以變?yōu)樵?huà)題的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的以變?yōu)樵?huà)題的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
以變?yōu)樵?huà)題的作文1
雖然我才上初二，卻有過(guò)曲折坎坷的“戀愛(ài)”經(jīng)歷。
我的第一個(gè)“女朋友”是在開(kāi)學(xué)時(shí)認(rèn)識(shí)的。她活潑開(kāi)朗、熱情大方，我深深地被她吸引住了。從此，我們倆一起學(xué)習(xí)、一起玩耍，形影不離。
每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，她都在我耳邊慫恿我說(shuō)：“隨便寫(xiě)寫(xiě)得了，千萬(wàn)別累壞了身子！你瞧，其他同學(xué)都在玩游戲、打球呢，我們也去和他們玩吧！”她的話(huà)說(shuō)到我心坎里去了，于是，我胡亂地寫(xiě)完了作業(yè)，就出去玩兒了。每當(dāng)我考試時(shí)，她也在一旁嚷道：“哇！題目好簡(jiǎn)單！你要快點(diǎn)寫(xiě)完，咱倆比比，看誰(shuí)更快�！蔽荫R不停蹄地寫(xiě)呀寫(xiě)，不一會(huì)兒就寫(xiě)完了，心中不免有些飄飄然：果然很簡(jiǎn)單，連草稿紙也沒(méi)用，一百分拿定了！我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地交了試卷，然后得意洋洋地走出教室。
可是好景不長(zhǎng)，我竟落入了差生的行列，常常一天之內(nèi)被老師找N次�！澳憧纯茨愕淖鳂I(yè)，滿(mǎn)頁(yè)叉叉，你再看看你的試卷，47分！你再這么馬馬虎虎下去，干脆退學(xué)算了……”放學(xué)后，我垂頭喪氣地回到了家。剛進(jìn)門(mén)，爸爸媽媽的責(zé)罵聲就鋪天蓋地而來(lái)：“你啊，真是越長(zhǎng)大，越不讓人省心！．”“我們辛辛苦苦供你念書(shū)，你卻在學(xué)校里虛度光陰，你對(duì)得起我們嗎？”“啪”的一聲，爸爸一巴掌打醒了我。我知道，我不能再和她在一起了，于是我毅然和她“一刀兩斷”了。
后來(lái)，我又交了一個(gè)“女朋友”。她成熟穩(wěn)重，也不乏溫和，從此，我們倆形影不離，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。
每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，她就在我的耳邊細(xì)語(yǔ)：“細(xì)心點(diǎn)，認(rèn)真做好每一道題，不管別人怎么玩，你都要保持一顆上進(jìn)心，讓我們共同進(jìn)步吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，一心鉆進(jìn)了題海。每當(dāng)我考試時(shí)，她也在旁邊鼓勵(lì)我：“細(xì)心細(xì)心再細(xì)心！不僅要有速度，更要有質(zhì)量，加油，我相信你！”聽(tīng)了她的話(huà)，我握緊了拳頭，心中燃起了一股無(wú)形的力量。不管試卷是難是易，我都盡全力去做，寫(xiě)完后，我又從頭到尾仔細(xì)檢查一遍，直到老師收卷才離開(kāi)教室。
不久，我又被老師叫進(jìn)了辦公室。這一次，老師滿(mǎn)臉笑容地說(shuō)：“你這段時(shí)間有了180度的大轉(zhuǎn)變，老師很高興。你的作業(yè)做得工整、完美，而且考試還拿了滿(mǎn)分！快告訴老師，是什么讓你進(jìn)步得如此之快？”放學(xué)后，我邁著輕快的步伐回到家，望著桌上豐盛的飯菜，一天的`疲倦頓時(shí)無(wú)影無(wú)蹤。“兒子，聽(tīng)老師說(shuō)你最近很細(xì)心，進(jìn)步很大，真不愧是我的好兒子！”……
我現(xiàn)在還和她在一起。對(duì)了，我還沒(méi)告訴你，我的第一個(gè)“女朋友”叫“粗心”，現(xiàn)在的“女朋友”叫“細(xì)心”。你瞧，我是不是“變心”了呢？
以變?yōu)樵?huà)題的作文2
我變了我變了，真的變了，從幼稚變得成熟，從淘氣變得聽(tīng)話(huà)。
一個(gè)周末，家里來(lái)了一些客人，客人走后，客廳變得亂糟糟的——茶幾底下全是煙頭、遍地都是瓜子皮、糖紙、還有一灘灑在地上的茶葉水。若是在以前，我不但對(duì)這些垃圾視而不見(jiàn)，還會(huì)再制造一些垃圾�？涩F(xiàn)在，我忍不住拿起笤帚、垃圾簍，仔細(xì)地把每個(gè)角落都掃干凈，把臟物裝進(jìn)垃圾簍。望著干凈的客廳，我不禁想：我變了，變得愛(ài)勞動(dòng)了。
那是在一次數(shù)學(xué)考試中，卷子上有一道很難的.奧數(shù)題，我看了一下，會(huì)做，但必須困燃花很長(zhǎng)時(shí)間才能做出來(lái)。若是在以前，我一定會(huì)焦急萬(wàn)分。現(xiàn)在，我認(rèn)真地把其它題做完，然后就開(kāi)始研究這道難題，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，演算紙寫(xiě)滿(mǎn)了一頁(yè)又一頁(yè)，終于把這道題解了出來(lái)。卷子發(fā)下來(lái)，望著那鮮紅的一百分，我不禁想：我變了，變得有耐心了。
