生活更美好作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的生活更美好作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
生活更美好作文 篇1
微笑,是人與人之間最真誠(chéng)的回應(yīng)。那天,我深刻地理解了微笑的含義。
一天早上,我慢慢騰騰地起了床,悠悠哉哉地吃完飯后,一看時(shí)間,不好,我快要遲到了!我一把抓起書包,沖出家門,奔向電梯,但只見(jiàn)電梯門正緩緩地關(guān)閉。我心里暗道一聲“完了!”這時(shí),電梯門竟然打開(kāi)了!一個(gè)略顯蒼老的聲音從門后傳出:“快進(jìn)來(lái)吧!蔽疫M(jìn)了電梯,只見(jiàn)門口旁站著我的鄰居爺爺。到達(dá)一樓后,我的鄰居轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),只見(jiàn)他兩鬢花白,臉頰上滿是歲月所刻下的溝壑,正對(duì)著我慈祥的笑著,仿佛在說(shuō):“你先出去吧!蔽倚睦镉砍鲆坏琅,望著他的`眼睛,對(duì)他報(bào)以感激的微笑。
中午,天空下起了小雨,雨點(diǎn)像斷了線的珍珠似地打在教室的窗戶上,發(fā)出滴答滴答的聲響。但教室內(nèi)外卻是一片歡聲笑語(yǔ),同學(xué)們都在蹦蹦跳跳地打鬧著。一片歡聲笑語(yǔ)中,我發(fā)現(xiàn)小周一直坐在座位上,埋頭思考著什么。我走過(guò)去一看,發(fā)現(xiàn)他正在鉆研一道數(shù)學(xué)難題,只見(jiàn)他滿頭大汗,急得像熱鍋上的螞蟻。我走到他身邊,用手指在圖形上輕輕地畫了一條線。他露出了驚喜的神色,過(guò)來(lái)一會(huì)兒,他提筆狂寫起來(lái)……寫完后,他抬起頭,對(duì)我報(bào)以真誠(chéng)的微笑。
下午放學(xué)時(shí),天空下起了暴雨,豆大的雨點(diǎn)重重地砸在地上,濺起一朵朵水花。我撐著一把小傘,跨過(guò)一個(gè)個(gè)水塘,向公交車站走去。正值放學(xué)高峰,避雨的車棚里擠滿了人,我根本擠不進(jìn)去,只能打傘在雨中站立著,焦急地望著公交車來(lái)的方向。終于,公交車被我盼星星盼月亮地盼來(lái)了。公交車一靠站,一大群人就爭(zhēng)先恐后地涌上前門,我根本擠不進(jìn)去,只得上了后門。經(jīng)過(guò)一番推搡,所有人都安全地上了公交車!靶〉艿埽瑤臀覀鱾(gè)卡好嗎?”我身后一個(gè)老奶奶將卡遞給我,慈祥地說(shuō)。我接過(guò)卡,連我的卡一起傳到前面的一個(gè)年輕人的手中。接著,所有人都不約而同地接過(guò)后面?zhèn)鱽?lái)的卡,傳到前面的人手中,一直傳到刷卡的地方。一陣刷卡的“滴滴”聲過(guò)后,大家又一個(gè)接一個(gè)將卡傳回來(lái)。前面的年輕人將兩張卡傳到我手里,說(shuō):“小弟弟,你的卡!薄爸x謝!”我對(duì)他微笑著接過(guò)卡。然后,我抽出我的卡,轉(zhuǎn)身將卡遞給了后面的老奶奶:“奶奶,你的卡!”“小弟弟,謝謝啊!”老奶奶看著我,露出了夸贊的微笑。我手中的這張卡已被掌心的溫度溫?zé)幔矞嘏宋业男摹?/p>
真誠(chéng)的微笑是令人愉悅的。她來(lái)自于鄰里之間,來(lái)自于朋友之間,也來(lái)自于陌生人之間。她洋溢在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。微笑,讓生活更美好!
