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        • 和諧為話題的作文

          時(shí)間:2024-02-26 14:25:43 話題作文 我要投稿

          和諧為話題的作文

            無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編幫大家整理的和諧為話題的作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

          和諧為話題的作文

          和諧為話題的作文1

            這個(gè)7、8月,我和外婆、外公一起來(lái)照顧住在百可園的“老小孩”——外公的父親、我的太太,而在百可園的這段時(shí)間讓我體會(huì)到了那份和諧。

            先拿百可小公園中的池子來(lái)說(shuō)吧,“老小孩”每天都要在我外婆的攙扶下,圍著池子走一圈,為了“激發(fā)”他鍛煉的積極性,外婆每次都會(huì)“獎(jiǎng)”給“老小孩”一些好吃的小點(diǎn)心,所以“老小孩”對(duì)走路非常地感興趣。池子旁邊每天早上都會(huì)有一群小青年圍著池子跑步,見到每一個(gè)人都會(huì)親切地打招呼,一句“早上好”能讓人多快樂(lè)呀;還有呀,池子旁邊總是坐著一群老人,他們經(jīng)常和我們家的“老小孩”一起聊天,時(shí)不時(shí)地開句玩笑,常逗得“老小孩”哈哈大笑。池子旁的環(huán)境很好,綠樹參天,這里是鳥兒的家園,蟬的天堂,小朋友們?cè)跇湎碌亩囱ɡ锍D苷业较s的幼蟲,在樹枝上能找到蟬脫下的“衣裳”,形狀和蟬差不多,像一層薄沙晶瑩剔透。“老小孩”最喜歡這東西了,他每天都要拿著我們給他找到的一大堆蟬“衣”看個(gè)幾遍,還說(shuō)這是一味中藥。

            最有趣的是“老小孩”鄰家的那些小動(dòng)物。比如那會(huì)抓蝴蝶的貓,它只要一見到蝴蝶,就會(huì)集中精神,奮力地跳起一抓,直到抓到為止;它總是在吃飯的時(shí)候爬到女主人的腳上,向女主人撒嬌,為的'就是多得到一些美味的小魚和飯。有一次,我拿著一片核桃糕給貓吃,哪知道它吃盡了“山珍海味”,還哪里要吃我的糕呢,真是一只挑嘴的貓!那些雞也很有趣,主人對(duì)它們非常照顧,白菜皮、螺螄、米糠、小蟲什么都給它們吃,當(dāng)然,雞也會(huì)感恩,它們會(huì)在要生蛋的時(shí)候趕緊跑進(jìn)蛋庫(kù)里下蛋,等下好蛋了,它們會(huì)自動(dòng)跑回自己的棚棚里。聽那位老伯伯說(shuō),他家每天好幾只雞都有下蛋,那可都是上等的“放生蛋”呦。

            這就是和諧的百可園,那總是有著笑聲的池子,那孩童般的老人,那會(huì)抓蝴蝶的貓,會(huì)感恩的雞……都能讓大家感到生活的美好,我多么希望“老小孩”能在如此幸福的環(huán)境里安度晚年。

          和諧為話題的作文2

            我有一個(gè)和諧無(wú)比的家,辛勤勞動(dòng)的爸爸,知書達(dá)理的媽媽,認(rèn)真學(xué)習(xí)的我。我們?nèi)齻(gè)組成了和諧一個(gè)小家庭。

            小朋友們,一個(gè)溫馨的家最需要的是什么?愛!答對(duì)了,就是愛。我、爸爸、媽媽都愛家,愛家中的每一個(gè)成員。

            先來(lái)說(shuō)媽媽的愛吧!媽媽的愛是無(wú)私的。記得去年期末考試的前一個(gè)晚上,媽媽本來(lái)打算給我指導(dǎo)一下的,可是正當(dāng)我在問(wèn)一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候,樓下的.大姐姐跑上來(lái),讓我媽媽去幫她輔導(dǎo)一下,媽媽毫不推辭,跟著大姐姐去了;貋(lái)的時(shí)候已經(jīng)10點(diǎn)多了,只能整體性的說(shuō)一下了。唉!你說(shuō)我的媽媽怎么樣?

            爸爸的愛在我家里是非常重要的,一個(gè)星期天,哥哥找我去摸魚,我高興地走了。到了那里,哥哥不一會(huì)兒就摸到了一條金燦燦的一條小魚,我問(wèn)哥哥:“哥哥,你是怎么抓到的!备绺缯f(shuō):“把手伸到……”我按哥哥說(shuō)的做,先把手伸到二尺左右的地方,靜靜等著小魚自投羅網(wǎng)。過(guò)了沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間一條小魚乖乖地游到我的掌心,我突然把手一捏,可惜小魚早就被我嚇跑了!安皇俏易ゲ坏,而是它太小,我要抓一條大魚!蔽疫@樣安慰自己,就像吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸。過(guò)了一會(huì)兒,又有一條小魚游到了我的掌心。我心想:這回一定得抓到它,不然我顏面何存呢?“嘿,這回我果然抓了一條大魚!”我高興的叫了起來(lái)。我用這種方法抓了三四條魚,滿載而歸,在路上我心里樂(lè)得就像一朵怒放的菊花……一到家,我就喊:“媽媽,你看我?guī)Щ貋?lái)了什么?”媽媽一看,發(fā)了火,先是踢了我一腳,之后我臉上又出現(xiàn)了五根手指。我一遍又一遍喊:“你是一個(gè)不稱職的母親……”這時(shí),爸爸回來(lái),我心里知道,我的救星來(lái)。爸爸雖然不是消防隊(duì)員,卻有著“滅火”的功能,爸爸一看桌上的魚就知道了事情的經(jīng)過(guò),他把媽媽推進(jìn)了一個(gè)房間,我知道他要給媽媽:“滅滅火,消消氣!眿寢尩呐咭魸u漸的變成了女中音,又從女中音緩緩的變成了沒(méi)聲音,最后只剩下了爸爸的男中音。你看,我爸爸是不是有著超能力呢?

