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以對(duì)話為話題的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的以對(duì)話為話題的作文，歡迎閱讀與收藏。
以對(duì)話為話題的作文 篇1
上學(xué)期期末的時(shí)候，有一天，一放學(xué)我就開始做作業(yè)，一直做到晚上八點(diǎn)還沒(méi)有做完，我覺(jué)得很累，無(wú)精打采的。
媽媽告訴我，如果覺(jué)得累了就休息，好學(xué)生不僅要刻苦學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間，學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)真地學(xué)，玩的`時(shí)候快樂(lè)地玩，那叫勞逸結(jié)合。
媽媽還叫我如果真的想玩了，就好好地玩，玩好了再去學(xué)習(xí)。但只要是學(xué)習(xí)，就必須專心致志地學(xué)，不能邊學(xué)邊玩，一心二用。邊學(xué)邊玩有兩個(gè)壞處：一是學(xué)得很慢，不能在規(guī)定的時(shí)間里完成作業(yè)，那么玩的時(shí)間就少了；二是容易做錯(cuò)，做錯(cuò)了還要再訂正，花的時(shí)間更多，所以要一心一意�？傊厡W(xué)邊玩還不如認(rèn)真地學(xué)，很快地把作業(yè)做完，然后可以玩很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間。
媽媽問(wèn)我：“你是不是覺(jué)得最近作業(yè)有點(diǎn)多？”我說(shuō)：“是的，多如牛毛�！眿寢層謫�(wèn)：“你知道最近為什么作業(yè)會(huì)多嗎？”我回答：“因?yàn)榭煲荚嚵�，要�?fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，這就是溫故而知新吧�！眿寢屨f(shuō)：“你認(rèn)為現(xiàn)在作業(yè)多應(yīng)不應(yīng)該呀？”我說(shuō)：“應(yīng)該�？煲荚嚵寺�，迫在眉睫，如果不復(fù)習(xí)，怎樣能考到好成績(jī)呢？”媽媽說(shuō)：“對(duì)呀，只有復(fù)習(xí)好了，才能考好。我知道你有點(diǎn)累，但離考試只有4天了，春華秋實(shí)，只有付出了，才能有收獲。”我告訴媽媽：“對(duì)呀，我真希望不要那么快考試呢，因?yàn)槲疫�沒(méi)有準(zhǔn)備好，我要全力以赴把全部知識(shí)都復(fù)習(xí)完，這樣吧，這個(gè)星期六和星期天我也不玩了，我要反反復(fù)復(fù)、一絲不茍、一心一意地復(fù)習(xí)，肯定能考100分�！�
媽媽笑容滿面的表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我是個(gè)好學(xué)不倦的好孩子。媽媽還說(shuō)不需要星期六和星期天都全部用來(lái)復(fù)習(xí)，愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子也是需要玩的；而且也不一定非要考100分，只要學(xué)習(xí)的時(shí)候全神貫注就行了。
以對(duì)話為話題的作文 篇2
對(duì)話這個(gè)詞一誕生便注定了有兩種形式，其中一種是文字和言語(yǔ)表面的交流，另一種則是心與心之間那無(wú)言默契的溝通。
近日我拜讀了余秋雨教授的《文化苦旅》，心中似乎也激起了一種共鳴，在那樸素的字里行間與教授進(jìn)行心與心的對(duì)話。
剛翻開書就看見(jiàn)了“莫高窟”，當(dāng)我望著外國(guó)探險(xiǎn)者帶著難以掩飾的興奮與嘲諷拖走那中華上千年文化的結(jié)晶，當(dāng)我望著手上僅僅拿著幾片銀元卻千恩萬(wàn)謝的王道士，不由激起了心潭萬(wàn)丈波濤，這是悲憤與無(wú)奈交雜的苦辣，但那微弱的身軀又如何足以接受一個(gè)國(guó)家斥責(zé)的洗禮。