生活更美好作文 篇2
俗語(yǔ)說(shuō):“堅(jiān)持就是勝利!”在我的記憶長(zhǎng)河中,有這么一件事,讓我久久不能忘記。
幾年前的一個(gè)暑假,我去學(xué)習(xí)游泳,因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)速度很快,沒(méi)幾次課,帶著浮板就像魚兒一樣行動(dòng)自由。教練看我已經(jīng)這樣熟練了,就對(duì)我說(shuō):“你學(xué)得很快。你把浮板摘了再試試吧!蔽沂肿院溃纯斓卮饝(yīng)了。
于是,我三下五除二把浮板摘下來(lái),又走到池邊,“撲通”一聲像一條海豚跳入水中。今天,旁邊的泳道正在舉行自由泳比賽,掀起的波浪鬧得整個(gè)泳池不得安寧。我剛一到水中,就知情況不妙。本來(lái)戴著浮板在水中像一根鴻毛一樣輕盈的我,此時(shí)像一只旱鴨子對(duì)方向和速度毫無(wú)控制。
一個(gè)大浪襲來(lái),把我“拍”入水中。我毫無(wú)防備,大驚失色在水底拼命地掙扎。又一個(gè)大浪襲來(lái),將我“按”向池底!我雙手使勁向外側(cè)劃去,兩腿飛快地踢蹬,整個(gè)身體雜亂無(wú)章地扭動(dòng)著。眼中卻只有一個(gè)地方——水面,那是唯一生的希望。三個(gè)、四個(gè)、五個(gè)……一個(gè)個(gè)浪頭像翻騰著的白色巨龍朝我飛躍而來(lái)。我再無(wú)余力掙扎,臉上只剩下了絕望。正在這危急時(shí)刻,一根救生桿伸了過(guò)來(lái),像生命之神向我招手。我用盡最后一絲力氣死死地將救生桿抓住。我被一股巨大的力量托出了死神的擁抱!死里逃生!
第二天,我再不敢去游泳池游泳,生怕發(fā)生和昨天一樣的事情。而媽媽卻勸我說(shuō):“失敗乃成功之母!卑职帜托牡溃骸敖Y(jié)是解不完的,人生中的`問(wèn)題也是解不完的。只有一次次接受困難,再一次次解決困難,才能使生活更美好呀!”聽(tīng)了爸爸媽媽苦口婆心地勸說(shuō),我終于鼓起勇氣,大步走向游泳館。
還是一樣喧鬧的游泳池,我還是脫去浮板跳入水中。可這回因?yàn)樯洗谓?jīng)驗(yàn)和沉穩(wěn)的心態(tài),我的動(dòng)作沒(méi)有上次那樣笨拙,反而多了幾分有序。大浪過(guò)來(lái)了,我像昨日一樣被打入水中,而這回我卻安穩(wěn)了許多。只見(jiàn)我四肢默契地配合著劃水,口中緩慢地吐著氣。我慢慢回到了水面上,又像帶著浮板時(shí)一樣,在水中暢游,享受成功的喜悅。終于,我憑著自己的本領(lǐng)和堅(jiān)持不懈的精神戰(zhàn)勝了大浪,同時(shí)也戰(zhàn)勝了另一個(gè)自己!
通過(guò)這次難得的經(jīng)歷,我懂得了“沒(méi)有堅(jiān)持,就沒(méi)有勝利。”的深刻內(nèi)涵,也知道只要堅(jiān)持,就無(wú)不成之事。堅(jiān)持讓生活更美好!
生活更美好作文 篇3
今天看到一則小故事,說(shuō)的是在一家小餐館里,許多共餐的陌生人因各自小心謹(jǐn)慎均感覺(jué)很不自在,通過(guò)一只鹽罐的傳遞打開(kāi)心門,發(fā)展到相互熟悉談笑風(fēng)生,餐桌上充滿了輕松愉快的氣氛。
這個(gè)故事讓我感慨不已。很多人都慨嘆人與人之間的隔膜太厚,于是小心謹(jǐn)慎,以致人情冷漠。其實(shí),這隔膜很脆弱,問(wèn)題是敢于先打破它的人太少。哪怕只是一個(gè)微笑的眼神,一次輕輕的點(diǎn)頭,你就已經(jīng)主動(dòng)地邁出了第一步。只要每人都邁出一小步,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),一個(gè)微笑,一只“鹽罐”就能讓這層隔膜倏忽不見(jiàn)。
媽媽一直教導(dǎo)我,要做個(gè)快樂(lè)女孩,不僅要自己快樂(lè),也要帶給他人快樂(lè)。常把微笑掛臉上,見(jiàn)到熟人要問(wèn)好。每天去上學(xué),總會(huì)見(jiàn)到傳達(dá)室的`伯伯,我也總是大聲地問(wèn)候他:“伯伯好!”然后贈(zèng)上一個(gè)甜甜的微笑。伯伯也會(huì)開(kāi)心地?fù)]手大聲地說(shuō):“你也好!去上學(xué)。 鄙蠈W(xué)路上,遇見(jiàn)熟人,我會(huì)主動(dòng)迎上去,微笑著打招呼,很多人本來(lái)平淡的表情會(huì)一下子開(kāi)朗起來(lái),熱情地回應(yīng)我。我想,這就是我傳遞的快樂(lè)感染到了他們吧!
