為了一件雞毛蒜皮的小事而斤斤計(jì)較呢？本來就應(yīng)該笑著面對每一件事��！”我把手伸向那個(gè)小女孩，站了起來，拍了拍身上的土，也給了她一個(gè)微笑，小女孩沖我揮了揮手，跑走了。我也轉(zhuǎn)過身往回跑，果然，他們正用手心手背來決定誰來當(dāng)抓的呢！我趕緊向他們跑過去，邊跑邊沖他們微笑著喊道：“這一輪讓我來當(dāng)抓的吧！”他們先吃了一驚，然后便也微笑著同意了。我突然發(fā)現(xiàn)，天好像更加藍(lán)了，花也更加美麗了，小鳥的鳴轉(zhuǎn)也變得更動(dòng)聽了
一個(gè)小小的微笑，讓我的生活更美好。
生活更美好作文 篇2
微笑，它化作溫柔的春風(fēng)，為人們送去暖暖春意，吹開人間心花萬朵，使人間永遠(yuǎn)春意盎然！
——題記
暑假艷陽似火，正是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的時(shí)候，我又像往常一樣早起，背起書包去上興趣班。
走進(jìn)美術(shù)教室時(shí)，已有一部分同學(xué)來了，三五成群的聚在一起嘰嘰喳喳，有的在談?wù)摳髯缘淖鳂I(yè)完成情況，有的在推薦最近新看的電影，有的在說悄悄話……整個(gè)教室熱鬧異常，我趕忙坐到朋友給我預(yù)留的座位上，朝她微笑著打了聲招呼。她也回以微笑。驀然，我的心頭微微一震，那熟悉的笑容使我陷入了深深的回憶。
記得我初來乍到時(shí)，人生地不熟，那時(shí)的心情真可以用“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”來形容。說起上興趣班，我是拒絕的，平時(shí)上學(xué)已經(jīng)讓我忙得焦頭爛額了，暑假這么熱，空調(diào)以外的地方都是遠(yuǎn)方，窩在沙發(fā)上看本小說，或是瞇一覺，或是聆聽一首喜歡的歌，這才叫愜意�？墒菋寢屍屛襾韺W(xué)個(gè)美術(shù)特長，說是發(fā)展興趣，看來是要把我培養(yǎng)成十八般武藝樣樣精通才滿意。正當(dāng)我胡思亂想，不知該如何是好時(shí)，一位扎著丸子頭的小女孩似乎看出了我的尷尬，微笑著向我走來，“姐姐，你是新來的吧？我?guī)銋⒂^熟悉一下吧�！彼撬敉舻拇笱劬锍錆M了純真和熱情，我就像溺水的`人抓住了一根救命稻草似的瘋狂點(diǎn)頭。她說起話來慢條斯理，在她的帶領(lǐng)下，我很快熟悉了各個(gè)教室的位置和作用。真別說，介紹得很明白，我連聲向她道謝：“多謝救命之恩！”她被逗笑了。
但萬萬沒想到，我們竟然在同一間教室里上課，這奇妙的緣分！我知道了她叫果果，已經(jīng)學(xué)了一年了，勤學(xué)苦練，再加上悟性高，已經(jīng)是是班里的佼佼者。欣賞她的作品，讓我眼前一亮，每一幅作品都很用心的構(gòu)圖，線條流暢，欽佩之意油然而生，“果果，沒想到你畫得這么好，給我這個(gè)菜鳥當(dāng)個(gè)師傅，指點(diǎn)一二，如何？”她抿著嘴笑個(gè)不停，在我的軟磨硬泡下，她終于微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。這微笑，如春風(fēng)拂面，讓人心里暖暖的。
在她的幫助下，我進(jìn)步很快，用媽媽的話叫“入門”了，所以我更是虛心求教，很快，我們便成為了好朋友，一起繪畫、玩耍，形影不離。
