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        • 生活更美好作文

          時(shí)間:2024-02-25 17:35:09 話題作文 我要投稿

          生活更美好作文

            無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的生活更美好作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

          生活更美好作文

          生活更美好作文 篇1

            純潔的友誼會(huì)給你的生活帶來(lái)花兒般的芬芳;真摯的關(guān)愛(ài)會(huì)給你的生活帶來(lái)陽(yáng)光般的溫暖;他人的信任會(huì)給你的生活帶來(lái)春風(fēng)般的舒暢……是啊,在我們的生活中,有許多事物能讓我們的生活變得更美好,而我認(rèn)為誠(chéng)實(shí)就像樂(lè)章,演繹著這世上最美的韻律。

            那次,我把老師口頭布置的拓展英語(yǔ)作業(yè)給忘記了,直到上課前5分鐘,才猛然記起來(lái),為了不受罰,不管三七二十一,就匆匆地抄了班長(zhǎng)悠然的作業(yè)。上課時(shí),老師發(fā)現(xiàn)只有我和悠然完成了作業(yè),她先是慍怒的,但馬上又平和了下來(lái),說(shuō):“以后我會(huì)經(jīng)常布置口頭作業(yè),希望所有的同學(xué)都能夠按時(shí)完成。這次,我要好好地表?yè)P(yáng)悠然和詩(shī)嘉,你們真棒。”

            緊接著,她獎(jiǎng)勵(lì)我和悠然各一塊巧克力。巧克力由一張金色的閃光鋁箔紙包裝著,光彩照人。它在我的桌角閃著光,眨巴著眼睛,別有用意地看著我。我不由得心虛了,小臉微微紅了,雙眼低垂著,心湖泛起了陣陣漣漪。是啊,我明明抄了悠然的作業(yè),怎么好意思受到這樣的獎(jiǎng)勵(lì)呢?巧克力好像看出了我的心思,乜斜著眼睛,似乎在嘲笑我。

            我拿起書(shū),裝著在朗讀的樣子,頭卻垂得更低了。要不還給老師吧?不行,不行,等會(huì)兒,怎么扛得住全班同學(xué)異樣的目光呢?可不還吧,萬(wàn)一老師發(fā)現(xiàn)我和悠然的答案一模一樣,會(huì)不會(huì)把我揪出來(lái)呀?一想到這兒,我不覺(jué)手心直冒冷汗,還是實(shí)言相告吧!袄蠋,其實(shí)……我剛剛是……抄悠然的……”話音剛落,我感到所有的目光如同利劍一般射在了我的身上,那如芒在背的感覺(jué),使得我恨不能找條地縫鉆進(jìn)去。真后悔啊真后悔,我怎么不下課后再找老師說(shuō)明呢?或者干脆緘口不言,要知道老師未必會(huì)發(fā)現(xiàn)啊?扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是,老師竟然一反常態(tài),動(dòng)情地說(shuō)道:“詩(shī)嘉,你的誠(chéng)實(shí)打動(dòng)了我。能在全班同學(xué)面前承認(rèn)自己的.錯(cuò)誤,這需要很大的勇氣。我欣賞這樣的你,同時(shí)相信你以后會(huì)按時(shí)完成老師布置的所有作業(yè)。”我一聽(tīng),如釋重負(fù),心中涌起一股從未有過(guò)的美好感受。

            自那以后,老師看我的目光中總是多了一份信任。她常常面帶笑容,對(duì)著大家說(shuō):“這事讓詩(shī)嘉來(lái)做吧,詩(shī)嘉做人做事最實(shí)誠(chéng)了!

            至此,我不由得要感慨,誠(chéng)實(shí)是珠寶,它會(huì)讓我們的人生變得光彩照人;誠(chéng)實(shí)亦是盛開(kāi)的鮮花,它會(huì)讓我們的人生綻放得更美好更精彩!

          生活更美好作文 篇2

            什么是讓生活變美好的東西呢?讓我說(shuō)那一定是練字啦!我從小開(kāi)始練字,練到現(xiàn)在,我認(rèn)為練字能讓生活變得更美好。

            五年級(jí)暑假時(shí),媽媽給我布置了一份很難的數(shù)學(xué)卷子,特別是最后幾道,我一點(diǎn)思路也沒(méi)有,急得抓耳撓腮,嘴里嘀咕道:“什么題目呀?這么難,讓我怎么寫呀?”我特別急想把答案馬上能在試卷上寫下來(lái),然后一直嘀咕了很久。