通過(guò)生活中的許多小事，我都能發(fā)現(xiàn)自己地改變，變得智慧、變得沉穩(wěn)，我一定把握好自己的命運(yùn)，向好的方向繼續(xù)改變。
以變?yōu)樵?huà)題的作文3
小學(xué)暑假，都會(huì)到一個(gè)幼兒園同學(xué)家的梨園玩。每次我都會(huì)和他去橋頭的小店里買(mǎi)幾根冰棍吃。“今天我口袋里有五塊，我請(qǐng)你吃�！蔽叶读硕犊诖锏挠矌�，發(fā)出一陣好聽(tīng)的碰撞聲�！皠e，別。”他用手搖著我的'肩，笑著說(shuō)：“昨天也是你，我多帶了點(diǎn)，今天我請(qǐng)。”“別呀�！蔽倚χ��！跋锤`”一下冰柜，走出小店時(shí)人手一枝冰棍。嘻嘻哈哈邁著凌亂的步子。“下次肯定是我請(qǐng)你啦。”他輕輕頂了下我。“不用不用，照舊�！蔽倚χf(shuō)。一路歡笑著，我們又重回到梨園。
但時(shí)間是把有力的手，到六年級(jí)，他家的梨園賣(mài)了，我們也漸漸疏遠(yuǎn)了。聚會(huì)時(shí)只是吃頓飯，便各自低頭對(duì)著手機(jī)屏幕了。我想有一天，或許我們會(huì)變成對(duì)方手機(jī)中一串號(hào)碼罷了。
在前不久，媽媽給我重新報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)班，一開(kāi)始我有點(diǎn)兒不情愿，但媽媽說(shuō)，他也在那兒呢，我竟暗暗竅喜。
果然，第一次上課，我們?cè)跇堑乐杏鲆?jiàn)了。我們同時(shí)慢下了腳步，對(duì)視一眼，他的眼中同我一樣，明暗交雜，少了幾分驚喜，多了幾分暗淡。我一時(shí)找不到口袋，手不知該往哪放，他也用手扶了下眼鏡，不知所措，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)。
終于，還是他又抬頭看了我一眼，露出牙齒，嘴唇上揚(yáng)，但眼角不動(dòng)，說(shuō)道：“那個(gè)……”又用手拔弄了下衣角“你也在這兒呀�！蔽乙步K不再盯著臺(tái)階發(fā)呆，說(shuō)：“是啊，好巧……巧啊”我說(shuō)話(huà)忽然變頓了起來(lái)，腦袋中那些曾經(jīng)從小店中走出來(lái)的身影，卻已經(jīng)走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)了。我抬頭看了他一眼，他像山水畫(huà)中的山一樣，在很遠(yuǎn)的地方站著，低頭不語(yǔ)。他仿佛感覺(jué)到了這絲涼氣，瞥了眼樓上，又看了眼表，用手不停地摸著扶手說(shuō)：“那個(gè)，要上課了，我先去了�！币徊蕉A梯的上樓了，我輕嘆了口氣便跟了上去，但我倆總是隔著一段距離，仿佛隔著墻，但誰(shuí)都不愿推倒。
課間時(shí)，我們時(shí)常對(duì)視一眼，輕笑一下，又低頭干自己的事去了。下課，我們還是一前一后走著，一言不發(fā)。我想我與他之間或許只剩下了這份默契。
這種變化，是我不曾想到的，從熱情變得陌生，不禁心中涼絲絲。
以變?yōu)樵?huà)題的作文4
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，分分秒秒，世界都在改變……改變，其實(shí)很簡(jiǎn)單。
周五放學(xué)，我一如既往地跳上老爸的車(chē)，聽(tīng)到的不是老爸熱衷的周杰倫、劉德華，而是我最鐘愛(ài)的霉霉！老爸還聽(tīng)得津津有味。怎么回事？老爸不是一直很反感我聽(tīng)霉霉的.歌嗎？說(shuō)什么中國(guó)的不聽(tīng)，偏要聽(tīng)外國(guó)的。今天怎么啦？管他三七二十一，有得聽(tīng)就好啦，我心里暗笑。一邊聽(tīng)著歌，一邊與老爸扯這扯那，聊著學(xué)校里發(fā)生的趣事，明天去哪里玩之類(lèi)的。聊完這些，我突然問(wèn)：“老爸，你怎么也聽(tīng)霉霉的歌啦？”“因?yàn)槟阆矚g啊！”“��？就這么簡(jiǎn)單！”“對(duì)��！”爸爸也會(huì)因?yàn)槲叶淖兯约簡(jiǎn)幔?/p>
老媽是一位愛(ài)花人士。她特別喜歡風(fēng)媒花，蒲公英、風(fēng)信子這些，快要種滿(mǎn)整個(gè)園子。如果讓老媽栽花、剪枝、插花，她能興高采烈地弄上一整天。受老媽影響，我也愛(ài)花�？扇ツ甏禾煳也恍一ǚ圻^(guò)敏，醫(yī)生叮囑要少接近花。老媽為了我，只留下了兩株幸福樹(shù)，園子里顯得冷清了許多。后來(lái)每次與老媽經(jīng)過(guò)花店，她還是會(huì)不經(jīng)意地放慢腳步�！皨�?zhuān)氵�是多種點(diǎn)花吧�！薄安灰�，你會(huì)過(guò)敏的�！薄翱墒悄阆矚g，那是你的愛(ài)好啊！”“為了你，再愛(ài)也得舍啊！”媽媽也會(huì)為了我而放棄自己的愛(ài)好嗎？
我本是一個(gè)慢性子、害羞、膽怯的女孩，可經(jīng)過(guò)在華二這半年與老師同學(xué)們的朝夕相處，我已經(jīng)變成了急性子，開(kāi)朗活潑了許多，為什么我會(huì)改變？
