閱讀讓生活更美好作文【精】
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的閱讀讓生活更美好作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
閱讀讓生活更美好作文1
古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神�！遍喿x不僅能增長知識，還能讓人心情愉快，自然也能讓我們的生活更美好。
我最喜愛歷史類的書藉。有一次，我翻開了《三國演義》這本書，立刻就被故事里的.情節(jié)迷住了，我好像走進了故事中……
等我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己置身在一片草地之中，不遠處有一座戰(zhàn)壕，旁邊有一面大旗，上面寫著一個大字“吳”，原來這是吳國的大本營。我緩緩地站起身，向戰(zhàn)壕走去，走得近了，這才發(fā)現(xiàn)有許多的士兵在外面巡邏�！罢咀�！你是誰！”“我是一個吳國小兵，放我進去吧！”“你的令牌呢？”“我、我……”正在我不知所措之時，突然手中卻出現(xiàn)了一塊令牌。“好，進去吧！”守衛(wèi)的士兵說道。
我趕緊走進戰(zhàn)壕，快步向城樓奔去。上了城樓，我看見了兩個人在說話，左邊一個人說：“諸葛先生，請你在十天內造十萬支箭，你也知道，弓箭對水戰(zhàn)來說十分重要，請先生不要推卻�！薄斑@不是草船借箭的故事嗎？那這兩人不就是諸葛亮和周瑜嗎？”我自言自語道�！笆焯L了，只要三天，我就能造好十萬支箭�！敝T葛亮說。待到第三天，諸葛亮才帶著讓魯肅準備好的小船和軍士，與魯肅一起坐著小船向曹軍水寨開去。我混入了軍士中，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)大霧漫天，船隊排成一字形前進。突然，軍士們開始擂鼓吶喊，曹軍開始放箭。正在這時，我感覺頭很暈就倒了下去。等我再次醒來，正看到書中的精彩之處，不禁感嘆道：“諸葛亮真是神機妙算啊！”
閱讀就像一座燈塔，照亮我們前進的路。我們應該多讀書，因為它會讓我們的生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文2
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”讀書總能讓我們有所收獲。讀書可以提高我們的寫作能力，讓我們的空閑時間更加豐富，我認為，閱讀讓我們的生活更美好。
在我喜歡上閱讀之前，我寫的作文很差，整篇作文下來幾乎都是湊字的.廢話，即使這樣，“沒寫夠字數(shù)”也還是成了我寫作文時的“家常便飯”。不光是寫作文寫得爛，平時的課后時間我也是出了名的“閑”。平時周末在家，不是坐著就是躺著，媽媽經常對我說：“你看看你整天不是吃完就睡，就是睡完就吃，你怎么不多看看書，提高一下你的作文水平呢!”針對這一個問題，我媽想出了一個方法—-那就是帶我去圖書館。初到圖書館的我十分好奇，東走走西看看，雖然是第一次去圖書館，但我還是知道要小聲的。我從一本本書前走過，這里的書有些從名字看來就感覺很深奧，而有些卻很幼稚。我在一排排書架中穿梭，眼睛快速的掃過書架上的每一本書，終于我看到了一本很有趣的書，那是我第一次看到《哈利·波特與魔法石》這本書，我小時候就很希望自己擁有魔法，這樣就什么事都可以做了，我頓時對這本書提起了興趣。我把這本書借回了家，因為好奇心的驅使，我翻開了這本書，一看就愛不釋手。就因為這本書，我感覺讀書也是一件很有意思的事，所以我沒事就隔天差五的往圖書館跑，哈利波特系列看完后又對另一個系列下手，同樣也是看得津津有味。
