生活更美好作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的生活更美好作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生活更美好作文 篇1
純潔的友誼會(huì)給你的生活帶來(lái)花兒般的芬芳；真摯的關(guān)愛(ài)會(huì)給你的生活帶來(lái)陽(yáng)光般的溫暖；他人的信任會(huì)給你的生活帶來(lái)春風(fēng)般的舒暢……是啊，在我們的生活中，有許多事物能讓我們的生活變得更美好，而我認(rèn)為誠(chéng)實(shí)就像樂(lè)章，演繹著這世上最美的韻律。
那次，我把老師口頭布置的拓展英語(yǔ)作業(yè)給忘記了，直到上課前5分鐘，才猛然記起來(lái)，為了不受罰，不管三七二十一，就匆匆地抄了班長(zhǎng)悠然的作業(yè)。上課時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)只有我和悠然完成了作業(yè)，她先是慍怒的，但馬上又平和了下來(lái)，說(shuō)：“以后我會(huì)經(jīng)常布置口頭作業(yè)，希望所有的同學(xué)都能夠按時(shí)完成。這次，我要好好地表?yè)P(yáng)悠然和詩(shī)嘉，你們真棒。”
緊接著，她獎(jiǎng)勵(lì)我和悠然各一塊巧克力。巧克力由一張金色的閃光鋁箔紙包裝著，光彩照人。它在我的桌角閃著光，眨巴著眼睛，別有用意地看著我。我不由得心虛了，小臉微微紅了，雙眼低垂著，心湖泛起了陣陣漣漪。是啊，我明明抄了悠然的作業(yè)，怎么好意思受到這樣的獎(jiǎng)勵(lì)呢？巧克力好像看出了我的心思，乜斜著眼睛，似乎在嘲笑我。
我拿起書(shū)，裝著在朗讀的樣子，頭卻垂得更低了。要不還給老師吧？不行，不行，等會(huì)兒，怎么扛得住全班同學(xué)異樣的目光呢？可不還吧，萬(wàn)一老師發(fā)現(xiàn)我和悠然的答案一模一樣，會(huì)不會(huì)把我揪出來(lái)呀？一想到這兒，我不覺(jué)手心直冒冷汗，還是實(shí)言相告吧�！袄蠋�，其實(shí)……我剛剛是……抄悠然的……”話音剛落，我感到所有的目光如同利劍一般射在了我的身上，那如芒在背的感覺(jué)，使得我恨不能找條地縫鉆進(jìn)去。真后悔啊真后悔，我怎么不下課后再找老師說(shuō)明呢？或者干脆緘口不言，要知道老師未必會(huì)發(fā)現(xiàn)啊�？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，老師竟然一反常態(tài)，動(dòng)情地說(shuō)道：“詩(shī)嘉，你的誠(chéng)實(shí)打動(dòng)了我。能在全班同學(xué)面前承認(rèn)自己的.錯(cuò)誤，這需要很大的勇氣。我欣賞這樣的你，同時(shí)相信你以后會(huì)按時(shí)完成老師布置的所有作業(yè)。”我一聽(tīng)，如釋重負(fù)，心中涌起一股從未有過(guò)的美好感受。
自那以后，老師看我的目光中總是多了一份信任。她常常面帶笑容，對(duì)著大家說(shuō)：“這事讓詩(shī)嘉來(lái)做吧，詩(shī)嘉做人做事最實(shí)誠(chéng)了�！�
至此，我不由得要感慨，誠(chéng)實(shí)是珠寶，它會(huì)讓我們的人生變得光彩照人；誠(chéng)實(shí)亦是盛開(kāi)的鮮花，它會(huì)讓我們的人生綻放得更美好更精彩！
生活更美好作文 篇2
什么是讓生活變美好的東西呢？讓我說(shuō)那一定是練字啦！我從小開(kāi)始練字，練到現(xiàn)在，我認(rèn)為練字能讓生活變得更美好。
五年級(jí)暑假時(shí)，媽媽給我布置了一份很難的數(shù)學(xué)卷子，特別是最后幾道，我一點(diǎn)思路也沒(méi)有，急得抓耳撓腮，嘴里嘀咕道：“什么題目呀？這么難，讓我怎么寫呀？”我特別急想把答案馬上能在試卷上寫下來(lái)，然后一直嘀咕了很久。