            我雖然不能掙錢來(lái)支撐這個(gè)家,但是這個(gè)家也少不了我的愛……

            我的家雖然平凡,但充滿著快樂(lè),我的家雖然不……我愛我的家,我更愛家中的每一個(gè)成員!

          和諧為話題的作文3

            流水,遇狹則緩,與千變?nèi)f化的地勢(shì)和諧統(tǒng)一;蓮花,置身淤泥,但能與其和諧地融合;種子,崖壁石縫,瘠地沃土,都可成為讓它和諧適應(yīng)的安居之處。與身邊的事物和諧相處,融入環(huán)境,適應(yīng)環(huán)境,是自然界萬(wàn)物必備的能力。然而,水的“和”改不了它勇往直前的執(zhí)著;蓮的“和”改不了它“出淤泥而不染”的高潔;種子的“和”改不了它生根發(fā)芽的力量。堅(jiān)守本色,和而不同,是自然界萬(wàn)物能生生不息的重要因素。

            于和諧中堅(jiān)守本色,在人類社會(huì)同樣適用。有些人總想片面地追求自我的發(fā)展,出類拔萃。然而要知道,每個(gè)人都不是獨(dú)立的存在,而是生活在社會(huì)這個(gè)大環(huán)境中。我們總會(huì)要借助許多周邊的事物去完成一些事。獨(dú)立的發(fā)展,是不存在的。因此,要想謀求自我的發(fā)展,必須先做到與社會(huì)和諧相處,適應(yīng)環(huán)境。

            勾踐在遭受滅國(guó)之辱時(shí),一心要立志雪恥,然而首先要做的是適應(yīng)自己落魄的窘境,和諧地與困境相處,才有崛起的條件;姚明在初入NBA賽場(chǎng)時(shí),輿論壓力、人際關(guān)系、正負(fù)面新聞、媒體炒作等種種麻煩接踵而至,令他不得不先與這種生活達(dá)到和諧的.境界,才有立足的可能;中國(guó)的對(duì)外開放,實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略,與各國(guó)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的往來(lái),必須先與世界經(jīng)濟(jì)局勢(shì),與機(jī)遇和挑戰(zhàn)都達(dá)到和諧狀態(tài),融入世界這個(gè)大環(huán)境,才有發(fā)展的前提。與周邊事物和諧相處,是一切進(jìn)步的基礎(chǔ)。當(dāng)然,“和諧”并不代表隨波逐流,人云亦云,而是把和諧作為自我發(fā)展的土壤,更好地崛起。勾踐立足“和諧”,臥薪嘗膽,勵(lì)精圖治,最終一雪前恥,他沒(méi)有隨著困境而頹廢下去;姚明立足“和諧”,堅(jiān)守勇往直前的果敢,在新環(huán)境中努力打拼,最終成為NBA賽場(chǎng)上的一顆閃亮新星,令世界刮目相看;中國(guó)的對(duì)外開放立足“和諧”,但堅(jiān)持獨(dú)立自主、自力更生的原則,大力加強(qiáng)自身建設(shè),提高綜合國(guó)力,終憑實(shí)力成為國(guó)際上頗具影響力的大國(guó)。在和諧的基礎(chǔ)上堅(jiān)守本色、利用環(huán)境使自我發(fā)展得到質(zhì)的提升,做到“不同才是和諧”的目的。

            水的執(zhí)著,蓮的高潔,種子的力量,都使它們成為了自然界中不可或缺的物質(zhì)。如果一個(gè)人能以“和諧”為基礎(chǔ),以本色為動(dòng)力,做到“和而不同”,那么他總會(huì)是走在時(shí)代前列的人物,而永遠(yuǎn)不會(huì)被社會(huì)所遺棄。

          和諧為話題的作文4

            學(xué)校,是培育人才的地方,要是這兒都不和諧,人與人之間關(guān)系緊張,彼此同仇敵愾,那怎么能培育出優(yōu)秀人才呢?構(gòu)建和諧社會(huì)豈不成了一句空話?所以,我呼吁:構(gòu)建和諧校園,得從小事做起。

            構(gòu)建和諧校園,得從小事做起,得講民主。師生之間相互尊重,教學(xué)相長(zhǎng)。比如選個(gè)班干部、隊(duì)干部什么的,來(lái)個(gè)群眾提名,或報(bào)名競(jìng)選,投票表決,不再是老師說(shuō)了算,這就是件好事。這事看起來(lái)小,卻是學(xué)校班級(jí)管理的'一個(gè)良好的舉措。這是對(duì)我們學(xué)生的極大尊重。自己的領(lǐng)導(dǎo)自己要滿意,要是一幫手下不服自己上司的隊(duì)伍,怎么團(tuán)結(jié)得起來(lái)呢?所以,“民主”是好辦法。但是“民主”也要公平,要是誰(shuí)因?yàn)榉N種關(guān)系得到了“優(yōu)惠”,那“人民”就不服了,不支持領(lǐng)導(dǎo),那還是一幫散隊(duì)。所以真正民生選出來(lái)的干部在同學(xué)中肯定能建立威望。教師管理起來(lái)也自然輕松。

            構(gòu)建和諧校園,得從小事做起,得講誠(chéng)信和友愛。講誠(chéng)信就是師生之間要待人誠(chéng)懇,說(shuō)話算數(shù)。比如借了錢要還,不無(wú)理取鬧;損壞東西敢于負(fù)責(zé),要照價(jià)賠償;作業(yè)上午忘了帶,下午必須帶來(lái)。這些都是讓人與人之間更加信任的前提。講友愛,那就是做件事情,大家一起來(lái)幫忙;有人受傷了,大家都來(lái)關(guān)心他;兩個(gè)同學(xué)有矛盾了,大家一起來(lái)勸解……只要師生具備了這些,大家在誠(chéng)信和友愛中,教與學(xué)的效率肯定提高。

            構(gòu)建和諧校園,得從小事做起,得講安定有序。講安定有序就是要求師校生在校期間要自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度,相互安定團(tuán)結(jié)。同學(xué)之間不要以大欺。徊灰徊恍⌒陌涯俏慌隽,那位就要“打擊報(bào)復(fù)”;不要人家不注意把你東西弄掉了就非要人家怎么樣;不要一下課或放學(xué)就橫沖直撞……如果一個(gè)學(xué)校不安定有序,學(xué)生連安全感都沒(méi)有了,還談什么構(gòu)建和諧校園呢?所以,大家應(yīng)互相關(guān)心一下,少打一拳,少罵一句,或許就多一份友誼,多一個(gè)好朋友,何樂(lè)而不為呢?