就這樣，我的寫作水平逐漸提高，作文寫得越來越好，平時的空余時間也被閱讀填滿，變得越來越有意義了。所以我認為，閱讀讓生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文3
什么讓生活更美好？相信大家的答案各不相同，種花、美食、音樂、夢想……而我認為，閱讀讓生活更美好。
記得我從幼兒園大班時起，便開始閱讀了。那時的我還小，什么都不懂，但已開始閱讀識字，只記得那時爸爸給我訂購畫報，有空就讓我讀，我也正想瞧瞧這“畫報”有什么威力，馬上開始研究。卻不想，這一研究就入了迷，而一入了迷，便與這閱讀有了不解之緣。
那天正是考試的日子，自然也是公布成績的一天。但我并不緊張，一是因為我的成績本就名列前茅，二則是我上課聽得認真仔細，記的筆記更是只多不少。試卷開始下發(fā)，我仔細看了看題，也不太難嘛，不過是一些基礎題和課外閱讀。哼哼，看我來消滅你們！我這么想著，手不禁捏了捏手中的筆，這是我最貴的筆，平時舍不得用，指望考試給我?guī)┖眠\��！我開始動筆，沙沙的聲音在教室中回蕩，融進了同學們筆尖觸紙發(fā)出的聲音，更加壯大了這“考場進行曲”。終于，我放下筆，試卷寫完了，再看看一旁的同桌，他還在思考呢。還有時間，快檢查。剛檢查好，下課鈴響了，試卷傳了上來。我瞄了眼別人的答案，完了，有題寫錯了，我嘆息一聲：“肯定和100分無緣了”！便把試卷傳了上去。接著便是漫長的等待，等什么？等的是試卷下發(fā)。終于，試卷發(fā)下來了，我吃了一驚，比預想的還低！挨到放學，我走回家，一頭栽在床上，看著窗外萬里無云的天空，嘆息道：“老天爺?shù)男那闊o比晴朗，我卻如此憂傷。”又隨手拿起書本，閱讀起來，希望抑制住馬上就要流出的'淚水，卻一下沉浸在其中，我在天下新聞的世界中發(fā)表評論，我在情感故事中一次次傷感、期盼，我在開心茶館中開懷大笑，我在家事國事中分析思考，我在史事中心歡欣鼓舞又悄然落淚，我在心事中感同身受，我在書籍的世界中陶醉了，我在閱讀的美好中沉迷了。我將一切拋于腦后，把自己投入到閱讀里。突然，一句話觸動了我：努力只能及格，拼命才能優(yōu)秀。是呀，在我自以為付出的足夠時，別人或許還在努力學習。下一次，我會更努力！
閱讀使人快樂，閱讀使人努力，閱讀使人更有知識。記住，閱讀讓生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文4
說到閱讀，想必大家都不陌生，我們的生活和閱讀息息相關，缺少了閱讀，就如鳥兒缺少了翅膀，森林缺少了樹木，高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”不錯，正是因為有讀書這樣的存在，我們才能真正感受到世界的豐富多彩。讀書讓我們的生活變得更加美好。
當傷心難過時，你拿起一本書，閱讀一會兒，慢慢地你就忘記悲痛與煩惱，沉浸在書的海洋里，重新找回屬于自己的快樂，當你正當面臨選擇，不知所措時，你拿起一本書，閱讀一會兒，在書中你會明白正確的選擇。在失敗后，書會令你忘掉失敗，鼓起勇氣重新面對挑戰(zhàn)。
在我閱讀《西游記》時，我被孫悟空敢跳入水簾洞的勇氣而震撼，還有那悟空跟隨唐僧西天取經并擊敗妖怪的一個個情節(jié)都在吸引著我一直讀下去，作者將悟空降妖除魔時的動作與神態(tài)描寫地十分細致，對環(huán)境的細膩描寫，無一不令我身臨其境，仿佛那妖怪就在我身邊一般。
半小時，一個小時，兩個小時……正因此時間才悄無聲息的流逝，但那濃烈的'閱讀興趣卻沒有絲毫減少。
閱讀，不僅可以豐富我們的學識，令我們博聞廣識，修身養(yǎng)性。還可以讓我們的胸懷更加寬廣開懷，心情變得豁然開朗，閱讀還會讓我們的生活變得更加美好。
閱讀讓生活更美好作文5