我突然想：練字吧！聽(tīng)說(shuō)練字能讓心平靜下來(lái)。我馬上找出了鋼筆和練字紙，還拿出一本古詩(shī)書(shū)，找一首首古詩(shī)抄一遍。我的每個(gè)字都是端端正正的，我感覺(jué)心慢慢平靜下來(lái)，周圍的一切都變得十分安靜，仿佛都消失了一樣。我繼續(xù)練字，字練得差不多了，等我再去寫幾道題目時(shí)，果然全寫出來(lái)了，練字能讓我畏難的心理平靜下來(lái)，攻克難關(guān)。
練字的好處還有很多。還有一次，老師布置的.家庭作業(yè)太多了，我馬上抱怨了起來(lái)：“今天的作業(yè)怎么這么多呀？我到底到晚上幾點(diǎn)才能寫完呀？"
回到了家，我馬上奮筆疾書(shū)。不知怎么了，我連最簡(jiǎn)單的都不會(huì)寫了，即使會(huì)寫也總是出錯(cuò)。看來(lái)，心急吃不了熱豆腐，還是讓心情平靜下來(lái)。這時(shí)，我想到了練字，和以前一樣拿出筆和紙練了起來(lái)，我一筆一畫地練，也感覺(jué)到了心慢慢平靜，好像我已經(jīng)完成了作業(yè)，并沒(méi)有像老師布置作業(yè)時(shí)那么著急了。練完了字，我拿出家庭作業(yè)，飛快地寫了起來(lái)，筆尖輕快了許多，不一會(huì)兒，我寫完了家庭作業(yè)。練字能讓我從著急的心情變得平靜，鎮(zhèn)定應(yīng)對(duì)各種情況。
生活的過(guò)程不是一帆風(fēng)順的，有風(fēng)平浪靜的時(shí)候，也有波濤洶涌的時(shí)候，把握好舵，我們就會(huì)平穩(wěn)前行。練字讓我把握好心態(tài)，應(yīng)對(duì)生活中的不順，能讓我的生活變得更美好！
生活更美好作文 篇3
看似一條尋常的巷子里，卻有一個(gè)比親人還親的鄰居。他們的善良讓我的心無(wú)比的溫暖，讓我感受到了人間的幸福，生活的美好，令我為之動(dòng)容。
剛上幼兒園那會(huì)，我有一個(gè)好朋友，他還是我鄰居，他的媽媽對(duì)我非常好，我一直都親切稱呼她為阿姨。
阿姨她雖然是一個(gè)外地人，但他說(shuō)起我們這邊的方言可以說(shuō)是非常的溜。四十出頭的她，個(gè)子不高，瘦瘦的，為人十分熱情。
在讀幼兒園的時(shí)候，爸爸媽媽都很晚下班，都是爺爺來(lái)接我放學(xué)的，但爺爺也有忙的時(shí)候，我只能一個(gè)人待在保安室里，等待爸爸媽媽來(lái)接我。鄰居阿姨知道了，便跟媽媽說(shuō)，以后她來(lái)接我，媽媽說(shuō)不用麻煩了，阿姨卻說(shuō)：“接一個(gè)是接，接兩個(gè)也是接，你就放心好了，不會(huì)麻煩的.。”就這樣，阿姨每天下午都坐著黃包車來(lái)接我和同學(xué)。
在夏天的時(shí)候，天氣太熱，阿姨就買冰激凌給我們吃�；氐郊�，媽媽還沒(méi)下班，所以我就待在鄰居阿姨家寫作業(yè)，坐在阿姨家的飯桌上，我?jiàn)^筆疾書(shū)，不知不覺(jué)的就到了晚飯時(shí)間，阿姨端上了飯菜。此時(shí)看著門外，媽媽還未回來(lái)，鄰居阿姨說(shuō)：“不如就在我家吃飯吧，你媽媽待會(huì)兒就回來(lái)了。”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。吃完晚飯，媽媽回來(lái)了，她向我謝謝了阿姨，阿姨卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這些算得了什么！”那些日子里，阿姨隔三差五就代替爺爺來(lái)接我，每次她來(lái)接我，我心底里就有種莫名的激動(dòng)，也許是感動(dòng)，讓我感覺(jué)挺溫暖的。
上了小學(xué)三年級(jí)，我們住進(jìn)了新房，偶爾回老家看看，阿姨就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地?fù)]舞著手向我們打招呼。這種溫暖，讓我證實(shí)了“遠(yuǎn)親不如近鄰”這句話，讓我從心底里感受到了人與人之間的親切，心靈的善良，生活的美好。
生活更美好作文 篇4