            要構(gòu)建一個(gè)和諧校園,就要從小事做起,讓學(xué)生自由,老師領(lǐng)導(dǎo)行事公平正義,人與人之間講求誠(chéng)信,大家團(tuán)結(jié)友愛,人人充滿活力,學(xué)校安定有序。大家少一點(diǎn)抱怨,少一點(diǎn)敵意,少一個(gè)忌恨。構(gòu)建和諧校園就不是夢(mèng)想!

          和諧為話題的作文5

            自古以來(lái)中華民族就擁有傳統(tǒng)美德,其中就包括禮貌。一首現(xiàn)代詩(shī)歌曾說(shuō)過(guò)“溫飽的年代里,理想是文明”文明就是禮貌,這眾所皆知,因?yàn)槎Y貌,社會(huì)和諧;因?yàn)槎Y貌,人類關(guān)系融洽;因?yàn)槎Y貌

            “欲要看究竟,處處細(xì)留心”只要認(rèn)真觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)禮貌原來(lái)無(wú)處不在。在廣州時(shí),我有一次和媽媽一起坐公車去游玩,公車一來(lái)我的眼睛就盯住了靠窗戶的好位置,我三步并兩步奔到那里坐了下來(lái),這時(shí),車上上來(lái)了一位彎腰陀背,手里還拐著拐杖的老奶奶,正要尋找座位,此時(shí)突然沖上一位小伙子,老奶奶打了個(gè)趔趄,就快跌倒時(shí),幸虧售票員眼疾手快,疾步上前扶住老奶奶,才使老奶奶沒(méi)有跌倒。

            老奶奶連聲說(shuō)謝謝,售票員只是說(shuō):“您沒(méi)事吧!”那個(gè)小伙子認(rèn)識(shí)到自己做錯(cuò)了事,頭埋的老深,面紅耳赤的`,連聲對(duì)老奶奶說(shuō)著對(duì)不起,老奶奶慈祥的說(shuō):“沒(méi)事,以后當(dāng)心點(diǎn)”聽到這話,小伙子突然像得到赦免一樣,緊張的心情頃刻拋到九霄云外,抬頭微笑的看著老奶奶,仿佛在感謝她的寬恕,老奶奶笑了笑,拍了拍衣服,邁著小步慢慢的向空座走去。瞧!多和諧的畫面。

            正如剛才所說(shuō)“欲要看究竟,處處細(xì)留心”凡事都具有兩面性,生活中也總會(huì)發(fā)生一些令人不滿意的事。那也發(fā)生在公車內(nèi),那是正中午公交車上人多擁擠,我和媽媽好不容易占到座位,車廂里靜悄悄,連一根針掉到地上都聽得到,突然車猛的停了,一位沒(méi)有座位的中年男子不小心踩了一位小伙子的腳。

            正閉目養(yǎng)神的小伙子大吼道:“沒(méi)長(zhǎng)眼睛啊!”便繼續(xù)閉目養(yǎng)神,中年男子連說(shuō)對(duì)不起,說(shuō)完之后又自言自語(yǔ):“現(xiàn)在的人真沒(méi)禮貌。”小伙子一聽這話頓時(shí)冒三丈,便吼了幾句,結(jié)果可想而知,一場(chǎng)激烈的唇槍舌戰(zhàn)就這樣拉開序幕,這本來(lái)是只需要一句“對(duì)不起”就可解決的,可他們卻哎!”他們?nèi)钡闹皇恰岸Y貌!”

            赫拉克利特說(shuō)過(guò)“禮貌是有教養(yǎng)的人第二個(gè)太陽(yáng)!笨梢,禮貌多重要,人們啊!人類的和諧和文明的進(jìn)步需要我們從一言一行做起,讓我們用嶄新的面貌去迎接光輝燦爛的明天吧。

          和諧為話題的作文6

            春天,春風(fēng)輕拂柳條兒,跳著和諧的舞蹈;夏天,夏雨滋潤(rùn)大地,唱著和諧的歌曲;秋天,秋葉簌簌地飄零,收獲著和諧的果實(shí);冬天,冬雪漫天飛舞,裝飾著和諧的世界。從這四季中,我感到了和諧的脈動(dòng);在這自然里,我聽到了和諧演奏的樂(lè)章。

            春風(fēng),和諧

            春天的風(fēng)景是“吹面不寒楊柳風(fēng)”的溫暖,她細(xì)柔地拂過(guò)你的臉龐,喚起你燦爛的笑臉。她吹過(guò)山澗,河水便開始咕嘟咕嘟地流動(dòng);她吹過(guò)草原,大地便開始冒出嫩綠的草芽;她吹過(guò)城市,街道上便開始有了靚麗的蹤影;她吹過(guò)農(nóng)村,農(nóng)田里便開始有了忙碌的人群。

            和諧便是那春風(fēng)的柔美和細(xì)膩。

            夏雨,和諧

            當(dāng)雷吵醒干涸的土地,那調(diào)皮的雨珠便從天上墜落,然后義無(wú)返顧地?fù)湎虼蟮亍:堂鐝澲,舒服地洗著?鮮花伏著背,痛快地喝個(gè)飽;小草聳拉著腦袋,美美地睡個(gè)好覺(jué)。

