風雨過后作文初中

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的風雨過后作文初中，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

風雨過后作文初中1

　　“林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨，晚來風”盛夏伴著疾風暴雨，噼里啪啦地打在了月季花上，幾次將嬌嫩的花瓣打落在地，讓我好不心疼，便回去睡覺了。

　　次日，是一個大晴天，我走到院子里，遠處的群山青翠欲滴，樹葉有了屋檐的庇護而且得生機勃勃。風很溫柔，夾雜著野花的香氣吹入院中；水很溫柔，蜻蜓在水上轉了幾個圈又將尾巴調皮地給點了一下水。訴說著這又是一個平常的一天。

　　但是對于剛經歷了如此“酷刑”得月季花來說，可就不平常了。院子內的地上凌亂著，一片狼藉的模樣，讓人心煩，光禿禿的枝丫沒有一絲光澤，就連平日里那些令人畏懼的`尖刺現如今都已變得軟弱不堪。

　　“落紅不是無情物，化作春泥更護花”�？苫ㄒ阎x完，又有什么可護的呢？

　　我漫無目的的往前走，兩側的月季都已謝完，我以為再不會遇到什么綠色，便停下了腳步。突然，一滴露水墜下，滴落在我的腳尖，我抬起頭，看著灰黃的枝干，突然，數之間的一抹新綠闖入視線。我有些驚訝，小心翼翼地撥開幾根枝條，只見枝椏交錯中，幾株嫩芽如雛鳥似的簇擁著。再往枝葉深處看去，又是一簇嫩芽，環(huán)抱著，簇擁者，與周圍死氣沉沉的一片截然不同，仿佛在詮釋著生命的力量在于不懼風雨，不埋沒于身旁的一切。它的出現幾乎讓我熱淚盈眶。幾處小嫩芽拯救了這無精打采的世界，也拯救了我萎靡的心情。

　　也許是有了落紅的養(yǎng)分，也許是有了我太盼著它們長大的錯覺，小芽們肆意舒展著，已不像起初，那樣陌生的環(huán)境而嬌羞，在這片“土地”上綻放屬于自己的色彩，再過幾日，也許院子里又會生機勃勃了吧！也許他們是會帶著幾分無畏而張揚的綠了吧！

　　或許是急風暴雨磨礪了月季的心性，又或許是它們自己不屈不撓的品質以及不斷的堅持，終于盛開了生命之花。

　　它讓我感受到了生命之美，也讓我以后無論身處哪種境地，都能克服萬難，終獲滿園芬芳。

風雨過后作文初中2

　　“就算你留戀開放在水中嬌艷的水仙，也別忘了寂寞的山谷角落里，野百合也有春天�！倍鷻C中羅大佑滄桑的聲音敲打著我的心靈，讓我陷入沉沉的思緒中無法入睡。

　　猶記剛剛步入初中時，原本成績驕人的我現在一落千丈。我就像做錯了事的孩子一樣迷茫而又無助，默默的待在班級的角落，像極了那朵被遺忘在山谷的`野百合。

　　“老師覺得你在演講這個方面挺有潛力，最近縣里搞了個比賽，你看一下你有沒有時間……”我不知所措的站在老師的辦公室里，做夢也想不到這個連我自己都快要遺忘的特長，老師竟然知道。

　　在那之后我焦頭爛額的搜集資料，寫演講稿，做PPT，在無人的角落里一遍一遍演練，忙的不亦樂乎。

　　“準備的怎么樣了？要不要先在班上演練幾遍？讓同學們幫你把把關？”“你看啊，在這一段中，你應該要分清輕重緩急和抑揚頓挫，用輕來突出重，用緩來突出急……”

　　在老師的諄諄教導和我的不懈努力中，比賽的日子悄然來臨。

　　那是我升入初中后第一次走進別人眼中，勇敢的吐露自己的心聲。當看到臺下評委們肯定的眼神，我收獲了從未擁有過的滿足與自豪。而那長久不息的掌聲竟讓我熱淚盈眶，下臺后一頭扎進母親的懷中失聲痛哭。

　　那場演講比賽共有20多位中小學生參賽，其中不乏有著多次比賽經驗和扎實基本功的高中生，可即便如此，我也依舊取得了良好的成績。

　　“的確不負眾望，但這也是你努力得來的結果。”。老師笑著對我說。

　　山谷里的野百合也有屬于它的春天，而我也一樣可以充實自信，找回屬于自己的榮譽。那天之后，經過我的不懈努力，再加上老師與同學們的幫助，我終于調整心態(tài)，適應環(huán)境，學習成績穩(wěn)定提升……

　　而我想對說的是，請不要沉浸在消極的情緒中迷失方向，請讓春風吹過大地，躲在山谷里的野百合也終會迎來春天！

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