知識學問能提升一個人的內涵，當我們與一些學者交流時，總會感到他們身上有一種讓人折服的魅力，這便是所謂的“書卷氣”。而要擁有這種氣質，最好的方法便是讀書。
掀開書頁，有孟浩然“開軒面場圃，把酒化桑麻”的無邪；也有文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的忠貞；還有那負著忘機琴的少年“問靈十三載，等一不歸人”的落寞與辛酸。
閱讀是一場美的虛渺的風花雪月。在書的世界中，可以與居里夫人在科學中遨游，親眼看見世界上第一塊鐳；可以與李太白一起舉杯邀明月，對影訴心；可以在書的宇宙里，聆聽著作家們用欣喜的語調向你介紹屬于他的一片天空。
燈下，這凈土僅容于我。不知何時，那手中的書變得模糊了，書中的一筆一劃進入我的心中，幻化成一座通向閱讀世界的門，也是人類世界的門。
閱讀，讓我們明白了何為活著，也知道了人的.一生不該碌碌無為；閱讀將我們的生命定格在了一個新層次。
閱讀，就是人生道路上最美好的樂章，它們組合成一首美妙的歌曲，灑向世界的每一個角落，讓生活更美好！載著人類通向幸福的彼岸！
閱讀讓生活更美好作文6
書可以讓人的視野更加的開闊，書可以使人獲得知識，獲得精神上的營養(yǎng)，豐富人們生活，書是人們的精神食糧，使人的內心精神振作，找到心靈的安慰。
我喜歡書那散發(fā)著文字油墨的味道，每一本書整整齊齊的躺在書架上，我的內心是多么的舒服啊，每當撫摸那漂亮的.封面的時候，我的心里忍不住想看看書里面的內容，在小時候時我就對書產生了濃厚的興趣。
一放學校家長蜂擁而上，媽媽好不容易領著我走出人群，但是我馬上領媽媽一起去書店，讓媽媽，給我買一本書我說媽媽，我想要看《格林童話》，媽媽說不可以，我只好死纏爛打求救媽媽，他才答應給我買了一本童話書，我一蹦三尺高說，媽媽你太好了，于是在格林童話里我看到了善良可愛的灰姑娘，轉眼過去了，書在我心中的地位也越來越高，每當我寫完作業(yè)我就會打開書，一直看到晚上，有一次我在把書要帶到學校去，但是由于上課要遲到了，所以我連忙跑到學校，但是在路上我不小心摔倒了，膝蓋上出了血，然后我看了一下旁邊的書，還好書沒事，于是我趕緊走到學校去。
看來只有讀書才能使自己的精神振作，書才是精神的食糧。
閱讀讓生活更美好作文7
“讀書破萬卷，下筆如有神�！钡拇_，書讀的多了，腦子中的常識也就豐富了，寫點東西也就不困難了。閱讀不只開闊了我的視野，拓寬了我的常識面，而且使我的生活變得愈加豐富多彩。
讀書，能叫你穿越時空，千變萬化，仿佛身臨其境一般；讀書，能叫你和浴血奮戰(zhàn)的士兵們一塊匍匐前進；讀書，能叫你和諸葛亮一塊出謀劃策；讀書，能叫你成長！
在書中可以讓大家提升修養(yǎng)，提升認識，讓我們的心靜下來全身心的去投入到書的海洋。每當我讀完一本書，就像旅游了一次，視野更開闊、常識更寬廣。每當一打開書，我的心就會沉靜下來，周圍的所有仿佛不再存在，自身處在一片漆黑之中。有時，讀得入迷時還會置身其中，其他人叫我我都聽不見，全身仿佛都與書融為一體了。
任何事都有利弊，書也不例外。
大家在選擇書本時，要仔細分辨書對自身到底是利大于弊還是弊大于利。我在選擇圖書時會選擇一些中外文學名著，既可以與初高中的語文課文接軌，又可以幫自身提升寫作能力。還有適當?shù)刈x一些探險與冒險的書籍也可以增長課外常識，讓我們的目光可以更寬廣，做一個十全十美的人。有些書會有暴力內容，假如過多地看這種書籍會造成心理產生暴力傾向，乃至犯罪。當然，大家在選擇圖書時也不可以一味地去選擇“好”的圖書，一些利大于弊的圖書也適合大家閱讀。書中的一些不健康內容大家就一掃而過，重點還是看一些好的內容，作家的寫作手法、寫作題材與一些修辭辦法，這部分修辭辦法如何才能更好地采用，這部分都是大家學習、借鑒的.內容。