            和諧便是這夏雨的痛快和淋漓。

            秋葉,和諧

            秋天并不都是凄涼與孤寂的.代名詞,她也如劉禹錫寫“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝!钡暮肋~,秋葉便是見證。雖然秋風(fēng)一吹他便慢悠悠地飄轉(zhuǎn)而下,但他那泛黃的葉脈上卻記載著農(nóng)民們辛勤的汗水和欣慰的容顏。他毫無(wú)眷戀的離開了他出生的地方,當(dāng)他跳完生命中最后一支舞的時(shí)候,便圓了他“落葉歸根”的夙愿。

            和諧就是那秋葉的豪放和滄桑。

            冬雪,和諧

            凜冽的北風(fēng)刮起,潔白的雪花就從天際飄然而下,她帶著年末將至感慨和對(duì)來(lái)年的希冀降落人間。俗話說(shuō):“瑞雪兆豐年!碑(dāng)漫山遍野都變成銀裝素裹的時(shí)候,也便預(yù)示著來(lái)年將是一個(gè)豐收年。

            和諧便是這冬雪的純潔與希冀。

            因?yàn)橛辛撕椭C,四季才會(huì)如此的美麗動(dòng)人;因?yàn)橛辛撕椭C,自然界才會(huì)不至顛倒錯(cuò)亂;也因?yàn)橛辛撕椭C,才會(huì)有我們今天欣賞美景時(shí)的心曠與神怡。那么請(qǐng)悄悄地,別驚動(dòng)了這自然和諧的美麗……

          和諧為話題的作文7

            風(fēng),起于青萍之末,游離于天地之間,灑脫不羈,像自由的精靈。山間一股小小的瀑布,被幾塊大巖石擋住了去路,于是它氣急敗壞地對(duì)大巖石又沖又撞,累得筋疲力盡!帮L(fēng),為什么你那么自由自在,不受任何阻礙?”瀑布不解地問(wèn)。風(fēng)說(shuō):“因?yàn)槲叶煤椭C,與天地萬(wàn)物相容!

            是的,理解他人,尊重他人;包容萬(wàn)物,親近萬(wàn)物,讓敵視變?yōu)樾δ,使干戈化為玉帛,和諧會(huì)讓人變得可親,讓生活變得美好,讓世界變得安寧。和諧如風(fēng),如風(fēng)般溫潤(rùn),如風(fēng)般美麗。

            曾經(jīng)的樓蘭古國(guó),那是怎樣的繁華昌盛,讓無(wú)數(shù)人心向往。但物質(zhì)的充裕讓樓蘭人開始忘乎所以,他們大肆破壞環(huán)境,恣意透支資源,人類和自然的和諧之風(fēng)漸漸淡去。終于有一天,泱泱樓蘭淪為一片廢墟。青山綠水沒(méi)有了,樓蘭古城不見了,曾經(jīng),也只是曾經(jīng)的輝煌變成了茫茫沙漠。這又能怪誰(shuí)呢?和諧之風(fēng)來(lái)過(guò),只是樓蘭人輕易地放走了它。

            曾幾何時(shí),我們忘記了樓蘭之痛,圍湖造田,毀林種田,大肆捕殺野生動(dòng)物,終于,小小的果子貍帶來(lái)了SARS,讓全國(guó)震驚。終于,我們頓悟,一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)打響了,為了那逐漸遠(yuǎn)去的和諧之風(fēng)。我們退耕還田,我們種草植樹,我們保護(hù)動(dòng)物,我們尊重生命。值得慶幸的'是,我們勝利了,和諧之風(fēng)已歸來(lái),F(xiàn)在,天更藍(lán)了,水更綠了,百花盛開,百鳥齊鳴。和諧之風(fēng),讓人感到生活更美了。

            感受和諧之風(fēng),暖暖的,柔柔的,手越牽越緊,心貼得越來(lái)越近。

            和諧如風(fēng),它吹過(guò)廣闊無(wú)垠的內(nèi)蒙草原,于是有了蒙古老媽媽無(wú)私撫養(yǎng)28個(gè)孤兒,和諧營(yíng)造了孩子們溫暖的家。和諧如風(fēng),它吹過(guò)貧困蒙昧的寧夏山區(qū),于是有了大批熱血青年邊區(qū)支教,和諧點(diǎn)亮了山區(qū)教室的燈光。和諧如風(fēng),它吹過(guò)閉塞落后的西藏,于是有了青藏鐵路通車,全國(guó)人民的大團(tuán)結(jié)。

            和諧如風(fēng),它無(wú)處不在,生生不息。請(qǐng)讓它永遠(yuǎn)繚繞在我們周圍,愛撫我們,溫暖我們,因?yàn),和諧將如風(fēng)般吹開我們眼前的迷霧,讓我們看到更光輝燦爛的未來(lái)!

          和諧為話題的作文8

            生活是一首歌,因?yàn)椴煌粽{(diào)的和諧搭配組成了一首歡快動(dòng)聽的歌。——題記

            21世紀(jì)是個(gè)處處充滿溫馨、和諧的社會(huì)。行走在馬路上,你會(huì)看到行人主動(dòng)遵守交通,司機(jī)會(huì)給過(guò)往的行人讓道;擁擠的公交車上,有人主動(dòng)給有需要幫助的乘客讓座;上學(xué)的路上,孩子們主動(dòng)與爸、媽說(shuō)再見,在家里不與家長(zhǎng)項(xiàng)嘴,并能做一些力所能及的家務(wù)……

            人類最大的幸福莫過(guò)于生活的安寧,社會(huì)的'穩(wěn)定。為了這個(gè)理想,無(wú)數(shù)的先烈用自己的青春熱血誓死捍衛(wèi)。從中華民族的成立到改革開放的成功,中國(guó)猶如一條騰飛的巨龍,邁著輕盈的步伐走進(jìn)新的世紀(jì)。我們?cè)黄饟肀愀邸拈T兩個(gè)城市,我們?cè)黄鸲冗^(guò)申奧成功那個(gè)不眠之夜,我們?cè)黄馂閵W運(yùn)健兒歡呼,我們用自己的智慧共創(chuàng)秩序社會(huì),努力與世界各國(guó)一起維護(hù)世界和平與穩(wěn)定……