            我突然想:練字吧!聽(tīng)說(shuō)練字能讓心平靜下來(lái)。我馬上找出了鋼筆和練字紙,還拿出一本古詩(shī)書(shū),找一首首古詩(shī)抄一遍。我的每個(gè)字都是端端正正的,我感覺(jué)心慢慢平靜下來(lái),周圍的一切都變得十分安靜,仿佛都消失了一樣。我繼續(xù)練字,字練得差不多了,等我再去寫幾道題目時(shí),果然全寫出來(lái)了,練字能讓我畏難的心理平靜下來(lái),攻克難關(guān)。

            練字的好處還有很多。還有一次,老師布置的.家庭作業(yè)太多了,我馬上抱怨了起來(lái):“今天的作業(yè)怎么這么多呀?我到底到晚上幾點(diǎn)才能寫完呀?"

            回到了家,我馬上奮筆疾書(shū)。不知怎么了,我連最簡(jiǎn)單的都不會(huì)寫了,即使會(huì)寫也總是出錯(cuò)。看來(lái),心急吃不了熱豆腐,還是讓心情平靜下來(lái)。這時(shí),我想到了練字,和以前一樣拿出筆和紙練了起來(lái),我一筆一畫地練,也感覺(jué)到了心慢慢平靜,好像我已經(jīng)完成了作業(yè),并沒(méi)有像老師布置作業(yè)時(shí)那么著急了。練完了字,我拿出家庭作業(yè),飛快地寫了起來(lái),筆尖輕快了許多,不一會(huì)兒,我寫完了家庭作業(yè)。練字能讓我從著急的心情變得平靜,鎮(zhèn)定應(yīng)對(duì)各種情況。

            生活的過(guò)程不是一帆風(fēng)順的,有風(fēng)平浪靜的時(shí)候,也有波濤洶涌的時(shí)候,把握好舵,我們就會(huì)平穩(wěn)前行。練字讓我把握好心態(tài),應(yīng)對(duì)生活中的不順,能讓我的生活變得更美好!

          生活更美好作文 篇3

            看似一條尋常的巷子里,卻有一個(gè)比親人還親的鄰居。他們的善良讓我的心無(wú)比的溫暖,讓我感受到了人間的幸福,生活的美好,令我為之動(dòng)容。

            剛上幼兒園那會(huì),我有一個(gè)好朋友,他還是我鄰居,他的媽媽對(duì)我非常好,我一直都親切稱呼她為阿姨。

            阿姨她雖然是一個(gè)外地人,但他說(shuō)起我們這邊的方言可以說(shuō)是非常的溜。四十出頭的她,個(gè)子不高,瘦瘦的,為人十分熱情。

            在讀幼兒園的時(shí)候,爸爸媽媽都很晚下班,都是爺爺來(lái)接我放學(xué)的,但爺爺也有忙的時(shí)候,我只能一個(gè)人待在保安室里,等待爸爸媽媽來(lái)接我。鄰居阿姨知道了,便跟媽媽說(shuō),以后她來(lái)接我,媽媽說(shuō)不用麻煩了,阿姨卻說(shuō):“接一個(gè)是接,接兩個(gè)也是接,你就放心好了,不會(huì)麻煩的.。”就這樣,阿姨每天下午都坐著黃包車來(lái)接我和同學(xué)。

            在夏天的時(shí)候,天氣太熱,阿姨就買冰激凌給我們吃;氐郊,媽媽還沒(méi)下班,所以我就待在鄰居阿姨家寫作業(yè),坐在阿姨家的飯桌上,我?jiàn)^筆疾書(shū),不知不覺(jué)的就到了晚飯時(shí)間,阿姨端上了飯菜。此時(shí)看著門外,媽媽還未回來(lái),鄰居阿姨說(shuō):“不如就在我家吃飯吧,你媽媽待會(huì)兒就回來(lái)了。”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。吃完晚飯,媽媽回來(lái)了,她向我謝謝了阿姨,阿姨卻說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,這些算得了什么!”那些日子里,阿姨隔三差五就代替爺爺來(lái)接我,每次她來(lái)接我,我心底里就有種莫名的激動(dòng),也許是感動(dòng),讓我感覺(jué)挺溫暖的。

            上了小學(xué)三年級(jí),我們住進(jìn)了新房,偶爾回老家看看,阿姨就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地?fù)]舞著手向我們打招呼。這種溫暖,讓我證實(shí)了“遠(yuǎn)親不如近鄰”這句話,讓我從心底里感受到了人與人之間的親切,心靈的善良,生活的美好。