風(fēng)一吹，拂過(guò)心靈的傷，我與教授談起了他與“責(zé)池灘”的故事，與其說(shuō)我從中聽出對(duì)古國(guó)文化的珍惜，不如說(shuō)我聽出了兩代人父與子文化差異的各自堅(jiān)持。由于他在道士做法事時(shí)搞破壞，大聲宣講科學(xué)道理，所以被父母追著打，但兒子餓著肚子還在想月球的運(yùn)動(dòng)和風(fēng)的形成�？粗悄敲催b遠(yuǎn)，聽者觸不可及，但我的心又似乎與那一代的“同齡人”是那么貼近，這是科學(xué)與迷信的過(guò)渡，他們的確走過(guò)“文化旅程”中最苦的一段。
接著我走進(jìn)了教授的.“青云譜隨想”。這才知道教授最喜歡那些一看就能看見(jiàn)作者內(nèi)心世界的畫，其中徐渭更為喜愛(ài)，望著那些世人無(wú)法欣賞的敗葉、衰草、殘花、冷風(fēng)，教授卻端詳出作者心中最后的絕望。有這么一幅，天地間的一切都是殘缺的，它們無(wú)聲無(wú)言，只留下一個(gè)冷冷的白眼給這個(gè)世界……這是用一生的凄慘和懷才不遇，寫下世間最悲厲的歌……
不知疲倦的與教授對(duì)話，不知不覺(jué)卻已近黃昏，抬頭望一眼窗外的霞，艷紅、慘紅，只覺(jué)得一個(gè)古老的民族在滴血……
與先生對(duì)話，我也見(jiàn)到了先生的心。也許先生缺少周作人的散淡，林語(yǔ)堂的靈性，但如果那些文章只有一些文人趣味，那這個(gè)時(shí)代就只剩下一具時(shí)間的骸骨。
以對(duì)話為話題的作文 篇3
我一直明白的是一件事兒，那就是水墨畫誠(chéng)不欺我。在某個(gè)沒(méi)有導(dǎo)游和夏令營(yíng)小朋友的下午，趕著末班的我又去了趟西湖，坐車，上船。我特意的找了個(gè)沒(méi)人的船頭，山明明是綠色的，可映入眼簾的卻是墨色的黑。
湖水蕩漾，沒(méi)有錢塘江那般如此波濤，但隨船繞起的漣漪又訴說(shuō)自己獨(dú)特的柔情。
風(fēng)輕輕，我聽見(jiàn)，那山好似一個(gè)人與我對(duì)話，與我探討，它是誰(shuí)，我不知，但從山中出來(lái)的風(fēng)告訴我，是蘇軾的情，是白居易的美，是林逋隱居的樂(lè)。那像是畫卷上才能出現(xiàn)的山，美的很直接，但那是我第一次與山的對(duì)話。
淡妝總是如此惹人歡喜，就簡(jiǎn)單地幾種素色之景，便將，我繞的心亂，我不禁蹲下摸水，抑或說(shuō)這水也在摸我，不冰不涼，柔柔的'，但總能感受到一份清凈，好似有種說(shuō)不出的獨(dú)特韻味。不然不禁的對(duì)這水說(shuō)了一句：“好美呀”，從湖面中好像端了面鏡子，把我的臉映在了這個(gè)湖面上，我明白，水在說(shuō)：“你也好美”。事物之間的緣分，可能此生就一面，所以我看這水看了好久，尋思著看出些什么來(lái)，突然鼻頭一酸，我好像看出來(lái)了，不過(guò)不是看的，是融化，是這水把心里的疙瘩融化了，這是與水無(wú)聲的對(duì)話。
避開那熱門的景點(diǎn)總不會(huì)錯(cuò)的。一個(gè)人去欣賞自然肆意的荷花，一個(gè)人去戲耍那逗俏的柳條，心中積沉的愁怨憂會(huì)隨著一聲嘆氣消散。別想別的，那靈似的景會(huì)告訴你人家有味似清歡。
這塊兒的天好像漏了，又開始落雨了，真是煙雨江南，生這兒的人，連不躲雨都成了習(xí)慣，隨著這雨，踏著曾經(jīng)那詩(shī)人踏過(guò)的地，走過(guò)那風(fēng)吹拂的地，嗬，只怪雨太柔，風(fēng)太慢。那時(shí)風(fēng)動(dòng)，此時(shí)心動(dòng)
美，真美。
那風(fēng)景可以笑著降臨世界，也可以笑著走向永恒。
紅肉小菜，與誰(shuí)同坐，風(fēng)落雨拂，與誰(shuí)對(duì)話，與山，與水。
青山遠(yuǎn)黛，我在聽山聽水聽雨聽人間，無(wú)問(wèn)東西，只與這自然對(duì)話。
以對(duì)話為話題的作文 篇4
我喜歡寂寞，喜歡在夜深人靜時(shí)獨(dú)處一室，這樣我就可以敞開自己的心扉，與自己的心靈對(duì)話。我在對(duì)自己的反省中，感受到前進(jìn)的力量。
我問(wèn)心靈：氣合靈，我對(duì)家人是不是很關(guān)心？"心靈不語(yǔ)，但她在我的`腦海中展現(xiàn)出了幾幅畫面。畫面中的我匆匆而去的關(guān)門聲掩蓋住了媽媽那一聲“多加小心”的關(guān)懷。畫面中的我對(duì)飯菜不滿的情緒，讓姥姥無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭。看到這兩幅畫面。我感到無(wú)比愧疚，我看到了自己對(duì)家人的粗魯，對(duì)親情的淡漠。于是，我對(duì)心靈保證，我下次一定要關(guān)心家人。心靈笑了。