            走進(jìn)溫馨、美麗的校園,你可曾想過(guò),這干凈、整潔的教室、食堂、圖書室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)……處處都有它無(wú)聲的規(guī)則,學(xué)生們時(shí)時(shí)銘記,處處遵守。安定有序,是我們生活中必不可少的斑馬線,是它讓每一個(gè)人感到身心安全和愉悅,是它讓每一個(gè)人都能自如地伸展自己,交往他人,讓每一個(gè)人在尊重自己的同時(shí)也不忘尊重他人。

            一只通體潔白、美麗的和平鴿,它銜著嫩綠的橄欖枝,在人類的心海里飛翔了幾千年。和平、和諧,是全人類共同的向往,是全人類夢(mèng)寐以求要追求的理想。追求和平、和諧的生活,是人類美好的愿望與天性。

            和平,是人類賴以生存的基石,一旦和平成了海市蜃樓,人類便會(huì)生活在戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影下。沒(méi)有經(jīng)歷、體驗(yàn)過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的人,也許不能真正體會(huì)到和平那樣昂貴而又沉重的價(jià)值,不會(huì)懂得珍愛、珍惜我們今天所享受的幸福、和平的生活。

            社會(huì)已邁進(jìn)21新世紀(jì),我們新一代的小學(xué)生應(yīng)牢記歷史使命,今天要為構(gòu)建一個(gè)和諧的校園努力,明天我們要為構(gòu)建一個(gè)和諧的社會(huì)而付出,這是歷史付與給我們的重任!

          和諧為話題的作文9

            太陽(yáng)公公懶洋洋地打著哈欠來(lái)上班了,蔚藍(lán)的天空中多了幾片白色的“棉花糖”。我們?cè)卩l(xiāng)下的水池里嬉戲著,這一切平靜而又美好。突然鴨老大(鴨媽媽)對(duì)我們幾個(gè)兄妹說(shuō):“小家伙們請(qǐng)安靜!我要說(shuō)一件事情,大家請(qǐng)安靜!”我們不敢違抗,瞬間安靜了下來(lái)。鴨老大清清嗓子不緊不慢地說(shuō):“孩子們,我們已經(jīng)在鄉(xiāng)下生活了好一段時(shí)間,不如我?guī)銈內(nèi)ゴ蟪鞘欣锾诫U(xiǎn)吧?”大城市探險(xiǎn)?探險(xiǎn)?我們怔了一會(huì)兒,個(gè)個(gè)都?xì)g呼道:“好耶!好耶!”在鴨老大的帶領(lǐng)下,我們鴨子大軍向著大城市進(jìn)軍啦!

            當(dāng)我們來(lái)到這個(gè)大城市的時(shí)候,不禁看呆了,大街上人山人海,車水馬龍,喇叭聲震耳欲聾。這城市的生活可比我們那寧?kù)o的鄉(xiāng)下吵多了。我左顧右盼,看到人們正用一種饒有興趣的眼光打量著我們鴨子大軍,我也時(shí)不時(shí)地給他們“傳送”著友好的眼神。趕路的人們不時(shí)地停下來(lái)看著我們這群憨態(tài)可掬的樣子,可能在想:“這群小鴨子還挺好玩的,是從鄉(xiāng)下來(lái)的吧!”

            這時(shí),鴨老大猛地停了下來(lái),害得我們差點(diǎn)兒撲倒在她的身上,可我們誰(shuí)也不敢埋怨,誰(shuí)叫它是“鴨老大”呢!我們大哥連忙問(wèn)鴨老大怎么了?鴨老大說(shuō):“前面有一個(gè)動(dòng)物游樂(lè)場(chǎng),我們?nèi)绻ネ娴脑捑鸵^(guò)馬路”!笆裁矗俊兵喞洗蟮脑捵屛覀兤咦彀松嗟刈h論了起來(lái):“這兒車這么多,我們?cè)趺催^(guò)去呢?”“就是,就是,早知道就不來(lái)了!”“可不過(guò)馬路怎么能叫探險(xiǎn)呢?”唉呀,急死了,咋辦呀……?“都別吵了,現(xiàn)在只能靠我們自己了!兵喞洗蠖伎旌捌坪韲盗。鴨老大走在最前面,我們后面的小鴨子左看看,右看看,生怕有車會(huì)撞倒我們,可鴨老大卻一副神態(tài)自若的表情,大搖大擺地走著,開車的人們都停住了車,駐足觀看,為我們鴨大軍讓出了一條寬闊的大道。我心里充滿了溫暖,心想:“我還以為這里的`人個(gè)個(gè)都很高傲,不肯給我們讓路呢!沒(méi)想到他們的心也很善良!”

            空氣凝固了,時(shí)間仿佛也停住了腳步,仿佛我們是大總統(tǒng)一樣,都在給我們讓路。此時(shí)的情景多么像一幅人與鴨和諧共處的圖畫呀!人們心想:“多么可愛的鴨子!看到它們我們?cè)趺茨懿蛔屄纺兀 ?/p>

            是!如果世界上處處充滿這種和諧的情感,那該多好呀!

          和諧為話題的作文10

            三人進(jìn)商店尋解渴之物,喜甜者偏愛果汁,喜淡者選擇礦泉水,喜歡又苦又甜者買下咖啡,三種味道不同,但卻因不同而和諧―――和而不同方為和諧,若這世上只一種飲料,則不免單調(diào)而索然無(wú)味。

            繽紛成就和諧,試看暮春三月,鵝柳淡煙的嫩黃,映階碧草的翠綠,出墻紅杏的艷紅,卷云時(shí)舒的碧空,它們的顏色各不相同,但這又有何妨?“萬(wàn)紫千紅總是春”,本來(lái)萬(wàn)物都欣然生長(zhǎng)的春日就不是由一種色彩來(lái)主宰的。不同的是表象,和諧的是本質(zhì),繽紛成就的是多彩的豐富,是真正意義的和諧。

