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        • 生活更美好作文

          時(shí)間:2024-09-17 12:43:37 話題作文 我要投稿

          生活更美好作文

            在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編精心整理的生活更美好作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

          生活更美好作文

          生活更美好作文 篇1

            我吃過(guò)許多的美食,有入口即化的冰淇淋,酸甜可口的蛋糕,酸酸甜甜的土豆絲,每一種都是我記憶猶新,每次我都享受其中,體會(huì)著食物在舌尖上的感覺(jué)。

            記得以前,我在最?lèi)?ài)吃家里的飯菜,看著媽媽一手拿菜,一手持刀,菜刀的'利刃輕輕劃在菜上,輕快的行走在青菜之間。在下鍋之后,看著沸騰的水,我陶醉了,吃著熱乎乎的飯菜,我不禁想自己動(dòng)手,做出一道道美味的佳肴。

            那天中午,正在等待媽媽回來(lái)做飯的我,聽(tīng)到一陣“轟隆隆”的雷聲,過(guò)了一會(huì)兒,傾盆大雨從天而降,像潑、像倒。

            忽然,媽媽打電話來(lái)對(duì)我說(shuō),讓我自己炒蛋炒飯吃,并告訴我一些炒飯的方法。

            聽(tīng)到這個(gè)消息,我一跳三尺高。心想:老天有眼啊!我終于可以自己做飯啦!

            先把煤氣灶打開(kāi),然后打開(kāi)冰箱,把剩飯拿出來(lái)。再把雞蛋敲進(jìn)碗里,然后我就開(kāi)始動(dòng)手做飯了。

            我先把油倒進(jìn)鍋里,然后把剩飯和蛋放進(jìn)鍋里。這時(shí),一顆顆油珠從鍋里“蹦”了出來(lái),我急忙后退了幾步。過(guò)了一會(huì)兒,我把蛋前后翻了幾下,蛋炒飯就快完成了。接著,我又把半勺鹽放進(jìn)了去。然后把一些黑醬油倒進(jìn)鍋里。我把鍋蓋蓋上,拿著菜刀,把案板上的蔥花小心翼翼的切成了幾十段。再把鍋蓋拿開(kāi),把蔥花放進(jìn)去,翻炒幾下,一碗色、香、味俱全的蛋炒飯就做好了!

            人生就像是美食中的五味,只有品嘗到這些不同的滋味才能成長(zhǎng)。美食不僅能給我們帶來(lái)快樂(lè),還能讓我們享受到滋味的同時(shí),感受到生活的美好。

          生活更美好作文 篇2

            聽(tīng)人說(shuō)學(xué)習(xí)能讓生活更美好,我一點(diǎn)兒都不覺(jué)得。生活中,就有很多因?yàn)椴幌雽W(xué)習(xí),而倒致成績(jī)不好的人。比如我。

            有時(shí)候,我上課老是不認(rèn)真聽(tīng)課、不認(rèn)真做筆記,所以成績(jī)非常不穩(wěn)定,考試總是考不好。

            有次期中考試,我語(yǔ)文考得了75分,媽媽爸爸都非常地失望。然后給我們班班主任打了一個(gè)電話,問(wèn)到底是什么原因,害得我成績(jī)這么差!班主任嚴(yán)肅又生氣:“她最近啊,上課老是不認(rèn)真聽(tīng)課,又不做筆記,成績(jī)?cè)趺瓷系萌ツ?你們做家長(zhǎng)的,多督促督促她吧!”媽媽謝過(guò)班主任:“謝謝老師,謝謝老師,我一定加強(qiáng)叮囑她!

            就這樣,我回家就被媽媽、爸爸狠狠地罵了一頓:“……我告訴你,從今天起,你給我去上補(bǔ)習(xí)班!不能再玩手機(jī)、看電視,更沒(méi)有周末可以休息!