我又問(wèn)心靈：“心靈，我對(duì)朋友是不是很友善？”心靈贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“有一位朋友遇到了困難，你能夠熱情地幫助；有一位朋友遇到了傷心事，你能真誠(chéng)地去安慰；有一位朋友因考試的失敗而氣餒，你能鼓勵(lì)他，使他充滿了信心。你對(duì)朋友的關(guān)懷已經(jīng)做得很完美，謝謝你！”
我甜甜地笑了。我再一次問(wèn)心靈：“心靈，我對(duì)他人是不是做到了尊重？”心靈搖搖頭，說(shuō)：“你還沒(méi)有做到。有一位同學(xué)不小心碰了你的東西，你對(duì)他大加指責(zé)了一番；有一位陌生人向你問(wèn)路，你卻因忙著回家而昧心地說(shuō)‘不知道’。聽了心靈的話，我感到萬(wàn)分慚愧，甚至有些無(wú)地自容，我認(rèn)識(shí)到了自己的冷漠，對(duì)朋友以外的人缺少關(guān)愛(ài)之情。我靜靜地告訴心靈，以后，當(dāng)他人需要幫助的時(shí)候，我一定會(huì)伸出援助之手，以尊重的心態(tài)對(duì)待每一個(gè)人。心靈在為我加油。
在與心靈的對(duì)話中，我不斷反省自己，使每一天的我都變得更加通情達(dá)理，善解人意。
所以，我感謝心靈，感謝她對(duì)我的提醒；是她讓我反省，是她帶我成長(zhǎng)，是她讓我的生活更加和諧美麗。
以對(duì)話為話題的作文 篇5
“叫我做什么？”他炯炯有神的盯著我。削瘦的臉龐上籠著一股讓人敬畏的英氣。
“想跟您談?wù)劇務(wù)剣?guó)人�！蔽也桓抑币曀窍聱棸沅J利的目光，只能竊竊的低頭輕語(yǔ)。
“國(guó)人……還像那時(shí)一樣嗎？”他的語(yǔ)氣軟了一點(diǎn)下來(lái)。“該不是吧？國(guó)人不是過(guò)上幸福的生活了嗎？日本人早已打跑了，還有什么可愁的？”
“是的，生活已經(jīng)可以稱得上是幸福了，但我們自己，似乎還有什么沒(méi)從您那個(gè)時(shí)代回來(lái)�！蔽姨鹆祟^，注視著他的表情。
他常吁了一口氣，目光投向了窗外的高樓大廈，“依舊……沒(méi)變嗎？”
“嗯，什么說(shuō)呢……這是一件很奇怪的事。明明大家都看過(guò)您的文章，也被您的語(yǔ)言所深深觸動(dòng)了，但骨子里的東西卻似乎沒(méi)有變。拿著一面鏡子看自己，看著看著就模糊了。我是誰(shuí)？為什么自己的身上穿這孔乙己的長(zhǎng)衫，為什么手中拿著血淋淋的饅頭，而阿Q正像惡靈一樣躲在我影子中冷冷的笑……”我說(shuō)的這，不由得覺(jué)得渾身冷汗直冒，一股冰涼的氣從骨頭中散發(fā)出來(lái)。
“我曾認(rèn)為寫些文章就能拯救國(guó)民的靈魂，看來(lái)似乎是我錯(cuò)了�！边@次是他低下了頭，雙手交叉在一起放在腿上，“我曾經(jīng)看到過(guò)中國(guó)人歡心雀躍的觀看同胞被殺的景象，使我覺(jué)得這社會(huì)是個(gè)吃人的社會(huì)。我便向從骨子中喚醒國(guó)民……但……”
“現(xiàn)在的國(guó)民，經(jīng)常會(huì)為了一些雞毛蒜皮的小事互相打罵，見(jiàn)到受欺壓的.人也都不敢吱聲。似阿Q者有之，似孔乙己者有之，似祥林嫂者有之，似華老栓者亦有之。而似狂人者卻少之又少，有的甚至落到和狂人同樣的境地。各人自掃門前雪，無(wú)事還可以提起其它人的丑事做為消遣，欺負(fù)幾個(gè)人做為娛樂(lè)…。”我越發(fā)不敢說(shuō)下去了。
“我已不在這世上了，只希望國(guó)人能好自為之。不必作為狂人去吶喊，只要保持清醒，國(guó)家便有希望多出現(xiàn)幾個(gè)狂人了罷�！彼o靜地說(shuō)完，像煙一樣的從藤椅中消失了。
陽(yáng)光從窗中斜射進(jìn)來(lái)，正好把藤椅圈在中間。我望著對(duì)面的藤椅，陷入了沉思。
以對(duì)話為話題的作文 篇6
在今年閱讀的幾本書中，令我感受最深的是《傅雷家書》。它不僅是嘔心瀝血的教子篇，也是一對(duì)父子內(nèi)心最真誠(chéng)的對(duì)話。
