生活更美好作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的生活更美好作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

生活更美好作文 篇1

　　我的科學(xué)老師說過：“學(xué)科學(xué)不只是為了應(yīng)試，還是為了發(fā)展技術(shù)讓我們的生活更美好�！�

　　科學(xué)和技術(shù)，簡稱科技，探索科學(xué)需要技術(shù)，發(fā)展技術(shù)需要科學(xué)。也就是說，科學(xué)和技術(shù)是互相依賴的。

　　為什么說科技讓生活更美好呢？

　　若是沒有科學(xué)，人類文明社會(huì)一直停留在原始的石器時(shí)代、封建社會(huì)，甚至還可能稱不上文明。人們對一切事物都沒有正確的認(rèn)知，他們只信奉宗教迷信，常常干出現(xiàn)在看來是愚蠢的事情。

　　有了科學(xué)，社會(huì)才會(huì)進(jìn)步，人類才能進(jìn)化出更聰明的大腦，才能成為食物鏈頂端的生物。若是沒有技術(shù)，科學(xué)難以發(fā)展，人類在探索時(shí)就會(huì)很困難，往往事倍功半。愛迪生當(dāng)年發(fā)明燈泡經(jīng)歷了成百上千次的`失敗，正是因?yàn)樗麤]有良好的技術(shù)支持，雖然最后他還是用枚舉法試出燈芯的材質(zhì)了。

　　技術(shù)在生活中帶來的好處是最顯而易見的。

　　原始社會(huì)中，人們要到某個(gè)地方，要么是騎動(dòng)物，要么是步行，要么是人力、馬力、牛力拉車；近代，人們用的是自行車、蒸汽火車、老式汽車；而現(xiàn)在人們用的是地鐵、電車、飛機(jī)、新能源汽車等等工具。這就是技術(shù)發(fā)展給生活帶來便利的體現(xiàn)。

　　而科學(xué)呢，可以算作文明的根基，社會(huì)的基石。在生活中的體現(xiàn)并不大，但沒有這塊“基石”，文明就會(huì)坍塌，退步，直到崩潰。

　　回到開頭那句話，科技使生活更美好，這是句實(shí)實(shí)在在的話，也是未來社會(huì)發(fā)展的信條。

生活更美好作文 篇2

　　誠信，是一個(gè)人必須掌握的，如果一個(gè)人失去了誠信，就等于失去了靈魂。

　　這是一個(gè)陽光明媚的早晨，我拿著媽媽給的十元去買包子。我蹦蹦跳跳來到包子鋪的門口，對老板娘說:“老板娘，來三個(gè)包子�！崩习迥镞B忙裝了三個(gè)包子，對我說:“小姑娘，六元哈�！蔽议_心地接過包子，把十元交給了老板娘。這時(shí)，來了許多人，對老板娘說:“給個(gè)包子……喂，來一個(gè)饅頭……”這些人說話很粗魯，對老板娘一點(diǎn)也不禮貌。突然，有人拉了我的'袖子，對我說:“小姑娘，給你的錢。”我知道是老板娘，所以我離開了包子鋪。

　　當(dāng)我拿出鑰匙要開門的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)老板娘找多錢了。我站在門口，問自己:要不要回去呢如果不回去，老板娘查錢發(fā)現(xiàn)錢少了怎么辦。如果回去，老板娘會(huì)不會(huì)罵我貪心呢？

　　最后，我還是回去了，和老板娘說:“老板娘，我是剛才那位小姑娘，您找多錢了。”說著，我把那五元交給了老板娘。老板娘抬起頭，看了看我，對我說:“沒事，小姑娘，你是買了三個(gè)包子吧，應(yīng)該找你四元�！闭f著把五元放回了抽屜，拿出了四張一元。

　　這個(gè)世界因?yàn)橛辛苏\信而精彩，如果沒有誠信，這個(gè)世界將不在精彩。

生活更美好作文 篇3

　　閱讀，就像是一杯濃濃的香茶，品著品著，就慢慢陶醉在其中。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！倍鸥υ娫疲骸白x書破萬卷，下筆如有神。”書中自有黃金屋，看書會(huì)學(xué)到很多的知識(shí)，會(huì)在你感到無聊時(shí)解解悶，還會(huì)懂得人生的'道理。

　　一天下午，正好是下課時(shí)間。小李同學(xué)跑過來問我：“官渡之戰(zhàn)最后是誰贏了？”我讀過《三國》很多遍了，故事內(nèi)容記得一清二楚。原本是告訴個(gè)答案，結(jié)果我滔滔不絕地講了曹操和袁紹怎么大戰(zhàn)。

　　越來越多的同學(xué)都圍過來，我成了“說書人”。

　　有的同學(xué)拿著紙筆，全神貫注地聽著，并將精彩的部分就記下來，有的同學(xué)兩眼直勾勾看著我，他們的眼神里，流露出羨慕嫉妒恨。還有的同學(xué)撓撓頭，似乎聽不懂我在說什么。還有一些同學(xué)聽著聽著，就一轉(zhuǎn)身急急忙忙地跑回座位，快速地從書包里翻出《三國演義》，似乎要對照一下誰的見解對。

　　雖然我一臉嚴(yán)肅，其實(shí)心里早就樂開了花。

　　只要一下課，我的四周就會(huì)擠滿一個(gè)個(gè)小腦袋，聽我解說三國。

　　書是人類的朋友，你們喜歡讀書嗎？

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