并非任何書都是利大于弊的，所以選擇圖書還要仔細挑選，如此大家就可以閱讀更多對大家有幫的書籍，愈加提升我們的寫作水平。
書，不應該僅僅成為課外讀物。書，應該成為大家日常必不可少的東西。而大家也不應該只局限于閑著的時候看書，大家可以把課余時間來看書，當自身想看書的時候可以多看一點，不想看的時候，也要少看點。如此書才能成為大家日常的必不可少的。
閱讀讓生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文8
當你沉迷手機的時候，有沒有見過幾篇文章閃過你的眼前？當你走在街上的時候，你看到路邊有幾個賣報紙的人嗎？
讀書對你來說可能不是很有用，但對大眾來說，在大眾眼里是一點生活，一份營養(yǎng)的零食。
生活中需要閱讀。當你看報紙的時候，你就會知道今天發(fā)生了什么。當你讀一本書的時候，你的寫作能力會增加一點；當你看到一條關于某件事的推文，你就會對它有所了解。因此，我們需要在生活中閱讀。
我記得四年級期末考試。那時，我總是利用業(yè)余時間看書�！赌贫伞�。當時語文考試正巧求一句關于成功的名言，我絞盡腦汁也只想到一句話：“失敗是成功之母。”這時，我腦海里突然出現(xiàn)了一句我曾經在《墨菲定律》里看到的名言：“失敗是走向成功的.敲門磚�！彼晕液茌p松的寫了這句話。
還有一次，是我從四年級到五年級的期末考試。我記得我上學的時候，看到一張紅色的紙靜靜地躺在路上。這時，我的一個同學說：“錢！去看看！”我?guī)е稽c好奇和驚喜走過去。原來是報紙。我一開始看到的紅色只是一個說明。我立刻撿起來放進口袋，若無其事地向學校走去。到了學校收拾東西，發(fā)現(xiàn)口袋里有張報紙，想起是今天早上。我看了幾遍，上面的黑白字和插圖引起了我的注意，我看得津津有味。它講述了一個又一個小故事和許多對話和報道。有很多和口頭交流有關。語文考試的時候，剛好有一個關于口語交流的問題，和我在報紙上看到的一模一樣！我輕松地做完了這道題。
可見我們的學習和生活離不開讀書。讀書讓生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文9
培根曾經說過“原書給人以樂趣給人以光彩，給人以才干�！弊x書，是牛活中多么美好的一件事�。�
記得在小時候，我的媽媽一有空就給我讀故事。漸漸地，我由最初的不滿轉變?yōu)檎鎼�。我開始不和我的小伙伴在外面瘋玩，也不總是看電視了，每天纏著媽媽給讀書。我為賣火柴的小女孩的悲慘經歷而落淚；我為小錫兵他那堅負不屈的愛情而感動……
在小學一年級的時候，我漸漸地識字了，媽媽不給我讀書了，讓我自己去看書。那些薄薄的繪本早已經滿不了我的需求了。于是我開始讀拼音版的《十萬個為什么》，它讓我知道了許多，我以前不知道的東西：比如人什么時候開始會取火？人喝茶和咖啡來有多久了……同時它也讓明過了我起識的愿題，于是我更加努力的學習。
漸漸地，我開始讀一些想象類的書，如舒克貝塔系列，《敗牛大王歷險記》《洋蔥歷險記》……它們讓我的想象力大大增起。經常讓我浮想連篇，并讓我明白了遇到任何事情，都要以積極、樂觀的態(tài)度去面對。
到了小學四年級，僅僅讀童話書和科普書籍已經遠遠滿足不了我了。于是，我像饑餓的人得到一塊面包一樣，如饑以渴地開始讀名著和歷史書籍之類的書了�！渡衩貚u》中的四個人落到荒島上，但他們依舊很樂觀，不氣餒。僅僅依靠著雙手在與世隔絕的荒驚的.島上生活了整整12年還有很多家畜和農田。他們的那種精神讓我每次都能不畏困難，知唯而進，《海底兩片里》這本書，帶著我在深海里遨游，也讓我學會她何去描寫世界的美麗景色，《明朝那些事兒》讓我了解了明朝的歷史，也讓我領悟了許多人生的道理……
日復一日，年復一年的閱讀，讓我從三年級的一寫作文就頭痛到現(xiàn)在作文成績在班上名列前茅。在功勞上，書的作用最大，這是毋庸置疑的。