傅雷在這本書中從生活細(xì)節(jié)、人際交往等幾個(gè)方面寫了父親對(duì)兒子書信，令我感到最深的是傅聰在面對(duì)藝術(shù)上的困惑時(shí)，父親對(duì)他的教導(dǎo)，傅雷以莫扎特的事例和他對(duì)藝術(shù)的理解，對(duì)傅聰進(jìn)行特殊的指引和教導(dǎo)。他告訴自己的兒子，莫扎特之所以能成為有名的鋼琴家，是他把自己內(nèi)心的'感情也融入到了創(chuàng)作音樂(lè)中去。傅雷認(rèn)為傅聰太過(guò)于煩躁了，不太容易彈出原本作曲家的當(dāng)時(shí)的感覺(jué)。這對(duì)于太不擅長(zhǎng)藝術(shù)的傅雷來(lái)說(shuō)，為了自己的兒子做出獨(dú)特的理解。
傅聰身處于海外，而傅累卻以寫信的方式與兒子進(jìn)行相互的溝通交流，在書信中還透露出濃濃的父愛(ài)之情，雖然傅雷是一位嚴(yán)厲的父親，對(duì)兒子有較高的期望，但書信交流非常的順暢，也能相互之間共情，建立良好溝通的橋梁。
在生活中，對(duì)話也是人與人之前最基本的溝通方式之一。我就有這樣的親身經(jīng)歷，在與同學(xué)鬧矛盾時(shí)，心里非常的生氣，但過(guò)了幾天那個(gè)與我鬧矛盾的同學(xué)進(jìn)行一次對(duì)話溝通，彼此說(shuō)出各自的觀點(diǎn)，會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)心中熊熊的怒火一下子就熄滅了，我們又成為了好朋友。
對(duì)話是溝通維護(hù)友誼的一種方式，也是親子之間和睦相處的一座橋梁。傅雷和傅聰用書信溝通建立良好的父子關(guān)系，而我用語(yǔ)言溝通解決了與同學(xué)的矛盾。有時(shí)多站在對(duì)方的角度，用心去溝通，可以化解很多的誤會(huì)。
帶著真誠(chéng)和善意的對(duì)話，能消除心與心之間的隔閡，能平息人與人之間的爭(zhēng)端，讓社會(huì)更和諧，讓心靈貼的更近……這就是對(duì)話的魅力。
以對(duì)話為話題的作文 篇7
我喜歡寂寞，喜歡在夜深人靜時(shí)獨(dú)處一室，這樣我就可以敞開自己 的心扉，與自己的心靈對(duì)話。我在對(duì)自己的反省中，感受到前進(jìn)的力量。
我問(wèn)心靈:氣合靈，我對(duì)家人是不是很關(guān)心?"
心靈不語(yǔ)，但她在我的腦海中展現(xiàn)出了幾幅畫面.畫面中的我匆匆 而去的關(guān)門聲掩蓋住了媽媽那一聲“多加小心”的.關(guān)懷。畫面中的我對(duì) 飯菜不滿的情緒，讓姥姥無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭�？吹竭@兩幅畫面.我感 到無(wú)比愧疚，我看到了自己對(duì)家人的粗魯，對(duì)親情的淡漠。于是，我對(duì)心 靈保證，我下次一定要關(guān)心家人。心靈笑了。
我又問(wèn)心靈:“心靈，我對(duì)朋友是不是很友善?”
心靈贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道:“有一位朋友遇到了困難，你能夠熱情 地幫助;有一位朋友遇到了傷心事，你能真誠(chéng)地去安慰;有一位朋友因考 試的失敗而氣餒，你能鼓勵(lì)他，使他充滿了信心。你對(duì)朋友的關(guān)懷已經(jīng) 做得很完美，謝謝你!”
我甜甜地笑了。
我再一次問(wèn)心靈:“心靈，我對(duì)他人是不是做到了尊重?”
心靈搖搖頭，說(shuō):“你還沒(méi)有做到。有一位同學(xué)不小心碰了你的東 西，你對(duì)他大加指責(zé)了一番;有一位陌生人向你問(wèn)路，你卻因忙著回家而 昧心地說(shuō)‘不知道’。還有……”
聽了心靈的話，我感到萬(wàn)分慚愧，甚至有些無(wú)地自容，我認(rèn)識(shí)到了自 己的冷漠，對(duì)朋友以外的人缺少關(guān)愛(ài)之情。我靜靜地告訴心靈，以后，當(dāng) 他人需要幫助的時(shí)候，我一定會(huì)伸出援助之手，以尊重的心態(tài)對(duì)待每一 個(gè)人。心靈在為我加油。
在與心靈的對(duì)話中，我不斷反省自己，使每一天的我都變得更加通 情達(dá)理，善解人意。
所以，我感謝心靈，感謝她對(duì)我的提醒;是她讓我反省，是她帶我成 長(zhǎng)，是她讓我的生活更加和諧美麗.