改變，其實(shí)很簡(jiǎn)單，有時(shí)我們因親情而改變，去包容對(duì)方，又有時(shí)我們因環(huán)境變化而改變。世界本是一片混沌，如今卻多彩多姿，豐富美麗；20年前的生活，也與現(xiàn)在截然不同……
我們，一直在改變……
以變?yōu)樵?huà)題的作文5
在成長(zhǎng)，我所讀的書(shū)也在成長(zhǎng)，它們像正在蛹里的毛毛蟲(chóng)一樣，等待著——蛻變!——題記
自學(xué)會(huì)拼音以來(lái)，我便開(kāi)始讀帶拼音的小書(shū)。還模糊地記得，我的第一本書(shū)只有二十幾頁(yè)，而每頁(yè)只有一小段。這是在任何報(bào)刊亭都買(mǎi)得到的圖書(shū)——《花木蘭》。起初我對(duì)這本書(shū)并不感興趣，那時(shí)的我，還沉浸在小孩子吃手指的快樂(lè)中。媽媽見(jiàn)我對(duì)它不感興趣，便繪聲繪色地給我讀了一小段，“花木蘭女扮男裝，替父上戰(zhàn)場(chǎng)……”“后來(lái)呢?花木蘭被人發(fā)現(xiàn)了嗎?”“你自己往下讀，不就知道了嗎?”媽媽用了這小小的誘餌，就把這條大魚(yú)釣上勾了，我愛(ài)上了這本書(shū)，開(kāi)始一個(gè)拼音一個(gè)拼音地讀：“cóng——從，qián——前……”這樣讀下去的確費(fèi)了不少時(shí)間，前后加起來(lái)，薄薄的一本書(shū)，總共讀了兩個(gè)月。這樣一本小小的書(shū)，把我送上了“讀書(shū)”這條充滿(mǎn)樂(lè)趣的路。
二三年級(jí)的我，已經(jīng)對(duì)這樣一天就能看完的小書(shū)不再滿(mǎn)足，在書(shū)店一陣“倒騰”后，我找到了新的目標(biāo)——我愛(ài)上了“楊紅櫻校園小說(shuō)系列”、“楊紅櫻淘氣包馬小跳系列”。從此以后，我再?zèng)]有刻意去積累好詞好句，在沒(méi)有刻意去選有很多好詞好句的書(shū)。就像楊紅櫻的文章一樣，它能緊緊地抓住我的心并非有太多別人用過(guò)的.好詞好句，而是在通過(guò)它的創(chuàng)造者的創(chuàng)新與實(shí)踐得來(lái)的�？磥�(lái)，
作文需要?jiǎng)?chuàng)新，而那些別人用過(guò)的好詞好句總是通過(guò)別人的創(chuàng)新得來(lái)的。我開(kāi)始創(chuàng)造屬于我自己的好詞好句，盡管他們?cè)趧e人眼里只是一些小孩子專(zhuān)用的樸實(shí)純真的話(huà)語(yǔ)罷了。
前些時(shí)間我買(mǎi)了一本少年版的《紅樓夢(mèng)》，覺(jué)得頗有意思，就一直想討一部原著來(lái)看，但由于價(jià)錢(qián)太貴，一直沒(méi)舍得買(mǎi)。那天我在逛超市時(shí)，在打折書(shū)籍里尋找著滿(mǎn)意的書(shū)。沒(méi)想到上天給了我一個(gè)驚喜——我發(fā)現(xiàn)了《紅樓夢(mèng)》的原著，價(jià)格低得光用我一個(gè)月的零花錢(qián)就足夠，于是我毫不猶豫地買(mǎi)下了全冊(cè)。剛翻開(kāi)書(shū)本，我倒覺(jué)得妙哉，可到后來(lái)，我厭倦了“子曰”“詩(shī)云”，變擱下了這本書(shū)。
我的讀書(shū)生涯還很長(zhǎng)，想象我破萬(wàn)卷后主宰我的世界的樣子，那可是瀟灑透了。
以變?yōu)樵?huà)題的作文6
以前我是個(gè)較傷感的女孩，總是喜歡回憶過(guò)去，認(rèn)為“現(xiàn)在”沒(méi)意思。即使過(guò)去再激烈，再悲慘也比現(xiàn)在好，也常戲稱(chēng)自己是“悲觀的樂(lè)觀主義者”，就像小四說(shuō)“青春是一道明媚的憂(yōu)傷”般矛盾。
常躲在回憶里，想著遺失的美好，不敢伸出頭，怕被現(xiàn)實(shí)風(fēng)帶走。我在朋友面前總是開(kāi)懷大笑，樂(lè)此不疲�？僧�(dāng)又重新回到一個(gè)人時(shí)，又開(kāi)始想念剛才的情景，那已成為過(guò)去，雖盡在眼前卻恍如隔世。所以我認(rèn)為，我是個(gè)無(wú)可救藥的孩子，可能就會(huì)這么回憶一輩子。
我也經(jīng)常告誡自己，不能總是回顧過(guò)去，過(guò)去的一切都已變成遙遠(yuǎn)回憶�？床灰�(jiàn)，觸不到，如海市蜃樓般，消失就不見(jiàn)。留給自己的只是無(wú)盡的傷心與思念。可，就是控制不住自己。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地過(guò)去，我也在一步步改變。當(dāng)然，欲速則不達(dá)。我的改變過(guò)程很艱難又很緩慢。我在一步步的爬行，烏龜也是會(huì)到終點(diǎn)的。
一個(gè)人時(shí)，盡量避免去回憶，盡量想些快樂(lè)的事。或者自己為自己找一大堆事做，時(shí)間被擠滿(mǎn)了，沒(méi)有空去回憶，過(guò)去自然被沉淀。
慢慢，慢慢地，開(kāi)始習(xí)慣。習(xí)慣一個(gè)人不回憶，不孤獨(dú)，習(xí)慣一個(gè)人快樂(lè)，熱鬧。有時(shí)也會(huì)回憶過(guò)去，但畢竟有改變，改變即使不大，但曾努力，現(xiàn)在也努力了�；貞洿螖�(shù)慢慢減少，憂(yōu)傷逐漸消失，其中的一些飄渺影子被打碎，零零碎碎，拼不成一幅完整的憂(yōu)傷回憶。