閱讀，讓我的生活變得更加絢麗多彩！我愛閱讀！
閱讀讓生活更美好作文10
閱讀，可以讓人心經脫俗，通過閱讀讓我們感受到春天是多么溫暖，夏天是多么火熱，秋天是多么豐碩，冬天是多么純潔。
閱讀，可以讓人靈魂升華，通過閱讀讓我們感受到柳絮多么紛亂，柳枝多么婀娜，楊樹多么婆娑，大自然多么神奇！
閱讀，可以讓人精神振奮。通過閱讀，讓我們感受到天多么明朗，雖然有時散布烏云；花朵多么嫵媚，雖然有時凌亂凋謝；心多么寧靜致遠，雖然有時渴望的力量趨勢邪惡占據(jù)心頭。
閱讀作文，可以讓我們寫作水平得以提升，品嘗到別人嘔心瀝血的智慧結晶；閱讀文言文，可以讓我們觀往昔，通過文言文，向我們展現(xiàn)一個又一個自古不變的哲理；閱讀小說，我們可以與主人公一起去感受心境，一起歡笑，一起流淚。閱讀詩歌，可以讓我們感受書中的韻味；閱讀漫畫，可以讓我們得到放松，哈哈一笑；閱讀雜志，可以讓我們透過世界之窗吟讀世界，閱讀他人心靈，可以讓我們覺得生活是多么美好！
走進書本，讓我們騎上馬致遠的瘦馬，拿著魯杰克的書本，品嘗著李士成的燒餅，往返與契柯夫草原，聆聽杰克·倫敦曠野的呼聲。如入桃園，如升仙境。
五臟六腑里，像熨斗熨過，無一處不服貼；三萬六千個毛孔，像吃了人參果，無一個毛孔不暢快。
徜徉書海，游目馳壞，耳目一新；既有雷霆萬擊的一面，又有霧日清新的一面，既有金戈鐵馬的一面，又有輕歌曼舞的一面，既有大江東去的一面，又有曉風殘月的一面，既有壯懷激烈的一面，又有閑情逸致的一面。欣賞佳作；閑躺靜坐，便可包學天象地質人文地理，凱庫勒與拉姆塞；足不出戶，即可暢游東海西湖南疆北國，雪云里與五老峰。
走進圖書館，去感受古今往昔的成就，我們閱讀到燦爛的先秦文化，悠悠中華，五千年，多少文人墨客在書本留下光輝。
走進作者，魯迅認為讀書時休息，為了文學，閱讀而廢寢忘食。走進歡笑，漫話獨占頭領，歡笑的新含義，通過漫畫，讓心靈得到安慰，放松。
銘刻往書中的人物。多蘿茜還在探索回家的路，保爾還在用身殘志不殘的精神寫作品。凱倫·凱勒跡在向往光明。
銘刻在書中的含義，真善美定受人們追求，身殘志堅，定會讓人們欽佩，光明會讓人向往。
銘刻往書中的一點一滴。一個標點符號，一個詞語，一席云煙。聽，李白在月光下飲酒，使我們看到了李白那浪漫的月，“舉杯邀明月，對影成三人”。
聽，蘇軾又在月光下落淚。使我們看到了蘇軾那思念的“但愿人長久，千里共嬋娟”。
聽，曹孟德又在月光下贊嘆，使我們看到了曹孟德那“月朗星稀，烏鵲南飛”
敞開心扉，去閱讀高齡學者的教誨。
敞開心扉，去閱讀莘莘學子的渴望。
敞開心扉，去閱讀心靈底線的觸擊。
閱讀，你如那高齡學者，可望而不可即。進入內心，品讀人生領悟。
閱讀，你如那莘莘學子，渴望知識，而又略帶頑皮。閱讀，觸擊心靈，頓時使我明白好多。
作為中學生的我。看到自己曾經對閱讀追求過，癡迷過。
從《綠野仙蹤》中，我讀懂了孩子的心是多么純潔，多么天真�！毒G野仙蹤》贊揚了真善美。譴責了假丑惡。愛憎鮮明，我覺得也是對純真友誼的謳歌。
沐浴晨風淅淅露水，有閱讀的世界不會彷徨。
仰望天空，閃閃流星，有閱讀的心靈不會干涸！
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，閱讀是一位智者，伴隨藍天白云，使我們的生命境界得以提升。
最近，在中華大地刮起一股寒流風。韓寒代表了新一代的年輕作家，寫作不僅需要“想寫和要寫”，還要有著豐富的底蘊，在我們熱購《三重門》時，可曾想過作者付出的時間與閱讀。
那么多成功的例子來源于閱讀，閱讀給予人的'是精神上的鼓勵，閱讀是我變得堅強，自信不屈。
在學習上，閱讀是我放松，在生活中閱讀教會我些許真理，在人生上閱讀似一個照路燈，點亮了前進的方向。
書籍是進步的階梯，是知識的寶庫。它將無知的我領入了知識的殿堂，使“單調”的生活變成令人愉快的時光；他向我展示了前人的輝煌成就，是我樹立了崇高而美好的理想。