以對(duì)話為話題的作文 篇8
平安世，和平時(shí)，諸葛武侯祠下，一切是那么安詳。你是那么安詳?shù)刈谀抢铮瑏児挪蛔�，任由千古評(píng)說(shuō)，但是，你卻悄然地進(jìn)入了我的夢(mèng)鄉(xiāng)。
在夢(mèng)中，我依稀見(jiàn)到了你，回到了那個(gè)山河碎，血染沙的戰(zhàn)亂年代。在那五丈原的軍帳中，你是如此的憔悴，卻依舊伏案處理軍務(wù)至天明。
“丞相，想當(dāng)年您躬耕南陽(yáng)于草廬是何等悠閑，何苦如此勞累而不得任何好處呢。”
您默然不語(yǔ)，卻拂須而笑。
“如果您轉(zhuǎn)投曹魏，亦或者從侍江東，都早已不必辛勞至此，何必如此自殘余生呢？”
您目光漸泛淚花，嘆到：“先帝不以臣卑鄙，三顧臣于草廬之中，此情久遠(yuǎn)，安可忘懷！”
“但是何苦南征北戰(zhàn)，六出祁山呢？您要知道這不但不能完成您的心愿，反而還讓后人認(rèn)為您枉費(fèi)國(guó)力�。 �
“漢賊不兩立，王業(yè)不偏安。怎可為后人之評(píng)論，廢王室之大業(yè)！”
“但您效忠的是扶不起的阿斗��！”
您站起，徘徊于案前，蒼老的聲音斷續(xù)傳來(lái)：“白帝先帝托孤，不可忘懷。大丈夫立于世，鞠躬盡瘁，死而后已�！蹦巧n涼的聲音，延傳千古。
“大星墜于營(yíng)，三反而落，旦日，孔明死�！薄悏邸度龂�(guó)志》。
翻身而起，恍然有悟。原來(lái)，您選擇出山的'原因，不是為了名利，而是為了拯救蒼生于水火之中；您不選擇曹魏或?qū)O吳，是為了報(bào)答先帝識(shí)人之明；您之所以六出祁山，是為了王室大業(yè)；誓保后主，只因白帝托孤。
您的志向，早已托出《出師表》間，令后代之中無(wú)數(shù)仁人志人為之所傾倒，更獲得那杜甫“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”的評(píng)價(jià)。而像岳飛，劉基等人，不就是像您學(xué)習(xí)的嗎？
與您對(duì)話，大感獲益，原來(lái)，您的品格是那么高尚，難怪當(dāng)年全蜀國(guó)人民為您涕下。您依舊坐在武侯祠中，無(wú)論供奉多少，依舊泰然自若，而我卻更需“仰望”著您。
與君一席話，勝讀十年書。愿自多努力，更效君之義。
以對(duì)話為話題的作文 篇9
暮色的山林勾勒出山頂?shù)妮喞�，白日里掛滿了閑散的對(duì)話。這是最動(dòng)人的夏季。－－題記
夏天的村莊是動(dòng)人的，鄰居家的大香樟樹，大黃狗的小雞們，花貓的罐頭，還有阿婆的小蒲扇，我家阿婆坐在那個(gè)成舊的搖椅上，搖啊搖“嘎吱，嘎吱”，椅子的聲音的蟬聲雜在一起，說(shuō)不出的感覺(jué)。
阿婆叫了我，她說(shuō)：“我們一起去集市上頭點(diǎn)東西吧！”我應(yīng)了聲，穿上鞋就跑過(guò)去。阿婆把白發(fā)扎成一個(gè)鬢，有些發(fā)福的身子一搖一擺地走來(lái)。我們走在小道上，聞著草的香，田的香，阿婆說(shuō)：“哎，阿婆和你講外公的故事吧�！标�(yáng)光照在她臉上，我抬眸：“好呀�！彼f(shuō)，外公以前總住集市跑啊，母親懷孕時(shí)外公就說(shuō)：“我得給我孫女做個(gè)什么小玩意，這樣她拿到的'第一個(gè)玩具就是她外公送的了！”阿婆說(shuō)，外公是個(gè)重情意的人，每次好多年好友來(lái)總得拿些好東西給人家，人家不要，得硬塞。
“你外公啊，可愛(ài)你了，出生的照片一定要拍一張放在床頭�！�
陽(yáng)光強(qiáng)烈，水波溫柔，我從不知道外公對(duì)我的那些小秘密。她講了很久很久，似乎是把每一件事都說(shuō)了一遍，而我也聽著，只是，講著講著，阿婆沒(méi)了聲。夕陽(yáng)下的人總是溫柔的，走在熟悉的小道，余暉映照著人兒，邊緣透出淡淡的光澤，勾勒出阿婆的輪廓。已經(jīng)是傍晚了，我倆的影子映在道上，我看見(jiàn)她眼眶里若有若無(wú)的晶光。她用那布滿皺紋的手抹了把臉，吸了吸鼻子，低頭說(shuō)：“你外公啊，希望你這一生幸幸福福，沒(méi)心沒(méi)肺的那種！看看，現(xiàn)在已經(jīng)完成愿望啦！”她笑了，眼睛被皺紋壓成了一條縫，淚珠溢出一些，剛好卡在了那皺紋縫里。
