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        • 生活更美好作文

          時(shí)間:2024-05-14 09:53:10 話題作文 我要投稿

          生活更美好作文

            在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的生活更美好作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

          生活更美好作文

          生活更美好作文 篇1

            俗話說:“只要功夫深,鐵杵也能磨成針!弊x書亦是如此。書給人以樂趣,給人以光彩,給人以才干,還給人以智慧。書就像良藥一樣,還可以治愈我們的心靈。

            自從,西湖邊的圖書館搬到了“超級(jí)奶爸”的旁邊。每到周末,我就會(huì)去那兒看書,而且,一待就是好幾個(gè)小時(shí)。

            記得我第一次來到這個(gè)新圖書館。走進(jìn)大門,里面可真寬敞!大廳里擺著好大一張桌子,應(yīng)該是給不看書的'大人坐的;再往里走,左手邊是兒童讀書區(qū),而右手邊是大人的閱讀區(qū)。我來到兒童讀書區(qū),里面已經(jīng)坐滿了大大小小的孩子們:有五六歲的幼兒,七八歲的孩童,十三四歲的少年……

            我看到了一本《淘氣包馬小跳》,標(biāo)題是《開甲殼蟲的女校長(zhǎng)》,整冊(cè)馬小跳我就差這本了,今天竟然被我找到了!

            于是,我拿起書,迅速地往凳子上一坐,如饑似渴地看起來……

            我一口氣看完了書,已經(jīng)抬頭看看窗外,夜幕不知什么時(shí)候降臨。我咽了一口唾沫,好像把書中所有的知識(shí)都吞了下去似的,心滿意足。

            書使我的生活變得絢麗多彩,讓我的生活變得更加美好!

          生活更美好作文 篇2

            一輛車開過,濺起大片水花。斑駁的墻角,濕漉漉的,留下的水印,清晰無比,似繪畫大師筆下的《眾蝦斗》。爬山虎在上面紋絲不動(dòng),點(diǎn)綴著這間老舊的屋子;一只灰黑色的壁虎,從下面爬過,仰起頭來觀望,不時(shí)伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭,獵捕雨后因悶熱而出來透氣的昆蟲。

            “咔吱”,一扇老舊的木門后,鉆出一個(gè)稚氣未脫的少年,冬冬,他的小名。他出生在寒冷的冬天,性格也如冰雪般堅(jiān)毅冷漠。冬冬長(zhǎng)得很清秀,大大的眼睛,充滿著堅(jiān)定,高高的鼻梁下,緊抿的嘴唇有點(diǎn)干裂。一件巨大的黑色長(zhǎng)袖套在他瘦弱的身上,在陽(yáng)光的映照下有些泛白。一個(gè)由床單縫制的“書包”斜挎在他的肩上,顯得有些突兀。冬冬朝學(xué)校飛奔而去,褲腿一晃一晃,像兩條藍(lán)色的彩帶,在半空中飛舞。

            “嘿!”巷口的一輛黑色轎車從冬冬面前駛過。一個(gè)毛茸茸的腦袋從車窗里探了出來,濃眉大眼的,那是冬冬的同桌楠楠。冬冬的眼睛亮了一亮,轉(zhuǎn)瞬間又暗了回去,繼續(xù)奔跑著。

            “叮鈴鈴”,上課鈴響了,老師快步走進(jìn)來,站上了講臺(tái):“這次檢測(cè),冬冬又獲得了全年級(jí)第一,大家鼓掌!”“啪”“啪”“啪”雷鳴般的掌聲響起,大伙兒都把羨慕的目光投向了冬冬,楠楠更是扯著冬冬的胳膊,大聲叫道:“冬冬,你怎么那么厲害!你太棒了!冬冬,冬冬”冬冬眉頭皺成一團(tuán),按住楠楠的手,輕聲說:“別搖了!遍咽挚s了回去,臉上全是按捺不住的喜悅“明天上寫字課,大家記得帶鋼筆喲!”老師微笑著走出了教室。

            昏暗的臺(tái)燈下,冬冬做著作業(yè)。爸爸推門而入,躺下倒頭就睡。呼嚕聲響徹整個(gè)狹小的屋子,驚得連正在墻角吃食的`壁虎,也趕緊往磚縫里鉆。冬冬側(cè)過身,頓了一會(huì)兒,又轉(zhuǎn)了回來,手里的筆越寫越快。

            寫字課上,老師發(fā)紙,楠楠迫不及待地從書包里掏出一只釉綠的鋼筆,激動(dòng)地寫起來。不經(jīng)意間一瞥:“咦?冬冬,你怎么不用鋼筆?”冬冬停了一下:“沒有!崩^續(xù)寫起來。楠楠在書包了摸索了一會(huì)兒,拿出一支全身鍍金的鋼筆,推給冬冬:“送你!”“不用!倍^也不抬!敖枘愫昧,這要記錄考試成績(jī)的!遍懞玫溃褚恢恍∶,越湊越近。冬冬實(shí)在拗不過,只得拿起鋼筆寫字:“謝謝!币宦暤脑捳Z(yǔ),令楠楠喜上眉梢,欣喜不已。

            畢業(yè)了,冬冬考上了重點(diǎn)中學(xué),臨行時(shí),楠楠前來送別。站臺(tái)前,人來人往,寒暄著,擁抱著,道別著。冬冬沉默不語(yǔ)。楠楠變戲法似的從口袋里掏出那支鍍金的鋼筆,遞了過去:“送你!”“不用!薄敖枘悖 薄爸x謝!