            輕叩紅樓之門,尋那樁百年來(lái)曼遠(yuǎn)悠長(zhǎng)的夢(mèng),你說(shuō)《紅樓夢(mèng)》里眾相紛蕓,鐘靈秀麗的女兒如此之多,誰(shuí)是讀者的最愛?從來(lái)是眾口難調(diào),然而亦從來(lái)是雅俗共賞,輕撫著略微卷起的書頁(yè),我們仿佛聽到,那“我來(lái)遲了,不曾迎接遠(yuǎn)客”的張揚(yáng),那“花落人亡兩不知”的憂傷,那“這個(gè)妹妹,好像哪里見過(guò)”的驚喜,那“愛哥哥,愛哥哥”的叫喚,匯成了一曲和諧的樂(lè)章,不絕于耳,味之不盡……

            和諧不是一把尺子,硬生生地丈量萬(wàn)物,用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)命令世間萬(wàn)物達(dá)成量的一致;和諧是一位總攬全局的決策者,抑或說(shuō)是指揮家,讓萬(wàn)事萬(wàn)物各就其位,讓它們演澤真實(shí)的自己,成就真正的和諧。

            千年之前,春秋戰(zhàn)國(guó)的戰(zhàn)亂年代里卻上演了空前而驚世的文化盛宴,諸子百家的爭(zhēng)鳴之聲穿透史冊(cè)、書卷,穿越時(shí)空仍然在耳畔擲地有聲;千年之后,蔡元培先生的“不以自己思想來(lái)束縛他,他們,他日,他鄉(xiāng)人,亦不以他人之思想來(lái)束縛自己”這一名言震醒了求索中的多少中國(guó)人,而“學(xué)術(shù)自由,兼容并包”的`思想又延續(xù)至今,令人感佩。

            所以,請(qǐng)尊重不同的看法,不同的選擇,請(qǐng)用心去領(lǐng)會(huì)并呵護(hù)真正的和諧,各個(gè)民族的不同風(fēng)俗習(xí)慣,請(qǐng)給予保護(hù);各個(gè)地區(qū)的不同生活習(xí)性,請(qǐng)給予寬容;尊重商店里買不同飲料的人;尊重音像店里買古典音樂(lè)或是流行搖滾音樂(lè)的顧客……正是每個(gè)人的不同特性構(gòu)成這變幻的多彩的大千世界,沒(méi)有不同就沒(méi)有真正的和諧。

          和諧為話題的作文11

            有一種美,令人驚艷,令人回味,令人追求,這是一種可以吸引目光的美,它----光彩奪目。有一種美,飄逸在浮云上深埋在古壘下,這是一種可以吸引靈魂的美,它----深藏不露。有一種美,給生命帶來(lái)激情給生活帶來(lái)溫馨,和諧之美-----無(wú)時(shí)無(wú)刻不與我們同在。和諧社會(huì)在于誠(chéng)實(shí)、寬容、有一顆友善的心。

            和諧之美在于寬容。周恩來(lái)說(shuō)過(guò)自以為聰明的人,往往是沒(méi)有好下場(chǎng)的,世界上最聰明的人是老實(shí)的人,因?yàn)橹挥欣蠈?shí)人才能經(jīng)得起事實(shí)和歷史的'考驗(yàn)。十七世紀(jì)的德國(guó)軍隊(duì)里面有一個(gè)王子對(duì)他的下屬親同手足,受到士兵和各級(jí)軍官的深深愛戴。一次攻打某國(guó)家失敗而歸的路上,正值冬天的深夜。嚴(yán)寒、饑餓折磨著他以及一些部下,在極度寒冷和饑腸轆轆的狀態(tài)下,王子慢慢的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)睡夢(mèng)中王子夢(mèng)見陽(yáng)光燦爛、溫暖,他醒來(lái)了,發(fā)現(xiàn)自己身上被許多件大衣覆蓋,生命得以延續(xù)。

            四周一看,他的部下把大衣都覆蓋在王子的身上,早己經(jīng)全部?jī)鏊懒恕:椭C之美在于寬容。屠格涅夫說(shuō)過(guò)不會(huì)寬容別人的人,是不配受別人寬容的,但誰(shuí)能說(shuō)自己是不需要寬容的呢?孔子的學(xué)生貢曾問(wèn)孔子:“老師有沒(méi)有一個(gè)字,可以作為終生奉行的原則呢?”孔子說(shuō):“那大概就是‘怒’吧!薄,用今天的話來(lái)講,就是寬容。和諧之美在于有一顆友善的心。解放軍戰(zhàn)士連續(xù)幾天幾夜鎮(zhèn)守戰(zhàn)地,因條件限制沒(méi)有辦法喝到水,盡管每一個(gè)戰(zhàn)士都口渴難忍,但是面對(duì)通訊員從路上撿來(lái)的一個(gè)紅蘋果,戰(zhàn)士們都紛紛謙讓,讓個(gè)最需要的人,從班長(zhǎng)到話務(wù)員到負(fù)傷的小蘭,蘋果轉(zhuǎn)了一圈,又回到班長(zhǎng)的手中,在班長(zhǎng)的命令下,每位戰(zhàn)士只吃了一小口,大半個(gè)蘋果又回到班長(zhǎng)手中,班長(zhǎng)的眼里閃著晶瑩的淚花,因?yàn)樗钌畹乇粦?zhàn)士們高尚的品德感動(dòng)。和諧之美,美之和諧,愿和諧充滿人間。

          和諧為話題的作文12

            每一幅圖畫,每一首歌,每一個(gè)地方,都因和諧而感動(dòng),都因?yàn)楹椭C而永恒,都因?yàn)楹椭C讓人永生難忘。和諧讓人變得平易近人;和諧讓人散發(fā)人性的光輝。因?yàn)橹挥泻椭C,讓戰(zhàn)爭(zhēng)停止,讓明爭(zhēng)暗斗消失,讓一個(gè)地球變成一個(gè)共同的家園。很多人都在追求和諧,卻不知當(dāng)你用你的真心去發(fā)掘時(shí),和諧無(wú)處不在。它存在的最多地方,就是精神的寄托,愛的港灣——家。