          生活更美好作文 篇4

            隨著時(shí)間的流逝,不知不覺(jué)這件事已經(jīng)過(guò)去三周了。現(xiàn)在回想起來(lái),如果不是我勇敢地站起來(lái),可能我的生活不會(huì)這樣美好。

            那天下午,陽(yáng)光明媚,我正仰著臉享受著難得的午后的陽(yáng)光。只見(jiàn)音樂(lè)老師蹬蹬蹬地跨上了講臺(tái),講起了一件很嚴(yán)肅的事情:“咱們學(xué)校要舉行紅歌比賽,每個(gè)班要準(zhǔn)備兩首歌,還有有兩個(gè)領(lǐng)唱。你們有沒(méi)有人想要試試的?”老師這么一說(shuō),我們?nèi)囝D時(shí)鴉雀無(wú)聲,都互相瞅著對(duì)方,誰(shuí)也不敢說(shuō)話,仿佛在想著什么。

            這事兒,和我沒(méi)多大關(guān)系,班級(jí)里唱歌好聽(tīng)的多著呢,想到這兒,我將臉轉(zhuǎn)向了窗外,瞇著眼睛,細(xì)細(xì)地尋找著陽(yáng)光的足跡。

            “羅曉晴老師,羅曉晴可以!”“李美琪老師,李美琪也行!”突然之間,班級(jí)里熱鬧了起來(lái),他們?cè)谟懻撌裁茨?原?lái)他們都在討論誰(shuí)當(dāng)領(lǐng)唱。我心想:同學(xué)怎么都不選我呢?唉,我也想當(dāng)這次的.領(lǐng)唱,可是他們唱的都比我好聽(tīng),我能拿下這次的領(lǐng)唱嗎?我想著想著就著急了。

            這會(huì)兒我以為老師會(huì)讓李美琪和羅曉晴先試試,誰(shuí)唱的好誰(shuí)就當(dāng)領(lǐng)唱。不料羅老師走進(jìn)了教室,走到音樂(lè)老師旁邊,開(kāi)始小聲地說(shuō)著,應(yīng)該是在討論誰(shuí)當(dāng)領(lǐng)唱的問(wèn)題。沒(méi)過(guò)多久羅老師說(shuō):“你們誰(shuí)覺(jué)得自己唱的還可以唱一下我聽(tīng)聽(tīng)!卑嗉(jí)里一片寂靜,我左顧右盼的看著沒(méi)有一個(gè)人站起來(lái),正當(dāng)老師要絕望的時(shí)候,我自告奮勇的站起來(lái),哆哆嗦嗦的說(shuō):“老師,我……我來(lái)試試吧”同學(xué)們都拍手叫好。

            老師微笑地跟我說(shuō):“來(lái)試試!”隨著優(yōu)美的旋律我唱了起來(lái),我唱到一半兒,音樂(lè)突然停了,一看,原來(lái)是老師把音樂(lè)關(guān)了。唉,看來(lái)沒(méi)戲了……我心不甘情不愿地要正要坐下,出乎意料的是老師笑著對(duì)我說(shuō):“不錯(cuò),可以啊,有兩把刷子。!”我當(dāng)時(shí)開(kāi)心極了!

            正是因?yàn)樽孕,這次紅歌我們第一;正是因?yàn)樽孕,我有一次全新的人生體驗(yàn);正是因?yàn)樽孕,讓我的生活更美好?/p>

          生活更美好作文 篇5

            運(yùn)動(dòng)是生命最好的狀態(tài),是我們揮灑汗水時(shí)愉悅的奔跑,是我們放松身心時(shí)悠閑地散步。運(yùn)動(dòng)讓我們的生活散發(fā)奪目的光彩。

            愛(ài)因斯坦說(shuō):“我平生喜歡散步,運(yùn)動(dòng)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。”的確,一個(gè)只知道埋頭苦干疏于運(yùn)動(dòng)的人是無(wú)趣的,因?yàn)樗缫褑适г撚械幕盍εc激情,早已忘記了我們的手腳可以擺出最美的姿態(tài),早已忘記了運(yùn)動(dòng)是生活中一抹鮮亮的光彩。

            很多運(yùn)動(dòng)員把運(yùn)動(dòng)看成是一生的事業(yè),他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中實(shí)現(xiàn)了自我的價(jià)值。

            自我在運(yùn)動(dòng)會(huì)的感受,百米賽讓我學(xué)會(huì)了拼搏,漫長(zhǎng)的.馬拉松讓我理解了堅(jiān)持的重要,接力賽讓我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量。

            體育老師告訴我們:記住!學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要,但有一個(gè)好身體也是你一生的榮譽(yù)和最大的人生資本。

