生活更美好作文
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的生活更美好作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生活更美好作文 篇1
種花使我心情舒暢，種花使我一步一步有成就感；種花使我越來(lái)越勤勞，看見(jiàn)自己努力的成果，使我開(kāi)心快樂(lè)！我在種花上就有過(guò)許多的趣事。
一天清晨，我爸買(mǎi)回來(lái)一顆種子，用嚴(yán)肅地眼神盯著我說(shuō)：“把這顆種子照護(hù)好了，可以開(kāi)出好看的'花朵哦。”我不在乎的說(shuō)：“就這，還能開(kāi)出花朵，這么小種子？”爸爸說(shuō)：“你別小看它，你愛(ài)信不信，來(lái)打個(gè)賭，我賭七天，你呢？”我說(shuō)：“我賭五天！”“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前，要是我贏了，你可別打臉哦，還有懲罰的�！卑职中χf(shuō)。
我看了看小種子，唉！這么小能結(jié)出花朵嗎？我半信半疑地看著，千萬(wàn)別給我結(jié)出花就死了，我就拿出一個(gè)漂亮的花盆，放進(jìn)去土，再把小種子埋進(jìn)去，澆了澆水，放在陽(yáng)臺(tái)上，就寫(xiě)作業(yè)去了，過(guò)了幾天后，我又過(guò)來(lái)看看，已經(jīng)是第五天了，可是并沒(méi)有開(kāi)花，我打電話給爸爸說(shuō)：“爸，這次我感覺(jué)我們都會(huì)輸?shù)�，它才剛剛有點(diǎn)成長(zhǎng)。”爸爸說(shuō)：“你著什么急呀，你不能像拔苗助長(zhǎng)的故事那樣做，把苗都給拔死了，要有耐心，你贏還不一定呢，我忙著呢，先掛了�！�
于是，我就繼續(xù)照顧它，澆水、曬太陽(yáng)，等到第七天的時(shí)候在看結(jié)果，我看到結(jié)果后，大吃一驚，我輸了——它竟然開(kāi)出了美麗的花朵，爸爸說(shuō)：“打臉了吧，小種子也是有頑強(qiáng)的生命力，叫你聽(tīng)我的不聽(tīng)，你也不好好想想。”聽(tīng)完爸爸說(shuō)的話我不有自主地笑了起來(lái)，也完成了打掃衛(wèi)生的懲罰。
種花讓生活更美好，也更有意義，從中我也明白了做什么事都要堅(jiān)持不懈，要有細(xì)心，還要有耐心。
生活更美好作文 篇2
夜，靜悄悄地來(lái)臨，月亮從云的身后探出半個(gè)身子，像個(gè)嬌羞的少女。月光傾瀉下來(lái)，撒在大地上。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，舞蹈就是那一束月光，在黑夜里指引著我前進(jìn)，使我的生活更美好。
舞蹈老師總是帶我們舞蹈班去表演。站在舞臺(tái)上，只見(jiàn)臺(tái)下人山人海，觀眾們熙熙攘攘。我那顆的心一下子提到了嗓子眼。耳邊漸漸響起音樂(lè)，我們舞動(dòng)起來(lái)。五顏六色的燈光照在我們身上，觀眾們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著臺(tái)上的我們。一曲結(jié)束，臺(tái)下響起了一陣排山倒海的掌聲，我們心里充滿(mǎn)了成就感。
春，靜悄悄的來(lái)臨，花兒都在綠葉上綻開(kāi)了笑臉，芬芳迷人，沁人心脾，像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女。一陣細(xì)碎的春風(fēng)吹來(lái)，一朵朵花翩翩起舞。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，舞蹈就是春天的那一朵朵迷人的花，使我的生活更美好。
雖然我已是個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，學(xué)習(xí)任務(wù)很重，但我從未想過(guò)放棄舞蹈。因?yàn)槲璧钢兄挥小拔液美邸保瑳](méi)有“我不行”；因?yàn)槲璧傅恼嬷B是越跳越自信，越跳越快樂(lè)；因?yàn)槲璧覆慌碌却囵B(yǎng)耐心……
舞蹈能釋放光我的'負(fù)能量，因?yàn)槲璧笗r(shí)，我是快樂(lè)的，我也是寧?kù)o的。今后，我一定更加努力學(xué)習(xí)舞蹈，跳出我的美好人生！
生活更美好作文 篇3
擁有夢(mèng)想，是生命中的一種動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，是人生中的一個(gè)轉(zhuǎn)折。唯有體會(huì)到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的艱辛和快樂(lè)，才能達(dá)到自己的目標(biāo)。
還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，老師問(wèn)我們有什么夢(mèng)想。大家一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地回答“我要當(dāng)一名老師”“我要當(dāng)鋼琴家”“我要當(dāng)”可輪到我時(shí)，我卡住了，此時(shí)心中好像有一萬(wàn)匹馬在奔跑著，盡管我如何絞盡腦汁的去想，也還是想不到，我已是心急如焚。最后老師讓我坐下才結(jié)束了我的尷尬，但還是弄得我面紅耳赤。自那以后我總是在想，我的夢(mèng)想到底是什么？
終于，在一本書(shū)上，我找到了自己的夢(mèng)想，我看到了詹天佑和茅以升的'故事。從此，我確定了自己的夢(mèng)想成為一名工程師。但我知道實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路是曲折且漫長(zhǎng)的，所以從那以后，我一改入學(xué)時(shí)的懶散模樣，變得認(rèn)真努力起來(lái)，果然功夫不負(fù)有心人，在我的努力下，我的成績(jī)穩(wěn)步上升，達(dá)到了全班前三名。或許這就是夢(mèng)想給我的動(dòng)力吧。
夢(mèng)想讓生活更美好，讓我對(duì)自己的能力有了新的認(rèn)識(shí)，讓我對(duì)生活有了新的目標(biāo)。
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