隨著時(shí)間的流逝，不知不覺(jué)這件事已經(jīng)過(guò)去三周了。現(xiàn)在回想起來(lái)，如果不是我勇敢地站起來(lái)，可能我的生活不會(huì)這樣美好。
那天下午，陽(yáng)光明媚，我正仰著臉享受著難得的午后的陽(yáng)光。只見(jiàn)音樂(lè)老師蹬蹬蹬地跨上了講臺(tái)，講起了一件很嚴(yán)肅的事情：“咱們學(xué)校要舉行紅歌比賽，每個(gè)班要準(zhǔn)備兩首歌，還有有兩個(gè)領(lǐng)唱。你們有沒(méi)有人想要試試的？”老師這么一說(shuō)，我們?nèi)囝D時(shí)鴉雀無(wú)聲，都互相瞅著對(duì)方，誰(shuí)也不敢說(shuō)話，仿佛在想著什么。
這事兒，和我沒(méi)多大關(guān)系，班級(jí)里唱歌好聽(tīng)的多著呢，想到這兒，我將臉轉(zhuǎn)向了窗外，瞇著眼睛，細(xì)細(xì)地尋找著陽(yáng)光的足跡。
“羅曉晴老師，羅曉晴可以！”“李美琪老師，李美琪也行！”突然之間，班級(jí)里熱鬧了起來(lái)，他們?cè)谟懻撌裁茨�？原�?lái)他們都在討論誰(shuí)當(dāng)領(lǐng)唱。我心想：同學(xué)怎么都不選我呢？唉，我也想當(dāng)這次的.領(lǐng)唱，可是他們唱的都比我好聽(tīng)，我能拿下這次的領(lǐng)唱嗎？我想著想著就著急了。
這會(huì)兒我以為老師會(huì)讓李美琪和羅曉晴先試試，誰(shuí)唱的好誰(shuí)就當(dāng)領(lǐng)唱。不料羅老師走進(jìn)了教室，走到音樂(lè)老師旁邊，開(kāi)始小聲地說(shuō)著，應(yīng)該是在討論誰(shuí)當(dāng)領(lǐng)唱的問(wèn)題。沒(méi)過(guò)多久羅老師說(shuō)：“你們誰(shuí)覺(jué)得自己唱的還可以唱一下我聽(tīng)聽(tīng)�！卑嗉�(jí)里一片寂靜，我左顧右盼的看著沒(méi)有一個(gè)人站起來(lái)，正當(dāng)老師要絕望的時(shí)候，我自告奮勇的站起來(lái)，哆哆嗦嗦的說(shuō)：“老師，我……我來(lái)試試吧”同學(xué)們都拍手叫好。
老師微笑地跟我說(shuō)：“來(lái)試試！”隨著優(yōu)美的旋律我唱了起來(lái)，我唱到一半兒，音樂(lè)突然停了，一看，原來(lái)是老師把音樂(lè)關(guān)了。唉，看來(lái)沒(méi)戲了……我心不甘情不愿地要正要坐下，出乎意料的是老師笑著對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)，可以啊，有兩把刷子。！”我當(dāng)時(shí)開(kāi)心極了！
正是因?yàn)樽孕�，這次紅歌我們第一；正是因?yàn)樽孕�，我有一次全新的人生體驗(yàn)；正是因?yàn)樽孕�，讓我的生活更美好�?/p>
生活更美好作文 篇5
運(yùn)動(dòng)是生命最好的狀態(tài)，是我們揮灑汗水時(shí)愉悅的奔跑，是我們放松身心時(shí)悠閑地散步。運(yùn)動(dòng)讓我們的生活散發(fā)奪目的光彩。
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“我平生喜歡散步，運(yùn)動(dòng)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。”的確，一個(gè)只知道埋頭苦干疏于運(yùn)動(dòng)的人是無(wú)趣的，因?yàn)樗缫褑适г撚械幕盍εc激情，早已忘記了我們的手腳可以擺出最美的姿態(tài)，早已忘記了運(yùn)動(dòng)是生活中一抹鮮亮的光彩。
很多運(yùn)動(dòng)員把運(yùn)動(dòng)看成是一生的事業(yè)，他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中實(shí)現(xiàn)了自我的價(jià)值。
自我在運(yùn)動(dòng)會(huì)的感受，百米賽讓我學(xué)會(huì)了拼搏，漫長(zhǎng)的.馬拉松讓我理解了堅(jiān)持的重要，接力賽讓我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量。