現(xiàn)在，終于，擺脫憂(yōu)傷回憶。回憶，變陽(yáng)光，變明媚。我，變成樂(lè)觀主義者。也不會(huì)，像小四般矛盾。我，去迎接新的自己，與未來(lái)并肩作戰(zhàn)。
也曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)失落的痛楚，但我們從不把悔恨的舊夢(mèng)重拾。既然秋天的落葉早已消融在我們生活的'大地，化作滋養(yǎng)生命之樹(shù)常青的甘乳，又何必再去尋覓那份感傷的情懷。面對(duì)歲月之輪永不停歇的步履，沉浸往事只能傾斜心靈的天平，尋覓過(guò)去只能拾回塵封的夢(mèng)幻。過(guò)去，閃光記憶背后，會(huì)隱藏著惆悵與遺憾。時(shí)間，會(huì)改變?nèi)说囊磺校矔?huì)一切的改變?nèi)�。時(shí)間轉(zhuǎn)輪不斷旋轉(zhuǎn)，人也會(huì)不斷改變。
以變?yōu)樵?huà)題的作文7
如果說(shuō)這世上還能有讓我有不寒而栗的話(huà)，那便是數(shù)學(xué)了。為一串又一串的字符撲面而來(lái)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)單獨(dú)的字符你都知道是什么，可連成一片就成了“有字天書(shū)”了。
我一臉茫然地聽(tīng)完了有生以來(lái)第一節(jié)所謂的高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽的課，一下課便跑去找老師：“老師，您上得很好，可我能力還欠缺，能否……”“能否不上了？這很正常，所有人在第一次接觸它時(shí)，都會(huì)有這樣的感受，哪怕后來(lái)被證明為一個(gè)天才。我會(huì)告訴你應(yīng)該怎么做�！�
我悻悻地回到家。老師的千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)—－做題。我翻開(kāi)老師讓我們欣賞的一本書(shū)，對(duì)著第一道題發(fā)起呆來(lái)。那題也躺在那兒，對(duì)著我，發(fā)起呆來(lái)。我左弄弄，右搗搗，那題還是呆在那兒，絲毫沒(méi)有變動(dòng)的痕跡。我氣餒了，想去看答案。老師的話(huà)卻立刻在耳邊響起：就算做不出一道題，也要做到半個(gè)小時(shí)，才能看答案。好吧，我就只能跟他大眼瞪小眼，互相捏來(lái)捏去了－－
又是一節(jié)課，滿(mǎn)懷信心的我本以為至少能自主解決幾道題了，可現(xiàn)實(shí)是殘酷的。那些題化作銅墻鐵壁，不能擾其分毫。我向老師傾訴，卻沒(méi)想老師說(shuō)：“你很有勇氣，不錯(cuò)。但當(dāng)然結(jié)局并不意外。雖然沒(méi)有人能看到你的進(jìn)步，但你要相信遲早有一天進(jìn)步會(huì)顯示�！�
我再一次跳入題海之中。我用拳腳去捶打每道橫在我眼前的.障礙，我用腦袋去反思我為何捶打不動(dòng)它的原因。我確實(shí)打不過(guò)去，但三十分鐘后，答案就將如神兵天將將它們掃蕩得毫無(wú)招架之力。我向這些神兵們請(qǐng)教，從他們身上汲取能為我所用的力量。我懷著敬畏之心去與題目拼殺，在拼殺中磨練自我。我重復(fù)著去踢每道題目，去尋找最佳的地方和力量。我重復(fù)著捶每道題目，去尋找最佳的方法和時(shí)機(jī)。
不知不覺(jué)中，我發(fā)現(xiàn)這些題目越發(fā)似曾相識(shí)，雖然還需借助神兵之手，但已漸漸它們不再神秘。從初逢到相識(shí)，從陌生到熟悉，在一道又一道的題目中安然完成這個(gè)過(guò)度。在不知不覺(jué)中一點(diǎn)點(diǎn)改變這一切，現(xiàn)在老師的課也是日漸舒適了。
回望這條路，每道題都只改變了一點(diǎn)點(diǎn)。但當(dāng)這些一點(diǎn)點(diǎn)累積到一起，就成了完整做出的一道題。如果再運(yùn)用用教學(xué)中的類(lèi)推思想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)亦是如此，人生亦如此。
以變?yōu)樵?huà)題的作文8
一棵在深山里長(zhǎng)了好多年的大樹(shù)，被修剪了枝葉后移栽到新建的公園里。大家圍著它，議論著。一個(gè)說(shuō)：“沒(méi)這次移栽，它不會(huì)讓人賞識(shí)，要讓人賞識(shí)就要改變我們的存活環(huán)境�！倍覅s要說(shuō)：“要讓人賞識(shí)就要改變，改變自己！”
每一個(gè)人都是一道靚麗的風(fēng)景線，但世界不會(huì)為你而改變，環(huán)境也不會(huì)主動(dòng)去適應(yīng)大家自己。因而，大家只能去改變，去適應(yīng)環(huán)境，進(jìn)而獲得成功。
或許，大家沒(méi)莊周夢(mèng)蝶的浪漫，沒(méi)莊子那“泥濘中亦可”的超然；或許，大家沒(méi)辦法像彷徨斗士魯迅一樣以血薦軒轅，深刻揭示中華民族幾千年來(lái)的劣根性；或許，大家沒(méi)海倫·凱勒那雖然盲聾但卻以心靈探求未知世界的勇敢。但至少，大家可以改變自己，讓自己同意《莊子》的熏陶，讓自己同意《吶喊》《彷徨》的強(qiáng)音，讓自己同意《倘若給我三天光明》的洗禮，借用書(shū)籍，讓心在潛移默化中沸騰，改變自己。