暮色的山林勾勒出山頂?shù)妮喞�，瑰麗的紅霞上掛著白日里閑散中的對(duì)話，親情是雨后的那滴甘露，是漆黑巷口的那盞路燈，是夕陽(yáng)下那充滿溫情的對(duì)話。對(duì)話中，你講，我聽。于話語(yǔ)中，是外公的親，也有外婆的情……
以對(duì)話為話題的作文 篇10
與自己的心靈對(duì)話是一件非常有趣的事情，我就經(jīng)常與心靈對(duì)話，在對(duì)話中，心靈鼓舞了我的自信心，教會(huì)了我學(xué)習(xí)的方法，讓我明白了做人的基本道理，……在與心靈的對(duì)話中，我不僅嘗到了獲得知識(shí)的甜頭，還感受到了心靈的力量。
例如去年奧數(shù)期末考試時(shí)，由于我復(fù)習(xí)的不是很好，所以我心里非常緊張。這時(shí)，心靈便在我耳邊輕聲耳語(yǔ)：“沒(méi)關(guān)系的，我相信你一定能考好！考試嘛，了解學(xué)生你掌握知識(shí)的情況，這很正常，別緊張，加油！”
在心靈的`鼓舞下，我信心十足的來(lái)到了考場(chǎng)。發(fā)下卷子后，我先迅速瀏覽了一下卷面，好簡(jiǎn)單��！心靈又一次提醒我：“要克服馬虎的壞毛病�。∽忠欢ㄒふ�，千萬(wàn)別忘了要認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真！”聽了心靈的話語(yǔ)，我認(rèn)真的寫了起來(lái)，經(jīng)過(guò)半天的努力，考試結(jié)束了。
三 天后，該去拿成績(jī)了。上學(xué)的路上，我一直忐忑不安，擔(dān)心自己會(huì)考砸，可心靈對(duì)我說(shuō)：“我相信你，你會(huì)考得很好！”到了學(xué)校，我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)遲到了，一開 門，同學(xué)們都看著我，“糟了，要挨批了！”我不好意思的低下了頭，正要說(shuō)“對(duì)不起老師我遲到了”“啪啪……”一陣?yán)坐Q般的掌聲傳入我的耳中，不知所措的我 疑惑的抬起頭看著老師和同學(xué)們，只聽老師興奮的說(shuō)：“恭喜你王含冰，你考了第一名！”
我 記得還有一次，我和媽媽去新華書店買書，坐在公交車上，我津津有味的欣賞著路邊的風(fēng)景。到體育中心站的時(shí)候，上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼、住著拐棍的老奶奶，可這 是公交車上已經(jīng)沒(méi)有空位了，老奶奶站在我離我不遠(yuǎn)的地方，公交車慢慢的開動(dòng)了。我心想：反正老奶奶沒(méi)有站在我旁邊，我不用讓座。這時(shí)，心靈又告誡我說(shuō)： “你的愛(ài)心哪去了？這位上了年紀(jì)的老奶奶站在哪里，而你卻坐著，你好意思么？“
聽了心靈的話，我感到臉上火辣辣的燙，我立刻站起身來(lái)走到老奶奶跟前把老奶奶扶到我的座位上，老奶奶高興的直夸我是個(gè)好孩子，我心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。
回頭一看，站在不遠(yuǎn)處的媽媽也豎起了大拇指……
以對(duì)話為話題的作文 篇11
太陽(yáng)媽媽有四個(gè)漂亮的女兒，她們的名字分別叫做春、夏、秋、冬。每年，太陽(yáng)媽媽都會(huì)吩咐姑娘們來(lái)輪流陪伴地球阿姨和她的孩子們。
春姑娘是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的丫頭，她總是笑盈盈的。當(dāng)她來(lái)到的時(shí)候，大地就會(huì)披上綠裝，枯黃的樹木和小草也都會(huì)長(zhǎng)出稚嫩的綠芽，一切都是溫馨的。夏姑娘的脾氣很火爆，她生氣的時(shí)候天氣就會(huì)很熱，不過(guò)她來(lái)的時(shí)候女孩子們就可以穿裙子了。秋姑娘像一幅風(fēng)景畫，總是那么安靜，農(nóng)民伯伯最喜歡她了，秋天可以收獲好多果實(shí)呢。冬姑娘有點(diǎn)兒冷，她來(lái)到的時(shí)候，大地就變成了銀色，不過(guò)麥子喜歡厚厚的雪花棉被。