體育老師告訴我們：記住！學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要，但有一個(gè)好身體也是你一生的榮譽(yù)和最大的人生資本。
生活更美好作文 篇6
“世界真是奇妙，不去看都不知道�！苯衲晔罴伲业膵寢寧襾�(lái)到了織金洞。
來(lái)洞之前，我并覺(jué)得這織金洞會(huì)有什么好玩的，我想：不就是一個(gè)洞嗎？有什么好看的？于是，我又去問(wèn)問(wèn)了我的同學(xué)，結(jié)果我得到的結(jié)果卻是織金洞又矮又小而且全部是石頭，一點(diǎn)兒也不好玩。于是，織金洞的印象在我心里又大大折扣，讓我對(duì)那個(gè)地方已毫無(wú)期待。
在媽媽的勸說(shuō)下，我極不情愿地和媽媽一起來(lái)到了織金洞。剛到檢票口，我就看到了這一幕，這里比外面更加潮濕，而且十分的矮小。這時(shí)，我的心里又想，果然和同學(xué)們的描述的如出一轍，媽媽為什么要帶我來(lái)這里游玩呢？我迷惑不解。媽媽也好像看穿了我的心思，便拉著我進(jìn)了織金洞，我就被眼前的景象所震撼到了，這和外面的景色真是別有洞天。從洞外看，這里十分的陰冷潮濕，而里面卻景色奇異。這里的石頭有的像國(guó)王帶的王冠，金碧輝煌；有的像一雙十分明亮的`眼睛，囧囧有神；還有的像是一座十分美麗的城堡。抬頭向上看，是一片十分美麗的星空，似銀河似宇宙，讓人為之震撼�？吹窖矍暗哪切┟利惖木吧郧皩�(duì)織金洞的那些不好的印象一掃而光，也讓我明白了不能以外貌和別人的傳說(shuō)，只有身臨其境，才能體會(huì)到洞中的美麗景色。
這也印證了那句話：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！蹦_在走，美景都裝在眼里和心里。
生活更美好作文 篇7
“科技讓生活更美好”這句話值得我們思考。隨著科技的日新月異，科技也變得更發(fā)達(dá)，原本開(kāi)車才能到的地方，現(xiàn)在只要乘地鐵就能到；原本距離遙遠(yuǎn)的廣州，現(xiàn)在乘飛機(jī)就能到達(dá)……所以說(shuō)，科技讓生活更美好。
科技讓生活更美好，就說(shuō)24小時(shí)便利店吧。以前，便利店有很多人，有購(gòu)物員、收銀員等。而現(xiàn)在，有的.便利店已變成一家自動(dòng)便利店，里面根本沒(méi)有人，只有一臺(tái)臺(tái)收銀機(jī)。只需顧客將想要買的物品放到收銀臺(tái)前，然后掃碼付費(fèi)就行了。
科技也讓國(guó)家更強(qiáng)大。在北京舉行的閱兵儀式中，有一個(gè)方隊(duì)，是我國(guó)研發(fā)的“東風(fēng)－41”導(dǎo)彈，只見(jiàn)它像一個(gè)正在蓄力的武士，隨時(shí)準(zhǔn)備“出征”應(yīng)戰(zhàn)，估計(jì)其他國(guó)家看到了，也會(huì)心驚膽戰(zhàn)吧。
科技更加幫助我們?nèi)W(xué)習(xí)知識(shí)。以前的課堂上，老師都用粉筆在黑板上寫字，還很難擦；而現(xiàn)在只用電腦上的“白板”就可以特別快的寫完字，而且也很容易擦掉……
每一天，科技都在讓我們的生活發(fā)生變化！
科技正融入我們的生活，科技正讓生活更美好。
生活更美好作文 篇8
微笑是世界通用的語(yǔ)言，以其獨(dú)特的溫馨和魅力，為我們的生活增添了很多溫暖和快樂(lè)。
5月8日是世界微笑日。是由1948年，國(guó)際紅十字會(huì)的創(chuàng)始人亨利·杜南的生日—5月8日定為世界紅十字日，也即世界微笑日。
在三年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)了一篇課文，名字叫十二次微笑，這篇課文講的是：由于空姐的疏忽，帶來(lái)了乘客的不滿，但空姐所表示出的真誠(chéng)的歉意，十二次的微笑服務(wù)打動(dòng)了顧客的心，換來(lái)了乘客的理解和信任�？梢�(jiàn)，微笑的力量是如此的巨大!