當(dāng)為官僅七十多天的陶淵明掛印田園歸隱山間時(shí)，他改變了自己。官場(chǎng)的黑暗，是他沒(méi)辦法改變的，變的只能是自己。于是不為五斗米折腰，與菊為伴，雖然仕途不復(fù)，但他高潔的志向卻被歷史所賞識(shí)，為后人所銘記。當(dāng)“御用文人”李白呼喚自己放養(yǎng)于青崖間的白鹿即騎訪名山時(shí)，他改變了自己。朝廷期望他吟風(fēng)弄月歌功頌德，而他卻只想一展鴻鵠之志，沒(méi)辦法改變官場(chǎng)的他，只得改變我們的志向。于是寄情于山水，縱覽名山大川，雖然未能圓我們的經(jīng)天緯地之夢(mèng)，但卻造就了半個(gè)詩(shī)歌的盛唐，為后人所傳頌。他們改變自己，同時(shí)也改變了年代，雖不被時(shí)人欽慕，但卻被后人銘記，在歷史的蒼穹中閃閃發(fā)光。
那些不可以改變的人，只能被環(huán)境淘汰。高爾斯華綏筆下《品質(zhì)》中的老鞋匠雖然擁有全城最好的`制鞋技術(shù)，但卻不愿改變自己，導(dǎo)致沒(méi)辦法跟上機(jī)器化的年代，堅(jiān)持手工制好每雙鞋，最后餓死在我們的鞋鋪中。改變自己，方能跟上年代的腳步，方能不被環(huán)境淘汰。
唯有改變，方可以用意志的血滴和拼搏的汗水釀成歷久彌香的瓊漿；唯有改變，方可以用不凋的期望和不滅的夢(mèng)想編織絢麗輝煌的彩虹；唯有改變，方可以用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌力筑起固若金湯的鐵壁銅墻……
以變?yōu)樵?huà)題的作文9
五月是一個(gè)感恩的季節(jié)，因?yàn)槲逶掠形覀兊哪赣H節(jié)，母親是我們最應(yīng)該感恩的人，母親是最值得被感恩的人，沒(méi)到這個(gè)時(shí)候，我的耳邊都會(huì)想起那首熟悉的旋律世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶在這個(gè)世界上，媽媽對(duì)我們的好，用語(yǔ)言是無(wú)法形容的。我有一個(gè)百變的媽媽?zhuān)鲲垥r(shí)，她可是一個(gè)
調(diào)皮的調(diào)味師
我一放學(xué)回來(lái)，就聞到一陣香味撲鼻，不禁脫口而出：啊，真香呀!再看了一下飯桌，魚(yú)香肉絲、涼拌黃瓜、西紅柿炒雞蛋，醋溜土豆絲來(lái)了。請(qǐng)品嘗。我迫不及待地吃了一口，真香!我說(shuō)出了口，媽媽高興的'臉上樂(lè)開(kāi)花。你別看她是一個(gè)調(diào)味師，可在我受傷時(shí)，她可是一個(gè)
細(xì)心的護(hù)士
唔唔我哭著跑回家，媽媽見(jiàn)我哭成這樣，關(guān)心地問(wèn)：咋了?我哭著說(shuō)：腿磕破了。媽媽急忙看我的傷，拿來(lái)酒精，幫我消毒，用紗布包好傷口，痛的我大喊。不要急，男子汗，這點(diǎn)小傷算什么。此時(shí)腿好像都不疼了，我笑了，媽媽看見(jiàn)我笑了，也高興的露出了白白的牙齒。你別看她是一位細(xì)心的護(hù)士，可在學(xué)習(xí)上，媽媽可是一個(gè)
可敬的老師
這一題錯(cuò)了!媽媽大叫，我說(shuō)：哪里錯(cuò)了?媽媽說(shuō)：這里，13+97=100，你會(huì)不算哪!我說(shuō)：會(huì)!那你給我算!我又算了一遍，算出來(lái)又是100.我反駁道：哪里錯(cuò)了?媽媽見(jiàn)我不懂，給我講：3+7=10，1+9=10，10的一位進(jìn)到前面，就變成了0，這1+9=10，10+1=11，所以就是110，聽(tīng)明白了沒(méi)有?我不好意思地說(shuō)：聽(tīng)明白了!我終于把這一題搞明白了。
我的媽媽是一個(gè)多功能媽媽?zhuān)臓I(yíng)養(yǎng)調(diào)制、細(xì)心呵護(hù)、可親可敬讓我自豪。世上只有媽媽好，說(shuō)的真不錯(cuò)!
以變?yōu)樵?huà)題的作文10
小時(shí)候，我養(yǎng)了幾只蠶。
于是每天下樓摘桑葉，總是免不了要碰上幾個(gè)同院的老太太，她們有時(shí)竟比我媽還愛(ài)嘮叨�！巴尥迒�，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)出人頭地。”“哎呦，這學(xué)習(xí)可不容易，娃娃一天辛苦唉，將來(lái)可要考個(gè)好大學(xué)。”我每次總要對(duì)她們帶著方言的勸誡式教育應(yīng)付半天。
母親沒(méi)有那么贊同我養(yǎng)蠶，怕耽誤了學(xué)習(xí)，于是開(kāi)學(xué)以后不再讓我放學(xué)下樓摘桑葉。
“你好好學(xué)習(xí)就行了，我先幫你養(yǎng)著�！薄耙荒曛竽憔彤厴I(yè)了，初中還不知道能考哪兒，現(xiàn)在還有心思搞別的事情？”我不愿放棄每天下樓的時(shí)間，但她給了我這樣的答復(fù)。