            天空中,幾只飛鳥路過,和駛?cè)サ幕疖嚥良缍^。一個(gè)圓滾滾的背影,像個(gè)小毛球一樣,朝火車駛離的方向狂奔而去

          生活更美好作文 篇3

            【模擬金題】

            自退休后,六十九歲的單文濤重拾年輕時(shí)撿石頭的愛好!爸袊(guó)除了西藏、東北、貴州其他地方差不多都去過了,出門旅游不光看風(fēng)景還撿石頭。”在朋友眼中,單文濤寧肯用幾千元買塊石頭,也不舍得花錢給自己買件衣服。因?yàn)槠媸,單文濤的晚年生活充滿了樂趣……

            題目:____,生活因你更美好

            要求:請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整,然后寫一篇不少于600字的作文。內(nèi)容要具體,感情要真摯,除詩(shī)歌外文體不限。

            【思路導(dǎo)引】

            寫好此題目必須著重把握三點(diǎn):

            鑲金嵌玉,尋找情感觸發(fā)點(diǎn)。這是一道前補(bǔ)型的半命題作文,題的后半部分“生活因你更美好”有助于我們?nèi)フ覍で楦械挠|發(fā)點(diǎn)。讓生活無限美好的可以是某人某物,如,同學(xué)、李白、行道樹等,可以是抽象概念,如愛、微笑、感恩等。要盡力去撿拾那些能切中題旨又新鮮亮麗的詞句,鑲嵌在文題中,讓文題不落俗套。

            浪里淘沙,精心雕琢動(dòng)情點(diǎn)。能體現(xiàn)使生活更美好的素材很多,要緊扣主題尋找典型素材,挖掘材料中那些動(dòng)情的細(xì)節(jié),狀寫幸福感受,盡可能凸現(xiàn)個(gè)性,寫出波瀾。寫人時(shí),抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等;記事時(shí),抓住最具有特征的環(huán)境來進(jìn)行烘托。

            獨(dú)辟蹊徑,演繹新奇精彩點(diǎn)。這道作文題沒有限制文體,我們應(yīng)選擇自己擅長(zhǎng)的文體,可以是記敘文,通過一件事、一個(gè)人,把帶給自己的感悟敘寫清楚;可以是議論文,根據(jù)補(bǔ)全的題目,選擇合理的論據(jù);也可以將寫作的'觸角伸向童話、寓言、小說……用生動(dòng)的故事來折射深刻的主題,以創(chuàng)新出奇來取勝,呈現(xiàn)給讀者別樣的精彩。

            【佳作示例一】

            張爺爺,生活因你更美好

            花園中的花真多!

            一走進(jìn)去,一股濃郁的花香便迎面撲來,滿眼是五顏六色的鮮花,有月季、玫瑰、美人蕉,爭(zhēng)奇斗艷,競(jìng)相開放。

            “真美。 蔽也唤B聲稱贊,繼而又想:“是誰把花照料得這么好看呢?”“是張大爺,他是自愿來為這個(gè)花園種花的,從退休后就來了,已經(jīng)有十來年了!蔽疑砼缘奈渚瘧(zhàn)士接過話茬,然后又用手指著花叢說,“你看,他就在那兒!

            順著手指的方向望去,只見在一株月季花旁邊,蹲著一位頭發(fā)花白的老人,正在用顫抖的雙手修剪花枝,精神是那么的專注。從那之后,我便經(jīng)常對(duì)這位老大爺多瞧上幾眼,似乎他是一幅富含哲理的畫。

            一天放了學(xué),我又去花園中玩,正看見張爺爺給花剪枝,他身上套著一件帶補(bǔ)丁的大褂子,腳上穿著一雙沾滿泥土的布鞋。他先把一株月季端詳一陣,然后拿起剪刀,小心翼翼地把多余的花枝剪下,放到一邊?梢徊恍⌒模恢昊ㄇo上的刺扎破了張爺爺?shù)氖。他用嘴吮了幾下傷口,便接著剪枝,還樂滋滋地哼起了“江南小調(diào)”。原來他是把這些花當(dāng)作孩子一樣地侍弄著。