            俗話說(shuō)得好——家和萬(wàn)事興。一個(gè)家沒(méi)有了和諧即不算家。而每一個(gè)普通的家,和諧的地方總是層出不窮。每天都在發(fā)生,每天都在上演,每天都在為這個(gè)家貢獻(xiàn)。每當(dāng)你起床,都會(huì)有人在勞動(dòng)著。也許做事的聲音吵醒了你彌足珍貴的睡眠,但當(dāng)你仔細(xì)地聽的話。你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)聲音與父親、母親是多么的相配,因?yàn)檫@不僅是父母的勞作的聲音,更是和諧的聲音。有了這個(gè)聲音,你每天都能吃上美味的三餐;都能穿上一件浩白的衣服;都能以一個(gè)好的心情面對(duì)新一天的開始;都能為你的成長(zhǎng)鋪滿金色的路。每當(dāng)你臨寢,門外的光線總在不經(jīng)意卻又恰到好處地露進(jìn)來(lái)一些。這時(shí)你不必惱怒,因?yàn)檫@是和諧的光線;這是父母的汗水凝聚成的光線;這是一份深沉的愛凝聚成的光線。這縷光線,好似父母日益見漲的皺紋,又如頭上一根晶瑩而顯眼的'白發(fā),但這一切都不重要,重要的是:這是多么的和諧啊!也許和諧如地平線,可望不可及;也許和諧是黑夜里的一束光,照亮前進(jìn)的路;也許和諧似午夜的曇花,一現(xiàn)即消逝;也許和諧和天上的星辰,無(wú)處不在;也許和諧如當(dāng)空的皓月,散布人性光輝。和諧既很近,和諧又很遠(yuǎn)。當(dāng)你懷著大愛去尋找時(shí),和諧的第一個(gè)落腳點(diǎn)變是“家”。

            老師點(diǎn)評(píng):

            這篇文章中作者為我們講述了家庭中的和諧,透過(guò)和諧我們感到的是家庭中的愛。文章的行文采用分總的結(jié)構(gòu),層次清晰有條理,中心突出;排比句的使用使得文章語(yǔ)言優(yōu)美、氣勢(shì)磅礴。如:“也許和諧如地平線,可望不可及;也許和諧是黑夜里的一束光,照亮前進(jìn)的路;也許和諧似午夜的曇花,一現(xiàn)即消逝;也許和諧和天上的星辰,無(wú)處不在;也許和諧如當(dāng)空的皓月,散布人性光輝。”

          和諧為話題的作文13

            一幅畫因?yàn)楹椭C而變得賞心悅目,一首曲子因?yàn)楹椭C而變得悅耳動(dòng)聽……和諧勾踐出世界上最美麗的風(fēng)景線。

            人與自然的和諧之美

            在懸崖峭壁上的野花之所以能開得那么艷麗,是因?yàn)樗3Ec狂風(fēng)起舞,和青松比翠,從而為山谷帶來(lái)了芬芳;在熱鬧的廣場(chǎng)上,瘦弱的老人身邊圍著許許多多的白鴿;紅領(lǐng)巾將到下的小樹苗一棵棵扶起;小朋友們用手絹為受傷的雛鷹爆炸傷口;公園里,人們踏著鋪滿石子的道路在上面散步,花兒朝著他們微笑,小草向他們點(diǎn)頭哈腰,舞動(dòng)著婀娜的身姿;在可可西里,邊疆戰(zhàn)士們像白楊樹一樣站崗,時(shí)時(shí)刻刻守衛(wèi)著藏羚羊,而就是這樣,有許多年輕的人們就是因?yàn)橐刈o(hù)一只藏羚羊而倒在了邊疆的風(fēng)雪之中,這也讓藏羚羊感受到了戰(zhàn)士的親和。

            正是人與自然的這種和諧之美,為我們的生活更加多姿多彩,留在了我們的腦海中,縈繞著。

            人與人之間的和諧之美

            在家中,媽媽在廚房中炒菜,鍋碗瓢盆奏成了一曲動(dòng)聽的交響曲;爸爸在客廳里看電視新聞;我在房間里做著作業(yè),這構(gòu)成了一家三口和諧的一幅畫;學(xué)校里,操場(chǎng)上同學(xué)們?cè)谔そ、踢足球,時(shí)不時(shí)傳來(lái)了一聲聲的歡呼,教室里,同學(xué)們?cè)谟懻撾y題,練功房里,有幾位同學(xué)在練功;公交車上,有人不小心踩到了對(duì)方的'腳,一句“對(duì)不起”就可以換來(lái)對(duì)方的諒解與微笑……

            而這種人與人之間的和諧之美,深深地刻在我的心里,永遠(yuǎn)揮之不去。

            人與內(nèi)心之間的和諧之美

            有的人總抱怨老師處處都針對(duì)他,總是說(shuō)老師偏心,總是為他加作業(yè);有的人總埋怨自己的衣服比別人的便宜,覺(jué)得父母對(duì)他不好;有的人總是覺(jué)得自己的生活比別人的差,覺(jué)得沒(méi)有人道。其實(shí),我們要用欣賞的目光去看待生活中的美,像兩個(gè)人看同一棵樹,一個(gè)人看的是郁郁蔥蔥的葉子,而另一個(gè)人看到的卻是樹梢的毛毛蟲。這是因?yàn)檫@個(gè)人懂得用欣賞的角度去看待生活中的事物,而另一個(gè)人,卻不行。其實(shí),我們都應(yīng)該用欣賞的目光去看待事物,不要總是去抱怨生活。

            和諧是當(dāng)今時(shí)代的主旋律,有了它我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然中的柔美,有了它人的內(nèi)心就會(huì)更加平和,人與人之間就會(huì)更加幸福安康。

          和諧為話題的作文14

            一個(gè)早晨,保安叔叔如期敲響了晨鐘!斑恕恕60下鐘聲敲完了,晨鐘立刻笑了起來(lái),看著自己身上的花紋,多美呀!