            果然,之后的每個(gè)周末,媽媽都是在送我去補(bǔ)習(xí)班的路上。我感覺(jué)自己每天都在做重復(fù)的事情,這讓我感到很無(wú)聊,很無(wú)趣。于是就更加不喜歡學(xué)習(xí)了。我就進(jìn)入了越厭學(xué)越覺(jué)得無(wú)趣,越無(wú)趣越不想學(xué)習(xí)的死循環(huán)中。就在我最頹廢的'時(shí)候,一位老師罵醒了我:“你學(xué)習(xí)是為你自己,不是為別人,以后你想成為什么樣的人、想過(guò)什么樣的生活。是靠你現(xiàn)在的努力!蔽衣(tīng)了如醍醐灌頂。

            就這樣,我每一節(jié)課都會(huì)打起精神聽(tīng)課,認(rèn)真做筆記,課后及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固。后來(lái)我每一次考試都能考得90分以上。我這時(shí)候才發(fā)現(xiàn),原來(lái)自己在慢慢進(jìn)步呢!原本我覺(jué)得語(yǔ)文很難的,我現(xiàn)在都覺(jué)得很簡(jiǎn)單了!甚至每學(xué)完一課都有一種說(shuō)不出的愉快,像吃到了一種美味。看著那一張張高分試卷,內(nèi)心滿滿的成就感。再也沒(méi)有那種煩躁感。

            原來(lái),學(xué)習(xí)真的可以讓生活更美好。因此我總結(jié)出了一個(gè)道理:生活處處都是美好,只要你認(rèn)真對(duì)待每一件事,他們都能讓你的生活更加豐富美好。就比如學(xué)習(xí)。

          生活更美好作文 篇3

            沉浸在書(shū)中的感覺(jué)是多么美好!閱讀不僅陶冶情操,還能讓人放松心情,體會(huì)到無(wú)限樂(lè)趣。

            秦文君的《男生賈里全傳》讓我百看不厭,他讓我看到了男生的內(nèi)心,讓我重新用男生的角度去看了一些事,讓我知道了有些事要學(xué)會(huì)換一個(gè)角度去想。這本書(shū)還讓我學(xué)到了許多描寫(xiě)人物的方法,比如“賈里脖子上掛著哨子,滿臉是汗,往桌上摞磚,手掌上粘著紅色的.磚屑,他正色說(shuō):‘記住,我是個(gè)嚴(yán)肅的教練。’”這樣一句話就把語(yǔ)言、動(dòng)作,神態(tài)描寫(xiě)都用上了,仿佛那個(gè)滿頭大汗,幫妹妹練習(xí)的賈里就在我們眼前。這時(shí),閱讀讓我學(xué)到了許多道理與知識(shí)。

            上了六年級(jí),我理所當(dāng)然地愛(ài)上了唐詩(shī)宋詞!昂熅砦黠L(fēng),人比黃花瘦”的李清照,那該是一種怎樣的憔悴呀!還有李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡暮肋~,蘇軾“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的曠達(dá)豁然。辛棄疾“東風(fēng)夜放花千樹(shù),更吹落,星如雨”得繁華盛景,讓我如癡如醉。這時(shí),閱讀讓我把緊繃了一天的神經(jīng)放松下來(lái),獲得了無(wú)限樂(lè)趣。

            讀一本書(shū),念一首詩(shī)。讀書(shū)是多么美好的一件事!當(dāng)你真正將心沉浸在書(shū)中時(shí),你就會(huì)發(fā)現(xiàn):“讀書(shū),讓生活更美好!

           。麕熥魑狞c(diǎn)評(píng):心妍不僅愛(ài)寫(xiě),而且能自主修改。我在心妍日記本上看到的已經(jīng)是修改過(guò)兩遍的了,但她在本子上空出了右半邊,寫(xiě)完又改了幾處。這精神真令我感動(dòng))

          生活更美好作文 篇4

            當(dāng)你疲憊時(shí),請(qǐng)看一看那茂盛的樹(shù)木、小草們,他們充滿勃勃生機(jī)的綠意,讓你深深沉醉。當(dāng)你在炎炎夏日中感到煩躁,你可以輕輕靠在樹(shù)下,靜靜休息一會(huì)兒。那時(shí)的樹(shù)木就像是一道天然的屏障,把你和悶熱、喧囂隔開(kāi)了。讓你忘卻酷暑,只感到陣陣清涼。

            仔細(xì)觀察生活,你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)綠意無(wú)處不在。那攀爬的綠藤,那傲立的玫瑰,那梧桐寬大的枝葉……這一切的一切可不都是春色么?