            轉(zhuǎn)眼間秋天到了,楊樹的葉子落了,花兒謝了,落葉凋花到處都是,張爺爺依舊套著那件帶補(bǔ)丁的大褂子,腳上仍然穿著沾滿泥土的布鞋。

            這天,我又像往常一樣來看張爺爺收拾花園。只見他走到一片花前,撿起一片落葉,喃喃地自語(yǔ)道:“老啦!老啦!不行啦!”說完,拿起大掃帚,把落葉掃到一起,然后把它們埋在樹根旁邊,接著又自言自語(yǔ)道:“既然老了,就再多做點(diǎn)貢獻(xiàn),給花當(dāng)肥料吧!”看著張爺爺那傷心的樣子,我真有點(diǎn)不解。

            冬天到了,天冷得刺骨,刮著凜冽的寒風(fēng),雪花隨風(fēng)飄下來。張爺爺兩鬢又添了許多白發(fā),他的臉色很不好,蠟黃蠟黃的,經(jīng)常不住地咳嗽,有時(shí)咳得喘不過氣來。然而,他還是不閑著,一鏟一鏟地把積雪鏟到樹坑里,為小樹保暖,添水。

            時(shí)間如流水,春姑娘微笑著到來了。張爺爺又來了精神,不顧自己體弱多病,又拿著小木棒、小鏟子和小鋤頭去種花。他喘著粗氣,吃力地彎下腰,播下又一批花的種子。

            新的生命誕生了。種子發(fā)芽了,漸漸地鉆出了地面,小苗隨風(fēng)搖擺著,享受著無限的春光。也就在這時(shí),張爺爺離開了我們,離開了他侍弄多年的花園,再也不回來了。望著這些小苗,我淚眼恍惚間,似乎看到花兒悄悄地開了,再抬眼望去,到處是一片春光……

            【佳作示例二】

            書法,生活因你更美好

            手握毛筆,飽蘸濃墨,在潔凈的宣紙上渲染,氤氳出一幅幅黑白交織的作品,就像是一次成長(zhǎng)的蛻變,一次情感的宣泄,一次生命的狂歡……

            第一次與你相見是在我六歲時(shí),我驚訝于世界上竟然有這樣一門藝術(shù),線條借助于文字的體勢(shì)自由地舞蹈,在簡(jiǎn)單的黑與白、曲與直中衍生出萬千氣象。稚嫩的我趕緊拿起毛筆興奮地比劃著,從此我步入了書法殿堂的大門。

            不久,我便有些氣餒了。剛?cè)腴T學(xué)習(xí)“點(diǎn)”的寫法,老師說“千點(diǎn)入門,萬點(diǎn)成家”?粗蠋煂懗鲆粋(gè)個(gè)圓潤(rùn)有力、生機(jī)勃勃的“小刺猬”,而我寫出的“點(diǎn)”卻是軟塌無力、毫無生氣的“大墨豬”,一連幾天都是如此。失望、厭煩充斥心頭,我不禁心生退意。老師好像和我心有靈犀,在課間休息時(shí)手把手地教我練習(xí),語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我:“古代的大書法家有兩類,一類是天資聰穎、善學(xué)能悟,在學(xué)書之路上往住能一觸即通、舉一反三;另一類雖無太大的天分,但能勤學(xué)苦練,抱著‘只要功夫深,鐵杵磨成針’的信念,焚膏繼晷,終于笨鳥先飛!

            從此,頓悟的我只要一有時(shí)間,就練習(xí)“點(diǎn)”的寫法,累得手腕疼,吃飯時(shí)手中筷子都夾不住食物,晚上睡覺時(shí)做夢(mèng)都是在練字中度過的。那個(gè)假期里最愜意的就是在一天的練習(xí)后,坐在陽(yáng)臺(tái)上,任夕陽(yáng)的余暉灑在我和宣紙上,將練字的勞累辛苦揮灑在那四合的暮色中。終于,我成為全班唯一入圍濟(jì)寧市書法決賽的選手。比賽那天,我緊張得微微發(fā)顫,手中的毛筆卻一如既往地寧?kù)o,墨黑如深夜,紙白如皎月。我定下心神書寫屬于我的樂章,流暢而純凈。終于,我贏得了第一個(gè)獎(jiǎng)杯。

            在以后的日子里,我又參加了很多比賽。在這些歷練中,書法帶給我的不僅僅是榮譽(yù)、喜悅,還有專注、欣賞,欣賞篆書的古樸厚重,隸書的雄健沉穩(wěn),楷書的端莊典雅,草書的超脫狂放,行書的圓通流動(dòng)……在這片精神文化的凈土中,我的心靈也得以凈化,遠(yuǎn)離了現(xiàn)實(shí)煩躁,盡享一份安逸,收獲了無盡的寶藏。

            我的人生因書法而豐盈,我的生活因書法而美好。

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