在書中我找到了追求的目標，找到了人生的價值，我知道了生命的真諦。
當我取得成績洋洋得意時，書告誡我：虛心使人進步，驕傲使人落后。
當我懈怠時，書告誡我：“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”當我失意時，書鼓勵我：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村�！碑斘腋≡陼r，書提醒我："靜以修身，儉以養(yǎng)德。"
當我覺得生活不再是七色陽光，花兒不再鮮艷時，書告訴我：假如生活欺騙了你，你不要憂郁，也不要憤慨！不順心的時刻且容忍；相信吧，快樂的日子就會到來……
我們時常躑躅于夢想的邊緣，舉步維艱，時常渴望夢想在現(xiàn)實中起舞，時常為心靈尋找清潔劑，那就讓我們一起閱讀吧，閱讀讓生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文11
閱讀是一次跨越時空的交流，閱讀是一陣來自心島的微風，閱讀是縷縷照亮情感的陽光。只有閱讀才會有更多的學識，讓我們共同閱讀去感受書的`神奇吧。
閱讀讓我們走出悲傷，沉浸在書中世界。一次，期末測試我考得不理想�；氐郊抑校鎸Ω改傅呢熈R，我無言以對，幾乎對生活也失去了希望。獨自走回房間，看著那張試卷中的錯題，心想“你怎么考這么低，你到底有沒有努力過！”我不禁哭了起來�？拗拗覠o意中在書桌上看到一本叫《逆思維心理》的書。我擦干眼淚，有興趣地看了起來�？粗粗彝浤羌䝼牡氖拢两诹诉@本書中。不知不覺，我看完了這本書，漸漸地對這件事情有了別的看法。自己這次考得不好就意味著你會努力，那下次你就一定能考好。就這樣，因為閱讀，讓我重拾學習和生活的信心，去等待下一次考試。
閱讀讓我看見山外的世界，讓我對外面充滿了幻想，對未來滿是憧憬。從書中看到山外的世界那么繁華，從書中知道外面的世界那么精彩。閱讀讓我有了想去看外面世界的沖動。閱讀讓我為了走出大山而努力，“走出大山，去外面看看�！蔽业男闹锌傆羞@個聲音響起。
閱讀是一種享受，也是一種快樂。我們在書中找回快樂，我們在書中重拾信心。在生活中，我們會有不開心，會有很多煩惱，在這時只要捧起一本書去閱讀，心情就會變好的。閱讀是一種幸福，讓我們去閱讀，在書的海洋中暢游吧。因為閱讀，生活才會更美好。
閱讀讓生活更美好作文12
初見你時，歲月靜好。
你的羅裙距我半指之長。月光浮動，竹生搖曳之姿，花舞嬌柔之態(tài)。你步步生蓮，淺笑著，白衣飄飄，恰若春水，蓮足輕點，舞出最美的霓裳羽衣舞。水袖一揮，耳畔帶來哀怨的宋朝女子淺淺的吟唱，千年的畫卷橫過眼前，朱唇輕啟，心間縈繞雅頌的風韻。你是我曾經千年的企盼，我閱盡諸子百家，只渴望在這紅塵煙火中，留住你的驚鴻一瞥。
一江寒水訴不盡我的衷腸，瑩瑩爍星捎不去我的相思。
你是我一生中最美的相遇。若論舞文弄墨，誰又及你？
你帶我走進李太白的月下，共品杯中美酒；你帶我走進杜甫的孤舟，同嘆人生凄苦；你帶我走進蘇軾的西湖，共賞白雨跳珠；你帶我走進稼軒的夢鄉(xiāng)，共觀秋日沙場。
秋水盈盈，你的眼波流轉，高雅、美麗，如同不食人間煙火的仙子。塵世紛囂，你又能伴我?guī)缀危?/p>
你蓮步輕移，款款而來。
誰見？瀟湘妃子葬花圖。誰聞？古道西風中的蹄聲。誰知？武松的豪邁氣概英勇無畏。誰覺？滾滾長江東逝水。
是你，領略了孔圣人的仁道儒學；是你，領略了竇娥的六月飛雪；是你，領略了曹雪芹的紅樓一夢；是你，領略了吳敬梓的`諷刺儒林；是你，領略了曹植七步成詩的才情；是你，領略了劉關張的義氣；是你，領略了楊貴妃的“三千寵愛于一身”；是你，領略了梁山好漢的豪爽；是你，領略了魯迅的正氣；是你，領略了冰心的博愛；是你，領略了朱自清的春姑娘；是你，領略了文學的花園。