月考過(guò)后，母親去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我偷得半日閑，便趴在陽(yáng)臺(tái)上看盒子里的'蠶。那天陽(yáng)光很好，記憶里深刻的景象也許是因?yàn)橹鬀](méi)有那么注意窗外。蠶兒用足力氣爬上了我的手指，軟乎乎的，我心里有種難言的觸動(dòng)。它在我的指尖晃動(dòng)著自己柔軟的身肢，如一團(tuán)有重量的棉花。我輕輕的將它們又放回了新鮮的桑葉上。
母親回來(lái)了，我跑回了自己的房間，她在我桌子上放了一疊沉甸甸的東西，是套卷。我用眼神表示拒絕，訴說(shuō)著不滿(mǎn)，甚至委屈。母親有些心疼，卻又無(wú)可奈何，因?yàn)樗в衅谕晃矣行╇y受，卻又無(wú)可奈何，因?yàn)樗钠谕�，我必須承�?dān)那沉甸甸的重量。
我開(kāi)始做題，生活充實(shí)，時(shí)間飛快，在這樣的日子里，我忘了蠶。
有一天，母親讓我看那個(gè)盒子，我才想起它們。上次還是蟲(chóng)，這次再見(jiàn)時(shí)，已成蠶繭了，不動(dòng)，就靜靜躺在盒里�？上Я�，我錯(cuò)過(guò)了織繭。
我上了個(gè)好學(xué)校，回家徑直去了陽(yáng)臺(tái)，用手去碰，驚覺(jué)它在動(dòng)，一點(diǎn)一點(diǎn)試探著從繭里出來(lái)，奮力向外，翅膀緊貼在身上，待出來(lái)曬了太陽(yáng)，不久后就舒張開(kāi)來(lái)，終于化蛹成蛾。
來(lái)年春天，它們的下一代出世，我又去摘桑葉了，碰上晚上散步的老太太�！皢�！長(zhǎng)這么高了。”“多久沒(méi)見(jiàn)了，長(zhǎng)這么快，考的不錯(cuò)啊�！薄澳銒寢屆刻煜聛�(lái)都和我們說(shuō)呢�！蔽矣悬c(diǎn)喜歡和老太太們聊天了，有時(shí)停下來(lái)。
蠶出生自卵，長(zhǎng)大，結(jié)繭成蛹，破繭而出變成蛾，在陽(yáng)光下舒展翅膀。
有時(shí)我在窗邊，看向窗外時(shí)，總有一只小小的蛾，陽(yáng)光透過(guò)翅膀落下，是五彩的。
以變?yōu)樵?huà)題的作文11
無(wú)數(shù)次回首，無(wú)數(shù)次仰望，那一個(gè)個(gè)被香樟的樹(shù)葉茂密了的夏日，那一條條被爺爺?shù)膼?ài)朦朧了的小巷，童年就在這些閃亮的日子里漸漸逝去，而一切也慢慢發(fā)生了變化。
舊時(shí)小巷，紅日高懸，滿(mǎn)載歡聲。
兒時(shí)的小巷，我在爺爺?shù)纳砗�。夏日的烈日，斑駁著香樟的枝丫，咯咯的歡笑聲清脆了地上那明滅可見(jiàn)的光斑。與爺爺一同走在小巷，我走累了，爺爺便把我一把背上肩。我將臉倚在爺爺寬厚溫暖的脊背上，那被水洗得柔軟的棉質(zhì)慈祥地親吻著我的.肌膚�！盃敔�，你背上好舒服哦！”我忍不住夸贊道。爺爺那溝壑縱橫的面龐上蕩起了一圈圈微笑的漣漪，渾濁的眼球里閃著絲絲憐愛(ài)的光，深深定格在了這被香樟的綠深深浸染了的午后。
少時(shí)小巷，雨意微歇，幾許不舍。
后來(lái)的小巷，爺爺在我的身后。夏日的午后，一陣急促的暴雨洗刷了這條小巷。雨過(guò)天晴，香樟樹(shù)上泛著點(diǎn)點(diǎn)熹微的光。長(zhǎng)大后，學(xué)業(yè)漸漸繁忙，每次與爺爺離別后都不知何時(shí)才能再次相見(jiàn)。我凌亂的腳步聲不再那么堅(jiān)定而決然，下意識(shí)轉(zhuǎn)頭，爺爺?shù)纳碛巴蝗灰烟顫M(mǎn)了地面坑洼的水塘。香樟樹(shù)下，爺爺?shù)纳碛笆悄敲垂聠渭拍�。一串晶瑩的淚珠劃過(guò)臉頰，他急忙去擦拭，佯裝露出微笑，似乎不愿被我發(fā)覺(jué)他的不舍。我的腳步變得沉重，我多么想永遠(yuǎn)陪在爺爺身旁�。 昂⒆�，走吧，我在后面看著你。記住要好好學(xué)習(xí)啊！”爺爺?shù)穆曇魩е⑽㈩澏丁Ｎ毅等�，抬頭，香樟依舊如兒時(shí)初見(jiàn)的那樣，高大、繁茂�？蔂敔斈�，卻已一點(diǎn)點(diǎn)變得滄桑。
如今小巷，香樟依舊，物是人非。
再次循著記憶的衣角，來(lái)到舊時(shí)的小巷。那株香樟雖不如曾經(jīng)那般高大，卻依舊在。而香樟樹(shù)下那個(gè)慈祥、愛(ài)笑的老人不見(jiàn)了，永遠(yuǎn)不見(jiàn)了……
我以為爺爺會(huì)就此消失在我的世界，可好在，并沒(méi)有——往后的每一天，當(dāng)我遇到麻煩，不知該怎么辦時(shí)，爺爺面帶微笑的臉龐就會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海，給予我力量。爺爺生前無(wú)論何時(shí)都會(huì)面帶微笑，他曾告訴我，要笑對(duì)人生，不要輕易被困難打倒。爺爺現(xiàn)在雖然離開(kāi)了我，但爺爺?shù)奈⑿�、�?huà)語(yǔ)深深留在了我的記憶里，爺爺對(duì)于我的愛(ài)，使我悟得的道理永遠(yuǎn)不會(huì)變。
以變?yōu)樵?huà)題的作文12
這個(gè)世界上面，有太多太多的東西了。而事情也都灰隨著時(shí)間的流逝，而慢慢改變。人吶，還有一個(gè)特性那就是，無(wú)法接受改變了的東西。因?yàn)榭吹揭恍└淖兞说臇|西，和以前不太一樣的東西，人就會(huì)隨之而來(lái)的產(chǎn)生身體反應(yīng)，恐懼。人總恐懼改變了的東西，其實(shí)改變這是非常正常的事情。