            晨鐘想了想,俯下頭驕傲地說(shuō):“石頭兄弟們呀!看,我是多么受歡迎呀!早上,保安敲響我,發(fā)出綿長(zhǎng)的聲音,而且我身上的花紋可好看了。而你們呢!一塊紅,一塊白,一塊黑。只能任人踐踏,好沒(méi)用呀!”

            鵝卵石的首長(zhǎng),是一個(gè)很不服氣的“老人”它聽了之后,滿腔怒火:“什么呀!我們這是為同學(xué)們做貢獻(xiàn)呢!我們?cè)敢,而你?整天掛在架子上,身上黑乎乎的。只為顯好看!”

            晨鐘更生氣了:“你有能耐,就跟我比賽,沒(méi)能耐,就不要待在二小,不要侮辱了這個(gè)學(xué)校。”

            首長(zhǎng)的小孫女小榮碰了碰首長(zhǎng),輕聲說(shuō):“爺爺,不要比。”可是當(dāng)時(shí)首長(zhǎng)一句話都聽不進(jìn),腦子里全是怒火。

            “比就比,難道我還怕你。”

            “好呀!咱就比聲音,三天時(shí)間。請(qǐng)道古亭做裁判,再請(qǐng)身邊的小花小草小樹做觀眾!

            回到家里,首長(zhǎng)被小榮叫到了身邊:“爺爺,這樣可不好,您我們都是知書達(dá)理之人,怎么會(huì)跟晨鐘爺爺計(jì)較呢?”首長(zhǎng)拍拍桌子,清脆的聲音在房間里蕩漾。

            “可是它也太囂張了,難道讓我們一輩子都忍受著這些辱名嗎?”

            “您看!工人們把我們送到下沙二小來(lái),這里的花花草草,同學(xué)們都很和諧,可是我們呢?”

            “好了好了,你還是先回去睡吧!”

            小榮趁爺爺睡著了,就連忙去找正在熟睡的道古亭爺爺……

            卵石首長(zhǎng)和晨鐘每天都在練習(xí)著好聽的`聲音?墒!它們的聲音擾亂了整個(gè)學(xué)校同學(xué)們每天被這聲音攪得上不了課,成績(jī)一直下降;而住在這兒的植物們則被聲音搞得營(yíng)養(yǎng)不良,一天一天憔悴下去……

            第三天,開始比賽了,可是評(píng)委們都沒(méi)到場(chǎng),只有耳朵有點(diǎn)聾的道古亭爺爺來(lái)了。

            “道古亭大哥,其它的花草呢?”

            “哎!不知是哪兩個(gè)每天都在敲打著聲音,很亂,很吵。導(dǎo)致它們臥病不起!

            它們兩個(gè)都羞愧地低下頭。

            “大哥!我們?yōu)闋?zhēng)奪而傷害了別人,我們不應(yīng)該這樣做。”

            “對(duì)呀!我們應(yīng)該唱響和諧之歌,讓大家都快樂(lè)!

            和諧之歌在下沙二小蕩漾著……蕩漾著……

          和諧為話題的作文15

            美麗的五月,陽(yáng)光明媚,鮮花盛開。在我們的生活中還盛開著一種美麗之花——和諧花。一天早晨,我走路去上學(xué),剛出大院門口,看見馬路對(duì)面一位老伯伯正蹬著一輛滿載貨物的三輪車艱難地上坡,我想等著車流過(guò)后上去幫他推車,在我讓車時(shí),一個(gè)大哥哥跑上去幫忙了,老伯伯回頭沖大哥哥憨厚地一笑,說(shuō)了一些感謝的話,大哥哥笑著向前揮手,示意老伯伯別客氣向前走,在大哥哥的幫助下,老伯伯輕松的爬上了坡。大哥哥和蹬三輪車的老伯伯組成了一幅和諧互助的美好畫面。

            我高興的到了學(xué)校,上樓時(shí)看見一個(gè)低年級(jí)的男同學(xué)抱著厚厚一摞作業(yè)匆匆忙忙地向辦公室走去,這時(shí),一位高年級(jí)的'大姐姐從樓梯上直奔而下,一下子撞上了抱作業(yè)的小男孩,作業(yè)本“嘩嘩”的向下掉,高年級(jí)的大姐姐連忙彎腰拾作業(yè)本,一邊拾一邊向男孩說(shuō):“對(duì)不起,疼不疼?是我跑得太快了!”抱作業(yè)的男孩本來(lái)想發(fā)火,看到大姐姐又幫助拾作業(yè)本,又道歉,而且還關(guān)心自己撞疼沒(méi)有,臉馬上陰轉(zhuǎn)睛天,陽(yáng)光燦爛,他們二人一起拾完作業(yè)本,一起送到辦公室。小男孩和大姐姐組成了一幅和諧文明的畫面。下午放學(xué)回家寫完作業(yè),我與幾個(gè)伙伴去中州樂(lè)園玩。公園里綠樹成蔭,芳草如茵,鮮花盛開。人們有的在扭秧歌,有的在彈琴唱戲,有的在散步,有的在賞花……幾只蝴蝶在花叢中跳舞,蜜蜂在忙著采蜜,它們一點(diǎn)也不害怕人們,也沒(méi)有人捉蝴蝶,沒(méi)有人踩踏草坪,人們、綠樹、芳草、鮮花、蜜蜂和蝴蝶和諧相處著,我當(dāng)時(shí)真想用畫筆定格這美好的情景。正想著,一對(duì)老爺爺、老奶奶進(jìn)入我的視野,老爺爺走在前面,一手拿一只小板凳,老奶奶走在后面,左手提著一只水瓶,右手拿著一把扇子,走一步為前面的老爺爺扇一下,驅(qū)趕著想咬老爺爺?shù)南x子。傍晚的公園里,夕陽(yáng)、老爺爺、老奶奶組成了一幅和諧幸福的畫面。

            一天的所見所聞,讓我很受感動(dòng),我想:我們的社會(huì)因和諧而美麗,我們的生活因和諧而幸福,讓我們心連心、手拉手,共同創(chuàng)造和諧,讓和諧之花在我們的生活中永遠(yuǎn)盛開。

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