你藏于一張張墨香彌漫的宣紙中，引人探索。
一曲終了。我合上書，陶醉在你的微笑中。
感謝你帶給我的一切，感謝你的笑顏，感謝你讓生活更美好。此生讀你，何其有幸。
閱讀，為讀懂你。
閱讀讓生活更美好作文13
英國作家毛姆說:“人應當為了快樂而閱讀�！睍裎业牧紟熞嬗�，伴我成長，它為我指引方向，讓我充滿力量，讓我的生活多姿多彩。
幼年時的我常聽著媽媽的睡前故事入夢，兒時的我常在童話故事中體會人間善惡：為馬良用神筆幫助窮人而感到敬佩不已，為賣火柴小女孩的凄慘結局而同情。漸漸的，我就與閱讀結下了深厚的友誼。
閱讀能拓寬我的視野。它讓我足不出戶，便能領略世界各地奇異風光，在書中我看到了巍峨的珠穆朗瑪峰、規(guī)模宏大的故宮，還有神秘的東非大裂谷等；讓我身臨其境地體驗刺激的探險之旅，與湯姆·索亞一起闖墓地、當海盜；讓我穿越歷史的長河，與先賢智者們無障礙交流，與曹操一起觀滄海，與崔顥一起登黃鶴樓，與賈島一起尋找隱士。
閱讀還能浸潤心靈，點亮人生。記得有段時間，我沉溺“小紅書”，影響了學習，導致考試不理想，我十分難過，老師隨便一個眼神，我都覺得其中包含責備；父母無奈的嘆息聲，讓我時時刻刻都想找個地洞鉆進去，心情十分低落，失去對學習的信心。有一次，我從書架中抽出《假如給我三天光明》這本書來讀，以緩解我的心情。讀著讀著，我便陷入了沉思之中：海倫·凱勒在她出生十九個月的時候，不幸的成了一個又聾、又啞、又盲的重度殘疾人。她不能像正常人一樣學習、生活�？伤龖{著自己的意志一次又一次地向病魔挑戰(zhàn)，持之以恒的閱讀盲文，不斷積累，提高了自己的寫作能力，最終成為了一個世界聞名的大作家。
回頭再看看我，我遇到的這點困難算什么。我不能一味的自暴自棄，這樣毫無意義，我也要像海倫·凱勒一樣從閱讀中汲取智慧和力量。我們這一代青少年的成長環(huán)境無疑是最好的，但面臨的挑戰(zhàn)和誘惑也是巨大的。無法逃避的內卷，極具誘惑的網(wǎng)絡游戲、短視頻，會讓我們迷失方向，不知所措。閱讀猶如茫茫大海中的一盞明燈，當我們迷茫時，通過閱讀，可以從前人的經歷中找到方法，解決問題，擺脫困惑。閱讀把我從迷茫中拉了回來，它讓我認識了像海倫·凱勒這樣的榜樣，讓我更有自制力，更加明白學習的意義。
無論風和日麗還是風驟雨急，保持閱讀會讓我們的精神天空更加明亮澄澈，讓我們的生活更加美好！閱讀讓生活更美好
閱讀是人類最美好的活動之一，它可以讓我們獲得新知識，拓展視野，增強思考能力，提高情感表達能力，激發(fā)創(chuàng)造力，緩解壓力。閱讀對我們的生活具有非常積極的影響，它可以讓我們的生活更加美好和豐富。
首先，閱讀可以讓我們獲得新知識，拓展視野。通過閱讀，我們可以了解不同的領域和主題，學習新的知識和技能。在這個信息爆炸的.時代，閱讀可以幫助我們篩選和掌握重要的信息，提高我們的認知水平。
其次，閱讀可以增強我們的思考能力。通過閱讀，我們可以接觸到不同的觀點和思想，激發(fā)我們的思考和判斷能力。閱讀可以幫助我們更好地理解問題，提高我們的分析和解決問題的能力。
第三，閱讀可以提高我們的情感表達能力。通過閱讀，我們可以感受到不同的情感和情緒，例如快樂、悲傷、憤怒等等。這些情感體驗可以幫助我們更好地理解自己和他人的情感，提高我們的情感表達能力。
第四，閱讀可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力。通過閱讀，我們可以了解不同的文化和藝術形式，激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力。閱讀可以幫助我們產生新的想法和創(chuàng)意，拓展我們的創(chuàng)作思路。