時(shí)間久了，你經(jīng)常吃的那顆糖，味道也會(huì)發(fā)生變化，它隨之而來(lái)也會(huì)多一點(diǎn)添加劑，曾經(jīng)最喜歡的品牌衣服，風(fēng)格也不知道什么時(shí)候就悄悄的改變了，再也不是你喜歡的了，你經(jīng)常去的面館，已經(jīng)換了一個(gè)廚師換了一種味道，你喜歡做的公園長(zhǎng)椅也已經(jīng)沒(méi)有了，而你最好的朋友，也也已經(jīng)與你疏離了。時(shí)間真的是個(gè)太可怕的`東西了，不過(guò)仔細(xì)想想，庸人自擾，又有什么好擔(dān)心的呢？不必為改變了的東西太過(guò)傷心， 這個(gè)世間什么東西都在改變，沒(méi)有什么東西不變的，只是變得東西符不符合你的胃口罷了。糖的味道變了，可這個(gè)世間千千萬(wàn)萬(wàn)顆糖， 難道非要拘泥于一顆？喜歡的品牌衣服風(fēng)格變了，那就換一家服裝店買(mǎi)，你喜歡的服裝店不可能只有一家。經(jīng)常去的面館換了，那就去米線店吃，沒(méi)有什么是獨(dú)一無(wú)二的，除了人。是啊，人變了那么怎么辦呢？可是我們一生也不可能只有一個(gè)人一個(gè)朋友陪伴在我們身邊啊，疏離了那就和其他朋友玩，公園的長(zhǎng)椅沒(méi)了，那就在小花園的小板凳上坐下吧。什么東西都變了，你自己的心是不會(huì)變得，你想要的快樂(lè)還是那么簡(jiǎn)單。何必為已經(jīng)發(fā)生了的東西而發(fā)孬憂(yōu)愁呢？我很喜歡一句話(huà)，改變你所能改變的，接受你所不能改變的。是了，很多時(shí)候我們不能改變的東西，就請(qǐng)你選接受吧，這樣會(huì)好過(guò)很多。
接受，發(fā)生的改變。我們往往能快樂(lè)許多，何必讓自己一直拘泥于那個(gè)狹小的空間呢？走出來(lái)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界很大，這個(gè)天空很藍(lán)，只是我一直把自己藏在黑暗當(dāng)中罷了，從未享受到的陽(yáng)光我見(jiàn)到了……
以變?yōu)樵?huà)題的作文13
歷史長(zhǎng)河滾滾前進(jìn)，新生了無(wú)數(shù)的新事物，淘汰了無(wú)盡的舊物。世界每一刻都是新的，都在不斷變化著。蘇子說(shuō)：“自其變者而觀之，天地曾不能以一瞬�！�
但蘇子又說(shuō)：“自其不變者而觀之，物與我皆無(wú)盡也�！本拖衩髦橛啦煌噬粯�，人世間的真、善、美永遠(yuǎn)不會(huì)隨著時(shí)間流逝而消失。它們是永恒的，永遠(yuǎn)在歷史長(zhǎng)河中閃現(xiàn)它們燦爛的光華。
真，永不會(huì)消逝。自人世之初人們便在求真，探索自然的真理，感悟人生的真諦。不管遭遇何種阻力，人們用不會(huì)因此而放棄去真理的追求與渴望。亞里士多德的謬誤阻擋不了伽利略對(duì)于自然規(guī)律的探求;外敵的入侵停止不了阿基米德的思考;教會(huì)的.火刑場(chǎng)嚇不住人們追尋真理的腳步。陶行知先生曾經(jīng)要求我們學(xué)做“真”人。這一點(diǎn)，古人已經(jīng)給了我們榜樣。每個(gè)朝代都有臣子因?yàn)檫M(jìn)諫而掉頭掉官。但每個(gè)朝代又都會(huì)有無(wú)數(shù)的大臣不畏危險(xiǎn)冒死進(jìn)諫。因?yàn)樗麄円f(shuō)真話(huà)，要做“真”人。即使被貶，寫(xiě)在作品中的依然是真話(huà)，流露的依然是真性情。
善，永不會(huì)磨滅�？兹谧尷�，是善;許仙救白蛇，是善;杜甫心憂(yōu)天下，是善。不管在現(xiàn)實(shí)，不管在民間傳說(shuō)中，不管在文學(xué)作品中，我們都會(huì)找到善的痕跡。善，可以驅(qū)走滿(mǎn)天的陰云，可以祛除冬日的寒冷，可以阻止惡魔的侵襲。善，讓我們學(xué)會(huì)了互助，學(xué)會(huì)了關(guān)心，學(xué)會(huì)了呵護(hù)，學(xué)會(huì)了給予。善，讓陽(yáng)光普照整個(gè)大地。不管世事如何變幻，即使現(xiàn)在步入了二十一世紀(jì)，步入了一個(gè)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代，不管人們的思想價(jià)值觀念如何變化，善總還是存在的。盲人過(guò)馬路，總會(huì)有人去扶;嬰兒失去雙親，總會(huì)由好心人收養(yǎng);印度洋海嘯，世界各地都有幫助。
美，絕不會(huì)消失。盡管森林越來(lái)越少，草地越來(lái)越小，湖泊越來(lái)越濁。但是環(huán)保的呼吁越來(lái)越響，志愿者越來(lái)越多，環(huán)保法越來(lái)越多。自然界的美不會(huì)消失，社會(huì)、人類(lèi)的美更不會(huì)消失。一對(duì)盲人夫妻相攜著逛公園，用心去看花草，去感受眼光，這不美嗎?一個(gè)小女孩跟在哥哥后面，突然“撲咚”摔了一跤，滿(mǎn)身是泥，哭喊著叫哥哥，這難道是丑嗎?美，是人類(lèi)永恒的追求，人們追求美好的人生，追求美麗的愛(ài)情，追求美好的親情、友情“愛(ài)美之心，人皆有之�！泵總�(gè)人都愛(ài)美，都追求美。那么，美還會(huì)消失嗎?