          生活更美好作文 篇6

            “世界真是奇妙,不去看都不知道!苯衲晔罴伲业膵寢寧襾(lái)到了織金洞。

            來(lái)洞之前,我并覺(jué)得這織金洞會(huì)有什么好玩的,我想:不就是一個(gè)洞嗎?有什么好看的?于是,我又去問(wèn)問(wèn)了我的同學(xué),結(jié)果我得到的結(jié)果卻是織金洞又矮又小而且全部是石頭,一點(diǎn)兒也不好玩。于是,織金洞的印象在我心里又大大折扣,讓我對(duì)那個(gè)地方已毫無(wú)期待。

            在媽媽的勸說(shuō)下,我極不情愿地和媽媽一起來(lái)到了織金洞。剛到檢票口,我就看到了這一幕,這里比外面更加潮濕,而且十分的矮小。這時(shí),我的心里又想,果然和同學(xué)們的描述的如出一轍,媽媽為什么要帶我來(lái)這里游玩呢?我迷惑不解。媽媽也好像看穿了我的心思,便拉著我進(jìn)了織金洞,我就被眼前的景象所震撼到了,這和外面的景色真是別有洞天。從洞外看,這里十分的陰冷潮濕,而里面卻景色奇異。這里的石頭有的像國(guó)王帶的王冠,金碧輝煌;有的像一雙十分明亮的`眼睛,囧囧有神;還有的像是一座十分美麗的城堡。抬頭向上看,是一片十分美麗的星空,似銀河似宇宙,讓人為之震撼?吹窖矍暗哪切┟利惖木吧郧皩(duì)織金洞的那些不好的印象一掃而光,也讓我明白了不能以外貌和別人的傳說(shuō),只有身臨其境,才能體會(huì)到洞中的美麗景色。

            這也印證了那句話:“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!蹦_在走,美景都裝在眼里和心里。

          生活更美好作文 篇7

            “科技讓生活更美好”這句話值得我們思考。隨著科技的日新月異,科技也變得更發(fā)達(dá),原本開(kāi)車才能到的地方,現(xiàn)在只要乘地鐵就能到;原本距離遙遠(yuǎn)的廣州,現(xiàn)在乘飛機(jī)就能到達(dá)……所以說(shuō),科技讓生活更美好。

            科技讓生活更美好,就說(shuō)24小時(shí)便利店吧。以前,便利店有很多人,有購(gòu)物員、收銀員等。而現(xiàn)在,有的.便利店已變成一家自動(dòng)便利店,里面根本沒(méi)有人,只有一臺(tái)臺(tái)收銀機(jī)。只需顧客將想要買的物品放到收銀臺(tái)前,然后掃碼付費(fèi)就行了。

            科技也讓國(guó)家更強(qiáng)大。在北京舉行的閱兵儀式中,有一個(gè)方隊(duì),是我國(guó)研發(fā)的“東風(fēng)-41”導(dǎo)彈,只見(jiàn)它像一個(gè)正在蓄力的武士,隨時(shí)準(zhǔn)備“出征”應(yīng)戰(zhàn),估計(jì)其他國(guó)家看到了,也會(huì)心驚膽戰(zhàn)吧。

            科技更加幫助我們?nèi)W(xué)習(xí)知識(shí)。以前的課堂上,老師都用粉筆在黑板上寫字,還很難擦;而現(xiàn)在只用電腦上的“白板”就可以特別快的寫完字,而且也很容易擦掉……

            每一天,科技都在讓我們的生活發(fā)生變化!

            科技正融入我們的生活,科技正讓生活更美好。

          生活更美好作文 篇8

            微笑是世界通用的語(yǔ)言,以其獨(dú)特的溫馨和魅力,為我們的生活增添了很多溫暖和快樂(lè)。

            5月8日是世界微笑日。是由1948年,國(guó)際紅十字會(huì)的創(chuàng)始人亨利·杜南的生日—5月8日定為世界紅十字日,也即世界微笑日。

            在三年級(jí)的時(shí)候,我學(xué)了一篇課文,名字叫十二次微笑,這篇課文講的是:由于空姐的疏忽,帶來(lái)了乘客的不滿,但空姐所表示出的真誠(chéng)的歉意,十二次的微笑服務(wù)打動(dòng)了顧客的心,換來(lái)了乘客的理解和信任?梢(jiàn),微笑的力量是如此的巨大!

