生活更美好作文
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的生活更美好作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活更美好作文 篇1
丹青潑墨，遨游書(shū)海，我們?cè)跁?shū)的世界里長(zhǎng)大。我們可以在古書(shū)里一窺盛世朝代里的繁華與昌盛；在科幻小說(shuō)里一覽未來(lái)世界科技的發(fā)達(dá)；或是駛著一艘名為近代文學(xué)的小舟，回溯歷史的潮流；再或是走過(guò)一道名為童話的彩虹橋，感受虛擬人物身上的精神與力量。是書(shū)豐盈了我們的生活，是書(shū)豐盈了我們的精神世界。
自小，我就愛(ài)讀書(shū)，四大名著、《千字文》、《增廣賢文》、《論語(yǔ)》，我都粗略翻過(guò)。但記憶里印象最深刻的只有一本，就是《西游記》。這是我四、五歲時(shí)最喜歡的睡前故事集，爺爺在我睡覺(jué)前總會(huì)講上一個(gè)章節(jié)，然后我就帶著對(duì)神話的遐思與幻想進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。每當(dāng)聽(tīng)到三打白骨精，孫悟空被冤枉的情節(jié)，我會(huì)很生氣，為他打抱不平。每當(dāng)聽(tīng)到火焰山鐵扇公主被孫悟空戲弄這一章時(shí)，我就會(huì)哈哈大笑，贊揚(yáng)孫行者聰明。聽(tīng)到神龜把他們師徒四人甩下龜背，我既覺(jué)得可惜，又覺(jué)得他們被懲罰是應(yīng)該的。我的心緒隨著故事情節(jié)發(fā)展進(jìn)入一個(gè)個(gè)時(shí)空，感受主人公們情感的跌宕起伏。這時(shí)，爺爺總會(huì)慈愛(ài)地摸摸我的頭，瞇著眼睛和我一起感慨。爺爺也是我最知心的書(shū)友，那些各地的小說(shuō)大都是他給我搜羅來(lái)的。因此放假我最愛(ài)去的`地方就是爺爺家，和他一起閱讀就是我最大的享受。
現(xiàn)在雖然長(zhǎng)大了一些，但《西游記》中的情節(jié)仍然歷歷在目，我仍舊對(duì)閱讀情有獨(dú)鐘，不過(guò)我的閱讀面更廣了。不只看明清小說(shuō)，經(jīng)典文學(xué)，我也開(kāi)始讀《山海經(jīng)》、《搜神傳》一類的神話志異，還有外國(guó)的文學(xué)名著，像小仲馬的《茶花女》、愛(ài)麗絲·門(mén)羅的《島》、羅曼·羅蘭的《名人傳》，這些書(shū)，我都仔細(xì)讀過(guò)。
閑暇時(shí)分，捧一本書(shū)，細(xì)細(xì)閱讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)里蘊(yùn)含著一個(gè)奇妙的世界，形形色色的各式人物，各具特色的景物描寫(xiě)，書(shū)里的一切都那么令人神往�！皶�(shū)中自有黃金屋�！遍喿x讓我們的生活更加豐富，更加快樂(lè)，更加美好！
生活更美好作文 篇2
四月的風(fēng)似個(gè)率真的姑娘，時(shí)而靦腆時(shí)而伶俐，它吹走了柳樹(shù)發(fā)髻的絨花，悄悄鉆進(jìn)手掌，勾起那個(gè)鈴聲輕敲的春……
伴隨著新型冠狀病毒的爆發(fā)，我們重返校園成為了泡影…心中對(duì)校園的渴望愈發(fā)深切�；貞浧鹪谡n堂上與同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地發(fā)言，在操場(chǎng)上揮灑汗水的時(shí)光，不知不覺(jué)那些集體生活中的記憶碎片早已拼滿了我的整個(gè)青春……
“老師，您這小車畫(huà)的也太抽象了吧！”傍晚六點(diǎn)的教室，原本忙碌一天的同學(xué)們，個(gè)個(gè)無(wú)精打采地望著黑板，便被著突如其來(lái)的“段子手”逗得哄堂大笑。就連一向嚴(yán)厲的物理老師也悄悄舒展眉毛，咧著嘴道：“嘿嘿，我畫(huà)的是挺抽象！”“哈哈哈…”大家異口同聲的笑著，爭(zhēng)先恐后的舉起他們稚嫩的小手踴躍發(fā)言。傍晚，太陽(yáng)褪去了最后一抹紅潤(rùn)，只留下一道微微泛黃的金邊，嵌在半山腰，春夜的降臨顯得有些清冷。但在這間明亮的教室里，卻總洋溢著一股樂(lè)觀積極向上的暖流，那股暖流常常伴隨著我們度過(guò)無(wú)數(shù)疲倦寂靜的夜………