有一天，四個(gè)姑娘突然吵架了，她們?cè)诩ち业臓?zhēng)辯著。春姑娘說(shuō)：“我最惹人喜歡了，我能帶給大家溫暖和幸福，沒(méi)有我，花兒都不會(huì)盛開�！毕墓媚锊环䴕獾恼f(shuō)：“才不是呢，我總是陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)媽媽最喜歡我了�！鼻锕媚镎f(shuō)：“我是五彩斑斕的，我還是收獲的季節(jié)呢�！币幌蚰徽Z(yǔ)的冬姑娘也說(shuō)：“沒(méi)有我，小朋友們連雪人都玩不了，我能帶給大家歡樂(lè)�！�
她們吵啊吵啊，驚醒了沉睡中的月亮姐姐。這時(shí)候，月亮姐姐笑呵呵的說(shuō)：“如果你們都認(rèn)為自己是最重要的，那么我們來(lái)做一個(gè)游戲吧，你們每個(gè)人藏一次，我們看看誰(shuí)最重要。春姑娘先藏起來(lái)了，結(jié)果田地里的麥苗都不生長(zhǎng)。夏姑娘藏起來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)果樹們都不能很好的`生長(zhǎng)。秋姑娘藏起來(lái)的時(shí)候，農(nóng)民伯伯沒(méi)有任何果實(shí)可以收獲。到了冬姑娘藏起來(lái)的時(shí)候，大家都發(fā)現(xiàn)，種在地里的麥苗根本就不能發(fā)芽。這時(shí)候，大家才恍然大悟，四季不停交替，每個(gè)人都是重要的，誰(shuí)也不能離開誰(shuí)。從此，四個(gè)姑娘團(tuán)結(jié)合作，用自己的努力來(lái)回報(bào)每一個(gè)人。
以對(duì)話為話題的作文 篇12
一個(gè)母親帶著6歲的女兒去找精神病醫(yī)生看病，醫(yī)生對(duì)小姑娘提出問(wèn)題：“你是女孩兒，還是男孩兒？你先想想再回答我吧！”
小姑娘立即答道：“我是男孩兒。”
醫(yī)生說(shuō)：“很好，你長(zhǎng)大想干什么？”
母親這時(shí)插話對(duì)女兒說(shuō)：“親愛(ài)的，你說(shuō)這些無(wú)聊的'話干什么？”
小姑娘回答：“你沒(méi)聽見(jiàn)他提那些無(wú)聊的問(wèn)題嗎？那需要無(wú)聊的答案呀！”
以翅代腿
孩子：爸爸，鳥兒為什么能飛？
爸爸：傻孩子，你沒(méi)看見(jiàn)鳥兒只有兩條小腿嗎？不飛怎么辦？
堵耳聽講
老師：“彼得，你為什么老是把一只耳朵捂��？”
彼得：“你不是說(shuō)，我在聽課時(shí)，總是一個(gè)耳進(jìn)，一個(gè)耳出嗎？我堵的是出的耳朵�！�
一心不能二用
課堂上，老師說(shuō)：“方華，你用‘一邊……，一邊……’來(lái)造個(gè)句子吧。”
方華說(shuō)：“老師，兩個(gè)‘一邊’不能造句，你不是說(shuō)過(guò)一心不能二用嗎？”
還有爺爺
生物老師告訴學(xué)生，雞、鴨、鵝和老鷹雖然牙齒已經(jīng)退化，但他們吃起東西卻很快，因?yàn)樗麄兌加薪Y(jié)實(shí)的胃囊。老師讓學(xué)生們想一想，還能舉出哪些相似的例子？
話音剛落，一個(gè)學(xué)生大聲說(shuō)道：
“還有我爺爺�！�
四減四
“馬明，細(xì)心點(diǎn)！”老師說(shuō)，“四減四等于幾？”
“等于八，老師。”
“你是怎么算的？”
馬明答道：“您把桌子的四個(gè)角都砍掉自然就明白了�！�
獨(dú)子的想法
課堂上，老師問(wèn)一個(gè)男孩：“你有沒(méi)有兄弟姐妹？”
“沒(méi)有。”
“那么，對(duì)此你有什么想法？”
“我想，如果我有一個(gè)兄弟姐妹，我的零用錢就會(huì)減少一半�！�
以對(duì)話為話題的作文 篇13
行走在山水間，聽得見(jiàn)鳥鳴，遇得見(jiàn)彩虹，就收獲了快樂(lè)�！}記
那一天，天是晴的，也晴了我的心情。于是，約上三兩好友至西湖，對(duì)話西子風(fēng)光。
坐上公交車，望著窗外的風(fēng)景——即使耳里塞著耳機(jī)，依然充斥著煩躁的煙火氣息，彌漫在整個(gè)城市中。那氣息，令人不安，使人感到焦慮……自然而然，到了張家橋便下了車換乘出租車直達(dá)湖邊。