            在我的記憶中也珍藏著一個(gè)微笑。那是一個(gè)星期三的上午,我由于早晨走的匆忙,忘記了帶英語(yǔ)書(shū)。隨著第三節(jié)課下課鈴的響起,我的心里更加忐忑不安了。下節(jié)課就是英語(yǔ)課了,我沒(méi)帶書(shū)怎么辦呢?我想象著miss黃的生氣表情。還是去借一本書(shū)吧!我走到了六班的門口,碰見(jiàn)了一位正要進(jìn)教室的女生,便急忙叫住了她,借一本英語(yǔ)書(shū),好嗎?

            那位同學(xué)馬上走進(jìn)教室,從書(shū)包里掏出了英語(yǔ)書(shū)遞給了我,接書(shū)的那一瞬間,我一下子呆住了,這個(gè)女生居然只有一只手。我又看了看她的臉,臉上居然沒(méi)有一絲悲傷,而且,還掛著燦爛的微笑。走進(jìn)教室,打開(kāi)那本借來(lái)的英語(yǔ)書(shū),我更加吃驚了,整潔的.筆記,密密麻麻的布滿了整個(gè)書(shū)頁(yè)。這是她用那只左手記得筆記嗎?這就是那個(gè)臉上充滿微笑的女孩記的筆記。

            我本不是一個(gè)擅長(zhǎng)微笑的人,可是,自從那次借書(shū)后,我總讓自己帶著微笑去完成每一件事情,我常會(huì)想起那位女孩,想起她那燦爛的微笑,而且每每想起,總會(huì)有一陣微微地悸動(dòng)。當(dāng)我迷惘、消沉,想要退卻的時(shí)候,我總會(huì)對(duì)著鏡子微笑,看到微笑的自己,我的心中立刻又充滿了力量,心情也快樂(lè)起來(lái)。

            是的,人的一生是短暫的一生,只有微笑著面對(duì)挫折,才會(huì)使自己的生活充滿熱情,充滿快樂(lè)!微笑讓生活更美好,

          生活更美好作文 篇9

            禮貌是什么?同學(xué)們聽(tīng)著既陌生,又熟悉。其實(shí)禮貌很簡(jiǎn)單。如果你仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn),身邊有許多禮貌的人和事。在公交車上,一位叔叔給老奶奶讓座;有人撿到一把鑰匙,耐心等待失主回來(lái)認(rèn)領(lǐng);小學(xué)生不把才寫兩個(gè)字的紙浪費(fèi)地撕掉等等,這些都是禮貌事。下頭,我給大家講講發(fā)生在我媽媽身上的一件真實(shí)的事。

            一天,媽媽走在回家的路上,突然看見(jiàn)一個(gè)小女孩在哭,媽媽心里立刻有一種不祥的預(yù)感,這個(gè)小女孩是誰(shuí)?她的爸爸媽媽呢?她為什么獨(dú)自在路邊哭?媽媽走上前去,問(wèn)小女孩:“孩子,你的爸爸媽媽呢?”小女孩嗚咽著回答說(shuō):“我在大拇指幼兒園上學(xué),我……我爺爺不……不要我了……”媽媽心想,這么可愛(ài)的小丫頭,她必須惹爺爺生氣了。媽媽問(wèn)她:“你明白爸爸媽媽的手機(jī)號(hào)嗎?”“我明白爸爸的……”“哦,是這個(gè)號(hào),對(duì)吧?”“對(duì),就是這個(gè)號(hào),阿姨!”我媽媽便立刻給小女孩的'爸爸打了電話,告訴他孩子在銀座門口找不著爺爺了!孩子爸爸說(shuō)讓她的爺爺立刻來(lái)接,不到幾分鐘爺爺就跑來(lái)了,并且滿頭大汗。我媽媽問(wèn)爺爺:“孩子怎樣一個(gè)人在那里?多危險(xiǎn)!”小女孩的爺爺把事情一五一十地告訴了媽媽:“孩子在附近大拇指幼兒園上學(xué),放學(xué)后想在幼兒園里再玩一會(huì)兒,我不答應(yīng),便假裝悄悄走了,其實(shí)就在小區(qū)里跟別的老頭聊天呢!孩子爸爸一給我打電話說(shuō)孩子不在幼兒園,我就立刻趕了過(guò)來(lái)?烧娑嘀x您,如果孩子遇到壞人,我到哪兒找去呀?”媽媽謙虛地說(shuō)了聲“不用謝”,就走了。

            同學(xué)們,經(jīng)過(guò)這件事,你從中受到什么啟發(fā)呢?看似一件簡(jiǎn)單的小事,卻代表著我們整個(gè)社會(huì)的禮貌和正氣。那就讓我們從此刻做起,從身邊的小事做起,讓禮貌之花遍地開(kāi)放!

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