多一句問(wèn)候,多一句贊美,愛(ài)的力量就此傳遞。馬克?吐溫曾經(jīng)說(shuō),別人的一句贊美,可以讓他保持好心情三個(gè)月。這力量多大!還小的時(shí)候,我對(duì)媽媽的教導(dǎo)不理解,但是,現(xiàn)在我明白了,我一個(gè)人的笑容也許不能讓整個(gè)城市都燦爛,但我甜甜的微笑,一聲熱情的招呼,也許能讓我周圍的人心情變好甚至保持一整天,而這些人的好心情又會(huì)傳遞給他周圍的人群,這樣一波一波地傳遞,這個(gè)城市也會(huì)因?yàn)檫@么多人的笑臉而沸騰起來(lái),人與人之間的隔閡就消融了,人情也就不再冷漠了。
微笑是個(gè)最簡(jiǎn)單的表情,是每個(gè)人最美的名片,也是世界上最動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言。當(dāng)你的嘴角輕輕上揚(yáng),真誠(chéng)的微笑就會(huì)為你打開(kāi)一扇心門,打開(kāi)了心門,你將擁有整個(gè)美麗的世界!微笑吧,用微笑傳遞我們的愛(ài)心,讓愛(ài)遍布神州大地,遍布世界角落,讓每個(gè)地方都常駐春天!
生活更美好作文 篇4
讓我們感覺(jué)到美好的東西或事情也許很多,如:閱讀、美食、運(yùn)動(dòng)等等。但我最喜歡的,還是歌聲。
我現(xiàn)在在一個(gè)合唱團(tuán)里唱歌。但我家長(zhǎng)說(shuō)只有不耽誤學(xué)習(xí)才能繼續(xù)去唱歌。所以我珍惜每一次歌唱帶來(lái)的美好感受。每首歌帶給我的感受都是不同的:有些歌帶著我們?nèi)ハ胱鎳?guó)的未來(lái);有些歌讓人憶起送別的場(chǎng)景;有些歌讓人感受到生命的美好;有些歌給我們送來(lái)關(guān)懷與鼓勵(lì)。但無(wú)論是什么歌,你都能把自己內(nèi)心的情感淋漓盡致地唱出來(lái),不需要壓抑著自己。因?yàn)樵谶@個(gè)大家庭里,在這優(yōu)美的歌聲里沒(méi)有人會(huì)嫌棄你,因?yàn)樵谶@里的都是同一類人——喜歡音樂(lè)和歌唱的人。
在歌聲中,我不僅能抒發(fā)自己的情感,還能積累許多學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)。我們的.老師見(jiàn)識(shí)十分廣,人也非常幽默。講到一句歌詞,他就會(huì)像講故事一樣,給你科普許多相關(guān)的知識(shí)。小至一個(gè)字眼、一個(gè)音符,大至國(guó)家的歷史、做人的道理,他都會(huì)用語(yǔ)言和動(dòng)作引導(dǎo)你思考更多。所以我們合唱團(tuán)才會(huì)有這么一句話:“我們不僅在學(xué)唱歌,更是在學(xué)做人!”在這兒的歌聲里我還學(xué)到了團(tuán)結(jié)、責(zé)任、禮貌等許多好的品質(zhì)。雖然我做到的還是很少,但這些東西還是在默默改變著我。
如今每唱到老師講過(guò)的歌詞,有關(guān)它的知識(shí)就會(huì)涌上我的腦海,因?yàn)楦杪曌屛腋惺艿搅烁篮玫纳睿沧屛覍W(xué)到了很多東西,它給我?guī)?lái)了快樂(lè),歌聲讓我的生活更美好!
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