真、善、美——多么美妙的字眼，多么值得人們?yōu)榇伺�，企求。漫漫歷史長(zhǎng)河仍在流淌，仍在前進(jìn)，仍在不斷地蝕舊生新。但是，真、善、美這三顆奪目的明珠永會(huì)照亮著歷史長(zhǎng)河，璀璨生輝，永不褪色。
以變?yōu)樵?huà)題的作文14
第一次見(jiàn)你是在我八歲那年的夏天，記住你是在你當(dāng)全班的面批評(píng)我的時(shí)候；喜歡上你是在你輕聲安慰我的時(shí)候。時(shí)光荏苒，一轉(zhuǎn)眼我已長(zhǎng)大，而你卻在變老。幸運(yùn)的是，歲月不曾改變你的心靈。
那一年夏天，媽媽拉著我的手去跟你打招呼，說(shuō)道：“老師，我家孩子再過(guò)一個(gè)月就是你的學(xué)生了，你一定要好好管教她，她可調(diào)皮了�！蹦阈α诵�，點(diǎn)了點(diǎn)頭，用手輕輕的摸了摸我的.頭。那時(shí)的我很不喜歡雖人摸我的頭。因?yàn)樗麄冋f(shuō)摸頭了長(zhǎng)不高，于是我就向后退了一步，躲在媽媽身后，媽媽笑著說(shuō)：“不好意思，這孩子有點(diǎn)害羞。”“沒(méi)關(guān)系，多相處就好了�！焙髞�(lái)你因有事就先離開(kāi)了，看著你的背影，覺(jué)得很熟悉，可一時(shí)又想不起來(lái)，后來(lái)便將這件事忘了，在和小伙伴的歡笑聲中過(guò)完了剩余的一個(gè)月。
轉(zhuǎn)眼間，還有兩天就要開(kāi)學(xué)了，望著那堆沒(méi)做的作業(yè)，心里很焦躁，于是，我開(kāi)始拼命的補(bǔ)作業(yè)，但還沒(méi)補(bǔ)完。報(bào)名后，你的第一個(gè)要求就是檢查暑假作業(yè)。到我時(shí)，你的眉頭緊鎖，臉色越來(lái)越差，后來(lái)你把我的作業(yè)拿到講臺(tái)上，舉起來(lái)讓每一個(gè)同學(xué)看，并且將我作為反而教材，此后我便成了你眼中的“壞學(xué)生”，你也成了我眼中的“壞老師”。
有一天放學(xué)，天下著大雨，我沒(méi)有帶傘，便在教室門(mén)口等媽媽?zhuān)易蟮扔业�，還是不見(jiàn)媽媽的影子，我開(kāi)始焦急了，后來(lái)又等了二十分鐘，媽媽還沒(méi)來(lái)，而雨下的更大了，突然間開(kāi)始電閃雷鳴，我被嚇哭了。這時(shí)突然有一個(gè)人抱住我，并輕聲安慰我說(shuō)：“孩子別怕，有我在，不會(huì)讓你受傷的�！蔽乙詾槭菋寢�?zhuān)阋惨话驯ё×怂�。后�?lái)她背上我，在雨中艱難的行走。雨滴在身上，并沒(méi)有覺(jué)得很冷，因?yàn)槟愕谋澈軠嘏�，你把我送到家后，我才看清你那蒼白的臉。媽媽留你吃飯，你不答應(yīng)。第二天，你就病倒了，我和媽媽知道后，便去你家看你，看見(jiàn)你那滿(mǎn)是書(shū)的房子，我很驚訝，也很佩服。后來(lái)你病好了，我一如繼往的做你心中的“壞學(xué)生”，你卻成為我心中的好老師�；蛟S是你的和諧，善良打動(dòng)了我，呀許是你的嚴(yán)厲、好學(xué)改變了我對(duì)你的看法。不管怎樣，你都成功的晉級(jí)為好老師。
一轉(zhuǎn)眼，我小學(xué)畢業(yè)了，要離開(kāi)你了，我很不舍，也很難過(guò)。記得再一次見(jiàn)你是在一年前，你還是那么和諧，對(duì)待工作還是那么認(rèn)真，對(duì)人還是那么善良。
有人說(shuō)，時(shí)間可以改變一切，但于我而言，并非如此，因?yàn)闅q月不曾改變你。
以變?yōu)樵?huà)題的作文15
成長(zhǎng)，就是你人生中的一個(gè)蛻變的過(guò)程�！}記
成長(zhǎng)，是每個(gè)人都所需要經(jīng)歷的。其中，有開(kāi)心的，有痛苦的，有激動(dòng)的，有悲憤的……總之，它有很多種的形式。但你若努力，它就會(huì)多一次機(jī)會(huì)；你若勤奮，它就會(huì)多一份希望。
夜晚的天空深不可測(cè)，像是掉進(jìn)了一潭看不到盡頭的湖水，再找不到那點(diǎn)滴微亮的光芒。以前上課的時(shí)候，我總是心驚肉跳膽戰(zhàn)心驚的，唯恐老師提問(wèn)題時(shí)點(diǎn)到我的名字。每當(dāng)老師準(zhǔn)備提問(wèn)題點(diǎn)同學(xué)回答時(shí)，我就像受了驚的小貓一樣，把頭埋的深深的，內(nèi)心也在不停地祈禱著：不要點(diǎn)我，不要點(diǎn)我，千萬(wàn)不要點(diǎn)我啊……手心也漸漸被我搓的出了許多汗。呼…幸好老師沒(méi)點(diǎn)我，可即使這樣，我也任不敢抬頭直起腰來(lái)，生怕引起老師的注意。每次上課提問(wèn)，我就宛如一只弱小的小羊羔一般，只能躲在草叢里，這樣的上課感受真的很不好……使我沒(méi)了一點(diǎn)聽(tīng)課的積極性�？晌覅s始終無(wú)法褪去這層束縛在我身上的枷鎖，好似一條離開(kāi)了水源的小魚(yú)，難以呼吸。
我迫切的`想要改變，直至那堂語(yǔ)文課，我成功了。“當(dāng)一個(gè)人的知識(shí)儲(chǔ)備到足夠多，足夠充分時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，就算是遇到了毫無(wú)準(zhǔn)備的演講會(huì)上，你也能暢通無(wú)比。因?yàn)槟愕闹R(shí)已經(jīng)牢牢地刻在了你的腦海里，那是你的東西，有需要時(shí)就可以隨時(shí)拿來(lái)用上，所以你不會(huì)怯場(chǎng)，也不會(huì)害怕…”老師的這段話(huà)深深地印在了我的腦子里，仿佛點(diǎn)醒了我一般，如照亮黑夜里的一束金晃晃的光，溫暖了我的心。
從那以后，我再也沒(méi)有像之前的膽怯，每當(dāng)上課時(shí)，我都會(huì)腰板挺直，目視前方，眼睛一刻不離地盯著黑板。老師提問(wèn)時(shí)，我也會(huì)自己獨(dú)立思考，在草稿紙上不停地檢驗(yàn)。
成長(zhǎng)中的歲月，如破繭成蝶，掙扎著褪去所有包裹著你的束縛和累贅。終于，你可以在陽(yáng)光下自由的飛翔。抖動(dòng)著那輕盈美麗的翅膀，在陽(yáng)光的照耀下，仿佛還閃著點(diǎn)點(diǎn)的光芒。
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