下車后，挽著好友一同漫步于西子湖畔……望著泛著層層波光的湖面；三面的青山好似屏障將嬌羞的西子姑娘擋住了，擋住的是她的面容；擋不住的卻是我們的`心。不禁想起，蘇東坡老先生的一句詩(shī)“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。望著望著，便感覺(jué)到座座山峰的靈動(dòng)，他們好似在與我對(duì)話，與我探討“人生的哲理”——“我是誰(shuí)”“你又是誰(shuí)？”這些問(wèn)題我卻無(wú)法正面回答。當(dāng)清風(fēng)拂過(guò)我的面龐也拂過(guò)了我的心，仿佛這便是答案……那是我十多年來(lái)第一次真切的與此起彼伏的青山對(duì)話。
走著走著，不知不覺(jué)的便走到了觀湖亭。這個(gè)亭子是近幾年才有的。湖面吹來(lái)的風(fēng)貫穿著整個(gè)亭子，走進(jìn)亭子便是與西子姑娘離得最近的位置。蹲下身子，將手浮在水面上，在那一刻給我的感覺(jué)并不是我在摸水感受水；倒是水在觸拂我們?cè)诟惺苤覀兊臏囟�。不禁感嘆著：這水好美！
波光粼粼——我曉得水用著自己的方式與我對(duì)話著……
走過(guò)西北一角，便走到了岳廟。已是午后，來(lái)的人并不多。剛走至廟前那敬畏之情油然而生。接著向里走，便看見(jiàn)五個(gè)佞臣跪于門口，似在贖罪；向正堂望去便是愛(ài)國(guó)英雄——岳飛的雕像，他用一死來(lái)鑄就大無(wú)畏的英雄氣概令人敬佩………
走出岳廟，步行至雷峰塔已是夕陽(yáng)西下之時(shí)，再登上塔一覽“雷峰夕照”的壯觀場(chǎng)面……
面向落日余暉，心中感慨萬(wàn)千……對(duì)話山水，不只是洗滌靈魂，清風(fēng)拂過(guò)，更多的是珍惜，艷麗的自然，鮮活的生命，即使生活單調(diào)，也不應(yīng)該被雪藏。站在塔邊將西湖全貌盡收眼底，眼望夕陽(yáng)落日，它好似教會(huì)我：忘江湖而寧?kù)o，銘初衷而致遠(yuǎn)。
以對(duì)話為話題的作文 篇14
這天，我翻閱看一本雜志，忽然“《愛(ài)因斯坦——20世紀(jì)的科學(xué)巨匠》”映入我的眼簾，看著看著，我仿佛變成了一束激光，一轉(zhuǎn)眼就來(lái)了愛(ài)因斯坦的家門口。
按了一下門鈴，一位白發(fā)蒼蒼的老人開了門，我做了自我介紹后，他把我?guī)У搅丝蛷d，一切都是那么簡(jiǎn)樸。
接著他回憶了1929年3月14日，他50歲生日那天的情況，各種各樣的賀信雪花般飛來(lái)，全世界的報(bào)紙都在發(fā)表贊揚(yáng)他的文章，而他自己呢？早已悄悄離開柏林到一個(gè)郊區(qū)的花匠家里躲了起來(lái)。
我聽了不禁抿嘴一笑，又問(wèn)起了1952年競(jìng)選總統(tǒng)的事：“您在美國(guó)大學(xué)執(zhí)教時(shí)，受到邀請(qǐng)，讓您就任以色列的總統(tǒng)，這個(gè)多少人為之垂誕三尺的`總統(tǒng)寶座，您卻婉言謝絕了，這是為什么呢？”“恩，不錯(cuò)，但是，我對(duì)自然界的了解不多，對(duì)人就更一無(wú)所知了�！彼D了頓，接著說(shuō)：“我整個(gè)一生都在同客觀物質(zhì)打交道，故而既缺乏天生的才智，也缺乏經(jīng)驗(yàn)來(lái)處理政務(wù)，以及如何公正待人，為此，本人是不合適如此高官重任，且不誤年齡的衰老已經(jīng)在減少我的精力了�！�
那么，1955年的那件事呢？我窮追不舍。
1955年，在狹義相對(duì)論創(chuàng)立50周年之際，各國(guó)都組織了紀(jì)念會(huì)，我收到了許多邀請(qǐng)信，而我考慮的是這種巡回旅行對(duì)科學(xué)有什么價(jià)值呢？我曾經(jīng)對(duì)一個(gè)會(huì)議發(fā)起人說(shuō)過(guò)：“我得多多少少感謝命運(yùn)，一切哪怕與個(gè)人崇拜稍稍有瓜葛的東西，對(duì)我來(lái)說(shuō)總是痛苦的。
告別了這位偉人，我不禁感慨萬(wàn)分：這位為人類創(chuàng)建了高聳如云的豐碑的巨人，生前無(wú)私心，而我呢？
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