            這些綠色都給我們以享受。但是為什么現(xiàn)在林立起愈來(lái)愈多的大樓而綠色越來(lái)越少了呢?因?yàn)槿藶榈钠茐模恳驗(yàn)槌鞘谢M(jìn)程的加快?又或許都是?我認(rèn)為:是人們沒(méi)有真正樹(shù)立起環(huán)保的意識(shí)。

            讓我們先來(lái)看看外國(guó)人眼中的中國(guó)人對(duì)環(huán)保的態(tài)度。日本著名作家渡邊淳一曾在他訪華的一篇文章中這樣寫(xiě)道:“中國(guó)人似是極重視環(huán)保的,在道路上掛滿了標(biāo)語(yǔ),可是真正做起來(lái)卻未必那么理想。有許多人從根本上還未建立起那樣的意識(shí),還沒(méi)有融入生活!逼鋵(shí),這段話很真誠(chéng)懇切地表達(dá)了作者的想法——當(dāng)街上貼了諸多的標(biāo)語(yǔ)時(shí),人們并不能具體地實(shí)施。這便帶有些諷刺意味了。

            我曾見(jiàn)過(guò)很多人,諸如老人和青年,他們?cè)趤y扔垃圾前還張望一下。若是周?chē)鷽](méi)有人或是寥寥無(wú)幾,他們就飛快地把垃圾丟在了地上。更有甚者,在公共場(chǎng)合不顧別人的職責(zé),旁若無(wú)人地亂扔垃圾。在這些人內(nèi)心,是否還有道德標(biāo)桿?這是對(duì)我們最大的警醒。然而,反倒是些孩子們,他們?nèi)羰强吹阶约旱募议L(zhǎng)或是陌生的叔叔阿姨將要亂扔?xùn)|西,還會(huì)用很直接的語(yǔ)句提醒他們:“老師教育過(guò)我們,不該亂扔垃圾!”那時(shí),不論是老人還是青年,都會(huì)發(fā)自內(nèi)心地慚愧?梢(jiàn),監(jiān)督的'力量是巨大的。但是同樣,令人們擔(dān)心的是,許多孩子在社會(huì)風(fēng)氣的“熏陶”下,已是漠不關(guān)心這些關(guān)乎道德準(zhǔn)則的事了。

            或許,綠意愈加減少的原因還有一個(gè):城市發(fā)展建設(shè)的加快。我記得兒時(shí),奶奶門(mén)口的庭院里種著許許多多的花草樹(shù)木。年幼的我每每穿梭其中,都會(huì)有心曠神怡之感,不亦樂(lè)乎!

            可是,現(xiàn)在這樣“逍遙哉,不亦塊活”的生活已經(jīng)遠(yuǎn)了。依稀記得八歲那年,老屋被拆遷了,雖然我們分到了幾套房子,可奶奶盡心培育的花草卻離開(kāi)了我們。我讀懂了奶奶眼中的不舍和落寞。她是那么喜愛(ài)侍弄花草的呵!

            現(xiàn)在的城市提倡節(jié)能減排?墒,究竟有多少人真正做到了?這樣的政策是否真的有效?會(huì)不會(huì)如渡邊淳一所說(shuō)那樣“融入生活”?這是對(duì)人類(lèi)長(zhǎng)遠(yuǎn)目光的考量。

            但是我想說(shuō),其實(shí)我們已經(jīng)行動(dòng)起來(lái)了?茨且粋(gè)個(gè)帶著紅袖章的退休老干部們,他們年過(guò)半百,卻還是以意氣風(fēng)發(fā)的樣子監(jiān)督著城市衛(wèi)生;那一張張純真的笑臉,是孩子們?cè)谧园l(fā)的進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的勞動(dòng);還有那一支支大學(xué)生義務(wù)服務(wù)隊(duì),他們不僅是參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),更是城市環(huán)境保護(hù)的生力軍……

            綠色,讓生活更美好。讓那抹代表蓬勃生機(jī)的綠色在城市中更多些吧!

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