在我的記憶中也珍藏著一個(gè)微笑。那是一個(gè)星期三的上午，我由于早晨走的匆忙，忘記了帶英語(yǔ)書(shū)。隨著第三節(jié)課下課鈴的響起，我的心里更加忐忑不安了。下節(jié)課就是英語(yǔ)課了，我沒(méi)帶書(shū)怎么辦呢?我想象著miss黃的生氣表情。還是去借一本書(shū)吧!我走到了六班的門口，碰見(jiàn)了一位正要進(jìn)教室的女生，便急忙叫住了她，借一本英語(yǔ)書(shū)，好嗎?
那位同學(xué)馬上走進(jìn)教室，從書(shū)包里掏出了英語(yǔ)書(shū)遞給了我，接書(shū)的那一瞬間，我一下子呆住了，這個(gè)女生居然只有一只手。我又看了看她的臉，臉上居然沒(méi)有一絲悲傷，而且，還掛著燦爛的微笑。走進(jìn)教室，打開(kāi)那本借來(lái)的英語(yǔ)書(shū)，我更加吃驚了，整潔的.筆記，密密麻麻的布滿了整個(gè)書(shū)頁(yè)。這是她用那只左手記得筆記嗎?這就是那個(gè)臉上充滿微笑的女孩記的筆記。
我本不是一個(gè)擅長(zhǎng)微笑的人，可是，自從那次借書(shū)后，我總讓自己帶著微笑去完成每一件事情，我常會(huì)想起那位女孩，想起她那燦爛的微笑，而且每每想起，總會(huì)有一陣微微地悸動(dòng)。當(dāng)我迷惘、消沉，想要退卻的時(shí)候，我總會(huì)對(duì)著鏡子微笑，看到微笑的自己，我的心中立刻又充滿了力量，心情也快樂(lè)起來(lái)。
是的，人的一生是短暫的一生，只有微笑著面對(duì)挫折，才會(huì)使自己的生活充滿熱情，充滿快樂(lè)!微笑讓生活更美好，
生活更美好作文 篇9
禮貌是什么？同學(xué)們聽(tīng)著既陌生，又熟悉。其實(shí)禮貌很簡(jiǎn)單。如果你仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，身邊有許多禮貌的人和事。在公交車上，一位叔叔給老奶奶讓座；有人撿到一把鑰匙，耐心等待失主回來(lái)認(rèn)領(lǐng)；小學(xué)生不把才寫兩個(gè)字的紙浪費(fèi)地撕掉等等，這些都是禮貌事。下頭，我給大家講講發(fā)生在我媽媽身上的一件真實(shí)的事。
一天，媽媽走在回家的路上，突然看見(jiàn)一個(gè)小女孩在哭，媽媽心里立刻有一種不祥的預(yù)感，這個(gè)小女孩是誰(shuí)？她的爸爸媽媽呢？她為什么獨(dú)自在路邊哭？媽媽走上前去，問(wèn)小女孩：“孩子，你的爸爸媽媽呢？”小女孩嗚咽著回答說(shuō)：“我在大拇指幼兒園上學(xué)，我……我爺爺不……不要我了……”媽媽心想，這么可愛(ài)的小丫頭，她必須惹爺爺生氣了。媽媽問(wèn)她：“你明白爸爸媽媽的手機(jī)號(hào)嗎？”“我明白爸爸的……”“哦，是這個(gè)號(hào)，對(duì)吧？”“對(duì)，就是這個(gè)號(hào)，阿姨！”我媽媽便立刻給小女孩的'爸爸打了電話，告訴他孩子在銀座門口找不著爺爺了！孩子爸爸說(shuō)讓她的爺爺立刻來(lái)接，不到幾分鐘爺爺就跑來(lái)了，并且滿頭大汗。我媽媽問(wèn)爺爺：“孩子怎樣一個(gè)人在那里？多危險(xiǎn)��！”小女孩的爺爺把事情一五一十地告訴了媽媽：“孩子在附近大拇指幼兒園上學(xué)，放學(xué)后想在幼兒園里再玩一會(huì)兒，我不答應(yīng)，便假裝悄悄走了，其實(shí)就在小區(qū)里跟別的老頭聊天呢！孩子爸爸一給我打電話說(shuō)孩子不在幼兒園，我就立刻趕了過(guò)來(lái)�？烧娑嘀x您，如果孩子遇到壞人，我到哪兒找去呀？”媽媽謙虛地說(shuō)了聲“不用謝”，就走了。
同學(xué)們，經(jīng)過(guò)這件事，你從中受到什么啟發(fā)呢？看似一件簡(jiǎn)單的小事，卻代表著我們整個(gè)社會(huì)的禮貌和正氣。那就讓我們從此刻做起，從身邊的小事做起，讓禮貌之花遍地開(kāi)放！
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