最后，閱讀可以緩解我們的壓力和焦慮。在快節(jié)奏的生活中，我們經常會感到壓力和緊張，閱讀可以幫助我們放松身心，緩解壓力，提高自己的心理健康水平。
總之，閱讀是一種非常有益的活動，它可以讓我們的生活更加美好和豐富。我們應該多讀書、多學習，讓自己成為一個更加有知識、有情感、有創(chuàng)造力的人。
閱讀讓生活更美好作文14
培根曾說過：“讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干�！鄙钊缇�，閱讀讓生活釀的酒味道更醇厚；生活如歌，閱讀讓生活譜的曲旋律更動聽；生活如畫，閱讀讓生活繪的畫色彩更絢麗。
閱讀，是打開新世界大門的鑰匙。它帶給了我源源不斷的知識，影響了我內心的思想和心態(tài)，同時也開闊了我的.視野，增長了見識，可以在書中“環(huán)游世界”。沈石溪的動物小說描繪了動物的內心世界，將母親紫嵐，面臨死亡的老戰(zhàn)象，導盲犬迪克等角色描繪得淋漓盡致，使我了解了動物的習性，感受到了動物之間真摯的情感；曹文軒的《根鳥》描寫了位名叫根鳥的少年，因為一場夢而不斷努力去尋找的故事，我體悟到了，心中有目標，就要去追尋，這樣才有成功的機會，不會后悔……
在過去，陳毅爺爺因為看書太專注，竟錯把墨水當紅糖吃下去了，旁人都忍不住笑起來，讓我沒想到的是，這種“傻事兒”也讓我做出來了，鬧了個大笑話。
一個秋天的清晨，快遞的敲門聲把我從睡夢中拉出來，使我心煩意亂，可當?shù)弥俏业男聲搅�，負面情緒一掃而空。我迫不及待地拆開來，立馬端起一本細細品味，鮮活的人物形象，生動逼真的細節(jié)描寫讓我無法自拔。似乎是一眨眼的功夫，幾個小時過去了，也該吃午飯了�！俺燥埩耍 眿寢尨舐暫暗�。但我沒有空閑去搭理，讓我覺得只是一股風從耳邊刮過�！俺燥埩�！吃飯了！”她又喊了一遍，聲音大了許多，“噢�！蔽疫@才緩過神來�？蓵�是舍不得放下，眼睛緊緊地盯著，走向餐廳的一路磕磕絆絆，但絲毫沒在意，經過幾番周折，終于落了座。
我來不及看，拿起筷子就把飯扒進嘴里。“快吃菜，多吃點�！眿寢岅P心道。我也漫不經心地回了一句：“嗯。”只見我毫不猶豫地夾起了一塊姜塞進了嘴里，平時見了生姜連連后退的我瞬間臉色大變，那狼狽的樣子令人哭笑不得。出了糗的我當時恨不得找個地縫鉆進去，臉通紅通紅的，引來餐桌上一陣哄笑。
書本帶給人快樂，光彩，才干。閱讀，讓生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文15
“書籍是人類進步的階梯”高爾基曾這么說，而我也這么覺得，我認為，書中自有黃金屋，只要我們認真閱讀，就可以得到許多有趣的知識，可以讓我們的生活更美好。
如果我是饑渴的旅行者，閱讀便是那可口的美食；如果我是即將干枯的小草，閱讀便是那甘涼的清泉；如果我是一只無法爬遍世界的螞蟻，閱讀便是一張全面的.地圖。我得到書，就如同魚兒得到了水，可以歡快的跳躍，美好的生活。
我與閱讀也發(fā)生過許多故事，有一天，考試成績發(fā)下來了，我最擅長的數(shù)學居然才考了八十多分，我失望極了，帶著詛喪的心情回到家中。
一回到家，自然是不知該怎樣做，垂頭喪氣，忽然，我看見了躺在桌子上的那本《若愛世界都可愛》，我的手不由自主的伸過去，翻開來，準備看一看，一看就好了，豐子愷將每個人物的形象，性格，描寫得如同真人一般，幽默得語調使我哈哈大笑，感動的地方又讓我聲淚俱下，不知不覺中，心中得煩惱便被忘到了叫宵云外。
到了這個時候，我便發(fā)現(xiàn)，閱讀真是一個“掃地機器人”，可以幫我清掃掉一切煩惱。
讀書好，多讀書，讀好書。我感受到了閱讀得樂趣，我感受到了讀書的歡樂，我愛閱讀，閱讀讓生活更美好。
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