回憶起校園生活，除了那趣味無(wú)窮的課堂，還有那運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上激烈吶喊，至今回蕩在耳畔……“加油！加油！“五班必勝！”同學(xué)們個(gè)個(gè)扯破了嗓子，熱淚盈眶吶喊著的聲音，如雷貫耳！在場(chǎng)上一向懶散的我，此刻也卯足了勁兒，如同脫弓之箭，飛一般的向前奔跑！一圈，兩圈，慢慢的身體開(kāi)始跟不上節(jié)奏，雙腿逐漸麻木，蔓延至全身，身體的疼痛迫使我松弛下來(lái)，“劉譯澤！加油！”一陣有力的聲音沖破疼痛。我睜大了雙眼，模糊間看見(jiàn)了老師和同學(xué)們，他們紅著臉張大的嘴，聲音如同沖破大壩的洪水，嘶吼著！人群中還有三五個(gè)站在場(chǎng)外舉起一雙有勁的手，伴隨著激昂的吶喊聲，有節(jié)奏的揮動(dòng)起來(lái)！那一刻心仿佛被什么利器狠狠刺了一下，我拼盡最后一口勁沖向了終點(diǎn)！頓時(shí)像只失去翅膀的鳥(niǎo)，一下失去重心，就在我即將摔倒之際，一雙手緊緊將我擁入懷里，是我的同學(xué)！她仿佛是一陣清爽的.風(fēng)，驅(qū)趕著我的疲勞。在這個(gè)大家庭里無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在著一股團(tuán)結(jié)，積極，樂(lè)觀溫暖的神秘力量，這股力量一直圍繞著我們，伴隨著我們美好的校園生活，為了我們的青春添上一道繽紛的彩虹！
攤開(kāi)時(shí)間的手掌，回憶起那一塵不染的校園時(shí)光。伴隨著我成長(zhǎng)的朝氣蓬勃的少年，文質(zhì)彬彬的老師，期待著我們的相聚，繼續(xù)書(shū)寫(xiě)屬于我們美好的校園時(shí)代！
生活更美好作文 篇3
清冷的月，孤單的影，斑駁的記憶，唯有你那等待的背影，如此清晰、動(dòng)人。你對(duì)我的愛(ài)，化作甘露，滋潤(rùn)著我成長(zhǎng)的道路。
那一天，已經(jīng)很晚了，因?yàn)槌龊诎鍒?bào)，耽誤了時(shí)間，忘了跟你說(shuō)一聲�！把�，要跟家長(zhǎng)打個(gè)招呼嗎？”“不用了，應(yīng)該一會(huì)就出好了�！蔽铱焖俚�?fù)]動(dòng)著畫(huà)筆，跟時(shí)間賽跑著。終于畫(huà)完最后一筆，匆匆背好書(shū)包，跑出了校門(mén)。
街道上已經(jīng)沒(méi)有什么車輛，一切都像沉睡了一般，我迫切地想看見(jiàn)夜幕中你的背影，還有你那溫暖的笑�？墒俏易凶屑�(xì)細(xì)地環(huán)顧四周，沒(méi)有看見(jiàn)一個(gè)熟悉的背影。
再等等吧，說(shuō)不定馬上就要來(lái)了。
夜色籠罩著大地，一片寂靜，皎潔的月光滑過(guò)樹(shù)梢，傾灑在冰涼的地面。遲遲不見(jiàn)你的身影，有一絲無(wú)奈，有一絲落寞。
等待，原來(lái)如此漫長(zhǎng)、難熬。
雙腳已經(jīng)站麻了，恍惚間看見(jiàn)馬路對(duì)面的公交站臺(tái)上有一個(gè)熟悉的身影。是你，也許是因?yàn)榈鹊锰�，你靠著公交座椅睡著了。悄悄地走近，難得一次這么靜靜地看著你。熟睡中的你如此文靜、安詳，月光賦予了頭發(fā)一片樸素、美麗的色彩，眼角淺淺的魚(yú)尾紋訴說(shuō)著你歲月的滄桑，劉海被調(diào)皮的`風(fēng)兒吹得有些凌亂了，粗糙的大手還是那樣溫暖、厚實(shí)。
“嗯？”也許是一陣清涼的風(fēng)，一片飄落的樹(shù)葉驚醒了你，“怎么了？我怎么睡著了？快回家吧，應(yīng)該已經(jīng)很晚了�！眲偹训哪悖行┗秀�，有些可愛(ài)�？粗�，我禁不住笑了，可突然又有一絲苦澀漫上心頭：你一定等了很久了吧，謝謝你靜靜地等待，溫暖了我的心，也溫暖了這個(gè)清冷的月夜。
真想對(duì)你說(shuō)聲“謝謝”，之前的許多個(gè)日日夜夜，你總是靜靜等待著我，等待著我起床，給我做豐盛美味的早餐；等待著我放學(xué)回家，為我做一桌營(yíng)養(yǎng)可口的飯菜；等待著我的生日，給我準(zhǔn)備精美的禮物······
靠在你那溫暖的臂彎里，舒適而踏實(shí)。你摟著我靜靜地笑了。
因?yàn)槟愕牡却屔罡篮谩?/p>
清冷的月，刺骨的風(fēng)，卻因?yàn)槟愠錆M愛(ài)的等待，變得溫暖而美好······
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