有一次，我們練習(xí)水彩畫，我算是初學(xué)者，所以一次次涂改，總是畫得不滿意，果果又是早早畫完了，老師又是贊不絕口。為什么老師總表揚(yáng)她？明明我畫的也不錯(cuò)，我進(jìn)步也很大啊，我越想越開始有點(diǎn)不服氣了，暗下決心好好畫，這次一定超過她。正在我聚精會(huì)神的作畫時(shí)，她拉前面的同學(xué)出去接水，碰到了我胳膊，畫筆一下劃過畫面，完了，我精心忙了半天的畫就這樣毀于一旦，我怒火中燒，“你干什么！”我的怒吼讓整個(gè)教室霎時(shí)安靜下來，果果原本的笑容僵住了，不知所措的看著我，又看看畫，結(jié)結(jié)巴巴的說：“對不起，我不是故意的……”“你畫的好了不起啊，我的畫就一文不值了嗎？憑什么毀了我的畫？”莫名其妙地，我說了一些不該說的話，但是，說出的話潑出去的水，我硬著頭皮不想理她……
唉，友誼的小船說翻就翻了，我們竟然會(huì)因這么一件小事鬧掰了，冷戰(zhàn)了兩天。開始，我們都在氣頭上，即使碰上也擦肩而過，裝作不認(rèn)識(shí)。可漸漸地，我開始感到孤獨(dú)了，看著同學(xué)們都兩三個(gè)成團(tuán)兒，有說有笑的，我的內(nèi)心很不是滋味。其實(shí)她也不是故意，我為什么要向她發(fā)火呢？是我的好勝心讓我不想承認(rèn)自己不如她，她明明幫了我很多，我怎么可以這樣？唉，不能再這樣下去了，否則嫉妒心會(huì)讓我失去這個(gè)好朋友的……我趁著下課便跑去找她，卻正好迎面碰上，“對……對不起！”我們幾乎同時(shí)出口，“我……不是故意的……我錯(cuò)了”又是異口同聲，我們都很尷尬，相互看了看對方，又都被對方的窘態(tài)逗笑了。
下一秒，我們又手牽手一起去上課。
“同學(xué)們，這節(jié)課大家自由發(fā)揮，畫自己想畫的，下課上交。”老師的話語使我猛地從回憶中驚醒過來，自由發(fā)揮？有這么好的事？！這機(jī)會(huì)可得好好珍惜，嗯，有了！我立刻拿起畫筆，開始作畫。
下課時(shí)，我上交了一幅滿意的作品：一位扎著丸子頭的小女孩，站在陽光底下微笑著，臉上滿是童真和可愛……
生活更美好作文 篇3
皎潔的月亮從遠(yuǎn)處大樹的枝丫上探出來，掛上樹梢，透過銀霧般的薄云，拂過層層重疊的翠葉，又模模糊糊地灑在窗臺(tái)邊的一把小提琴上。那月光猶如一雙大手，輕輕地?fù)徇^每一根琴弦，發(fā)出一陣若隱若無的琴聲。我望著那把落滿灰塵的小提琴，不禁陷入了沉思……
二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校組織了一支弦樂團(tuán)，我十分好奇：“弦樂是什么呀？”媽媽為我找了一些圖片，圖中的那些人右手握弓，左手持琴，弓如流水般從弦上滑過，發(fā)出優(yōu)美的樂曲聲，甚是好聽。我十分崇拜，經(jīng)過媽媽同意后，我成功地進(jìn)入弦樂團(tuán)，接過小提琴的那一刻，我激動(dòng)得不能自己，仿佛自己已經(jīng)成為了一名音樂家。
然而，夢想是美好的，但是實(shí)現(xiàn)夢想的路卻是坎坷的。我來到了學(xué)琴的第一關(guān)——夾琴持弓。老師為我們示范了一遍，先裝上肩墊，再把琴放在左腮幫與左肩膀之間，然后夾緊，用左手的虎口掐住琴頭的`下端，接著是握弓將右手大拇指卡在弓下方的凹槽里，小拇指按住弓的末端，將弓翹起，食指搭在凹槽外的上方，其余手指搭在食指的下端。我聽得似懂非懂，笨拙地裝上肩墊，架在肩膀上，又胡亂地抓起弓。老師耐心地幫我糾正指法，讓我保持十分鐘。前幾分鐘，我還挺輕松，心里不禁洋洋自得：“唉，練琴不就這樣嗎，對我來說簡直就是張飛吃豆芽——小菜一碟！”可是到了后面我就有點(diǎn)吃力了，雙手像灌了鉛一樣沉重，比扎馬步還難受。
“加油，只剩最后一分鐘了！”媽媽在旁鼓勵(lì)道。
“啊？”我堅(jiān)持不住了，雙手都快失去知覺。我泄氣地將琴放在桌子上，整個(gè)人癱在椅子上：“媽，我不想學(xué)了�！�
“這怎么可以？你不是想成為一位音樂家嗎？”媽媽苦口婆心的勸說我，“俗話說‘臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功’，那臺(tái)上琴手的優(yōu)美身姿和動(dòng)聽琴聲的背后是多少年的汗水與付出！他們追夢的路上也會(huì)遇到許多困難，可是他們選擇了迎難而上，你怎么能知難而退呢？”
我豁然開朗，臉一下子紅到了耳根。對，不能輕言放棄！我暗自加油，又拿起琴練習(xí)起來。
經(jīng)過幾周的不斷練習(xí)，我的姿勢又進(jìn)步了不少，于是我又來到了學(xué)琴的第二關(guān)——對應(yīng)五線譜。五線譜，聽起來簡單，可學(xué)起來難。那一個(gè)個(gè)音符像一只只靈活的小蝌蚪，在五條電線里上竄下跳，四分音符、八分音符、二分音符，光是看著就頭暈，更別說對應(yīng)到指板上了。老師幫我在指板上找出一把位，在一、二、三、四指的位置上貼上了膠帶，又整理了一張音符與把位的對應(yīng)圖讓我背誦。我背了整整三天卻依然記不住，上學(xué)時(shí)背，放學(xué)時(shí)背，做完作業(yè)也會(huì)再拿出來讀一讀。最后，在我的不懈努力下，我終于牢牢地記住了。接著，我又來到了第三關(guān)、第四關(guān)……
在學(xué)琴的路上，我遇到了許多困難，可是我沒有放棄，沒有退縮，而是迎難而上，堅(jiān)持著夢想。媽媽的鼓勵(lì)，老師的陪伴，以及我堅(jiān)定的信念都化為我堅(jiān)持前行的力量。沒有一個(gè)人可以一步成功，追夢的路上總是充滿困難，但我們卻越戰(zhàn)越勇！
現(xiàn)在，我不僅考過了三、五、七級(jí)，還在許多比賽中獲獎(jiǎng)。這些成績離不開我對小提琴的熱愛，更離不開我對夢想的堅(jiān)持！堅(jiān)持，讓我的生活更充實(shí)、更美好！
生活更美好作文 篇4
在遙遠(yuǎn)的古代，人們過著十分不方便的生活：想要去別的`地方，都要徒步行走；后來，人們會(huì)馴服馬匹了，加快了前進(jìn)的速度，但馬匹也要休息，效率依舊很慢；直到二十世紀(jì)，人們發(fā)現(xiàn)了電，發(fā)明了電動(dòng)機(jī)，生活才便利起來。現(xiàn)在，一架架飛機(jī)飛過大洋，一座座飛船返回地球，科技正在飛快的進(jìn)步著！
科技讓生活更美好，以前回老家要坐一天的火車，現(xiàn)在只需要坐高鐵半天，快了一倍的時(shí)間，乘飛機(jī)更是只要兩小時(shí)的時(shí)間；以前出門玩要走好遠(yuǎn)，現(xiàn)在公交車一步到位；以前的有線電視要換上好幾個(gè)臺(tái)，現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)電視要什么有什么，還可以投屏，應(yīng)有盡有……
暑假里，爸爸車上裝了ETC，帶我們?nèi)ツ暇┩�。過高速時(shí)，爸爸把車開向了“ETC專用通道”，只聽“滴”得一聲，車就通過了收費(fèi)站。到南京時(shí)，天色已泛黃昏，媽媽就帶領(lǐng)我們?nèi)チ艘患屹e館，只見媽媽一手拿著手機(jī)，一手拿著身份證，并對營業(yè)員低聲說了幾句話，營業(yè)員就把房卡交給了我們。
到房間里，我依舊很疑惑：是什么讓我們快速通過了收費(fèi)站，拿到了房卡？我打開了“Bing”的網(wǎng)站，終于得到了答案：ETC在通過時(shí)，要檢測到專用磁卡，并扣去相應(yīng)的錢之后，就通過了收費(fèi)站。網(wǎng)上訂房就是在你下單時(shí)生成計(jì)算一個(gè)二維碼，你只要拿那個(gè)二維碼和證件就可以拿到房卡了！
科技讓生活更美好！